dpto. educación parvularia nivel: pre kinder educadora

Dpto. Educación Parvularia

NIVEL: PRE KINDER Educadora: Mariutchka Prieto C.

ACTIVIDADES: semana del lunes 09 al viernes 13 de agosto 2021

Queridos padres y apoderados:

Espero que se encuentren muy bien y que estén pasando un lindo día del niño en familia.

Estamos muy agradecidas con todos nuestros apoderados que organizaron la actividad del día del niño, donde

prepararon una linda sorpresa, que sin duda nuestros pequeños no olvidarán, considerando que han estado tanto

tiempo en casa sin interactuar en forma presencial con sus compañeros del curso. Con tía Flor nos sentimos muy felices

de haber conocido en vivo a nuestros alumnos/as que sólo habíamos visto en forma virtual.

La semana pasada comenzamos las clases híbridas donde 6 de nuestros alumnos volvieron a clases presenciales.

Esperamos que esta semana otros niños/as puedan volver a tener la experiencia de compartir con nosotras en nuestras

clases y así poco a poco vayamos recuperando la normalidad en la medida que las condiciones sanitarias lo permitan.

Recordamos que todos debemos respetar el protocolo covid para evitar posibles contagios. Los niños deben asistir sin

síntomas de resfrío, fiebre, tos, etc. Recordamos también que los niños/as que se quedan en casa deben conectarse en

el horario establecido para continuar aprendiendo juntos.

Los niños que asistan al colegio deben llevar los trabajos realizados en casa para revisión y los cuadernos de tareas

(celeste), grafomotricidad (naranjo) y los de lenguaje (blanco) y matemáticas (morado). Los apoderados que deseen

también pueden traernos los cuadernos para revisarlos. Con tía Flor estamos todos los días desde las 8:00 a 12:45 hrs y

de 14:00 a 17:50 hrs. Recordamos que los niños/as deben asistir con el buzo del colegio y traer cotona o delantal,

además deben traer los materiales que utilizaremos cada día. Deberán traer diariamente 2 colaciones ( por ej. Barra de

cereal para el 1er recreo y Sándwich y jugo para el 2do recreo)

Recordamos que los alumnos/as que no asistan al colegio deberán conectarse a clases híbridas según el sgte. horario.

1era clase: 14:15 A 14:55 hrs.

Recreo: 14:55 a 15:30 hrs.

2da. Clases: 15:30 a 16:10 hrs..

Informo a uds. Los horarios de educación física e inglés :

LUNES: clases de Educ. Física de 14:30 a 15: 15 hrs

MIÉRCOLES: clases de inglés de 15:30 hrs. a 16:10 hrs.

Recordamos que el horario de trabajo para alumnos en forma presencial es el sgte.:

14:00 – 14:15 : RECEPCIÓN/SALUDO/ AUTONOMÍA 14:15 a 15:00 : ACTIVIDAD /clases híbridas 15:00 a 15:30 : RECREO 30 min 15:30 a 16:30 : ACTIVIDAD/ clases híbridas/ hábitos higiénicos/ colación 16:30 a 17:00 : RECREO 30 min 17:00 A 17:30 : HÁBITOS HIGIÉNICOS/ ORDEN PERSONAL/CUENTO-JUEGO 17:30 A 17: 45 : DESPEDIDA/SALIDA ( evitar aglomeraciones)

Esta semana trabajaremos las siguientes actividades:

UNIDAD: LENGUAJE MATEMÁTICAS PLAN DE FOMENTO LECTOR

TAREA EXTRAS PARA LA CASA

UNIDAD: “El invierno

y sus características”

Reconocer

características,

fenómenos

atmosféricos de la

estación.

* Reconocer vocales i en forma imprenta y manuscrita, discriminar sonido vocálico inicial i, grafica de vocal i

*contar elementos uno a uno reconociendo cantidades hasta 7,reforzar grafica de número 7, dibujar cantidades que faltan para completar 7 elementos.

Cuento: No te rías pepe (Autor: Keiko Kasza) ver el video del cuento en youtube al menos 2 veces durante la semana antes de la clase.

Act. de grafomotricidad * Preparar disertación sobre el invierno para la semana siguiente. *Desarrollar pag. 41 del texto. Reconociendo los sentimientos que le provoca la lluvia.

Para esta semana necesitaremos los sgtes. elementos.

MARTES 10/08: MATERIAL: Pizarra mágica. hoja cuadriculada y plumón.

MIÉRCOLES 11/10: MATERIALES: UN PUÑADO DE LENTEJAS, COLA FRÍA, RECORTES DE FIGURAS QUE COMIENZAN CON I

i

JUEVES 12/08: MATERIALES: PAPEL LUSTRE, TIJERAS, ALGODÓN Y PEGAMENTO, VIERNES 13: PLAN DE FOMENTO LECTOR: “No te rías Pepe” Autor: Keiko Kasza Este cuento lo trabajaríamos el

viernes pasado pero lo pospusimos para este viernes 13 de agosto. MATERIALES: Papel lustre, tijeras, pegamento

Nota: Las actividades de grafomotricidad se deben pegar en el cuaderno naranjo y las tareas adicionales se deben pegar

en el cuaderno celeste.

Confiamos en nuestro Padre Dios, que cada día vaya disminuyendo los contagios de covid y podamos ir retornando a

nuestras clases presenciales con mayor cantidad de niños/as en nuestra sala en la medida de lo posible.

¡Dios los bendiga!

Les saluda atte.

Mariutchka Prieto C (Educadora de Párvulos)

Flor Saavedra R. (Técnico en párvulos)


Educadora de Párvulos: Mariutchka Prieto C.

NIVEL: PRE KINDER – UNIDAD: CONOCIENDO LAS VOCALES (LENGUAJE)

OA: (7) Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

ACT: Rellena el iglú dibujando muchas vocales i imprenta y manuscrita. Colorear. Recorta y pega en los casilleros

sólo las figuras que comienzan con i. MATERIALES: Lápices script, tijeras, pegamento,

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: Lunes 09 /agosto /2021

Material para recortar y pegar

Dpto. Educación Parvularia Educadora de Párvulos: Mariutchka Prieto C.

NIVEL: PRE KINDER – UNIDAD: el invierno y sus características

OA: (2) Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.

ACT: Comentar sobre el invierno, los fenómenos atmosférico que ocurren en esta estación y sus experiencias previas.

Dibuja y ambienta la lámina con algunos de los fenómenos que más te haya gustado y explica el porqué de tu elección.

(El adulto escribe abajo la apreciación del niño).

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: MARTES 10 /agosto /2021


NIVEL: PRE KINDER – ACTIVIDAD: MATEMÁTICAS

OA: (7) Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.

ACT: Observa el tren y pinta el carro donde va el número 7 MATERIALES: PIZARRA MÁGICA Y HOJA CUADRICULADA

ACT: Escribe el número 7, siguiendo las líneas punteadas.

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: Martes 10 /agosto /2021

ACT: Repasa con el dedo índice el número 7, siguiendo la dirección de las flechas y márcalo con tu lápiz grafito.

MATERIAL PARA IMPRIMIR

7 7 .

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7 7 7 7 7

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NIVEL: PRE KINDER – UNIDAD: Conociendo las vocales (LENGUAJE)

OA: (6) Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

ACT: Repasa con tu dedo índice por el interior de las letras I i imprenta, comienza desde el punto verde. Pinta las figuras

que comienzan con i en la lámina y recorta y pega otras figuras que comiencen con i. Rellena con lentejas las vocales Ii.

MATERIALES: UN PUÑADO DE LENTEJAS, COLA FRÍA, RECORTES DE FIGURAS QUE COMIENZAN CON I i

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: Miércoles 11 /agosto /2021

ACT: Ahora repasa con tu dedo índice el interior de las vocales i manuscritas. Parte del puntito verde. Achura las vocales

i manuscritas. Pinta las figuras que comienzan con i

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: Miércoles 11 /agosto /2021


NIVEL: PRE KINDER – UNIDAD: El invierno y sus características

OA: (6) Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

ACT: Cortar trozos de papel lustre de color rojo, naranjo, amarillo, verde azul, morado, rosado y rellena el arcoíris como el modelo. Puedes recortar el papel con tus dedos o con una tijera. Pega algodón a las nubes. MATERIALES: PAPEL LUSTRE, TIJERAS, ALGODÓN Y PEGAMENTO,

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: Jueves 12 /agosto /2021


NIVEL: PRE KINDER –ACTIVIDAD: MATEMÁTICAS

OA: (6) Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 7 ACT: Completa las flores con 7 pétalos cada una. Utiliza diferentes colores para cada pétalo. Colorea y ambienta.

¿Cuántas flores formaste?

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: JUEVES 12 /AGOSTO /2021


NIVEL: PRE KINDER –ACTIVIDAD: MATEMÁTICAS

OA: (6) Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 7 ACT: Recorta cuadrados triángulos y rectángulos. Cuenta los elementos de cada conjunto y pega la misma cantidad de

elementos en los conjuntos vacíos según corresponda. MATERIALES: Papel lustre, tijeras, pegamento

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: VIERNES 13 /JULIO /2021


NIVEL: PRE KINDER – ACTIVIDAD: PLAN DE FOMENTO LECTOR

OA: (6) Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

ACT:Ingresa a youtube y mira el video del cuento: CUENTO NO TE RÍAS PEPE - KEIKO KASZA - SUPER DIVERTIDO

( https://youtu.be/x4Geh_vLiWU ) Comentar y responder preguntas. ¿Recuerdas cuál era la torta favorita de Pepe?

Imagínala, dibujando, pintando y decorándola como desees. MATERIALES: papel lustre, lápices de colores, pegamento.

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: VIERNES 13 /agosto /2021

https://youtu.be/x4Geh_vLiWU


NIVEL: PRE KINDER – TAREAS EN CASA: N.- 1 GRAFOMOTRICIDAD

OA: (8) Representar gráficamente algunos trazos, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas

ACT: Sigue las líneas punteadas con tu lápiz grafito siguiendo la dirección de las flechas. Colorea.

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: ………/………./2021





NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: ………/………./2021


NIVEL: PRE KINDER – TAREAS EN CASA: N.- 4

OA: (1) Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas,

conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.

ACT: Preparar en casa una breve disertación sobre el invierno. Buscar en casa 1 objeto que utilices en esta estación o

algo característico del invierno como una imagen del viento, lluvia, arcoíris, o foto de un animal que hiberna en esta

estación o deportes que se practican en el invierno o alimentos que se consumen en invierno. Debes mostrar y decir

qué es, cuáles son sus características y porqué lo utilizas en el invierno, en el caso de los fenómenos atmosféricos, cómo

ocurren y en el caso de los animales que hibernan deberá mencionar porqué duermen en esta estación, o en el caso de

los alimentos de invierno, debe mencionar porqué se deben consumir, etc. Debes expresar tus ideas en forma clara y

breve: Por ejemplo:

1.-En el invierno utilizo un gorro de lana que lo tejió mi abuelita con lana y palillos y lo uso para no tener frío en mi

cabeza

2.- En el invierno como hace frío, yo uso calcetines gruesos porque me abrigan más los pies. Los calcetines me los

regaló mi abuelita.

3.- En el invierno cuando llueve, uso mis botas de agua para protegerme y no mojarme los pies cuando camino por la

calle.

4.- En invierno puede aparecer un arcoíris, éste se forma cuando llueve y sale el sol al mismo tiempo; el sol pasa a través

de las gotas de lluvia y se ven estos hermosos colores.

5.-En el invierno algunos animales hibernan como el oso, él duerme todo el invierno porque se protege del frío y porque

le es difícil conseguir alimento en esta estación.

Esta actividad tiene como objetivo desarrollar la expresión oral, adquirir vocabulario y desarrollar la buena

pronunciación y organización de sus ideas.

PREPARAR ESTA DISERTACIÓN PARA LOS SIGUIENTES DÍAS_

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: ………/………./2021

JUEVES 19/08: VARONES

VIERNES 20/08: NIÑAS


Educadora de Párvulos: Mariutchka Prieto C.

NIVEL: PRE KINDER – TAREAS EN CASA: N.- 5

OA: Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TIC.

ACT: Desarrollar página 41 del texto del párvulo Mineduc.

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………… FECHA: ………/………./2021

dpto. educación parvularia nivel: pre kinder educadora

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