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PLANIFICACIÓN INTEGRAL DE CENTROS
ACUARELAS1ºA1
EDUCACIÓN INFANTIL
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RESPONSABLES
DIRECTOR CONSEJO ESCOLAR
CLAUSTRO
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LEGISLACION➢ LOE / LOMCE.➢ ROC y Decreto Orgánico de
Centros.➢ Decreto de Currículo de las
Comunidades Autónomas.
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DOCUMENTOS
PECPGA MEMORIA
➢ Programación Didáctica.
➢ PAD➢ PAT➢ Plan de Convivencia.➢ Plan de Gestión.
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PEC (PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO)
Es un documento pedagógico elaborado por la Comunidad Educativa:➢ Enumera y define rasgos de identidad de un
centro. ➢ Formula objetivos y expresa la estructura
organizativa y funcional del centro.➢ Dirige el proceso de intervención educativa. ➢ Combina los planteamientos generales
educativos y los específicos. (intervención y evolución)
El PEC en una escuela inclusiva debe asumir:➢ La diversidad del alumnado.➢ Facilitar la organización y un
proyecto curricular que permitan dar respuesta educativa a los alumnos, por parte de los profesores y profesionales.
➢¿Quiénes somos? (Principios de
identidad),➢
¿Qué queremos? (Objetivos generales a
conseguir),➢
¿Dónde estamos? (Análisis del contexto),
➢¿Cómo nos vamos a organizar para
conseguirlo?➢
¿Quién lo elabora y lo aprueba?
DEBE RESPONDER A:
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PEC -> programaciones didácticas
Deberán recoger: ➢ Los objetivos generales de la asignatura. ➢ Los contenidos fundamentales de la
asignatura adecuadamente ordenados,clasificados y jerarquizados.
➢ La metodología, organización del curso y las actividades a desarrollar.
➢ Las normas y criterios de evaluación de los estudiantes.
➢ La bibliografía de la asignatura.
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PEC -> programaciones didácticas
Se recomienda que:➢ El programa avance en los conocimientos de menor a mayor dificultad.➢ Las diferentes partes del mismo deben estar bien relacionadas y en una secuencia lógica.
Requiere:➢ Un análisis del tiempo del que se dispone para impartir los estudios.➢ Tener en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes.➢ Un análisis del contenido de las asignaturas cursadas con anterioridad por los alumnos.➢ La coordinación entre los distintos profesores que imparten docencia en el Centro ya que
facilita la coordinación de la asignatura con el resto del plan de estudios y la adaptación al nivel de conocimientos inicial de los estudiantes.
Debe:➢ Ser un plan de enseñanza flexible para adaptarse a las posibles contingencias que se van
presentando.➢ Específicar la secuencia temporal y describir las actividades previstas durante el curso,
además de las posibles respuestas que el alumno pueda emitir en situaciones determinadas
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PEC -> PAD
Es el llamado Plan de Atención a la Diversidad es el documento que recoge el conjunto de actuaciones:
➢ Adaptaciones del Currículo.➢ Medidas Organizativas.➢ Apoyos y Refuerzos.
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PEC -> PAD
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PEC -> PAD
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PEC -> PAT
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PEC -> PLAN DE CONVIVENCIA
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PEC -> PLAN DE CONVIVENCIA
Objetivos del Plan de Convivencia:➢ Impulsar la formación y mejorar la calidad de la educación (el objetivo fundamental).➢ Propiciar un entorno de trabajo que asegure la transmisión de conocimientos y
adquisición de capacidades y valores.➢ Mejorar el ambiente de las clases: puntualidad, aprovechamiento, limpieza y orden.➢ Disminuir el absentismo y abandono del alumnado.➢ Disminuir el deterioro del material escolar.➢ Mejorar el respeto al profesorado, alumnado y pertenencias.➢ Aumentar la implicación directa del profesorado, alumnado y familias en los casos
de mal comportamiento.➢ Aumentar la coordinación de las personas y de las actuaciones relacionadas con la
convivencia para prevenir los conflictos y conseguir la integración del alumnado.
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PEC -> PLAN DE GESTION
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PGA
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PGA
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MEMORIA
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BIBLIOGRAFÍA ➢ www.educacion.navarra.es/web/dpto/plan-de-atencion-a-la-diversidad➢ Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las
Escuelas de Educación infantil y de los Colegios de Educación Primaria. Publicado en BOE de 20 de febrero de 1996, vigencia desde 21 de febrero de 1996 Recogido el 25 de marzo del 2015 http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/rd82-1996.html➢ El proyecto educativo de centro (PEC). Educación inclusiva recuperado el 25 de marzo del 2015
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad2/u2.I.1.htm