Download - Palnificacion a corto plazo
PLANIFICACIÓN CURRICULAR:
A LARGO Y CORTO PLAZO
PROCESOS PEDAGÓGICOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS
PROLEMATIZACIÓN
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
MOTIVACIÓN/ INTERÉS
/INCENTIVO
SABERES PREVIOS
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS
EVALUACIÓN/REFLEXIÓN
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO /
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
CONFLICTO COGNITIVO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
PROCESOS PEDAGÓGICOS
La programación anual implica establecer metas de aprendizaje (a partir de la descripción de los mapas de progreso y los AF) que se espera alcanzar a través de situaciones significativas
La situación significativa es el punto de partida para la generación de unidades didácticas
Las unidades didácticas deben guardar una secuencialidad que asegure alcanzar las metas de aprendizaje (descritas a partir de los mapas de progreso
IDEAS FUERZA