1
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO,CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Donis López de Chitay GRADO: 1ero Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1. Establece ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.
2. Aplica en la redacción en distintos tipos de textos, etapas de producción escrita, planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura y revisión de
textos literarios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Emite juicios con respecto a textos literarios
2. Utiliza el lenguaje y estructura apropiada, según el género al escribir textos literarios
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Historia de
Guatemala siglo
XIX
Ver págs. 138 y
139.
Historia de Guatemala a finales del siglo XIX.
Técnica del acordeón. Elaborado a mano
con ilustraciones y debe incluir: caratula,
índice, introducción, contenidos ilustrados,
anexos y conclusiones.
FAVOR COLOCAR CONTENIDO EXTRA, NO
SOLO DEL LIBRO.
Incluir lista de cotejo
12 de junio
Secciones
A y B
Presentación puntual 2 pts.
Ortografía 3 pts.
Contenido extra 5 pts.
Contenido completo 10 pts.
Total 20 pts.
2. Géneros
Literarios
Págs. 162 y 163
Álbum de los géneros líricos, narrativos y
dramáticos. Investigar su historia e incluir 3
ejemplos de uno, con ilustraciones.
Debe tener caratula, conclusiones y copiar
lista de cotejo escrita a mano.
10 de julio
Secciones
A y B
Presentación completa 10 pts.
Ortografía y caligrafía 5 pts.
Estética 3 pts.
Siguió instrucciones 2 pts.
Total 20 pts.
3. Dramatización
Lectura Obra
Literaria.
Dramatización individual de la Obra Literaria
del bimestre, con vestuario adecuado a tu
tema.
NOTA: ES FUNDAMENTAL LEER LA OBRA
Primero A
20 de julio
Primero B
22 de julio
Conocimiento de su obra 5 pts.
Expresión oral y corporal 3 pts.
Vestuario 2 pts.
Total 10 pts.
4. Plataforma
Santillana
Solución de ejercicios y participación en
foros durante el bimestre en el portal de
Santillana
Durante
todo el
bimestre
Solución de ejercicios 5 puntos
Participación en foros 2 puntos
Redacción 3 puntos
Total 10 pts.
5. Libro de texto
Módulo 2
Ejercicios del libro terminados y firmados y/o
sellados en las fechas que se dejen las
tareas durante todo el bimestre
Durante
todo el
bimestre
Presentación del libro en
buen estado 2 puntos
Firmas y/o sellos completos 5 puntos
Caligrafía y ortografía 3 puntos
Total 10 pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
2
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Jorge Palacios GRADO: Primero Básico
ÁREA: Matemática TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1. Justificar, utilizando modelos matemáticos, las soluciones planteadas a diferentes problemas.
2. Aplicar los conceptos, algoritmos y representaciones aprendidas.
3.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Identifica razones y proporciones.
1.2 Identifica y discrimina magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales.
1.3 Comprende y aplica el proceso de regla de tres.
1.4 Aplica los conceptos de proporcionalidad en la solución de problemas.
1.5 Reconoce las características de las expresiones algebraicas.
1.6 Realiza operaciones aditivas entre expresiones algebraicas.
1.7 Realiza la multiplicación entre expresiones algebraicas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Razones y proporciones.
Afianzo competencias pág. 112
Afianzo competencias pág. 115
Semana del
1 al 5 de
junio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
2. Propiedades de las
proporciones.
Proporcionalidad directa
e inversa.
Afianzo competencias pág. 118
Afianzo competencias pág. 122
Semana del
8 al 12 de
junio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
3. Magnitudes directas.
Magnitudes inversas.
Afianzo competencias pág. 124
Afianzo competencias pág. 128
Semana del
15 Al 18 de
junio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
4. Aplicaciones de la
proporcionalidad.
Regla de 3 simple.
Afianzo competencias pág. 128
Afianzo competencias pág.132
Semana del
2 y 3 de julio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
5. Regla compuesta.
Repartos proporcionales.
Afianzo competencias pág. 135
Afianzo competencias pág. 137
Semana del
6 al 10 de
julio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
6. Porcentaje.
Interés.
Afianzo competencias pág. 142
Afianzo competencias pág. 145 y 147
Semana del
13 al17de
julio.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
7. Prueba Prueba unidad 3 17 de julio.
Orden y limpieza 5 puntos
Procedimiento 10 puntos
Exactitud 5 puntos
Total 20 puntos
8. Expresiones algebraicas.
Valor numérico.
Afianzo competencias pág. 161
Afianzo competencias pág. 163
Semana del
20 al 24 de
julio.
Trabajo efectivo 5 puntos
Exactitud 5 puntos
Total 10 puntos
9. Suma y resta algebraica. Afianzo competencias pág. 161
Afianzo competencias pág. 163
Semana del
26 al 31 de
julio.
Trabajo efectivo 5 puntos
Exactitud 5 puntos
Total 10 puntos
10. Prueba Prueba unidad 4. 31 de julio.
Orden y limpieza 5 puntos
Procedimiento 10 puntos
Exactitud 5 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 50 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación por competencias 40 puntos.
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
3
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Luis Fernando Marroquin Gramajo GRADO: 1ero Básico
ÁREA: Ciencias Naturales TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
3. Describe características, procesos básicos y niveles de organización de los ecosistemas
4. Describe los principales fenómenos geológicos y atmosféricos relacionados con la estructura y dinámica de la Tierra, así como su incidencia en la
actividad humana.
INDICADORES DE LOGRO:
3. Relaciona las formas de conservación y uso adecuado de los recursos naturales para gozar de una vida saludable
4. Establece relaciones entre los fenómenos atmosféricos y el clima.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La contaminación
Elaboración de cartel informativo sobre
los tipos de contaminación. En una
cartulina y utilizando creatividad.
18 de junio
Presentación puntual 5 pts.
Estética 5 pts.
Imágenes claras 5 pts.
Información breve, clara y
puntual 5 pts.
Total 20 pts.
2. El clima
Investigación sobre EL CAMBIO
CLIMÁTICO, causas, consecuencias y
formas de evitarlo. El trabajo debe
elaborase a mano, con letra script con
buena caligrafía y ortografía y debe
contener caratula, introducción,
contenido ilustraciones, conclusiones,
recomendaciones, y bibliografía. (evitar
utilizar lapiceros fluorescentes para
escribir)
23 de julio
Presentación completa 10 pts.
Ortografía y caligrafía 5 pts.
Estética 5 pts.
Total 20 pts.
3. Fenómenos
naturales
Trifoliar sobre Medidas de prevención
ante un desastre natural. Elegir el
fenómeno natural (inundación, terremoto,
incendio, huracán etc.) Elaborarlo en
casa a mano y a creatividad. Debe incluir
imágenes
03 de
agosto
Presentación puntual 5 pts.
Caligrafía y ortografía 3 pts.
Información e imágenes
clara 2 pts.
Total 10 pts.
4. Plataforma
Santillana
Solución de ejercicios y foros durante el
bimestre en el portal Santillana
Durante
todo el
bimestre
Solución de ejercicios 5 puntos
Participación en foros 2 puntos
Redacción 3 puntos
Total 10 pts.
5. Libro de texto
Módulo 2
Ejercicios del libro terminados y firmados
y/o sellados en las fechas que se dejen las
tareas durante todo el bimestre
Durante
todo el
bimestre
Presentación del libro en
buen estado 2 puntos
Firmas y/o sellos completos 5 puntos
Caligrafía y ortografía 2 puntos
Total 10 pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
4
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio de León GRADO: Primero Básico
ÁREA: Ciencias Sociales TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y
colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, la población y los patrones culturales.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe las formas de producción y distribución de bienes, capitales y servicios, de acuerdo con su ubicación en el medio geográfico Centroamericano.
2. Explica la desestructuración demográfica, económica, religiosa, cultural, política y social de la población indígena.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Raíces de
Occidente.
América y el
mundo.
Paleógrafo. Actividad individual
De Línea del tiempo análisis del siglo XV y XVI en
América y Europa. Los estudiantes realizaran un
paleógrafo en parejas, donde harán un análisis
comparativo acerca de los hechos y
acontecimientos históricos de América y Europa
en el siglo XV y XVI.
Del 8 al 12
de junio de
2015.
Materiales, contenido, 3 puntos.
Retroalimentación, criterio
historiográfico, aportes a las
ciencias sociales espacio
tiempo, Europa, América siglo
XVI.
4 puntos.
Creatividad al argumentar su
criterio historiográfico, manejo
del tiempo 3 puntos
Total 10 puntos
2. Proceso de
conquista
Debate acerca del proceso de conquista de
Centroamérica, (Visión España, Visión Culturas
Autóctonas.) ¿Qué es? Es una técnica de discusión sobre
determinado tema en el cual participan dos o más
estudiantes. Durante el debate los participantes exponen
y argumentan diferentes ideas en torno a un tema
polémico. El estudiante.
1. Investiga acerca del tema, fija una postura acerca del
mismo y la argumenta.
2. El día del debate asume el rol asignado por el docente,
siguiendo las normas establecidas para el mismo.
3. Con la orientación del docente evalúan y reflexionan
acerca de las conclusiones a que llegaron durante el
debate. Actividad grupal
Del 6 al 10
de julio de
2015.
Mostro interés en participar
durante el debate. 2 puntos.
Explico, las causas y
consecuencias de la conquista
de Centroamérica 2puntos.
Determino de qué manera ha
influido la conquista y
colonización en la sociedad
actual.
2 puntos.
Defendió su postura en el
debate con argumentos
válidos. 2 puntos.
Respeto las opiniones de los
demás participantes. 2 puntos.
Total 10 puntos
3. Cultura colonial.
Portafolio de la Cultura Colonial.
Incluir texto e imágenes
Mapas conceptuales de
Urbanismo y Arquitectura
Artes plásticas
Música
Literatura
Idiomas
Para que se usa.
Observar el progreso de las producciones de los
estudiantes durante cierto tiempo.
Fomentar la autoevaluación y la
auto reflexión.
El estudiante.
Elabora los trabajos, producciones y evidencias
para el portafolio
Autoevalúa y reflexiona respecto a cada
trabajo. Actividad individual.
Del 13 al 17
de julio de
2015.
Mapas conceptuales de
Urbanismo y Arquitectura.
Contenido acorde al tema. 5 puntos
Reflexiones, y autoevaluación,
respecto a cada elemento. 5 puntos
Describe los elementos más
representativos de las artes
plásticas, música, literatura e
idiomas de la época colonial.
5 puntos
Total 15 puntos
4. Desarrollo
sostenible.
Desarrollo en
Guatemala.
Mesa redonda acerca del Análisis comparativo de la
familia guatemalteca en los siglos XX Y XXI. Contextos a
analizar.
Económico, Social, Político, Cultural, Principios y valores.
Argumentación y propuesta en cuanto a niveles de
desarrollo de la familia guatemalteca y retos en una
sociedad globalizada.
Actividad grupal
Del 20 al 24
de julio de
2015.
Realiza un trabajo de
investigación para apoyarse
con contenido objetivo y
analítico.
5
Juicio crítico, fluidez verbal, 5
aportes a las ciencias sociales,
creatividad tiempo 5 puntos
Total puntos: 15 puntos
5. Ejercicios libro de
texto y tareas de
aprendizaje en el
cuaderno II
bimestre-
6. Proyecto de
Evaluación
Gobierno Escolar,
Proceso Electoral
K’iyb’al 2015.
Revisión ejercicios libro de texto II
Bimestre y ejercicios de temas expuestos por
el catedrático en el cuaderno.
Individual. Se realiza en clase.
Cumplir con todos los ejercicios
del libro segundo bimestre 10 puntos
Ejercicios plataforma Santillana
LMS 10 puntos
Tota 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
5
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio de León GRADO: Primero Básico
ÁREA: Cultura Maya TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1 .Aplica los conceptos acerca de la agricultura y sus influencias sobre la salud, el ser humano y el equilibrio en el universo.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Interpreta los consejos para la salud, mental, emocional, física, espiritual y la armonía con el entorno.
2. Desarrolla elementos para la clasificación de la organización social del pueblo Maya.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La agricultura, y sus
influencias sobre la
salud, el ser humano y
el equilibrio en el
universo
Los alumnos realizaran una investigación
bibliográfica grupal y presentación en power
point. Acerca de los principales productos de la
agricultura Maya y sus influencias sobre la salud,
en el ser humano.
Del 8 al 12
de junio de
2015.
Metodología de la
investigación 5 puntos
Seguridad al exponer,
Dominio del tema 5 puntos
Uso de tecnología, 5 puntos.
Creatividad, innovación,
uso del tiempo 5 puntos
Total: 20 puntos.
2. La medicina como
parte de la ciencia
desarrollada.
Clasificación de las
enfermedades,
medicinas, y
tratamientos
Móvil individual de plantas medicinales utilizadas
por la cultura Maya como parte de la ciencia
desarrollada.
Del 6 al 10
de julio de
2015.
Originalidad en la
realización de la Historieta 5 puntos.
Contiene todos los
elementos solicitados,
orden y limpieza
5 puntos
Retroalimentación
individual, dominio del
tema.
5 puntos.
Total: 15 puntos
3. ORGANIZACIÓN
SOCIAL DEL PUEBLO
MAYA.
Sistema de
organización Maya.
Autoridades en la
comunidad maya y
sus funciones.
Investigación y Dramatización, grupal acerca de
la Organización Social del Pueblo Maya.
Del 13 al 17
de julio de
2015.
Organización/ Planificación 5 puntos
Información/ contenido 5 puntos
Utilización del vocabulario,
y léxico adecuados 5 puntos
Originalidad, creatividad,
Puesta en escena. 5 puntos
Total: 20 puntos.
4. Consejos para
mantener el equilibrio
y la armonía con los
elementos de la
naturaleza con el
universo.
Álbum individual de los elementos de la
Naturaleza y el Universo Maya
Del 20 al 24
de julio de
2015.
Originalidad y creatividad 5 puntos
Contiene todos los
elementos, seleccionados 5 puntos
Realiza un juicio crítico
acerca de los elementos de
la Naturaleza y el Universo
Maya, para mantener el
equilibrio y la armonía.
5 puntos.
Total: 15 puntos.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
e. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
f. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
g. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
h. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
6
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 1ero.
SUB ÁREA: Educación para el Hogar TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la
elaboración de alimentos y otros productos.
INDICADORES DE LOGRO: Propone planes de acción para el mejoramiento de la administración de recursos en el hogar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Presupuesto
Familiar y
Administración
de los recursos
Reúnete con tus familiares y elaboren su
presupuesto mensual de ingresos y egresos,
(en el cuaderno), escribe también cómo
colaboras en la economía de los recursos.
Semana del
8 al 12 de
Junio
Contenido 8 pts.
Creatividad 4 pts.
Presentación 4 pts.
Comentario personal 4 pts.
Total 20 puntos
2. Tareas
cotidianas y
periódicas en el
hogar
Identifica las tareas cotidianas que se realizan
en tu hogar, piensa en cuales podrías
colaborar. Elabora un cuadro de registro,
pide a una persona adulta que te supervise y
firme tu actividad diariamente. Ilustra cada
actividad, escribe un comentario personal de
esta experiencia. En el cuaderno.
Semana del
6 al 10 de
Julio
Contenido 8 pts.
Creatividad 4 pts.
presentación 4 pts.
ilustraciones 4 pts.
Total 20 puntos
3. Economía de
tiempo y
energía
Elabora un cronograma semanal de tus
actividades, recuerda incluir no menos de 8
horas de sueño, tiempos de comida,
actividades para compartir en familia, ocio y
entretenimiento así como las tareas del
colegio. Escribe también un comentario
personal de cómo aprovechas mejor tu
tiempo y energía, en el cuaderno.
Semana
del 20 al 24
de Julio
Contenido 15 pts.
Creatividad 3 pts.
Presentación 2 pts.
Total 20 puntos
4. Manualidad
1 botella reciclada, sal de comida,
colorantes en polvo varios colores, 1 pedazo
de tela u listones de colores
Semana del
27 al 31 de
julio
Creatividad 4 pts.
Responsabilidad 3 pts.
Presentación final 3 pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
7
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 1ero
SUB ÁREA: Artes Industriales TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales, incorporación
de valores culturales y generación de mejores condiciones de vida.
INDICADORES DE LOGRO: Identifica diferentes formas de organización de trabajo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Organización del
trabajo: La
productividad
Investiga sobre trabajo productivo, trabajo
reproductivo, trabajo comunitario. Anota en
el cuaderno y escribe un comentario
personal.
8 de junio
contenido 8 puntos
Creatividad 4 puntos
Comentario personal 3 puntos
Total 15 puntos
2. Desarrollo
sostenible o
sustentable
Investiga cuál es la diferencia entre desarrollo
sostenible y sustentable, indica las diferencias
entre modelos de explotación de los recursos
y el desarrollo sostenible. Entregar en hojas
con folder, ilustrado y escribe un comentario
personal.
6 de julio
contenido 8 puntos
creatividad 3 puntos
Comentario personal 4 puntos
Total 15 puntos
3. Trabajo
comunitario
Elige un trabajo comunitario (trabajo
voluntario y no remunerado) llévalo a cabo,
grábate en un video de un minuto y
compártelo en clase con tus compañeros.
Traer el video en memoria USB.
13 de Julio
Trabajo continuo 8 puntos
responsabilidad 4 puntos
Resultado final 3 puntos
Total 15 puntos
4. Cooperativas
Investiga qué son y en qué consisten las
cooperativas, cuántas clases existen en
Guatemala y si en tu comunidad existe una
institución Cooperativista. Escribir en el
cuaderno e incluye un comentario personal.
27 de Julio
Contenido 5 puntos
creatividad 3 puntos
Comentario personal 2 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
NOTA: Los puntos faltantes de la zona serán acumulados en actividades diarias en el salón de clase.
8
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: 1ero
ÁREA: TICS TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1. Evalúa la información obtenida como resultado de la consulta en diferentes sitios Web con actitud crítica, reflexiva, frente a los hechos conocidos.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Desarrolla trabajo en equipo al definir el contenido de un proyecto cooperativo
2. Desarrolla la capacidad de expresarse en forma oral y escrita.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
5. Manejo de
hojas
electrónicas de
Excel
Manejo de las fórmulas y funciones con
valores numéricos y alfabético de
sumar
promedio
producto
Max y min
Si lógica
Todo
bimestre
Uso de funciones 10 puntos
Manejo de una hoja de
calculo 10 puntos
Dominio de las
herramientas de formato 10 puntos
Solución a resultados
numéricos con funciones 20 puntos
Total 50 puntos
2. Manejo de base
de datos en Excel
Realiza 4 bases de datos en Excel, dando
resultado por medio de sus encabezados, uso
de la herramienta ordenar y filtrar
Todo
bimestre
Dominio de las funciones
básicas de Excel 5 puntos
Uso de la herramienta
ordenar y filtrar 5 puntos
Manejo de base de datos 10 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
9
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ruth Chinchilla GRADO: 7th.
ÁREA: Inglés TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
Writes sentences and paragraphs related to personal and family life using adequate grammatical structure. Schools and
social environments.
INDICADORES DE LOGRO: Expresses personal opinions, feelings, and ideas. Relates his/her own life to others.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. THE TIME A test of the time will be projected, for
students to copy on their notebook.
junio
8 - 12
Comprehension 6 puntos
Neatness 7 puntos
Follow instructions 7 puntos
Total 20 puntos
2. A BLOG
Students will make a blog about things they
do, in a powerpoint presentation.
ex. Reading, watching TV, eating, sports…
then present their blog to the class
junio
15-18
Amount of information 6 puntos
Creativity 7 puntos
Fluency 7 puntos
Total 20 puntos
3. FREE-TIME
ACTIVITIES
Make an album.
describe and illustrate at least 10 free-time
activities
Julio
6 - 10
Spelling 5 puntos
Creativity 5 puntos
Total 10 puntos
4. MULTIPLE
INTELLIGENCES
Students will make groups. They will be given
an intelligence per group and they will
present it.
Julio
13 - 17
Team work 7 puntos
Creativity 6 puntos
Relevant information 7 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
10
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Primero
SUBÁREA: Música TERCERO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y
de los distintos grupos anticulturales de Guatemala.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Expresa por medios orales, escritos o artísticos sus comentarios y reacciones en torno a la relación entre los instrumentos y
la producción musical.
2. Relaciona distintos discursos musicales con los de su propio contexto sociocultural.
3. Juzga el impacto de los efectos de la música en el ser humano.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. instrumentos de
la región
Centroamericana
Los alumnos presentaran un álbum
digital con imágenes de instrumentos
autóctonos de la región
centroamericana por país
8,9 y 10
junio
Creatividad 5 puntos
Exposición del álbum 5 puntos
Que contenga todos los
elementos 5 puntos
Manejo de tiempo de la
presentación 5 puntos
Total 20 puntos
2. Periodo
prehispánico
Que presente un mix de 5 videos de
música prehispánica guatemalteca y
exponga sobre ellos.
6, 7 y 8
julio
Tipo de video musical 5 puntos
Conocimiento de los
videos musicales 5 puntos
Creatividad en escoger
los videos 5 puntos
Sincronización de los
videos 5 puntos
Total 20 puntos
3. Periodo
colonial
Presentar 5 diapositivas con imágenes y
poco texto del periodo colonial.
20 21 y 22
de julio
Conocimiento del tema 5 puntos
Diseño de diapositivas 5 puntos
Seguridad ante el
público 5 puntos
Desarrollo del tema 5 puntos
Total 20 puntos
4. Periodo
independiente
Siglos XX y XXI
Dramatización de la música por épocas
periodo independiente siglo XX y XXI
3, 4 y 5 de
agosto
Vestuario y actuación 5 puntos
Guion y mensaje 5 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Primero
SUBÁREA: Teatro TERCERO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Aplica las bases de la actuación, la expresión corporal y el manejo de la voz en la creación de conflictos
teatrales
INDICADORES DE LOGRO: Organiza actividades teatrales en el ámbito escolar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Otros tipos
de personajes
Cada grupo tomara alguna serie donde
existen los personajes y realizaran una
escena teatral.
8,9 y 10
junio
Vestuario 5 puntos
Guion 5 puntos
Actuación 5 puntos
Personaje 5 puntos
Total 20 puntos
2. Ejercicios y
recursos
dramáticos
Relazaremos una rutina de ejercicios que
el maestro les pondrá para desarrollarlos
en clase y luego la presentaran con sus
propios movimientos.
6, 7 y 8 de
julio
Entrega 5 puntos
Memoria kinésica 5 puntos
Rutina 5 puntos
Expresión corporal 5 puntos
Total 20 puntos
3. Los trece
signos del
teatro
En dos grupos cada uno representará uno
de los signos y expondrá la importancia
que caracteriza el signo asignado.
20, 21 y 22
julio
Material utilizado para
exponer 5 puntos
Conocimiento del signo 3 puntos
Desarrollo del tema 2 puntos
Total 10 puntos
4. Movimiento y
acción
Tendrán que utilizar un guion el cual
tendrán que darle el movimiento y la
acción con los verbos de un actor.
3, 4 y 5 de
agosto
Uso de guion 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Actuación 5 puntos
Utilidad de verbos 5 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Primero
ÁREA: Danza TERCERO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Crea frases de movimiento que evidencian sus experiencias e intereses individuales y grupales.
INDICADORES DE LOGRO: Estructura frases de movimiento.
1. Ejecuta frases de movimiento que muestran diferencias en forma y estilo.
2. Desempeña uno de los roles profesionales involucrados en el proceso de producción de una danza.
3. Participa en las presentaciones de su grupo de danza o baile.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Movimiento e
improvisación
Rutina de improvisación y movimiento del
ritmo del bimestre. Primero con todo el
grupo y luego por grupos de 8 alumnos.
8 y 10 junio
Movimiento de frase 2 puntos
Coordinación
coreográfico 4 puntos
Tiempos de cambios 2 puntos
Soltura corporal 2 puntos
Total 10 puntos
2. 2. Frases de
movimiento
Realizaremos una rutina con los pasos
básicos del merengue.
6 y 8 de
julio
Movimiento 5 puntos
Pasos básicos del ritmo 5 puntos
Espacio en movimiento 5 puntos
Coordinación de
movimiento 5 puntos
Total 20 puntos
3. El sentido
espacial y el
sentido estético
Cada grupo tendrá que realizar una rutina
con la canción que se le ponga mesclando
los pasos básicos.
20 y 22de
julio
Soltura del ritmo 5 puntos
Relación a su entorno
rítmico corporal 5 puntos
Armonía rítmica 5 puntos
Coordinación 5 puntos
Total 20 puntos
4. Desarrollo
coreográfico
Una coreografía completa de una canción
que el maestro les pondrá tendrá que
realizar.
3 y 5 de
agosto
Construcción de
movimientos 5 puntos
Creación de coreografía 5 puntos
Dificultades rítmicas 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Primero Básico
SUB ÁREA: Contabilidad TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo
humano proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADORES DE LOGRO: Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. LOS IMPUESTOS
- LA PREGUNTA:
En parejas, los estudiantes en clase
trabajarán los cuestionarios de la página 67,
68, 69 Y 70 Sociabilizando las respuestas para
una retroalimentación del tema. (preguntas,
ejercicios prácticos)
Semana del
8 de junio
Trabajo asertivo 18 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 2 puntos
Total 20 puntos
2. IMPUESTOS
DIRECTOS E
INDIRECTOS
-TEXTO PARALELO:
En el cuaderno el estudiante ilustrará los
elementos que intervienen en los impuestos
directos e indirectos.
Semana del
15 de junio
Trabajo asertivo 6 puntos
Creatividad 2 puntos
Puntualidad 2 puntos
Total 10 puntos
3. REGÍMENES DEL
IVA
- LA PREGUNTA:
En parejas, los estudiantes en clase
trabajarán los cuestionarios de la página 89,
90, 91 92, 93 Y 94 Sociabilizando las respuestas
para una retroalimentación del tema.
(preguntas, ejercicios prácticos)
Semana del
13 de julio
Trabajo asertivo 20 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Total 25 puntos
4. REGIMENES DEL
IVA
-RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: En parejas los
estudiantes en el salón de clases resuelven el
libro de contabilidad Registro de Compras y
Ventas del contribuyente general y pequeño
contribuyente. Pág. 95 a la 103
Semana del
28 de julio
Trabajo asertivo 10 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 3 puntos
Total 15 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: P.E.M DARLING EUNICE MORALES DE SOSA GRADO: PRIMERO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA/ ARTES PLÁSTICAS TERCER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
3. Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de
su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Demuestra destreza plástica en la transferencia del apunte bidimensional a la obra tridimensional.
3.2 Utiliza los instrumentos adecuados en la realización de un relieve.
3.3 Aplica coherentemente los materiales y técnicas en su trabajo.
3.4 Diferencia el alto y bajo relieve.
3.5 Reconoce correctamente las zonas tonales y tipos de iluminación.
3.6 Aplica correctamente la técnica de claroscuro.
3.7 Demuestra habilidad en la elección de la imagen buscada.
3.8 Demuestra habilidad en la aplicación de las técnicas gráficas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Trazo de
figuras
Geométricas
Realización de trazos geométricos (5 figuras)
con el uso correcto de instrumentos.
En hojas 120 grs.
Lunes
08 Junio
Martes
09 Junio
Tazo correcto de figuras 2 puntos
Exactitud en sus trazos 1 punto
Orden y limpieza 2 puntos
5 figuras terminadas 5 puntos
Total 10 puntos
2. Modelado de
Figuras
Realizar creativa de una figura con la técnica
de modelado, tallado y armado.
Utilizar los materiales de su preferencia
Lunes
15 Junio
Martes
16 Junio
Creatividad 5 puntos
Uso correcto de materiales 6 puntos
Tres figuras presentadas
correctamente en sus
técnicas
9 puntos
Total 20 puntos
3. Alto y Bajo
Relieve
Realizar dos proyecto artísticos creativos, uno
que represente un bajo relieve y el otro un
alto relieve.
Lunes
06 Julio
Martes
07 Julio
Creatividad 4 puntos
Aplicación correcta
de Bajo relieve 3 puntos
Aplicación correcta
de Alto relieve 3 puntos
Total 10 puntos
4. Claroscuro
Realizar cinco objetos a su elección con
claroscuro, aplicando correctamente las
zonas tonales y utilizando los lápices según las
tonalidades. Usar una hoja 12o grs. por cada
objeto o figura.
Lunes
20 Julio
Martes
21 Julio
Aplicación correcta de
zonas tonales 3 puntos
Aplicación técnica del
claroscuro 2 puntos
Cinco objetos
representados en hojas 120
grs. individualmente
5 puntos
Total 10 puntos
5. Textura y Color
Creación de un proyecto funcional creativo
que incluya técnicas de textura y color.
Lunes
27 Julio
Martes
28 Julio
Creatividad 4 puntos
Funcionalidad del proyecto 6 puntos
Aplicación de textura y
color 10 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a) Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b) Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c) Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d) Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos