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Introducción a Introducción a las las
Metodologías Metodologías Participativas Participativas
Diálogos Diálogos Apreciativas y Apreciativas y World Café y World Café y Diapositivas Diapositivas
para una para una Reunión Reunión
preparativa con preparativa con una Empresa una Empresa antes de sus antes de sus
Jornadas Jornadas NacionalesNacionales
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Entender la dinámica de la intervención Entender la dinámica de la intervención
Experimentar una metodología Experimentar una metodología
Acuerdo sobre los resultados deseados (3 como Acuerdo sobre los resultados deseados (3 como máximo)máximo)
Acuerdo sobre el propósito de la jornada (el para qué) Acuerdo sobre el propósito de la jornada (el para qué)
Explicación de la metodología empleada (Diálogos Explicación de la metodología empleada (Diálogos Apreciativos y World Café)Apreciativos y World Café)
Rol de los lideresRol de los lideres
Seguimiento de las propuestas de los participantes de Seguimiento de las propuestas de los participantes de la jornadala jornada
OBJETIVOS DE LA REUNIÓNOBJETIVOS DE LA REUNIÓN
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World Café y los Diálogos Apreciativos World Café y los Diálogos Apreciativos
Herramientas para la transformación organizacionalHerramientas para la transformación organizacional
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Ampliar nuestra mirada acerca la organización, su
visión y su comunicación. Generar ideas y
unificarlas para obtener una visión compartida que
representa las múltiples facetas de la organización.
Crear un ámbito de confianza, apertura, apreciación
y dinamismo que permita generar soluciones
OBJETIVO GENERAL DE LA JORNADAOBJETIVO GENERAL DE LA JORNADA
4
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¿¿Como lograr este objetivo y Como lograr este objetivo y organizar una jornada de organizar una jornada de
excelencia? excelencia?
5
¿y ¿y ampliar el marco de nuestras ampliar el marco de nuestras posibilidades?posibilidades?
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Aplicación de Aplicación de metodologías metodologías apreciativasapreciativas
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Método para la Reunión CumbreMétodo para la Reunión Cumbre en el en elPPactoacto Global de la ONUGlobal de la ONUcon 500 CEOs y con 500 CEOs y LíderesLíderes de la de la SociedadSociedad Civil Civil
DIALOGOS APRECIATIVOSDIALOGOS APRECIATIVOS
Más información sobre la metodología, sus orígenes y su aplicación actual se encuentra en la páginaWeb http://www.theworldcafe.com.
nueva herramienta de facilitación de espacios grupales para la generación de ideas, visiones y la confianza grupal
WORLD CAfÉWORLD CAfÉ
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EL ARTE DE PREGUNTAR EN EL ARTE DE PREGUNTAR EN LIDERAZGO Y CAMBIOLIDERAZGO Y CAMBIO
• ¿Cuál es el mayor problema aquí?
• ¿Por qué tenemos esos problemas?
• ¿Qué posibilidades existen que aún no hemos considerado?
• ¿Cuál es el cambio más pequeño que podría causar el mayor impacto?
• ¿Qué soluciones nos harían ganar a los dos?
• Identificar el problema;
• Realizar análisis de las raíces causales;
• Soluciones “lluvia de ideas” y análisis;
• Desarrollar planes de acción
MetMetáforaáfora: : las organizaciones son las organizaciones son
problemas a resolverproblemas a resolver
COMPARACIÓN TEORÍA DE CAMBIOCOMPARACIÓN TEORÍA DE CAMBIO
• Apreciar “Lo que es”.Apreciar “Lo que es”.(¿Qué da vida?)(¿Qué da vida?)
• ImaginImaginarar “Lo “Lo que Podria Ser que Podria Ser””
• DeterminDeterminarar “Lo “Lo que Deberia que Deberia SerSer””
• Co-crear “Lo que será”Co-crear “Lo que será”
MetMetáforaáfora::
las organizaciones son centros de las organizaciones son centros de relaciones conectadas a infinidad relaciones conectadas a infinidad
de capacidades y fortalezasde capacidades y fortalezas
Resolución de Problemas
Diálogos Apreciativos
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Beneficios de la aplicación de las Beneficios de la aplicación de las metodologíasmetodologías
Un sentido más claro de la identidad y de los valores que comparte el grupo.
Renovación de la energía grupal, la esperanza, la motivación y el compromiso.
Aumento de prácticas igualitarias y cooperativas y disminución de prácticas meramente competitivas.
Mejoramiento de las relaciones laborales.
Mejor resolución de los conflictos.
Aumento de iniciativa personal, creatividad
Cuando todos son parte de la decisión, todos adhieren a ella. Los compromisos hechos en público generan responsabilidad.
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• Es un sistema de pensamiento basado en el Es un sistema de pensamiento basado en el estudio de las neurociencias, que afirma que el estudio de las neurociencias, que afirma que el poder de generar imágenes positivas crea un poder de generar imágenes positivas crea un mundo de esperanzas y posibilidades. Esto no mundo de esperanzas y posibilidades. Esto no significa negar lo negativo y destructivo; es significa negar lo negativo y destructivo; es enfocarse en lo positivo y creativo como una enfocarse en lo positivo y creativo como una fuerza para construir un futuro mejor.fuerza para construir un futuro mejor.
¿Por qué apreciativo?¿Por qué apreciativo?
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PRINCIPIOS DE LOS DIALOGOS PRINCIPIOS DE LOS DIALOGOS APRECIATIVOSAPRECIATIVOS
Principio construccionista Principio construccionista
PrincipioPrincipio de de simultaneidadsimultaneidad
PrincipioPrincipio de de libro abierto libro abierto
PrincipioPrincipio anticipatorioanticipatorio
Principio positivoPrincipio positivo
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PRINCIPIO PRINCIPIO POSITIVOPOSITIVO
Cuanto más Cuanto más positiva es la positiva es la pregunta, tanto pregunta, tanto más duradero y más duradero y efectivo es el efectivo es el cambiocambio
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PRINCIPIO CONSTRUCCIONISTAPRINCIPIO CONSTRUCCIONISTA
El El éxitoéxito dependedepende de de nuestranuestra capacidadcapacidad de leer el de leer el mundomundo a a nuestronuestro alrededoralrededor
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PRINCIPIO DE SIMULTANEIDADPRINCIPIO DE SIMULTANEIDAD
Las Las semillassemillas del del cambiocambio se se plantanplantan en la en la primeraprimera preguntapregunta queque unouno formula formula
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PRINCIPIO DEL LIBRO ABIERTOPRINCIPIO DEL LIBRO ABIERTO
La historia de una sociedad u La historia de una sociedad u organización está constantemente organización está constantemente co-escrita. No se trata de un co-escrita. No se trata de un problema a resolver.problema a resolver.
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PRINCIPIO PRINCIPIO ANTICIPATORIOANTICIPATORIO
Las imágenes Las imágenes anticipatorias anticipatorias
movilizan y movilizan y guían las guían las
acciones que acciones que determinan determinan
nuestro futuro.nuestro futuro.
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PRINCIPIO PRINCIPIO POSITIVOPOSITIVO
Cuanto más Cuanto más positiva es la positiva es la pregunta, tanto pregunta, tanto más duradero y más duradero y efectivo es el efectivo es el cambiocambio
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EFECTO EFECTO PLACEBOPLACEBO
La elaboración de La elaboración de imágenes positivas imágenes positivas
activa cambios activa cambios físicos positivosfísicos positivos
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Efecto PigmalionEfecto Pigmalion
Nuestras Nuestras capacidades se capacidades se desarrollan o desarrollan o limitan a partir de limitan a partir de las imágenes y las imágenes y expectativas que expectativas que los demás los demás proyectan en proyectan en nosotrosnosotros
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EL DIALOGO EL DIALOGO INTERNOINTERNO
Todos los sistemas Todos los sistemas humanos están humanos están
condicionados por condicionados por su dialogo interno.su dialogo interno.
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IMAGEN POSITIVA – ACCIÓN POSITIVAIMAGEN POSITIVA – ACCIÓN POSITIVA
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“Un sueño que sueño solo, es sólo un sueño.
Un sueño que soñamos juntos, es una realidad”
Raúl Seixas
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DESCUBRIMIENTODESCUBRIMIENTO
Historias de éxito
““DREAM”o SUEÑODREAM”o SUEÑOLo que podríamos Lo que podríamos
ser:ser: el fruto de nuestros
aportes
DISEÑODISEÑO
Cómo planificamos
nuestras iniciativas
DESTINODESTINOAcciones y
retroalimentaciónTrabajo post
jornada
Foco de la Foco de la intervenciónintervención
Comunicación Comunicación efectivaefectiva
DIÁLOGOS APRECIATIVOS – 4 DIÁLOGOS APRECIATIVOS – 4 FASES:FASES:
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Detalles metodológicos para la Detalles metodológicos para la JornadaJornada
MañanaMañana
Aplicación de una parte de los Diálogos Apreciativos: Entrevista Apreciativa
Profunda conexión entre los participantes
Entrevista uno a uno
Descubrimiento de fortalezas y de una visión
Trabajo grupal para compartir resultados de la entrevista
Creación de consenso en grupos de 8
Elaboración de afiches con las fortalezas, valores y visiones
Base para el trabajo de la tarde
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Detalles metodológicos para la Detalles metodológicos para la JornadaJornada
TardeTarde
Aplicación de una parte del World Café
Profundización en el tema elegido y generación de ideas acerca de la implementación de las propuestas de mejora
Intercambio entre muchos integrantes de la organización
Generación de afiches con propuestas de mejoras organizacionales/ de la comunicación etc.
Reunión posterior con facilitadores, lideres de los mesas
![Page 26: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/26.jpg)
World Café (en la tarde)
Rondas de debate en mesas
Afiches como manteles de las mesas
Generación de ideas con respeto a temas elegidos previamente (y acordados con ustedes)
Cambio de mesa/tema para mayor interacción, creatividad e ideas innovadoras
Distinción de roles de los participantes
Detalles metodológicos para la Detalles metodológicos para la JornadaJornada
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Roles en los debates de la tarde
1.1. Los anfitriones:Los anfitriones:
Dirigen y resumen los debates en las mesasAl inicio de la primera ronda se elige un/a anfitrión por mesa. El anfitrión, permanecen en su mesa Transmiten el trabajo realizado en cada ronda a los nuevos integrantes de la mesa en la ronda del debate siguiente
2. 2. Los integrantes de las mesas: Los integrantes de las mesas:
Aportan con sus ideas y experiencias a las conversaciones y cambian de sitio después de la ronda de debate.
Detalles metodológicos para la Detalles metodológicos para la JornadaJornada
![Page 28: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/28.jpg)
Generación de afiches con propuestas de mejoras organizacionales/ de la comunicación etc.
Reunión posterior con facilitadores, lideres de los mesas para determinar el seguimiento y estrategia de implementación de las ideas surgidas
Detalles metodológicos para la Detalles metodológicos para la JornadaJornada
Final y SeguimientoFinal y Seguimiento
![Page 29: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/29.jpg)
DESCUBRIMIENTODESCUBRIMIENTO
Historias de éxito
““DREAM”o SUEÑODREAM”o SUEÑOLo que podríamos Lo que podríamos
ser:ser: el fruto de nuestros
aportes
DISEÑODISEÑO
Cómo planificamos
nuestras iniciativas
DESTINODESTINOAcciones y
retroalimentaciónTrabajo post
jornada
Foco de la Foco de la intervenciónintervención
Comunicación Comunicación efectivaefectiva
DIÁLOGOS APRECIATIVOS – 4 DIÁLOGOS APRECIATIVOS – 4 FASES:FASES:
![Page 30: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/30.jpg)
En el corazón de la metodología está encontrar en el otro, en un diálogo de
a pares, el “oro” de su aporte positivo sobre lo que
queremos ver crecer.
ENTREVISTAENTREVISTAAPRECIATIVAAPRECIATIVA
![Page 31: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/31.jpg)
Valores y Valores y FortalezasFortalezas
Un imagen del Un imagen del funcionamiento funcionamiento
ideal de la ideal de la jornadajornada
Historias Historias
de èxitode èxito
¿QUÉ VAMOS A DESCUBRIR EN EL ¿QUÉ VAMOS A DESCUBRIR EN EL DIÁLOGO?DIÁLOGO?
Nuestra imagen Nuestra imagen del futuro del futuro
deseado de [...]deseado de [...]
![Page 32: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/32.jpg)
DIÁLOGO DE A PARESDIÁLOGO DE A PARES
A escuchaA escucha B relataB relata• Pregunta, escucha y anota las ideas principales• No interrumpe excepto para preguntar detalles• Se asegura de volver siempre al lado apreciativo• Observa la corporalidad (gestos, miradas, posturas)• Esta atento a los valores y las emociones que sostienen el relato
• Responde poniendo foco en lo mejor
• Explora
• Imagina
• Comparte emociones y sensaciones
RESPONDE SIN MODESTIA
![Page 33: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/33.jpg)
TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO
ROLESROLES
un moderadormoderador que facilite la intervención de todos.
una persona que cuide el tiempotiempo de exposición de cada participante.
un cronistacronista que tome nota de las ideas claves.
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![Page 34: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/34.jpg)
TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO
a) Cada participante comparte lo que su compañero percibe como la fortaleza clave de [...], las cualidades destacadas que mencionó en su respuesta al ítem # 1.
Tiempo estimado: 1 minuto por persona.
b) Cada participante comparte la visión de su compañero de la organización para el 2012 (ítem # 2)
Tiempo estimado: 2 minuto por persona.
c) Relato del funcionamiento ideal de la jornada (ítem #3) . Tiempo estimado: 2 minutos por persona
Exponer las historias de éxito, el núcleo positivo Exponer las historias de éxito, el núcleo positivo de [...] y la Visión para el Futurode [...] y la Visión para el Futuro
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![Page 35: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/35.jpg)
TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO
Creando grupalmente
Resumir y consensuar las cualidades destacadas de [...]
Integrar las distintas visiones
Compartir la visión compartida de futuro deseado en el año 2012 (presentándola como si ya estuviera logrado)
Creación de un afiche y presentación grupal
Tiempo estimado de la preparación: 25 minutos.
Tiempo estimado de la presentación grupal: 3 minutos por equipo. 35
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Descubrimiento de los resultados deseados Descubrimiento de los resultados deseados de la Jornadade la Jornada
¿¿Cuál es nuestro objetivo con respeto a la jornada?
¿Con qué queremos irnos a casa después de la jornada? ¿Qué es lo más importante?
Tenemos el apoyo y los recursos necesarios: tiempo, espacio, materiales.
![Page 37: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/37.jpg)
Descubrimiento del Propósito de la JornadaDescubrimiento del Propósito de la Jornada
¿Para qué hacemos la Jornada?¿Para qué hacemos la Jornada?
¿Qué beneficios traerá la realización?¿Qué beneficios traerá la realización?
¿Por qué es importante? ¿Qué es lo que ¿Por qué es importante? ¿Qué es lo que realmente nos motiva de la Joranda?realmente nos motiva de la Joranda?
![Page 38: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/38.jpg)
Detalles organizativos y logísticosDetalles organizativos y logísticos
¿¿Cuánto tiempo efectivo tenemos para poder cumplir con los objetivos?
Armado del cronogramaArmado del cronograma
¿¿Cómo organizar la parte de exposición grupal?
![Page 39: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/39.jpg)
Función general del Función general del Moderador/Facilitador de la jornada:Moderador/Facilitador de la jornada:
Generar un clima de apreciación, juego y creatividad en el que se discutan ideas fuera de lo común.
Dejar que los grupos interactúen, sólo intervenir cuando se habla mucho de problemas y se empieza a criticar y echar culpas. En ese momento el facilitador reorienta el debate hacia la colaboración y la sumatoria de ideas positivas y constructivas.
Ayudar a que todos, inclusive los tímidos, puedan participar y callar a los parlanchines y los super-pesimistas.
![Page 40: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/40.jpg)
Función general del Función general del Moderador/Facilitador de la jornada:Moderador/Facilitador de la jornada:
Aclarar que no se busca el consenso o una sola idea correcta, sino la multiplicidad de ideas.
Evitar juicios sobre otras ideas, críticas, ataques verbales y delimitar los “sabe-lo-todo”.
Mantener una postura de aprendiz y apertura como facilitador.
Asegurarse que la gente exponga sus ideas en formatos de dibujos, más que simplemente palabras, y que lo haga en forma grande y clara para poder ver las ideas en los afiches también desde lejos. Al mismo tiempo es importante dejar espacios en blancos para que otros puedan agregar ideas posteriormente.
![Page 41: Caso Practico - Metodologias Apreciativas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061222/548c29ddb47959e1438b465e/html5/thumbnails/41.jpg)
Nivel de Nivel de compromiso compromiso y accióny acción
TiempoTiempo
Intervención participativa, Diálogos sin seguimiento
Coaching de proyectosCoaching de proyectos
Monitoreo, Coaching + nuevos Monitoreo, Coaching + nuevos procesos de Diálogos procesos de Diálogos
Seguimiento y ContuinidadSeguimiento y Contuinidad
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Seguimiento y Contuinidad Seguimiento y Contuinidad
¿¿Cómo aseguramos implementar las ideas que surgirán y mantener el entusiasmo?
¿Cuáles son sus roles y responsabilidades? ¿Cuáles son sus roles y responsabilidades? ¿Qué aportes pueden hacer? ¿Qué aportes pueden hacer?
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Páginas de Web con recursos Páginas de Web con recursos sobre diálogos apreciativossobre diálogos apreciativos
MetainteligenciaMetainteligencia www.metainteligencia.comwww.metainteligencia.com
Dialogos ApreciativosDialogos Apreciativos www.dialogosapreciativos.comwww.dialogosapreciativos.com
Appreciative Inquiry CommonsAppreciative Inquiry Commons http://appreciativeinquiry.cwru.edu http://appreciativeinquiry.cwru.edu
Appreciative Inquiry Consulting, LLCAppreciative Inquiry Consulting, LLC www.aiconsulting.org www.aiconsulting.org
Business As An Agent of World Benefit www.weatherhead.cwru.edu/bawbBusiness As An Agent of World Benefit www.weatherhead.cwru.edu/bawb
World InquiryWorld Inquiry www.worldinquiry.org www.worldinquiry.org
The Taos InstituteThe Taos Institute www.taosinstitute.net www.taosinstitute.net
AI PractitionerAI Practitioner www.aipractitioner.comwww.aipractitioner.com
The NTL InstituteThe NTL Institute www.ntl.org www.ntl.org
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¡¡Gracias!Gracias!
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