EDUCACIÓN 2.0INTEGRANTES

• Julián David Guarnizo Ortega•Jeison Alejandro Rincón Cárdenas

CURSO1101

Ambientes VirtualesDe Aprendizaje

Elementos orientadores

1.La educación virtual

2.Diferencia educación virtual y ambientes virtuales de aprendizaje

3.Caracterítcas de los ambientes virtuales de aprendizaje

4. Interacción, docente, estudiante, conocimiento

La educación virtual

Usa instrumentos informáticos

Le permite al estudiante trabajar de formas independiente

Desarrollo de programas académicos a distancia

La educación virtual y los ambientes

virtuales de aprendizaje

Conjuntos de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica.•Se lleva un proceso de enseñanza- aprendizaje

•Espacios de interacción en línea

AVA(ambientes virtuales de aprendizaje)•Facilitar el aprendizaje de los estudiantes

Características de los ambientes virtuales de aprendizaje• Centrado en el aprendizaje

• Interacción personal profesor- estudiante• Estudiante-material educativo

• Estrategias didácticas • Nuevas técnicas de evaluación y coevaluacion

Interacciones docentes, estudiante, conocimiento

Procesos efectivos de enseñanza y aprendizaje

Permite que el estudiante adquiera aprendizajes

significativosConcientizar al estudiante de sus responsabilidades

Ser guiado u orientado por el maestro

Objetos VirtualesDe Aprendizaje

OVA

Material digital de aprendizaje

Puede ser consultado en

la internet

Se estructura de manera significativa

Adquirir un conocimiento especifico

Desarrolla competencias particulares

Se utiliza como:

Recursos didactas on-lineRecursos para el estudiante

Medios de colección e intercambio

Producción intensiva de cursos entornos digitales

Recursos para la flexibilización curricular

Redes de objeto para gestión del conocimiento

Se fundamenta en

Conectar los procesos educativos con ayuda de las TIC

Herramienta esencial para fomentar los

procesos de educación

Posibilidad de intervenir en un

proceso

El concepto y el entorno esta en

constante evolución.

Objetos mediáticosObjetos

informativo

Cursos

Colecciones

Objetos de aprendizaje

Redes

Del objeto informativo

a las redes OVA

Objetos mediáticos

FotoClip

Video

Cursos

Tutoriale

s

Módulo de

competencia

Curso curricular

ColeccionesPor campo

disciplinari

o

De unainstitución

Redes

Entorno a una

problemática

Temáticas generales

Título Palabras claves

Objetivos/competencias

Contenidos temáticos

multimediales

Ejemplos Actividades de repaso

Evaluación

Retroalimentación

Elementos de contextualizac

ión

Características

Reusabilidad

Heredabilidad

Reducción de tiempos

Adaptabilidad

Costo de desarrollo

HABLEMOS DE MOODLE

MoodleCMS

Aplicación diseñada para facilitar a los educadores a crear rápidamente cursos en línea

Los estudiantes, pueden participar en dicho proceso de aprendizaje virtual.

El conocimiento se construye en la mente del estudiante

Para el administrador del sistemaMoodle se ejecuta sin

modificaciones bajo Unix, Linux, Windows, Mac Os

X,  y otros sistemas operativos.Se actualiza muy fácilmente

Usa solamente una base de datos

Esta diseñado de manera modular

Permite integrar con facilidad actividades de otras aplicaciones

Para los profesores

Moodle promueve una  pedagogía constructivista social

Adecuado para las clases en línea o el

aprendizaje presencial.

Tiene una interfaz sencilla, ligera,

eficiente, y compatible

Fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP

Calendario con acontecimientos importantes

Módulos principales 

- Tarea-Chat

-Etiquetas

-Consulta-Charla

-Cuestionario

-Foros-Lección-Material

-Glosario-Diario

-Encuesta

¿Qué es slideshare?

Slideshare

Aplicación web, presentación de diapositivas

Convierte la presentación el “Flash”

Se puede ver desde cualquier maquina .

Conferencia sin necesidad de carga

Se necesita internet

Slideshare

Aplicación web

Almacenar diapositivas en PowerPoint

Compartir Diapositivas Archivos a flash

Ambientes virtuales de aprendizaje

Objetos virtuales de aprendizaje

Hablemos de Moodle

¿Qué es slideshare?

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