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ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
_3erGRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR
NOMBRE DE LA ESCUELA
CURP
GRUPO TURNO CCT
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)
DATOS DE LA ESCUELA
EDUCACIMXICOCO
DE CALIDA
TUTORA ASISTI: S NO
TECNOLOGA III
NFASIS:
ARTES III
DISCIPLINA:
CLAVE:
ESPAOL III
SEGUNDA LENGUA:INGLS III
MATEMTICAS III
CIENCIAS III(NFASIS EN QUMICA)
TECNOLOGA III
HISTORIA II
FORMACINCVICA Y TICA II
EDUCACIN FSICA III
ARTES III(MSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES)
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMEDIO FINAL DE NIVEL EDUCATI
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIN
ara mayor informacin consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx
EVALUACIN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
ESCRITURA
SOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE
EN CASO DE REQUERIR MS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONAL
MATEMTICAS
LECTURA
REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLA
I
I
I
II
II
II
III
III
III
IV
IV
IV
V
V
V
RESULTADOS DE EXMENES DE RECUPERACIN (SI ES NECESARIO)
I II III IVASIGNATURAS
l(la) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura,grado escolar o nivel educativo y se expresarn con un nmero truncado a dcimos.
ASIGNATURASPROMEDIO
FINALBIMESTRES
I II III IV V
INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS
ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIN DE GRADO DEL(DE LA)ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
NMERO
NMERO
C09105
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SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)(acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE L A) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIN
El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(ainformacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educandpara favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionale
RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES ESPECFICASASIGNATURABIMESTRE
BIMESTRE IIFIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
Agosto Noviembre Marzo Junio
El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de la Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brinmayor informacinsobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado.
EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
EDUCACIN BSICA
4 PERIODO ESCOLAR
1er 2o 3erSECUNDARIA
SELLO
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensin
al leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a):
BC0
1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinin.
3. Utiliza la informacin contenida en uno o ms textos__para desarrollar argumentos.
2. Sintetiza la informacin proporcionada por dos o__ms textos.
AO MES DA