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ÍNDICE

Programa sistema integrado de Estadísticas Sociodemográficas (sesd) ......................... 2 Fundamentación .............................................................................................................. 2 Objetivos .......................................................................................................................... 2

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PROGRAMA SISTEMA INTEGRADO DE ESTADÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS (SESD)

FUNDAMENTACIÓN

Se concibe al Programa Sistema Integrado de Estadísticas Sociodemográficas (SESD), como un sistema dinámico, tanto en relación a las áreas temáticas abordadas como a los indicadores considerados en cada una de ellas, los que necesariamente se van ajustando en función de los requerimientos de información por parte de estudiantes, investigadores, Estado Provincial, empresas y usuarios en general.

Se consideran todos los indicadores que debería contener un Sistema para caracterizar la situación social, analizar su evolución e identificar a los grupos poblacionales más vulnerables.

OBJETIVOS

• Coordinar el contacto con los organismos integrantes del Sistema Estadístico Provincial como tarea principal, asimismo se programa la recopilación y el procesamiento de la información proveniente de éstos.

• Supervisar y controlar que la información proveniente de éstos organismos se realice conforme a las normas de pedido de la DPE y C.

• Proponer la incorporación de nuevas instituciones tanto del Estado Provincial como organismos descentralizados de acuerdo a los requerimientos de datos por parte de estudiantes, investigadores, Estado Provincial, empresas y usuarios en general.

• Realizar un diagnóstico y caracterización de la información de los organismos productores de datos estadísticos, partiendo de un relevamiento de las unidades productoras de información base, sus instrumentos de captación, las variables que contienen, cobertura geográfica, frecuencia de aplicación, existencia de procesamientos internos, canales de difusión, etc. de manera de tener un conocimiento sobre la cantidad y calidad de la oferta informativa, a fin de ir fortaleciendo la producción estadística.

• Elaborar series temporales de Indicadores Sociodemográficos, con distintos niveles de desagregación geográfica a partir de la información relevada.

• Asistir técnicamente tanto a los servicios estadísticos encargados de la producción, como al público en general, que solicitaran asistencia a través del Centro de Información Estadística.

• Participar en la selección, instrucción y preparación del personal que se desempeñe en el Programa.

• Asegurar el cumplimiento de objetivos, cronogramas y pautas de trabajo fijadas por los lineamientos dados, efectuando informe sobre el desarrollo de los mismos y certificando el cumplimiento de las tareas asignadas a cada integrante del equipo de trabajo.

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Los siguientes indicadores con su correspondiente desagregación se estiman a nivel provincial, departamental y municipal:

• Dinámica y Estructura de la Población • Familias y Hogares • Vivienda y Hábitat • Salud • Educación • Trabajo • Ingresos • Seguridad y Asistencia Social • Seguridad Pública • Participación Ciudadana • Tiempo Libre • Condiciones de vida • Situación de la Mujer • Grupos de interés para Políticas Sociales: Niños y Adolescentes, Jóvenes y

Ancianos.

La estructuración del Sistema en áreas temáticas responde a la necesidad de desagregar su complejidad en partes que aluden a diferentes dimensiones de la realidad social.

El área temática de Dinámica y Estructura de la Población se completa con

información de los Censos Nacionales de Población, Hogares y Viviendas, y de las Estadísticas Vitales.

En Familia y Hogares con información de los Censos Nacionales de Población, Hogares y Viviendas.

El área de Vivienda y Hábitat se construye con datos que proporciona el Instituto Provincial de la Vivienda y de los Censos Nacionales de Población, Hogares y Viviendas.

Salud se completa con información del Centro Único de Referencia, Departamento de Programación y Evaluación, Dirección de Epidemiología, Dirección Provincial de Medicina Asistencial, todas estas instituciones dependientes del Ministerio de Salud.

En Educación, se cuenta con datos que proporciona la Agencia de Evaluación y Monitoreo Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, el Programa Sistema Único de Becas, el Programa de Capacitación para Agentes de la Administración Pública Provincial y la Subsecretaria de Articulación Académica de la Universidad Nacional de Catamarca.

Trabajo e Ingresos, se conforma con información de la Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral, la Encuesta Permanente de Hogares Continua (EPHC) y de los Censos Nacionales de Población, Hogares y Viviendas.

En el área de Seguridad y Asistencia Social, se cuenta con información de la Obra Social de los Empleados Públicos.

Seguridad Pública, se completa con datos que aporta el Departamento de Investigaciones Judiciales de la Policía de la Provincia y del Consejo Provincial de Seguridad Vial.

El área Tiempo Libre, con información que brinda la Dirección Provincial de Fiscalización, Calidad y Competitividad, y la Secretaria de Estado de Cultura.

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Las áreas Condiciones de Vida, Situación de la Mujer y Grupos de interés para Políticas Sociales: Niños y Adolescentes, Jóvenes y Ancianos, se completa con datos que arrojan los Censos de Población, Hogares y Viviendas, y en algunos casos de las Encuestas específicas, como ser: Encuesta Permanente de Hogares Continua (EPHC), Encuesta Nacional de Prevalencia de Consumo de Sustancias Psicoactivas (ENPRECOSP), Encuesta Nacional de Factores de Riesgo, etc.

Para cada indicador se señala una serie de especificaciones metodológicas que permiten comprender su significado, alcance y modo de cálculo.

La necesidad de identificar y caracterizar la situación social, como así también la de evaluar los efectos de políticas y gastos encarados para el mejoramiento de la misma, requiere contar con un conjunto de indicadores pertinentes y relevantes que contribuyan a describir y explicar las distintas dimensiones de la realidad social.

La utilidad principal de los indicadores, entonces, reside en que permiten reconocer y analizar la situación social y las tendencias del conjunto de la población y de grupos sociales específicos, en un ámbito territorial determinado a fin de planificar e implantar acciones destinadas a mejorar las condiciones de vida.

Algunos de los cuadros que produce el Programa SESD:

Alumnos matriculados, por Nivel y Sector de Educación, según tipo de educación.

Provincia de Catamarca. Año 2010.

Tipo de Educación Nivel de Educación Total Sector

Estatal Privado Municipal Nacional Provincial Provincial

Total

125.157 4.339 2.119 97.968

20.731

Inicial - Jardín maternal 33 33 - -

-

Común

Inicial - Jardín de Infantes 13.246 1.062 168 8.911

3.105 EGB 1 y 2/Primario de 6 51.595 2.293 486 41.264

7.552

EGB 3 25.212 456 812 19.896

4.048 Secundario/Medio 748 408 340 -

-

Polimodal 17.411 78 313 13.900

3.120 Superior No Universitario 10.075 9 - 7.553

2.513

Especial Inicial - Jardín de Infantes 60 - - 57

3

Primario/EGB 413 - - 360

53 Estimulación Temprana 47 - - 42

5

Adultos EGB 1 y 2/Primario de 6 760 - - 760 - EGB 3 1.810 - - 1.810 - Polimodal 3.023 - - 3.023 -

Artística Superior No Universitario 724 - - 392 332

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Establecimientos sanitarios estatales con internación, según área programática. Provincia de Catamarca. Año 2011

Área prog. Tipo de establecimiento Localidad Camas

disponibles

Total 1.107

1 Maternidad "25 de Mayo" San Fernando del Valle 174 Interzonal "San Juan Bautista" San Fernando del Valle 241

Interzonal de Niños "Eva Perón" San Fernando del Valle 79 Distrital El Rodeo 5 2 Seccional Los Varela 6 3 Zonal La Merced 57 Seccional Balcozna 8 4 Distrital Chumbicha 22 5 Distrital Saujil 20 Distrital Pomán 18 Seccional Siján 7 Seccional Mutquín 5

Tasa de repitencia del Nivel Polimodal, por año de estudio, sector estatal, según departamento.

Provincia de Catamarca. Año 2010.

Departamento Total Año de estudio

1º 2º 3º

Total 3,9 4,7 5,5 0,9

Ambato 0,9 1,4 1,4 0,0 Ancasti 1,0 2,4 0,0 0,0

Andalgalá 5,7 4,9 9,7 1,5 Antofagasta de la Sierra 21,2 22,2 27,3 0,0

Belén 6,0 6,3 8,0 3,0 Capayán 2,4 3,5 2,9 0,0 Capital 4,6 5,3 6,9 0,6 El Alto 10,7 18,0 7,7 0,0

Fray Mamerto Esquiú 4,4 2,8 6,6 3,5 La Paz 5,1 8,0 6,0 0,0 Paclín 4,4 5,3 6,9 0,0 Pomán 0,3 0,0 0,7 0,0

Santa María 4,6 6,3 4,7 2,0 Santa Rosa 1,7 2,0 2,4 0,6 Tinogasta 1,3 1,2 2,0 0,7 Valle Viejo 0,6 0,0 1,8 0,0

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6 Distrital Lavalle 14 Distrital Bañado de Ovanta 14 Seccional Los Altos 4 Seccional Alijilán 6 Seccional El Alto 7 Seccional Vilismán 3 Seccional Colonia de Achalco 2 7 Zonal Icaño 30 Distrital Ancasti 10 Seccional San Antonio 10 Seccional La Majada 5 Seccional Quirós 5 8 Zonal Recreo 43 9 Zonal Andalgalá 43 Seccional Aconquija 16

10 Zonal Tinogasta 59 Distrital Fiambalá 15 Seccional Palo Blanco 8 Seccional El Salado 7 Seccional Medanitos 10 Seccional El Puesto 5 Seccional Copacabana 3

11 Zonal Belén 66 Seccional Londres 12 Seccional Hualfín 6 Seccional Antofagasta de la Sierra 6

12 Zonal Santa María 48 Seccional San José 8

Como se observa existen diversos niveles de desagregación de la información, se

lo puede hacer por tipo de educación, niveles de educación, sector, años de estudio. También se presenta la información en sus diferentes niveles de desagregación

geográfica, como ser: departamento, municipio, área programática. El SESD se nutre de fuentes tanto provinciales como nacionales quienes aportan

sus datos basados en censos, encuestas puntuales, registros administrativos, etc. Algunas fuentes a citar:

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FUENTES NACIONALES FUENTES PROVINCIALES

Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas Policía de la Provincia

Encuestas Puntuales (EPHC, ENGHo, Factores de Riesgo, ENPRECOSP, etc.) Dirección Provincial de Asistencia Sanitaria

Poder Judicial Nacional Dirección de Epidemiología del Ministerio de Salud

Ministerio de Salud y Ambiente Departamento de Programación y Evaluación del Ministerio de Salud

Ministerio de Trabajo

Centro Único de Referencia

Gerencia de Empleo y Capacitación Laboral Instituto Provincial de la Vivienda

Universidad Nacional de Catamarca

Ministerio de Educación, Ciencia y

Tecnología