GUÍA DE ORIENTACIÓNPARA ALUMNOS DE

3º de Educación Secundaria Obligatoria

NOMBRE Y APELLIDOS:

CURSO:

Departamento de Orientación

Colegio Los Ángeles, S. Coop.

CURSO 2011-2012

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Cuando termine EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA...Cuando termine EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA...

¿QUÉ PUEDO HACER...?¿QUÉ PUEDO HACER...?El Gabinete Psicopedagógico, ha elaborado este folleto en el que se recogen las

alternativas a las que podrás optar, una vez finalizados los estudios de Educación Secundaria Obligatoria.

Estúdialo detenidamente con tus padres para poder elegir lo más conveniente en cada caso, piensa que para cada uno de vosotros siempre serán posibles varias opciones, por lo que tendrás que tomar una decisión:

El presente documento te puede ayudar a que elijas lo más conveniente en tu caso, conociendo bien todas las variables que influyen en esa decisión.

En esta toma de decisión, han de intervenir varias personas:

* EL ALUMNO * LOS PADRES del alumno

* Tutor y profesores * El Departamento de Orientación

PIENSA Y ANALIZA TU SITUACIÓN con respecto a lo siguiente:

¿CÓMO SOY EN ...?:

** MIS APTITUDES ** MIS INTERESES

** MI RENDIMIENTO escolar ** MI FORMA DE TRABAJAR

** ME INFORMO SOBRE...

DESCUBRO MIS APTITUDES

¿QUÉ SON LAS APTITUDES?

Cada persona tiene unas habilidades o aptitudes que la caracterizan y diferencian de otras. Seguro que a vosotros no todas las asignaturas os resultarán iguales. Unas son más fáciles que otras. Cada uno de vosotros tiene aptitudes diferentes: A unos os gustan más las matemáticas, a otros las ciencias sociales, a otros los idiomas...

Vamos a ayudarte a que descubras mejor TUS APTITUDES:

Si te gustan y tienes buenas notas en... ** MATEMÁTICAS, RESOLVER PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS, PROBLEMAS DE FÍSICA, QUÍMICA, BUEN DIBUJANTE...

Tienes buenas aptitudes para las asignaturas de CIENCIAS.

Quizás te gustaría ser: Médico, Arquitecto, Ingeniero Electrónico, Ingeniero Aeronáutico, Farmacéutico, Veterinario, Psicólogo; Economista, Biólogo, Profesor de matemáticas, Informático.

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Si te gustan y tienes buenas notas en... ** GEOGRAFÍA E HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES, LENGUAJE Y LITERATURA, HABILIDAD PARA ESCRIBIR, HABLAR IDIOMAS...

Tienes buenas aptitudes para las asignaturas de LETRAS.

Quizás te gustaría ser Abogado, Profesor de Historia ó Filosofía, Escritor, Pedagogo, Experto en Educación, Periodista...

Si te gustan las ... ** ACTIVIDADES QUE REQUIEREN UTILIZAR HERRAMIENTAS: ARREGLAR COCHES, APARATOS ELÉCTRICOS, ORDENADORES, MÁQUINAS INDUSTRIALES, HACER PLANOS, LLEVAR LA OFICINA DE UNA EMPRESA, CONSTRUIR UNA CASA, IMPRIMIR Y COMPONER LIBROS. LOS DEPORTES, LAS ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE...

Tienes buenas aptitudes para las tareas MANUALES Y DEPORTIVAS.

Toma tu informe y recoge el nivel que has alcanzado en las áreas siguientes:Completa aquí, como son tus aptitudes, según EL INFORME DE ORIENTACIÓN:

APTITUDES NIVEL ALCANZADO

INTELIGENCIA GENERAL B M ARAZONAMIENTO LÓGICO B M AFACTOR VERBAL B M AFACTOR NUMÉRICO B M AFACTOR ESPACIAL B M AANALOGÍAS VERBALES B M ASERIES NUMÉRICAS B M AMATRICES LÓGICAS B M ACIERRE DE ORACIONES B M APROBLEMAS NUMÉRICOS B M AENCAJAR FIGURAS B M AMEMORIA AUDITIVA B M AMEMORIA VISUAL ORTOGRÁFICA B M AATENCIÓN - DIFERENCIAS B M ARAPIDEZ B M AEFICACIA B M A

Nivel Bajo (B) : de 0 a 25 - Nivel Medio (M): de 25 a 75 - Nivel Alto (A): de 75 a 100

UNAS BUENAS APTITUDES Y CAPACIDADES TE PREDISPONEN POSITIVAMENTE HACIA LO QUE TE PROPONGAS, recuerda que no es lo único, también INFLUYE TU ESFUERZO, INTERÉS, TRABAJO...

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DESCUBRO MIS INTERESESDESCUBRO MIS INTERESES

¿QUÉ SON LOS INTERESES?

Seguro, que te habrás dado cuenta muchas veces, que las cosas no te gustan por igual, y esas preferencias a la hora de elegir SON TUS INTERESES.

Los intereses son muy importantes en nuestra vida, pues de alguna manera determinan que hagamos una u otra actividad con mayor o menor gusto, y por tanto, con mayor o menor eficacia.

De todas formas, a lo mejor todavía no sabes qué quieres y a dónde pretendes llegar... por eso debes pedir ayuda si tienes muchas dudas... PIENSA QUE AHORA ESTAS PREPARANDO TU FUTURO.

Si quieres acercarte un poco más a TUS INTERESES, Y CONOCER CUALES SON TUS PREFERENCIAS:

* Consulta qué preferencias sobre carreras y profesiones has manifestado en el Cuestionario de Preferencias Profesionales, que aparece en tu INFORME DE ORIENTACIÓN.

** LOS INTERESES QUE HE MANIFESTADO SON, por orden de preferencia:

EN RELACIÓN AL BACHILLERATO EN RELACIÓN A LOS CICLOS FORMATIVOS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

Ahora debes reflexionar brevemente sobre lo que has contestado.

¿Realmente lo que me gustaría hacer es...?

¿Me gustaría ser un buen...?

Casi seguro, que tus INTERESES, están relacionados o se parecen a aquellas cosas que mejor haces. RECUERDA CUANDO HABLÁBAMOS SOBRE TUS APTITUDES.

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DESCUBRO MI RENDIMIENTO ESCOLARDESCUBRO MI RENDIMIENTO ESCOLAR

Una vez que hemos hablado y hemos descubierto cuales son tus aptitudes y capacidades (lo que se te da bien y lo que se te da mal); ahora vamos a comprobar si estas aptitudes, están de acuerdo con TU RENDIMIENTO ESCOLAR.

Dicho de otra forma: ¿Rindes en las asignaturas de acuerdo a lo que puedes hacer realmente?

Para valorar TU RENDIMIENTO, es necesario comprobar otros factores que están muy relacionados con él:

Tu rendimiento dependerá de:

* Tu motivación: Tu interés por estudiar, el colegio, profesores... * El tiempo que dediques a estudiar * Tu forma de estudiar * Tu ambiente familiar...

Y ahora reflexiona sobre tu rendimiento en este y anteriores cursos. Puede valer con las notas obtenidas al final del curso en 2º y las dos primeras evaluaciones de 3º de E.S.O.

ASIGNATURAS 2º E.S.O. 3º E.S.O.LENGUA Y LITERATURA

INGLÉS

CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA-HISTORIA)

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

FÍSICA Y QUÍMICA

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

TECNOLOGÍA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

MÚSICA

EDUCACIÓN FÍSICA

OPTATIVA: FRANCÉS

OPTATIVA: RECUPERACIÓN DE LENGUA

OPTATIVA: RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS

OPTATIVA: TEATRO

Piensa y reflexiona:

"MI RENDIMIENTO ACADÉMICO ES EL QUE MEJOR PREDICE EL ÉXITO O FRACASO ESCOLAR. PERO NO OLVIDES QUE SIEMPRE SE PUEDE MEJORAR, CAMBIAR...

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MI FORMA DE TRABAJARMI FORMA DE TRABAJAR

Otras de las variables a tener en cuenta a la hora de valorar tu situación particular, como estudiante, es tu forma de trabajar.

Has de tener en cuenta que, relacionado con lo anterior, y concretamente con tu rendimiento escolar, está el factor hábito de trabajo.

Debes conocer y saber que hay una serie de variables que influyen muy directamente en el estudiante:

¿ CÓMO TRABAJO ?....¿ QUÉ DEBO MEJORAR ?

* Mi lugar de estudio * ¿Pregunto en clase, cuando tengo dudas?

* ¿Cuánto tiempo dedico a estudiar? * ¿Estudio todos los días?

* ¿Aprovecho las horas de clase? * ¿Empleo algún método para estudiar?

Todas estas variables habrá que tenerlas en cuenta y deberás controlarlas para mejorar tu rendimiento.

Haz una pequeña reflexión sobre tu forma de trabajar...

(Anota qué debes mejorar de tu forma de trabajar).

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ME INFORMO SOBRE...

4º CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN ¿QUÉ PRETENDE el 4º curso de E.S.O.?

En el caso de los alumnos que pertenecen al grupo de Diversificación

Curricular, es la oportunidad para conseguir el título de Graduado en

Secundaria. En la mayor parte de los casos, al tratarse de alumnos que ya han

repetido curso dos veces es la última ocasión para conseguir el título en

escolaridad ordinaria. En caso de terminar el curso sin titular quedaría la

posibilidad de acceder a una escuela de adultos para obtenerlo (si se tienen 18

años), examinarse durante los dos cursos siguientes en el propio Centro donde

hayan estado matriculados en 4º, ó bien incorporarse a un Programa de

Cualificación Profesional Inicial (si aún les queda un año de escolaridad) ó

presentarse a la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio, siempre

que cumplan 17 años en el año en que se presentan a dicha prueba.

4º de Educación Secundaria es el último curso obligatorio que hay que superar

para acceder a continuar la formación académica (Ciclos Formativos de Grado

Medio o Bachillerato) o al mundo laboral.

CONTENIDOS DEL CURSO - ASIGNATURAS:

Ámbito Socio-Lingüístico

Ámbito Científico-Tecnológico

Lengua Extranjera (Inglés)

Educación Física

Educación Plástica

Iniciativa emprendedora

Religión / Hª y cultura de las religiones / Atención educativa

Tutoría

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ME INFORMO SOBRE...

4º CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

¿QUÉ PRETENDE el 4º curso de E.S.O.?

Este curso ofrece mayores posibilidades de elección para los alumnos. La optatividad tiene como finalidad atender a los distintos intereses y necesidades de los alumnos y alumnas, ampliar las posibilidades de su orientación, facilitar su transición a la vida activa y contribuir al desarrollo de las capacidades generales a que se refieren los objetivos de cada etapa.

CONTENIDOS DEL CURSO:

ASIGNATURAS COMUNES.

Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Ético-Cívica Educación Física Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera Religión / Hª y cultura de las religiones /Atención educativa Tutoría

ITINERARIOS

ITINERARIO A: ACONSEJABLE PARA EL BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA Y COMO PREPARACIÓN PARA LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO RELACIONADOS CON EL ÁREA TÉCNICA.

Matemáticas B Biología y Geología Física y Química Francés ó Educación Plástica y Visual (elegir una de las dos)

Optativa (Elegir una. La más recomendable para este itinerario es la que aparece destacada):Ampliación de Matemáticas / Cultura Clásica / Iniciativa emprendedora

ITINERARIO B: ACONSEJABLE PARA EL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Y COMO PREPARACIÓN PARA LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO RELACIONADOS CON EL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN, COMERCIO Y MARKETING, ARTES PLÁSTICAS, SERVICIOS SOCIOCULTURALES…

Matemáticas A Latín Francés Música ó Educación Plástica y Visual (elegir una de las dos)

Optativa (Elegir una. La más recomendable para este itinerario es la que aparece destacada):Cultura Clásica / Iniciativa emprendedora

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ITINERARIO C: ACONSEJABLE COMO PREPARACIÓN PARA LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO RELACIONADOS CON EL ÁREA TÉCNICA. NO ES ACONSEJABLE PARA EL BACHILLERATO YA QUE NO SE CURSA FÍSICA Y QUÍMICA.

Matemáticas A Tecnología Educación Plástica y Visual Informática

Optativa (Elegir una. La más recomendable para este itinerario es la que aparece destacada):Cultura Clásica / Iniciativa emprendedora

AL TERMINAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

CON EL TÍTULO DE GRADUADO:1. ESTUDIAR BACHILLERATO.2. CURSAR CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.3. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: Enseñanzas de Música y Danza, Idiomas, Ciclos

Formativos de Artes Plásticas y Diseño.4. REALIZAR ALGÚN CURSO DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO.5. ACCEDER AL MUNDO LABORAL.

SIN EL TÍTULO DE GRADUADO:6. CURSAR UN PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL (si se tienen 16 o 17 años)7. FINALIZAR LA E.S.O. EN UN CENTRO DE ADULTOS O VOLVIENDO A EXAMINARSE EN EL

CENTRO EN EL QUE CURSARON LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.8. ACCEDER A UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO MEDIANTE EXAMEN.

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1.- BACHILLERATO

¿QUÉ PRETENDE?

El Bachillerato proporcionará a los alumnos madurez intelectual y humana y les capacitará para acceder a la formación profesional de Grado Superior (Ciclos Formativos de Grado Superior) y a los estudios Universitarios.

Existen tres modalidades de Bachillerato, cada una de ellas permite el acceso a un determinado grupo de estudios.

* Bachillerato de ARTES. Tiene dos vías:- Artes plásticas, diseño e imagen- Artes escénicas, música y danza.

* Bachillerato de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES* Bachillerato de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

La duración de estos estudios es de dos cursos y se podrá permanecer cuatro como máximo.

En nuestro Centro se podrán cursar las modalidades de BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

CONDICIONES DE ACCESO

Es necesario poseer uno de los siguientes requisitos:

* Título de Graduado en Educación Secundaria* Tener el título de Técnico (Haber superado algún Ciclo Formativo deGrado Medio).* Tener el título de Técnico Deportivo de Grado Medio.* Tener el título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño (tienen acceso a la modalidad de Artes).

MATERIAS

Hay tres tipos de materias:

MATERIAS 1º de Bachillerato 2º de BachilleratoCOMUNES 5 4DE MODALIDAD 3 3

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OPTATIVAS 1 1

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INFORMACIÓN SOBRE PRIMER CURSO DE BACHILLERATO

ASIGNATURAS COMUNES

* Ciencias para el mundo contemporáneo* Educación Física* Filosofía y ciudadanía* Lengua Castellana y Literatura I* Lengua Extranjera I

ASIGNATURAS OPTATIVAS: (Se elegirá una asignatura optativa en 1º y otra en 2º)

Cada centro oferta unas asignaturas concretas por lo que es importante conocerlas bien antes de decidir.

ASIGNATURAS PROPIAS DE CADA MODALIDAD DE BACHILLERATO:

BACHILLERATO de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Se eligen 3 asignaturas de las siguientes: Biología y Geología Dibujo Técnico I Física y Química Matemáticas I Tecnología Industrial

En nuestro Centro se agrupan en dos opciones, dirigidas cada una de ellas a un tipo de estudios superiores:

BACHILLERATO de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Opción relacionada con los estudios de CIENCIAS E INGENIERÍA* Matemáticas I* Física y Química* Dibujo Técnico I

Opción relacionada con los estudios de CIENCIAS DE LA SALUD

* Matemáticas I* Física y Química* Biología y Geología

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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Se eligen 3 asignaturas de las siguientes: Economía Griego I Historia del Mundo Contemporáneo Latín I Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales

En nuestro Centro se agrupan en dos opciones, dirigidas cada una de ellas a un tipo de estudios superiores:

BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Opción relacionada con los estudios de CIENCIAS SOCIALES.

* Historia del Mundo Contemporáneo* Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I* Economía

Opción relacionada con los estudios de HUMANIDADES.

* Historia del Mundo Contemporáneo* Latín I * Griego I

BACHILLERATO DE ARTES

VÍA DE ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO

Se eligen 3 asignaturas de las siguientes:* Cultura audiovisual* Dibujo Artístico I* Dibujo Técnico I* Volumen I

VÍA DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA

Se eligen 3 asignaturas de las siguientes:

* Análisis musical I* Anatomía aplicada* Artes escénicas* Cultura audiovisual

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INFORMACIÓN SOBRE SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO

ASIGNATURAS COMUNES* Historia de España* Historia de la Filosofía* Lengua Castellana y Literatura II* Lengua Extranjera II

ASIGNATURAS PROPIAS DE CADA MODALIDADSon las que corresponden a las distintas modalidades a las que se ha echo referencia en primero de Bachillerato. El próximo curso profundizaremos en la explicación de las materias de 2º de Bachillerato.

ASIGNATURAS OPTATIVASSe elegirá una asignatura optativa.

EN EL COLEGIO SE PUEDEN CURSAR EL BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA, Y EL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

¿QUÉ PUEDO HACER AL FINALIZAR EL BACHILLERATO?

* Acceder a los estudios Universitarios de Grado, una vez superada la Prueba de Acceso.* Cursar Ciclos Formativos de Grado Superior (Formación profesional, Artes plásticas y diseño, Enseñanzas deportivas).* Acceder al mundo laboral.* Otros estudios superiores de Enseñanzas Artísticas: Arte Dramático, Cerámica, Conservación y Restauración de bienes culturales, Diseño, Música y Danza.

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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS QUE PUEDO REALIZAR SEGÚN EL TIPO DE BACHILLERATO ELEGIDO

Existen 5 RAMAS DE CONOCIMIENTO a las que se han asociado los distintos títulos universitarios.

Estas ramas de conocimiento son:

- ARTES Y HUMANIDADES- CIENCIAS- CIENCIAS DE LA SALUD- INGENIERÍA Y ARQUITECTURA- CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

Las titulaciones universitarias tienen ahora el título de GRADOS, por tanto los alumnos cuando terminan sus estudios en la universidad reciben el título de “GRADUADO EN …”

Para acceder a los títulos de Grado es necesario haber superado la fase general de la Prueba de Acceso.

Cuando el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, las Universidades públicas utilizarán para la adjudicación de plazas la nota de admisión que se calculará según la fórmula explicada en el apartado anterior. En este caso es muy importante conocer la nota de corte del curso anterior (sólo sirve de modo orientativo) y la ponderación de las materias de Bachillerato en la fase específica de la Prueba de Acceso, en función de los estudios que se quieran realizar.

Se han publicado unas tablas en las que figura la ponderación de cada una de las asignaturas del Bachillerato dependiendo de los estudios de Grado a los que se quiera acceder.

Pueden consultar estas tablas en el Blog del Departamento de Orientación del colegio. Los alumnos disponen de una copia en papel que está a su disposición en el panel informativo de cada una de sus aulas.

En la página siguiente aparece una tabla con los Títulos de Grado que pertenecen a cada una de las 5 Ramas de Conocimiento.

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TÍTULOS DE GRADO PERTENECIENTES A CADA RAMA DE CONOCIMIENTOARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CC. SS. Y JURÍDICAS

Grados:

Antropología Social y CulturalArqueologíaArteArte Electrónico y DigitalArtes EscénicasArtes Escénicas y MediáticasArtes Visuales y DanzaBellas ArtesCiencias de la DanzaCiencias y Lenguas de la AntigüedadCineConservación y Restauración del Patrimonio CulturalDiseñoDiseño y Desarrollo de VideojuegosDiseño de InterioresDiseño de ModaDiseño Multimedia y GráficoEspañol: Lengua y LiteraturaEstudios de Asia y África: Árabe, Chino y JaponésEstudios HispánicosEstudios Hispánicos–Lengua española y sus literaturasEstudios InglesesEstudios semíticos e IslámicosFilología clásicaFilosofíaGestión culturalHistoriaHistoria del ArteHistoria y Ciencias de la MúsicaHumanidadesLenguas ModernasLenguas Modernas, Cultura y ComunicaciónLenguas Modernas y GestiónLenguas Modernas y sus LiteraturasLenguas Modernas y TraducciónLingüística y Lenguas AplicadasMusicologíaPaisajismoPedagogía de las Artes Visuales y DanzaProyectos de interiorismoTraducciónTraducción y Comunicación InterculturalTraducción e Interpretación

Grados:

BiologíaBioquímicaBiotecnologíaCiencia y Tecnología de los AlimentosCiencias AmbientalesCiencias de la AlimentaciónCiencias ExperimentalesFísicaGeologíaMatemáticasMatemáticas y EstadísticaQuímica

Grados:

Biología SanitariaCiencias de la Actividad Física y el DeporteEnfermeríaFarmaciaFisioterapiaLogopediaMedicinaNutrición Humana y DietéticaOdontologíaÓptica y OptometríaÓptica, Optometría y AudiologíaPodologíaPsicologíaTerapia OcupacionalVeterinaria

Grados:

Arquitectura NavalBiotecnologíaFundamentos de la ArquitecturaFundamentos de la Arquitectura y UrbanismoIngeniería AeroespacialIngeniería Aeroespacial en AeronavesIngeniería Aeroespacial en AeronavegaciónIngeniería AgrícolaIngeniería AgroambientalIngeniería AlimentariaIngeniería AmbientalIngeniería del AutomóvilIngeniería BiomédicaIngeniería y Ciencia AgronómicaIngeniería CivilIngeniería Civil y TerritorialIngeniería de ComputadoresIngeniería en Construcciones CivilesIngeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del ProductoIngeniería de EdificaciónIngeniería EléctricaIngeniería ElectromecánicaIngeniería en Electrónica y Automática IndustrialIngeniería Electrónica de ComunicacionesIngeniería Electrónica, Industrial y AutomáticaIngeniería de la EnergíaIngeniería ForestalIngeniería GeológicaIngeniería Geomática y TopografíaIngeniería InformáticaIngeniería MarítimaIngeniería MatemáticaIngeniería de MaterialesIngeniería MecánicaIngeniería del Medio NaturalIngeniería en Navegación AeronáuticaIngeniería de Obras Públicas en Construcciones CivilesIngeniería de Obras Públicas en HidrologíaIngeniería de Obras Públicas en

Grados:Administración y Dirección de EmpresasAdministración de EmpresasAntropología Social y CulturalCiencia Política y Administración PúblicaCiencia Política y Gestión PúblicaCiencias de la Actividad Física y del DeporteCiencias Criminológicas y de la SeguridadCiencias del DeporteCiencias EconómicasCiencias PolíticasCiencias del Trabajo y Recursos HumanosCiencias del Transporte y la LogísticaComercioComunicaciónComunicación AudiovisualComunicación Audiovisual y MultimediaComunicación PublicitariaContabilidad y FinanzasCriminologíaCriminología y SeguridadDerechoDerecho mención Derecho FrancésDesarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de MercadoDirección Comercial y MarketingDirección y Creación de EmpresasDirección Financiera y ContabilidadDirección Internacional de Empresas de Turismo y OcioEconomíaEconomía Financiera y ActuarialEconomía y FinanzasEconomía y Negocios InternacionalesEducación InfantilEducación PrimariaEducación SocialEstadística AplicadaEstadística y EmpresaFinanzasFinanzas y ContabilidadGeografía y Ordenación del TerritorioGestión y Administración PúblicaGestión AeronáuticaGestión DeportivaGestión Informática y EmpresarialIgualdad y GéneroInformación y DocumentaciónLenguas Aplicadas a la Comunicación y al Marketing

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Transportes y Servicios UrbanosIngeniería de Organización IndustrialIngeniería QuímicaIngeniería de Recursos Energéticos, Combustibles y ExplosivosIngeniería de Servicios y Sistemas de Telecomunicación Ingeniería en Sistemas AudiovisualesIngeniería en Sistemas Audiovisuales y MultimediaIngeniería de Sistemas de ComunicacionesIngeniería de Sistemas de InformaciónIngeniería de Sistemas de TelecomunicaciónIngeniería del SoftwareIngeniería de Sonido e ImagenIngeniería en Tecnología IndustrialIngeniería en Tecnología MineraIngeniería en Tecnologías IndustrialesIngeniería de Tecnologías y Servicios de TelecomunicaciónIngeniería en Tecnologías de la TelecomunicaciónIngeniería TelemáticaMatemáticas e InformáticaSistemas de InformaciónTecnologías de las Industrias Agrarias y AlimentariasTecnologías IndustrialesTecnologías de Telecomunicación

MarketingMarketing y Comunicación ComercialMarketing y Dirección ComercialMarketing y Gestión ComercialPedagogíaPeriodismoProtocolo y Organización de eventosPublicidadPublicidad y Relaciones PúblicasRelaciones InternacionalesRelaciones Laborales y EmpleoRelaciones Laborales y Recursos HumanosSociologíaTrabajo SocialTurismoUrbanismo, Ordenación Territorial y Sostenibilidad

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2.- CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

¿QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO?

La Formación Profesional se estructura en Ciclos Formativos de Grado Medio (se cursan después de la Educación Secundaria Obligatoria) y en Ciclos Formativos de Grado Superior (se cursan después del Bachillerato).

Los Ciclos Formativos se orientan no sólo a la adquisición de conocimientos sino sobre todo a la adquisición de competencias profesionales.

Cada Ciclo Formativo responde a un perfil profesional, que expresa las necesidades de cualificación que son necesarias en el entorno laboral.

Todos los Ciclos Formativos comprenden una serie de módulos (materias) que se imparten en el Centro Educativo, y un módulo de Formación en Centros de Trabajo que se desarrolla en empresas.

La Formación Profesional Específica, pretende proporcionar la formación y titulación adecuadas a los jóvenes que deseen integrarse en el mundo laboral y a los trabajadores que deseen progresar en su cualificación profesional.

CONDICIONES DE ACCESO A LOS C. FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

* Estar en posesión del título de GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (para ello es necesario haber aprobado los cursos de E.S.O. completos).

* Prueba de acceso para quienes, no cumpliendo el requisito anterior, cumplan alguna de las siguientes condiciones:

- Tener 17 años cumplidos antes del 31 de diciembre del año en que se presenta a la prueba. La inscripción a dicha prueba se suele realizar en febrero y el examen se hace en el mes de junio.

DURACIÓN

Cada uno de los ciclos tiene una duración aproximada entre uno y dos cursos académicos (1.300 o 2.000 horas), incluidas las prácticas en centros de trabajo.

TITULACIÓN

Al finalizar, se obtiene la titulación de TÉCNICO en la profesión correspondiente. Esta titulación es homologable en el mercado europeo de trabajo

¿QUÉ PUEDO HACER AL TERMINAR LOS CICLOS FORMATIVOS DE G. M.

Acceder al mundo laboral Cursar Bachillerato Acceder MEDIANTE PRUEBA a un Ciclo Formativo de Grado Superior de la misma

familia profesional o de una familia afín reglamentariamente establecida.18

¿QUÉ CICLOS FORMATIVOS PUEDO ESTUDIAR AL TERMINAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA?

Los Ciclos Formativos que se ofrecen a continuación se pueden cursar en centros situados en la ZONA DE MADRID-SUR que comprende los siguientes municipios: Alcorcón, Aranjuez, Ciempozuelos, Fuenlabrada, Getafe, Leganés, Móstoles, Navalcarnero, Parla, Pinto, San Martín de Valdeiglesias, Valdemoro.

PERFILES PROFESIONALES QUE SE PUEDEN CURSAR EN CENTROS DE F.P. DE LA ZONA MADRID-SUR

GETAFE

GESTIÓN ADMINISTRATIVA ACTIVIDADES COMERCIALES

EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

MECANIZADO SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

CARROCERÍA ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

ESTÉTICA Y BELLEZA PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

PARLA

GESTIÓN ADMINISTRATIVA SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES CARROCERÍA

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN MEDIO NATURAL (Centro Concertado)

LEGANÉS

GESTIÓN ADMINISTRATIVA ACTIVIDADES COMERCIALES

EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

LABORATORIO DE IMAGEN MECANIZADO

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES CARROCERÍA

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA FARMACIA Y PARAFARMACIA

FUENLABRADA

GESTIÓN ADMINISTRATIVA ACTIVIDADES COMERCIALES

EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES CARROCERÍA INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

FARMACIA Y PARAFARMACIA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

ESTÉTICA Y BELLEZA PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

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ALCORCÓN

GESTIÓN ADMINISTRATIVA ACTIVIDADES COMERCIALES

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO DE IMAGEN ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR ESTÉTICA Y BELLEZA

FARMACIA Y PARAFARMACIA CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

PINTO

GESTIÓN ADMINISTRATIVA LABORATORIO

MÓSTOLES

GESTIÓN ADMINISTRATIVA ACTIVIDADES COMERCIALES

EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO INSTALACIONES ELÉTRICAS Y AUTOMÁTICAS

CARROCERÍA ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

LABORATORIO DE IMAGEN SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR ESTÉTICA Y BELLEZA

PREIMPRESIÓN DIGITAL ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIAH

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA FARMACIA Y PARAFARMACIA

COCINA Y GASTRONOMÍA SERVICIOS DE RESTAURACIÓN

CIEMPOZUELOS

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

ARANJUEZ

COCINA Y GASTRONOMÍA SERVICIOS DE RESTAURACIÓN

PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA GESTIÓN ADMINISTRATIVA

NAVALCARNERO

MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

SAN MARTÍN DE VALDEIGLESIAS

GESTIÓN ADMINISTRATIVA INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

VALDEMORO

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

EL ÁLAMO

ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

CENTROS CONCERTADOS Y PRIVADOSEn la comunidad de Madrid hay centros concertados y privados que imparten enseñanzas de Ciclos Formativos de Grado Medio. En el folleto informativo que se entregará a los alumnos el próximo curso 2009/2010, figurarán los datos de estos centros (nombre, estudios que imparten, dirección y teléfono).

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OTROS CICLOS FORMATIVOS QUE SE PUEDEN CURSAR EN LA COMUNIDAD DE MADRID EN CENTROS PÚBLICOS

(NO EN CENTROS DE LA ZONA SUR)

Los Ciclos Formativos que se ofrecen a continuación se pueden cursar en Centros situados en la COMUNIDAD DE MADRID que no se encuentran situados en los municipios de la zona sur. La información específica sobre cada uno de estos ciclos en cuanto a contenido y centros en que se imparte pueden solicitarla al Departamento de Orientación del Colegio.

Estos ciclos formativos son los siguientes:

* Impresión Gráfica * Soldadura y calderería * Confección y moda* Postimpresión y acabados gráficos * Jardinería y Floristería * Caracterización* Aceites de oliva y vinos * Planta química * Joyería* Panadería, repostería y confitería * Elaboración de productos alimenticios* Conducción de actividades físicas y deportivas en el medio natural

3.- OTROS ESTUDIOSEn este apartado incluimos las Enseñanzas de Régimen Especial y Otros Estudios.

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

ENSEÑANZAS DE MÚSICA Y DANZA

ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.

Para conseguir la información sobre los centros donde se imparten estas enseñanzas debéis solicitar los datos en el Departamento de Orientación.

OTRAS PROFESIONESEn este tipo de estudios especializados hay condiciones de acceso muy variadas, al igual que las titulaciones

que se obtienen, algunos aportan titulación universitaria mientras otros, si bien capacitan para una profesión, no conducen a un título oficial.

* Guardia Civil * Tripulante de cabina de pasajeros* Policía Nacional * Auxiliar de veterinaria* Policía municipal * Monitor de tiempo libre* Bombero * Director de cine* Socorrista acuático * Carnés profesionales

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4.- PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI)

¿QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL?Los PCPI tienen un doble objetivo:

- Capacitar a los alumnos para ejercer una profesión que corresponda al nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

- Obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

CONDICIONES DE ACCESOSe dirigen a jóvenes escolarizados en E.S.O. que cumplan alguno de los siguientes requisitos:

- Cumplir 16 o 17 años en el año de inicio del programa y poseer el título de Graduado en E.S.O.

- Cumplir 15 años en el año de inicio del programa, haber cursado 2º de E.S.O. sin estar en condiciones de promocionar a 3º. En este caso es imprescindible el acuerdo entre alumno, padres y tutores y el compromiso del alumno de cursar los módulos de carácter voluntario (ver “Estructura de los PCPI”).

ESTRUCTURA DE LOS PCPISe estructuran en dos cursos:

El primer curso es el que corresponde a los Módulos obligatorios. Estos módulos son de dos tipos: Específicos (capacitan para el ejercicio de una profesión de nivel I e incluyen

formación en centros de trabajo) Formativos de carácter general: en ellos se adquieren conocimientos de formación

básica, prevención de riesgos laborales y un proyecto de inserción laboral. El segundo curso corresponde a los Módulos voluntarios. Sirven para obtener el Título

de Graduado en E.S.O. y se organizan en tres ámbitos: Comunicación Social Científico-Tecnológico

DURACIÓNUn curso académico cada Módulo, con posibilidad de repetición. En cualquier caso la

estancia máxima en el Programa será hasta los 18 años.

TITULACIÓN1.- Al finalizar los Módulos obligatorios el alumno recibe una certificación académica que acredita

las competencias profesionales adquiridas. También permite la exención que corresponde a la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Los alumnos que hayan cumplido los 18 años podrán incorporarse al nivel 2 de Educación de Personas Adultas para conseguir el Título de Graduado en E.S.O.

2.- Tras aprobar el Módulo voluntario se obtiene el Título de Graduado en E.S.O.

SALIDAS Trabajo (al que se llega con una preparación específica) Ciclos Formativos de Grado Medio (con el título de Graduado). Ciclos Formativos de Grado Medio, si no han obtenido el Título de Graduado, previa

superación de una prueba de acceso a la que pueden presentarse quienes tengan 17 años.

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OFERTA EDUCATIVA

La lista completa de centros, públicos y concertados de la zona sur, que imparten estos programas está disponible en el Departamento de Orientación.

Oferta Educativa de los PCPI en GETAFE

PERFIL PROFESIONAL CENTRO DONDE SE IMPARTEN

Servicios auxiliares de administración y gestiónIES ALARNESIES LAGUNA DE JOATZELC.C. INGLAN

Operaciones auxiliares de fabricación por mecanizado IES ALARNES

Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehículosIES ALARNESC.C. LA INMACULADA (ESCOLAPIOS)

Servicios auxiliares de peluquería IES ÍCARO

Servicios auxiliares de estéticaIES ÍCAROIES LEÓN FELIPE

Operaciones auxiliares de montaje e instalaciones en edificiosIES SATAFIC.C. INGLANC.C. LA INMACULADA (ESCOLAPIOS)

Operaciones auxiliares de sistemas microinformáticos C.C. LA INMACULADA (ESCOLAPIOS)

DIRECCIONES:

IES ALARNESC/ Toledo, 44 91 681 42 03

IES ÍCAROCtra. Getafe-Leganés, s/n 91 683 48 66

IES LEÓN FELIPEAvda. Fuerzas Armadas, 2 91 681 80 80

IES LAGUNA DE JOATZELAvda. Vascongadas, s/n 91 683 20 26

IES SATAFIAvda de las Ciudades, 104 91 683 06 60

C.C.INGLANC/ Velasco, 6 y C/ Paloma, 591 681 80 11 / 91 695 13 69

C.C. LA INMACULADA (ESCOLAPIOS)Pza. Obispo Felipe Scio, 1 91 695 19 00

EN LOS I.E.S. ALARNES Y SATAFI se imparte el módulo voluntario para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria.

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PÁGINAS WEBPara saber más sobre los estudios que se pueden realizar al finalizar la Educación Secundaria y/o el Bachillerato se pueden consultar las siguientes páginas:

http://www.educacion.gob.es

Universidades

EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ¿Qué estudiar y dónde?, oferta de plazas y notas de corte

ENLACES ¿Qué es BOLONIA? Bolonia en Secundaria

INFORMACIÓN Universidades españolas

www.emes.es (Espacio Madrileño de Educación Superior)Esta página web contiene información, relativa a estudios universitarios, muy útil.

www.mec.es ¿Qué estudiar y dónde?

Formación Profesional * ¿Qué puedo estudiar? - Todos los estudios - Grado Medio - Grado Superior - Nuevos títulos de FP

www.madrid.org/ Educación

Bachillerato Formación Profesional Universidades

www.madrid.org/inforjoven Estudiar - Guía de estudios y profesiones

NOTA IMPORTANTEEL CONTENIDO DE ESTE CUADERNO ESTÁ SUJETO A MODIFICACIONES.CUALQUIER NOVEDAD QUE PUEDA AFECTAR A NUESTROS ALUMNOS LES SERÁ COMUNICADA POR ESCRITO.

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Guía de Orientación – Alumnos de 3º de E. Secundaria

Documento elaborado por elDepartamento de Orientación

Curso 2011-2012

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