divisiÓn de estudios superiores de ingenierÍa y tecnologÍa

DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA


FACULTAD DE ARQUITECTURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ELECTRÓNICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

INTEGRACIÓN DESIT


1.-PLAN DE DESARROLLO DESIT DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

Actuamos dentro de los lineamientos del MUM, formando profesionistasque satisfagan de manera integral, las necesidades de los sectoresrelacionados con la producción y el desarrollo de bienes y servicios enel área de Ingeniería y Tecnología, mejorando la calidad de vida que lasociedad demanda.Mantenemos vínculos con todos los sectores de la sociedad, para elcontinuo mejoramiento de la misma y de la comunidad de la DESIT,mediante el desarrollo científico y tecnológico, la gestión y generacióndel conocimiento.

Somos una División de Estudios Superiores (DES) de la BUAP, multidisciplinaria,vinculada plenamente con su entorno debido a la diversidad de proyectostecnológicos y científicos que se desarrollan por cuadros reconocidos por su nivel dehabilitación, su producción, así como su amplia experiencia profesional, que aunado asu infraestructura académica y de gestión, actualizadas, le permite proporcionar unaoferta educativa innovadora, reconocida ampliamente por su calidad, que formaprofesionistas con bases sólidas, creativos, con actitud emprendedora, adaptables alos cambios tecnológicos en ambientes inter y multidisciplinarios, con habilidades ydestrezas acordes a las requeridas en el ámbito profesional, comprometidos con undesarrollo humano y social sustentables, en el marco del Modelo UniversitarioMinerva (MUM).

MISIÓN

VISIÓN AL 2012


Contar con recursos humanos de alto nivel, con ética, compromiso social y conciencia ambiental

Ofrecer programas social y académicamente pertinentes, a nivel licenciatura y postgrado, que cumplan con los estándares de organismos acreditadores

Tener Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento, con reconocimiento nacional e internacional, pertinentes y con beneficio social

Contar con mecanismos eficientes de integración Sociedad-DESIT que respondan a las demandas de los diferentes sectores sociales

Contar con sistemas compartidos de calidad certificada para la gestión académica, de investigación y de vinculación, que integre inter y multidisciplinariamente a la DESIT

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

PIFI OBJETIVO ACCIONES RESULTADOS

3.3Mejoramiento de la capacidad y competitividad académicas e impulso a la innovación educativa de la DES-IT

Diplomado DESITEl 15% de PTC se ha actualizado y capacitado en innovación educativa (Plan de Desarrollo de la DESIT).

2007 Aseguramiento de la calidad de los PE, posgrado, CA y atención al estudiante de la DES

Capacitación docente, implementación del Sistema de Gestión de la Calidad DESIT. Asegurar las condiciones de infraestructura y recursos humanos para la instrumentación del MUM. La creación del Centro de Desarrollo Tecnológico y de Servicios de la DESIT. La propuesta del Doctorado de Ingeniería y Tecnología conjunto son el resultado de la integración de la DESIT.

Fortalecimiento de laboratorios, Aulas, Equipo de cómputo, equipo de audio y video, etc. PE's de calidad reconocida Centro aprobado y en proceso Doctorado conjunto en proceso

2008

Lograr la Visión de la DES hacia el 2012, poniendo especial énfasis en la capacidad académica de su planta docente, en la competitividad de sus PE de licenciatura y posgrado, en la innovación de sus procesos de enseñanza-aprendizaje soportados por infraestructura adecuada, el uso de ambientes de aprendizaje propicios y la vinculación con los sectores productivo y social

Capacitación docente, implementación del Sistema de Gestión de la Calidad DESIT Segunda fase del Centro de Desarrollo Tecnológico y de Servicios de la DESIT, que se refiere a una nave de desarrollo de Prototipos Asegurar las condiciones de infraestructura y recursos humanos para la instrumentación del MUM

Se retomarán los cursos de capacitación docente y se seguirán determinando procesos para el Sistema de Gestión de Calidad-DESIT Aprobado PE's pertinentes y en concordancia con el MUM


PIFI

2. ACUERDOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

VALORES

•Ètico •Responsable •Respetuoso •Solidario•Honesto •Perseverante •Con compromiso social •Tolerante•Empático •Justo

Perfil de Egreso DESIT

ACTITUDES

•Propositivo •Innovador•Liderazgo•Proactivo•Creativo •Emprendedor•Autoestudio•Autosuperación•Apertura al diálogo y al trabajo en equipo •Respeto por sí mismo, a los demás y al ambiente •Comprometido con la conservación, cuidado de la vida y del sistema ecológico.

HABILIDADES (Y DESTREZAS)

Cognitiva•Autodidacta •Para efectuar procesos de análisis y síntesis•Capacidad de detectar, plantear y solucionar problemas•Asimilar, gestar, adaptar, aplicar y desarrollar proyectos, productos y tecnología de punta•Expresarse de manera clara, precisa y correcta en forma oral y escrita en español y en al menos otro idioma

Gestión•Interactuar, organizar y coordinar equipos inter, multi y transdisciplinarios.•Desarrollar y aplicar técnicas, métodos y procesos para el análisis-síntesis de problemas en la industria y la sociedad•Toma de decisiones asertiva •Adaptarse a diferentes entornos de trabajo.•De trabajar bajo presión y de manera cooperativa•De liderazgo y negociación•Anticipar propositivamente a las transformaciones de su entorno como profesionista y ciudadano•Planear científicamente las actividades de su competencia.•Trabajo en equipo


Perfil de Egreso DESIT

CONOCIMIENTOS

•De las ciencias básicas, del área formativa y de la especialidad

•Acerca de las herramientas y técnicas aplicadas a los procesos disciplinarios

•De las leyes y normas que rigen el ejercicio profesional

•De investigación

•Diseño, gestión y administración de proyectos

•Administración de recursos materiales, humanos, económicos y tecnológicos

•De las herramientas de cómputo y técnicas informáticas

•Fundamentos de mercadotecnia y relaciones públicas

• Para analizar, elaborar, evaluar, integrar, operar, desarrollar o adaptar proyectos, productos y

tecnología

• Para sustentar los proyectos disciplinarios con bases teóricas y de investigación


Tronco Común Evolutivo y Tabla de Equivalencias Dinámica DESIT

Es el conjunto de asignaturas que los estudiantes de la DESIT pueden cursar en cualquier Unidad Académica de esta DES y cuyo contenido es EQUIVALENTE al de una asignatura de su propio PE.

La equivalencia de dos o más asignaturas será determinada por la Academia de la DESIT, la cual a través de comisiones que designe, le dará seguimiento a su desarrollo.

El conjunto de materias equivalentes en la DESIT conformará la Tabla de Equivalencias DESIT, la cual será avalada por los CUA´s de las cinco UA.

Esta tabla podrá y deberá ir integrando cada vez más los PE hasta conformar un tronco común DESIT, el cual será dinámico.

Las asignaturas que integran la tabla de equivalencias deberán ser evaluadas de manera colegiada con participación de la comisión de seguimiento de la asignatura.

Las comisiones de seguimiento de las asignaturas que integran la tabla de equivalencia DESIT, deberán promover que se oferten bajo modalidades alternativas.

Ej. Ciencias Básicas

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS OPTATIVAS DESITSon asignaturas que el estudiante puede cursar de cualquier PE de la DESIT,

incluyendo el propio y son de carácter obligatorio

ASIGNATURAS COMUNES DESIT Es el conjunto de asignaturas que son idénticas en cualquier PE de la DESIT y que un estudiante de

esta DES podrá cursar en cualquier UA de la DESIT respetando los procedimientos vigentes.• FGU• (Por aprobar: Redacción, Ingeniería del Diseño y Herramientas del pensamiento

autónomo)

ASIGNATURAS MULTIDISCIPLINARIAS DESITEs el conjunto de asignaturas que son idénticas en cualquier PE de la DESIT y cuyas

secciones DEBERÁN ser integradas de manera equitativa con estudiantes de las cinco U.A. de la DESIT, respetando los procedimientos vigentes.

• Ej. Innovación y Talento - Emprendedores


Asignaturas obligatorias-optativas y multidisciplinarias DESIT


Estructura curricular DESIT

DESIT MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA

Formación Integral y Pertinente del Estudiantado

I + D I + D

SOCIAL SOCIAL PROFES.

Eje Central

Niveles BÁSICO

Cuatrimestre 1° 2° 3° 4°

FORMATIVO

Años 1° 2° 3° 4° 5°

5° 6° 7°

DIS

CIP

LIN

A

Eje deDisciplinar 2

Eje de

Disciplinar

Eje de

Disciplinar 3

PRÁCTICAS

DESIT

ADMON. DE PROYECTOS

SERVICIO

8° 9°

OPTATIVA

PROYECTOS

INTE

GR

AC

IÓN

DES

IT

Eje de I + D

INNOVACIÓN Y TALENTO


DHTIC(S) DHPC(S)

Eje de

SERVICIO

OPTATIVAS

HERRAMIENTAS DE APRENDIZ.

AUTÓNOMOREDACCIÓN PROYECTOS

OPTATIVA OPTATIVA

FORM. HUMANA Y SOCIAL

Eje de FORMACIÓN UNIVERSITARIA (FGU)

INGENIERIA DEL DISEÑO


Eje de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico DESIT

I + D I + D

SOCIAL SOCIAL PROFESIONALESPRÁCTICAS

DESIT

ADMON. DE PROYECTOS

SERVICIO

OPTATIVA

PROYECTOS

INTE

GR

AC

IÓN

DES

IT

Eje de I + D



DHTIC(S) DHPC(S)

Eje de

SERVICIO

OPTATIVAS

HERRAMIENTAS DE APRENDIZ.

AUTÓNOMOREDACCIÓN PROYECTOS

OPTATIVA OPTATIVA

FORM. HUMANA Y SOCIAL

Eje de FORMACIÓN UNIVERSITARIA (FGU)

INGENIERIA DEL DISEÑO


Titulación

Lineamientos de Titulación DESIT/Sistema de Gestión de la Calidad

Trabajo conjunto con la DAE Especificaciones de los trabajos de recepción

Formatos, alcance del trabajo, etc Protocolo Otros

Cumplen con el perfil de egreso del PE/UA

Cumplen con el perfil de egreso de la DESIT

Solución de problemas interdisciplinarios y multidisciplinarios

Tesis conjuntas Asesorías conjuntas Jurados conjuntos

Listado de perfil de docentesÁreas o ejes, etc


Titulación Documento probatorio del perfil de egreso tanto del PE como de la DESIT, a excepción de Titulación Automática

Memorias Tesina Material didáctico Otros.

Formas de Titulación

TesisTitulación AutomáticaExamen CENEVALSeminario de TitulaciónCurso de Titulación individual y de grupoDiplomado con tesinaExperiencia profesional con tesina

Prácticas ProfesionalesCréditos de Maestría con tesinaPublicación de trabajos de investigación arbitradaExperiencia en Investigación con artículo nacional o internacional (Tesina)Trabajo Monográfico de actualización (Tesina)Investigación y Desarrollo de proyectosProyectos premiados o en proceso de ejecución (Financiado)Proyecto de investigación


Servicio Social y Prácticas Profesionales

Área de integración disciplinaria: Práctica profesional crítica. Esta primer sub-área está integrada por dos asignaturas:

La Práctica Profesional y el Servicio Social y Por Proyectos de Impacto Social,

Que ambos pueden ser pueden ser cursadas en otras DES o IES en el ámbito nacional e internacional

PRACTICA PROFESIONALPRACTICA PROFESIONAL. Se distribuye en dos modalidades:

1. 1 crédito por nivel de complejidad partiendo del nivel formativo de cada programa educativo.2. 5 créditos cursados en un verano:

1. 1 crédito deberá de cursarlo de manera presencial en la unidad académica.2. La práctica deberá estar en función de los proyectos registrados en la unidad Académica

o en la DESIT.1. Se recomienda que sea en función de los proyectos de cada cuerpo académico

diversificado (por cada línea de investigación


Posgrado DESIT

PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO SOBRE LA PUESTA EN MARCHA DEL POSGRADO DE LA DESIT.Dr. Mario Rossainz LópezDirector de la Fac. de Cs. de la Computación Se considera que en la DESIT puede contar con una oferta de posgrados de calidad, de reconocimiento nacional e internacional, incorporando la generación, vinculación y aplicación del conocimiento como un recurso para el desarrollo de la sociedad, así como la atención de sus necesidades, contribuyendo a consolidar con mayor autonomía y competitividad el crecimiento y el desarrollo sustentable del país.

Para lo anterior, se aplicarán las siguientes estrategias: Consolidación de los posgrados de la DESIT con miras a evolucionar a programas doctorales. Incremento de la calidad y pertinencia del posgrado nacional. Promoción de la internacionalización del posgrado y la cooperación interfacultades e interinstitucional.Fortalecimiento de la cooperación entre los diversos sectores de la sociedad. Evaluación y corrección sistemática por parte del Comité de posgrado de la DESIT de los estudios de posgrado.

Se considera que el programa de Doctorado de la DESIT debe hacer énfasis en combinar las dos orientaciones de programas de posgrado profesional y de investigación, promoviendo la articulación de la formación-investigación-vinculación, en beneficio de la formación integral en el marco de la misión y de la visión de las instituciones y la DESIT.


Posgrado DESIT Consideramos que una forma de inicio de las acciones tendientes a tener un programa de doctorado son definir un plan de trabajo a partir de niveles para lo cual se definen los siguientes:

Nivel 0 Etapa 1 Elaboración de la Justificación de un programa de Doctorado

Estudio de mercado para detectar perfiles, competencia y necesidades no cubiertas por otros programas de doctorado en el edo. de Puebla.Justificación dentro de la DESIT sobre la base de identificar fortalezas y debilidades de cada UA. Que puede aportar cada UA como conocimiento, sobre la base de las especialidades sólidas en cada Unidad.

Etapa 2 Participantes Profesores

Requisitos mínimos que deben cubrir los posibles profesores participantes (Planta Académica) perfil deseado (SNI v.s. no-SNI)Número mínimo de profesores investigadores deseado

Etapa 3 Investigación y Vinculación

Solicitar a la VIEP entrega de reporte de los diferentes proyectos de vinculación que el Centro Universitario de Vinculación ha atendido. A partir del reporte anterior identificación de áreas de vinculación y aplicación de conocimientoSe propone elaborar un estudio de factibilidad para que el programa de doctorado inicie con actividades de Vinculación y posteriormente evolucionar a obtener resultados de investigación.

Nivel I Etapa 1 Necesidades financieras

Generación de recursos para funcionar sin apoyo CONACyT, a partir del informe de la etapa 3 paso 1. Plan de prioridades de vinculación.Considerar que empresas pudieran participar como patrocinadores del programa de doctorado sobre la base de las nuevas reglas del programa de estímulos fiscales(conacyt) de manera que sean fuente de inyección de dinero al programa.

Etapa 2 Creación del Doctorado multidisciplinario


Sistemas de Gestión de Calidad

3. ESTRUCTURA DE SOPORTE ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

COMUMIT Directores de U.A. y los asesores que ellos acuerden

Academia de Licenciatura DESIT Secretarios Académicos y Coordinadores de todos los P.E. de licenciatura de la DESIT

Academia de Posgrado DESIT Secretarios de Posgrado y Coordinadores de todos los programas de posgrado de la DESIT

Grupo y Comisiones de Actualización Curricular DESITCoordinadores de los PE de licenciatura y comisiones de evaluación y seguimiento curricular de los PE de licenciatura

Academias de Área Específica de la DESIT Por acordar la Convocatoria para su integración

•Ciencias Básicas •Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico•Formación Integral•Consejo de Integración Social DESIT (Por acordar la Convocatoria para su integración)•Comité de Calidad DESIT

4. NORMATIVIDAD INTERNA Y CONVENIOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

Convenio DESIT

Lineamientos internos de Titulación DESIT

Lineamientos Prácticas profesionales y Servicio social escolarizado DESIT

Lineamientos de Academias DESIT

Lineamientos para la innovación y el Desarrollo Tecnológico DESI

Lineamientos de Administración y Gestión de Calidad DESIT

Lineamientos de Administración de la Unidad de Desarrollo Tecnológico y Servicios DESIT


Revisión de la DGES de los acuerdos curriculares DESIT 31 de Enero

Acercamiento DESIT-DGES checklist manual DGES con los PE 16 de Febrero

Entrega de los PE DESIT y el 1er año de los Programas de Asignaturas 1 de Marzo

5. ACUERDOS DE SEGUIMIENTO DESIT-DGES-VD

divisiÓn de estudios superiores de ingenierÍa y tecnologÍa

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