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DISEÑO CURRICULAR

Licenciatura en

Actividad Física, Deporte y Recreación

Título de Grado: Licenciado en Actividad Física y Deporte,con orientación en Gestión de Organizaciones Deportivas

Departamento de ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

Universidad Nacional de Avellaneda | España 350, esquina Colón, Avellaneda | (54 11) 4229-2400www.undav.edu.ar | [email protected] | Comunicación Institucional: .


2.1 IdentIfIcacIón de la carreraLicenciatura en Actividad física y Deporte con orientación en en Gestión de Organizaciones Deportivas. - Expediente ME Nº 10532/2010.

2.2 nIvel de la carreraCarrera de grado.

2.3 ObjetIvOs de la carrera2.3.1 licenciatura en actividad física y deporte, con orientación en Gestión de Organizaciones deportivasLos objetivos generales de esta carrera son:

1. Favorecer la formación de profesionales con capacidades específicas para desempeñarse en la ges-tión de organizaciones deportivas en situaciones y ámbitos diversos, en el sector público y privado.

2. Propiciar la conformación de gestores deportivos creativos e innovadores, que sean capaces de con-ducir equipos de trabajo con liderazgo democrático, basado en el análisis crítico y la toma estratégica de decisiones.

3. Formar profesionales capaces de utilizar técnicas e instrumentos para el desarrollo de investigación en la gestión de organizaciones deportivas.

2.4 PerfIl del títulO2.4.1 licenciatura en actividad física y deporte, con orientación en Gestión de Organizaciones deportivasEl Licenciado en Actividad física y Deporte, con orientación en Gestión de Organizaciones Deportivas egresado de la Universidad Nacional de Avellaneda tendrá una formación específica para la administración y gestión de actividades en instituciones deportivas; basada en los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

conocimientosConocimientos profundos del área biológica: anatomía, fisiología y biomecánica humana; desarrollo motor; alimentación y nutrición; manejo de emergencias y RCP.Conocimientos psicológicos, sociológicos, antropológicos e históricos en relación a las actividades físicas y deportivas.Conocimientos legales del deporte argentino y su aplicación.Conocimientos vinculados a los deportes: fundamentos y su enseñanza, principios de entrenamiento depor-tivo y práctica deportiva (específicamente en Basquetbol, Handball y/o Fútbol).Conocimientos sobre las herramientas de gestión y organización; manejo de recursos humanos y materia-les; administración de instalaciones y equipamientos de las instituciones deportivas.Conocimientos sobre planeamiento e informática aplicada a la gestión.

Departamento de ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

DISEÑO CURRICULAR

Diseño CurricularLICENCIAtURA EN ACtIvIDAD FísICA y DEPORtE con orientacion en GEstIóN DE ORGANIzACIONEs DEPORtIvAs


Conocimientos referidos a investigación científica y la metodología utilizada para el abordaje de problemá-ticas vinculadas al área físico-deportiva.Habilidades y capacidadesHabilidad para la gestión y administración eficiente de los recursos humanos, materiales y económicos-financieros. Habilidades para realizar la evaluación de las distintas instituciones deportivas que dirija y evaluaciones de cómo se implementen los distintos proyecto o programas propuestos.Habilidades para la coordinación de equipos de trabajo y gestión de redes interinstitucionales.Habilidades para la utilización de herramientas informáticas en su labor, como gestor de organizaciones deportivas.

actitudes y valoresActitud de análisis crítico y apertura, para la identificación de las demandas deportivas de la comunidad e instituciones en las que se desempeñe.Actitud para adoptar un liderazgo positivo de los equipos de trabajo que gestione. Actitud respetuosa, comprometida socialmente, responsable y honesta desde lo personal e intelectual, en sus intervenciones como gestor.

2.5 alcance del títulO2.5.1 las actividades profesionales reservadas al título de licenciado en actividad física y deporte, con orientación en Gestión de Organizaciones deportivas son:

1. Diseñar planes, programas y proyectos estratégicos en el marco de la gestión de las organizaciones deportivas.

2. Gestionar recursos humanos, materiales y financieros para el desarrollo eficiente de las actividades en las organizaciones deportivas.

3. Coordinar y liderar los equipos de trabajo de las organizaciones deportivas, basándose en un lideraz-go democrático y una toma de decisiones racional.

4. Evaluar y controlar la implementación de los planes y la calidad de los servicios brindados por orga-nizaciones deportivas.

5. Desarrollar estrategias de comunicación y comercialización de servicios deportivos. 6. Utilizar nuevas tecnologías aplicadas a la gestión eficaz de organizaciones deportivas.7. Gestionar, evaluar y concretar propuestas de cambios en organizaciones deportivas, anticipando la

detección de situaciones problemáticas y el diseño de resoluciones creativas.8. seleccionar, evaluar e implementar estrategias para garantizar la seguridad en eventos deportivos. 9. Establecer relaciones interinstitucionales con organizaciones deportivas y de otro tipo, favoreciendo

la gestión en red. 10. Asesorar en la definición e implementación de políticas deportivas, integrando equipos multidisciplinarios.



Estos profesionales podrán desempeñarse en los siguientes ámbitos: 1. Entidades deportivas de gestión estatal o privada que requieran un especialista en administración de

las actividades físicas y deportivas2. Empresas de bienes y servicios que ofrezcan actividades físicas y deportivas a sus empleados y

sus familias.3. Instituciones educativas que requieran de un coordinador de sus ofertas corporales y motrices.4. Instituciones de salud que ofrezcan actividades físicas y deportivas a sus pacientes, familiares

y empleados.

2.6 requIsItO de InGresO a las carrerasLos requisitos que deben reunir los aspirantes a ingresar a la carrera son los establecidos en los art. 120 y 124 del Estatuto de la Universidad, es decir: “… haber aprobado el nivel medio de enseñanza, y/o cumplir con las condiciones de admisibilidad que establezca el Consejo superior, en concordancia con lo dispuesto por el artículo 7 de la Ley de Educación superior N° 24.521. (art. 120) y aquellos que “…sin reunir los requisitos del artículo 120 del presente Esta-tuto, sean mayores de veinticinco (25) años y posean a criterio de la Institución los conocimientos, capaci-dades, preparación o experiencia laboral suficientes para cursar los estudios satisfactoriamente, debiendo ser tratado este tema para su aprobación por el Consejo superior”.(art.124).

2.7 OrGanIzacIón del Plan de estudIOs2.7.1 areas de conocimiento

area biología�� Anatomía funcional y Biomecánica de la motricidad humana �� Desarrollo motor �� Fisiología de la motricidad humana �� Alimentación y nutrición para el deporte�� Medicina del deporte�� Manejo de emergencias y RCP

area actividad física y salud�� Actividad física, salud y calidad de vida �� Educación para la salud y Políticas públicas�� Actividad física y rehabilitación�� Actividad física para grupos especiales�� Prevención y tratamiento de adicciones



area cs. sociales�� Historia de la actividad física y del deporte�� Psicología de la actividad física y el deporte�� Legislación relativa a la actividad física y el deporte�� Antropología y sociología de la actividad física y el deporte�� Etica profesional

area deporte�� Fundamentos y enseñanza de los deportes �� Principios del entrenamiento deportivo �� Rendimiento deportivo �� Evaluación de la condición física �� Práctica Deportiva I�� Práctica Deportiva II �� Acondicionamiento físico

area Investigación�� Introducción a la Investigación �� Epistemología de la motricidad humana �� Métodos y técnicas de investigación�� taller de elaboración del trabajo Final de Grado (tesina)�� trabajo de campo

area Gestión�� Introducción a la gestión de las organizaciones deportivas �� Psicosociología de las organizaciones y gestión de RR.HH�� Gestión de las instalaciones y el equipamiento deportivo�� Gestión de la seguridad en eventos deportivos�� Planificación estratégica

area economía�� Economía aplicada�� Marketing deportivo



area social�� trabajo social Comunitario

area Informática�� Nivel de Informática�� Informática aplicada a la gestión�� Informática y bioestadística

area Idioma�� Nivel I y II de un idioma a elección

2.7.2 ciclosEl Plan de estudios de la Licenciatura en Actividad física y Deporte está organizada en dos ciclos: un ciclo básico y un ciclo superior con dos orientaciones.

2.7.2.1 ciclo básico Este ciclo consta de cinco cuatrimestres y se desarrollarán conocimientos sobre los fundamentos y mani-festaciones de la motricidad humana, las manifestaciones de la motricidad y del deporte, y conocimientos científicos aplicados.La cursada de este ciclo prevé una carga horaria de 1600 horas reloj.



cIclO bÁsIcO

Distribución de la carga horaria

n° asIGnatura cuatrim. Horas Horas cod. semanales cuatrim. 1 Anatomía funcional y Biomecánica de la motricidad humana 1ero. 6 96 2 Desarrollo motor 1ero. 4 64 3 Historia de la actividad física y del deporte 1ero. 4 64 4 Fundamentos y enseñanza de los deportes 1ero. 6 96 5 Fisiología de la motricidad humana 2do. 6 96 6 Principios del entrenamiento deportivo 2do. 4 64 7 Psicología de la actividad física y el deporte 2do. 6 96 8 Práctica Deportiva I (1 deporte a elección entre Básquetbol, Fútbol o Handball) 2do. 6 96 9 Rendimiento deportivo 3ro. 4 64 10 Antropología y sociología de la actividad física y el deporte 3ro. 6 96 11 Actividad física, salud y calidad de vida 3ro. 4 64 12 Práctica Deportiva II (el mismo deporte elegido en la I) 3ro. 6 96 13 Evaluación de la condición física 4to. 4 64 14 Alimentación y Nutrición para el deporte 4to. 4 64 15 Epistemología de la motricidad humana 4to. 6 96 16 Introducción a la Gestión de organizaciones deportivas 4to. 6 96 17 Introducción a la investigación 5to. 4 64 18 Ética profesional 5to. 2 32 19 Legislación relativa a la actividad física y el deporte 5to. 4 64 20 Manejo de emergencias y RCP 5to. 2 32 21 trabajo social Comunitario 150 22 Nivel de informática (Con taller Optativo) 23 Nivel de idioma I (Con taller Optativo) tOtales cIclO bÁsIcO 1600



2.7.2.2 ciclo superior – licenciatura en actividad física y deporte, con orientación en Gestión de Organizaciones deportivasEste ciclo comprende tres cuatrimestres en los que se desarrollan materias específicas para la obtención del título de grado de Licenciado en Actividad física y Deporte, con orientación en Gestión de Organiza-ciones Deportivas. se prevé una carga horaria de 1142 horas reloj.

cIclO suPerIOr - OrIentacIón: GestIón de OrGanIzacIOnes dePOrtIvas

Distribución de la carga horaria

n° asIGnatura cuatrim. Horas Horas cod. semanales cuatrim. 24 Psicosociología de las organizaciones y gestión de RR.HH 6to. 6 96 25 Planificación estratégica 6to. 4 64 26 Economía aplicada 6to. 4 64 27 seminario optativo I 6to. 4 64 28 Gestión de las instalaciones y el equipamiento deportivo 7mo. 4 64 29 Métodos y técnicas de investigación 7mo. 6 96 30 Marketing deportivo 7mo. 4 64 31 seminario Optativo II 7mo. 4 64 32 Informática aplicada a la gestión 8vo. 4 64 33 Gestión de la seguridad en eventos deportivos 8vo. 4 64 34 taller de elaboración del trabajo Final de Grado (tesina) 8vo. 6 96 35 trabajo de campo (anual) 8vo. 12 192 36 trabajo social Comunitario 150 37 Examen de Nivel de Idioma II (Con taller Optativo) El mismo elegido en el nivel I tOtales cIclO suPerIOr OrIentadO 1142 tOtales lIcencIatura en actIvIdad físIca y dePOrte, cOn OrIentacIón en GestIón de OrGanIzacIOnes dePOrtIvas 2742



2.7.3 cOntenIdOs mínImOs de las asIGnaturas2.7.3.1 ciclo básico1.- ANAtomíA FUNCioNAl y BiomECáNiCA dE lA motRiCidAd HUmANALa anatomía funcional. Los órganos y sistemas constitutivos del cuerpo humano. su implicación en la mo-tricidad humana.identificación y análisis anatómico funcional de los diferentes segmentos corporales. la biomotricidad. Componentes anatómicos, fisiológicos y neuromotores. Su relación con los aspectos cognitivos, emocionales y sociales del sujeto en situación.El control de los actos motores: la organización del sistema nervioso. Bases anátomo-fisiológicas para el desarrollo evolutivo en la niñez.Alteraciones posturales en la infancia, en la adolescencia, la adultez y la vejez. Prevención. Compensación.Biomecánica: Concepto. Su aplicación en la actividad motriz y en el deporte. Biomecánica y sistemas co-ordinativos.Biomecánica de las habilidades motrices específicas de los deportes.

2.- DEsARROLLO MOtORBases conceptuales del desarrollo motor humano. la investigación y el estudio del desarrollo motor: Su evolución. Desarrollo, capacidad y habilidad motriz. Relaciones entre crecimiento, maduración, aprendizaje, desarrollo e involución.Crecimiento, del nacimiento a la pubertad. Parámetros, curvas y ritmos de crecimiento. Las alteraciones del crecimiento: causas y efectos. Maduración. Las edades madurativas. Desarrollo motor y conductas motrices a lo largo de la vida.la ontogénesis de la motricidad. motricidad espontánea, refleja y voluntaria. Bases neuro-fisiológicas de la conducta motriz. Conductas motrices y procesamiento de la información. El ciclo senso-perceptivo. El desarrollo de las capacidades condicionales y coordinativas. La adquisición de las habilidades motrices: mejoras cualitativas y cuantitativas. El Desarrollo motor en la persona adulta y en el adulto mayor.Control motor y coordinación en las edades avanzadas. El rendimiento motor de las personas mayores.Evaluación del desarrollo motor.

3.- HiStoRiA dE lA ACtividAd FíSiCA y El dEPoRtELa historicidad. La actividad física en la Antigüedad, Medioevo, Edad Moderna y Contemporánea. Origen del deporte e historia de las principales actividades deportivas. Movimiento Olímpico.Las principales corrientes contemporáneas vinculadas al Deporte. Agentes a través de los cuales llegó el Deporte a la Argentina. Las tendencias y proyectos políticos depor-tivos en la Argentina. Principales referentes del deporte nacional a través de la historia. Medallero olímpico y paralímpico argentino.El Deporte hoy.



4.- FUNDAMENtOs y ENsEñANzA DE LOs DEPORtEsdefinición y clasificación del deporte. Relación entre juego y deporte. Análisis estructural y funcional de los deportes. La lógica interna de los deportes. La iniciación deportiva. Fases y etapas de la iniciación depor-tiva. Metodología de la iniciación deportiva. Iniciación a los deportes de habilidades cerradas. Iniciación a los deportes de situación (de habilidades abiertas). Enseñanza de las habilidades tácticas y técnicas en la iniciación deportiva.Didáctica de las prácticas deportivas. La formación deportiva polivalente. La especialización temprana y sus consecuencias.El deporte como proyecto institucional. diagnóstico de las demandas institucionales. diseño / planificación del proyecto: objetivos, secuenciación y organización del contenido. Organización de actividades deportivas. El deporte como práctica en distintos ámbitos: clubes, centros de educación física, sociedades de fomento, colonias de vacaciones, etc.Deporte recreativo, deporte social, de rendimiento, deporte federado, deporte profesional, deporte espectáculo.Las escuelas deportivas. La detección de talentos. El deporte como actividad placentera o el deporte como actividad profesional.

5.- FiSioloGíA dE lA motRiCidAd HUmANAla fisiología general y la funcionalidad de los diferentes sistemas orgánicos en relación con la actividad motriz en las diferentes etapas evolutivas.Fisiología de los sistemas de apoyo para el ejercicio. Estructura y función de los sistemas digestivo, res-piratorio, cardiovascular, endócrino, urogenital, sangre y linfa, dando cuenta de los cambios madurativos.Los sistemas energéticos. El desarrollo de los procesos metabólicos en las diferentes edades. Respuestas y adaptaciones morfológicas y fisiológicas en diferentes actividades motrices y deportivas.Cambios músculo-nerviosos y evolución de la composición corporal en relación con el ejercicio, regulación renal y térmica y cambios hormonales.

6.- PRINCIPIOs DE ENtRENAMIENtO DEPORtIvOnociones de entrenamientodefinición de entrenamiento. Sus alcances y limitaciones. Clasificación del entrenamiento. métodos, siste-mas y recursos. los principios científicos, pedagógicos y didácticos del entrenamiento.Entrenamiento de las capacidades motrices: capacidades condicionales y coordinativas. entrenamiento de las capacidades condicionales.la resistencia. Concepto de resistencia. Clasificación. Beneficios de la resistencia para la salud y la calidad de vida.la fuerza. Concepto de fuerza. Clasificación. Beneficios de la fuerza para la salud y la calidad de vida. la velocidad. Concepto de la velocidad. Clasificación. Beneficios de la velocidad para la salud y la calidad de vida. la flexibilidad. Concepto de flexibilidad. Clasificación. Beneficios de la flexibilidad para la salud y la calidad de vida.



entrenamiento de las capacidades coordinativas. Consideraciones generales. sistematización de la ejercitación en cada etapa evolutiva. Características del entrenamiento en las diferen-tes edades. Entrenamiento infantil y juvenil. Entrenamiento del adulto y el adulto mayor. Particularidades del entrenamiento de la mujer en sus diferentes etapas evolutivas.

7.- PsICOLOGíA DE LA ACtIvIDAD FísICA y EL DEPORtEIntroducción a la Psicodeportología. Características esenciales de los deportes: Ludus (juegos), eros (pla-cer), agon (competición) y kinesis (motricidad). Los motivos de la actividad deportiva: Motivación intrínseca y extrínseca.Agonística. Elementos de la agonística: agresividad, tensión, sobrecompensación e exhibicionismo. No-ciones de Psicofisiología de la actividad deportiva. Aprendizaje motor. teorías del aprendizaje motor. la teoría del procesamiento de la información: percepción, decisión, ejecución y retroalimentación. La memo-ria a corto y largo plazo. Atención selectiva y Anticipación táctica. La teoría del Esquema. La variabilidad en la práctica.Las emociones en el deporte. Particularidades de los estados emocionales. Las reacciones y su importan-cia en el deporte. Los esfuerzos volitivos en el deporte y su desarrollo. Personalidad y deporte. El grupo y el equipo. La psicología social y sus aportes a la comprensión de sus procesos grupales. Psicopatologías del deporte.Evaluación de capacidades psicológicas. Preparación psicológica del deportista. Planificación del entrena-miento psicológico. Introducción al entrenamiento de psico-destrezas.

8.- PRáCtiCA dEPoRtivA iCada uno de los contenidos se adaptará al deporte elegido: Básquetbol, Fútbol o Handball.administraciónSistema federativo oficial del deporte seleccionado. organización y preparación de equipos de compe-tencias. Recolección de fondos. Cómo organizar y dirigir competencias y encuentros. Deberes del coor-dinador del equipo. Financiación y Dirección. Documentación y planillas de control. Mantenimiento de las instalaciones. sugerencias de seguridad. Consideraciones legales del entrenador. Prácticas peligrosas de entrenamiento.reglamento y arbitrajeReglas. Interpretación y observación de acciones de juegos. Fiscalización y arbitraje en formas de compe-tición deportiva: encuentros, torneos, campeonatos. Psicología del árbitro.

9.- RENDIMIENtO DEPORtIvOConcepto de Rendimiento físico. Clasificación Rendimiento deportivo: Bajo, medio y Alto. Entrenamiento deportivo como fundamento del rendimiento. Alcances y límites del rendimiento humano. Diferencias en los tipos de entrenamientos.Las ciencias del deporte.Desarrollo deportivo: Proyectos y programas. Detección de talentos. Centros de desarrollo y rendimiento deportivo. tipología. tipos de competencias deportivas



10.- ANtROPOLOGíA y sOCIOLOGíA DE LA ACtIvIDAD FísICA y DEL DEPORtELa Antropología como ciencia social y su relación con la actividad física y el deporte.La sociología y sus principales perspectivas (clásica y crítica).La concepción y evolución del cuerpo a lo largo de la historia. Diferentes perspectivas:El cuerpo rendimiento: El deporte: sus denominaciones, contradicciones y paradojas, el problema de la violencia, su relación con las cuestiones de clases, etnias, raza y género.El cuerpo expuesto, la liberación del cuerpo.El cuerpo escamoteado (las discapacidades).El cuerpo indeseable (la adultez mayor).El cuerpo y su relación con la cultura y el poder.Las representaciones sociales hegemónicas sobre el cuerpo en la cultura occidental. Cuerpo, corporeidad y motricidad. Las diferentes prácticas sociales y su relación con el cuerpo: prácticas corporales, prácticas motrices y prácticas deportivas.

11.- ACtIvIDAD FísICA, sALUD y CALIDAD DE vIDAmarco conceptual e histórico de la actividad física para la salud. la construcción social y definición del proceso salud – enfermedad, según la Organización Panamericana de la salud (OPs) y de la Organización Mundial de la salud (OMs). La salud como efecto de la cultura y como derecho. salud, condiciones de vida y bienestar. Indicadores económicos y sociales. salud y Calidad de vida según la OMs.La actividad física en los Programas de Atención Primaria de la salud (APs). Promoción de la actividad físi-ca como conducta saludable. Prevención, diferentes niveles. Prevenciones de situaciones de riesgo en las prácticas motrices y deportivas: sobreuso, adicción, saturación. Empleo de recursos de atención primaria. Características de los programas de actividad física para la salud y la mejora de la calidad de vida. El pro-grama de actividad física y deportes en la vida de los alumnos: alimentación, hidratación, aseo, descanso, tiempo libre, trabajo y estudio. Prevenciones y cuidados durante la actividad física de los sujetos con pro-blemas de salud.

12.- PRáCtiCA dEPoRtivA iiCada uno de los contenidos se adaptará al deporte elegido en Práctica deportiva I.entrenamientola periodización del entrenamiento. las habilidades motrices específicas. la preparación física. la prepa-ración psicológica.técnica y tácticaLa lógica interna del deporte elegido. Las etapas en el aprendizaje. Las estrategias para la enseñanza. El ajuste técnico. Los principios tácticos. Los sistemas tácticos de ataque y defensa.Práctica profesional El entrenador como coordinador grupal.



13.- EvALUACIóN DE LA CONDICIóN FísICAPlanificación; control y evaluación de la condición física y el entrenamiento deportivo. Evaluación funcional respiratoria. Espirometría.Evaluación del aparato locomotor: evaluación postural. tests de Campo para evaluar las diferentes capacidades físicas. La evaluación de las capacidades motri-ces, su periodización. Determinación del umbral anaeróbico. Importancia en la evolución de las cifras de ventilación pulmonar, cociente respiratorio y eficiencia ventilatoria para el o2 (vE/vo2) y para el Co2 (vE/vCo2). Unidades de medición del trabajo; capacidad funcional. Cálculo indirecto del consumo O2 para cinta y bi-cicloergómetro.Análisis del vO2 máximo, porcentaje del vO2 máximo al umbral anaeróbico y relación con la frecuencia cardíaca, la velocidad de carrera o la carga de trabajo.

14.- ALIMENtACIóN y NUtRICIóN PARA EL DEPORtEAlimentación y nutrición, concepto y relaciones. tipos de alimentos. Grupos básicos. Pirámide de alimenta-ción. Composición química de los alimentos. Alimentación y deporte. Nutrientes esenciales. Micro y macro-nutrientes. Su relación y necesidades en el deporte. Suplementos dietéticos. Agua y electrolitos. Bebidas en el deporte. Necesidades energéticas y composición corporal. Requerimientos mínimos. Relación con actividades de endurance o de fuerza y potencia. Función de los hidratos de carbono en el ejercicio. Reserva y dinámica del glucógeno. Nutrición proteica. Proteínas y masa muscular. sobre aporte proteico. Discusión sobre su incidencia en la hipertrofia y fuerza muscular, y la performance. Papel de las grasas en el ejercicio. interac-ción entre grasas e hidratos de carbono en relación con la duración e intensidad del ejercicio. Nutrición en los distintos grupos etáreos de deportistas.Alimentación y prácticas nutricionales antes, durante y después del ejercicio. Determinación del valor calóri-co de una dieta. Puntos básicos a considerar según los diferentes deportes. Dietas para deportistas de alta competencia. Dietas para deportistas no profesionales hasta 40 años. Dietas para deportistas luego de los 40 años. Dieta para competencias en altura.15.- EPiStEmoloGíA dE lA motRiCidAd HUmANAEstudio de las ciencias y disciplinas que indagan sobre la motricidad. Distintas tradiciones y corrientes epistemológicas:

�� Analítica (Pluridisciplinar): Fisiología del ejercicio, Biomecánica, Psicología del deporte.�� sintética (Interdisciplinar): Psicomotricidad, Psicocinética, teoría del movimiento, Kinantropometría

El deporte y la psicomotricidad. Delimitación del concepto psicomotor. Marco teórico. Las diversas líneas de trabajo. Psicomotricidad de integración. Modalidades prácticas de trabajo psicomotriz. Los contenidos del trabajo psicomotriz: Clasificación y definición.

�� Estructural: sociomotricidad, Praxiología. El deporte y la teoría praxiológica. La lógica interna y la lógi-ca externa de los juegos reglados y los deportes. La comunicación motriz, diferentes perspectivas. El análisis praxiológico y su aplicación en la enseñanza, fases en el aprendizaje motor del deporte. Los modelos verticales y horizontales de la enseñanza en la iniciación deportiva.



16.- INtRODUCCIóN A LA GEstIóN DE ORGANIzACIONEs DEPORtIvAsEl estudio de las organizaciones. Las organizaciones y su papel en el mundo contemporáneo. Principales aproximaciones teóricas. La organización y sus niveles. Distintos tipo de organizaciones. Principales varia-bles para el estudio de las organizaciones.Concepto de paradigmas y metáforas organizacionales. teorías y modelos. Diferenciación clásica de los paradigmas. El planteo de nuevos paradigmas. Relación entre paradigmas, modelos de gestión y cultura organizacional. Las organizaciones deportivas.Concepto de gestión. Fundamentos de gestión empresarial en el deporte. tipos de organización y su ges-tión. El perfil del gestor deportivo: formación básica, recursos y habilidades, puestos de trabajo. Gestión de la calidad en entidades deportivas. Normas IsO 9000-2000 y EFQM. Planes de formación.sustentabilidad y gestión medioambiental orientada a la organización de eventos deportivos. Desarrollo sustentable en el deporte. Comunicación y su importancia en la dinámica organizacional.

17.- INtRODUCCIóN A LA INvEstIGACIóNDiversas formas de acercarse a la realidad: magia, religión, sentido común, ciencia. El acto de cono-cimiento, relaciones entre sujeto cognoscente y objeto congnoscible. Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio. Aprender a aprender. Estrategias de atención, cognitivas y metacognitivas. La ciencia como forma de conocimiento, características distintivas. La importancia del análisis del lenguaje y la lógica. Clasificación de las ciencias. El lenguaje en el campo científico. Clases de lenguajes. Signo y Símbolo los usos del lenguaje. vaguedad y Ambigüedad. El discurso científico. tipos de términos y de enunciados. la producción de conocimientos científicos El proceso de investigación científica. Relación entre investi-gación y ciencia. El método científico. métodos y técnicas. las particularidades de las ciencias sociales: polémica explicación y comprensión. la organización de los conocimientos científicos. Estructura de las teorías científicas. los alcances de la objetividad en las ciencias. El contexto socio-histórico de producción de los conocimientos. El desarrollo de las ciencias. Las caracte-rísticas de la comunidad científica. Relaciones entre ciencia y tecnología. discusiones en torno a los usos de los conocimientos científicos. la ética en las ciencias.

18.- ÉtICA PROFEsIONALEl hombre y sus valores éticos. Necesidad de la reflexión sobre la cuestión moral: modernidad, postmo-dernidad. Presupuestos éticos. Moral pública y moral privada. Problemas morales en la actualidad: el valor de la vida, el aborto, la corrupción, los derechos humanos, etc. El hombre frente a las adicciones, a la tecnificación y al economicismo, como formas de vida. El problema de la diferencia: la discriminación. la vigencia de los valores éticos en el ámbito de las estructuras sociales, políticas, técnicas educativas, etc. Ética, cultura y productividad. discursos filosóficos sobre el obrar humano. Concepciones y debates sobre los valores éticos. Funda-mentos de los valores y disvalores vigentes en el contexto y en las prácticas deportivas. Las normas, las costumbres y la deontología en la configuración de la práctica profesional del deporte. El posicionamiento y uso político del deporte.



19.- LEGIsLACIóN RELAtIvA A LA ACtIvIDAD FísICA y EL DEPORtEley, decreto, resolución, disposición: definición y relación. marco jurídico del deporte. Régimen jurídico de los clubes. derecho administrativo, civil común y fiscal en el ámbito deportivo.Organismos rectores deportivos federados y asociativos. Organismos rectores deportivos en la administra-ción pública. Justicia deportiva. Fundaciones deportivas.Relaciones laborales en el deporte profesional. Normativa y procedimientos de contratación. Los agentes de jugadores. Prevención de riesgos.La Ley de contratos con la administración, y los pliegos de condiciones técnicas-administrativas.La responsabilidad civil en el ámbito de la actividad deportiva.Resolución de conflictos por el arbitraje deportivo.Revisión y análisis de los siguientes textos jurídicos:Nacionales

�� Ley de fomento y desarrollo del deporte 18.247/69�� Ley de licencia deportiva 20.596/74�� Ley de fomento y promoción del deporte 20.655/74�� Ley Antidoping 24.819/97

Provinciales�� Ley de espectáculos deportivos 11.929/96�� ley de promoción y fiscalización del deporte 12.108/98�� Ley sobre prácticas corporales 12.329/99

Ciudad de Buenos Aires�� Ley 139/98 y Decreto 1.821/04 sobre gimnasios�� Ley del deporte amateur y profesional 1.624/04

20.- MANEJO DE EMERGENCIAs y RCPRiesgo, emergencia, accidente, trauma, concepto y relaciones. Las emergencias más frecuentes durante la práctica de actividades motrices y deportivas. El rol del técnico o entrenador deportivo frente al sujeto accidentado.traumatismo: definición y concepto. Clasificación. Atención inicial del traumatizado. Alteración respiratoria. Asfixia, tipos. medidas y maniobras en cada caso en particular. Pérdida de conocimiento. Concepto de coma. Clasificaciones. Síntomas. Heridas. definición, concepto y clasificación. tratamiento. Concepto de Asepsia y Antisepsia. Apósitos. Heridas específicas. Hemorragias: concepto, clasificación y tratamiento.lesiones y fracturas: definición, medidas y maniobras de cada una. tratamiento. Reducciones e urgencias.tipos de alteraciones del sistema digestivo y tratamiento en primeros auxilios.



Primeros auxilios: definición y propósito. Reglas fundamentales a tener en cuenta. Consideraciones espe-ciales de accidentes en adultos mayores, niños y embarazadas.El botiquín para primeros auxilios. su utilización.Respiración Artificial. métodos y formas. Reanimación Cardiopulmonar. Concepto y consideraciones gene-rales. Clasificación de los métodos de reanimación. Elementos de protección. Concepto de desfibrilación. desfibriladores.

tRABAjo SoCiAl ComUNitARioPractica que se desarrolla desde el comienzo de la carrera y tiene como principal objetivo producir la cons-trucción, en el estudiante, de fuertes lazos comunitarios y actitud de involucramiento con la realidad social.

Primer añoLas actividades se realizaran dentro de la universidad

�� Cine debate�� Conferencias�� Mesas de debate

Los contenidos no solo darán cuenta de la realidad nacional sino que se pretende incluir a esta en el con-texto internacional. Se evaluara con un trabajo monográfico.

segundo añose seleccionaran programas Nacionales, Provinciales y/o Municipales para incluir a los estudiantes en ac-tividades territoriales, asimismo se continuara con encuentros

�� Conferencias �� Mesas de debate

se evaluara con un informe de las actividades realizadas y observaciones del docente/tutor

tercer añose continuara participando en actividades territoriales y los alumnos o grupo de alumnos presentaran po-nencias sobre temas de su interés.

iNFoRmátiCAWINDOWs: el escritorio - El explorador - Panel de control Internet Explorer. WORD: Formato, carácter y párrafo – ortografía – tablas - Estilos - imágenes y graficas - Cartas modelos. PoWER PoiNt: trabajar con texto - trabajar con diapositivas - Manejar objetos - Animaciones y transiciones. EXCEL: Empezando a trabajar con Excel - Formato de celdas – Formulas – Funciones . Formato de hoja – Gráficos. ACCESS: terminología usada en bases de datos - Creación de una base de datos - Crear tablas de datos – Consultas – Formularios – informes. iNtERNEt: Conceptos de AdSl, HttP, URl, Html, tCP e iP. - Formatos de Archivos - servicios de Internet, Correo www…….. - Los buscadores - virus.



IDIOMA EXtRANJEROEstRUCtURACIóN: Oración simple y oración compuesta. Frases nominales y verbales. Análisis e inter-pretación de sus componentes. Usos del diccionario. El PRoNomBRE: Personales (sujeto y objeto). Pose-sivos. Reflexivos. determinativos. indefinidos. Cuantitativos. Relativos (Expresados o no ). El SUStANti-vo: terminaciones plurales. Usos del artículo definido e indefinido. El genitivo. Formación “ing.” en función del sustantivo. Sufijos. El sustantivo en función de modificador. El vERBo AUXiliAR: Usos y funciones. Auxiliar enfático. El vERBo: El imperativo. verbos regulares e irregulares. Be. Have. do . there + Be. tiEmPoS vERBAlES: Presente. Pretérito y futuro. indefinidos. modos potenciales, continuos y perfectos.El AdjEtivo: invariabilidad en género y número. Posesivos. demostrativos. indefinidos y numerales. For-maciones activas y pasivas” ing.led”. Otras formaciones a partir de sustantivos y verbos. Grados de compa-ración. Cláusulas adjetivas. Formación de verbos con “Get/Go/tum/Become, etc. + adjetivo”. Paralelismo. PREPOsICIONEs: Funciones, usos y ubicaciones. La preposición seguida por gerundio. verbos seguidos por preposiciones o partículas adverbiales. tRADUCCION DE tEXtOs: Lectura comprensiva y traducción de textos de la especialidad.

2.7.3.2 ciclo superior27 y 31. sEMINARIOs OPtAtIvOs I y IIPodrá cursar asignaturas de otra licenciatura de cualquier departamento de la Universidad, que posea la misma carga horaria o mayor. también podrá realizar Práctica Deportiva I y II, pero en alguno de los otros dos deportes. sin desmedro de ello, se proponen dos módulos de asignaturas optativas que se describen a continuación.

módulo seminario optativo Idinámica de grupos y procesos motivacionalesEl grupo. Características distintivas. Las fases del proceso del grupal. Estructura de grupo. Los roles gru-pales. La comunicación en los grupos. Aspectos funcionales de los grupos. El equipo de trabajo. La toma de decisiones, la resolución de conflictos. técnicas de dinámica de grupos. El entrenador y el técnico deportivo como coordinadores de grupos. El rol y la función del coordinador. Procesos motivacionales. Descripción del proceso motivacional. variables y dimensiones implicadas en la motivación. Dinámica de la motivación. Frustración y conflicto. teorías de la motivación en el deporte. El entrenador deportivo y el clima motivacional. Estrategias para incentivar la motivación. Retiro del deporte profesional. Preparación psicológica del deportista.

entrenamiento deportivo ILa evolución histórica del entrenamiento deportivo. Las escuelas de entrenamiento. Objetivos y conte-nidos del entrenamiento. medios y métodos de entrenamiento. los principios científicos, pedagógicos y didácticos aplicados al entrenamiento del rendimiento deportivo. La capacidad de rendimiento. La capacidad de adaptación como eje del entrenamiento. Evaluación del rendimiento. Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación. Recolección y análisis de datos. Evaluación integral del deportista: mo-triz, psicológica, sociológica. Evaluación de la condición física. tipos de pruebas según el deporte y la etapa de rendimiento. Evaluación de la formación corporal: antropometría; examen físico descriptivo; biotipología composición corporal; carta somática. Evaluación de las habilidades motrices específicas



de los deportes, por observación directa o en laboratorio (biomecánica). Evaluación de las habilidades tácticas. Instrumentos de control. La resolución de situaciones problemas en el deporte como instancia de evaluación. Evaluación psicológica. técnicas de evaluación específicas para el deporte. Evaluación sociológica. técnicas de evaluación específicas para el deporte. El licenciado en rendimiento deportivo y la evaluación del rendimiento durante el diagnóstico y la supervisión del entrenamiento deportivo.

nuevas tecnologías aplicadas al deportediferentes tecnologías: mecánicas y físicas, Biomédicas y de la información y la Comunicación (tiC). informática deportiva. Sistemas de almacenamiento y procesamiento de la información. Bases de datos. Concepto de base de datos. Estructura general de una base de datos relacional. Software específico. Informática y entrenamiento deportivo. Aplicaciones en el entrenamiento deportivo. seguridad de la infor-mación: privacidad y confidencialidad. Sistemas para la toma de decisiones. Conceptos elementales de inteligencia artificial. Aplicaciones en el campo del rendimiento deportivo. Sistemas informáticos de simu-lación de entrenamiento deportivo. Elementos. Aplicaciones. El uso de la informática aplicada a la plani-ficación, organización, coordinación y evaluación, del entrenamiento deportivo orientado al rendimiento.

módulo seminario optativo IIentrenamiento deportivo IIEntrenamiento para los deportes de habilidades abiertas o deportes de situación y deportes de habilida-des cerradas; deportes individuales y deportes de conjunto. Entrenamiento de las capacidades condicio-nales. Entrenamiento de la resistencia. Clasificación. tipos y métodos de entrenamiento. Entrenamiento de la fuerza. Clasificación. tipos y métodos de entrenamiento.Entrenamiento de la velocidad, modalidades y bases anátomo - fisiológicas. tipos y métodos de entre-namiento. Entrenamiento de la flexibilidad. la movilidad articular y la elasticidad muscular; definiciones, características y bases anátomo-fisiológicas. tipos y métodos de entrenamiento. las capacidades co-ordinativas: cambio o transformación, acople, ritmización, equilibración, diferenciación o ajuste, orienta-ción espacio temporal; reacción. tipos y métodos de entrenamiento. Entrenamiento de las habilidades tácticas. Formas de resolución de problemas. tipos y métodos de entrenamiento. Entrenamiento de las habilidades motrices específicas o técnicas deportivas. tipos y métodos de entrenamiento. Entre-namiento psicológico. tipos y métodos de entrenamiento. Entrenamiento mental e ideomotor. Entre-namiento sociológico. tipos y métodos de entrenamiento. El Licenciado en rendimiento deportivo, la dirección del entrenamiento deportivo y la mejora de la prestación motriz.

Organización de eventos deportivos definición de evento. definición de organización. la organización en el evento deportivo. Finalidad de la organización. Estructura de la organización. modelos de la organización. tipos de eventos. dificultades en la organización. Clasificación de eventos. Eventos, torneos, exhibiciones, encuentros, presentación de la temporada, clausura de la temporada, presentación de equipamientos deportivos. Elementos de la Organización. Organigrama de la organización. Comités y su composición. Personal vinculado a la orga-nización. Empresas a contratar según evento. Patrocinadores. Formar de organizar un evento. Caracte-rísticas del evento a realizar. El fin. Para qué se realiza el evento. Colaboración entre entidad deportiva e instituciones. Colaboración entre entidad deportiva y federaciones. Plan Financiero. Planificación de recursos. Elaboración y control de un presupuesto. definición y elaboración de un presupuesto de teso-



rería. Los gastos del evento deportivo. La contabilidad presupuestaria y los libros contables. Confección del presupuesto para la realización del evento deportivo. la financiación de las entidades deportivas. Normativa fiscal y legal sujeta a organización de eventos deportivos.

29.- MÉtODOs y tÉCNICAs DE INvEstIGACIóNimportancia de la investigación para la construcción del conocimiento científico. tipos de investigación. Fases y pasos de una investigación.Diferenciación entre metodología, método, técnicas e instrumentos. El problema metodológico como con-junto de toma de decisiones: las técnicas y los instrumentos cualitativos y su contraste con los cuantitativos. La relación con el objeto a investigar. Distintos tipos de diseños metodológicos cualitativos, cuantitativos y/o mixtos. Características de los diseños de investigación de la actividad motriz y deportiva. teorías, marcos y modelos conceptuales.Elaboración de una propuesta de investigación. Enfoques cuantitativos y cualitativos. La estadística como herramienta de la investigación. su aplicación según el tipo de diseño. Estadística descriptiva e inferencial. descripción de datos con gráficas. descripción de datos con medidas numéricas. descripción de datos Bivariados. Probabilidad y distribución de probabilidad diversos usos de las distribuciones discretas. distri-bución de Probabilidad normal. Distribuciones muestrales. Estimación con muestras grandes. Pruebas de hipótesis con muestras grandes.Elementos básicos para la redacción del informe de investigación. El informe científico deportivo. las dimensiones política y ética de la investigación científica. El problema de la investigación en el deporte. El Deporte como un campo en construcción.

34.- tAllER dE ElABoRACióN dE tRABAjo FiNAl dE GRAdo (tESiNA)La producción y presentación de la tesina constituye una instancia de reelaboración, integración conceptual y síntesis del ciclo de Formación de grado que da cuenta de los niveles de apropiación alcanzados por los estudiantes. Conjuga e interrelaciona los contenidos comprendidos y adquiridos a lo largo de la Carrera y la competencia disciplinar del cursante. El estudiante determinará libremente el tema o problemática elegida para su abordaje y desarrollo, pero siempre relacionada con la orientación de la Licenciatura.El trabajo final o tesina será guiado en su proceso, por un Profesor (interno o externo al plantel integrante del cuerpo docente de la Licenciatura) que actuará en carácter de tutor. El Jurado será designado por la Universidad. tendrá a su cargo la evaluación de la tesina y estará integrado por tres Profesores, de los cuales al menos uno deberá ser externo a la Facultad Regional.Previo a la defensa de la tesina se deberá tener aprobada la totalidad de las asignaturas y requisitos que integran el plan de estudios.

35.- tRABAjo dE CAmPoSerá el profesor que actúe en carácter de tutor quien en función del tema y objeto de la tesina definirá, en forma conjunta con el alumno, la forma de empleo de estas horas, pudiendo dedicar la totalidad de la carga horaria para la realización del trabajo de campo de la tesina, llevada a cabo por el estudiante de manera no presencial.



2.7.3.3 ciclo superior con orientación en Gestión de organizaciones deportivas

24.- PSiCoSoCioloGíA dE lAS oRGANizACioNES y GEStióN dE RR.HH.Las personas en las organizaciones. El comportamiento humano en la organización. Los grupos en las or-ganizaciones. La comunicación organizacional. Condiciones y medio ambiente de trabajo. Particularidades de las organizaciones deportivas. teorías de la motivación. Liderazgo en la organización. teorías tradicionales. teorías contemporáneas. Liderazgo formal e informal. Habilidades y aptitudes asociadas al liderazgo. El gestor deportivo como líder de la organización deportiva.El trabajo en equipo. Estructuración de equipos de trabajo. Configuración estructural de los grupos de traba-jo. La conducción de reuniones del equipo de trabajo. Evaluación de los equipos. El gestor deportivo como coordinador de los equipos de trabajo en las instituciones deportivas.la función de Recursos Humanos. obtención de RRHH. Formación y desarrollo. Administración de los Recursos Humanos. La gestión del empleo y desarrollo. Instrumentos para la selección de personal y para la realización de ta-reas en los grupos de trabajo. la desvinculación del personal. Herramientas para detectar necesidades de capacitación y desarrollo. sistemas de recompensa. Evaluación del desempeño.Particularidades de la gestión de recursos humanos en los distintos ámbitos deportivos: público, privado, no gubernamental, etc. El gestor deportivo como administrador de los recursos humanos.

25.- PLANIFICACIóN EstRAtÉGICAHistoria del surgimiento y desarrollo de la planificación en América latina y Argentina. Concepciones y modelos acerca del planeamiento educacional y el planeamiento deportivo. El planeamiento normativo y el planeamiento estratégico: enfoques, perspectiva y sustentos teóricos de la planificación estratégica. la organización deportiva y la planificación. El proceso del planeamiento estratégico en la organización deportiva.la institución deportiva y la planificación deportiva. la institución deportiva como elemento planificador: los dirigentes deportivos y la necesidad de una planificación provincial y nacional a nivel deportivo. la necesi-dad de exigencia gubernamental de planificación institucional. Planes, programas y proyectos deportivos. la interrelación entre la política deportiva y la planificación.Características, componentes y sustentos metodológicos de la planificación estratégica aplicada al desa-rrollo de la institución deportiva.El planeamiento deportivo. la planificación en el marco de las políticas deportivas. El gestor deportivo como líder de la planificación estratégica en las organizaciones deportivas.El entrenador o técnico deportivo y la planificación estratégica como herramienta para el entrenamiento y el desarrollo deportivo.

26.- ECONOMíA APLICADAElementos básicos de contabilidad y finanzas.Introducción a la economía. Economía del deporte. Deporte amateur y deporte profesional. Los deportes profesionales: deportes individuales y deportes de equipo. Características y peculiaridades de la oferta deportiva.



El deporte como bien económico. La estructura del mercado en los deportes profesionales.La oferta en los deportes de equipo profesionales. El comportamiento de las empresas en los deportes profesionales. la eficiencia en los deportes profesionales. Fronteras de posibilidades de producción. Eficiencia de los managers. La demanda deportiva y las razones que la determinan. La demanda por televisión. Medios de comunica-ción. Apuestas. Comercialización de productos. subastas.Instalaciones deportivas. Explotación. Importancia de la titularidad privada o pública. Gestión de instalacio-nes. Políticas de optimización.Grandes eventos deportivos. Los Juegos Olímpicos y el Campeonato del Mundo de Fútbol.

28.- GEstIóN DE LAs INstALACIONEs y EL EQUIPAMIENtO DEPORtIvONociones de arquitectura deportiva. Clases de instalaciones deportivas. instalaciones específicas para cada deporte. Desarrollo del proceso de construcción y funcionamiento de una instalación deportiva. Plan de viabilidad.Instalaciones para espectáculos y competición deportiva. Instalaciones de salud, recreación y ocio. diferentes equipamientos deportivos. Equipamiento específico para cada deporte. diseño y construcción de elementos.Desarrollo y creación de un laboratorio de monitoreo deportivo. Pistas de salud.Reglamentos de uso. La responsabilidad civil que implica el uso de equipamiento e instalaciones deportivas.

30.- MARKEtING DEPORtIvOIntroducción al marketing. Concepto y consideraciones generales. Marketing deportivo como impulsor de la industria deportiva. Marketing en clubes, deportistas, equipos y eventos. Marco internacional del marketing deportivo. Marketing en las competencias deportivas.Las empresas y el deporte. Características de los productos y servicios deportivos. Estrategias destinadas a la captación de nuevos consumidores y de posicionamiento. Detección de necesidades de los consumi-dores. Estrategias de competitividad. Licencing, licencias y sub-licencias. Franquicias y marcas. técnicas de investigación y análisis de mercados.Patrocinio deportivo. Publicidad en las entidades deportivas. Gabinetes de prensa y estrategias de comuni-cación. Organización del Departamento de Marketing. Política de comunicación.Estrategias de marketing: Estrategias de segmentación, de promoción y marketing directo. Uso del marke-ting directo y el telemarketing en el marketing deportivo. Marketing en el deporte amateur.

32.- iNFoRmátiCA APliCAdA A lA GEStióNdefinición de información y codificación. operaciones elementales en el tratamiento de la información. Sis-temas de Almacenamiento y Procesamiento de la información. tipos de almacenamiento. Bases de datos. Concepto de base de datos. Estructura general de una base de datos relacional. Software específico.



internet y redes sociales. desarrollo histórico. Buscadores. Sitios web, blogs, campus virtual. diferentes redes sociales.informática y Gestión. El gestor deportivo y la informática como herramienta central para la planificación estratégica y para las diferentes áreas de la gestión. Software específico y sus aplicaciones en el campo de la gestión de la organización.

33.- GEstIóN DE LA sEGURIDAD EN EvENtOs DEPORtIvOsGestión de riesgos. Conceptos de peligro y riesgo. Riesgos físicos, químicos, eléctricos. Conceptos de seguridad y protección. seguridad obligatoria y seguridad necesaria. Normas de precaución y prevención. Concepto de necesidades y soluciones de protección. Conceptos de componentes de protección. Protec-ción activa y pasiva. Actitudes humanas de riesgo y sus consecuencias. La seguridad como componente del servicio deportivo. Elementos estructurales y tecnológicos de seguri-dad en los recintos deportivos. seguridad contra riesgos tecnológicos: incendio, escape y explosión de gas, Derrumbe. Actuación ante la emergencia en eventos deportivos. Evacuación por emergencias. Manual de autoprotección y planes de evacuación.seguridad contra actos antisociales. Actuaciones contra el racismo, la xenofobia y la intolerancia. seguridad de los trabajadores, frente a riesgos laborales La seguridad según el tipo de disciplina deportiva. Eventos al aire libre o en espacios cubiertos. Incidentes según disciplina deportiva.Revisión del marco legal regulatorio.



Régimen de correlatividades

Para rendir debe tener aprobadoFisiología de la motricidad humana Anatomía funcional y biomecánica de la motricidad humanaPrincipios del entrenamiento deportivo Desarrollo motorPráctica deportiva I Fundamentos y enseñanza de los deportesPráctica deportiva II Principios del entrenamiento deportivo Práctica deportiva INivel de idioma II Nivel de idioma IMarketing deportivo Economía aplicadaInformática aplicada a la gestión Nivel de informáticataller de elaboración de trabajo final de grado (tesina) introducción a la investigación Epistemología de la motricidad humana Métodos y técnicas de investigación

diseÑo curricular - undav.edu.ar · ticas vinculadas al área físico-deportiva. habilidades y...

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