LICEO ELEUTERIO RAMREZPLANIFICACIN DE UNIDADNombre Unidad: TEXTOS NO LITERARIOS Sector: LENGUAJE Y COMUNICACIN Semestre: Ao:2015

Nivel: SEGUNDO Curso(s) :N de horas: Fecha de Inicio: Fecha de Trmino: OBJETIVOS FUNDAMENTALES: OF 09: Producir, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no literarios, para expresarse, narrar, describir, exponer o argumentar, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, y marcando con una variedad de recursos las conexiones entre ellas, segn contenido, propsito y audiencia.OF 10: Utilizar adecuadamente un lxico variado, incorporando algunos usos y matices menos frecuentes de palabras, expresiones y terminologa de acuerdo con contenido, propsito y audiencia.OF 11: Escribir textos utilizando flexiblemente diversos tipos de frases y oraciones de acuerdo con la estructura del texto.OF 12: Utilizar selectivamente diferentes estrategias de escritura, evalundolas y modificndolas con el fin de mejorar la calidad de los textos, tomando decisiones sobre su presentacin.OF 13: Valorar la escritura como una actividad creativa y reflexiva de expresin personal, que permite organizar las ideas, presentar informacin, interactuar con diversas realidades y como una oportunidad para elaborar conscientemente una visin personal del mundo.

Objetivo Transversal: Desarrollo de habilidades de investigacin Busca y procesa la informacin de diversas fuentes sobre un tema de inters. Organiza la informacin para comunicarla de manera clara y coherente. Desarrollo de habilidades comunicativas y de anlisis, interpretacin y sntesis de la informacinProfundiza sus conocimientos y muestra inters por los temas que se discuten en clases.Comparte informacin y su postura sobre algn tema de investigado.Muestra inters por las investigaciones de sus compaeros.

Profesor(es) Responsable(es): N DE CLASEAPRENDIZAJE ESPERADOINDICADORES DE APRENDIZAJEACTIVIDADESRECURSOS

AE 01 LecturaInvestigar sobre un determinado tema en textos no literarios: utilizando una variedad de fuentes para localizar informacin (internet, enciclopedias, libros, artculos) seleccionando fuentes confiables distinguiendo la informacin relevante de la accesoria en los textos revisados resumiendo la informacin.Seleccionan textos para investigar y profundizar sobre un tema. Subrayan la informacin relevante en los textos revisados. Registran la informacin seleccionada en esquemas, resmenes o apuntes.

196, 197, 200, 228

AE 02 LecturaAnalizar los textos expositivos ledos: distinguiendo las ideas principales de las complementarias reconociendo el orden en que se presenta la informacin:Problema /solucin, enumeracin, orden cronolgico, etc. comprendiendo el significado que aportan las infografas presentes en los textos verificando la veracidad y precisin de la informacin encontradaComparan la informacin recogida de los textos ledos con sus conocimientos sobre el tema y su experiencia personal. Anotan la idea principal de cada prrafo con sus palabras.Esquematizan la informacin encontrada utilizando las mismas relaciones que el texto ledo establece entre las ideas: problema/solucin, enumeracin, orden cronolgico, etc. Explican el significado de imgenes, tablas, grficos y recursos visuales presentes en los textos ledos. Plantean juicios acerca de la precisin y veracidad de la informacin presentada en los textos ledos, fundamentndolos con ejemplos y conocimientos extrados de distintas fuentes.

Pag. 211- 2119 Pg. 196

220-221

238-243

AE 03 LecturaEvaluar los mensajes presentes en textos de los medios de comunicacin: artculos de opinin editoriales reportajesIdentifican los puntos de vista presentes en los textos ledos: Sealan la postura del autor del texto frente al tema tratado, identificando los argumentos que la apoyan. Identifican prejuicios y valores presentados en los textos ledos.Identifican en los textos ledos los recursos que potencian su eficacia comunicativa, como la interpelacin, la argumentacin, la descripcin, la ejemplificacin. Etc. Plantean una postura propia sobre lo ledo, la cual fundamentan con argumentos sustentados en los textos analizados y en sus conocimientos y experiencias sobre el tema.

248

AE 04 EscrituraPlanificar la escritura de textosexpositivos: seleccionando informacin relevante de fuentes que explicitanen sus escritos organizando la informacin en torno a un tema central apoyado por ideas complementarias organizando su escrito en introduccin, desarrollo y conclusionesEscriben un organizador grfico, en el cual:- registran las fuentes que utilizarn- organizan las ideas distinguiendo el tema central y las ideas complementarias.- organizan la informacin en introduccin, desarrollo y cierre.

241- 242-243

AE 05 EscrituraEscribir textos expositivospara comunicar una investigacin realizada sobre un tema especfico: utilizando un registro formal empleando las convenciones idiomticas utilizando vocabulario variado y especfico segn el tema tratadoEscriben textos, en los cuales:- redactan, al menos, seis prrafos referidos a una idea central apoyada por ideas complementarias- utilizan un registro formal- utilizan frases y oraciones de diversa complejidad- utilizan la correferencia mediante el uso de sinnimos, pronombres y elipsis, para evitar la repeticin de palabras- utilizan conectores para marcar la relacin entre las ideas presentadas en las oraciones y entre prrafos- incorporan expresiones, palabras precisas y trminos especficos acordes con el contenido y la audiencia.245-

AE 06 EscrituraRevisar, reescribir y editar sus textos: marcando los elementos que sea necesario corregir reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado utilizando flexiblemente recursos de presentacin y diseo como diagramacin, tipografa y subttulosRevisan y reescriben su texto:- subrayando las palabras que se repiten y cambindolas por elementos de correferencia- identificando expresiones o ideas que no son apropiadas al texto escrito o que no estn de acuerdo con el destinatario- cambiando, agregando y borrando frases y oraciones para asegurar la comprensin- respetando reglas ortogrficas- Mejoran la presentacin del texto.

AE 07 Comunicacin oralPlanificar exposiciones orales para comunicar sus investigaciones: identificando la audiencia y el propsito de su exposicin organizando la informacin alrededor de ideas clave o preguntas organizando su intervencin en introduccin, desarrollo y cierre seleccionando recursos materialesde apoyo adecuados segn audiencia, propsito y contenidos abordados. Elaboran un organizador grfico o esquema en el cual:

-organizan la exposicin siguiendo una estructura definida en tema/subtema o en problema/solucin.elaboran material de apoyo que permita recordar el orden que sigue en la exposicin: fichas, Power Point, organizador grfico u otros. Destacan en el material de apoyo las ideas centrales de su exposicin.246

AE 08 Comunicacin oralExponer para comunicar sus investigaciones: destacando el tema principal y desarrollando el contenido, a travs de las ideas centrales apoyadas por informacin complementaria utilizando recursos lxicos de coherencia y cohesin manteniendo un registro formalRealizan exposiciones en las que:- destacan la relevancia del tema investigado- desarrollan las ideas centrales con datos, ejemplos, hechos y citas de los textos ledos- incorporan conectores apropiados para relacionar las ideas que presentan- utilizan sinnimos y pronombres para evitar la repeticin de palabras- utilizan expresiones, palabras precisas y alguna terminologa especfica acordes con el contenido y la audiencia- emplean un registro formal.

AE 09 Comunicacin oralDialogar para profundizar,desarrollar, sintetizar y discutir ideas sobre los textos de los medios de comunicacin y las exposiciones de otros estudiantes: expresando una postura personal fundamentando su postura manteniendo un registro formalExpresan una postura sobre los textos ledos, fundamentada con datos, ejemplos, hechos y citas de fuentes que aborden el tema. Comentan las ideas presentadas por otros, profundizando en ellas, desarrollndolas o sintetizndolas para aclarar un punto. Discrepan o apoyan la postura del compaero fundamentando con datos, ejemplos, hechos y citas relacionados con el tema abordado. Responden las preguntas de sus compaeros y del profesor.260-263

Unidad Tcnico Pedaggica