discipulado en la familia 1

7/24/2019 Discipulado en La Familia 1

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Discipulado en la Familia

Capitulo 1MATEO 18: 5-6 "Y cualquiea que eci!a en mi nom!e a un

nio como este# a mi me eci!e$ Y cualquiea que %a&atope'a a al&uno de estos pequeos que ceen en mi#me(o le )uea que se le col&ase al cuello una pieda demolino de asno# * que se le %undiese en lo po)undo delma$

+,oqu es la cian'a de los nios un temaimpotante paa tata.

1$ ,aa se pades$/$ ,aa a*uda como a!uelo 0a# como t2os 0a# etc$3$ ,aa se4i en la escuela dominical u %o&a de nios$$ ,aa cumpli con nuesto compomiso con los nios que)ueon dedicados en nuesta i&lesia$

1$ a Meta:7o es tene ito 0%i(os si&uiendo Fielmente al 9eo$

Esto es nuesto deseo# peo no puede se nuesta meta$

+,o qu.

os esultados estn )uea de nuesto contol$ 7i siquiea Diossiempe tiene ito * l es un ,ade pe)ecto$

a meta es se ;el$ As2 Dios nos 4a a e4alua$

ucas 16:1:1?$

@l le di(o: Est !ien# !uen sie4o= pocuanto en lo poco %as sido ;el# tends autoidad so!e die'ciudades$

9e ;el# ien$ ,eo +;el en que. +Bu tenemos que %ace.

/$ El Camino:mita a Dios# nuesto ,ade Celestial: En su

amo#comunicacin#econciliacin#

paciencia#dominio popio#saci;cio#

Estamos en la ,a&ina 7 1


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e4elacin# disciplina#

E)esios 5:1= 9ed# pues# imitadoes deDios como %i(os amados$

/ Cointios 3:18=,o tanto# nosotostodos# miando a caa descu!ieta comoen un espe(o la &loia del 9eo# somostans)omados de &loia en &loia en lamisma ima&en# como po el Esp2itu del9eo$

+,eo no ea el pecado oi&inal el deseo de se comoDios."el d2a que comis de l# sena!ietos 4uestos o(os# * seis como Dios#sa!iendo el !ien * el mal$" 0nesis 3:5

Todo el mundo quisiea tene el pode# dominio# *conocimiento de Dios# peo %a* pocos que quieenpotase como Dios se pota$ De!emos imita a Diosen cuanto a su cacte# no en cuanto a suscapacidades$ F2(ense en lo que diceE)esios 5:1-/$

19ed# pues# imitadoes de Dios como %i(osamados$/Y andad en amo# como tam!inCisto nos am# * se ente& a s2 mismopo nosotos# o)enda * saci;cio a Dios enolo )a&ante$

7uesto tato con los nios es una indicacin de cmo4amos en nuesto cecimiento en el 9eo$ 9G amamos* eci!imos a los nios estamos ms ceca del einode Dios$

Buieo %ace esta seie poque si no tenemos un !uentestimonio en nuesta )amilia# diectamente notenemos un testimonio paa el mundo$ Con los la!iosuno %a!la# peo con la 4ida uno &ita$

0Mateo 5:13-1613Hosotos sois la sal de latiea= peo si la sal se des4aneciee# +conqu se salada. 7o si4e ms paa nada#sino paa se ec%ada )uea * %ollada po

los %om!es$

Estamos en la ,a&ina 7 /


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1Hosotos sois la lu' del mundo= unaciudad asentada so!e un monte no sepuede esconde$157i se enciende una lu' *se pone de!a(o de un almud# sino so!e el

candeleo# * alum!a a todos los queestn en casa$16As2 alum!e 4uesta lu'delante de los %om!es# paa que 4ean4uestas !uenas o!as# * &loi;quen a4uesto ,ade que est en los cielos$

Tenemos que pone nuesto Cistianismo en pcticaen la )amilia$

3$ El 7io

1$ En la ima&en de Dios 0nesis 1:/6Entonces di(o Dios: Ia&amos al %om!e anuesta ima&en# con)ome a nuestaseme(an'a= * seoee en los peces delma# en las a4es de los cielos# en las!estias# en toda la tiea# * en todo animalque se aasta so!e la tiea$

/$ En la imagen de Adn0nesis 5:3

3Y 4i4i Adn ciento teinta aos# *en&end un %i(o a su seme(an'a#con)ome a su ima&en# * llam su nom!e9et$

3$ ,ecado desde el nacimiento 09almo 51:5

Ie aqu2# en maldad %e sido )omado# Y enpecado me conci!i mi made$

$ 7ecesitan esticcin 0,o4e!ios />:15

a 4aa * la coeccin dan sa!idu2a= Masel muc%ac%o consentido a4e&on'aa su made$

Conclusin:

El nio ni es n&el ni demonio# sino un pecador

que necesita ayuda espiritual.Cuando se pota mal est simplemente actuando



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se&Jn su natuale'a pecaminosa$ 7o es (usti;ca!leque un pecado peque# peo si es entendi!le$ Y po

Kesucisto podemos !indale una salida paa que nosea un escla4o del pecado toda la 4ida$

$- as Edades 0Etapas

1$ e!e 01-/aosEmpie'a condependencia total#especialmente de lamade$ Desaolla susensacin de se&uidad a

ta4s del a)ecto#atencin# * cuidadoque eci!e de los pades$ Demostacin de amo ata4s de lo )2sico mu* impotante$ Cuando lle&a apode anda solo pasa a la pima etapa$

/$ 7io 0/-1< aosEn esta etapa intenta esta!lecese a si mismo como laJnica autoidad en su 4ida$ Es de espea que luc%e *ec%ac cualquie esticcin de su li!etad$ 9e&o!enado po su popio deseo# !uscando a&ada

solamente a si mismo$En esta )ase senesta!lecidos la me(o2a de los modelos decompotamiento en su 4ida:

especto a autoidad* losdeec%os de los

dems#%onestidad#

paciencia#dominio popio#estudio * ta!a(o#intes en los dems#contentamiento$

3$ Ko4enAqu2 se desaolla la pesonalidad indi4idual$ aseualidad tiene cada 4e' ms impotancia$ Aumentala necesidad de entende el poque de las e&las quetiene que cumpli$ usca ms pi4ile&ios# * al mismotiempo eci!e ms esponsa!ilidades$ 9ientenecesidad de modelos# aceptacin# * econocimientocomo indi4iduo$ 9i no apendi espeto * o!edienciaen su nie'# en su (u4entud se puede espea e!elin* ec%a'o %acia los pades$

$ AdultoCompletamente esponsa!le po su popia conductadelante de Dios * de la sociedad$

Estamos en la ,a&ina 7


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5$ El Entenamiento

0,o4e!ios //:6nstu*e al nio en su camino# Y aun

cuando )uee 4ie(o no se apata del$

Empie'a con los pades suministando los contolesetenos necesaios# * lle&a al

desaollo del contol inteno * dominio popio$ Es desuma impotancia nunca %ace

paa el %i(o lo que el puede %ace paa si mismo$ Tienedos aspectos:

1$ Contol0equisito pe4io: que lospades estn !a(o contol$El %i(o tiene que apende o!edece$ ,o su natuale'aes e!elde$ El pade tiene que esta!lecese comoautoidad so!e el c%ico$ El pade tiene el deec%o *esponsa!ilidad de manda$ El %i(o equiee del padeel contol necesaio paa impedi que el sea unescla4o completo de su natuale'a pecaminosa$

/$ Ensean'a0equisito pe4io: quelos pades estn apendiendo$

os pades no de!en )uncionan como contol etenodel %i(o po ms tiempo que sea necesaio$ Tan pontoque el %i(o demueste una o!ediencia ;me# de!e seinstuida en la medida que pueda entende$


Contol eteno de los pades Desaollo del contolinteno$o que %a* que %ace o no

%aceEl poque de las nomas

Con)omidad impuesta 9umisin 4oluntaia$

Contol 0O!edece Ensean'a 0Iona

E)esios 6:1 @odo /


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Capitulo /

1$ AmoLKusticia

El po!lema del pndulo$ Cuando una pesona que )ue

duamente disciplinado como nio lle&a a se pade# suelesucede que pasa al oto etemo de pasi4idad en ladisciplina de sus popios %i(os$Y otos que tu4ieon una nie' casi sin se coe&idos a4eces son como pades los ms duos e inei!les$os dos etemos son malos$ os nios necesitan que lospades

les disciplinen# peo con muc%o amo$ Es ms$ a i!lia nosdice:

"Buin no coi&e a su %i(o# no lo quiee= elque lo ama# lo coi&e$" 0,o4e!io 13: /

Es que amo sin la (usticia no es amo 4edadeo#poque Dios es lu'$01 Kuan 1:5Y la (usticia sinamo es in(usticia# poque Dios es amo$01N Kuan:8Tenemos que lle&a a mantene un equili!ioente estos dos etemos$

/$ 7uestos nios tienen que se una

pioidad

El dios )also de Moloc$0Keem2as$ 3/:35Es elnom!e de una di4inidad pa&ana adoada po losAmonitas$ os saelitas tam!in intodu(eon el cultode este 2dolo despus de esta!lecese en ,alestina$Ente los saci;cios que se %adan a Moloc# cont!aseel de 4ictimas %umanas# esto es# el de nios que eanao(ados 4i4os en los !a'os 0eno(ecidos po el)ue&o de su estatua %ueca de !once * con ca!e'a de!eceo$ Dios los ependi se4eamente po esta

!utalidad * al ;nal en4i so!e ellos su ia$


Justici

Equili!io Amor

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7o de!emos saci;ca a nuestos %i(os a nin&Jn dios)also 0de ta!a(o# mateialismo# nuesta comodidad#etc$ El eino de los cielos es de ellos$0Mateo 18: 1-6$

,asa(es paa estudia so!e lacian'a=

,o4e!ios //: 6# 15 Deuteonomio 6: ->,o4e!ios />: 15# 1? E)esios 6:1-,o4e!ios 1>:18 Ie!eos 1/:5-1 1,o4e!ios 13: 1# / @odo /


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conicto# peo la distaccin no entena al c%ico endominio popio * nunca de!e se empleado en el casode e!elin$

5$ DecepcinEsto est especialmente mal poque da un male(emplo en cuanto a la %onestidad# * el nio cecepensando que el en&ao es una manea le&itima deconse&ui lo que el quiee$ E(emplo: "Pn %om!e&ande * )eo te 4a a secuesta si no te potas !ien$"

6$ A!uso He!ala disciplina no consiste en &ite2a# amena'as# oeplosiones de eno(o# es deci pataleas de adultos$Cosas as2 no tienen oto e)ecto que con;ma la )alla

de espeto del c%ico paa la autoidad patenal# *demustala in%a!ilidad de los pades de encaa suposicin de mando$ Es que el pade mismo no sedomina a si mismo$ ita de(a cicatices po)undas eneQ alma del %i(o$

?$ ,edi o o&aa disciplina no consiste en o&ale al nio e!eldeque se pote me(o$ ,eo con )ecuencia los padesusan esa lctica,"O hijo mo, me hace tan malcuando no me obedeces. . Por a!or, hace lo

que yo te digo."Cuando un nio esta en e!elin#ese mtodo solamente a&a4a su )alta de espeto pola autoidad$

8- 9ancionaDisciplina no es lo mismo que sanciona$ Ia* muc%as)omas de sanciona# peo una sola paa disciplina$Cualquie sancin# como aisla al nio po un tiempo#estin&i sus pi4ile&ios# u ota medida que e4ita laaplicacin coecta del dolo )2sico no 4ence lae!elin$

El lidea'&o de!e se a!ieto * diecto$ Tiene quede;ni * mantene las e&las !ien claas# * eliminadecididamente toda e!elin$

Capitulo 3Contol

Estamos en la ,a&ina 7 >


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1$ lustacin de lospaales=

Tenemos como pades que po4eecontol %asta que el nio puedacontolase a si mismo$ Ia* dosetemos:

1$ 7o usa paales 0nin&Jn contol/$ ,aales paa toda la 4ida0demasiado contol$

/$ os %i(os necesitan contol en:

1$ Bu * cundo come/$ Cundo domise

3$ Bu opa ponese$ Cmo compotase5$ Bu cosas los 4an a inui 0TH$# ami&os# etc$6$ Bu actitudes de!e tene: a&adecimiento#especto$

3$ De;nicin de contol:

Es el pode o )ue'a su;ciente paa o!li&a al %i(o ase&ui las instucciones de los pades$ Ia* pesinantes * despus$ es damos e&las * ad4etencias de

las consecuencias que su)in$ Esto si4e como unapesin anteio paa dales dieccin 0qu %ace *esticcin 0qu no %ace$ Cuando un c%icodeso!edece# la disciplina es la )ue'a posteio quee)ue'a la autoidad de los pades$ El contoladecuado es una epesin 4edadea de amo$

$ +Cundo es necesaio.

Estamos en la ,a&ina 7 1,o otapate# tu4imosa nuestospadesteenales quenosdisciplina!an#* los4ene!amos$+,oqu no

o!edeceemos muc%o me(o al ,ade de los esp2itus#* 4i4iemos. 1


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Metas de los Padres Reaccin del chico Respuesta de los padresa la reaccin de su hijo

Objetivo Conflicto Correccin

1. Control Rebelin Disciplina(Castigar)

2. Enseanza Desobediencia ancionar

1$ ,anoama del entenamiento delos %i(os

/$ +Cuales son e(emplos de disciplina)2sica.

os pades# cuando estn eno(ados * descontolados#son capaces de usa %asta mtodos !utales paacasti&a a los %i(os$ ,o e(emplo:

&ita#pe&ales en di)eentes pates del cuepo con todo

tipo de o!(eto#de(alos sin come

sin a!a'a#mete la ca!e'a en el inodoo#quemalos con ci&aillos%asta una planc%a caliente#tiales con un 'apato#tiales el pelola oe(a#etc$

a a'n pincipal poque los pades e%Jsan utili'a la4aa en la disciplina es poque les paece !utal$ ,eocuando uno piensa en las otas altenati4as uno se da

cuenta que es una de las )omas ms !eni&nas dedisciplina )2sica# mientas que sea coectamenteaplicada$

Dios se inteesa aJn po los que %an o)endido a otos$0e42ticos /:1>#/


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+Por ques necesario usar disciplina f2sica?

,oque un nio es demasiado pequeo paa

mane(ase po la l&ica# * mu* inepeto paa&uiase po sus epeiencias$

as medidas de coeccin a nuesto alcancecomo pades son: disciplina * sanciona$ a i!liamanda a los pades disciplina a los %i(ostempano en la 4ida mientas que %a*aespean'a de entenalos en el !uen camino$0,o4e!ios 13:/= ,o4e!ios 1>:18Disciplina con la 4aa es espec2;camente paaen)enta la e!elin del c%ico$ Es el uso le&2timo

de )ue'a )2sica que los pades de!en usa en lacoeccin o la esticcin de la e!eld2a$ 7o seemplea disciplina con la 4aa paa todo tipo dedeso!ediencia$ "ancionar"en cam!io esespec2;camente paa la deso!ediencia$Fundamentalmente# sanciona es laadministacin de la (usticia al que ompi0que!ant al&una noma de conductaesta!lecida$ 0De esto 4amos a %a!la msdespus$ Es peciso no con)undi sanciona condisciplina# aunque muc%os pades nunca lle&an atenelo clao$

3$ +Con qu de!emos aplica ladisciplina )2sica.

a i!lia ensea que los pades de!emos

utili'a la 4aa$ a 4aa es el instumentoideal paa emplea con un %i(o e!elde$ ai!lia no menciona nin&Jn oto instumentopaa el casti&o del %i(o$ Disciplina es unademostacin del amo patenal como 4emosen Ie!eos 1/:6#

",oque el 9eo al que ama# disciplina#* a'ota a todo el que eci!e po %i(o$"

Dios# nuesto ,ade celestial nos quiee tanto que

nos casti&a cuando 9omos e!eldes$



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a pala!a "a'ota"sica "dar golpescon un ltigo o una !ara #e$ible."Yosu&ieo una 4aita de madea de dimeto de -5cm$ * /5 cm$ de la&o$ Despus aumenta la

lon&itud 0el la&o a


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Capitulo 50,o4e!ios //: 15"a necedad estali&ada en el coa'n del muc%ac%o= mas la4aa de la coeccin la ale(a de l$"

0,o4e!ios /3:13-1"7o e%Jsescoe&i al muc%ac%o= poque si lo casti&as

Estamos en la ,a&ina 7 1?


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con 4aa# no moi$ o casti&aas con4aa# * li!as su alma del 9eol"

1$ Etapas de la disciplina con la 4aa

En el !"slo

En la pierna

En la !ano (Con la !ano)

En la colitadesc"bierta

En la espalda

1 ao 2 a # aos $ aos

/$ +,o qu %a* que usa la 4aa.

a pimea * Jnica a'n que de!e se necesaiaes que la ,ala!a de Dios nos %a mandado usada$Dios %a esta!lecido espec2;camente la 4aa comos2m!olo de la autoidad %umana 0sa2as$1:15Esme(o usa la 4aa poque es un o!(eto neutal#no como la mano# que es una pate de lapesona$ Pn cac%eta'o con la mano es mas !ienun insulto al que un c%ico eaccionaane&ati4amente# so!e todo si se le %ace coneno(o o en la caa$ El %i(o lo toma como unec%a'o pesonal$

En nuesta )amilia empe'amos a disciplina al %i(otan ponto como 4emos una actitud de e!elin0po e(emplo: no quedase quieto al cam!iale elpaal 01 ao# pe&a al oto en la caa# tocacosas )&iles en el li4in&$ ,imeo uno le %a!lasolamente * le saca la mano de la cosa po%i!ida#eplicndole que esto no se pemitido$ Despusde la tecea o cuata epeticin uno le da al nioun pequeo &olpe en la mano o el muslo$ A patide ms o menos 3- aos empe'amos a utili'a

una cuc%aa de madea en la colita descu!ieta$Antes de 3 aos nos paec2a me(o usa la mano



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poque la memoia del c%ico toda42a es tan cotaque despus de %a!e uscado la 4aa se %a!ol4idado su eo$

3$ Dilo&o su&eido paa usa en ladisciplina

1$ Hen$ (ate el pantaln$ Colcate so!e mi )alda$ 0Dados &olpes en la colita descu!ieta$/$ 9intate a upa$ 0Coloca tu !a'o alededo de l$3$ 09i estn lloando a &itos# * te das cuenta que es mspo eno(o que po dolo Ya !asta de lloa )uete$ ,odesse&ui lloando# peo tanquilamente$$ +,o qu tu4e que disciplinale. +Bu es lo que %icistemal. 0A*udales a con)esa su deso!ediencia especi;ca$5$ M2ame en los o(os$ Yo te pedono * te quieo$ Aun sisiempe te potaas mal# se&ui2a amndote$ ,eo cuando tepotas mal# Dios me manda a a*udate a ta4s dla 4aita$6$ ,eo ten&o !uenas noticias$ 9i de a%oa en adelante tepotas !ien no 4as a eci!i nin&Jn c%ilo ms$ a decisines tu*a$

$ +Con qu popsito se aplica la4aa.

Psa mas la disciplina con la 4aa paaeesta!lece la comunin )amilia que )ueinteumpida po la e!elin$ En e!elin# elc%ico queda alienado 0apatado de los pades#%aciendo imposi!le que ellos lo !endi&an oten&an comunin con l$ a Jnica demostacinde amo posi!le paa los pades con un %i(oe!elde es la disciplina con la 4aa$ 7in&Jn c%icoepeimenta &o'o * ale&2a mientas que estaen e!elin$ En esta situacin el dolo )2sico0disciplina con la 4aa es la Jnica pesin que le

a*uda a ele&i acepta la dieccin * el contolde los pades$

El o!(eti4o de la disciplina no es simplementepe&a al %i(o# coaccionndolo a sometese po)ue'a !uta$ Fecuentemente cuando se usa unapaleta o un cintun se con4iene en un desa;paa el %i(o 4an paa po!a su mac%ismo0%om!2a a ta4s de a&uama la )ue'a mima$El dolo que se eci!e de una 4aita es ms%umillante que daino$ 7o %a* de)ensa en contadel dolo de la 4aa$ Mientas ms tenso se poneel c%ico# mas dolo siente$ a capa mas sensi!le

Estamos en la ,a&ina 7 1>


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de la piel est mu* ceca a la supe;cie donde seteminan los ne4ios$ a Jnica )oma de paa eldolo de la 4aa es sometese 0endise$

El o!(eti4o de la disciplina no es causa dolo#

macas# l&imas# o tiste'a# sino conquista a4oluntad e!elde del %i(o$ os pades no de!enesta!lece la pauta que el c%ico de!e lloa o daal&una demostacin emocional de tiste'a altmino del casti&o$ El aepentimiento 4edadeoes un cam!io 4oluntaio del pensa que tiene que4eni desde adento * no puede se )o'ado popesin etena$ Cada c%ico siente lastima= esdeci lamenta que )ue a&aado 0atapado$amenta que no 'a) 0escapo con lo que que2a%ace$ ,eo esto no es aepentimiento en si$

5$ +Cual es el uso coecto de la4aa.

Como todos sa!emos con la autoidad%umana# la )ue'a puede se mal empleada$Estamos de;niendo "disciplinar con la !ara"en la si&uiente manea: Psa una 4aita paada el dolo su;ciente que esulta en que el%i(o coi(a 0a!andone su e!elin o paaestin&i a un %i(o de deso!edienciapo4ocado 0po4ocati4a# desa;ante$ Cuando el%i(o po4ocati4amente esiste la autoidad de lospades# o pone en peli&o al oto %i(o o c%ico# oinsolentemente destu*e cosas# tiene que seestin&ido po la disciplina con la 4aa$ El dolotiene que se su;ciente paa o!li&ale a ele&ipaa su e!elin en este momento * acepta lasinstucciones del pade$ El pade es el me(o (ue'en toma la decisin de la cantidad e intensidad

de los &olpes necesaios paa cada c%ico$ 9inem!a&o si el %i(o deso!edece continuamente# ladisciplina no %a sido su;cientemente doloosa$ 9ila e!elin del %i(o %a lomado la )oma de unaesistencia insolente de la autoidad de lospades# de!e se disciplinado %asta que eli(aendise$ El %i(o puede toma su popia decisin siquiee que se pae la disciplina$ 9e de!e o!li&aal %i(o a a;ma 4e!almente su disposicin decoopea con la 4oluntad de los pades$ 9i tienesu;ciente edad paa pode entende

completamente su popia culpa# de!e seo!li&ado tam!in a admiti su eo$



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a disciplina con 4aa en &eneal de!e se usadasolamente en casos de un ec%a'o a!ieto de laautoidad$ 9i la 4aa esulta ine;ca'# la solucines )cil: simplemente %a* que conse&ui una 4aa

ms &ande$ 9i un %i(o es demasiado &ande aunpaa su pade contolalo 0como po e(emplo unadolescente# puede se que *a es tade paa quelos pades lo entenen$

6$ +Cmo no de!emos disciplina conla 4aa.

a disciplina es el uso contolado de la )ue'a$Kams de!e se administado po un padeeno(ado o )uea de contol$ 9i un pade no puedecontolase a si mismo de!e en4ia al %i(o a su%a!itacin paa espea su casti&o$ os padesde!en toma muc%o cuidado en no pe&a al %i(oen epesin de sus popias )ustaciones$ ae!elin del %i(o en nin&Jn momento si4e comoecusa paa que un pade pe&ue al %i(o po laspesiones de un d2a malo en el ta!a(o$ 7unca sede!e emplea la disciplina como sancin$ aspenas paa e&las que!antadas siempe de!en

se de un tamao coespondiente a lo %ec%o$ Eldolo )2sico como sancin solamente de!e seusado paa el caso que el c%ico lastima a otapesona$ Con cualquie oto tipo de o)ensa sepuede !usca una eti!ucin coespondiente$

?$ +Bu pasa espiitualmente con ladisciplina.

1$ El pecado poduce una sepaacin * ompe la comunincon el pade * con Dios$ 0sa2as 5>:/$

/$ a disciplina )2sica# !ien aplicada con amo# lo&aque!a la actitud de e!elin$ 0Apocalipsis 3:1>$

3$ El nio con;esa su deso!ediencia espec2;camente$ 01Kuan 1:>

$ El pade "o;cialmente" pedona al %i(o$ 0Es impotantedec2selo$ Mialos en los o(os$ 0Mateo 18:15#18$

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5$ estauacin de la comunin con el pade a ta4s dea!a'os *Lo !esos# (u&a un poco# oa con ellos# etc$ 0ucas15:/


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En esto no ten&o epeiencia# peo les da2a lassi&uientes su&eencias:

9i el nio tiene menos de 1


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nada en tu 4ida# se casi imposi!le espeaal&Jn &an cam!io en tu %i(o$ +Como podesempe'a a cam!ia. usca al&uien paaaconse(ate * discipulate en tu popia elacincon Dios$ Esta dispuesto a eci!i su&eencias *

citicas constucti4as$

$El concepto ms impotante en elentenamiento de un adolescente no es ladisciplina )2sica$ En cam!io# es a*udale apendeque la 4ida consiste no solamente en pi4ile&ios#sino tam!in en esponsa!ilidades$ El padenunca de!e %ace paa su %i(o lo que puede %ace

paa s2 mismo$ El adolescente de!e estaapendiendo se un adulto$ Cada 4e' mas de!enesta tomando sus popias decisiones *dis)utando 0o su)iendo las consecuencias$Cuando los pades insisten

a En so!emane(a al c%ico#! %aciendo todo po l como si tu4ieasolamente 5 aos#c * no tomando el tiempo de %a!la con el c%icocuando est todo !ien# el nio est o!li&ado a

apende como se adulto de al&una ota )uente:otos adolescentes# la tele4isin# las pel2culas#etc$

5$Con4iene !usca un equili!io ente:

po un lado da al %i(o muc%a li!etad entoma sus popias decisiones * 4i4i con lasconsecuencias#

* po oto lado esta!lece los equisitos

m2nimos paa el mantenimiento del %o&a *la )amilia$

9i l %i(o toda42a eci!e todo &atis# de!e estadispuesto a acepta las esponsa!ilidadescoespondientes a este pi4ile&io$ Es deespea que el %i(o Ia&a su pate en el ta!a(ode

la4a su opa#

mantene su %a!itacin# %acelas compas#



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pepaa la comida# * la4a los platos$

6$El pade de!e entende que la ma*o culpapo el mal compotamiento de su adolescente es

de l 0del pade# es que %a empe'ado tade endisciplinaio# * po eso el pade de!e tene etapaciencia con el %i(o en el poceso de cam!ia lasituacin#

/$ Cmo mantene la disciplina)2sica al m2nimo:

1$ Ase&ua que tiene todas sus

necesidades !sicas satis)ec%as: paal limpio# comida# su;ciente sueo# etc$

%. &omar el tiempo para hablarcon 'l.

Ia!la con !eni&nidad$ Mialo en los o(os cuando estn

%a!lndoles$ ,esta atencin cuando ellos quieen

contate al&o$ mita a Dios en como Elpesta atencin a tus oaciones$

3$ Tocalos# A!a'alos$Tomalos de la mano$ lena su "depsito" dea)ecto )2sico$ uc%a con los 4aoncitos$Acaiciales el pelo de las (o4encitas * decilesque %emosas que son * que lindo es tene una%i(a$

(. "Proeti)ar" sobre ellos.Esto quiee deci# deci cosas !uenas so!e tus%i(os$ 7o siempe esta diciendo# "tu ees tanmalo#" sino# "Yo s que un d2a 4as a lle&a a seun &an %om!e de Dios# A 4eces te potas mal#peo *o tam!in$ 9omos pecadoes$ ,eo# menosmal que tenemos a KesJs# quien nos puede

a*uda a 4ence la tentacin$" nconscientementelos %i(os 4an cumpliendo las po)ec2as de sus



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pades$ 9i el pade siempe dice que el c%ico esun inJtil# po!a!lemente el c%ico se siempe uninJtil$ ,eo s2 un pade mia mas all de las luc%asdel momento# * po )e 4isuali'a lo que su %i(opod2a lle&a a se en el 9eo# * lo epesa a su

%i(o en )oma epetida# esto da espean'a * 4isinal nio$ os nios necesitan tanto que al&uiencea en ellos# aun cuando estn tan mal$ El amosu)e todo# cee todo# espea todo# * sopotatodo$ Es uno de los e&alos mas &andes que sepuede da a un nio$

5$ Admiti tus eoes *# cuando seanecesaio# pedile pedn al niocuando le %as )allado$Mostale que tJ tam!in tienes que o!edece *sometete a la autoidad dada po Dios$

3$ +Bu )utos podemos espea de ladisciplina )2sica.

1$ Pn incenti4o de no peca$ Fue'a paa 4ence latentacin$ Esto da el esultado de una 4ida demas o!ediencia# *# como consecuencia# mas!endicin de Dios# 09almo 3:15#1>= 9almo3?:1?= 9almo 58:11= ,o4e!ios 3:33

/$ Esta!lece autoidad de los pades$ o&a quesu pala!a ten&a peso# poque est espaldadocon el uso coecto de la disciplina$

3$ El nio se siente ms se&uo * amado$

$ El nio lle&a a entende me(o a su ,ade

Celestial

5$ ,ui;ca el alma del nio de la manc%a delpecado paa que no su)a !a(o la mano de unDios (usto 09almo 3/:1-5$

6$ estauacin completa e incondicional a lacomunin con Dios * con los pades$ Dios nos %adado el ministeio de la econciliacin 0/Cointios 5:18-1>$



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7o de!emos paa %asta que la comunin en el%o&a %a sido completamente estauada

$ Entenamiento 7e&ati4opo Descuido

Como pade siempe estsentenando a tu %i(o# aun si no es deuna )oma !uena$ Pstedes estnde;niendo paa su %i(o las nomas deconducta: o en lo que pemiten0entenamiento po descuido#ne&li&encia o en lo que enseanconscientemente 0entenamientoa!ieto ne&ati4o o positi4o$ 9i el c%icoes

descots# e&o2sta# * desconsideado

es poque %a sido entenado a se as2$ Tam!insi 0el c%ico es

pee'oso# desodenado# iespetuoso# * es petu!ado

es el esultado diecto del entenamiento de lospades$ Es )cil %acelo aun sin quee$

Cuando los pades simplemente no %acen nada#

el c%ico est entenado a pensa que todo lo quea l se le ocue %ace esta !ien$ Esto se llamaentenamiento ne&ati4o po descuido$

1$ ,asa po alto$os pades estn entenndole su %i(o cuandopasan po alto el compotamiento ne&ati4o delc%ico$ Todos %acemos esto en al&una medida$ Esdi)2cil coe&i el compotamiento ne&ati4o ennuestos %i(os poque nos condena2a a nosotosmismos Tenemos siempe eas cie&as ennuestas 4idas# pecados o de!ilidades que no

Estamos en la ,a&ina 7 /?


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queemos en)enta o cam!ia# oquesimplemente no 4emos$

/$ Iipoces2a$A 4eces somos demasiado se4eos en cosas queni nosotos %acemos 0po e(emplo# o!edienciainmediata# se odenado# actitud de espeto$9olamente podemos tene ito entenando enlas eas donde intentamos desaolla !iennuestas esponsa!ilidades$ 9i no el c%ico 4a aec%a'a nuesto entenamiento

3$ 7e&li&encia$Cuando los pades no ei&en de los c%icos aun en

eas que ellos si cumplen$ El entenamientoequiee ;me'a * consistencia$ Cuanto ms;me'a ten&as# mas ponto se entenado elc%ico * menos se lo que 4as a tene quecoe&ilo$

$ Dele&acin inde!ida$7o de!emos de(a la coeccin en manos de otapesona$ Esto pesa cuando un pade de(a u o!li&aal oto pade a encaa toda la coeccin *

disciplina# aun cuando l est pesente cuando sepesenta un incidente$ os dos pades tienen queconta con el apo*o * espaldo completo del otopadeS

Es impotante no depende en la coeccin deuna maesta o al&uien que cuida a los c%icos enausencia de los pades$ Tampoco de!emos daautoidad a un %i(o ma*o paa disciplina a su%emano meno$ Esto causa2a una con)usin deoles# * lle4a2a a tensiones en la elacin

)atenal$

5$ Entenamiento ne&ati4oa!ieto$

Esto es aun ms desastoso que el entenamientone&ati4o po descuido$ Esto esulta de cmo elpade pemite al %i(o que eaccione ante susinstucciones$ E(emplos:



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1$ epeticin$9e puede entena al %i(o a pensa que nonecesita o!edece %asta la se&unda o teceaepeticin de la instuccin$ El c%ico necesita

apende a esponde en o!ediencia al escuc%ala instuccin una 4e'$ De!emos entenalessiempe a econoce nuestas instucciones# paaesta se&uo que escuc%aon * entienden$ De!enesponde con "9i# ,api" o "9i# Mami" 0* con otosma*oes "9i# 9eo" o "9i# 9eoa#" con unaactitud de espeto$

9i lo entenanos a esponde slo despus de%a!e epetido las instucciones# el c%icoespea siempe %asta que las instucciones

%a*an sido epetidas po lo menos una 4e'$

/$ Amena'a$9e puede entena al c%ico a o!edece solamentedespus de que las instucciones 4en&an con unaamena'a impl2cita 04o' ms )uete# po e(emploo una amena'a eplicita de casti&o$ O!edienciasica "%ace lo que le %an dic%o$" 7o sicasolamente esponde cuando %a* amena'as$

3$ ,emisi4idad$9e puede entena al c%ico a no %ace caso aJncuando le amena'an los pades$ Cuandopemitimos al c%ico no pesta atencin anuestas instucciones lo estamos entenando enla deso!ediencia$ Esto pasa cuando los pades no%acen nada paa impone o!ediencia a susinstucciones$ A 4eces el c%ico o!edece ense&uida a uno de los pades# peo al oto no$ Cada

pade tiene que esta!lece su popia autoidadso!e el c%ico$

Cuando un pade amena'a *+ha)lo o te !oya disciplinar...-* no cumple siempe con loque %a amena'ado# el c%ico est siendoentenado a no cee en la pala!a del pade$ Pnc%ico as2 4a a duda despus la pala!a de otasautoidades# incluso de Dios$ 9i uno no cumple;elmente con lo que dice# el nio 4a a con4eti eldeso!edece en un (ue&o$ Es como (u&a a lauleta usa$

Estamos en la ,a&ina 7 />


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$ De(a Discuti$9e puede entena al %i(o a discuti so!e cadainstuccin que eci!e$ os pades no de!en alc%ico una eplicacin de las instucciones$ El

c%ico tiene que apende a o!edeceinmediatamente sin cuestiona o discuti$Despus de su o!ediencia se puede eplica msel po qu# peo l tiene que sa!e que no tienedeec%o al&uno de discuti las instuccionessimplemente poque l no 4e la a'n o(usti;cacin de la instuccin$ 7o es el pi4ile&io oel deec%o del c%ico coe&i al pade$

5$ De(a ,oste&a$Pn c%ico puede entena a los pades a espea%asta que decida cuando l quiee cumpli conuna instuccin$ Esto no es o!ediencia# sino una)oma sutil de deso!ediencia# que se encuentaespecialmente con las c%icas$ En cam!io los4aones &enealmente se e!elan msa!ietamente$ Cuando tu c%ico te dice# "nmomento..."l esta diciendo "/ar' tu!oluntad cuando llega a ser mi!oluntad."Esto es e!elin en )oma pasi4a$Tam!in ocue cuando un c%ico o!li&a a lospades a acepta al&unas condiciones antes deque l o!ede'ca$ "Odena mi cuato si mea*udan " "O!edece si me dan al&o que *oquieo 0caamelo# (u&uete# etc$ " Es deci# ei&ele coima$

6$ ,emiti da ecusas$9e puede entena al %i(o a da una ecusa paa

su deso!ediencia$ enealmente no se tata de laa'n 4edadea po la in)accin# sino es unintento de (usti;ca al&o malo$ Es un intento decompati o e4ita completamente laesponsa!ilidad * culpa de la deso!ediencia$ As2est entenado a no acepta la esponsa!ilidadentea paa sus acciones Cuando sea &andesiempe 4a a ec%a en otos la culpa po sus)acasos# en 4e' de ealmente en)enta suspo!lemas El acepta la plena esponsa!ilidadpaa los pensamientos# las pala!as# * lasacciones de uno es una de les piedas an&ulaesde la madue'$



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A 4eces los pades piden una ecusa poqueinteiomente espean que ten&a una$ Espeanque %u!iea su;ciente (usti;cacin paa e4ita lanecesidad de un en)enamiento desa&ada!le Es

natual quee e4ita la con)ontacin$ 9inem!a&o# el conicto es impescindi!le en elentenamiento de los m2os$

Conclusin$ a Jnica )oma (usta * coecta deentena a tu %i(o es espea o!ediencia quesiempe * pidamente si&a tus instucciones lapimea 4e' que tJ se las das$ Esto es lo me(opaa el %i(o# * es muc%o ms )cil paa el padepoque e4ita la )ustacin * las la&as luc%as4e!ales$



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?$ "1O Mandamientos" ,aa lospades

1$ 9iempe ses un ;el disc2pulo de Kesucisto#4elando en oacin paa tus %i(os$

/$ 9iempe amas a la made 0al pade de tu%i(o$

3$ 9iempe !uscas una econciliacin completadespus de disciplina a tu %i(o$

$ 9iempe %as que la cantidad de amoa)ecti4a paa el nio ecede el ni4el de disciplina$

5$ 7unca tias el pelo o la oe(a# o pe&as a tu%i(o de una manea no esta!lecida$

6$ 7unca %as paa tu %i(o lo que l puede %acepaa s2 mismo$

?$ 7unca demostas desunin en la pae(aso!e un tema de disciplina$

8$ 7o &itas# a menos que al&uien est enpeli&o inmediato$

>$ 7unca compaas a un nio con oto# omostas ms amo a un nio so!e oto$

1

discipulado en la familia 1

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