disciplina integral (ensayo)

Ensayo sobre Disciplina Integral

Disciplina en el Hogar y la Iglesia

Septiembre 2013

Elaborado por: Hno. Gabriel Martnez - Especialista en Entrenamiento

Revisado por: Hno. Ronald Rodrguez - Gerente de Capacitacin y Apoyo

Compassion International Nicaragua Ensayo sobre Disciplina Integral

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Tema. La Disciplina Integral Texto: proverbios 13:24. No corregir al hijo es no quererlo; amarlo es disciplinarlo. INTRODUCCIN Disciplina es educar y formar. Nos menciona el autor(Mora, 2011) del libro: Entre los lmites y los derechos1 que en una ocasinfue testigo de una conversacin entre dos muchachas adolescentes, una le contaba a la otra que su ta le haba contratado para que le cuidara a sus primitos por un buen tiempo, ella mencionaba a su amiga que se senta molesta porque su primito mayor, que estaba al cuidado de ella con tan solo 4 aos de edad, era malcriado; le haca berrinches, le gritaba y en ocasiones no le obedeca en nada ni tampoco a la propia mam. Lo que le falta es que le den unos buenos garrotazos; se comporta as porque nunca le han pegado- era la conclusin de la joven que relataba el caso. Le has preguntado a tu ta porque no le pega?- intervino la otra joven. S; ella dice que le da miedo que la demanden por agresora. Pero Quin se va a dar cuenta de lo que pasa dentro de la casa?... respondi la otra joven. Esta historia es una de tantas que ocurren en muchos hogares. Construimos patrones hereditarios de medidas correctivas y disciplinarias que se pasan de generacin en generacin. Y cada generacin difcilmente hace un alto a pensar la manera de actuar al momento de disciplinar. El autor menciona que las adolescentes sin ser madres ya tenan el remedio para corregir la actitud del nio malcriado. Eso nos pone a pensar que la forma de percepcin sobre la disciplina en muchos hogares es incorrecta, por lo que a travs de este ensayo queremos aclarar conceptos y maneras de correccin bblica en el desarrollo integral de cada nio.

DESARROLLO Concepto: La palabra disciplina proviene de la raz latina discpulo (discpulus) y expresa la idea de: instruir, ensear, aprender, recibir instruccin o ser alumnos. En el contexto del cristianismo un discpulo es un seguidor cuya misin es la transformacin de su persona a la imagen de Cristo segn Glatas 4:19 que dice: Queridos hijos, por quienes vuelvo a sufrir dolores de parto hasta que Cristo sea formado en ustedes. Recordamos que Jess paso tiempo con sus discpulos, los form, les ense, los corrigi y les dio su ejemplo, por lo que si queremos que Jess reine en las vidas de los nios, ellos deben ver en nosotros personas dignas de imitar. La disciplina inicia con los adultos, se han de enfrentar situaciones difciles en la crianza de los nios, por lo que muchas veces se necesita ser constantes, tener cambios de actitudes, de 1Mora, A. C. (2011). Entre los Limites y los Derechos. Colombia: Editorial Buena Semilla.


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mentalidad y de disciplina para modelar en la vida de los nios lo que Cristo ha hecho en nuestra vida a travs del fruto segn Glatas 5:22-23: En cambio, el fruto del Espritu es amor, alegra, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, humildad y dominio propio. No hay ley que condene estas cosas. El objetivo final de la disciplina no solo es corregir la conducta de los nios, porque esto sera una visin muy corta del concepto de disciplina. Nuestra tendencia es creer que la disciplina establece mecanismos para que los nios se alineen ciegamente a las reglas que han sido estipuladas. Pero la disciplina debe involucrar a cada nio a participar de su propio desarrollo y crecer con seguridad hacia su madurez y construir valores como:

1. Autodominio y expresin: Los nios aprenden a controlar sus habilidades y emociones, el tiempo y el espacio, que lo enfocan al alcance de sus propsitos personales y le desarrolla cualidades que le permiten ser una persona responsable en su medio externo.

2. Autovaloracin: Los nios aprenden a tomar sus propias decisiones sobre los valores, y permite evitar caer en los problemas relacionados con drogas, alcohol, las delincuencias y las pandillas.

3. Obediencia:Debe proveer habilidades para que los nios reconozcan, disciernen y valoren, lo que es necesario y adecuado para su desarrollo. Un padre o una madre exigen obediencia pues tiene autoridad dada por el Seor para ejercerla y a la vez deberan mostrar las razones que hay detrs de sus demandas y porque hay que acatarlas, esto reforzar los sentimientos de seguridad, de amor y proteccin.

Estilos de Disciplinas:Estos son predominantes en la mayora de los hogares:

Nosotros como cristianos no compartimos ambos estilos porque en Prov 13:24 nos menciona el sabio Salomn que el no corregir al hijo es no amarlo y el Apstol Pablo en Efesios 6:4 nos indica que no debemos hacer enojar al hijo sino ms bien corregirlo en instruccin cristiana. Modelo Bblica de la disciplina

Permisiva: Se caracteriza porque los padres no brindan reglas, ni hay apoyo emocional, espiritual, personal y moral en la vida de cada nio. Se cree que cada quien debe escoger su propio estilo de vida, valores y que debe crecer sin ninguna especie de control.

Autoritaria: Se caracteriza por ejercer control y castigo sin medidas, pero tambien existe poco apoyo emocional, espiritual, personal y moral en cada nio. Se cree que cada nio no tiene ningn derecho ni privilegios.


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El modelo bblico es la que muchos llamamos Disciplina Asertiva que consiste en la observacin de Dios como un padre amoroso, tierno y misericordioso. Se apoya al nio en lo espiritual, moral, persona y emocional. Por lo que decimos que la disciplina cristiana debe ser integral, corregir pero con unavisin clara de desarrollo integral as como lo mostramos en el siguiente grfico:

Principios Bsicos de la disciplina Cristiana Dentro de las estructuras que colaboran en la disciplina podemos mencionar a la familia, la escuela y la iglesia. A pesar que existen otras, consideramos que estas son las que ejercen la mayor influencia en la vida de los nios. En esta ocasin compartiremos dos fundamentales que deben enfocar los valores ms importantes en la vida del nio: ESPIRITUALES. En ellos tenemos al hogar y a la Iglesia: Disciplina en el Hogar: La Familia debe ser el ambiente idneo, educativo, formativo y correctivo por excelencia y es el primer contexto que moldea la vida de los nios de manera integral. Deuteronomio 6:1 nos dice que los padres son los primeros responsables de participar en la formacin de sus hijos, el hogar debe ser el mbito en donde se aprende los primeros pasos en la fe, es en donde se debe aprender a amar a Dios y a trabajar con l en sus propsitos. Por tal razn recomendamos los siguientes principios bsicos de disciplina en el hogar:

Oracin

Justicia

Misericordia

Gracia Valores Cristianos

Respeto y Derecho

Amor

GUIA

Los Nios

CORRIGE ENSEA

MODELA APOYA


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Canalizar los sentimientosLos nios deben expresar sus sentimientos y emociones, tales como el enojo, las tristezas, alegria, temores, hay que permitir que expresen lo que sienten y luego propiciar dialogo,a travs de la comunicacin y la disciplina, los padres pueden ensear maneras apropiadas para expresar las emociones y los sentimientos.

Nunca piensen que comprenden todo lo que se les diceEs necesario aclarar las reglas y las exigencias de manera que los nios puedan entender de acuerdo a su edad y no se puede demandar algo que no se ha explicado de una forma adecuada y en consecuencia no se ha entendido plenamente. Es importante explicarles que se espera de ellos y luego pedirles que expliquen lo que han entendido, es importante recordarles las reglas varias veces porque los nios tienden a olvidarlas.

Suspendan privilegiosCuando de manera continua incumplen las reglas establecidas en el hogar y se trasciende a indisciplina continua, se le puede suspender sus privilegios. Esto nos indique que debemos quitarles cosas que les gusta hacer, o tener y esto en muchos casos reaccionan en reflectividad por parte del nio, puede que no sea en todos los casos, pero se debe pensar con creatividad ya que cada nio tiene su personalidad.

Escoja el momento y el lugar adecuadoMuchas veces los padres enojados quieren disciplinar inmediatamente, pero no siempre es lo mas adecuado ni lo correcto ya que se corre el riego de castigar injustamente o de utilizar palabras que despues se lamentaran, talvez no sea sencillo tener autocontrol y se debe requerir esfuerzo y mucha oracion,. Tambien no se debe corregir delante de otras personas y recordar que hay otra oportunidad para corregir.

Comunicacion y participacionCuando los padres tiene el tiempo para calmarse , podran establecer una relacion, es momento para que los hijos puedan expresar sus sentimientos y manifestar sus razones, estonces nos daremos cuentas que habra sucedido un accidente, algo que desconocia o pura rebeldia, lo cual requiere ser corregido, esto permite abrir espacios para ayudar crear conciencia de sus actos.

Tiempo FueraEs una idea de algunas escuelas y se puede utilizar en los hogares, cuando un nio requiere ser disciplinado, se le aisla sentandole en un rincon u otro sitio donde se aburrira con facilidad.

Elogilos con frecuenciaAlabe las acciones positivas del nio, sus logros y su obediencia, siempre hay que reafirmar con amor, ante todo porque son creacion de Dios y por tal razn merecen ser dignificados y respetados.

Corrija la conducta y establezca lmitesSi corrige al nio, refirase a la accion cometida , no hay que hacer sentir mal al nio como si el fuera una persona mala, no debemos desvalorizarlos, pero eso no quiere decir que nos vamops a comportar dbiles en sus decisiciones, si hay que corregir se debe aplicar , hay que demostrar firmeza y cumpla lo que promete, no debe haber contrariedad en sus decisiones porque esto resultar en desorientacin, confusin, e inseguridad en los nios.


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La disciplina en la Iglesia/Centro de Desarrollo Integral: Dios siempre ha encargado que la Iglesia no olvide su rumbo en la de encaminar el desarrollo integral de cada nio que asisten a la misma. La Iglesia cumple su funcin cuando se desenvuelve en medio de la sociedad, prestndole sus servicios. Con frecuencia de forma consciente e inconsciente, algunos padres tratan de confiar en la formacin espiritual y hasta la disciplina en los tutores de proyectos y maestros de escuela dominical, pero el esfuerzo debe comenzar en casa y reforzarse en la Iglesia, en otra situacin muchas veces la Iglesia asume el rol de disciplinar a los nios en la iglesia como si fueran sus padres, y eso es incorrecto. Por esta razn recomendamos prcticas que ayuden y apoyen en la disciplina de cada nio:

Discipline, no catigue Algunas veces por negligencia para ejercer una buena disciplina,

los nios crecen malcriados y desobedientes, al ver esa actitud muchos buscan hasta el momento buscar una solucion para ya es demasiado tarde. No es con azotes o gritos, sino que hay que tomar conciencia de que hay otras alternativas no violentas que es posible ensayar , si en verdad queremos aplicar una disciplina efectiva.Ore con ellos y por ellos

Incluya a Dios en todo momento, hay que tomar tiempo para orar por los nios, solicitando sabidura para saber cmo acercarse , comunicarse y tratarle de forma efectiva. Debemos fomentar el crecimiento de la vida espiritual de cada nio en el hogar, dedicando momento de oracin y lectura de la Palabra. Jess debe ser el centro del hogar.

Reconozca que los adultos tambin se equivocan Hay que mostrar humildad y pedir perdn las veces que sea

necesario, esto fortalecer los valores morales de los nios y ayudar a ser hombres y mujeres ntegros.

Aprenda a perdonar y a olvidar la falta de los niosDebemos perdonar a los nios antes y despus de corregirlos. Hay que imitar a Dios porque l nos perdona y se olvida de nuestras fallas, no hay que estarles recordando a los nios las faltas que han cometidos y siempre hay que buscar todos los espacios para establecer nuevamente la reconciliacin con los hijos despus del castigo.


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Es importante reconocer cules son las ideas que tienen sobre la disciplina y aplicarlos junto a los valores ministeriales que se tiene, estableciendo mtodos correctos de tratar asuntos de disciplina en la iglesia o el proyecto.

Reconocer el enfoque

personal y ministerial

Se debe realizar una autoevaluacin para que cada persona encargada se entrene en mtodos distintos a los que uno concibe y que se acomoden de tal forma que cumplan con los objetivos de la iglesia o el proyecto.

Realizar una autoevaluacin

Cada persona a cargo de los nios deben estar concientes de las vulnerabilidades en que cada nio se encuentre, pero esto se puede ir perdiendo con el pasar del tiempo por lo que es importantes estar motivando al personal a reconocer las necesidades de los nios.

Reconocer los sentimientos personales

Hay que inculcar valores morales y espirituales en los nios para cambiar la conducta de ellos, ya que de alli depende todo el proceso de la vida del nio (formacion de valores), esta formacion de valores ayudara a producir cambios positivos en las cosas que producen los actos indisciplinarios.

Establecer valores

Cada nio debe ser partcipe de su propio desarrollo y su disciplina, fomentando talleres y seminarios en la que determinen acciones para mejoramiento de conducta, la aceptacin de fallas y su debido proceso disciplinario, cada nio deber dar sus aportaciones y sea de satisfaccin por ambas partes.

Abrir espacios participativos


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Situaciones de disciplinas pueden ser abordadas con efectividad si reconocemos las necesidades o situaciones difciles que cada nio pasa en su hogar, escuela y comunidad.

Reconocer las necesidades de los nios

Se debe establecer reglas con firmeza, sin embargo ser firme no es ser inflexible, por lo que debemos tener en cuenta que la aplicacion de disciplina deber conocerse como un aprendizaje

Firmeza y Aprendizaje

Es necesarios brindar seguimiento y llevar un control de las reglas establecidas en la Iglesia o proyecto. No olvidar cada procedimiento establecido para disciplinar o sancionar un acto de indisciplina

Mecanismos de

Seguimientos

Este proceso es importante en la formacin de los nios dentro de la Iglesia, es importante dar a conocer a los padres la manera en que se disciplina a sus hijos dentro de la Iglesia o proyecto y de que manera pueden apoyar a la Iglesia para que cada uno de sus hijos no cometan un acto de indisciplina que en consecuencia tendrn una sancin.

Involucrar a los padres


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CONCLUSIN La familia y la Iglesia son agentes fundamentales para el cambio conductual en la vida de cada persona, la formacin de valores y carcter. Dice el escritor del libro que la semilla de bamb china se siembra, se abona y se riega de manera persistente durante los primeros cuatros aos, lo desalentador es que durante ese tiempo no se observa ningn futuro crecimiento, absolutamente nada. No obstante al quinto mes en tan solo seis semanas, crece hasta llegar a la altura de 27 mts, pero todo esto requiere de la inversin previa de cinco aos. As sucede con la niez: sentimos que pasamos tiempos regando y abonando, recibimos lo contrario a lo que esperamos recibir, pero con paciencia debemos esperar la obra del Seor en la vida de cada uno de ellos y es donde luego veremos el fruto de nuestro tiempo, dedicacin, entrega y disciplina. Por lo que decimos vale la pena disciplinar.


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Fuente Bibliogrfica

Mora, A. C. (2011). Entre los Limites y los Derechos. Colombia: Editorial Buena

Semilla.

Varios. (2012). La Santa Biblia. Corea: Sociedades Biblicas Unidas.

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