diplomado en calidad universitaria : autoevaluación y acreditaciòn
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DIPLOMADODIPLOMADOEN
CALIDAD UNIVERSITARIA:CALIDAD UNIVERSITARIA: AUTOEVALUACIÓN yAUTOEVALUACIÓN y
ACREDITACIÓNACREDITACIÓN
Datos General
es
Fundamentación
Fundamentación
Perfil Objetivo
s
Estruct
ura
Metodología
Evaluación
Temas Transver
sales
DATOS GENERALES
Institución Responsable:Institución Responsable:Escuela de Post Grado de la UNP. Escuela de Post Grado de la UNP. Sección: Ciencias de la EducaciónSección: Ciencias de la Educación
Duración: 6 mesesDuración: 6 meses
Nº de Horas: 350Nº de Horas: 350
Modalidad: SemipresencialModalidad: Semipresencial
Aula presencial= Sala de Aula presencial= Sala de Conferencias del Auditorio CentralConferencias del Auditorio Central
Aula virtual: Comunidad Moodle PerúAula virtual: Comunidad Moodle Perú
Plataforma MoodlePlataforma Moodle
Marco LegalLey 28740
del SINEACEResolución
Nº 002-2008-SINEACELey Universitaria
No todos los docentes de la Facultad No todos los docentes de la Facultad están motivados y/o conocen están motivados y/o conocen
las fases del proceso de acreditación: las fases del proceso de acreditación: autoevaluación, mejoramiento, autoevaluación, mejoramiento,
evaluación externa y certificaciónevaluación externa y certificación de la calidad de las Carreras Universitariasde la calidad de las Carreras Universitarias
que tiene su tiempo y que tiene su tiempo y su propia metodología de trabajo.su propia metodología de trabajo.
Los plazos establecidosLos plazos establecidos a las Facultades de a las Facultades de
EducaciónEducación para acreditarpara acreditar las carreraslas carreras que ofrecen.que ofrecen.
Fomentar la toma de conciencia sobre el sistema de aseguramiento y acreditación de la calidad de la
educación superior en el Perú, afianzando en los profesionales que constituyan los equipos de trabajo, el
uso adecuado de métodos técnicas y uso de instrumentos en el proceso de autoevaluación de
Carreras Profesionales con fines de mejora continua y de acreditación según el “Modelo de Calidad para la
Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la Carrera Profesional de
Educación” establecido por el CONEAU.
VALORES -CAPACIDADES
MÓDULOMÓDULO
II
Acreditación de la calidad de la Educación Superior en Latinoamérica y Perú Tendencias de la educación Superior. Concepciones de Calidad en la Educación Superior Marco normativo del proceso de Acreditación en el Perú: Ley del SINEACE y reglamento Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la
Carrera Profesional de Educación”
MÓDULO MÓDULO IIII
Metodología de la Autoevaluación de Carreras Universitarias.
Método y técnicas para el adecuado proceso de Autevaluación Elaboración, validación y uso de instrumentos de recojo de información
MÓDULO MÓDULO IIIIII
Sistematización de Información y Elaboración de Informe de Autoevaluación. Informe de Autoevaluación.
MÓDULO MÓDULO IVIV
Planes de Mejora Formulación de planes de mejora.
Duración: 6 meses.Valor académico: 42 créditos.Total Horas: 350
El diplomado se realizará en dos modalidades: presencial y a distancia. Cada taller incorporará la aplicación de un proceso
real de evaluación según el módulo de que se trate y tendrán, como producto final, un informe del trabajo realizado. Se
formarán equipos no mayores de ocho participantes y cada equipo contará con la orientación de
un tutor.
MODALIDAD PRESENCIAL: •Conferencia- Taller.
Capacitadores:Profesionales de la Carrera e Invitados capacitados en el tema.
MODALIDAD A DISTANCIA:Uso de Plataforma Virtual: Moodle, Guía Tex.Tutores:
Profesionales de la Carrera que monitorean el proceso de aprendizaje mediado.
El estudiante obtendrá el diploma de aprobación, una vez haya cumplido con los siguientes tres requisitos:
1. La realización de las actividades programadas y que corresponden a foros,
tareas prácticas.
1. Asistencia al 80% de las sesiones presenciales.
2. Es necesario aprobar los módulos y al finalizar se deberá presentar como trabajo. El Informe Final de Autoevaluación y el Perfil
de Proyectos de Mejora.
“Son los aprendices quienes afectarán el futuro. Quienes ya lo
saben todo, se encuentran equipados sólo para vivir, en un
mundo, que ya no existe”.
Eric Hoffer