diplomado en anestesia y unidades de recuperación post ... · anestesia y unidades de...
TRANSCRIPT
Diplomado en Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
Diplomado en Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)Modalidad: Virtual
Duración: 6 semanas
Aval: Fundación Universitaria
en Ciencias de la Salud
2 créditos CR
Horas electivas: 105 h.
3Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
TABLA DE CONTENIDOS
1. Presentación.
2. Objetivos.
3. Competencias.
4. Dirección del Curso.
5. Estructura y contenido del Curso.
6. Metodología.
7. Evaluación y certificación.
4Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
1. PRESENTACIÓN.
El área quirúrgica intrahospitalaria, y en concreto el servicio de
anestesiología, es un lugar de trabajo de gran complejidad que exige un
importante grado de especialización del personal sanitario. ya que implica
el conocimiento profundo de diferentes fases tales como preanestesia, el
proceso perioperatorio o los cuidados postoperatorios.
El tándem enfermería-médico es muy importante en este ámbito, siendo
esencial la formación especializada para formar parte de estos equipos de
trabajo.
Este curso pretende dotar al alumno de una formación sólida y específica
en el área de la anestesia y reanimación que le permita llevar a cabo con
seguridad y profesionalidad el desempeño de su labor diaria dentro de
este servicio hospitalario y que le ayude a conocer en profundidad las
competencias y funciones de la enfermería de anestesia y reanimación.
El tándem enfermería-médico es muy importante en
este ámbito, siendo esencial la formación especializada
para formar parte de estos equipos de trabajo.
5Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
2. OBJETIVOS.
Objetivo general:
• Ofrecer al alumno los conocimientos
y herramientas que le permitan
proporcionar una atención integral y de
calidad al enfermo quirúrgico sometido
a anestesia.
Objetivos específicos:
• Definir los tipos de anestésicos y explicar las técnicas anestésicas y
analgésicas.
• Describir las fases de la anestesia general y explicar la colocación del
paciente quirúrgico en anestesia.
• Enumerar los tipos de anestesia locoregional.
• Explicar la importancia del mantenimiento del carro de paradas para que
esté siempre perfectamente equipado, revisado y con todo el material
necesario.
• Enseñar las indicaciones de ingreso y monitorización del paciente en la
unidad de recuperación post-anestésica.
• Describir las posibles complicaciones a las que se puede enfrentar el
personal de enfermería en la URPA.
• Definir los criterios de alta de la unidad de recuperación post-anestésica.
6Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
3. COMPETENCIAS.
Competencias generales:
•El estudiante conoce las distintas técnicas anestésicas y analgésicas y la
correcta colocación del paciente en cada caso.
•El estudiante describe los criterios de ingreso y alta de las URPA y las
posibles complicaciones a las que puede enfrentarse en la práctica diaria.
Competencias específicas:
• El estudiante reconoce la importancia del conocimiento profundo del área
quirúrgica en la mejora de la calidad asistencial.
• El estudiante relaciona los principales tipos de de anestésicos y las
diferentes técnicas anestésicas y analgésicas.
• El estudiante tiene una visión amplía de todos los componentes del área
anestésica y el equipamiento general mínimo especializado.
• El estudiante describe las fases de la anestesia general.
• El estudiante identifica las distintas formas de colocación del paciente
quirúrgico en anestesia.
• El estudiante entiende la importancia de mantener el carro de paradas en
perfectas condiciones para su rápida utilización.
• El estudiante conoce las indicaciones de ingreso y alta de la URPA.
• El estudiante entiende las posibles complicaciones a las que se puede
enfrentar en la práctica profesional en la URPA.
7Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
Competencias transversales:
• El estudiante es consciente de los principios de gestión de recursos para
utilizarlos de manera eficiente.
• El estudiante tiene las habilidades necesarias para comunicarse de manera
efectiva con el resto del equipo asistencial tanto del área quirúrgica como
de los servicios relacionados.
• El estudiante sabe priorizar y gestionar el tiempo de manera eficiente para
conseguir los estándares de calidad.
• El estudiante entiende la importancia de valorar el riesgo y promocionar
el bienestar y la seguridad de todas las personas del equipo.
• El estudiante autogestiona sus aprendizajes.
• El estudiante puede mantener un compromiso ético.
• El estudiante busca información experta, la interpreta, sintetiza y evalúa.
• El estudiante actualiza los conocimientos y habilidades con capacidad
necesarios para tratar situaciones nuevas y aplicarlos en la toma de
decisiones.
8Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
4. DIRECCIÓN DEL CURSO.
DIRECCIÓN:
José Manuel Pazos Moreno
• Enfermero Quirúrgico Unidad de Cirugía Sin Ingreso del Hospital General
Universitario de Elche.
• Ex-supervisor del Área Quirúrgica y U.C.S.I. (Unidad de Cirugía Sin Ingreso)
del Hospital General de Elda y Hospital General Universitario de Elche
(17años).
• Profesor de Enfermería Asociado en la Facultad de Ciencias de la
Universidad de Alicante y Profesor de Enfermería Colaborador de la
Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Cardenal Herrera CEU
de Elche.
• Director del Titulo on line en Enfermería en el Área Quirúrgica y Despertar
(Aula-Salud).
• Miembro de la Comisión de Docencia de Enfermería y Bioética del Hospital
General Universitario de Elche.
• Organizador, ponente, comunicante y componente de mesas redondas en
varios Congresos Nacionales e Internacionales sobre temas relacionados
con el Área Quirúrgica.
• Director de más de 200 (doscientos) Cursos Postgrado de Instrumentación
Quirúrgica y Suturas, organizados por el Departamento de Enfermería de
la Universidad de Alicante y el Colegio Oficial de Enfermería de Alicante,
entre otros.
PROFESORES:
Juan Andreu Gálvez
• Director Médico del Área Quirúrgica Hospital Vinalopó en Elche, desde
2010 hasta la actualidad.
• Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia.
• Especialista en Cirugía General y del Aparato Digestivo por la Universidad
de Murcia, 1982.
• Puesta en marcha (entre otros) de la Unidad de Cirugía Mayor Ambulatoria
y Corta Estancia del H.G.U. Elche (Cirugía General).
• Profesor, organizador, ponente, comunicante y componente de mesas
redondas en varios Congresos Nacionales e Internacionales sobre temas
relacionados con el Área Quirúrgica, entre otros.
La enfermería que trabaja en contacto con el
paciente quirúrgico debe tener el mayor grado de
especialización posible.
9Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
Pilar Santos Fuster
• Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Alicante 1990.
• Médica Especialista en Anestesiología y Reanimación, tras la residencia
efectuada en el Hospital “Virgen de la Arrixaca” de Murcia 1995.
• Ejercicio profesional como Anestesióloga dentro del Servicio de
Anestesiología y Reanimación del Hospital General Universitario de Elche
en la actualidad.
• Máster en Bioética por la Escuela Valenciana de Estudios para la Salud,
años 2003-2004.
• Máster en Administración y Dirección de Servicios Sanitarios 2012-13.
• Profesora de varios Cursos relacionados con la especialidad de
Anestesiología y Reanimación.
• Participación en Congresos y Jornadas científicas en calidad de ponente,
comunicante y participante en Mesas de discusión.
• Investigación y publicaciones en revistas científicas.
• Integrante de la Sociedad Europea y Mundial para el manejo de Vía Aérea
2002 y 2004.
Francisco Javier Pazos Gonzálvez
• Diplomado Universitario en Enfermería.
• Máster Universitario en Cuidados de Enfermería: especialidad en Urgencias,
Emergencias y Catástrofes.
• Enfermero del área quirúrgica del H.G.U de Elche.
• Experiencia laboral en atención primaria y Urgencias del H.G.U de Elche.
• Cursando actualmente Grado en Nutrición Humana y Dietética (3er año).
• Cursos realizados, entre otros de “Instrumentación Quirúrgica” y “Suturas
Quirúrgicas” del Colegio de Enfermería de Alicante.
• Colaborador docente de la Universidad Cardenal Herrera CEU (bloque
quirúrgico práctico).
• Colaborador en el diseño de cursos a distancia de la empresa “Aula-Salud”.
Mª Jesús Llamas Carrasco
• Licenciada en Derecho por la Universidad de Alicante en 1992.
• Responsable en la actualidad de los Servicios Jurídicos del Hospital
General Universitario de Elche.
• Participantes en Congresos, Cursos y Jornadas relacionadas con aspectos
jurídicos sanitarios.
• Coordinadora de cursos relacionados con temas jurídicos sanitarios en la
Escuela Valenciana de estudio de la Salud (entre otros).
• Docente en cursos relacionados con temas jurídicos sanitarios en la
Escuela Valnciana de estudio de la Salud (entre otros).
10Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO.
MÓDULO 1. ANESTESIA
1.1 Evolución y concepto actual de la anestesia.
1.2 Tipos de anestésicos y técnicas anestésicas y analgésicas.
1.3 Aparataje de anestesia.
1.4 Farmacopea anestésica.
1.5 Fluidoterapia, sangre y hemoderivados.
1.6 Monitorización del paciente quirúrgico.
1.7 Acceso, manejo y mantenimiento de la vía aérea.
1.8 Intubación y extubación.
1.9 Ventilación mecánica.
1.10 Colocación del paciente quirúrgico en anestesia.
1.11 Fases de la anestesia general.
1.12 Anestesia locoregional: raquianestesia, epidural, regionales y sedación.
1.13 El carro de paradas: desfibrilación.
MÓDULO 2. UNIDADES DE RECUPERACIÓN POST-ANESTéSICA (U.R.P.A)
2.2 Ingreso y monitorización del paciente
en la unidad.
2.3 Dificultades en las vías aéreas.
2.4 Problemas hemodinámicos.
2.5 Problemas neurológicos.
2.6 Dolor.
2.7 Prevención de náuseas y vómitos y factores predisponentes.
2.8 Hipotermia por pérdida de calor durante la cirugía.
2.9 Recuperación de una anestesia regional.
2.10 Criterios de alta.
11Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia
constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este Curso.
Se establecerán foros de discusión entre los tutores y los alumnos para: el
planteamiento y resolución de dudas, la presentación comentada de casos
prácticos, la ampliación bibliográfica de temas específicos, los comentarios
de expertos en cada materia, etc.
Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del
Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en
un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como
en grupo.
Se trata de un curso 100% virtual que contará con los siguientes recursos
educativos:
1. Análisis de casos elaborados y guiados por expertos.
A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir
un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más
frecuentes.
2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podrá ver al docente exponiendo
cada caso y su presentación multimedia
de forma paralela. En función del nivel de
conocimiento del alumno, se van superando
etapas hasta llegar a la resolución completa
de cada caso.
Este sistema exclusivo de formación para la
presentación de contenidos multimedia, que
permite personalizar el itinerario formativo de
cada participante, fue premiado en 2009 por
Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.
Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones
sobre conceptos, patologías, técnicas y procedimientos.
6. METODOLOGÍA.
El Curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente
pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos
avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos
reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación
por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos.
La sociedad en que vivimos y desarrollamos nuestra
labor profesional nos exige nuevas competencias. El
Curso incluye competencias digitales, de trabajo en
equipo, liderazgo y comunicación.
12Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
3. Guías rápidas de actuación.
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar
aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en
forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
4. Enfoque situado y contextual.
La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que
se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica
profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que
se produce.
5. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje
adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los
contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador,
tablet, smartphone) y en cualquier momento.
Todo el material docente, así como la bibliografía más pertinente, estará
a disposición de los alumnos a través del Aula Virtual que permitirá el
seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluación de
los temas de estudios.
El Curso te permite realizar toda la formación desde
casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de
aprendizaje.
13Anestesia y Unidades de Recuperación Post-Anestésica (U.R.P.A)
7. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN.
• Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por
correo postal con acuse de recibo su correspondiente Diplomado avalado
por el FUCS (Fundación Universitaria en Ciencias de la Salud).
• El certificado expedido por la FUCS sólo contempla las opciones de
“APROBADO” o “NO APROBADO”, pero no expresa una calificación
numérica.
• Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la
verificación de sus datos.
• Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará
por correo electrónico.
Si aprueba, el alumno obtendrá un certificado de DIPLOMADO EN
ANESTESIA Y UNIDADES DE RECUPERACIÓN POST-ANESTéSICA
(U.R.P.A) acreditado con 105 horas y 2 CR.
Certificado: DIPLOMADO EN ANESTESIA Y UNIDADES DE
RECUPERACIÓN POST-ANESTéSICA (U.R.P.A)
CR: 2
Nº Horas: 105
