DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE MENTORES-2009

* Mayor desarrollo en lo profesional y

personal.

* Crecer en la interacción con mis pares,

contribuyendo al desarrollo profesional de

los/as mismos/as

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Profesora principiante en su segundo año de labor docente

“Mentoría interna” (Lily Orland-Barak.)

-Diálogos interpersonales.-Lecturas reflexivas.-Observación de Power point.-Observación de video de clases.-Talleres de análisis de prácticas.-Observación de clases.-Preguntas abiertas frente a la problemática.

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- -Establecer relaciones de apoyo, confianza y empatía, mediante la

conversación dialógica, para descubrir el problema de la PP.

-Generar instancias para buscar su propio camino para la resolución de

su problema.

-Promover el automonitoreo reflexivo de sus prácticas, a la luz del Marco

para La Buena Enseñanza.

-Compartir experiencias -Planificar en forma conjunta y ejecutar acciones alternativas para mejorar la situación problemática. -Evaluar los rendimientos logrados.

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“ Enseñar exige saber escuchar”

Paulo Freire

“Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos”. Lucio Anneo Séneca