7/25/2019 Dinamica Espacial Unidad I

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República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador 

Instituto de Meoramiento Pro!esional del Magisterio

 "úcleo #cad$mico #pure

  Pro!esor% Bac&illeres%

  'illero (os$) *iguera #na) +)I) ,-.//-01

  2allegos 3aren) +)I) ,45.16,7

  Ram8rez 9elvis) +)I) ,.7500.-

:;an *ernando< Enero del ,.5-=

1

Aspecto

Teóricos,Metodológ

ico de la

Geografía.

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Índice Pg.Introducción>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1

#spectos teóricos de la 2eogra!8a>>>>>>>>>>>>>>>>>)) 4

Principios b?sicos de la 2eogra!8a>>>>>>>>>>>>>>>>>)) -

M$todo @ principios metodológicos de la 2eogra!8a>>>>>)>>>>>) 6+onclusión>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>

0

Bibliogra!8a>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>)) 5.

Introducción.

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Por consiguiente< como puede notarse la geogra!8a se complementa con otras

disciplinas Aue se concatenan para su comprensión< Aue al momento de aplicar 

metodolog8as de estudios se le atribu@e una orientación multidisciplinaria e

interdisciplinaria Aue utiliza in!ormación propia de otras ciencias como la econom8a<

la &istoria< la biolog8a< la geolog8a o las matem?ticas< entre otras lo Aue en muc&as

oportunidades permitir?n di!erenciar los !enómenos @ &ec&os geogr?!icos< tomando

en consideración Aue los !enómenos son eventos naturales de repercusión mundial o

medio ambiental< como por eemplo el *enómeno de El "iCo< erupción volc?nica @

sismos)

#dem?s< permitir? la comprensión del principio de conexión D relación Aue

tambi$n !ue enunciado por (ean Brun&es< @ establece Aue los &ec&os o !enómenos

geogr?!icos< guardan permanente relación para su ocurrencia) +on este principio se

 puede establecer Aue los !enómenos geogr?!icos deben ser observados

sistem?ticamente como un todo)

1. Aspectos Teóricos de la Geografía.

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La geogra!8a &a presentado una serie de etapas @ con ello una evolución Aue

&o@ la determinan< pero am?s debe olvidarse sus inicios o puntos de partidas Aue

 pueden a@udar a orientar al educando o investigador partiendo de ello puede

indicarse Aue punto de re!erencia Aue la misma "ace en 2recia en el aCo ,7.. a) +) @

se cree Aue !ue #ristóteles el primero en utilizar el t$rmino geogra!8a sin embargo

Fecateo de Mileto es considerado el Padre de la 2eogra!8a antigua< por realizar un

escrito de car?cter estrictamente geogr?!ico) #dem?s< en la Edad #ntigua la geogra!8a

era entendida solamente como la descripción de los lugares Aue se ve8an @ para la

Edad Media europea< la geogra!8a @ dem?s ciencias< su!ren un retroceso o

estancamiento conocido como Gscurantismo)

 Por tanto todo se rige por los conocimientos b8blicos< @a para la Edad

Moderna< se produce el despertar de la geogra!8a) ;urge la !igura de #lexander Von

Fumboldt @ de 3arl Von Ritter< Auienes con usta razón van a ser llamados Padres de

la geogra!8a Moderna) Por otra parte Fumboldt escribe en su libro 3osmos<

valiosos aportes al campo de la geogra!8a !8sica) En la actualidad< la geogra!8a @a no

es m?s la descripción de la 'ierra< sino una ciencia Aue se vale de otras para poder 

realizar su !unción)

9entro de los aspectos teóricos @ metodológicos de la geogra!8a es

importante tomar en cuenta Aue en la actualidad la geogra!8a se concibe como la

ciencia Aue estudia las interrelaciones entre el &ombre @ el medio ambiente< en donde

$ste actúa primero< as8 pues la geogra!8a &a delimitado su campo de acción @ su

obeto de estudio al espacio geogr?!ico< el cual abarca las ?reas accesibles a las

actividades Aue realiza el &ombre< en donde el espacio geogr?!ico es parte de la

 bios!era @ sus elementos son los componentes del espacio geogr?!ico< algunos de

estos se deben exclusivamente a la acción de la naturaleza Hpaisae natural @ otros se

deben a la intervención del &ombre HPaisae cultural< dando lugar a su clasi!icación

en naturales @ culturales respectivamente)

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Es por ello Aue el obeto de estudio geogr?!ico comprende tanto el medio

!8sico como la relación de los seres &umanos con ese medio !8sico< es decir< los rasgos

 propiamente geogr?!icos como el clima< los suelos< las !ormas del relieve< el agua o

las !ormaciones vegetales unto con los elementos Aue estudia la geogra!8a &umana<

como son las entidades de población< las di!erentes culturas< las redes de

comunicación @ otras modi!icaciones realizadas por el &ombre en el entorno !8sico en

el cual es sin duda el Espacio geogr?!ico< entendido como el conunto de ?reas donde

el &ombre se desarrolla @ realiza sus actividades económicas con!ormado por 

elementos del Paisae 2eogr?!ico Aue est? con!ormado por unidades naturales Hr8os<

montaCas< vientos< entre otros @ culturales Hrepresas< carreteras< viviendas @ otros)

En este sentido la suma de elementos naturales con!orma al paisae natural

mientras Aue la suma de elementos culturales !orma el paisae cultural) 9e la

interacción entre los elementos culturales @ naturales surge un tercer tipo de paisae%

el paisae geogr?!ico o mixto) En cuanto a los L8mites del Espacio 2eogr?!ico pueden

ser superiores e in!eriores los l8mites superiores encuentran en la atmós!era @ la

Estratos!era @ los L8mites In!eriores los Aue se encuentran en la &idros!era como la

región iluminada de los oc$anos @ en la geos!era como las minas @ la napa !re?tica

Hlugar por donde se desplazan las aguas subterr?neas)

La diversidad del estudio geogr?!ico @ sus di!erentes contribu@entes< &an

 permitido a lo largo del tiempo< Aue la misma sea divida en dos ramas !undamentales

Aue son la geogra!8a general Aue a su vez es llamada sistem?tica @ la geogra!8a

regional o corológica esta división se basa< por tanto< en el en!oAue de los estudios

aunAue< en realidad< las dos ramas son interdependientes @ se complementan< por lo

Aue la ma@or8a de los geógra!os combinan ambas geogra!8as) En la cual la geogra!8a

general estudia los elementos &umanos @ !8sicos de la 'ierra con un car?cter 

individual< esta inclu@e la geogra!8a !8sica Aue se centra en los campos de la

2eomor!olog8a< Aue utiliza la geolog8a para estudiar la !orma @ estructura de la

super!icie terrestre)

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Por consiguiente< como puede notarse la geogra!8a se complementa con otras

disciplinas Aue se concatenan para su comprensión< Aue al momento de aplicar 

metodolog8as de estudios se le atribu@e una orientación multidisciplinaria e

interdisciplinaria Aue utiliza in!ormación propia de otras ciencias como la econom8a<

la &istoria< la biolog8a< la geolog8a o las matem?ticas< entre otras lo Aue en muc&as

oportunidades permitir?n di!erenciar los !enómenos @ &ec&os geogr?!icos< tomando

en consideración Aue los !enómenos son eventos naturales de repercusión mundial o

medio ambiental< como por eemplo el *enómeno de El "iCo< erupción volc?nica @

sismos< entre otros)

2. Principios básicos de la Geografía.

En la organización del espacio geogr?!ico @ para su uso racional< plani!icado

@ armónico de los recursos naturales en busca de meores condiciones para la vida @

desarrollo del &ombre) La geogra!8a se enmarca en unos principios b?sicos como son

la localizaciónJextensión en el Aue el autor de este periodo !ue *ederico Ratzel)

Indicando Aue localizar< consiste en ubicar el lugar exacto donde se produo el

!enómeno geogr?!ico @ para ello se deben relacionar aspectos espaciales< los cuales

 pueden ser la latitud< longitud< super!icie< altitud @ l8mites @ es considerado como el

 principio b?sico @ primordial< pues si no localizamos nuestro obeto de estudio< no

 podr8amos conocer nada de $l as8 mismo se encuentra la descripción Aue consiste en

dar a conocer las caracter8sticas o rasgos distintivos del !enómeno geogr?!ico< con

ello podremos conocer meor a nuestro obeto de estudio)

Igualmente el principio de comparación analog8aJgeneralización

desarrollado por 3arl von Ritter @ Vidal de la Blac&e< no es m?s Aue establecer 

semeanzas @ di!erencias entre los !enómenos geogr?!icos @ tiene por !inalidad

conocer la distribución de los !enómenos geogr?!icos en el planeta< para as8

determinar su existencia a pesar de Aue est$n ubicados en medios geogr?!icos

distintos en cuanto el principio de causalidad o explicación< Aue !ue desarrollado por 

#lexander von Fumboldt< a trav$s de sus estudios de campo nos permite determinar 

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el porAu$ de la ocurrencia del !enómeno geogr?!ico< conociendo as8 su extensión @

distribución en la super!icie de nuestro planeta< mientras Aue el principio de actividad

Aue tiene como autor a (ean Brun&es< nos indica Aue los !enómenos geogr?!icos est?n

en permanente trans!ormación< tomando como indicador Aue todo en nuestro medio

est? en constante modi!icación< teniendo como agentes al &ombre o a la misma

naturaleza)

#dem?s< permitir? la comprensión del principio de conexión D relación Aue

tambi$n !ue enunciado por (ean Brun&es< @ establece Aue los &ec&os o !enómenos

geogr?!icos< guardan permanente relación para su ocurrencia) +on este principio se

 puede establecer Aue los !enómenos geogr?!icos deben ser observados

sistem?ticamente como un todo)

. M!todo " principios #etodológicos de la Geografía.

El m$todo geogr?!ico se !undamenta en el &ec&o de Aue todos los !enómenos

geogr?!icos se encuentran relacionados unos con otros) 9eber?n< por tanto<

examinarse en sus mutuas conexiones< teniendo en cuenta sus in!luencias rec8procas

 para comprender las causas @ consecuencias) Es el principio m?s importante de la

2eogra!8a) Los geógra!os &an establecido los siguientes principios metodológicos deinvestigación re!erentes al m$todo geogr?!ico%

$ocali%ación " distribución& localización precisa de los &ec&os @ !enómenos

Aue ocurren en la super!icie terrestre< su alcance @ su magnitud en el tiempo @

en el espacio) Los mapas son grandes auxiliares para la localización @

representación territorial)

'escripción " e(plicación& resulta imprescindible describir los &ec&os para

 poder explicarlos) )o#paración de fenó#enos se#e*antes&  la comparación permite

individualizar< resaltando la personalidad de ciertos &ec&os)

)one(ión " coordinación& plantea Aue todos los !enómenos geogr?!icos se

encuentren conectados entre s8)

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+olución " dina#is#o& todos los !enómenos est?n expuestos al cambio< es

decir evolucionan)

#dem?s< Fumboldt @ Ritter< considerados como los padres de la geogra!8a

moderna< !ueron los primeros en aplicar este m$todo a sus estudios sobre los

!enómenos terrestres< poniendo siempre de mani!iesto las conexiones e

interdependencias de estos)

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)onclusión.

*inalmente< en la organización del espacio geogr?!ico @ para su uso racional<

 plani!icado @ armónico de los recursos naturales en busca de meores condiciones

 para la vida @ desarrollo del &ombre) La geogra!8a se enmarca en unos principios

 b?sicos como son la localizaciónJextensión en el Aue el autor de este periodo !ue

*ederico Ratzel) Indicando Aue localizar< consiste en ubicar el lugar exacto donde se

 produo el !enómeno geogr?!ico @ para ello se deben relacionar aspectos espaciales<

los cuales pueden ser la latitud< longitud< super!icie< altitud @ l8mites @ es

considerado como el principio b?sico @ primordial< pues si no localizamos nuestro

obeto de estudio< no podr8amos conocer nada de $l as8 mismo se encuentra la

descripción Aue consiste en dar a conocer las caracter8sticas o rasgos distintivos del

!enómeno geogr?!ico< con ello podremos conocer meor a nuestro obeto de estudio)

#dem?s< El m$todo geogr?!ico se !undamenta en el &ec&o de Aue todos los

!enómenos geogr?!icos se encuentran relacionados unos con otros) 9eber?n< por 

tanto< examinarse en sus mutuas conexiones< teniendo en cuenta sus in!luencias

rec8procas para comprender las causas @ consecuencias)

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-ibliografía.

&ttp%KK)buenastareas)comKensa@osK#spectosJ'e+1B1ricosJ9eJLaJ2eogra! 

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&ttp%KK)buenastareas)comKensa@osKaspectoNteoricoNmetodologicoNdeNlaNgeogra! 

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