Didáctica Infantil

GRUPO # 8

GENERAL

Conocer e identificar la importancia de los estímulos musicales

en el niño o niña para que pueda adquirir numerosas

experiencias de escucha.

ESPECÍFICOS

Ampliar nuestros conocimientos acerca de los beneficios que

brinda la estimulación musical.

Dar a conocer los efectos positivos y sanadores de la música en

los niños y niñas.

. El niño o niña dentro del vientre

materno responde a los sonidos

del organismo, los cuales guarda,

así como la voz de la madre y a

todos los sonidos provenientes

del exterior como: son las voces

de sus familiares, la música y

demás.

El entrenamiento musical temprano ayuda: A tener un efecto a nivel neuronal. A mejorar nuestras respuestas fisiológicas. En la inteligencia especifica. A facilitar la expresión emocional. A facilitar estados de relajación en mujeres embarazadas.

Los niños y las niñas pueden participar de actividades musicales

Promover el efecto de la música en el bebé desde el vientre materno.

Incrementar la exposición del recién nacido a la música. Promover el desarrollo de habilidades sensoperceptuales y

de expresión corporal a través de la música. Desarrollar desde edades tempranas el talento musical.

Esta guía de socialización, valores e inteligencia emocional se orienta a impulsar de la manera coordinada desde las familias y los centros, los procesos de estimulación temprana del niño y niña para su formación integral.

Propiciar procesos de adaptación y de socialización del niño o niña a su entorno familiar y social.

Favorecer la formación activa de los padres en la formación integral de sus hijos.

Fomentar la transmisión de valores relacionados con las responsabilidades de la familia y comunidad.

En la vida de cada ser humano, se genera una sucesión de procedimientos inherentes a su maduración y desarrollo caracterizado por acciones de movimientos donde la influencia del medio ambiente, la nutrición, los hábitos de salud y las sensoprecepción ocupa una influencia determinante.

Ejercitar habilidades perceptivo-motoras que garanticen la estructuración, organización y maduración corporal.

Ejercitar la coordinación viso-motora para alcanzar la presión, manipulación y prensión manual.

La guía en el área de salud y nutrición se orienta a cultivar y desarrollar la enseñanza y práctica de los hábitos de higiene personal y de una alimentación balanceada en donde la persona aprende a producir y consumir sus propios alimentos.

Favorecer la práctica de la lactancia materna hasta los 6 meses de edad.

Favorecer la alimentación adecuada y balanceada del niño médiate la obtención de productos de los huertos caseros y escolares.

Esta guía de sensoprecepción humana se orienta al estímulo y desarrollo de habilidades de cada niño, de lograr un conocimiento inmediato del mundo exterior y un aprendizaje que le permita percibir y reconocer los diferentes mensajes recibidos a través de sus sentidos .

Favorecer el desarrollo de la visión como uno de los medios para el conocimiento del mundo exterior.

Desarrollar la capacidad de discriminar, apreciar, identificar y reproducir distintos sonidos.

Desarrollar las facultades olfativas y gustativas como uno de los medios para el conocimiento de la realidad exterior.

El área del lenguaje y comunicación se orienta a estimular y desarrollar en cada niño la capacidad de comunicarse con los demás, como una de las habilidades necesaria durante toda la vida.

Estimular el desarrollo del lenguaje expresivo. Enriquecer el vocabulario y la capacidad oral en la niñez.

La Estimulación Temprana influye en el desarrollo psicomotriz de niños y niñas de cero a dos años de edad, ya que en los primeros años de vida la psicomotricidad juega un papel muy importante, porque contribuye en el desarrollo intelectual, afectivo y social favoreciendo la relación que existe entre ellos/as y su entorno.

Durante la sesión muéstrale aprobación con abrazos, besos, aplausos o cualquier forma que te permita hacerle saber que es una maravilla y convierte a la música en su mejor compañía, para los momentos de estimulación.

Brindar mayor atención ante las necesidades de niños y niñas en el área psicomotriz.

GRACIAS