LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR: ENTRE LA

TEORIA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN

Y LA ORGANIZACIÓN ESPECIAL

La organización escolar se nutre del pensamiento elaborado sobre la teoría general de las organizaciones y de otros ciencias:

Psicología.

Sociología.

Política.

Las escuelas como organizaciones tienen muchas en común con otras organizaciones esclavadas a la misma cultura.

Cultura=Sociedad

LOS DILEMAS DE LA ORGANIZACIÓN

Algunas cuestiones problemáticas, que comparten todas las organizaciones:

PERSPECTIVA AUTONOMA: (autonomía y autorregulación).

PERSPECTIVA NORMATIVA Y DESCRIPTIVA:

Se encarga de decir como deben ser las organizaciones, de normativizar.

Se centra en la descripción y explicación de como funciona.

PERSPECTIVA EFICIENTISTA Y HUMANISTA.

PERSPECTIVA PARTICULAR: Se refiere a algo concreto, a algún grupo de personas o a un fenómeno.

PERSPECTIVA MOMOTETICA: Se refiere a los aspectos relativos a la institución, al desempeño de papeles dentro de ella, al carácter oficial.

CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA

CARÁCTER DISCONTINUO DE SUA CTIVIDAD

RECLUTAMIENTO FORSOSO DE SU CLIENTELA

NATURALEZA PROBLEMÁTICA

CARÁCTER HETERONOMO

PRESION SOCIAL SOBRE SU FUNCIONAMIENTO

LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL