Escuela: Jardín de niños “Federico Froebel”

C l a v e : 2 0 D J N 5 4 9 H

L u g a r : S a n t i a g o T a m a z o l a , S i l a c . O a x a c a

F e c h a . 1 1 d e n o v i e m b r e d e 2 0 0 8 .

N o m b r e : D a n a P a o l a

E d a d : 4 a ñ o s

G r a d o : 2 º “ A ”

Dana es una niña muy interesante, razón por la que la elegí para mi descripción , a pesar de su pequeña edad le

gusta rebelarse con los demás, prefiere hacer las cosas que a ella le parecen mejor, y busca nuevas cosas y

lugares para explorar, la maestra Claudia a cargo de este grupo sabe que a Dana le gusta salirse de clases y

tomar todo lo que está a su alcance por eso casi siempre está al pendiente de ella, yo no puedo decir a ciencia

cierta cuál es el problema que aqueja a esta niña, pero es evidente que presenta problemas de lenguaje, al no

pronunciar bien las palabras, por ejemplo al querer decir “esta” solo dice “ftas”, y aun que para nosotros los

mayores es notorio, para ella y para sus demás compañeros no, ya que al conversar con sus demás compañeras

se entienden bien y a mi pensar ella entiende un poco más las cosas que sus demás compañeros. Yo no le pude

preguntar a la maestra el porqué a Dana no le exige que termine el trabajo como a los otros, y cuál es el

verdadero problema con Dana pero me pude dar cuenta de que el trato especial abarca más de media

jornada escolar, aunque no por eso descuida a los demás niños.

Escuela: Jardín de niños “Federico Froebel”

C l a v e : 2 0 D J N 5 4 9 H

L u g a r : S a n t i a g o T a m a z o l a , S i l a c . O a x a c a

F e c h a . 1 1 d e n o v i e m b r e d e 2 0 0 8 .

N o m b r e : D a n a P a o l a

E d a d : 4 a ñ o s

G r a d o : 2 º “ A ”

Dana es una niña muy interesante, razón por la que la elegí para mi descripción , a pesar de su pequeña edad le

gusta rebelarse con los demás, prefiere hacer las cosas que a ella le parecen mejor, y busca nuevas cosas y

lugares para explorar, la maestra Claudia a cargo de este grupo sabe que a Dana le gusta salirse de clases y

tomar todo lo que está a su alcance por eso casi siempre está al pendiente de ella, yo no puedo decir a ciencia

cierta cuál es el problema que aqueja a esta niña, pero es evidente que presenta problemas de lenguaje, al no

pronunciar bien las palabras, por ejemplo al querer decir “esta” solo dice “ftas”, y aun que para nosotros los

mayores es notorio, para ella y para sus demás compañeros no, ya que al conversar con sus demás compañeras

se entienden bien y a mi pensar ella entiende un poco más las cosas que sus demás compañeros. Yo no le pude

preguntar a la maestra el porqué a Dana no le exige que termine el trabajo como a los otros, y cuál es el

verdadero problema con Dana pero me pude dar cuenta de que el trato especial abarca más de media

jornada escolar, aunque no por eso descuida a los demás niños.

Escuela: Jardín de niños “Federico Froebel”

C l a v e : 2 0 D J N 5 4 9 H

L u g a r : S a n t i a g o T a m a z o l a , S i l a c . O a x a c a

F e c h a . 1 1 d e n o v i e m b r e d e 2 0 0 8 .

N o m b r e : D a n a P a o l a

E d a d : 4 a ñ o s

G r a d o : 2 º “ A ”

Dana es una niña muy interesante, razón por la que la elegí para mi descripción , a pesar de su pequeña edad le

gusta rebelarse con los demás, prefiere hacer las cosas que a ella le parecen mejor, y busca nuevas cosas y

lugares para explorar, la maestra Claudia a cargo de este grupo sabe que a Dana le gusta salirse de clases y

tomar todo lo que está a su alcance por eso casi siempre está al pendiente de ella, yo no puedo decir a ciencia

cierta cuál es el problema que aqueja a esta niña, pero es evidente que presenta problemas de lenguaje, al no

pronunciar bien las palabras, por ejemplo al querer decir “esta” solo dice “ftas”, y aun que para nosotros los

mayores es notorio, para ella y para sus demás compañeros no, ya que al conversar con sus demás compañeras

se entienden bien y a mi pensar ella entiende un poco más las cosas que sus demás compañeros. Yo no le pude

preguntar a la maestra el porqué a Dana no le exige que termine el trabajo como a los otros, y cuál es el

verdadero problema con Dana pero me pude dar cuenta de que el trato especial abarca más de media

jornada escolar, aunque no por eso descuida a los demás niños.

Al empezar con la rutina de calentamiento Dana se coloco a un lado mío, juntos empezamos a estirarnos

como decía la maestra ; un pie adelante y otro atrás, manos arriba y manos abajo etc. y a veces se descuidaba y

seguía haciendo el mismo ejercicio aunque ya estuviéramos en otro, pero en cuanto se daba cuenta me

volteaba a ver e imitaba lo que yo hacía, a media rutina se salió de la formación dos o tres veces y distraída

miraba a su alrededor, cuando oía a la maestra dar las instrucciones del siguiente ejercicio ella volvía corriendo y

decía “espéreme, espéreme” y se colocaba a un lado de la maestra y seguía haciendo los ejercicios, es en estos

momentos cuando me di cuenta de que esta niña tenía que observarla y aprender de ella.

En el salón ella sentía confianza con migo e iba y me abrazaba se sentaba en mis piernas , y aun que ella

nunca me contaba de lo que hacían sus familiares o sus experiencia como lo hacían los demás ella solo se pasaba

el tiempo ahí con migo, cuando la maestra empezó la actividad, que era realizar una guitarra, les dijo a todos

que sacaran su material y Dana saco su guitarra, era un pedazo de madera roto del brazo y pintado de azul , la

maestra trabajo con todos y aun que a Dana le dio el material necesario como a los demás, con ella no paso a

decirle como realizarla, viendo la maestra que su actividad se dirigía a un rotundo fracaso ; mejor dijo que se

recogiera el material y que salieran a recreo, anduve en el recreo con Dana, lupita, Fátima y Omar , un rato

platicamos y jugamos , en una de malas de cayo Dana y pensé que iba a llorar pero en vez de eso se puso a reír,

se levanto y siguió corriendo. La foto de la página anterior es cuando Dana nos pide(a Javier y a mi) que la

cuidáramos para que no se cayera del pasamanos, los niños se dieron nos decían que ellos también querían

subirse pero tenían miedo. Cuando regresamos al salón la maestra leyó un cuento pero Dana prefirió ir a tomar

dos vasos de agua, y ver mi celular que a estas alturas era muy interesante, a pesar de que los demás niños lo

querían ella no peleaba con los demás, salimos a educación física y juagamos con pañuelos y unos eran los

gatos y otros los ratones, cuando empezaban a correr los ratones Dana se salía de los límites establecidos por la

maestra y ella le decía “Dana para allá no” y en un momento casi al terminar la clase, Dana llamo la maestra y

ella metió a todos al salón y ahí empezó a cambiarla porque Dana se había hecho del baño, mientras la maestra

la vestía, también la regañaba y le decía que avisara cada que tuviera ganas de ir al baño y no cuando ya se

estuviera haciendo. Ya casi era hora de salir y la maestra le puso tarea a una niña para que se fuera por que

habían llegado antes por ella, en un descuido Dana se salió del salón sin que nadie se diera cuenta, y después

de estar un rato en el portón, el intendente la trajo de nuevo al salón y seria hasta entonces cuando al maestra

se dio cuenta. Ya era hora de salir y todos las mamas y hermanas empezaron a llegar por los niños y mientras

Dana juagaba en el patio yo me despedía de la maestra.

ElaboroJaime

Al empezar con la rutina de calentamiento Dana se coloco a un lado mío, juntos empezamos a estirarnos

como decía la maestra ; un pie adelante y otro atrás, manos arriba y manos abajo etc. y a veces se descuidaba y

seguía haciendo el mismo ejercicio aunque ya estuviéramos en otro, pero en cuanto se daba cuenta me

volteaba a ver e imitaba lo que yo hacía, a media rutina se salió de la formación dos o tres veces y distraída

miraba a su alrededor, cuando oía a la maestra dar las instrucciones del siguiente ejercicio ella volvía corriendo y

decía “espéreme, espéreme” y se colocaba a un lado de la maestra y seguía haciendo los ejercicios, es en estos

momentos cuando me di cuenta de que esta niña tenía que observarla y aprender de ella.

En el salón ella sentía confianza con migo e iba y me abrazaba se sentaba en mis piernas , y aun que ella

nunca me contaba de lo que hacían sus familiares o sus experiencia como lo hacían los demás ella solo se pasaba

el tiempo ahí con migo, cuando la maestra empezó la actividad, que era realizar una guitarra, les dijo a todos

que sacaran su material y Dana saco su guitarra, era un pedazo de madera roto del brazo y pintado de azul , la

maestra trabajo con todos y aun que a Dana le dio el material necesario como a los demás, con ella no paso a

decirle como realizarla, viendo la maestra que su actividad se dirigía a un rotundo fracaso ; mejor dijo que se

recogiera el material y que salieran a recreo, anduve en el recreo con Dana, lupita, Fátima y Omar , un rato

platicamos y jugamos , en una de malas de cayo Dana y pensé que iba a llorar pero en vez de eso se puso a reír,

se levanto y siguió corriendo. La foto de la página anterior es cuando Dana nos pide(a Javier y a mi) que la

cuidáramos para que no se cayera del pasamanos, los niños se dieron nos decían que ellos también querían

subirse pero tenían miedo. Cuando regresamos al salón la maestra leyó un cuento pero Dana prefirió ir a tomar

dos vasos de agua, y ver mi celular que a estas alturas era muy interesante, a pesar de que los demás niños lo

querían ella no peleaba con los demás, salimos a educación física y juagamos con pañuelos y unos eran los

gatos y otros los ratones, cuando empezaban a correr los ratones Dana se salía de los límites establecidos por la

maestra y ella le decía “Dana para allá no” y en un momento casi al terminar la clase, Dana llamo la maestra y

ella metió a todos al salón y ahí empezó a cambiarla porque Dana se había hecho del baño, mientras la maestra

la vestía, también la regañaba y le decía que avisara cada que tuviera ganas de ir al baño y no cuando ya se

estuviera haciendo. Ya casi era hora de salir y la maestra le puso tarea a una niña para que se fuera por que

habían llegado antes por ella, en un descuido Dana se salió del salón sin que nadie se diera cuenta, y después

de estar un rato en el portón, el intendente la trajo de nuevo al salón y seria hasta entonces cuando al maestra

se dio cuenta. Ya era hora de salir y todos las mamas y hermanas empezaron a llegar por los niños y mientras

Dana juagaba en el patio yo me despedía de la maestra.

ElaboroJaime

Al empezar con la rutina de calentamiento Dana se coloco a un lado mío, juntos empezamos a estirarnos

como decía la maestra ; un pie adelante y otro atrás, manos arriba y manos abajo etc. y a veces se descuidaba y

seguía haciendo el mismo ejercicio aunque ya estuviéramos en otro, pero en cuanto se daba cuenta me

volteaba a ver e imitaba lo que yo hacía, a media rutina se salió de la formación dos o tres veces y distraída

miraba a su alrededor, cuando oía a la maestra dar las instrucciones del siguiente ejercicio ella volvía corriendo y

decía “espéreme, espéreme” y se colocaba a un lado de la maestra y seguía haciendo los ejercicios, es en estos

momentos cuando me di cuenta de que esta niña tenía que observarla y aprender de ella.

En el salón ella sentía confianza con migo e iba y me abrazaba se sentaba en mis piernas , y aun que ella

nunca me contaba de lo que hacían sus familiares o sus experiencia como lo hacían los demás ella solo se pasaba

el tiempo ahí con migo, cuando la maestra empezó la actividad, que era realizar una guitarra, les dijo a todos

que sacaran su material y Dana saco su guitarra, era un pedazo de madera roto del brazo y pintado de azul , la

maestra trabajo con todos y aun que a Dana le dio el material necesario como a los demás, con ella no paso a

decirle como realizarla, viendo la maestra que su actividad se dirigía a un rotundo fracaso ; mejor dijo que se

recogiera el material y que salieran a recreo, anduve en el recreo con Dana, lupita, Fátima y Omar , un rato

platicamos y jugamos , en una de malas de cayo Dana y pensé que iba a llorar pero en vez de eso se puso a reír,

se levanto y siguió corriendo. La foto de la página anterior es cuando Dana nos pide(a Javier y a mi) que la

cuidáramos para que no se cayera del pasamanos, los niños se dieron nos decían que ellos también querían

subirse pero tenían miedo. Cuando regresamos al salón la maestra leyó un cuento pero Dana prefirió ir a tomar

dos vasos de agua, y ver mi celular que a estas alturas era muy interesante, a pesar de que los demás niños lo

querían ella no peleaba con los demás, salimos a educación física y juagamos con pañuelos y unos eran los

gatos y otros los ratones, cuando empezaban a correr los ratones Dana se salía de los límites establecidos por la

maestra y ella le decía “Dana para allá no” y en un momento casi al terminar la clase, Dana llamo la maestra y

ella metió a todos al salón y ahí empezó a cambiarla porque Dana se había hecho del baño, mientras la maestra

la vestía, también la regañaba y le decía que avisara cada que tuviera ganas de ir al baño y no cuando ya se

estuviera haciendo. Ya casi era hora de salir y la maestra le puso tarea a una niña para que se fuera por que

habían llegado antes por ella, en un descuido Dana se salió del salón sin que nadie se diera cuenta, y después

de estar un rato en el portón, el intendente la trajo de nuevo al salón y seria hasta entonces cuando al maestra

se dio cuenta. Ya era hora de salir y todos las mamas y hermanas empezaron a llegar por los niños y mientras

Dana juagaba en el patio yo me despedía de la maestra.

ElaboroJaime