DESARROLLO DESARROLLO INTEGRAL en los INTEGRAL en los ADOLESCENTESADOLESCENTES

ROSARIO NUÑEZ ROSARIO NUÑEZ HERRERAHERRERA,,

Tacna, Octubre 2007 Tacna, Octubre 2007

Taller de Consejería para el desarrollo Integral del adolescente con énfasis en Salud Sexual

y Reproductiva y Prevención de ITS-VIH/SIDA.”

GUIA DE TRABAJOGUIA DE TRABAJO

Formar grupos para determinar el concepto de desarrollo integral de los y las adolescentes

DESARROLLO DESARROLLO MADURACION SSyRSSyR SALUD PSICOSOCIALSALUD PSICOSOCIAL

Desarrollo psicosocialDesarrollo psicosocial

Proceso de maduración psicológica y social influenciado por una serie de factores internos y externos

La evaluación del desarrollo La evaluación del desarrollo psicosocial del adolescentepsicosocial del adolescente

Tiene por objeto valorar el nivel de desarrollo alcanzado por la/el adolescente

Permite conocer si: ¿está dentro de los parámetros

esperados para la edad? ¿cómo está en sus diferentes

áreas de desarrollo? ¿tiene habilidades sociales? ¿goza de bienestar emocional?

¿Cómo evaluar el Desarrollo ¿Cómo evaluar el Desarrollo Psicosocial?Psicosocial?

- Comparando con parámetros de desarrollo normal. Explorando diversas áreas de

su desarrollo, con base a las “Pautas para la evaluación de aspectos psicosociales”

Evaluando a través de fichas tamizajes, cuestionarios o tests las habilidades sociales y el control de cólera,

irritabilidad y agresión Cuestionario SQR-18

Desarrollo PsicosocialDesarrollo Psicosocial¿Qué evaluar?¿Qué evaluar?

Rendimiento académico Visión del presente y

proyección de futuro Asertividad Autonomía (capacidad para

tomar decisiones) Comunicación/ relación con los

demás. Autoestima Ansiedad/Depresión Violencia/ pandillas

¿Cómo evaluar?¿Cómo evaluar?

Mediante preguntas amigables sobre las diferentes áreas.

Ejemplo para Autoestima¿Cómo te definirías a ti mismo?¿Cuáles son tus logros ..? ¿Crees que eres importante para tu familia? ¿Te sientes querido por tu familia y tus amigos (as)?.

Ansiedad/DepresiónAnsiedad/Depresión

¿Te consideras una persona nerviosa?

¿Sientes que te traspiran las manos o te sonrojas cuando hablas?

¿Eres feliz? ¿Tienes una pena o preocupación

que no te deja dormir? ¿Alguna vez se te ha ocurrido

pensar que no vale la pena vivir? ¿Por qué?

¿Cómo valorar las ¿Cómo valorar las respuestas?respuestas?

““Soy torpe, flojo, etc”Soy torpe, flojo, etc”““no he logrado nada”no he logrado nada”““no soy importante” no soy importante”

““no soy querido”no soy querido”

DEFICIT

Brindar orientación

Referencia

¿Cómo valorar las ¿Cómo valorar las respuestas?respuestas?

Me transpiran y Me transpiran y tiemblan las manos” tiemblan las manos”

““No soy feliz”No soy feliz”““No vale la pena vivir”No vale la pena vivir”

Indicador de riesgo Indicador de riesgo emocionalemocional

Brindar orientaciónBrindar orientación

Referencia a PsicologíaReferencia a Psicología

Evaluación de las Evaluación de las Habilidades Sociales Habilidades Sociales 

La evaluación de las habilidades sociales debe estar orientada a identificar los problemas o dificultades existentes para, posteriormente, planificar los programas de intervención y valorar los efectos del mismo.

Evaluación de las Habilidades Evaluación de las Habilidades SocialesSociales

Test de Habilidades Sociales: Cuestionario de 42 preguntas, autoaplicación.

Áreas: 1 - 12 Asertividad13 - 21

Comunicación22 - 33 Autoestima 34 - 42 Toma de

Decisiones

AAsertividad (1- 12 items)sertividad (1- 12 items)

HABILIDAD N RV AV AM S

1.Prefiero callarme lo que pienso para evitarme problemas. 5 4 3 2 1

2. Si un amigo (a) habla mal de mi lo insulto 5 4 3 2 1

3. Si necesito ayuda la pido de buena manera 1 2 3 4 5

4. Me es difícil felicitar a la persona que hace algo bueno 5 4 3 2 1

5. Agradezco cuando alguien me ayuda. 1 2 3 4 5

6. Me acerco a saludar a mi amigo(a) cuando cumple años 1 2 3 4 5

7. Si un amigo(a) falta a una cita acordada le espreso mi amargura 1 2 3 4 5

8. Cuando me siento triste prefiero no hablar de lo que me pasa 5 4 3 2 1

9. Le digo a mi amigo(a) cuando hace algo que no me agrada 1 2 3 4 5

10. Protesto en voz alta cuando alguien se cuela delante de mi 1 2 3 4 5

11. Si una persona mayor me ofende le insulto. 5 4 3 2 1

12. No hago caso cuando mis amigos (as) me presionan para hacer lo que ellos quieren

1 2 3 4 5

Comunicación (13- 21 items)Comunicación (13- 21 items)

HABILIDADHABILIDAD NN RVRV AVAV AMAM SS

13.Me distraigo fácilmente cuando alguien me habla.13.Me distraigo fácilmente cuando alguien me habla. 55 44 33 22 11

14. Pregunto cada vez que sea necesario para 14. Pregunto cada vez que sea necesario para entender lo que me dicenentender lo que me dicen

11 22 33 44 55

15. Miro a los ojos cuando alguien me habla.15. Miro a los ojos cuando alguien me habla. 11 22 33 44 55

16. Cuando hablo no me dejo entender16. Cuando hablo no me dejo entender 55 44 33 22 11

17. Pregunto a las personas si me han entendido.17. Pregunto a las personas si me han entendido. 11 22 33 44 55

18. Utilizo un tono de voz con gestos apropiados para 18. Utilizo un tono de voz con gestos apropiados para que me escuchen y me entiendan mejor.que me escuchen y me entiendan mejor.

11 22 33 44 55

19. Hago las cosas sin pensar.19. Hago las cosas sin pensar. 55 44 33 22 11

20. Si estoy tenso(a) trato de relajarme para ordenar 20. Si estoy tenso(a) trato de relajarme para ordenar mis pensamientos. mis pensamientos.

11 22 33 44 55

21. Antes de opinar ordeno mis ideas con calma.21. Antes de opinar ordeno mis ideas con calma. 11 22 33 44 55

AAUTOESTIMA (22 - 33 ITEMS)UTOESTIMA (22 - 33 ITEMS)HABILIDAD N RV AV AM S

22. Evito hacer las cosas que pueden dañar mi salud. 1 4 3 2 1

23. No me siento conforme con mi aspecto físico. 5 4 3 2 1

24. Me gusta verme arreglado(a). 1 2 3 4 5

25. Puedo cambiar mi comportamiento cuando me doy cuenta que estoy equivocado(a).

1 4 3 2 1

26. Me da vergüenza reconocer mis errores. 5 4 3 2 1

27. Reconozco fácilmente mis cualidades positivas y negativas. 1 2 3 4 5

28. Puedo hablar sobre mis temores 1 2 3 4 5

29. Cuando algo me sale mas no sé como expresar mi cólera. 5 4 3 2 1

30. Comparto mis alegrias con mis amigos (as). 1 2 3 4 5

31. Me esfuerzo para ser mejor estudiante. 1 2 3 4 5

32. Guardo los secreto de mis amigos(as). 1 4 3 2 1

33. Me niego hacer las tareas de mi casa. 5 4 3 2 1

Toma de Decisiones (34 - 42 Toma de Decisiones (34 - 42 items)items)

HABILIDAD N RV AV AM S

34. Pienso en varias soluciones frente a un problema.34. Pienso en varias soluciones frente a un problema. 11 22 33 44 55

35. Me decido por lo que la mayoría decide.35. Me decido por lo que la mayoría decide. 55 44 33 22 11

36. Pienso en las posibles consecuencias de mis 36. Pienso en las posibles consecuencias de mis decisiones.decisiones.

11 22 33 44 55

37. No me agrada hablar sobre mi futuro.37. No me agrada hablar sobre mi futuro. 55 44 33 22 11

38. Hago planes para mis vacaciones.38. Hago planes para mis vacaciones. 11 22 33 44 55

39. Busco apoyo de otras personas para decidir algo 39. Busco apoyo de otras personas para decidir algo importante para mi futuro.importante para mi futuro.

11 22 33 44 55

40. Me cuesta decir no.40. Me cuesta decir no. 55 44 33 22 11

41. Mantengo mi idea cuando veo que mis amigos están 41. Mantengo mi idea cuando veo que mis amigos están equivocados.equivocados.

11 22 33 44 55

42. Rechazo una invitación sin sentirme culpable.42. Rechazo una invitación sin sentirme culpable. 11 22 33 44 55

Puntajes del Test de Evaluación Puntajes del Test de Evaluación de Habilidades Socialesde Habilidades Sociales

AREA ITEMS P.MINIMO P. MAXIMO

1. Asertividad1. Asertividad 1 –121 –12 1212 6060

2. Comunicación2. Comunicación 13 – 2113 – 21 99 4545

3. Autoestima3. Autoestima 22 –3322 –33 1212 6060

4. Toma de Decisiones4. Toma de Decisiones 34 -4334 -43 99 415415

TOTALTOTAL 42 items42 items 4242 210210

Muy Bueno 186 -210

Bueno 150 -185

Promedio 114 –149

Bajo 78 - 113

Muy bajo 42 - 77

CLASIFICACIONCLASIFICACION

Control y manejo de la Control y manejo de la Irritabilidad, Cólera y AgresividadIrritabilidad, Cólera y Agresividad

Cuestionario autoaplicado,42 preguntasÁreas

1 al 11 Irritabilidad12 al 18 Cólera19 al 42 Agresividad

Calificación Comparar respuestas con clave de respuestas Sumar las puntuaciones Categorizar según cuadro Interpretar

Interpretación de resultadosInterpretación de resultados

Categoría Promedio en cualquiera de las áreas

tienden a responder con descontrol Alto y Muy Alto en cualquiera de las

áreas bajos mecanismos emocionales para controlar su Irritabilidad, Cólera y Agresividad.

Bajo y Muy Bajo, mecanismos adecuados de control y manejo de la Irritabilidad, Cólera o Agresividad.

Cuestionario de Síntomas Cuestionario de Síntomas S.Q.R.-18 (Adolescente)S.Q.R.-18 (Adolescente)

El S.Q.R.-18 es una escala de Auto-reportaje de síntomas con la cual podemos evaluar cuando sospechamos que una persona tiene síntomas de depresión, ansiedad u otro trastorno mental.

El Cuestionario consta de 28 items y tiene varias partes:

1 Tienes dolores frecuentes de cabeza ? SI NO

2 Tienes mal apetito? SI NO

3 Duermes mal ? SI NO

4 Te asustas con facilidad ? SI NO

5 Te tiemblan las manos ? SI NO

6 Te sientes nervioso o tenso ? SI NO

7 Sufres de mala digestión ? SI NO

8 Eres incapaz de pensar con claridad ? SI NO

9 Te sientes triste ? SI NO

10 Lloras con mucha frecuencia ? SI NO

11 Tienes dificultad en disfrutar tus actividades diarias ? SI NO

12 Tienes dificultad para tomar decisiones ? SI NO

13 Tienes dificultad en hacer tus tareas ?Tu rendimiento escolar se ha visto afectado ?

SI NO

14 Sientes que ahora no puedes hacer las mismas cosas que antes ?

SI NO

15 Has perdido interés en las cosas ? SI NO

16 Te sientes aburrido ? SI NO

17 Has tenido la idea de acabar con tu vida ? SI NO

18 Te sientes cansado todo el tiempo ? SI NO

Las primeras 18 preguntas se refieren a trastornos de leve a moderado intensidad como los depresivos, angustia o ansiosos.

9 ó más respuestas positivas a este grupo determinan que el entrevistado tiene una alta probabilidad de presentar una enfermedad mental y por lo tanto se le considera un “caso”.

Las preguntas 19 a 22 son indicativas de un trastorno psicótico.

Una sola respuesta positiva entre estas cuatro determina un “caso”.