DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE INFORMACION Academia de Software Especializado

PROGRAMA DE ESTUDIOS

basica particular, promueve en el alumno el uso, aprovechamiento y aplicacion de las herramientas informaticas vistas en el software de cursos basicos, para

14. Perfil del estudiante

su aplicacion en su desarrollo personal y academico; perneando este curso con una actitud cientifica, sustentado en la autogestion de datos para sus proyectos con la aplicacion de las nuevas tecnologias de comunicacion e informacion, al utiliza computadoras personales y programas de uso general que les Sean de

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utilidad tanto en su vida estudianti y profesional. Al finalizar el curso, el estudiante podra cont habilidades: Aptitud. Capacidad y disposicion para ser autogestivo en la seleccion y uso de herramientas para generar sus propios sistemas y protocolos de investigacion. Actitud. La constante busqueda a sus inquietudes de lnvestigacion, perneadas estas en el gusto y conocimiento de su profesion, combinando esta con el recurso informatico adquirido en cursos previos.. Valores. El estudiante se sensibilizara con la busqueda de sus productos de investigacion, aprendiendo a ser generoso y socializar sus logros y avances futura de ayudar a sus

15. Objetivos del Programa

16. Contenido Tematico

que lo form6. Conocimiento. Adquisicibn de una actitud cientifica en la utilizacion y aplicacion del software informatico para aplicarlo al desarrollo de propuestas de soluci6n a problemas planteados en sus diversas materias de su mapa curricular, adquiriendo confianza en la elaboracion de sus protocolos de investigacion.. Capacidades. Constituye un reto para el alumno el hecho de hacer acopio de sus conocimientos te6ricos de su profesion adquiridos, para ser capaz de discernir el derrotero de sus proyectos de investigacion, en miras de su consolidacion profesional. Habilidades. Desarrolla habilidades para reafirmar su perfil como investigador, gestionando su propia informacion crear instrumentos para recolectarla, organizarla, procesarla, analizarla y presentar sus productos de investigacion, logrando su propia satisfaccibn personal, reconocimiento de sus propios compaiieros, asegurando la conquista de su espacio social en su futura vida profesional.

erramientas de alta tecnologia para su crecimiento rofesional, para la investigacion en diferentes disciplinas

politicas de evaluation, programa y reglamento de uso del

Unidad I EXCEL INTERMEDIO Objetivo Particular: El alumno aplicara en esta pode hoja electronica, sus conocimientos para efectuar operaciones aritmeticas y de Iogica, para organizar, procesar, analizar y presentar 10s resultados de la informacion obtenida en sus procesos de investigacion.

1 .I Fundamentos de Excel:

DEPARTAMENTO C E $l8fEFnAfl D l IMIOAMPCIP~U

1 . I .4 Ubicar el area de trabajo, para la insercion de campos y de formulas 1.1.5 Repaso de Graficos

1.2 Aplicacion de Formato a Plantillas 1.2.1 Revisidn de la Barra de Menu (archivo,

edicion, Ver, Insertar, formato, ayuda) 1.2.2. ldentificar la barra de iconos 1.2.3 lcono Suma Automatica (=suma(argumento o

rango)) 1.2.4 lcono Pegar Funcion

1.2.7 Seleccionar Barras de herramientas (Estandar, Formato, Dibujo, Grafico, Tabla Dinamica y Auditoria de Formulas)

1.2.8 Seleccionar celdas, rangos de celdas y hojas

1.3 Practica de la Unidad 1.4 Evaluacion del tema

2. Comando lnsertar Funciones (Fx) 2.1 Categoria Financieras

2.1 .I Funciones (pago, pagoint, nper) 2.2 Categoria: Fecha y hora

2.2.1 Funciones (ahora, dial mes, atio) 2.3 Categoria: Matematicas y trigonometricas

2.3.1 Funciones (sumar, si, producto, redondear,

2.4 Categoria Estadisticas 2.4.1 Funciones: (contar, contara, contar.blanco,

DEPARTAMER I ; P; contar.si, promedio, min, max media, S l S T E M A S O E imfca..~;, , mediana, moda, etc.)

2.6.2 Funciones (si, si(anidad0)) 2.7 Auditoria de formulas 2.8 Practica de la unidad 2.9 Evaluacion del tema

3. Barra de Menri Datos 3.1 Listas (ordenar, formulario, subtotales) 3.2 Filtros (Auto Filtros, Filtros Avanzados) 3.3 Validation 3.4 Texto en columnas 3.5 Consolidation 3.6 Agrupar y esquema 3.7 Tablas Dinamicas (graficos dinamicos) 3.6 Practica de la Unidad 3.7 Evaluacion del tema

4. Seguridad (Barra Menli herramientas) 4.1 Comprobacion de errores 4.2 Compartir libro 4.3 Control de Cambios 4.4 Proteger 4.5 Macros sencillas (grabar nueva macro)

Unidad II. Access. Objetivo Particular. El alumno conocerti la importancia del Access como un administrador e importante gestor de datos; Creara tablas, capturara la informacion necesaria y aprendera a usar tablas de datos relacionales, cr =% sus propias consultas, sus formularies y generara sus inforrnes. Al final, conocera la importancia de las bases* datos relacionales. Aprendera a organizar y actualizar su

c- 6, informacidn para usarla como apoyo en la importante

{p@xl toma de decisiones. 5 ‘C 2.1 TerminologlaBbsica de las Bases de Datos 2 7 &% $ 2.1 .I Que es un caracter (tipos de caracteres) b- = m4 2.1.2 Que es un campo (tipos de campos) t-' 2.1.3 Que es un registro

D E P A R T A M E N T O DE. 2.1.4 Como se forma una base de datos S l k f f ~ ~ ~ o e lNFOp(dbCln~ 2.1.5 C6mo se diseiia una base de datos

2.1.6 Mencionar que tipo de programas son necesarios para: capturar, dar mantenimiento v actualizar una- base de datos

10s programas de gestoria para administrar una base de datos

2.1.8 Importancia de dar mantenimiento y tener una base de datos actualizada y confiable

17. Bibliografia

2.2 ~ Q u e es una base de datos? (data base) 2.2.1 DBMS (Data Base Manager System),

Sistema de administracion de bases de datos.

2.3 Concepto de base de datos relational 2.3.1 Concepto de campo clave

2.4 Qu6 es un gestor de base de datos 2.5 Que es Access

2.5.1 Objetos de Access 2.5.1 .I Tablas (Table) 2.5.1.2 Consultas (Queries) 2.5.1.3 Formularios (Forms) 2.5.1.4 lnformes (Reports)

2.6 Practica de la unidad 2.7 Evaluacicin del tema

Basica: Alexander, Michael. (2006) Microsoft Access data analysis : unleashing the analytical power of Access Indianapolis Wiley ~2006.

Clasificacion: 076459978X

Carrascal Arranz, U rsicino. (2907) Estadistica descripti con Microsoft Excel 2007 Alfaomega, Ra;Ma c2007. Clasificacion: 9789701 51 291 3

Cesar Perez Lopez. Microsoft Access 2002/2000, Alfa Omega Ra-Ma. Editorial Domine (Por adquirir CERI)

Chang, C. Janie. (2007) Modeling and designing accounting systems: using Access to build a database John Wiley & Sons, Inc. c2007.

Clasificacion: 0471450871

Financial modeling with Crystal Ball and Excel John Wiley & Sons ~2007

Clasificacion: 9780471 779728

hies Carbonell Ayuso Microsoft Office Access 2003 paso a paso Online Training Solutions, Inc. Editorial: McGraw-Hill Interamericana, Madrid (Por adquirir CERI)

Pascual, F Gula de campo de Excel 2003. Autor. Editorial: Alfa omega -Ra-Ma. (Por adquirir CERI)

Piedad Ferro Sanchez. Ma. (1 999) ACCES 2000MA. Madrid Anaya Multimedia Clasificacion: 921 01 63664

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18. Aplicacion En la actualidad el uso de computadoras personales'; Profesional programas y nuevas tecnologias de la informacibn y la

comunicaci6n resultan imprescindibles para cualquier profesionista. La computadora hoy en dial se ha constituido en un instrumento de trabajo y comunicacion muy valioso, es por esto la necesidad de que 10s alumnos del CUCE conozcan esta herramienta, y la sepan utilizar en la f Bogarin Aguayo Maria Guadalupe Casas Flores Adauto Alejandro Cedillo Elias Elsa Julieta Flores MontaAo Javier Godinez Ramirez Maria Teresa Gutierrez Duefias Carlos David Herrera l barra Jesus Manuel Hernandez Rodriguez Rafael Jimenez Arevalo Jose de Jesus Martinez Cisneros Jaime Alejandro

DEPARTAMENTO DP Martinez Larios Marcia Leticia

20. Perfil del profesor I Ensefiaza- Aprendizaje

22. Actividades extracurriculares

23. Formulacion, - aprobacion

validation 24. Evaluacion del

aprendizaje

27. Contenido del programa

Santoyo Trujillo Miriam Uriostegui Ocampo Antonino Rafael Zamora Quintana Adriana Perfil academico. Preferentemente egresados de carreras administrativas ylo tkcnicas con experiencia en el uso y aplicacion de computadora personal y conocimient de paqueteria basica de uso general como Office Internet.

X Perfil profesional. Preferentemente profesional con experiencia en el uso de computadora personal, habilidades para la ensenanza, dinamico y creativo. Con experiencia minima de 2 aAos Metodos: Explicativo, expositivo e interactivo Tecnicas: Laboratorio, Internet. Actividades: Realization de practicas, resolucion de ejercicios, dirigidos por el maestro Recursos didacticos: Pintaron, Computadoras (una p6i alumno y una para el profesor), proyeccion computarizada, programas de Office 2003, Internet

Profesores de la academia de Software Especializado Aprobacion por la Academia de Software Especializado Validacion por Colegio Departamental Asistencia, puntualidad y disciplina Control de actividades y Registro personal de cada alumno en Evaluaci6n cont'nua L ................... Respetar normas en el laboratorio.. .lo% Reporte (a tiempo), de practicas del laboratorio ...... 60% Actividades extracurriculares 4 - Tareas de investigacion .............................. 10%

........................................... - Examen final .20% lnstancias que participan en la evaluaci6n: Profesore:

de la ~cademia de software Especializado Periodo de reviSi6n y actualizacion de programas Continua Guia de carreras de UdeG: http://www.udg .mx/con tent.php?id catenoria=76 Plan de estudios:

Los contenidos de 10s programas 10s puede consultar er la phgina: