Proyecto de innovación en el aula

Universidad Ambientalista 2:0 UNY 2:0

«Cursos ambientalistas acreditables 2:0»

Por: Mauricio Villabona G

Julio 2013

Contenido

1.1. Título

1.2. Objetivos

1.3. Alcance

1. 4. Escenario (Institución

Población)

1. 5. Plan de acción

1.5.1. Estrategias

1.5.2. Actividades

1.5.3. Recursos

1.5.4. Duración

1.5.5. Objetivos de cada actividad

1.5.6. Responsables

1.5.7. Evaluación

1. 2. Objetivos

«Cursos ambientalistas acreditables 2:0»

• Fomentar la migración al Curriculum 2:0.

• Estimular en el aula herramientas 2:0 para el proceso de enseñanza- aprendizaje. Apostando al aprendizaje activo y colaborativo.

• Adecuar el lenguaje de los docentes (migrantes) al lenguaje digital, reduciendo además el impacto ambiental de las aulas 100% presenciales: Uso de emergía, papel, manejo de desechos sólidos

• Mejorar la calidad de la educación ambientalista de postgrado, mediante el uso de la web 2:0 y aumentar la concienciación ecológica

• Buscar la prosecución Pregrado-postgrado en la UNY.

• Incrementar la matricula la maestría en educación ambiental.

• Fortalecer la línea de investigación: Las Tic´s en la educación

• Consolidar la imagen de Universidad ambientalista a la UNY.

1. 1. Título

1. 3. Alcance

• El presente proyecto se aplicará inicialmente para los programas de

postgrado del área ambiental de la UNY, en el lapso 2013-3, como una

prueba piloto, de acuerdo con los resultados se tomarán otras decisiones

1.4. Escenario

El presente proyecto se desarrollará en la Universidad Yacambú, institución de educación superior de carácter privado, concretamente en el instituto de investigación y postgrado INVEPUNY, en la ciudad de Barquisimeto, y en los campus Mora I y Mora II, en la ciudad de Cabudare, las dos en el estado Lara, en la república Bolivariana de Venezuela.

En la actualidad hay 80 alumnos en los programas ambientales de postgrado, que será la población 1. Y aproximadamente 480 estudiantes de pregrado de la UNY que cursan en los semestres 12 y 13, en los siguientes programas: Contaduría, Gerencia Agroindustrial e Ingeniería Agroindustrial, que será la población 2.

1.5 Plan de acción

1.5.1.Estrategias 1.5.2. Actividades 1.5.3.Recursos

Actualización

asignaturas a

Curriculum 2:0

• Elaboración de los

programas.

• Incorporación elementos

web 2:0.

• Revisión de Curriculum.

• Docentes y

coordinador

• Estudios a distancia ,

DTI

• Curriculum central

Aprobación de los

cursos acreditables

• Consejo de postgrado.

• Consejo Universitario y

superior.

• Presentación

• Punto de cuenta

Adecuación

salones 2:0 con PDI

y EVA

• Ajustes salón 2:0 , con PDI

• Desarrollo de EVA

• Planta física, DTI

• Wi fi y Programas

• Pantalla digital

interactiva

• Página web

Promoción de los

cursos

• Publicidad y promoción

• Mailing

• Afiches, volantes

• Banner, correo e.

Ejecución y

seguimiento

• Implementación curso.

• Creación de indicadores

• Dace, cobranzas

• Indicadores

1.5 Plan de acción

1.5.1.Estrategias 1.5.4. Duración 1.5.5. Objetivos

Actualización

asignaturas a

Curriculum 2:0

• Junio a Julio 2013 • Ajuste de los programas al

Curriculum 2:0

• Incorporación de aulas

virtuales

• Aprobación nuevos

programas

Aprobación de los

cursos acreditables

• Julio 2013 • Aprobación de los cursos.

Adecuación

salones 2:0 con PDI

y EVA

• Junio a agosto

2013

• Preparación de los salones

interactivos y aulas virtuales

para el B’learning

Promoción de los

cursos

• Junio a agosto

2013

• Generar matrícula y futura

prosecución.

Ejecución y

seguimiento

• Septiembre a

Noviembre 2013

• Detectar fallas y generar

mejoramiento continuo

1.5 Plan de acción

1.5.1.Estrategias 1.5.6. Responsables 1.5.7. Evaluación

Actualización

asignaturas a

Curriculum 2:0

• Docentes.

• Coordinador.

• Director.

• Vicerrectora

• Curriculum

• Número de cursos

actualizados/ total de cursos

proyectados

• Número de cursos

realizados/número de cursos

ofertados

Aprobación de los

cursos acreditables

• Director

• Vicerrectora

• Número de curos aprobados/

número de cursos propuestos

Adecuación

salones 2:0 con PDI

y EVA

• Planta Física

• DTI

• Presupuesto

• Compras

• Salones adecuados

• PDI instaladas

• EVA actualizadas

Promoción de los

cursos

• Coordinador

• Comunicación

• Número de inscritos

• Costo de la publicidad

Ejecución y

seguimiento

• Coordinador

• Director

• Problemas presentados.

• Resultado de indicadores

Evaluación objetivos

Objetivo Evaluación

Fomentar la migración al Curriculum

2:0.

Consolidación de asignaturas con

Curriculum 2:0

Estimular en el aula herramientas 2:0

para el proceso de enseñanza-

aprendizaje.

Evaluación del curso por parte de los

estudiantes y de los docentes.

Adecuar el lenguaje de los docentes

(migrantes) al leguaje digital,

reduciendo además el impacto

ambiental de las aulas 100%

presenciales.

Evaluación de consumos energéticos,

uso del papel, manejo de residuos

solidos.

Mejorar la calidad de la educación

ambientalista de postgrado,

mediante el uso de la web 2:0 y

aumentar la concienciación

ecológica

Evaluación de las competencias

desarrolladas.

Sondeos de concienciación

ecológica

Evaluación objetivos

Objetivo Evaluación

Buscar la prosecución Pregrado-

postgrado en la UNY.

Número de estudiantes de pregrado

de la UNY que continúan con los

estudios de postgrado por realizar los

cursos acreditables.

Incrementar la matricula la maestría

en educación ambiental.

Número de estudiantes inscritos en los

programas de postgrado

ambientalistas.

Fortalecer la línea de investigación:

Las Tic´s en la educación.

Número de proyectos presentados de

la línea de investigación y sus

publicaciones y eventos.

Consolidar la imagen de Universidad

ambientalista a la UNY.

Encuestas de opinión a los

estudiantes y comunidades vecinas.

Herramientas Web 2:0

«Una universidad académicamente

emprendedora, capaz de integrar tecnologías

y aplicaciones Web 2.0 en todas sus

actividades universitarias, especialmente la

docencia y la investigación, y decidida a

implementar entre sus colectivos la filosofía

innovadora y creativa definitoria de la web 2.0»

(Pedreño 2009)

Hacia donde vamos……..

!Gracias y hasta pronto!