PLANIFICACIN TERRITORIAL INTEGRADA: GESTIN INTEGRAL DEL TERRITORIOMSc. Ing. Grace Benites Villavicencio

Lima, Noviembre 2014

INDICEIntroduccin a la Planificacin Causas y consecuencias de la carencia de Planificacin TerritorialConceptos generales de base para la Planificacin TerritorialEnfoque de SistemasSistema Territorial IntegradoEtapas del Procesos de la Planificacin IntegradaUnidad 1: Sistema Territorial Integrado Proceso de Planificacin IntegradaPLANIFICAMOS EN NUESTRA VIDA DIARIA

Cada vez que usted planea, se arriesga, fracasa, revala o hace ajustes, est disponiendo de otra oportunidad para volver a empezar, slo que en mejores condiciones que la primera vez. John C. Maxwell

Puedes apagarlo u optar por vibrador21:30Fin del da 18:35 Inicio del cursoParticipars de forma individual o colectiva18:30 Listos para iniciar

QUIZLibera tu mente.Qu es un Planificador del territorio?Qu conocimientos debe tener y hasta que nivel de profundidad?Qu competencias y responsabilidades debe asumir en los proyectos de planificacin integral?Tienes 10 minutos a partir de ahora para anotar tus respuestas.

Sintetiza tus ideas y responde!!!

INTRODUCCIN A LA PLANIFICACIN INTEGRADA

La Planificacin es

El desarrollo, implementacin y monitoreo de un Plan.Es una actividad orientada hacia el futuro, que vincula el conocimiento cientfico y tcnico a la accin en el mbito pblico (Friedman, 1987).Caracterizada por la participacin de una pluralidad de intereses frecuentemente contradictorios, una orientacin futura explcita y el nfasis en las decisiones estratgicas y las decisiones operativas.Se lleva a cabo a travs de un discurso formal entre grupos: las organizaciones civiles, las iniciativas o propuestas del sector pblico y/o privado. (Geertman and Stillwell, 2003)

Causas y consecuencias de la carencia de Planificacin Territorial

INTRODUCCIN A LA PLANIFICACIN INTEGRADACambios en la Planificacin

Los procesos de cambio de planificacin al igual que los organismos interesados para incrementar la eficiencia y la eficacia;

La Planificacin se ha vuelto ms integrada, holstica, emplea mayores escalas de anlisis sobre todo a nivel regional, orienta a las asociaciones, a ms largo plazo = estratgica, basada en escenarios, ms interactiva y participativa...

... ms de abajo hacia arriba, menos de arriba hacia abajo = ms con la poblacin y menos para la poblacin;

INTRODUCCIN A LA PLANIFICACIN INTEGRADA

En consecuencia, la planificacin se ha vuelto ms compleja:

-Ms partes involucradas, los intereses ms divergentes; -A mayor ritmo de desarrollo se acorta el tiempo disponible para la preparacin del plan;- Se requiere una mejor comprensin de los procesos del mundo real;- Ms y mejor informacin es necesaria para el anlisis y seguimiento de la ejecucin del plan;Mejorar la participacin, la colaboracin y la asociacin es una tarea difcil.

Se pide formacin en Planificacin integrada!!!

CONCEPTOS GENERALES DE PLANIFICACIN TERRITORIAL INTEGRADASostenible

"El desarrollo sostenible es un desarrollo que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro las de las generaciones futuras" (Informe Brundtland, 1987).

Sigue siendo necesaria la planificacin integrada para permitir la sostenibilidad?

Qu estamos planeando hacer?

NaturalezaSociedad humanaEl clima est cambiandoLos arrecifes de coral estn muriendoLas tierras de cultivo estn disminuyendoLa pesca est colapsandoLos bosques se estn reduciendo Se genera la extincin de especiesLos minerales se agotanLa contaminacin es cada vez mayorLos pastizales se estn secandoLos ros se estn secandoEl nivel del mar est aumentandoLos suelos se estn erosionandoLos niveles freticos desciendenLos humedales estn desapareciendoLa poblacin est incrementando ~ 1,3%Reduccin de los recursos ~ 2 %La riqueza de los recursos por persona est disminuyendo ~ 3,2 %Mientras tanto, los ricos de un tercio del planeta estn explotando los recursos con fines de lucro y el resto para la supervivencia.Los Indicadores globales de capacidad de carga27 aos despus de Brundtland, los indicadores muestran un cambio hacia la sostenibilidad ambiental o social?CONCEPTOS GENERALES DE PLANIFICACIN TERRITORIAL INTEGRADA

ENFOQUE DE SISTEMAS

Es una metodologa que permite resolver problemas integrales.

El enfoque de sistemas, o ciencia sistmica, o el estudio sistemtico de los sistemas.

Un sistema es una representacin de una parte del mundo real "

Un sistema es una coleccin de componentes que interactan juntos en el espacio y el tiempo con un propsito funcional .

Un sistema es una configuracin de partes conectadas y unidas entre s por una red de relaciones (para servir a un propsito en particular)Ej. un auto, el cuerpo humano, una familia, una organizacin, ..., una economa, un sistema regional, un sistema rural, una sociedad, el sistema solar, ...

La unin y la integracin de la red de relaciones crean propiedades emergentes de todo el conjunto. Estas son las propiedades que las partes individuales no tendran.

Las partes del sistema pueden ser los propios sistemas, y los sistemas pueden ser las partes de los sistemas ms grandes. Encajan en una jerarqua.Ej. motor de los automviles auto en el sistema de transporte local;Ej. agricultor en la comunidad rural comunidad rural en la economa global;Ej. La Tierra en el sistema solar Sistema Solar en el Universo.ENFOQUE DE SISTEMAS

SISTEMA TERRITORIAL INTEGRADO

Un SistemaClimaEmisionesDeposicin de suelosHmedos y secosBosquesAgriculturaCiudadIndustriaAguas superficialesTratamientoTratamientoRo deficienteAguas subterrneas

EJERCICIOTienes 10 minutos a partir de ahora para evaluar el sistema de la siguiente imagen .

Participa en grupo, libera tu mente y elige a un representante para que explique lo que identificaron.

Empieza ahora.

Suerte!!!

SISTEMA TERRITORIAL INTEGRADO

SISTEMA TERRITORIAL INTEGRADOPlanificacin IntegradaLe ensearemos una aproximacin a la planificacin y gestin ambiental que aborda el problema de planificacin en su contexto ms amplio e integrado.Integrado (= interrelacionado), al igual que en holstico (= conjunto, que todo lo abarca) no como en el reduccionismo (= reducir el problema para descubrir solamente lo esencial).Se trata de un enfoque de investigacin en el que se analiza un problema y sus posibles soluciones en el mayor nmero de sus dimensiones en la forma necesaria.Se diferencia del enfoque de ingeniera, que est diseado para resolver un problema particular, en su mayora mecnico.Qu estamos Planeando hacer con usted?03 Conceptos ClavesSostenibilidad - Planificacin integrada - Enfoque de Sistemas

LOS PLANIFICADORES INTERVIENEN EN SISTEMAS COMPLEJOS

Multi escala

Pensar globalmente, pero actuar localmente "Gran escala, a largo plazo. Los planificadores pueden trabajar en los problemas locales para el corto plazo, pero esta porcin de tiempo y esta ubicacin encaja dentro del contexto de un sistema que ha evolucionado durante cientos, miles, millones de aos y continuar hacindolo en el futuro. Ej. Los suelos, la construccin de una presa, drenaje un humedal, etc.

Los planificadores necesitan conocimientos en procesos interactivos en diversas escalas espaciales y temporales. La planificacin es un dominio de forma explcita espacio-temporalesto se denomina a menudo como problemas de escala

2. Multi componente

Los planificadores intervienen en complejos sistemas de mltiples componentes.

La mayora de preguntas a resolver por los planificadores requieren la comprensin de las interacciones entre mltiples componentes:Vivos (abiticos) y subsistemas no vivos (multi - abiticos)Elementos visibles y tangibles: tierra, agua, vegetacin, gente, autos, ...Elementos invisibles e intangibles: leyes, reglamentos,Diversos componentes y vnculosAnalizar el todo y tener la capacidad de descomponer los sistemas.LOS PLANIFICADORES INTERVIENEN EN SISTEMAS COMPLEJOS

3. Multivariado, multidisciplinario

Los planificadores intervienen en los sistemas que son:

Problemas de planificacin frente a sub-sistemas y componentes que van desde la molcula a la global.

Tales sistemas se definen en - y estudiados por - muy diferentes disciplinas, que van desde la qumica de la molcula hasta la economa mundial. Lo mejor es tratarlos con equipo de expertos.

El planificador tiene que mantener la visin general. l o ella es el responsable de la "construccin" del Plan Integral.

Cada vez ms, los planificadores requieren habilidades sociales para involucrar a actores sociales y el pblico en el proceso de planificacin. Esto requiere de habilidades como la empata, la interaccin social, la comunicacin, la facilitacin, la deliberacin, etc.LOS PLANIFICADORES INTERVIENEN EN SISTEMAS COMPLEJOS

4. Laboratorio no controlable

Los Planificadores intervienen en los sistemas que son:

Casi no hay problema de planificacin que puede ser reconstruido en el laboratorio para ser experimentado.

Nuestra tarea es, por tanto, diferente y probablemente ms compleja que el de las ciencias puras' o ciencias 'exactas' de la qumica, la fsica, ..., la cra de animales.

La realidad puede ser considerada como un gran laboratorio. Podemos recoger datos, pero slo en tiempo real y por un solo camino de la historia. Es esto tico? Es esto viable econmicamente? Es esto sostenible? NO

Estamos lo suficientemente bien informados sobre los sistemas que planeamos para l? Es nuestra comprensin cientfica completa? NO

Somos lo suficientemente crticos acerca de nuestro conocimiento, nuestras metas y nuestros criterios? Estamos todos de acuerdo en los mismos criterios? NO

Todos tenemos los mismos objetivos? NOLa incertidumbre es nuestro peor enemigoLOS PLANIFICADORES INTERVIENEN EN SISTEMAS COMPLEJOS

PROCESO DE PLANIFICACIN INTEGRALEtapas del ProcesoMarco de Referencia de nivel Nacional Planificacin Regional Planificacin ProvincialPlanificacin MunicipalPlanificacin sectorial con incidencia territorialProyectosPlanificacin ParticularEl Proceso de Planificacin Top - Down

Fases por la que pasa la elaboracin de un PlanConocimiento de la realidad y su evolucinPropuestas de modificacin de la realidad y su evolucinAplicaciones de las propuestasFASE PREPARATORIAANLISIS Y DIAGNSTICO TERRITORIALPLANIFICACIN TERRITORIALGESTIN TERRITORIALETAPAS DEL PROCESO DE LA PLANIFICACIN INTEGRADA#

PROCESO DE PLANIFICACIN INTEGRALEstructura del Cronograma de Tareas para elaborar un Plan

ESQUEMA SIMPLIFICADO DEL PROCESOEtapa de Planificacin DISCIPLINAS BSICAS QUE INTERVIENEN Y DESDE LAS QUE SE PUEDE ACCEDERSE AL PROCESOIntencin de intervenirDefinicin y delimitacin del rea problemaDescripcin y diagnstico del sistemaDefinicin de objetivos y metasGeneracin y evaluacin de alternativas Seleccin y desarrollo modelo global estratgicoHERRAMIENTAS AUXILIARES QUE ALIMENTAN EL PROCESO: TCNICAS ESPECFICASETAPA DE PLANIFICACIN DEFINE LA TRAYECTORIA

ESQUEMA SIMPLIFICADO DEL PROCESOEtapas de Instrumentacin y EjecucinDISCIPLINAS BSICAS QUE INTERVIENE Y DESDE LAS QUE PUEDE ACCEDERSE AL PROCESOProgramas y ProyectosEvaluacin y seleccin de proyectos Sistema integrado de proyectosEjecucin, seguimiento y controlProyectos no derivados de la planificacinHerramientas auxiliares que alimentan el proceso: Tcnicas especficasETAPA DE INSTRUMENTACINETAPA DE CONTROL

INTEGRACIN ESPACIAL DE SUBSISTEMAS EN LA PLANIFICACINPoblacin y actividades de produccin, consumo y relacin socialSISTEMA TERRITORIALMarco legal e institucionalPoblamiento e InfraestructurasMedio FsicoSistema territorial como base para disear la metodologa comprensiva

SUBSISTEMAS DEL SISTEMA TERRITORIAL

ESQUEMA GENERAL DE PLANIFICACIN

ESQUEMA GENERAL DE PLANIFICACIN

INDICEEsquema Metodolgico del diseo de Mapa de ActoresLineamientos tcnicos para la elaboracin y presentacin del mapa de actoresInvolucramiento y Sensibilizacin del proceso a las autoridades y sociedad civil organizadaCriterios para la elaboracin del Mapa de actoresUnidad 2: Diseo y Formulacin de Mapa de Actores

ANLISIS DE STAKEHOLDERSEsta tcnica tiene como objetivo fundamental la identificacin de personas, agrupaciones, o representantes de aqullas que presenten algn tipo de inters en una cuestin determinada.

LINEAMIENTO TCNICOSBatera de PreguntasQuin depende del proyecto?Quines estn interesados en los resultados del proyecto?Quin influir en el proyecto? Quin se ver afectado por el proyecto? Quin trabajar en contra del proyecto?

LINEAMIENTOS TCNICOSA) Elaboracin de una tabla de STHs* Adaptacin de la metodologa desarrollada por el Department for International Development del Reino UnidoA1) Listado de todos los STHs:

Primarios:Personas y grupos que van a verse en ltima instancia afectados por el proyecto. Esto incluye a los que se pretende que sean sus beneficiarios tanto como a aquellos que pueden verse afectados de un modo negativo.

Secundarios:Son actores intermediarios en el proceso de aportar apoyo a los stakeholders primarios. Pueden ser clasificados en organizaciones de financiacin, de implementacin, etc.

DISEO Y FORMULACIN DE MAPA DE ACTORESA) Elaboracin de una tabla de STHsA2) Identificacin de todos los apoyos y detractores del proyecto

A3) Caracterizacin socioeconmica de los STHs primarios

A4) Identificacin de los nuevos STHs

A5) Identificacin de los intereses de los grupos sociales ms vulnerables

A6) Identificacin de los intereses del resto de STHs

DISEO Y FORMULACIN DE MAPA DE ACTORESA7) Identificacin de interesesQu expectativas tiene el stakeholder en el proyecto?

Qu beneficios se prev obtener para los stakeholders?

Qu recursos desea asignar (o evita asignar) el stakeholder al proyecto?

Qu otros intereses puede tener el stakeholder que puedan entrar en conflicto con el proyecto?

Qu consideracin/relacin tiene el stakeholder respecto a otros en la lista?

DISEO Y FORMULACIN DE MAPA DE ACTORESA8) Construccin de tabla/resumen

CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DE ACTORESB) Realizar una valoracin de la influencia e importancia de cada STHsPor influencia se entiende el poder que un stakeholder tiene para controlar las decisiones tomadas en relacin al proyecto, facilitar su implementacin o ejercer una influencia que afecte al mismo de forma negativa.

Se entiende por importancia de un stakeholder, a la prioridad dada por su organizador a la satisfaccin de las necesidades e intereses de dichas personas, grupos o asociaciones.

B1) Determinar grado de influencia

CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DE ACTORES

B2) Para evaluar la importancia de cada uno de los STHsQu problemas persigue el proyecto alcanzar y a qu stakeholders afectan stos?

Qu stakeholders hemos establecido como prioritarios para asegurar sus necesidades, intereses y expectativas con el proyecto?

Qu intereses, y de qu stakeholders, convergen con la poltica y objetivos del proyecto?

CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DE ACTORES

CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DE ACTORES

EJEMPLO DE CASO PRCTICOUNIDAD IV

INDICECriterios tcnicos para la elaboracin del Inventario IntegralComponentes del Inventario IntegralRequisitos y componentes del Inventario IntegralDescripcin General del Inventario por categoraUnidad 3:Desarrollo del Inventario Integral

CRITERIOS TCNICOS PARA EL INVENTARIO INTEGRAL

COMPONENTES DEL INVENTARIO INTEGRAL

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del InventarioSUBSISTEMA FISICO-NATURAL

Qu y Cuntos recursos hay en la zona?

Dnde y cmo estn distribuidos?

Qu potencialidad o limitaciones hay para su utilizacin?

TIPO DE DATOS

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALFase 1: Codificacin y Valoracin Mapas Temticos

Mapas TemticosMapas codificados y valorados

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALFase II: Superposicin de Mapas Codificados

Operaciones con mapas, suma, ponderacin, superposicin, etc.

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALDeterminacin de la Capacidad de carga para las actividades propuestasSe puede utilizar: INTEGRACIN AL PRINCIPIO DEL PROCESOINTEGRACIN AL FINAL DEL PROCESOSe pueden aplicar diversos protocolos: APTITUD IMPACTO CAPACIDAD IMPACTO USOS MULTIPLES

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del InventarioSUBSISTEMA SOCIAL Y ECONMICO:RECURSOS ECONMICOS

En qu trabaja la poblacin?

Cmo es su economa?

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALRecursos Econmicos

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del InventarioSUBSISTEMA SOCIO-ECONMICO:

RECURSOS HUMANOS

Cunta poblacin tenemos y cmo esta estructurada?

Cul es su movilidad y tendencia de evolucin futura?

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del Inventario

SUBSISTEMA SOCIO ECONMICO: RELACIONES SOCIALESCmo piensa la colectividad? Qu aspiraciones tiene?

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del InventarioSUBSISTEMA: ASENTAMIENTOS HUMANOS

DESARROLLO DEL INVENTARIO INTEGRALElementos del InventarioSUBSISTEMA LEGAL E INSTITUCIONAL

INDICECriterios para la elaboracin del Diagnstico por tipo de InventarioCriterios para el desarrollo de la Matriz FODACriterios para el desarrollo del Diagnstico IntegralUnidad 4: Desarrollo del Diagnstico Integral

DIAGNSTICOSntesis

DIAGNSTICOModalidad

El diagnstico debe ser orientado y dirigido a lo que realmente importa ahora y en el futuro

DIAGNSTICOEl Diagnstico debe contener los siguientes puntos:1. Situacin y caracterizacin de la regin en relacin al pas. Asimismo, evaluar estado situacional a nivel Latinoamrica.Se incluirn datos de localizacin geogrfica, caractersticas principales, diversidad del medio fsico (zonas rurales, urbanas, etc.), as como mapas de la regin.

Este apartado ha de ser conciso y breve. Es solo una introduccin.

DIAGNSTICO2. Estudio sobre el estado del Medio ambiente en la regin.El Diagnstico debe contener los siguientes puntos: Incluir un diagnstico medioambiental de la Regin, basado en el estudio de todos los temas:

Medio rural y urbano.Residuos.Agua.Suelo, biodiversidad, montes, etc.

- Se prestar especial atencin a la compatibilidad de las acciones cofinanciadas por los fondos nacionales, y con la existencia de zonas protegidas medioambientalmente (anps, etc.).

DIAGNSTICOEl Diagnstico debe contener los siguientes puntos:3. Anlisis Demogrfico: Incluir al menos los siguientes datos bsicos:Poblacin.Nmero de municipios.Densidad de poblacin.Pirmides de poblacin (por edades y sexos).Tasas de natalidad y mortalidad.Esperanza de vida.Datos sobre movimientos migratorios, etc.

Todos estos datos se basarn en fuentes estadsticas oficiales y estarn lo ms actualizados posibles.

DIAGNSTICOEl Diagnstico debe contener los siguientes puntos:4. Anlisis del mercado de trabajo:Se describirn las principales magnitudes como:

Empleo y paro, incluyendo datos de poblacin activa, poblacin ocupada, poblacin desempleada, tasa de actividad, tasa de ocupacin, tasa de desempleo. Se distinguir segn sexos y segn edades.

Cualificaciones laborales, distinguiendo entre ocupaciones laborales (directores, profesionales, administrativos, trabajadores manuales, obreros, etc.) y nivel de estudios terminados.

Especial referencia a la posicin laboral de la mujer.

DIAGNSTICOEl Diagnstico debe contener los siguientes puntos:5. Anlisis econmico estructural:- Situacin econmica general, indicando datos como Producto Interior Bruto, tasa de crecimiento, nivel de renta medida en P.B.I, per cpita, etc. Evolucin econmica registrada en los ltimos aos y previsiones para los aos siguientes.

Anlisis de la economa de la Regin por sectores:Sector Primario o Agricultura.Sector Secundario o Industria, incluyendo el sector de la construccin.Sector Terciario o Servicios.

DIAGNSTICOEl Diagnstico debe contener los siguientes puntos:6. Anlisis de sectores relevantes de la economa regional. Anlisis sobre competitividad en la Regin: anlisis especfico del sector empresarial: nivel de desarrollo, tamao de las empresas, productividad, previsiones de desarrollo, etc.

Tecnologa, investigacin, desarrollo e innovacin en la Regin.

Telecomunicaciones y sociedad de la informacin.

Situacin en relacin con las infraestructuras de transporte y energa.

Equipamientos colectivos y accin social.

DIAGNSTICOEl anlisis medioambiental y socioeconmico de la regin debe finalizar con un anlisis DAFO, o ZOPP

DIAGNSTICODAFO INTEGRADO

INDICEProceso de definicin de Objetivos EstratgicosDefinicin de Lneas Estratgicas Definicin de proyectos por lneas estratgicasUnidad 5: Definicin de Lneas Estratgicas Propuestas de Desarrollo

OBJETIVOSDefinicin de ObjetivosOBJETIVO GENERAL:Es la imagen ideal a la que se tiende con el plan

Ej. Aprovechamiento racional de los recursos naturales

OBJETIVO CONCRETO:Es un estado especfico y concreto de un sistema que un colectivo quiere alcanzar con el planEj. Aumentar la cabaa ganadera hasta equilibrarla con la produccin de pastos

META:Expresin cuantitativa de los objetivos, en trminos de Sujeto, cantidad y tiempoEj. Aumentar la cabaa ganadera (SUJETO) hasta equilibrarla con la produccin de pastos (CANTIDAD: requiere crecer un 20%), en el plazo de 5 aos (TIEMPO)25 de abril

LNEAS ESTRATGICASGeneracin de ActividadesEs el conjunto de soluciones propuestas que en mayor o menor grado satisfagan los objetivos especficos planteados

Consiste en traducir al sistema de valores sociales en un conjunto de instrucciones precisas que al cumplirse conducen a la solucin optima

Cmo se generan?Anlisis DAFO o ZOPP

Con que criterios?

LNEAS ESTRATGICASGeneracin de ActividadesCon qu criterios se generan y ubican las actividades?Modelo Usos del suelo: opera localizando actividades

Modelo Simulacin de mercado: responde al crecimiento y expansin de las ciudades

Modelo Aprovechamiento de recursos: Atiende a la capacidad del territorio y a las perspectivas poblacionales

JUSTIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES

Se aportan argumentos de tipo tcnico, social y econmico que avalen la idoneidad de una determinada actividad

EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES

Se analizan sus efectos potenciales y se comparan entre ellas para evitar solapamientos, contra efectos y duplicidades.

Se cuantifica y valora el grado de cumplimiento de los objetivosLNEAS ESTRATGICAS

Determinacin de la capacidad de acogida para las alternativas propuestas

Se puede utilizar: INTEGRACIN AL PRINCIPIO DEL PROCESOINTEGRACIN AL FINAL DEL PROCESO

Se pueden aplicar diversos protocolos: APTITUD-IMPACTO CAPACIDAD-IMPACTO USOS MULTIPLESLNEAS ESTRATGICAS

CONCLUSIONES

PAUTAS DE INTEGRACIN DE PLANIFICACIN EN EL PERFIL DEL ALUMNOQu es un Planificador del territorio?

Es aquel que tiene conocimientos socio-culturales, ambientales y econmicos de un espacio territorial determinado y que sobre esa base puede disear un modelo de uso ptimo del territorio, maximizando sus potencialidades y optimizando sus limitaciones. Es un visionario que adems debe conjugar polticas de uso de suelo sobre la base de lo que requieren las poblaciones y los intereses de sus autoridades; es decir conciliar ambos aspectos para lograr el objetivo deseado.

Qu conocimientos debe tener y hasta que nivel de profundidad?

Debe tener un conocimiento holstico del espacio territorial que va a trabajar, es decir tener conocimientos sobre ciencias de la tierra, sociales, econmicas, herramientas y tcnicas de anlisis territorial en un nivel de profundidad elevado.

PAUTAS DE INTEGRACIN DE PLANIFICACIN EN EL PERFIL DEL ALUMNOQu competencias y responsabilidades debe asumir en los proyectos de planificacin integral?

El planificador debe trabajar con especialistas de las diversas ciencias ambientales, sociales y econmicas.

2. Integrador; debe agrupar y sintetizar la informacin obtenida por los dems profesionales para generar el territorio a evaluar.

3. Debe ser visionario. Sobre la informacin del diagnstico debe identificar alternativas de usos y solucin a los problemas que afronta el territorio; as como maximizar sus fortalezas.

4. Debe concertar con la poblacin los futuros usos del suelo a la para con sus autoridades. PLANIFICACIN INTEGRADA

"A menudo, quienes vacilan en hacer planes es porque dudan tambin en su capacidad de cumplir"Michael Levine"Somos creadores y podemos fabricar hoy el mundo en el que viviremos maana"

Robert Collier

MUCHAS GRACIAS!BIBLIOGRAFA SUGERIDA

GOLLEY, F. and BELLOT, J. (2006). Rural Planning from and Environmental system perspective. Editorial Springer.GOMEZ, O. D. (2002). Ordenacin Territorial. Madrid : Ediciones Mundi prensa.BOTE GMEZ, V. (1998). Turismo en espacio rural, Popular. Madrid.CALS, J.; VAQUE, E. y. CAPELL, J. (1997). Gesti Pblica del Turisme. Manual de lesadministracions locals de les Zones dInters. Barcelona: Fundaci Carles P i Sunyer.http://rma.vgt.vito.be/verkenner/index.jsf