Curso: Modelos de bienestar social y desarrollo de la protección social en América Latina

2015

Más InformaciónPara informarse respecto de los requisitos y procesos de

postulación a este y otros cursos, le invitamos a visitar nuestra página web

academia.subdere.gov.cl

SUBDERESubsecretaria deDesarrollo Regionaly Administrativo

SUBDERE UNIVERSIDAD DE CHILEinfo@postgradoseconomia.clFono: (56 2) 2978 3410

Ramón Andrés Mallea Arausramon.mallea@subdere.gov.clFono: (56 2) 2673 6041

Curso dictado en conjunto con:

academia.subdere.gov.cl

LA ACADEMIALa Academia es el programa de la Subsecretaría de Desarrollo Regional a través del cual los funcionarios de municipios y Gobiernos Regionales tienen el derecho de capacitarse para así poder avanzar hacia la igualdad de oportunidades y la equidad territorial, aportando a la construcción de un país armónico para todos los chilenos.La Academia es una instancia de capacitación formal, orientada a satisfacer las necesidades de funcionarios de todas las áreas, de los 345 municipios y los gobiernos regionales de las 15 regiones del país y es la continuadora del Sistema Nacional de Capaci-tación Municipal (SNCM), creado durante el Primer Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet (año 2007).En suma, la Academia es un aliado estratégico de las municipalidades y gobiernos regionales para fortalecer su capital humano, en coherencia con el proceso de descentralización.Asimismo, a partir de la promulgación de la Ley N°20.742 –publicada en el Diario Oficial el 1° de abril de 2014-, la SUBDERE a través de la Academia es la responsable de administrar el Fondo Concursable de Capacitación Municipal, destinado a la formación de funcionarios municipales en competencias específicas, habilidades y aptitudes que requieran para el desempeño de su cargo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS CURSOS:El Gobierno de Chile ha definido como prioritaria la atención a pueblos indígenas y los municipios rurales. Respecto de los primeros, se ha definido la integración de los pueblos indígenas a través de una política pública indígena para que estos pueblos tengan espacios y oportunidades de integración al desarrollo y a la comunidad democrática, manteniendo sus diferencias cultu-rales, que se fundamenta en los siguientes ejes: cumplimiento de las obligaciones del Estado de Chile en relación a los pueblos indígenas; diálogo y entendimiento con los pueblos indígenas; y la construcción de una nueva relación para mejorar la calidad de vida de las comunidades indígenas rurales y urbanas.En particular, estas orientaciones se recogerán en políticas sectoriales que incluyen, entre otras medidas, la introducción transversal de la dimensión indígena en las políticas públicas sectoriales y la implementación de un programa de desarrollo rural indígena que considera las áreas de desarrollo integral de comunidades indígenas así como el desarrollo de una oferta pública sectorial culturalmente pertinente. Por otro lado, en el ámbito municipal el Gobierno ha priorizado la implementación de una nueva estrategia con los municipios rurales que permita desarrollar instrumentos necesarios para superar las dificulta-

des y necesidades especiales que presentan los ciudadanos del mundo rural.Los desafíos de gestión que presenta la convergencia de estos dos lineamientos programáticos en el ámbito rural, mundo indígena y municipios rurales, requiere competencias especiales por parte de los equipos de trabajo de estas municipalidades.Para contribuir al fortalecimiento de la gestión de los municipios de comunas con alta concentración de población indígena de las regiones del Biobío y de La Araucanía, la Academia de Capacita-ción Municipal y Regional ofrece cursos de nivel básico, intermedio y avanzado en gestión municipal a sus equipos directivos, profesionales y técnicos. Estos cursos se enmarcan dentro de las acciones que apuntan a un mejoramiento de la gestión municipal, con énfasis en municipalidades rurales e indígenas, a través de capacitación para instalar prácticas de calidad en la entrega de servicios municipales, integrar metodo-logías eficientes de trabajo, incorporar nuevas tecnologías y establecer metas y estándares de los servicios que entregan los municipios a los ciudadanos. A través de estos cursos de capaci-tación, la Academia contribuirá a que los participantes fortalez-can sus habilidades y competencias que les permitan realizar una mejor gestión para responder a las dificultades y necesida-des especiales de los habitantes de comunas con mayor presen-cia rural e indígena.

CURSO: MODELOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DESARROLLO DE LA PRO-TECCIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA

El Curso busca contribuir al fortalecimiento de políticas de cohesión social, desarrollando capacidades para funcionarios y funcionarias con responsabilidades gubernamentales y profesionales interesados en las políticas públicas y la protección social. Este contempla el intercambio de conocimientos, reflexiones y expe-riencias entre funcionarios de diversas instituciones, quienes se familiarizarán con los retos del diseño programático e instrumental para la propuesta estraté-gica de la política social y su implementación efectiva en países en desarrollo, con especial foco en los de Latinoamérica.

INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE IMPARTE EL PROGRAMAFacultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile.

MÓDULOS DEL CURSO MODELOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DESARROLLO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA• MÓDULO 1: PRESENTACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DEL CURSO E INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS DE BIENESTAR SOCIALProfesoras: Clarisa Hardy y Roxana Muñoz.

Descripción del módulo:

Se realizará una sinopsis de la tipología de Gosta Esping-Andersen, sus modificaciones en el tiempo y su “lectura”desde las experiencias latinoamericanas y chilena de protección social.

• MÓDULO 2: CAMBIOS EN LOS MODELOS DE BIENESTARProfesor: Francesco Chiodi.

Descripción del módulo: Los nuevos debates, tendencias y orientaciones contempo-ráneas. La experiencia europea reciente y los retos que enfrentan los modelos de bienestar.

• MÓDULO 6: SUSTENTABILIDAD DE LA PROTECCIÓN SOCIAL PARA SOCIEDADES COHESIONADASProfesor: Daniel Hojman.

Descripción del módulo:

Las bases políticas (legitimidad), institucionales (implementación) y fiscales (fuentes de financiamiento, composición y carga tributaria, orientación del gasto) para una estrategia de derechos sociales garantizados.

• MÓDULO 7: DEBATE DE POSICIONESProfesoras: Clarisa Hardy y Roxana Muñoz.

Descripción del módulo: Se realizarán presentaciones de los alumnos.

• MÓDULO 8: DEFENSA ORAL DE CONTROL ESCRITOProfesoras: Clarisa Hardy y Roxana Muñoz.

Descripción del módulo: Se realizarán presentaciones de los alumnos.

• MÓDULO 9: CONTINÚA LA DEFENSA ORAL DEL CONTROL ESCRITOProfesoras: Clarisa Hardy y Roxana Muñoz.

Descripción del módulo: Se realizarán presentaciones de los alumnos.

OBJETIVO GENERALContribuir al fortalecimiento de políticas de cohesión social, desarrollando capacidades para funcionarios y funcionarias con responsabilidades gubernamentales y profesionales interesados en las políticas públicas y la protección social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Debatir sobre los nuevos retos de la protección social en Chile y el Mundo.

• Intercambiar conocimientos, reflexiones y experiencias entre funcionarios de diversas instituciones, quienes se familiarizarán con los retos del diseño programático e instrumental para la propuesta estratégica de la política social y su implementación efectiva en países en desarrollo, con especial foco en los de Latinoamérica.

PÚBLICO OBJETIVOEl curso está dirigido a funcionarios de Gobiernos Regiona-les profesionales con responsabilidades directivas o respon-sabilidades asociadas a los distintos componentes de la protección social en Chile.

• MÓDULO 3: PRECISIONES CONCEPTUALES

Profesor: Fernando Atria.

Descripción del módulo:

Las concepciones detrás de las distintas opciones de bienestar social y el debate contemporáneo sobre justicia social e igualdad.

• MÓDULO 4: PRECISIONES CONCEPTUALES

Profesora: Lorena Fries.

Descripción del módulo:

Las concepciones de derechos humanos que surgen desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Su expresión en distintos acuerdos internacionales y la vigen-cia de éstos en la política social en Chile.

• MÓDULO 5: TRAYECTORIADE LA POLÍTICA SOCIAL

Profesora: Clarisa Hardy.

Descripción del módulo:

Del asistencialismo a la protección social fundada en derechos y en la universalización de las políticas sociales. Los dos componentes de la protección social: seguridad de los ingresos y generación de capacidades y oportunidades.

• MÓDULO 10: CONTINÚA LA DEFENSA ORAL DEL CONTROL ESCRITOProfesoras: Clarisa Hardy y Roxana Muñoz.

Descripción del módulo: Se realizarán presentaciones de los alumnos.

*Se podrá postular simultáneamente a los siguientes 3 cursos:

• CURSO 1: MODELOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DESARROLLO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA.

• CURSO 2: LA REALIDAD SOCIAL CHILENA COMO ESCENARIO DE POLÍTI-CAS SOCIALES Y LABORALES: RETOS DE LA PROTECCIÓN SOCIAL.

• CURSO 3: METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS PARA LA IMPLEMENTA-CIÓN DE LA PROTECCIÓN SOCIAL.

Los participantes que hayan sido seleccionados para realizar los 3 cursos, y hayan aprobado exitosamente todos sus requisitos, les será otorgado el Diploma de Protección Social en Sociedades Cohesionadas

por parte de la Universidad de Chile:

El programa cuenta con el apoyo del Programa de Cooperación de la Unión Europea para América Latina en Cohesión Social, EUROsociAL. Entre quienes se otorgue el Diploma se seleccionarán los mejores 5 estudiantes para asistir, con los gastos enteramente cubiertos por EUROsociAL, a una Jornada de Especialización en Protección Social, en la que participarán los mejores estudiantes de los Diplomas similares impartidos en Argentina, Brasil, Chile y México. Tal Jornada de Especia-lización en Protección Social se realizará en enero del 2016 y tendrá una duración de una semana, con la participación de conferencistas latinoamericanos y europeos, en un país que se dará a conocer en el curso del segundo semestre del 2015.

DURACIÓN1 mes

CUPOS30 vacantes

FECHA INICIO1 de Octubre 2015