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CURSO TEÓRICO CONFORME DE

ACUERDO CON EL ARTÍCULO 35 DEL

REAL DECRETO 39/1997

CURSO BASICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

ACADEMIA TECNAS

FORMACIÓN

ONLINE


ACADEMIA TECNAS – FORMACIÓN ONLINE - 2 -

MODULO 1.- CCOONNCCEEPPTTOOSS BBÁÁSSIICCOOSS SSOOBBRREE SSEEGGUURRIIDDAADD YY

SSAALLUUDD EENN EELL TTRRAABBAAJJOO

UUnniiddaadd 11..EEll ttrraabbaajjoo yy llaa ssaalluudd:: llooss rriieessggooss pprrooffeessiioonnaalleess

1.1.0.INTRODUCCIÓN

En todo proceso de trabajo, hay un lugar para trabajar y un modelo organizativo determinado, y consecuentemente, se dan unas condiciones de trabajo particulares, que generan diversos riesgos y daños en el entorno laboral, comunitario y medioambiental.

1.1.1.¿Qué es un lugar de trabajo?

Es un lugar destinado a albergar puestos de trabajo, situado habitualmente en edificios, locales o naves, al que el personal tiene acceso en el marco de su actividad laboral.

1.1.2.¿Qué es el trabajo?

Es una actividad social organizada que, a través de la combinación de recursos de naturaleza diferente, como trabajadores, materiales, energía, tecnología, organización, etc., permite alcanzar unos objetivos y satisfacer unas necesidades.

1.1.3.¿Qué es la salud?

La Organización Mundial de la Salud define la salud como “el estado de bienestar físico, mental y social completo, y no meramente la ausencia de daño o enfermedad”.

1.1.4.¿Qué es la salud en el trabajo?

La aplicación del concepto de salud al medio laboral tiene como finalidad estimular y sustentar el mayor nivel de bienestar físico, psíquico o mental y social de los trabajadores/as, siempre en el marco del principio general de la salud pública.



La definición de la OIT de 1953 acerca de lo que debe entenderse por “salud ocupacional” es francamente aclaratoria al respecto: “La salud ocupacional está dirigida a promover y mantener el más alto nivel de bienestar físico, mental y social de los trabajadores de todas las profesiones; prevenir todo daño causado

a la salud de estos por las condiciones de trabajo; protegerlos en su empleo contra los riesgos resultantes de la existencia de agentes nocivos para la salud; colocar y mantener al trabajador en un empleo acorde con sus aptitudes fisiológicas y psicológicas y, en resumen, adaptar el trabajo al hombre y cada

hombre a su trabajo”.

1.1.5.Los riesgos laborales

1.1.5.1¿Qué es un riesgo laboral?

La Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales define el riesgo laboral como la posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado del trabajo, y contempla que para calificar un riesgo se valorará su gravedad, conjuntamente con la probabilidad de que se produzca el daño y la severidad del mismo. Así, al analizar un riesgo laboral, habrá que tener en cuenta la frecuencia, la gravedad, la coexistencia de varios factores de riesgo y el tiempo de exposición por parte del trabajador.

1.2. Factores de riesgo

1.2.1.¿Qué es un factor de riesgo?

El factor de riesgo, es el incremento en la probabilidad de incidencia de enfermedad o accidente en el trabajo siendo a menudo causa de ellas en su gestación (tabaquismo, obesidad, etc.). Se identifica con las condiciones laborales determinadas. Las distintas formas de organización engendran riesgos físicos, psíquicos y sociales a sus empleados. El precede a la enfermedad y puede ser originado en el interior (endógeno) o fuera del organismo (exógeno). El factor de riesgo puede ser controlado.

1.2.2.¿Las condiciones de trabajo pueden influir en la generación de riesgos para la seguridad y salud del trabajador?

Si. Las condiciones de trabajo son cualquier característica del mismo que pueda tener una influencia significativa en la generación de riesgos para la seguridad y salud de los trabajadores. Se incluyen:

Agentes materiales: locales, instalaciones, productos y demás útiles existentes en el centro de trabajo.



Agentes presentes en el medio ambiente de trabajo: agentes físicos, químicos y biológicos. Su naturaleza, concentraciones y exposición.

Características de organización y ordenación del trabajo: Procedimientos de utilización de los agentes anteriormente citados, otras características del trabajo, incluyendo la organización y ordenación del mismo.

Entre las condiciones de trabajo y las personas existe una acción recíproca y constante, de este modo la misma persona aporta una serie de variables propias que pueden afectar a la generación de riesgos:

Estado biológico (edad, sexo, condición física....)

Formación y experiencia.

Motivación y estado de ánimo.

Etc.

Si el resultado de esta acción mutua es negativo se producirán efectos indeseables que afectarán directamente al desempeño y a la salud de los trabajadores.

1.2.3.¿Cuáles son los grupos de factores de riesgo?

Si definíamos riesgo como la probabilidad de sufrir un daño, el factor de riesgo será el elemento que, estando en las condiciones de trabajo, pueda desencadenar una disminución en el nivel de salud del trabajador. Este elemento puede actuar por sí mismo o en combinación con otros

PODEMOS DISTINGUIR LOS SIGUIENTES GRUPOS:

GGGRRRUUUPPPOOOSSS FFFAAACCCTTTOOORRREEESSS DDDEEE RRRIIIEEESSSGGGOOO

PPPRRRIIIMMMEEERRROOO CCCOOONNNDDDIIICCCIIIOOONNNEEESSS DDDEEE SSSEEEGGGUUURRRIIIDDDAAADDD

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QQQUUUIIINNNTTTOOO FFFAAACCCTTTOOORRREEESSS OOORRRGGGAAANNNIIIZZZAAATTTIIIVVVOOOSSS



1.2.3.1.PRIMERO: CONDICIONES DE SEGURIDAD

En éste grupo se incluyen todos los factores que pueden desencadenar accidentes laborales que dañen o pongan en peligro la vida del trabajador/a:

A. Estabilidad y solidez de los edificios y locales.

Para albergar los lugares de trabajo se requieren estructuras bien estudiadas, es decir, cimentación, estructuras y edificios sólidos. Además, las estructuras deberán ser las apropiadas para cada tipo de utilización, ya sea industrial o comercial.

B. Instalación eléctrica.

Deberá ser fiable y proyectarse y realizarse de modo que no produzca peligro de incendio o de explosión para el personal de la empresa o el público en general.

C. Vías y salidas de emergencia.

El número, la distribución y las dimensiones de las vías y salidas de emergencia dependerán del uso, del equipo y de las dimensiones de los lugares de trabajo, así como del número máximo de trabajadores/as: deberán desembocar en el exterior o en una zona de seguridad. Asimismo, estas vías y salidas de emergencia no deberán estar obstruidas por cajas de cartón, sillas o materiales diversos.

D. Detección y lucha contra incendios.

La lucha contra incendios debe prepararse antes de que se declaren estos: la prevención es primordial en este caso. Se colocarán letreros con instrucciones que deberán ser simples y claras para todos los trabajadores/as.

1.2.3.2. SEGUNDO: MEDIO AMBIENTE FÍSICO DEL TRABAJO

Son factores que están presentes en todos los ambientes, tanto laborales como generales, existiendo unos valores óptimos que hacen que el ambiente sea confortable. Cuando estos valores se superan, o bien no se alcanzan, podrán producir incomodidades y alteraciones en la salud. Algunos de estos elementos son:



A. Ventilación de los lugares de trabajo.

Habida cuenta de los métodos de trabajo y las presiones físicas impuestas a los trabajadores/as, habrá que velar para que los lugares de trabajo cerrados dispongan de aire sano en cantidad y calidad suficientes.

B. Temperatura de los locales de trabajo.

Deberá ser adecuada al organismo humano. Los edificios y locales deberán caldearse durante la estación fría y refrigerarse en verano y la temperatura de los locales anexos (locales de descanso, comedores ,locales para el personal, duchas, servicios sanitarios, etc.), deberá responder al uso específico de los mismos.

C. Iluminación natural y artificial de los locales de trabajo.

Deberá darse preferencia y prioridad a la iluminación natural, complementándola mediante una iluminación artificial adecuada para preservar la salud y la seguridad de los trabajadores/as. Es indispensable una iluminación de seguridad eficaz e independiente de los circuitos ordinarios de la empresa.

D. Ruido en los lugares de trabajo.

Es uno de los riesgos más frecuentes que concurren en los lugares de trabajo. Deberán evitarse y ante su aparición, establecerse medidas correctoras frente a exposiciones a ruidos elevados (controles audio métricos) y vibraciones.

Además existen otros muchos factores que pueden tenerse en cuenta a la hora de analizar el medio físico de trabajo como son: los suelos, paredes, techos y tejados de los locales de trabajo, las ventanas y vanos de iluminación cenital, las puertas y portones, las vías de circulación y zonas peligrosas, las escaleras mecánicas y cintas rodantes, los muelles y rampas de carga, etc.

1.2.3.3.TERCERO: CONTAMINANTES

Son agentes extraños al organismo capaces de producirle alteraciones y que no tendrían que estar presentes en ningún ambiente laboral. El objetivo primordial será la reducción progresiva de estos factores nocivos hasta su eliminación. Los contaminantes pueden agruparse de la siguiente forma:



- Contaminantes químicos, son sustancias que pueden estar presentes en el aire en forma de moléculas individuales (gases o vapores) o de grupos de moléculas unidas (aerosoles, nieblas, etc.). El efecto nocivo de los contaminantes es consecuencia de la acción tóxica que pueden ejercer las sustancias químicas.

- Contaminantes físicos, derivados de la actuación sobre los trabajadores/as de las diferentes fuentes energéticas. Pueden ser mecánicos (ruido y vibraciones), térmicos (calor) o electromagnéticos (radiaciones ionizantes).

- Contaminantes biológicos, constituidos por los diferentes microorganismos que pueden estar en el ambiente de trabajo y afectar a los trabajadores/as (microbios, virus, hongos, parásitos, etc.).

Los contaminantes químicos y biológicos pueden penetrar en el organismo humano por el aparato respiratorio (por inhalación), el aparato digestivo (al comer o beber) y por la piel.

1.2.3.4.CUARTO: MANIPULACIÓN DE CARGAS DE TRABAJO

A este grupo pertenecen todos los factores que determinan los esfuerzos físicos y mentales a los que se ve sometida la persona a lo largo de la jornada laboral.

La carga física excesiva puede producir lesiones en el organismo del trabajador/a y suele ser consecuencia de esfuerzos realizados de forma incorrecta. Los efectos directos de una carga física excesiva son la fatiga muscular, produciendo patologías al nivel óseo y muscular, el riesgo de accidente, la disminución de la productividad y de la calidad del trabajo y el aumento de la insatisfacción personal.

Para el estudio de la carga física se han de considerar las siguientes variables: la postura de trabajo, el manejo de cargas, los esfuerzos, los movimientos repetitivos y las molestias. En lo que se refiere a la carga mental, viene determinada por la cantidad de información que el trabajador/a debe tratar por unidad de tiempo. Esto significa recibir una información, analizarla, interpretarla

y dar la respuesta adecuada. Son elementos productores de la fatiga o carga mental, el trabajo en cadena, los ritmos de trabajo excesivos, la monotonía, la repetitividad, la falta de autonomía, etc. En cuanto a los síntomas que manifiesta la sobrecarga mental podemos destacar: ansiedad, depresión, irritabilidad, mayor facilidad para contraer enfermedades, disminución del rendimiento, etc.



En general, hoy en día, el esfuerzo físico tiende a reducirse debido a la introducción de las nuevas tecnologías (automatismos y neumática), aumentando, sin embargo, la tensión mental y nerviosa.

1.2.3.5.QUINTO: FACTORES ORGANIZATIVOS

La organización del trabajo viene dada por un conjunto de factores, como son la jornada de trabajo el ritmo, la automatización, la comunicación interna, el estilo de mando, la participación, etc., que pueden tener consecuencias para la salud y seguridad de los trabajadores/as al nivel físico y, sobre todo, a los niveles psíquico y social.



UUNNIIDDAADD 22 ..DDaaññooss ddeerriivvaaddooss ddeell ttrraabbaajjoo

2.1.¿Qué es un daño?

El daño es una molestia que impide el bienestar físico y psíquico en cualquier persona. Es, por tanto, la materialización del riesgo.

2.2.¿Qué es un daño derivado del trabajo?

Centrándonos en el trabajador, se definen los daños derivados del trabajo como las enfermedades, patologías o lesiones sufridas con motivo u ocasión del trabajo.

2.3.¿Qué daños producen los factores de riesgo?

Las situaciones de riesgo pueden materializarse en daños a las personas e igualmente generar una diversidad de incidentes (defectos en la producción, averías, etc.) . los daños se manifiestan o clasifican en:

- Accidente de trabajo o lesión corporal que el trabajador/a sufre con motivo del trabajo que ejecuta.

- Enfermedad relacionada con el trabajo o profesional, producida como consecuencia del mismo y que ocasiona al trabajador/a una incapacidad para el ejercicio normal de su profesión, o en su caso la muerte. como:

a) Fatiga: Es el resultado de una carga de trabajo excesiva, ya sea física o mental. Aunque evidente que todo trabajo genera un cierto nivel de fatiga, hay que evitar que su mantenimiento prolongado desemboque en alteraciones fisiológicas más perjudiciales para el trabajador.

b) Insatisfacción: Es un daño difícilmente evaluable, puesto que puede ser ocasionado por una diversidad de factores: monotonía, poca participación, falta de autonomía, estilo de mando, etc. Puede traducirse en alteraciones para la salud y también repercutir negativamente en el rendimiento.



c) Otras patologías derivadas del trabajo: Son enfermedades de causas inespecíficas que pueden tener relación con el ambiente de trabajo. Debido a esto y a la dificultad de su consideración legal como enfermedad profesional, muchas veces son tratadas como enfermedades comunes.

- Enfermedad común sin consideración legal, al no estar recogida en el cuadro de enfermedades profesionales, a pesar de ser ocasionada o agravada por las condiciones de trabajo.

2.4. La prevención.

2.4.1.¿Qué es la prevención?

Se entiende por prevención el conjunto de actividades o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de evitar o disminuir los riesgos derivados del trabajo, antes de que estos puedan materializarse en daños para la salud de los trabajadores.

Para conseguir el objetivo de la prevención, se debe controlar la interacción entre las condiciones de trabajo y el propio trabajador

2.2.Técnicas preventivas.

2.2.1.¿Qué son las técnicas preventivas?

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Son aquellas disciplinas encaminadas a prevenir los posibles daños para la seguridad y salud de los trabajadores derivados de las condiciones de trabajo, como:

1. La Seguridad en el Trabajo :Se encarga de luchar contra los accidentes de trabajo. Para ello utiliza las siguientes técnicas:

2. La Higiene Industrial: Es una técnica preventiva que trata de prevenir las enfermedades profesionales. Actúa sobre los factores de riesgo físico, químico o biológico, realizando mediciones y valoraciones de los contaminantes presentes en el trabajo con el objeto de reducirlos o eliminarlos. Tiene en cuenta los procesos de trabajo, sustancias contaminantes, trabajadores expuestos, tiempos de exposición, características y condiciones de las instalaciones.

3. La Psicosociología: Estudia los daños psicológicos que puede sufrir una persona en el entorno laboral y trata de evitar la insatisfacción laboral. Contribuyen a la satisfacción del trabajador diferentes técnicas de motivación del trabajador.

4. La Ergonomía: Es la técnica preventiva que trata de adaptar el trabajo a la persona, evitando la fatiga física y mental. Tiene un carácter multidisciplinar ya que recibe aportaciones de la anatomía, fisiología, ingeniería y psicología.

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http://www.tiemposmodernos.eu/ret-tecnicas-de-motivacion-laboral/

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5. La Medicina del Trabajo: Trata de mantener la salud del trabajador en estado óptimo, a través de reconocimientos médicos, educación sanitaria, diagnóstico y tratamiento de los daños ocasionados por el trabajo.



UNIDAD 3. Marco normativo básico en materia de

prevención de riesgos laborales

3.1.¿Cuáles son las normas básicas en materia de prevención?

Si las introducimos esquemáticamente, son:

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

ENCOMIENDA A LOS PODERES PÚBLICOS VELAR POR LA

SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO (ART.40)

LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (LPRL)

MODIFICADA Y ACTUALIZADA POR LA LEY 54/2003 DE 12 DE

DICIEMBRE

DIRECTIVA EUROPEA 89/391/CEE

(APLICACIÓN DIRECTA, OBLIGADO CUMPLIMIENTO EN

ESPAÑA)

REAL DECRETO 1488/1998, de adaptación de la LPRL a la

Administración General del Estado



La Constitución Española encomienda a los poderes públicos velar por la

seguridad e higiene en el trabajo. Bajo este mandato constitucional y como transposición

de la Directiva Europea 89/391/CEE, aparece la Ley 31/1995 de Prevención de

Riesgos Laborales (LPRL), modificada y actualizada por la Ley 54/2003, de 12 de

diciembre, de reforma del marco normativo de la prevención de riesgos laborales. La

LPRL, tiene por objeto promover la seguridad y la salud de los trabajadores,

estableciendo como principios generales:

3.2.¿Cuáles es su ámbito de aplicación?

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3.3.LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (LPRL)

MODIFICADA Y ACTUALIZADA POR LA LEY 54/2003 DE 12 DE

DICIEMBRE

La ley de Prevención de riesgos laborales entro en vigor el 10 de Febrero de 1996,

modificada y actualizada por la Ley 54/2003, de 12 de diciembre, de reforma del marco

normativo de la prevención de riesgos laborales. Mediante esta ley se traspone a la

legislación española la Directiva Comunitaria 89/391/CEE (Directiva Marco) relativa a la

aplicación de las medidas para promover la mejora de la seguridad y la salud de los

trabajadores.

3.3.1.¿Cuáles son sus aspectos más significativos?

A. Sobre el objeto de la Ley:

B. Respecto a la creación de la labor de inspección de Trabajo y Seguridad Social:

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C. Derechos y obligaciones de los trabajadores y empresarios (art. 14,17):

D. Principios de la acción preventiva (art. 15 y 16):

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3.3.2.OTRAS OBLIGACIONES DEL EMPRESARIO:

(art. 18): El empresario debe informar sobre:

Los riesgos para la seguridad y la salud.

Las medidas y actividades de prevención y protección.

(art. 33): El empresario deberá consultar a los trabajadores sobre

La aplicación y organización del trabajo respecto a la prevención.

La organización y desarrollo de actividades de prevención.

La designación de los trabajadores encargados de las medidas de emergencia.

Los procedimientos de información y documentación.

La organización de la formación.

(art. 19): El empresario deberá garantizar que cada trabajador reciba una formación teórica y práctica suficiente y adecuada. Esta formación se realizará dentro de la jornada de trabajo.

(art.20): El empresario deberá analizar las posibles situaciones de emergencia que puedan surgir en la empresa, y adoptar en su caso las medidas necesarias, designando para ello al personal encargado de poner en práctica estas medidas.

(art. 21): El trabajador tendrá derecho a interrumpir su actividad cuando considere que entraña un riesgo grave e inminente para su salud. Los representantes legales de los trabajadores podrán acordar por mayoría la paralización de la actividad.



(art.22): El empresario garantizara la vigilancia periódica de la salud(reconocimientos médicos) de sus trabajadores en función del os riesgos a los que estén expuestos. Los reconocimientos médicos son voluntarios, solo se exceptúan 2 situaciones:

Para evaluar los efectos de las condiciones de trabajo sobre la salud del trabajador.

Para verificar si el estado de salud del trabajador constituye un peligro para el mismo o para sus compañeros, cuando así esté dispuesto por tratarse de riesgos específicos y actividades de especial peligrosidad.

(art 23): El empresario deberá elaborar y mantener a disposición de la autoridad laboral la siguiente documentación en relación con la prevención de riesgos:

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(art. 24): Cuando en un centro de trabajo desarrollen su actividad dos o más

empresas deberán establecer los medios de coordinación adecuados para la

correcta prevención de los riesgos. Las empresas que subcontraten con otras

deberán vigilar el cumplimiento por éstas de la normativa de prevención.

3.3.3.LAS PRINCIPALES OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES

3.4.¿Cuáles son las Responsabilidades por el

incumplimiento de las anteriores obligaciones?

La L.P.R.L., en su capítulo 7, y la Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social (LISOS), modificada por el capítulo II de la Ley 54/2003 de Reforma del Marco Normativo, abordan lo referido a las responsabilidades que se derivan del incumplimiento de las obligaciones mencionadas.

Dichas obligaciones son imputables en su mayor parte al empresario, ya que es él quien tiene que garantizar la seguridad de sus trabajadores. No obstante también se pueden pedir responsabilidades a los demás componentes de la empresa, según resumimos en el siguiente cuadro. Para los incumplimientos en materia de prevención de riesgos laborales en el caso de centros públicos docentes, al igual que en el resto de las distintas Administración Públicas, existe un procedimiento administrativo de actuación por parte de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social, recogido en el RD 707/2002. No obstante, algunas veces, la imposición de medidas correctoras resultan de difícil aplicación, al ser las distintas Administraciones juez y parte en estos supuestos.

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RESPONSABLE

TIPO DE RESPONSABILIDAD

SANCIÓN

EMPRESARIO

Administrativa (por incumplimiento de la normativa PRL)

Económica

Suspensión temporal

Paralización del trabajo

Cierre del centro

Limitación a la facultad de contratación

Aumento de primas

Abono directo de prestaciones

Inhabilitación

EMPRESARIO

Recargo en las prestaciones de la seguridad social

Recargo en las prestaciones (del 30% al 50%)a, pagar por el empresario en el caso de incapacidades por contingencia profesional del trabajador.

EMPRESARIO Y TRABAJADOR

Civil ( reparadora del daño causado debido a una conducta imprudente)

Indemnización de los daños y perjuicios causados

EMPRESARIO Y TRABAJADOR

Penal

Privación de libertad

Multa económica

Inhabilitación

TRABAJADOR

DISCIPLINARIA

Amonestación verbal o escrita ( según régimen disciplinario)

Despido procedente.

3.5.¿Cuáles son los órganos de consulta y participación de

los trabajadores?



CONSULTA Y PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES

ESTAS CONSULTAS SE LLEVAN A CABO, SI DISPONEN DE ELLOS, A TRAVÉS DE LOS REPRESENTANTES DE LOS TRABAJADORES

ES UN DEBER DE:

EMPRESARIO

ADMINISTRACIÓN CON RESPECTO

A SU PERSONAL

ESPECIFICOS DE PRL

NO ESPECIFICOS

DELEGADOS DE

PREVENCIÓN

JUNTAS DE PERSONAL

COMITÉS DE EMPRESA

DELEGADOS DE

PERSONAL

COMITE DE

SEGURIDAD Y SALUD



3.5.1.¿Qué son los Delegados de Prevención?

(art. 35). Son los representantes de los trabajadores en materia de prevención.

Serán designados por y entre los representantes del personal, según la escala establecida

en el art. 35.

3.5.2.¿Cuáles son sus funciones?

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3.5.3.¿Cuál es su número, según la dimensión de la empresa?

Empresas de 6 a 49 trabajadores 1 Delegado

Empresas de 50 a 100

trabajadores

2 Delegados


trabajadores

3 Delegados


trabajadores

4 Delegados


trabajadores

5 Delegados


trabajadores

6 Delegados

Empresas de 3001 4000

trabajadores

7 Delegados

Empresas de más de 4000

trabajadores

8 Delegados

3.5.4.¿Qué es el Comité de la Seguridad y Salud?

(art. 38) Es un órgano paritario destinado a consulta regular y periódica de las

actuaciones en materia de prevención. Se constituirá en todas las empresas con

50 o más trabajadores y estará formado por los delegados de prevención, de una

parte, y por el empresario y/o sus representantes en número igual al de los

delegados de prevención.



3.5.4.¿Cuáles son sus funciones?

3.5.5.¿ Y sus facultades?

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3.5.6.¿ Cuáles son los Aspectos básicos del Reglamento de

Prevención?

El Reglamento de los servicios de prevención, aprobado por Real Decreto 39

/1997, de 17 de enero, recoge aquellos aspectos que hacen posible la Prevención de

Riesgos Laborales .

Esquemáticamente, los aspectos básicos del Reglamento de los servicios de

prevención son los siguientes:

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3.5.7.¿ CUALES SON FUNCIONES GENERALES DEL SERVICIO DE

PREVENCIÓN, YA SEA PROPIO O AJENO ?:

SERVICIO DE PREVENCIÓN PROPIO SERVICIO DE PREVENCIÓN AJENO

AAAsss iii sssttteeennnccc iiiaaa aaalll eeemmmppprrreeesssaaarrr iiiooo yyy ttt rrraaabbb aaajjjaaadddooorrreeesss yyy sssuuusss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss aaa lllooosss

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ppp aaa rrr ccc iiiaaa lll ddd eee lll aaa aaa ccc ttt iii vvv iiiddd aaa ddd ppp rrr eeevvv eeennn ttt iii vvv aaa

LLL ooo sss rrr eee ppp rrreee ssseee nnn ttt aaa nnn ttteee sss ddd eee lllooo sss tttrrr aaabbb aaa jjj aaa ddd ooo rrr eeesss

ddd eee bbb eeerrr ááá nnn ssseee rrr ccc ooo nnnsss uuu lll ttt aaa ddd ooo sss ccc ooo nnn ccc aaarrr ááá ccc ttteee rrr ppp rrr eeevvv iiiooo

aaa lll aaa aaa ddd ooo ppp ccc iiióóó nnn ddd eee lllooo sss sss eeerrr vvv iii ccc iiiooo sss ddd eee ppp rrreee vvv eeennn ccc iiióóó nnn

aaa jjj eee nnn ooo sss ...



3.5.8.¿QUÉ DEBEN CONSIGNAR LOS SERVICIOS DE CONTENCIÓN

AJENOS?:

3.5.9.¿COMO SE CONTROLAN LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN EN EL

CASO DE NO TENER SERVICIOS DE CONTENCIÓN AJENO?:

Se controlan a través de AUDITORIAS o evaluaciones externas por la

autoridad laboral competente, en periodos de cinco años.

3.5.10¿CUALES SON LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS POR LAS

AUDITORIAS?:

CCC OOO MMM OOO MMM ÍÍÍ NNN IIIMMM OOO DDD EEEBBBEEE NNN CCCOOO NNN SSS IIIGGG NNN AAARRR :::

IIIdddeeennnttt iii fff iiicccaaaccciiióóónnn dddeee lllaaa eeennnttt iiidddaaaddd eeessspppeeeccciiiaaalll iiizzzaaadddaaa qqquuueee aaaccctttúúúaaa cccooommmooo

ssseeerrrvvviiiccc iiiooo dddeee ppprrreeevvveeennnccciiióóónnn aaajjjeeennnooo aaa lllaaa eeemmmppprrreeesssaaa...

AAAssspppeeeccctttooosss dddeee lllaaa aaacccttt iiivvviiidddaaaddd ppprrr eeevvveeennnttt iiivvvaaa aaa dddeeesssaaarrrrrrooolll lllaaarrr eeennn lllaaa

eeemmmppprrreeesssaaa...

IIIdddeeennnttt iii fff iiicccaaaccciiióóónnn dddeee lllaaa eeemmmppprrreeesssaaa dddeeesssttt iiinnnaaatttaaarrr iiiaaa dddeee lllaaa aaacccttt iiivvv iiidddaaaddd...

AAAcccttt iiivvv iiidddaaaddd dddeee vvviiigggiii lllaaannnccciiiaaa dddeee lllaaa sssaaallluuuddd dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...

CCCooonnndddiiiccc iiiooonnneeesss eeecccooonnnóóómmmiiicccaaasss...

DDDuuurrraaaccciiióóónnn dddeee lllaaa ppprrreeessstttaaaccciiióóónnn...

AAAnnnaaalll iii zzzaaarrr lllaaa aaadddeeecccuuuaaaccc iiióóónnn eeennntttrrreee lllooo sss ppprrroooccceeedddiiimmmiiieeennnttt ooosss yyy mmmeeedddiiiooosss rrreeeqqquuueeerrr iiidddooosss pppaaarrraaa rrreeeaaalll iii zzzaaarrr lllaaasss

aaacccttt iiivvv iiidddaaadddeeesss ppprrreeevvveeennnttt iiivvvaaasss yyy lllooosss rrreeecccuuurrrsssooosss dddeee qqq uuueee ddd iiissspppooonnneee eee lll eeemmmppprrr eeesssaaarrr iiiooo,,, yyy eee lll mmm ooodddooo eeennn qqq uuueee

eeessstttááánnn ooorrr gggaaannniiizzzaaadddooosss ooo cccooo ooorrrdddiiinnnaaa dddooosss ...

CCCooommmppprrrooobbbaaarrr cccóóómmmooo ssseee hhhaaa rrreeeaaalll iii zzzaaaddd ooo lllaaa eeevvvaaa llluuuaaaccc iiióóónnn iiinnniii ccc iiiaaa lll yyy pppeeerrr iiióóódddiii cccaaa dddeee lllooosss rrr iiieeesssgggooosss ,,, aaa nnnaaalll iii zzzaaarrr

sssuuusss rrreeesssuuulll tttaaadddooosss yyy vvveeerrr iii fff iiicccaaarrr lllooosss

CCCooommmppprrrooobbbaaarrr qqquuueee eee lll ttt iiipppooo yyy ppplllaaannniii fff iiicccaaaccc iiióóónnn dddeee lllaaasss aaacccttt iiivvviii dddaaadddeeesss ppprrreeevvveeennnttt iiivvvaaasss ssseee aaajjjuuussstttaaa aaa lllooo

dddiiissspppuuueeessstttooo eeennn lllaaa nnnooorrrmmmaaattt iii vvvaaa gggeeennneeerrraaalll ,,, aaasss ííí cccooommmooo aaa lllaaa nnn ooorrrmmmaaattt iiivvvaaa sssooobbb rrreee rrr iiieeesssggg ooosss eeessspppeeeccc ííí fff iiicccooosss qqquuueee

ssseeeaaa dddeee aaappplll iii cccaaa ccc iiióóó nnn ttteeennniiieeennnddd ooo eeennn cccuuu eeennntttaaa lllooosss rrreeesssuuulll tttaaadddooosss dddeee lllaaa eeevvvaaallluuuaaa ccc iiióóónnn...

EEE lllaaabbbooorrraaarrr iiinnnfffooorrrmmmeee aaauuudddiii tttooorrr iiiaaa aaa dddiiisss pppooosss iiiccc iiióóónnn dddeee lllooosss ttt rrraaabbbaaajjjaaaddd ooorrreeesss yyy aaauuutttooorrr iiidddaaaddd lllaaa bbbooorrraaalll ...



MODULO II . RIESGOS GENERALES Y ESPECIFICOS:

PREVENCIÓN Y PROTECCION

UNIDAD 4. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad

Sabemos que un riesgo laboral, es la posibilidad que tiene el trabajador de

sufrir en su trabajo, cualquier tipo de accidente o enfermedad profesional que puede

afectar a su salud. Por ello tendremos que saber:

4.1.¿Qué es un accidente de trabajo?

Según el Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio: “Se entiende por

accidente de trabajo toda lesión corporal que el trabajador sufra con ocasión o por

consecuencia del trabajo que ejecuta por cuenta ajena”.

Los accidentes no surgen por casualidad, sino que son consecuencia de una

serie de causas encadenadas que acaban desembocando en un accidente.

4.2¿ Cuales son las causas de un accidente?

CAUSAS BÁSICAS:

FFFaaaccctttooorrreeesss pppeeerrrsssooonnnaaallleeesss FFFaaaccctttooorrreeesss dddeeelll tttrrraaabbbaaajjjooo

---AAAuuussseeennnccciiiaaa dddeee fffooorrrmmmaaaccciiióóónnn eee iiinnnfffooorrrmmmaaaccciiióóónnn --- HHHááábbbiiitttooosss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo iiinnncccooorrrrrreeeccctttooosss

---TTTrrraaatttaaarrr dddeee aaahhhooorrrrrraaarrr ttt iiieeemmmpppooo ooo eeesssfffuuueeerrrzzzooo --- MMMaaannnttteeennniiimmmiiieeennntttooo iiinnnaaadddeeecccuuuaaadddooo dddeee lllaaasss mmmáááqqquuuiiinnnaaasss

---FFFaaallltttaaa dddeee mmmooottt iiivvvaaaccc iiióóónnn --- UUUsssooo iiinnncccooorrrrrreeeccctttooo dddeee eeeqqquuuiiipppooosss yyy hhheeerrrrrraaammmiiieeennntttaaasss



CAUSAS INMEDIATAS:

PARA EVITAR ACCIDENTES O ENFERMEDADES DEBEN

DE CUMPLIRSE LASR NORMAS DE SEGURIDAD.

4.3.¿Qué es una norma de seguridad?

Se define norma de Seguridad como la regla que resulta necesaria promulgar

y difundir con la anticipación adecuada y que debe seguirse para evitar los daños

que puedan derivarse como consecuencia de la ejecución del trabajo.

4.4.Clases de normas de seguridad:

AAAccctttooosss iiinnnssseeeggguuurrrooosss CCCooonnndddiiiccciiiooonnneeesss iiinnnssseeeggguuurrraaasss

---RRReeeaaalll iiizzzaaarrr tttrrraaabbbaaajjjooosss sss iiinnn eeessstttaaarrr cccuuuaaalll iii fff iiicccaaadddooo --- FFFaaallltttaaa dddeee ppprrrooottteeecccccciiiooonnneeesss yyy rrreeesssggguuuaaarrrdddooosss eeennn mmmáááqqquuuiiinnnaaasss

---AAAnnnuuulllaaarrr///MMMooodddiii fff iiicccaaa rrr lllooosss dddiiissspppooosss iii ttt iiivvvooosss --- FFFaaallltttaaa dddeee ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccc iiióóónnn eeennn zzzooonnnaaasss pppeeelll iiigggrrrooosssaaasss dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd

---UUUttt iii lll iiizzzaaarrr hhheeerrrrrraaammmiiieeennntttaaasss eeennn mmmaaalll eeessstttaaadddooo --- FFFaaallltttaaa dddeee ooorrrdddeeennn yyy lll iiimmmpppiiieeezzzaaa eeennn eeelll ttt rrraaabbbaaajjjooo

NNNooorrrmmmaaasss gggeeennneeerrraaallleeesss::: vvvaaannn dddiiirrr iiigggiiidddaaasss aaa tttooodddooo eeelll ccceeennntttrrrooo dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo ooo aaalll mmmeeennnooosss aaa aaammmppplll iiiaaasss zzzooonnnaaasss dddeeelll

mmmiiisssmmmooo... MMMaaarrrcccaaannn ooo eeessstttaaabbbllleeeccceeennn dddiiirrreeeccctttrrr iiiccceeesss dddeee fffooorrrmmmaaa gggeeennnééérrr iiicccaaa...

NNNooorrrmmmaaasss pppaaarrrttt iiicccuuulllaaarrreeesss ooo eeessspppeeecccííífff iiicccaaasss::: vvvaaannn dddiiirrr iiigggiiidddaaasss aaa aaaccctttuuuaaaccciiiooonnneeesss cccooonnncccrrreeetttaaasss... SSSeeeñññaaalllaaannn lllaaa mmmaaannneeerrraaa eeennn

qqquuueee dddeeebbbeee rrreeeaaalll iiizzzaaarrr uuunnnaaa dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddaaa ooopppeeerrraaaccciiióóónnn...

LLLaaasss nnnooorrrmmmaaasss dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd ssseee rrreeefff iiieeerrreeennn aaa sss iiitttuuuaaaccc iiiooonnneeesss dddeee rrr iiieeesssgggooo qqquuueee ssseee ppprrreeettteeennndddeeennn cccooonnntttrrrooolllaaarrr,,, iiinnnttteeerrrvvviiinnn iiieeennndddooo

sssooobbbrrreee eeelll cccooommmpppooorrrtttaaammmiiieeennntttooo hhhuuummmaaannnooo,,, eeesss iiimmmpppooorrrtttaaannnttteee qqquuueee ssseee nnnooorrrmmmaaalll iiiccceeennn lllooosss ppprrroooccceeedddiiimmmiiieeennntttooosss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo...



4.5.Principios básicos de una norma de seguridad.

PPPaaarrraaa qqquuueee uuunnnaaa nnnooorrrmmmaaa ssseeeaaa eeefffiiicccaaazzz dddeeebbbeee ssseeerrr:::

---NNNeeeccceeesssaaarrriiiaaa... (((uuunnn eeexxxccceeesssooo dddeee nnnooorrrmmmaaasss cccooonnntttrrriiibbbuuuyyyeee aaa qqquuueee

nnnooo ssseee cccuuummmppplllaaa nnniiinnnggguuunnnaaa)))... EEElll aaabbbuuusssooo fffaaavvvooorrreeeccceee lllaaa

cccooonnnfffuuusssiiióóónnn...

---PPPooosssiiibbbllleee::: lllaaa nnnooorrrmmmaaa dddeeebbbeeerrrááá pppooodddeeerrr lllllleeevvvaaarrrssseee aaa lllaaa ppprrráááccctttiiicccaaa

cccooonnn lllooosss mmmeeedddiiiooosss dddeee qqquuueee dddiiissspppooonnngggaaa...

---CCClllaaarrraaa::: sssuuu cccooonnnttteeennniiidddooo ssseeerrrááá fffáááccciiilllmmmeeennnttteee cccooommmppprrreeennnsssiiibbbllleee

---CCCooonnncccrrreeetttaaa::: rrreeefffeeerrriiidddaaa aaa uuunnn sssooolllooo ttteeemmmaaa...

---BBBrrreeevvveee::: lllaaa llleeeccctttuuurrraaa dddeeebbbeeerrrááá ssseeerrr fffáááccciiilll yyy nnnooo eeennngggooorrrrrrooosssooo

---AAAccceeeppptttaaadddaaa::: pppooorrr qqquuuiiieeennn dddeeebbbaaa cccuuummmpppllliiirrrlllaaa...

---EEExxxiiigggiiibbbllleee cccooonnn dddeeellliiimmmiiitttaaaccciiióóónnn ppprrreeeccciiisssaaa dddeee

rrreeessspppooonnnsssaaabbbiiillliiidddaaadddeeesss...

---AAAccctttuuuaaalll...



4.6.SEÑALIZACION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

4.6.1.¿QUÉ SE ENTIENDE POR SEÑALIZACION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO?

El Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo se refiere la señalización de seguridad y salud en el trabajo como:

4.6.2.¿ Cuales son los objetivos de la señalización?

“““SSSeeeñññaaalll iiizzzaaaccc iiióóónnn qqquuueee,,, rrreeefffeeerrr iiidddaaa aaa uuunnn ooobbbjjjeeetttooo,,, aaacccttt iiivvviiidddaaaddd ooo sss iiitttuuuaaaccc iiióóónnn dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddaaasss,,,

ppprrrooopppooorrrccciiiooonnneee uuunnnaaa iiinnndddiiicccaaaccc iiióóónnn ooo uuunnnaaa ooobbblll iiigggaaaccciiióóónnn rrreee lllaaattt iiivvvaaa aaa lllaaa ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd ooo lllaaa sssaaallluuuddd eeennn

eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo mmmeeedddiiiaaannnttteee uuunnnaaa ssseeeñññaaalll eeennn fffooorrrmmmaaa dddeee pppaaannneeelll ,,, uuunnn cccooolllooorrr,,, uuunnnaaa ssseeeñññaaalll llluuummmiiinnnooosssaaa ooo

aaacccúúússsttt iiicccaaa,,, uuunnnaaa cccooommmuuunnniiicccaaaccciiióóónnn vvveeerrrbbbaaalll ooo uuunnnaaa ssseeeñññaaalll gggeeessstttuuuaaalll ,,, ssseeegggúúúnnn ppprrroooccceeedddaaa””” ...

LLLlllaaammmaaarrr lllaaa aaattteeennnccciiióóónnn sssooobbbrrreee lllooosss rrr iiieeesssgggooosss cccooonnn eeelll fff iiinnn dddeee qqquuueee nnnooo ssseee mmmaaattteeerrr iiiaaalll iiiccceeennn eeennn

aaacccccciiidddeeennnttteeesss...

AAAllleeerrrtttaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss cccuuuaaannndddooo ssseee ppprrroooddduuuzzzcccaaannn sss iiitttuuuaaaccciiiooonnneeesss dddeee eeemmmeeerrrgggeeennnccciiiaaa

qqquuueee rrreeeqqquuuiiieeerrraaannn mmmeeedddiiidddaaasss uuurrrgggeeennnttteeesss dddeee ppprrrooottteeecccccciiióóónnn ooo dddeee eeevvvaaacccuuuaaaccciiióóónnn...

FFFaaaccciii lll iii tttaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss lllaaa lllooocccaaalll iiizzzaaaccc iiióóónnn eee iiidddeeennnttt iii fff iiicccaaaccciiióóónnn dddeee lllooosss mmmeeedddiiiooosss eee

iiinnnssstttaaalllaaaccciiiooonnneeesss dddeee ppprrrooottteeecccccc iiióóónnn,,, eeevvvaaacccuuuaaaccciiióóónnn,,, eeemmmeeerrrgggeeennnccciiiaaa ooo ppprrr iiimmmeeerrrooosss aaauuuxxxiii lll iiiooosss...

OOOrrr iiieeennntttaaarrr yyy ggguuuiiiaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss qqquuueee rrreeeaaalll iiizzzaaannn dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddaaasss mmmaaannniiiooobbbrrraaasss

pppeeelll iiigggrrrooosssaaasss...

OOOrrr iiieeennntttaaarrr yyy ggguuuiiiaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss qqquuueee rrreeeaaalll iiizzzaaannn dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddaaasss mmmaaannniiiooobbbrrraaasss

pppeeelll iiigggrrrooosssaaasss...



4.6.3.¿ Cuales son las obligaciones del empresario en

materia de señalización?

4.6.4.¿ Qué criterios se emplean en materia de

señalización?

AAAdddoooppptttaaarrr lllaaasss mmmeeedddiiidddaaasss ppprrreeeccciiisssaaasss pppaaarrraaa qqquuueee eeexxxiiissstttaaa uuunnnaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd

yyy sssaaallluuuddd eeennn eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo cccuuuaaannndddooo ssseeeaaa nnneeeccceeesssaaarrr iiiooo dddeee aaacccuuueeerrrdddooo cccooonnn lllooo eeessstttaaabbbllleeeccciiidddooo

llleeegggaaalllmmmeeennnttteee yyy eeennn fffuuunnnccciiióóónnn dddeee lllooosss cccrrr iii ttteeerrr iiiooosss pppaaarrraaa eee lll eeemmmpppllleeeooo dddeee lllaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn...

PPPrrrooopppooorrrccc iiiooonnnaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss yyy aaa sssuuusss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss iiinnnfffooorrrmmmaaaccc iiióóónnn

aaadddeeecccuuuaaadddaaa dddeeelll sss iiigggnnniii fff iiicccaaadddooo dddeee lllaaasss ssseeeñññaaallleeesss yyy lllooosss cccooommmpppooorrrtttaaammmiiieeennntttooosss aaa aaadddoooppptttaaarrr eeennn

fffuuunnnccciiióóónnn dddeee dddiiiccchhhaaasss ssseeeñññaaallleeesss...

IIInnnfffooorrrmmmaaarrr aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss yyy aaa sssuuusss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss aaaccceeerrrcccaaa dddeee tttooodddaaasss lllaaasss

mmmeeedddiiidddaaasss qqquuueee ssseee hhhaaayyyaaannn dddeee tttooommmaaarrr rrreeessspppeeeccctttooo aaa lllaaa uuuttt iii lll iiizzzaaaccciiióóónnn dddeee lllaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn

dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd eeennn eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo...

LLLaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccc iiióóónnn dddeee SSSeeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy SSSaaallluuuddd eeennn eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeerrrááá uuuttt iii lll iiizzzaaarrrssseee sss iiieeemmmppprrreee qqquuueee aaa

lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss llleeesss ssseeeaaa nnneeeccceeesssaaarrr iiiooo pppaaarrraaa:::

LLLlllaaammmaaarrr lllaaa aaattteeennnccc iiióóónnn sssooobbbrrreee rrr iiieeesssgggooosss ,,, ppprrrooohhhiiibbbiiiccciiiooonnneeesss yyy ooobbblll iiigggaaaccciiiooonnneeesss ...

AAAllleeerrrtttaaarrr eeennn sss iiitttuuuaaaccc iiiooonnneeesss dddeee eeemmmeeerrrgggeeennnccciiiaaa...

FFFaaaccciii lll iii tttaaarrr lllaaa lllooocccaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn eee iiidddeeennnttt iii fff iiicccaaaccciiióóónnn dddeee mmmeeedddiiiooosss ooo iiinnnssstttaaalllaaaccciiiooonnneeesss dddeee

ppprrrooottteeecccccciiióóónnn,,, eeevvvaaacccuuuaaaccciiióóónnn,,, eeemmmeeerrrgggeeennnccciiiaaa ooo ppprrr iiimmmeeerrrooosss aaauuuxxx iii lll iiiooosss...

OOOrrr iiieeennntttaaarrr eeennn lllaaa rrreeeaaalll iiizzzaaaccc iiióóónnn dddeee tttaaarrreeeaaasss pppeeelll iiigggrrrooosssaaasss...

LLLaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn nnnooo sssuuusssttt iii tttuuuyyyeee eeennn mmmooodddooo aaalllggguuunnnooo,,, lllaaa fffooorrrmmmaaaccciiióóónnn eee iiinnnfffooorrrmmmaaaccciiióóónnn dddeee

lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss eeennn mmmaaattteeerrr iiiaaa dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd eeennn eee lll tttrrraaabbbaaajjjooo,,, nnniii sssuuupppllleee lllaaasss

mmmeeedddiiidddaaasss tttééécccnnniiicccaaasss uuu ooorrrgggaaannniiizzzaaattt iiivvvaaasss dddeee ppprrrooottteeecccccc iiióóónnn cccooollleeecccttt iiivvvaaa,,, dddeeebbbiiieeennndddooo

uuuttt iii lll iiizzzaaarrrssseee cccuuuaaannndddooo éééssstttaaasss nnnooo eeelll iiimmmiiinnneeennn ooo rrreeeddduuuzzzcccaaannn sssuuufff iiiccc iiieeennnttteeemmmeeennnttteee lllooosss rrr iiieeesssgggooosss...



4.6.5.TIPOS DE SEÑALES PARA LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO

SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD

SEÑALIZACIÓN EN FORMA DE PANEL

SEÑALIZACIÓN ÓPTICA

SEÑALES LUMINOSAS

- ADVERTENCIAS - PROHICIÓN - OBLIGACIÓN - LUCHA CONTRA INCENDIOS -SEÑALES

- SALVAMENTO O SOCORRO

SEÑALES ACÚSTICAS

SEÑALES OLFATIVAS

SEÑALIZACIÓN TÁCTIL

SEÑALES GESTUALES



4.6.5.1¿QUE ES LA SEÑALIZACIÓN ÓPTICA?

Resulta ser el tipo más generalizado, por lo que nos referimos especialmente a ella con mayor profundidad. Es una combinación de colores, formas y símbolos.

4.6.5.2¿QUE ES LA SEÑALIZACIÓN LUMINOSA?

Son las que:

Deben proporcionar un contraste adecuado respecto a su entorno sin llegar a producir deslumbramiento.

Cuando sea necesario, su fuente de alimentación eléctrica será independiente de la general del lugar de trabajo, para que en caso de apagón permanezcan encendidas.

4.6.5.3.¿QUE ES LA SEÑALIZACIÓN ACÚSTICA?

Generalmente suelen utilizarse como señales complementarias de las ópticas. En las señales acústicas el nivel sonoro ha de ser superior al ruido ambiental. Se utilizan para comunicar situaciones de emergencia, como una evacuación, un incendio...

https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=qUpB5ZSF&id=9B32196D6FE38ACC05CE2475C84D9F972EEF8BD6&thid=OIP.qUpB5ZSFQPnDxi5gGeEvWgEsEI&q=SE%c3%91ALIZACION+luminosa&simid=608003599169424790&selectedIndex=0



4.6.5.4¿QUE ES LA SEÑALIZACIÓN OLFATIVA?

Se utilizan productos odorantes, mezclándolos con otros inodoros, para que puedan ser detectados por el olfato.

4.6.5.5.¿QUE ES LA SEÑALIZACIÓN TÁCTIL?

Se basa en las diferentes sensaciones percibidas a través del tacto de materiales o superficies. No es muy utilizada.

4.6.5.6.¿EN QUE CONSISTEN LAS SEÑALES GESTUALES?.

Consisten en la realización de movimientos con las manos y con los brazos, para guiar a personas que están a otro nivel efectuando maniobras y que no disponen de una buena perspectiva o que tienen poca visión.



4.6.5.7.¿ QUE ES LA SEÑALIZACIÓN EN FORMA DE PANEL?

Es el más generalizado en los centros de trabajo. Se distinguen básicamente los siguientes tipos de señales:

Prohibición

Prohíben un comportamiento. Su forma es redonda, con un pictograma negro sobre fondo banco, bordes y banda transversal rojos.

Obligación

Obligan a una determinada conducta. Tienen forma redonda y pictograma blanco sobre fondo azul.

Advertencia

Advierten de un peligro. Tienen forma triangular, y el pictograma es negro sobre fondo amarillo y bordes negros.

Información (Salvamento e Indicativa)

Salidas de socorro, primeros auxilios, dispositivos de salvamentos. Su forma es rectangular o cuadrada con un pictograma blanco sobre fondo verde.

De lucha contra incendios

Extintores, bocas de incendio. Su forma es rectangular o cuadrada con el pictograma blanco sobre fondo rojo.

Ejemplo señalización en panel:



COLORES Y FORMAS DE LAS DISTINTAS SEÑALES

4.7.R.D. 486/1997 DE 14 DE ABRIL DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS LUGARES DE

TRABAJO

4.7.1¿Qué se entiende por Lugares de Trabajo?

Áreas del centro de trabajo, edificadas o no, donde permanezcan o accedan los

trabajadores por razón de su trabajo, zonas de transito (escaleras, pasillos, rampas),

incluyendo servicios higiénicos, locales de descanso, locales de primeros auxilios y

comedores, así como instalaciones de servicio o protección anejas a los mismos.

4.7.2.¿ Qué Peligros pueden derivar del lugar donde se está

realizando el Trabajo?

Caídas al mismo nivel.

Caídas a distinto nivel.

Pisadas sobre objetos.

Choques contra objetos inmóviles.

Choques contra objetos móviles.



Atropellos con vehículos.

Caídas de objetos por desplome o derrumbamiento.

Etc.

Los accidentes registrados en las superficies de tránsito y espacios de trabajo

representan unos niveles altos de siniestralidad por caídas, golpes, choques, etc.,

que se concretan aproximadamente en:

• El 11 % de los accidentes leves.

• El 9 % de los accidentes graves.

• El 1,5 % de los accidentes mortales.

Al mismo tiempo, la siniestralidad laboral en las escaleras viene a

representar:

• El 5 % de los accidentes leves.

• El 7 % de los accidentes graves.

• El 1 % de los accidentes mortales.



4.7.3.¿ Cuales son las Obligaciones del Empresario que determina

la normativa para que los lugares de trabajo no originen riesgos para la

seguridad y salud de los trabajadores?.

4.7.4.¿Qué es la Seguridad Estructural?

Con carácter general, el diseño y las características constructivas de los

lugares de trabajo, que deberán ofrecer seguridad ante los riesgos de resbalones,

caídas, choques o golpes contra objetos y derrumbamientos o caídas de materiales

sobre los trabajadores.

Deberán facilitar el control de las situaciones de emergencia, en especial en

caso de incendio, y posibilitar, cuando sea necesario, la rápida y segura evacuación

de los trabajadores.

La solidez y resistencia de los elementos estructurales (pilares, columnas,

cimientos, suelos, paredes...) debe ser la apropiada al uso para el que se va a

destinar, y los edificios y las instalaciones generales (electricidad, agua, gases, aire

comprimido, etc.) estarán en buen estado de conservación mediante un adecuado

mantenimiento.

AAAdddoooppptttaaarrr lllaaasss mmmeeedddiiidddaaasss nnneeeccceeesssaaarrr iiiaaasss pppaaarrraaa qqquuueee lllaaa uuuttt iii lll iiizzzaaaccc iiióóónnn dddeee lllooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee

tttrrraaabbbaaajjjooo nnnooo ooorrr iiigggiiinnneee rrr iiieeesssgggooosss pppaaarrraaa lllaaa ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss ,,, ooo lllooosss

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IIInnnfffooorrrmmmaaarrr aaadddeeecccuuuaaadddaaammmeeennnttteee aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss yyy aaa sssuuusss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss aaaccceeerrrcccaaa dddeee

lllaaasss mmmeeedddiiidddaaasss dddeee ppprrreeevvveeennnccciiióóónnn yyy ppprrrooottteeecccccciiióóónnn qqquuueee hhhaaayyyaaannn dddeee aaadddoooppptttaaarrrssseee...

CCCuuummmppplll iii rrr cccooonnn lllaaasss sss iiiggguuuiiieeennnttteeesss dddiiissspppooosss iiiccciiiooonnneeesss mmmííínnniiimmmaaasss eeennn lllooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo...



4.7.5.¿ Qué normas de Seguridad Estructural se determinan?

A. Dimensiones Mínimas

B. Suelos, Aberturas y Desniveles

C. Tabiques

D. Zonas de tránsito y Vías de circulación

LLLaaasss dddiiimmmeeennnsss iiiooonnneeesss dddeee lllooosss lllooocccaaallleeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeerrrááánnn pppeeerrrmmmiiittt iii rrr qqquuueee lllooosss

tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss rrreeeaaalll iiiccceeennn sssuuu tttrrraaabbbaaajjjooo sss iiinnn rrr iiieeesssgggooosss pppaaarrraaa sssuuu ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd yyy eeennn

cccooonnndddiiiccciiiooonnneeesss eeerrrgggooonnnóóómmmiiicccaaasss aaaccceeeppptttaaabbbllleeesss... LLLaaasss dddiiimmmeeennnsss iiiooonnneeesss mmmííínnniiimmmaaasss ssseeerrrááánnn:::

--- 333 mmmeeetttrrrooosss dddeee aaallltttuuurrraaa dddeeesssdddeee eee lll pppiiisssooo hhhaaassstttaaa eeelll ttteeeccchhhooo;;; eeennn lllooocccaaallleeesss cccooommmeeerrrccciiiaaallleeesss ,,, dddeee

ssseeerrrvvviiiccciiiooosss ,,, ooofff iii ccciiinnnaaasss yyy dddeeessspppaaaccchhhooosss,,, lllaaa aaallltttuuurrraaa pppooodddrrrááá rrreeeddduuuccciiirrrssseee aaa 222...555 mmmeeetttrrrooosss...

--- 222 mmmeeetttrrrooosss cccuuuaaadddrrraaadddooosss dddeee sssuuupppeeerrrfff iiiccc iiieee lll iiibbbrrreee pppooorrr tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr...

--- 111000 mmmeeetttrrrooosss cccúúúbbbiiicccooosss,,, nnnooo ooocccuuupppaaadddooosss ,,, pppooorrr cccaaadddaaa tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr...

--- LLLaaasss mmmáááqqquuuiiinnnaaasss dddeeebbbeeennn ggguuuaaarrrdddaaarrr lllaaasss dddiiissstttaaannnccciiiaaasss dddeee ssseeepppaaarrraaaccc iiióóónnn qqquuueee pppeeerrrmmmiiitttaaannn aaa lllooosss

tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss sssuuufff iii ccciiieeennnttteee eeessspppaaaccciiiooo pppaaarrraaa eeelll aaacccccceeesssooo yyy mmmooovvviiimmmiiieeennntttooosss ssseeeggguuurrrooosss

aaalllrrreeedddeeedddooorrr dddeee lllaaa mmmáááqqquuuiiinnnaaa...

EEElll sssuuueeelllooo hhhaaa dddeee ssseeerrr lll iiisssooo,,, eeessstttaaabbbllleee yyy nnnooo rrreeesssbbbaaalllaaadddiiizzzooo...

SSSiii eeexxxiiisssttteeennn aaabbbeeerrrtttuuurrraaasss pppooorrr dddooonnndddeee pppuuueeedddaaannn cccaaaeeerrr pppeeerrrsssooonnnaaasss,,, hhheeerrrrrraaammmiiieeennntttaaasss ooo mmmaaattteeerrr iiiaaallleeesss ,,, ssseee

ppprrrooottteeegggeeerrrááánnn cccooonnn bbbaaarrraaannndddiii lll lllaaasss dddeee mmmaaattteeerrr iiiaaallleeesss rrr ííígggiiidddooosss dddeee 999000 cccmmm dddeee aaallltttuuurrraaa cccooommmooo mmmííínnniiimmmooo,,,

lll iiissstttóóónnn iiinnnttteeerrrmmmeeedddiiiooo yyy rrrooodddaaapppiiiééé dddeee 111555 cccmmm...

LLLooosss tttaaabbbiiiqqquuueeesss tttrrraaannnssspppaaarrreeennnttteeesss ssseeerrrááánnn dddeee mmmaaattteeerrr iiiaaalll ssseeeggguuurrrooo yyy dddeeebbbeeerrrááánnn ssseeeñññaaalll iiizzzaaarrrssseee aaa lllaaa aaallltttuuurrraaa

dddeee lllaaa vvviiissstttaaa...

PPPooorrr eee lll lllaaa sss ccc iii rrrcccuuulllaaannn tttaaannntttooo pppeeerrrsssooonnnaaasss cccooommmooo vvveeehhhííícccuuulllooosss ... DDDeeebbbeeerrrááánnn ttteeennneeerrr uuunnnaaa aaannnccchhhuuurrraaa qqquuueee pppeeerrrmmmiii tttaaa

ccc iii rrrcccuuulllaaarrr pppooorrr eee lll lllaaasss cccooonnn tttoootttaaalll ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd ((( lllaaa aaannnccchhhuuurrraaa mmmííínnn iiimmmaaa dddeee lllooosss pppaaasss iii lll lllooosss sss eeerrrááá dddeee 111 mmmeeetttrrrooo))) ,,, hhhaaannn

dddeee eeesss tttaaarrr lll iiibbbrrreeesss dddeee ooobbbssstttááácccuuu lllooosss ...

CCCuuuaaannndddooo lllaaasss vvv íííaaasss ssseee dddeeesssttt iiinnneeennn aaa lll pppaaasssooo dddeee vvveeehhhííícccuuulllooosss dddeeebbbeeerrrááánnn ttteeennneeerrr eeessspppaaaccc iiiooo pppaaarrraaa mmmaaannniiiooobbbrrraaarrr dddeee

fffooorrrmmmaaa sss eeeggguuurrraaa,,, dddeeebbbiiieeennndddooo ttteeennneeerrr eee lll mmmeeennnooo rrr nnnúúúmmmeeerrrooo dddeee cccuuurrrvvvaaasss pppooosss iiibbb llleeesss yyy eeesss tttaaarrr ssseeeñññaaalll iii zzzaaadddooo sssuuu

ttt rrraaazzzaaadddooo ... TTTaaammmbbbiiiééénnn dddeeebbbeeennn ssseeeñññaaalll iii zzzaaarrrssseee lllaaasss eeesssqqquuuiiinnnaaasss yyy lllooosss ooobbbssstttááácccuuulllooosss fff iii jjjooosss ...



E. Puertas y Portones.

F. Escaleras Fijas

HHHaaannn dddeee ssseeerrr dddeee mmmaaattteeerrr iiiaaa lll nnnooo rrreeesssbbbaaalllaaadddiiizzzooo ooo ddd iii ssspppooonnndddrrrááánnn dddeee mmmaaattteeerrr iiiaaa llleeesss aaannn ttt iiidddeeesss lll iii zzzaaannnttteeesss ... TTTiiieeennneeennn qqquuueee ttteeennneeerrr

dddeeessscccaaannnsss iii lll lllooo ((( lllaaa aaa lll tttuuurrraaa mmmáááxxxiii mmmaaa eeennntttrrreee dddeeessscccaaannn sssooosss ssseeerrrááá dddeee 333...777 mmm))) yyy eeesss tttaaarrr ppprrrooovvviii sss tttaaasss dddeee pppaaasssaaammmaaannnooosss eeennn lllooosss lllaaadddooosss

ccceeerrrrrraaadddooosss yyy ddd eee bbbaaarrraaannndddiii lll lllaaa eeennn lllooosss aaabbbiiieeerrrtttooosss ... LLLooo sss lllaaadddooosss aaabbbiiieeerrrtttooosss dddeee lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaa sss yyy rrraaammmpppaaasss dddeee mmmááásss dddeee 666000 cccmmm dddeee

aaa lll tttuuurrraaa dddeeebbbeeerrrááánnn ppprrrooottteeegggeeerrrssseee mmmeeedddiiiaaannnttteee bbbaaarrraaannn dddiii lll lllaaasss yyy lllooosss lllaaadddooosss ccceeerrrrrraaadddooosss ttteeennn dddrrrááánnn pppaaasssaaammmaaannnooosss ,,, aaa uuunnnaaa aaa lll tttuuurrraaa

mmmííínnn iiimmmaaa dddeee 999000 cccmmm...

LLLaaa aaannnccchhhuuurrraaa mmmííínnn iiimmmaaa dddeee lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss ssseeerrrááá dddeee 111 mmmeeetttrrrooo,,, eeexxxccceeeppptttooo sss iii sssooonnn dddeee ssseeerrrvvviiiccc iiiooo ,,, qqquuueee ssseeerrrááá dddeee 555555 cccmmm...

TTTooodddooosss lllooo sss pppeee llldddaaañññ ooosss dddeee lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss hhhaaannn dddeee ttteeennneeerrr lllaaasss mmmiiisssmmmaaasss ddd iiimmmeeennnsss iiiooonnneeesss ... LLLooo sss eeessscccaaalllooonnneeesss dddeee lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss fff iii jjjaaasss

ttteeennndddrrrááánnn uuunnnaaa hhhuuu eeelll lllaaa cccooommmppprrreeennndddiiidddaaa eeennntttrrreee 222333 yyy 333666 cccmmm,,, yyy uuunnnaaa cccooonnntttrrraaahhhuuueeelll lllaaa eeennntttrrreee 111333 yyy 222000 cccmmm,,, eeexxxccceeeppptttooo lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss

dddeee ssseeerrrvvviiiccc iiiooo qqq uuueee hhh aaannn dddeee ttteeennneeerrr uuunnnaaa hhhuuueeelll lllaaa mmmííínnn iiimmmaaa dddeee 111555 cccmmm yyy uuunnnaaa cccooonnntttrrraaahhhuuueeelll lllaaa mmmáááxxxiiimmmaaa dddeee 222555 cccmmm...

SSSeee ppprrrooohhh íííbbbeeennn lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss dddeee cccaaarrraaacccooolll ,,, eeexxxccceeeppptttooo sss iii sssooonnn dddeee ssseeerrrvvviiiccc iiiooo...

LLLaaasss eeessscccaaallleeerrraaa sss mmmeeecccááánnniiicccaaasss yyy ccc iiinnntttaaasss rrrooodddaaannnttteeesss hhhaaannn dddeee ttteeennneeerrr lllooosss ddd iii ssspppooosss iii ttt iiivvvooosss ddd eee pppaaarrraaadddaaa fffáááccc iii lllmmmeeennnttteee aaacccccceeesss iiibbb llleee eee

iiidddeeennn ttt iii fff iii cccaaabbbllleee ...

LLLaaasss pppuuueeerrrtttaaasss tttrrraaannnssspppaaarrreeennnttteeesss hhhaaannn dddeee ttteeennneeerrr uuunnnaaa ssseeeñññaaalll iiizzzaaaccciiióóónnn aaa lllaaa aaallltttuuurrraaa dddeee lllaaa vvviiissstttaaa...

LLLaaasss pppuuueeerrrtttaaasss yyy pppooorrrtttooonnneeesss dddeee vvvaaaiiivvvééénnn dddeeebbbeeerrrááánnn ssseeerrr tttrrraaannnssspppaaarrreeennnttteeesss ooo ttteeennneeerrr pppaaarrrttteeesss

tttrrraaannnssspppaaarrreeennnttteeesss qqquuueee pppeeerrrmmmiiitttaaannn lllaaa vvviiisss iiibbbiii lll iiidddaaaddd dddeee lllaaa zzzooonnnaaa aaa lllaaa qqquuueee ssseee aaacccccceeedddeee...

LLLaaasss pppuuueeerrrtttaaasss yyy lllooosss pppooorrrtttooonnneeesss qqquuueee ssseee aaabbbrrraaannn hhhaaaccciiiaaa aaarrrrrr iiibbbaaa hhhaaannn dddeee eeessstttaaarrr dddoootttaaadddooosss dddeee uuunnn

sss iiisssttteeemmmaaa dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd qqquuueee llleeesss iiimmmpppiiidddaaa sssaaalll iii rrrssseee dddeee sssuuusss cccaaarrrrrr iii llleeesss yyy cccaaaeeerrr...

LLLaaasss pppuuueeerrrtttaaasss cccooorrrrrreeedddeeerrraaasss dddeeebbbeeerrrááánnn iii rrr ppprrrooovvviiissstttaaasss dddeee uuunnn sss iiisssttteeemmmaaa dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd qqquuueee llleeesss

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LLLaaasss pppuuueeerrrtttaaasss dddeee aaacccccceeesssooo aaa lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss nnnooo ssseee aaabbbrrr iiirrrááánnn dddiiirrreeeccctttaaammmeeennnttteee sssooobbbrrreee sssuuusss

eeessscccaaalllooonnneeesss sss iiinnnooo sssooobbbrrreee dddeeessscccaaannnsssooosss...



G. Escaleras de mano

H. Servicios de Higiene y Locales de Descanso

EEEnnn eeesss tttaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss hhhaaayyy qqquuu eee eeexxxtttrrreeemmmaaarrr lllaaasss ppprrreeecccaaauuuccc iiiooonnneeesss yyyaaa qqquuueee sssooonnn lllaaasss cccaaauuusssaaannnttteeesss dddeee mmmuuuccchhhooo sss aaacccccc iiidddeeennnttteeesss gggrrraaavvveeesss pppooorrr cccaaaííídddaaa

dddeeesssdddeee aaa lll tttuuurrraaa...

HHHaaannn dddeee aaapppoooyyyaaarrrsss eee eeennn sssuuupppeeerrrfff iii ccc iiieeesss ppplllaaannnaaasss yyy eeesss tttaaabbbllleeesss yyy ttteeennneeerrr zzzaaapppaaatttaaasss aaannnttt iiidddeeesss lll iii zzzaaannnttteeesss eeennn sssuuu bbbaaassseee...

SSS iii eeesss nnneeeccceeesssaaarrr iiiooo lllaaa pppaaarrrttteee sssuuupppeeerrr iiiooorrr ssseee sssuuujjjeeetttaaarrrááá aaa lll pppaaarrraaammmeeennntttooo sssooobbbrrreee eee lll qqquuueee ssseee aaapppooo yyyaaa... SSSooobbbrrreeepppaaasssaaarrrááánnn 111 mmmeeetttrrrooo eee lll

pppuuunnntttooo dddeee aaapppoooyyyooo sssuuu pppeeerrr iiiooorrr ...

LLLooo sss ttt rrraaabbbaaajjjooo sss aaa mmmááásss dddeee 333...555 mmm dddeee aaa lll tttuuurrraaa qqquuueee rrreeeqqq uuu iiieeerrraaannn mmmooovvviiimmmiiieeennntttooosss pppeeelll iiigggrrrooosssooosss sssóóólllooo ssseee eeefffeeeccctttuuuaaarrrááánnn sss iii ssseee uuuttt iii lll iii zzzaaa

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EEEnnn lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaa sss dddeee ttt iii jjjeeerrraaa lllooo sss eeellleeemmmeeennntttooosss pppaaarrraaa qqquuueee nnnooo ssseee aaabbbrrraaa hhhaaannn dddeee ssseeerrr aaadddeeecccuuuaaadddooosss yyy eeesss tttaaarrr cccooolllooocccaaadddooosss

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SSSeee dddeeebbbeee dddiiissspppooonnneeerrr dddeee aaaggguuuaaa pppoootttaaabbbllleee eeennn lllooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo eeennn cccaaannnttt iiidddaaaddd sssuuufff iiiccciiieeennnttteee yyy

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lllaaavvvaaabbbooosss cccooonnn aaaggguuuaaa cccooorrrrrr iiieeennnttteee,,, jjjaaabbbóóónnn yyy tttoooaaalll lllaaasss iiinnndddiiivvviiiddduuuaaallleeesss uuu oootttrrrooo sss iiisssttteeemmmaaa dddeee ssseeecccaaadddooo

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LLLooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeennn dddiiissspppooonnneeerrr dddeee vvveeessstttuuuaaarrr iiiooosss cccuuuaaannndddooo lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss dddeeebbbaaannn

lll llleeevvvaaarrr rrrooopppaaa eeessspppeeeccc iiiaaalll dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo,,, aaasss ííí cccooommmooo dddeee ddduuuccchhhaaasss sss iiieeemmmppprrreee qqquuueee ssseeeaaa nnneeeccceeesssaaarrr iiiooo...

LLLooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo dddiii ssspppooonnndddrrrááánnn dddeee rrreeetttrrreeettteeesss yyy lllaaavvvaaabbbooosss,,, sss iii tttuuuaaadddooosss eeennn lllaaasss

ppprrroooxxxiiimmmiiidddaaadddeeesss dddeee lllooosss pppuuueeessstttooosss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo...

LLLooosss cccooommmeeedddooorrreeesss yyy dddooorrrmmmiiitttooorrr iiiooosss pppeeerrrmmmiiittt iii rrrááánnn lllaaa aaalll iiimmmeeennntttaaaccciiióóónnn yyy eeelll dddeeessscccaaannnsssooo dddeee lllooosss

tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss eeennn cccooonnndddiiiccc iiiooonnneeesss dddeee ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd...



I.Material y Local de Primeros Auxilios

J.Orden y Limpieza

LLLooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee ttt rrraaabbbaaajjjooo dddiiissspppooonnndddrrrááánnn dddeee mmmaaattteeerrr iiiaaalll pppaaarrraaa ppprrr iiimmmeeerrrooosss aaauuuxxxiii lll iiiooosss eeennn cccaaasssooo dddeee

aaacccccciiidddeeennnttteee,,, aaadddeeecccuuuaaadddooo aaalll nnnúúúmmmeeerrrooo dddeee tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss yyy aaa lllooosss rrr iiieeesssgggooosss aaa qqquuueee eeessstttééénnn

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TTTooodddooo llluuugggaaarrr dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeerrrááá dddiiissspppooonnneeerrr dddeee uuunnn bbbooottt iiiqqquuuííínnn pppooorrrtttáááttt iii lll qqquuueee cccooonnnttteeennngggaaa

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LLLaaasss mmmáááqqquuuiiinnnaaasss eee iiinnnssstttaaalllaaaccc iiiooonnneeesss qqquuueee pppuuueeedddeeennn ooocccaaasssiiiooonnnaaarrr pppééérrrdddiiidddaaasss dddeee lll íííqqquuuiiidddooosss dddiii ssspppooonnndddrrrááánnn dddeee uuunnn sss iiisssttteeemmmaaa dddeee

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SSSeee hhhaaannn dddeee eeevvviiitttaaarrr lllooosss pppiiisssooosss rrreeesssbbbaaalllaaadddiiizzzooosss pppooorrr aaaccceeeiiittteeesss yyy gggrrraaasssaaasss... LLLaaa lll iiimmmpppiiieeezzzaaa ssseee rrreeeaaalll iiizzzaaarrrááá uuuttt iii lll iiizzzaaannndddooo

dddeeettteeerrrgggeeennnttteeesss ooo jjjaaabbbooonnneeesss yyy eeevvviiitttaaannndddooo lllooosss ppprrroooddduuuccctttooosss cccooorrrrrrooosssiiivvvooosss... TTTaaammmbbbiiiééénnn hhhaaannn dddeee lll iiimmmpppiiiaaarrrssseee pppeeerrr iiióóódddiiicccaaammmeeennnttteee

vvveeennntttaaannnaaasss yyy pppaaarrreeedddeeesss...

LLLaaasss zzzooonnnaaasss dddeee pppaaasssooo,,, sssaaalll iiidddaaasss yyy vvvíííaaasss dddeee ccc iiirrrcccuuulllaaaccciiióóónnn,,, yyy eeennn eeesssppp eeeccciiiaaalll lllaaasss ppprrreeevvviiissstttaaasss pppaaarrraaa eeevvvaaacccuuuaaaccciiióóónnn eeennn cccaaasssooo dddeee

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dddiii fff iiicccuuullltttaaadddeeesss...



UNIDAD 5.RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE EN EL TRABAJO.

5.1Condiciones Ambientales

5.2 Iluminación

SSSeee eeevvviiitttaaarrrááánnn ttteeemmmpppeeerrraaatttuuurrraaasss eeexxxtttrrreeemmmaaasss yyy cccaaammmbbbiiiooosss bbbrrruuussscccooosss eeennn lllaaasss mmmiiisssmmmaaasss ,,, cccooorrrrrr iiieeennnttteeesss dddeee aaaiiirrreee,,, ooolllooorrreeesss

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LLLaaa ttteeemmmpppeeerrraaatttuuurrraaa eeennn lllaaasss ooofff iiiccc iiinnnaaasss dddeeebbbeeerrrááá eeessstttaaarrr cccooommmppprrreeennndddiiidddaaa eeennntttrrreee lllooosss 111777 yyy 222777ºººCCC,,, yyy eeennn lllooocccaaallleeesss dddooonnndddeee ssseee rrreeeaaalll iiiccceeennn

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EEElll nnniiivvveeelll dddeee rrruuuiiidddooo ssseeerrrááá eeelll aaadddeeecccuuuaaadddooo,,, dddeee tttaaalll mmmaaannneeerrraaa qqquuueee nnnooo cccaaauuussseee nnniiinnngggúúúnnn ttt iiipppooo dddeee ppprrrooobbbllleeemmmaaa aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...

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LLLaaa iii llluuummmiiinnnaaaccc iiióóónnn eeennn lllooosss llluuugggaaarrreeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeerrrááá ssseeerrr lllooo mmmááásss uuunnniii fffooorrrmmmeee pppooosss iiibbbllleee,,, sss iiieeennndddooo lllooosss

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eeexxxppplllooosss iiiooonnneeesss



6. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI´S)

6.1.1.¿ Qué normativa regula los equipos de protección individual?

REGLAMENTO DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN, R.D. 39/1997EN SU

ARTÍCULO 17 desarrolla los requisitos de las entidades especializadas para poder actuar

como Servicios de Prevención:

1. Podrán actuar como Servicios de Prevención las entidades especializadas que

reúnan los siguientes requisitos:

a) Disponer de la organización, instalaciones, personal y equipo necesarios para el

desempeño de su actividad.

DESARROLLADO EN EL R.D. 773/1997 DE 30 DE MAYO DE EQUIPOS DE

PROTECCIÓN INDIVIDUAL QUE TRASPONE AL DERECHO ESPAÑOL LA DIRECTICA

EUROPEA DIRECTIVA 89/656/CEE, DE 30 DE NOVIEMBRE DE 1989.

6.1.2.¿Qué se entiende por EPI’s?

Cualquier dispositivo o medio que vaya a llevar el trabajador, con el objeto de que le

proteja contra uno o varios riesgos que puedan amenazar su salud y seguridad

6.1.3.¿Cuándo deben utilizarse?

La Ley indica que siempre que sea posible se utilizarán sistemas de protección

colectiva frente a los equipos de protección individual.



6.1.4.¿Qué equipos de trabajo no tendrán la consideración de Epi´s?

6.1.5.¿ Cuales son las Obligaciones del empresario respecto a los Epi´s?

6.1.6.¿ Cuales son las Obligaciones de los trabajadores con respecto a los

Epi´s?

LLL ooo sss ccc ooo nnn ccc eee bbb iiiddd ooo sss yyy fff aaa bbb rrr iii ccc aaa ddd ooo sss eee sss ppp eee ccc ííí fff iii ccc aaa mmm eee nnn ttt eee ppp aaa rrr aaa lllaaa sss fff uuu eee rrr zzz aaa sss aaa rrr mmm aaa ddd aaa sss ooo lll aaa sss fff uuu eee rrr zzz aaa sss ddd eee lll ooo rrr ddd eee nnn ppp úúú bbb lll iii ccc ooo ...

LLL ooo sss eee qqq uuu iii ppp ooo sss ddd eee aaa uuu ttt ooo ddd eee fff eee nnn sss aaa ccc ooo nnn ttt rrr aaa aaa ggg rrr eee sss ooo rrr eee sss ...

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6.1.7.¿ Como debe ser su selección y utilización ?

6.1.8.¿Cómo deben ser los EPI´s?

PPPaaarrraaa rrreeeaaalll iiizzzaaarrr lllaaa eeellleeecccccciiióóónnn dddeee lll EEEPPPIII mmmááásss aaadddeeecccuuuaaadddooo,,, eeelll eeemmmppprrreeesssaaarrr iiiooo dddeeebbbeeerrrááá rrreeeaaalll iiizzzaaarrr uuunnn aaannnááálll iiisss iiisss yyy eeevvvaaallluuuaaaccc iiióóónnn dddeee

lllooosss rrr iiieeesssgggooosss eeexxxiiisssttteeennnttteeesss... UUUnnnaaa vvveeezzz rrreeeaaalll iiizzzaaadddooo,,, eeelll tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr rrreeeccciiibbbiiirrrááá lllaaa fffooorrrmmmaaaccciiióóónnn nnneeeccceeesssaaarrr iiiaaa sssooobbbrrreee:::

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LLLaaasss lll iiimmmiiitttaaaccc iiiooonnneeesss dddeeelll EEEPPPIII ::: EEElll cccuuuiiidddaaadddooo,,, mmmaaannnttteeennniiimmmiiieeennntttooo,,, vvviiidddaaa úúúttt iii lll yyy dddeeessseeeccchhhooo dddeee eeeqqquuuiiipppooosss...

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aaadddoooppptttaaarrrááánnn lllaaasss mmmeeedddiiidddaaasss nnneeeccceeesssaaarrr iiiaaasss pppaaarrraaa eeevvviiitttaaarrr ppprrrooobbbllleeemmmaaasss dddeee sssaaallluuuddd ooo dddeee hhhiiigggiiieeennneee...



6.1.9.Folleto informativo de los EPI´s

EEElll fffaaabbbrrriiicccaaannnttteee dddeee lllooosss EEEPPPIII ’’’sss dddeeebbbeeerrrááá eeelllaaabbbooorrraaarrr yyy eeennntttrrreeegggaaarrr

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LLLaaasss iiinnnssstttrrruuucccccciiiooonnneeesss dddeee uuusssooo,,, lll iiimmmpppiiieeezzzaaa,,,

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LLLooosss rrreeennndddiiimmmiiieeennntttooosss aaalllcccaaannnzzzaaadddooosss eeennn lllooosss eeexxxááámmmeeennneeesss

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6.1.10.Clasificación de EPI’s

RRRooo pppaaa dddeee TTTrrraaabbbaaajjjooo:::

CCCaaasssooo dddeee rrr iiieeesssgggooosss tttééérrrmmmiiicccooosss ,,, qqquuuííímmmiiicccooosss ooo dddeee rrraaadddiiiaaaccc iiiooonnneeesss ,,, eeennn eeesss tttooosss cccaaasssooosss ssseee uuuttt iii lll iii zzzaaarrraaannn ttt rrraaajjjeeesss aaa iii sss lllaaannnttteeesss ,,,

iiinnncccooommmbbbuuusssttt iiibbb llleeesss ,,, rrreeesss iii sss ttteeennnttteeesss ,,,

PPPrrrooottteeecccccc iiióóónnn dddeee lllaaa cccaaabbbeeezzzaaa:::

--- PPPrrrooottteeecccccc iiióóónnn dddeeelll cccrrrááánnneeeooo,,, cccaaarrraaa yyy cccuuueeelll lllooo...

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6.1.11. DOCUMENTACIÓN

A.CONTROL ENTREGA E.P.I.

(E.P.I. = EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL)

D. _________________________________________________ declara haber

recibido un Equipo de Protección Individual: _________________ modelo/marca

_____________________________________ por parte de la empresa

_______________________________________, y haber sido informado de los trabajos y

zonas en los que deberá utilizar dicho equipo, así como haber recibido instrucciones para

su correcto uso.

Aceptando el compromiso que se le solicita de:

a) Utilizar este equipo durante la jornada de trabajo en las áreas cuya

obligatoriedad de uso se encuentra señalizado.

b) Consultar cualquier duda sobre su correcta utilización, cuidando de

su perfecto estado y conservación

c) Solicitar un nuevo equipo en caso de pérdida o deterioro del mismo.

________________, a _______ de ________________ de 200_

Firma

Se archivará en el expediente de cada trabajador



B.IMPRESO DE USO INTERNO PARA EL REGISTRO DE DOTACIÓN DE EPI POR PUESTO DE

TRABAJO

(E.P.I. = EQUIPO PROTECCIÓN INDIVIDUAL)

PUESTO DE

TRABAJO

DENOMINACIÓN

DEL EPI

CARACTERÍSTICAS

DEL EPI

RIESGO A

PROTEGER

FECHA DE ACTUALIZACIÓN



6.2EQUIPOS DE TRABAJO (MAQUINAS, APARATOS O INSTRUMENTOS DEL

TRABAJO?

6.2.1 ¿CUAL ES LA NORMATIVA REGULADORA?:

R.D. 1215/1997 DE 18 DE JULIO DE EQUIPOS DE TRABAJO

6.2.2.¿Qué se entiende por Equipo de Trabajo?

Cualquier máquina, aparato, instrumento o instalación utilizado en el trabajo.

6.2.3.¿ Cuales son las obligaciones del empresario respecto a los equipos de

trabajo?

6.2.4.¿ Cómo se deben comprobar los Equipos de Trabajo?

EEEllleeegggiiirrr lllooosss eeeqqquuuiiipppooosss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo eeennn fffuuunnnccciiióóónnn dddeee lllaaasss cccaaarrraaacccttteeerrr ííísssttt iiicccaaasss dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjooosss aaa rrreeeaaalll iiizzzaaarrr ,,, lllooosss

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6.2.5.Adaptación de los Equipos de Trabajo

Los equipos de trabajo que estén a disposición de los trabajadores a partir del 27 de

Agosto de 1997 tendrán un plazo de 12 meses para ajustarse a los requisitos exigidos en el

apartado 1 anexo.

En situaciones excepcionales cuando no pueda cumplirse dicho plazo la autoridad

laboral autorizará un Plan de Puesta en Conformidad.



UNIDAD 7. RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCIÓN EN EL

SECTOR CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA.

7.1. RIESGOS TRABAJO CON HERRAMIENTAS.

7.1.1¿QUE SON Y QUE TIPO DE HERRAMIENTAS HAY COMO EQUIPO DE

TRABAJO?

7.1.2.¿LOS RIESGOS MAS FRECUENTES EN LA UTILIZACIÓN DE

HERRAMIENTAS, SON?

LLLaaasss hhheeerrrrrraaammmiiieeennntttaaasss mmmaaannnuuuaaallleeesss ssseee pppuuueeedddeeennn dddeeefff iiinnniiirrr cccooommmooo uuuttteeennnsss iii lll iiiooosss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo uuuttt iii lll iiizzzaaadddooosss

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7.1.3.¿ CUALES SERÁN LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS PARA

REDUCIR LOS RIESGOS DE LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS?

111 ººº AAA ddd qqq uuu iii sss iii ccc iiióóó nnn

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7.1.4..Normativa reguladora sobre máquinas. Aplicable a cabrestantes,

frenadoras, perros tiracables, empujadoras, recogedoras, etc. (en territorio español)

Todos los equipos de trabajo deben cumplir con lo exigido por el “Real Decreto

1215/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y de salud”. Esta es una responsabilidad del

usuario, e independientemente de otras certificaciones, el usuario debe asegurarse de que

cumple con los requisitos de este real decreto.

Esta verificación la puede realizar el propio usuario, o bien contratarla con una

empresa especializada, normalmente una OCA.

Equipo de trabajo es todo equipo que se usa con motivo u ocasión del trabajo, de

cara a la gestión de los mismos consideramos conveniente clasificarlos de este modo:

- Maquinas.

- Instalaciones.

- Otros equipos de trabajo

Máquinas

Requisitos de las máquinas.

Las máquinas deben cumplir, al menos, con la siguiente legislación específica:

- Real Decreto: 1435/1992 - Máquinas, componentes de seguridad. Marcado

"CE".

- Real Decreto 56/1995 que modifica parte del texto del R.D. 1435/1992.

- RD 1644/2008- Normas para la comercialización y puesta en servicio de las

máquinas.

- Directiva 2006/42/CE.

http://arganogroup.es/files/RD_1435_1992.pdf



http://arganogroup.es/files/Directiva_maquinas_2006_42_CE.pdf



7.1.5.¿Cómo verificamos que la cumplen?

La legislación anterior obliga al fabricante a certificar y “marcar”, la máquina con

las iniciales CE.

Además se debe redactar un certificado que se llama declaración de conformidad,

en el cual se indica que el certificado responde a la legislación anteriormente citada.

Debemos tener cuidado en verificar que el marcado se refiere a las condiciones de

seguridad en la máquina, ya que existen otras directivas y reales decretos que obligan a

marcar con CE por distinto motivo.

Nota: si la máquina se fabrica fuera de la CE, el distribuidor tiene la obligación de

certificarlo. Si la compramos directamente, sin distribuidor, tendremos que proceder a su

certificación (salvo que este exenta, ver punto 5.1.2).

En función del año de fabricación de la máquina nos podemos encontrar con las

siguientes situaciones:

- Maquina anterior a la obligación de certificar, normalmente año 1995, depende

del tipo de máquina.

- Maquina certificada según real decreto 1435/92 y modificaciones.

- Maquina certificada según real decreto 1644/2008.



Seguidamente desarrollamos los requisitos en cada caso:



7.2..SELECCION DE MEDIDAS DE SEGURIDAD Y REQUISITOS EN MAQUINAS

En la práctica salvo en casos excepcionales, debe garantizarse la seguridad a base

de medidas de prevención integradas. Para una correcta selección de las medias de

seguridad es necesario tener en cuanta, tanto en el diseño de la maquina como en su uso,

diversas cuestiones:

Límites de la maquina:

- En el espacio, amplitud de movimientos y recorridos.

- En la práctica, condiciones de uso

- En el tiempo, duración de la vida global o de componentes.

Identificación de peligros con respecto a las posibles

situaciones de la maquina

Es necesario identificar los peligros que pueden darse en las distintas

situaciones posibles de una maquina:

- Construcción

- Manutención: transporte y elevación

- Instalación

- Puesta en marcha

- Funcionamiento: bajo control, bajo fallo, o bajo error.

- Mantenimiento.

- Puesta fuera de servicio.

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Valoración del riesgo:

Para la valoración se ha de tener presente la probabilidad de que se

produzca un daño y la mayor gravedad previsibles resultante de este daño.

Balance económico:

En La elección de una o varias medidas de seguridad, se debe intentar llegar

a un equilibrio entre:

- la seguridad en sí misma

- Los costes de fabricación y utilización de la maquinaria global o de

las medidas de seguridad

- La aptitud de la máquina para ejercer su función, sin

entorpecimientos, y la facilidad de realizar su mantenimiento.

El método de selección de medidas de seguridad establece un orden de prioridades:

1. Evitar el peligro o reducir el riesgo(Medidas de prevención

integradas)

2. Protección contra peligros inevitables(medidas de protección)

3. Informar y advertir a los usuarios cuando no cabe protección

(Advertencias)

4. Disposiciones suplementarias.

7.3.¿QUE ES LA PREVENCION INTEGRADA EN LA UTILIZACIÓN DE LAS

MÁQUINAS?

Consiste En evitar el mayor numero de peligros posible o reducir los riesgos,

eliminando convenientemente ciertos factores determinantes para el diseño de la maquina,

y/o reducir la exposición del hombre los peligros que no se han podido reducir

convenientemente.

En el primer paso a la hora de evitar peligros tendremos en cuenta los

siguientes factores:



Evitar salientes y aristas cortantes, etc.

- Hacer los mecanismos intrínsecamente seguros: aberturas pequeñas,

sustituir transmisiones peligrosas.....

- Aplicar principios de resistencia de materiales, evitando

sobreesfuerzos y procurando un correcto equilibrado de las piezas.

- Uso de tecnología, o fuentes de alimentación seguras (uso de fluidos

ininflamables, equipo electrónico seguro- bajas tensiones.)

Diseño de los sistemas de mando, orden de prioridad ascendente:

7.4.¿ QUE PROTECCION SE DEBE UTILIZAR CON MÁQUINAS?

Las técnicas de protección consisten en la utilización de dos tipos de medios

1º LOS RESGUARDOS:

Un resguardo es un componente de una maquina utilizado como barrera de

protección, el resguardo se puede utilizar por si solo o con enclavamiento de bloqueo.

Tipos de resguardos:

- Fijo: mantiene su posición

- Envolvente: encierra completamente la zona peligrosa

- Distanciador: sus dimensiones y distancia a dicha zona, la hace

inaccesible

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- Regulable: es un resguardo fijo o móvil, que es ajustable en su

totalidad o incorpora una parte ajustable.

- Móvil: resguardo que s posible abril sin herramientas

- Móvil con enclavamientos: la maquina no es peligrosa con el

resguardo abierto y no funciona hasta que no esté cerrado. si se abre el

resguardo en funcionamiento provoca la parada de la maquina.

2º LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN:

Dispositivos que impiden que e inicie o se mantenga una fase peligrosa de la

maquina, mientras se detecte o sea posible la presencia de una persona en la zona

peligrosa. Pueden ser:

- Mando sensitivo:

o Mando manual: provoca el funcionamiento solamente

mientras se mantiene accionado. Cuando se suelta vuelve automáticamente

a la posición de seguridad. Se evitan accionamientos involuntarios.

o Mando a dos manos: Mando sensitivo que necesita la acción

simultánea de las dos manos para iniciar y mantener una fase peligrosa.

- Pantalla móvil: es el resguardo con enclavamiento tal que:

o La apertura de la pantalla provoca la parada de la

maquina.

o Su cierre no debe provocar la marcha de la misma

o Debe cumplir condiciones de instalación análogas

al doble mando

- Dispositivos sensibles: Evita el funcionamiento o provocan

condiciones de seguridad (parada), cuando una persona rebasa el límite de la zona

peligrosa. Pueden ser:

o Mecánicos: barras y bordes sensibles

o No mecánicos: Barreras fotoeléctricas, crean un haz de luz que al ser

rebasado detecta la presencia de la persona.

o Barreras ultrasonidos

o Tapices sensibles, son tapices especiales que emiten una señal

cuando una persona u objeto se halla sobre ellos.



7.5.¿QUE ADVERTENCIAS DEBEN INDICARSE EN UNA MÁQUINA?

7.6.¿QUE DISPOSITIVOS SE DEBEN DE TENER ENCUENTA EN SU UTILIZACIÓN?

7.7.R.D. 488/1997 DE 14 DE ABRIL DE EQUIPOS CON PANTALLAS DE

VISUALIZACIÓN DE DATOS

7.7.1.¿Qué se entiende por Pantalla de Visualización de Datos (PVD´s)?

Son aquellas pantallas de visualización alfanumérica o gráfica,

independientemente del método de representación utilizado.

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7.7.2¿ Cuales son las obligaciones del empresario con respecto a la utilización de las

PVD´S?

7.7.3.¿CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS EN LA

UTILIZACIÓN DE PCs Y PVD´S?

La configuración del puesto en cuanto a la colocación de los distintos elementos se

debe establecer permitiendo la movilidad de los miembros superiores e inferiores y

adoptando una postura correcta que favorezca la inclinación natural de la cabeza y de la

columna vertebral, evitando posturas y torsiones innecesarias que pudieran originar

lesiones musculoesqueléticas a largo plazo.

111ººº... ---EEEvvvaaallluuuaaarrr lllooosss pppooosss iiibbbllleeesss rrr iiieeesssgggooosss,,, eeessspppeeeccciiiaaalllmmmeeennnttteee pppaaarrraaa lllaaa vvviiisss tttaaa yyy lllooosss ppprrrooobbbllleeemmmaaasss fff ííísss iiicccooosss yyy dddeee

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444ººº... ---PPPrrrooopppooorrrccc iiiooonnnaaarrr gggrrraaatttuuuiiitttaaammmeeennnttteee aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss dddiiissspppooosss iiittt iiivvvooosss cccooorrrrrreeeccctttooorrreeesss nnnooorrrmmmaaallleeesss ooo

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aaacccuuueeerrrdddooo cccooonnn lllooosss rrreeesssuuullltttaaadddooosss dddeee lllaaa vvviiigggiii lllaaannnccciiiaaa dddeee lllaaa sssaaallluuuddd...

555ººº... ---GGGaaarrraaannnttt iiizzzaaarrr uuunnnaaa fffooorrrmmmaaaccciiióóónnn eee iiinnnfffooorrrmmmaaaccciiióóónnn aaadddeeecccuuuaaadddaaasss sssooobbbrrreee lllooosss rrr iiieeesssgggooosss dddeeerrr iiivvvaaadddooosss dddeee

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Se dice que un puesto de trabajo tiene un diseño ergonómico cuando es el puesto de

trabajo el que se trata de adaptarse a las características y circunstancias de la persona que

lo ocupa en lugar de tener que ser el individuo quien se adapte al puesto.

7.8.R.D. 487/1997 DE 14 DE ABRIL DE MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS CON

RIESGOS DORSOLUMBARES

7.8.1¿Qué es la Manipulación Manual de Cargas?

Se entiende por manipulación manual de cargas, cualquier operación de transporte

o sujeción de una carga por parte de uno o varios trabajadores, el levantamiento, la

colocación, el empuje, la tracción o el desplazamiento, que por sus características

ergonómicas inadecuadas entrañe riesgos, en particular dorso lumbares, para los

trabajadores.

SSSEEE DDDEEEBBB EEE:::

UUUttt iii lll iiizzzaaarrr mmmooonnniiitttooorrreeesss cccooonnn bbbaaassseee rrreeeggguuulllaaabbbllleee pppaaarrraaa eeevvviiitttaaarrr lllooosss rrreeefff llleeejjjooosss eeennn lllaaa

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VVVaaarrr iiiaaarrr dddeee pppooossstttuuurrraaa yyy dddeee tttaaarrreeeaaa cccooonnn uuunnnaaa ccciiieeerrrtttaaa pppeeerrr iiiooodddiiiccc iiidddaaaddd,,,

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mmmúúússscccuuulllooosss cccaaarrrgggaaadddooosss...



7.8.2¿Qué riesgos entraña?

Uno de los riesgos más frecuentes en la manipulación manual de cargas es que se

producen lesiones dorsos lumbares, debido sobre todo a las malas posturas en el

levantamiento y la descarga. Además se pueden producir otros riesgos asociados, por

ejemplo al caerse la carga sujetada, cortes al transportar materiales afilados, golpes con

objetos, etc.

La manipulación manual de cargas, realizada de forma inadecuada, es origen de

gran número de accidentes (fundamentalmente de carácter leve); pero muchos de ellos

causan baja, con los consiguientes problemas que esto lleva tanto para el trabajador, como

para la empresa y el sistema productivo.

Dentro de los distintos factores de riesgo que influyen en estos accidentes asociados

a la manipulación manual, cabe destacar:

7.8.3.¿ Cuales son las obligaciones del empresario con respecto a la medidas

preventivas a adoptar para la manipulación de cargas?

El empresario deberá adoptar las medidas necesarias para evitar la manipulación

manual de cargas, con las medidas técnicas u organizativas necesarias, en especial

mediante el uso de equipos para el manejo mecánico de las mismas.

Cuando no pueda evitarse la necesidad de manipulación manual de cargas, se

proporcionará a los trabajadores los medios apropiados para reducir el riesgo que entrañe dicha

manipulación.

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Garantizar a los trabajadores una formación e información adecuadas sobre los riesgos

derivados de la manipulación manual de cargas y medidas de prevención y protección que deban

adoptarse, así como de la forma correcta de manipular las cargas y los riesgos derivados de una

actuación contraria.

Garantizar la adecuada vigilancia de la salud de los trabajadores cuya actividad habitual

suponga una manipulación manual de cargas y concurran determinadas características:

Esta vigilancia será realizada por personal sanitario competente, según determinen

las autoridades sanitarias y con las pautas y protocolos que se elaboren.

7.8.4.¿Qué es lo recomendable para levantar y transportar cargas?

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REGLAS IMPORTANTES

1. SEPARE LOS PIES PARA MANTENER EL EQUILIBRIO

2. FLEXIONE LAS RODILLAS

3. COLOQUE EL PESO CERCA DEL CENTRO DE SU CUERPO

4. LEVANTE POCO A POCO, SUAVEMENTE Y SIN BRUSQUEDADES

5. NO TORSIONE LA ESPALDA DURANTE EL LEVANTAMIENTO

6. PIVOTE SOBRE SUS PIES

7.9. Real Decreto 1215/1997 MANIPULACIÓN DE MAQUINAS DE ELEVACIÓN Y

TRANSPORTE DE MATERIALES

Los medios de elevación y transporte utilizados mayoritariamente en operaciones de

manutención mecánica de materiales causan aproximadamente un 11% del total de

accidentes con baja, un 24% de los graves y un 41% del total de accidentes mortales, por lo

que su incidencia en la siniestralidad grave y mortal en los centros de trabajo de los

distintos sectores de actividad en el ámbito nacional es alarmante.

7.9.1.¿ CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS?

La evaluación de riesgos específicos de los equipos de elevación y transporte implica

considerar riesgos tales como los debidos a la movilidad de equipos, a la elevación de cargas

y a la elevación y/o desplazamiento de personas.



El control de estos riesgos pasa por considerar una triple vertiente o enfoque del

problema:

Dada la peligrosidad de estos equipos, como demuestran los datos de siniestralidad

reseñados, y la necesidad de mantenerlos en todo momento en correcto estado de uso,

siempre que sea posible se realizará un “mantenimiento predictivo” en todos aquellos

componentes o elementos clave de seguridad, a fin de permitir su sustitución o reparación

previamente a que se averíen o fallen.

7.9.2. ¿QUÉ NORMATIVA BÁSICA SE APLICA?

Es aplicable la misma legislación que al fabricante de máquinas, referenciada en el

cuestionario de máquinas.

Que afecta al usuario de equipos de elevación y transporte

Real Decreto 1215/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud para la

utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo.

Aspectos concernientes al funcionamiento, mantenimiento, revisiones e

inspecciones periódicas de aquellos equipos adquiridos tras la entrada en vigor del R.D.

2291/ 1985 de 28.11, por el que se aprueba el Reglamento de aparatos de Elevación y

Manutención y de las ITC - MIE- AEM de desarrollo del mismo, que hasta el momento han

aparecido.

••• AAA ddd qqq uuu iii rrr iii rrr eee qqq uuu iiippp ooo sss ccc ooo rrr rrr eee ccc ttt aaa mmm eee nnn ttt eee eeeqqq uuu iiippp aaa ddd ooo sss fff rrr eee nnn ttt eee aaa lllooo sss rrr iiieee sss ggg ooo sss ppp rrr eee vvv iii sss iii bbb llleee sss eee nnn eee sss ttt eee ttt iii ppp ooo ddd eee ooo ppp eee rrr aaa ccc iiiooo nnn eee sss yyy ,,, eee nnn ppp aaa rrr ttt iii ccc uuu lllaaa rrr ,,, ccc ooo nnn

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••• DDD eee fff iiinnn iii rrr yyy ddd eee lll iiimmm iii ttt aaa rrr eee nnn lll ooo sss lll ooo ccc aaa llleee sss ddd eee ttt rrr aaa bbb aaa jjj ooo ááá rrr eee aaa sss ddd eee mmm ooo vvv iii mmm iiieee nnn ttt ooo ddd eee eee qqq uuu iiippp ooo sss yyy ddd eee bbb aaa rrr rrr iiiddd ooo ddd eee ccc aaa rrr ggg aaa sss sss uuu sss ppp eee nnn ddd iiiddd aaa sss ,,, aaa fff iiinnn ddd eee

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7.10.Orden de 9 de marzo de 1971 SOBRE SEGURIDAD E HIGIENE EN

MANIPULACIÓN Y RIESGO ELÉCTRICO.

Los accidentes que genera la electricidad se dan principalmente por contacto

(directo o indirecto) aunque también pueden desencadenar otros accidentes como incendios

y explosiones.

CCCooonnntttaaaccctttooo DDDiiirrreeeccctttooo::: EEEsss eeelll qqquuueee ssseee ppprrroooddduuuccceee aaalll tttooocccaaarrr pppaaarrrttteeesss aaacccttt iiivvvaaasss qqquuueee eeessstttááánnn bbbaaajjjooo ttteeennnsss iiióóónnn (((eeejjj ... FFFiii lllaaammmeeennntttooosss

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CCCooonnntttaaaccctttooo IIInnndddiiirrreeeccctttooosss::: SSSeee ppprrroooddduuuccceee cccooonnn mmmaaasssaaasss pppuuueeessstttaaasss aaacccccciiidddeeennntttaaalllmmmeeennnttteee eeennn ttteeennnsss iiióóónnn (((eeejjj ... ::: lllaaasss pppaaarrrttteeesss

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333))) RRReeesss iii sss ttteeennnccc iiiaaa dddeeelll cccuuueeerrrpppooo hhh uuu mmmaaannnooo aaalll pppaaasssooo dddeee lllaaa cccooorrrrrr iiieeennnttteee...

444))) RRReeecccooo rrrrrr iiidddooo dddeee lllaaa cccooorrrrrr iiieeennnttteee aaa ttt rrraaavvvééésss dddeeelll cccuuueeerrrpppooo...



7.10.1. ¿Qué Medidas básicas de prevención debemos adoptar?

1º.-Protección contra contactos eléctricos directos.

Estas medidas están destinadas a proteger a las personas del riesgo que implica el

contacto con las partes activas de las instalaciones y equipos eléctricos:

Alejamiento de las partes activas de la instalación a una distancia del lugar

donde las personas se encuentran habitualmente.

Interposición de obstáculos que impedirá el contacto accidental con las

partes activas de la instalación.

Recubrimiento de las partes activas mediante materiales aislantes, que no

permitirán una corriente superior a 1mA.

Utilización de pequeñas tensiones de seguridad para trabajar con tensiones

de un máximo de 24 V.

Protección complementaria con dispositivos diferenciales de alta

sensibilidad.

2º.- Protección contra contactos eléctricos indirectos.

Contacto con partes metálicas conductoras, elementos o máquinas, carcasas, etc.,

que teóricamente no deberían estar sometidas a tensión.

Sistemas activos: evitan la permanencia de una tensión de defecto peligrosa.

Puesta a tierra: con dispositivos de corte (diferencial)

Puesta al neutro: con dispositivos de corte (fusibles)

Sistemas pasivos: evitan la aparición de una tensión de defecto peligrosa.

Evitar el contacto: con doble aislamiento, Inaccesibilidad simultánea de

partes en tensión y masa.

Hacer que el contacto no sea peligroso: utilizando tensiones inferiores a 25

voltios.



7.10.2.¿QUÉ NORMATIVA BÁSICA SE APLICA?

Normativa: Decreto 3151/1968, de 28 de noviembre, por el que se aprueba el

Reglamento de Líneas Eléctricas Aéreas de Alta Tensión.

Decreto 2413/1973, de 20 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento

Electrotécnico de baja tensión.

Real Decreto 3275/1982, de 12 de noviembre, sobre condiciones técnicas y garantías

de seguridad en centrales eléctricas y centro de transformación

Orden de 9 de marzo de 1971, por la que se aprueba la Ordenanza General de

Seguridad e Higiene, cuyo Capítulo VI de Titulo II, relativo a la electricidad, permanece

vigente.

7.11.Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo. y Reglamento de instalaciones de protección contra incendios. Real

Decreto 1942/1993 de 5 de noviembre

7.11.1.¿Qué es un incendio y una explosión?

Los incendios y explosiones, aunque representan un porcentaje bajo del conjunto de

accidentes con lesiones generan pérdidas económicas cuantiosas.

El incendio es una reacción química de combustión que necesita tres componentes

(Triángulo del Fuego) para su inicio, desarrollándose, luego, una propagación en cadena:

• Combustible (madera, gasolina, propano, magnesio, etc.).

• Comburente (normalmente el oxígeno del aire).

• Fuente de ignición (cigarrillos, instalación eléctrica, chispas, soplete, electricidad

estática, reacciones exotérmicas, etc.).



Una explosión química también es una reacción de combustión, pero que ocurre a

una velocidad muy rápida, con lo que se genera un desprendimiento muy grande de energía

en muy poco tiempo. Normalmente, se da por generación de gases o vapores inflamables en

recintos cerrados (túneles de secado, cabinas de pintura, etc.).

Los materiales utilizados en la construcción, según su reacción ante el fuego se

clasifican en cinco clases:

M0 (no combustibles), M1, M2, M3 y M4 (inflamabilidad alta).

El comportamiento ante el fuego exigido a los elementos estructurales se define por

su Resistencia al Fuego (RF) expresada en minutos, que representa el tiempo mínimo que un

elemento estructural expuesto a la llama podría soportar el calor sin perder sus

características portantes.

IMPORTANTE:

Para evitar el inicio bastará con eliminar alguno de los factores del fuego.

7.11.2.¿ Qué tipos de fuego nos podemos encontrar?

TIPOS MATERIA EJEMPLOS

A Sólidos Tela, madera, papel

B Líquidos inflamables Alcohol, gasolina

C Gases Butano, propano, gas

natural

D Metales y productos químicos reactivos Aluminio en polvo, potasio



7.11.3.¿ Cuales son los Peligros que se derivan para las personas?

7.11.4.¿QUÉ CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS SE APLICAN?

Mediante la aplicación de medidas de PREVENCIÓN que actúan sobre uno o más de

los componentes del triángulo del fuego se evitan el inicio del incendio o explosión.

La actuación sobre el combustible se podrá hacer por:

• Sustitución o dilución del combustible para reducir su peligrosidad, siempre que

pueda cumplir la misma función.

• Limpieza de derrames y restos de combustibles, almacenamiento en lugar aislado

y protegido, utilización de recipientes seguros y herméticamente cerrados, realización de

trasvases en condiciones de seguridad, empleo de permisos para trabajos especiales en

instalaciones o equipos que han contenido productos inflamables, extracción localizada y

ventilación general ante focos generadores de atmósferas peligrosas, tratamiento o

recubrimiento ignífugo de elementos estructurales o decorativos para evitar la propagación,

señalización adecuada de recipientes y conducciones, etc.

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La actuación sobre el comburente (oxígeno del aire) a través de la sofocación que

consiste en impedir que los vapores combustibles se pongan en contacto con el oxigeno

atmosférico. Este efecto se consigue desplazando el oxigeno hasta eliminarlo y saturando la

atmósfera con otro gas no combustible o cubriendo la superficie con una sustancia

incombustible. Sólo se puede hacer en casos determinados.

La actuación sobre los focos de ignición se puede conseguir mediante la prohibición

de fumar, el emplazamiento externo de instalaciones generadoras de calor, la instalación

eléctrica protegida y particularmente en atmósferas explosivas, el uso de herramientas

antichispa, el control automático de la temperatura en procesos exotérmicos, etc.

La PROTECCIÓN es el conjunto de acciones destinadas a complementar la acción

preventiva para limitar la propagación y reducir las consecuencias en caso de iniciarse el

incendio.

La protección estructural se debe prever en la fase de proyecto y está destinada a

aislar un posible incendio en un sector de incendio controlado. Dentro de esta protección se

contempla la compartimentación en sectores de incendio, por ejemplo, las escaleras y vías

de evacuación, los muros y puertas cortafuego, los cubetos para contener derrames de

líquidos inflamables, etc.

La detección y alarma consiste en descubrir lo antes posible la existencia de un

incendio y avisar para iniciar su extinción y la evacuación del personal en caso necesario. La

detección automática se puede realizar mediante detectores distribuidos convenientemente

en las dependencias que se han de proteger, en función del tipo de fuego previsible y que se

conectan a una central de control situada en un servicio de vigilancia continuada. Mediante

un sistema de alarma, preferiblemente por megafonía, se dan las señales de actuación al

personal, fundamentalmente, para evacuar el edificio o centro de trabajo. También se

recomienda la instalación de pulsadores manuales para ser accionados por la persona que

descubra un incendio. La detección automática es necesaria en locales o en áreas de

especial peligrosidad o en locales de pública concurrencia.



La evacuación es una forma de protección para las personas y consiste en desalojar

un local o edificio en que se ha declarado un incendio u otro tipo de emergencia. Debe estar

prevista en un Plan de Emergencia, divulgado a los trabajadores, realizándose simulacros

de forma periódica. El objetivo fundamental del Plan de Emergencia es optimizar los medios

de extinción disponibles y asegurar comportamientos seguros del personal.

Las vías de evacuación y las puertas de salida deben ser amplias, estar señalizadas

y libres de obstáculos.

La extinción es el conjunto de operaciones encaminadas a apagar un incendio

mediante la utilización de unas instalaciones y equipos de extinción, entre las que se

incluyen los extintores portátiles, las bocas de incendio equipadas, los hidrantes, los

equipos de espuma, etc.

Los extintores de incendios, que estarán ubicados en lugares accesibles y bien

señalizados deberían poder ser utilizados por cualquier persona del centro de trabajo que

deba actuar en una primera intervención para apagar el conato de incendio.

Los extintores móviles son aparatos que contienen un agente extintor que sale

proyectado por la acción de una presión interna. Según su peso pueden ser manuales (hasta

20 kilogramos) dorsales o sobre ruedas.

En su exterior tenemos:

Manómetro que indica la presión del extintor.

Boquilla ( por donde sale el agente extintor)

Palanca de descarga del agente extintor.

Anilla de seguridad.



Etiqueta que indica:

El tipo de fuego (A, B, C) para el que está indicado, y su eficacia.

Instrucciones básicas de uso.

Precauciones (toxicidad, conductibilidad, fuegos sobre los que no

debe usarse.

Ficha de verificación del fabricante o mantenedor.

Placa de registro.

Importante: Los extintores han de estar señalizados y nunca deben quedar

tapados u obstruidos. Serán de color rojo y se colgarán a una distancia no superior a

1,70 metros.

7.11.5.¿Cada cuanto tiempo se seguirá el Mantenimiento de los extintores?

CCCaaadddaaa tttrrreeesss mmmeeessseeesss eeelll tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr eeennncccaaarrrgggaaadddooo cccooommmppprrrooobbbaaarrrááá lllaaa aaacccccceeesssiiibbbiii lll iiidddaaaddd,,,

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CLASES DE

FUEGO

AGENTE EXTINTOR

AGUA

CHORRO

AGUA

PULVERIZADA

ESPUMA

FISICA

POLVO

SECO

POLVO

POLIVAL.

NIEVE

CARB/CO2

HALONES

A SOLIDOS SI

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B LIQUIDOS NO

SI SI SI SI SI

C GASES NO Extingue SI

SI limita propagación

S

SI

SI SI SI

D METALES NO*

NO* NO* NO* NO* NO* NO*

FUEGOS

ELECTRICOS

NO NO NO SI NO SI SI

Claves: SI Bueno – SI Aceptable – NO- Inaceptable o peligroso

* Requiere agentes especiales

7.11.6.¿ CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA QUE SE APLICA?

Ordenanza General de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Orden de 9 de marzo de

1971.

Norma Básica de la Edificación NBE CPI-91. Condiciones de protección contra

incendios en los edificios.



Real Decreto 279/1991 de 1 de marzo. Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. En

el Apéndice 4 de la NBE-PCI-91 se incluye un índice de disposiciones legales relacionadas

con la protección contra incendios en los edificios.

Norma Básica de la Edificación NBE CPI-82. Real Decreto 1587/1982 de 25 de junio.

Norma Básica de la Edificación NBE CPI-96. Real Decreto 2177/1996 de 4 de octubre.

Manual de autoprotección para el desarrollo del plan de emergencia contra

incendios y de evacuación en locales y edificios. Orden de 29-11-1984. Ministerio de Interior.

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia 13-11-1984. Ejercicios de Evacuación en

centros docentes de EGB, Bachillerato y Formación Profesional. Instrucciones para la

realización de simulacros de evacuación de emergencia.

Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo.

Reglamento de instalaciones de protección contra incendios. Real Decreto

1942/1993 de 5 de noviembre.

Ministerio Industria y Energía.

Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. Instrucción Complementaria MIBT 026.

Prescripciones para locales con riesgo de incendio o explosión.

ITC-MIE-APQ 001. Almacenamiento de líquidos inflamables y combustibles. Orden

Ministerio Industria y Energía 26-10-1983. Modificación de los puntos 2 y 7 del Capítulo I.



MODULO III. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo

UNIDAD 8. El ruido, la iluminación, ambiente térmico y calidad del

aire.

8.1.1. EL RUIDO. ¿QUE ES EL RUIDO?

El ruido se define, en general, como un

sonido no deseado y molesto.

La existencia de ruido en el ambiente de

trabajo puede suponer riesgo de pérdida de

audición. Los niveles excesivos de ruido lesionan

ciertas terminaciones nerviosas del oído. Las

fibras nerviosas encargadas de transmitir al

cerebro ruidos de frecuencia 4.000 Hz, son las

primeras en lesionarse, continuando

progresivamente resto. El individuo es

consciente de esta pérdida irrecuperable cuando

son afectadas las frecuencias conversacionales, lo que le perjudica su relación con los

demás.

Existen, no obstante, otros efectos del ruido, además de la pérdida de audición. La

exposición a ruido puede provocar trastornos respiratorios, cardiovasculares, digestivos o

visuales. Elevados niveles de ruido pueden provocar trastornos del sueño, irritabilidad y

cansancio. El ruido disminuye el nivel de atención y aumenta el tiempo de reacción del

individuo frente a estímulos diversos por lo que favorece el crecimiento del número de

errores cometidos y, por lo tanto, de accidentes.



El riesgo de pérdida auditiva empieza a ser significativo a partir de un nivel

equivalente diario de 80 dBA suponiendo varios años de exposición.

Los instrumentos que se utilizan para la medición del nivel de ruido (Nivel de presión

sonora) se denominan de forma genérica sonómetros. Cuando interesa conocer el ruido

promediado durante un tiempo determinado, se utilizan sonómetros integradores o

dosímetros. Estos últimos están diseñados para que los transporte la persona expuesta

mientras realiza su trabajo. La reglamentación española especifica las características que

deben cumplir los aparatos de medición, los cuales deben estar calibrados

convenientemente mediante un patrón de referencia. Las mediciones de ruido deben de

llevarse a cabo de forma que los resultados sean representativos de la verdadera exposición

de los trabajadores. Esto condiciona el lugar y el tiempo de la medición.

8.1.2.CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS

La prevención de la pérdida de audición implica la disminución del nivel de

exposición por debajo de 80 dBA.

Esto se consigue a través de medidas operativas (encerramiento de las fuentes de

ruido, colocación de barreras acústicas, aumentando la absorción de paredes y techos, etc.)

o disminuyendo el tiempo de exposición al ruido.

Cuando nada de esto es posible o es insuficiente, se recurre a los protectores

personales. Éstos deben poseer la correspondiente certificación que garantiza una

atenuación adecuada y calidad de fabricación, según Normas Armonizadas.

Los puestos de trabajo cuyo nivel de exposición supere los 80 dBA deben además ser

sometidos periódicamente a nuevas mediciones. Así mismo, deben llevarse a cabo

audiometrías a los trabajadores expuestos a esas condiciones. La audiometría consiste en

someter al individuo a diferentes tipos de ruido (diferentes frecuencias) y analizar la

percepción que tiene de ellos, para detectar posibles pérdidas auditivas. En nuestro país el

RD/1316.89 regula las actuaciones cuando el nivel de exposición supera 80 dBA, fijando un

nivel de exposición máximo de 90 dBA.



La legislación actual no contempla situaciones de disconfor por ruido, ya que se

orienta en principio a prevenir la hipoacusia. Para evitar situaciones de disconfor y prevenir

otro tipo de efectos del ruido se recomienda no sobrepasar 65 dBA en trabajos que requieran

un mínimo de concentración mental. No obstante, el estudio de las frecuencias

predominantes y del tipo de tarea que se va a realizar es necesario para conocer los niveles

de ruido deseables y evitar molestias durante el trabajo.

El cuestionario correspondiente al ruido está basado en el cumplimiento de los

principales requisitos que dispone el RD /1316.89 intentando discriminar, desde el

principio, la necesidad o no de su aplicación.

8.1.3.¿CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA?

Real Decreto 1316 de 1989, “Sobre la protección de los trabajadores frente a los

riesgos derivados de la exposición al ruido durante el trabajo”.

Normas UNE relativas a protectores auditivos.

8.2. PREVENCIÓN EN ILUMINACION

Aproximadamente, un 80 % de la información que percibimos por los sentidos, llega

a través de la vista, ello convierte a este sentido en uno de los más importantes. Es obvio

que sin luz no se puede ver, pero también es cierto que gracias a la capacidad de la vista de

adaptarse a condiciones de luz deficientes y, por tanto, al “ser capaces de ver”, a veces no

se cuidan lo suficiente las condiciones de iluminación.

Un buen sistema de iluminación debe asegurar, además de suficientes niveles de

iluminación, el contraste adecuado entre los distintos aspectos visuales de la tarea, el

control de los deslumbramientos, la reducción del riesgo de accidente y un cierto grado de

confort visual en el que juega un papel muy importante la utilización de los colores.



8.2.1.Definiciones

8.2.3.¿Cuales son los factores que influyen en la percepción visual y suponen un riesgo?

En la percepción visual de los objetos influyen los siguientes factores: la iluminación,

el contraste, las sombras, el deslumbramiento, el ambiente cromático.

- Iluminación: Toda actividad requiere una determinada iluminación que debe

existir como nivel medio en la zona en que se desarrolla la misma. Este valor depende de

los siguientes factores: el tamaño de los detalles, la distancia entre el ojo y el objeto, el

factor de reflexión del objeto, el contraste entre el objeto (detalle) y el fondo sobre el que

destaca, la rapidez del movimiento del objeto o la edad del observador.

Cuanto mayor sea la dificultad para la percepción visual, mayor debe ser el

nivel medio de iluminación.

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- Contraste: Las diferencias de color o de luminancia entre el objeto o los

detalles del mismo y el fondo son lo que permite ver. Los trabajos que requieren gran

agudeza visual precisan de un mayor grado de contraste.

- Sombras: Las sombras, resultado de las diferencias de iluminación de los

objetos, contribuyen a la mejor percepción del relieve de los mismos, aunque grandes

diferencias de iluminación pueden crear zonas en sombras en las que se dificulta la

capacidad visual.

- Deslumbramiento: Los principales factores que intervienen en el

deslumbramiento son: la luminancia de la fuente de luz, la situación de la fuente de luz, el

contraste entre la fuente de luz y sus alrededores y el tiempo de exposición. El

deslumbramiento será mayor, cuanto mayor sea la luminancia de la fuente, el contraste y

el tiempo de exposición, cuanto más próxima esté la fuente, y cuando ésta/s esté/n dentro

del ángulo visual.

- Ambiente cromático: El color de la luz y los colores sólidos existentes

facilitan el reconocimiento de cuanto nos rodea. El uso de los colores puede tener diversos

fines: la informativa en la señalización; la clarificadora en la demarcación de diferentes

zonas, por ejemplo las vías de circulación o las zonas de almacenamiento;

la creadora de ambientes cromáticos confortables, mediante el combinación de

colores y sus propiedades psicofísica. También, se utiliza como ayuda y complemento de la

iluminación, por ejemplo, mejorando el contraste al resaltar los elementos móviles de las

máquinas.

8.2.4.¿ CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS?

A.-Iluminación

Adecuar el número, la distribución y la potencia de las fuentes luminosas a las

exigencias visuales de la tarea. Tener en cuenta la edad del observador.

Establecer programas de mantenimiento preventivo que contemplen: el cambio de

lámparas fundidas o agotadas, la limpieza de las lámparas, las luminancias y las paredes y

techo.



Utilizar, preferentemente, sistemas de iluminación indirecta. En estos sistemas la

luz es dirigida hacia el techo y la parte superior de las paredes, con lo que se consigue un

mejor reparto de la luz.

B.-Deslumbramiento

Cubrir las lámparas con paralúmenes o difusores que permitan regular la luz e

impidan la visión directa del foco luminoso.

Utilizar materiales, acabados superficiales y pinturas mates.

Evitar que los puestos de trabajo en general, y los que tienen PVD’s (pantallas de

visualización de datos) en particular, estén situados frente o contra superficies con

luminancias elevadas.

Reducir la existencia de reflejos apantallando el

espacio de trabajo con PVD y colocando persianas opacas y

regulables en las ventanas.

C.- Contraste y color

Mejorar el contraste disminuyendo los deslumbramientos por reflexión. Esto se

puede conseguir si la luz llega lateralmente a la zona de trabajo.

El gusto por los colores cambia con la personalidad, la edad, el sexo, el clima y el

grupo étnico; no obstante, existen algunos criterios generales que pueden ayudar a la hora

de seleccionar los colores:

Algunos colores modifican la apreciación de las dimensiones de un local, por

ejemplo, un local parece más bajo si el techo y el suelo son obscuros.



Algunos colores ayudan a crear determinados ambientes, por ejemplo, los colores

fríos y claros en los techos son luminosos, los colores cálidos y claros en las paredes se

perciben como acogedores.

La intensidad de un color deberá ser inversamente proporcional a la parte que ocupa

en el campo normal de visión, tanto en espacio como en tiempo.

8.2.5.¿ CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA PREVENTIVA DE RIESGOS EN

ILUMINACIÓN?

Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo.

“Principes d’ergonomie visuelle - L’éclariage des systèmes de travail intérieurs”.

Norma internacional ISO

8995. (Primera edición 1989-10-01).

8.3.AMBIENTE TÉRMICO

8.3.1. ¿CUAL ES LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN A ADOPTAR EN AMBIENTE

TERMICO?

La percepción de la temperatura depende de una serie de factores ambientales y de

las características individuales de las personas.

Aunque el principal factor de confort térmico sea la temperatura, hay otros como la

humedad o la velocidad del aire que tienen también una notable relevancia.



A.- Factores Ambientales

Temperatura del aire: El confort térmico se alcanza cuando se produce un

equilibrio entre el calor generado por el organismo y el del ambiente.

Cuando la temperatura del aire es inferior a la del

cuerpo, se favorece la cesión de calor al medio ambiente, provocando una sensación

térmica de frescor. Si la temperatura corporal es inferior a la del medio ambiente, la

absorción de calor se produce en el sentido contrario percibiendo el organismo una

sensación de calor.

Humedad del aire: La humedad es la concentración de vapor de agua en el

aire. El organismo elimina calor mediante el sudor (agua). Si en el ambiente la humedad

es alta, es más difícil eliminar calor por medio del sudor por lo que la sensación de calor

es mayor.

Velocidad del aire: Las corrientes de aire facilitan la evaporación de sudor,

por lo que a temperaturas moderadas la sensación térmica disminuye. Si la velocidad

del aire es excesivamente alta se puede originar una sensación de disconfort.

B.- Factores individuales

Consumo metabólico: Es el consumo de energía que realiza el

organismo para mantenerse y desarrollar las actividades. Cuanto más intensa es la

actividad desarrollada, mayor calor origina y por tanto la cantidad de calor que

debe eliminar el cuerpo para mantener un equilibrio térmico también es mayor.

La actividad media de una oficina necesita que el organismo consuma entre 800 y

1300 kilocalorías por jornada.



Ropa o vestimenta: Es un factor importante para eliminar o mantener el

calor generado por el cuerpo. Cuanto mayor es la resistencia térmica de

la ropa más difícil es eliminar calor.

8.3.2. ¿CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BASICOS?

8.4. LA CALIDAD DEL AIRE, PREVENCIÓN

En las oficinas y despachos, la principal vía de entrada y eliminación de

contaminantes del organismo es la respiratoria.

De ahí la importancia de controlar la calidad del aire que se

respira.

Actualmente en la mayoría de oficinas existen sistemas de climatización que

consiguen un ahorro energético minimizando la entrada de aire exterior, filtrando y

recirculando el aire interior una y otra vez.

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LLLaaa ttteeemmmpppeeerrraaatttuuurrraaa eeennn lllaaasss ooofff iii ccciiinnnaaasss dddeeebbbeeerrrááá eeessstttaaarrr cccooommmppprrreeennndddiiidddaaa eeennntttrrreee lllooosss 111777 yyy 222777ºººCCC,,, yyy eeennn

lllooocccaaallleeesss dddooonnndddeee ssseee rrreeeaaalll iii ccceeennn tttrrraaabbbaaajjjooosss lll iiigggeeerrrooosss eeessstttaaarrrááá cccooommmppprrreeennndddiiidddaaa eeennntttrrreee 111444 yyy 222555ºººCCC...

LLLaaa hhhuuummmeeedddaaaddd rrreeelllaaattt iiivvvaaa eeessstttaaarrrááá cccooommmppprrreeennndddiiidddaaa eeennntttrrreee 333000 yyy 777000%%%,,, sssaaalllvvvooo eeexxxiiisssttteeennnccciiiaaa dddeee rrr iiieeesssgggooosss

pppooorrr eeellleeeccctttrrr iii ccciiidddaaaddd eeessstttáááttt iiicccaaa dddooonnndddeee eeelll lll ííímmmiiittteee iiinnnfffeeerrr iiiooorrr ssseeerrrááá dddeee 555000%%%

EEElll aaaiiisss lllaaammmiiieeennntttooo tttééérrrmmmiiicccooo dddeee lllooocccaaallleeesss ccceeerrrrrraaadddooosss ssseee aaadddeeecccuuuaaarrrááá aaa lllaaasss cccooonnndddiiiccciiiooonnneeesss ccc lll iiimmmáááttt iii cccaaasss

dddeeelll llluuugggaaarrr...

EEElll nnn iiivvveeelll dddeee rrruuuiiidddooo ssseeerrrááá eee lll aaadddeeecccuuuaaadddooo,,, dddeee tttaaalll mmmaaannneeerrraaa qqquuueee nnnooo cccaaauuussseee nnniiinnngggúúúnnn ttt iiipppooo dddeee

ppprrrooobbbllleeemmmaaa aaa lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...

LLLaaa iii llluuummmiiinnnaaaccciiióóónnn ssseeerrrááá lllaaa aaadddeeecccuuuaaadddaaa eeennn fffuuunnnccciiióóónnn dddeee lllaaa tttaaarrreeeaaa aaa rrreeeaaalll iiizzzaaarrr ...



Si los edificios no excesivamente herméticos y los filtros del sistema no tienen un

mantenimiento adecuado, la concentración de contaminantes químicos y biológicos pueden

aumentar dando lugar entre los trabajadores a enfermedades respiratorias o molestias

tales como dolores de cabeza, congestiones nasales, sequedad de mucosas, dolor de

garganta, mareos, escozor de ojos...

Esta ventilación inadecuada es la causa que provoca lo que se conoce como el

Síndrome del Edificio Enfermo y constituye una importante causa de absentismo laboral en

este sector.

8.4.1.¿QUÉ MEDIDAS PREVENTIVAS PODEMOS ADOPTAR?

MMMaaannn ttteeennniiimmmiiieeennntttooo aaadddeeecccuuuaaaddd ooo dddeee lllooosss sss iii sss ttteeemmmaaasss dddeee vvveeennnttt iii lllaaaccc iiióóó nnn cccooonnn rrreeevvviii sss iiiooonnneeesss

pppeeerrr iiióóó dddiiicccaaasss ...

UUUbbbiiicccaaaccc iiióóó nnn aaadddeeecccuuuaaadddaaa dddeee lllaaa sss tttooommmaaasss dddeee aaa iii rrreee eeexxxttteeerrr iiiooorrr ...

VVVeeennn ttt iii lllaaaccc iiióóónnn nnnaaatttuuurrraaalll cccuuuaaannndddooo ééésss tttaaa ssseeeaaa pppooosss iiibbb llleee...



UNIDAD 9.CONTAMINANTES QUÍMICOS

9.1.Sustancias químicas

El uso de sustancias químicas se ha generalizado en todas las actividades

económicas, incluso en la vida doméstica. Muchas de ellas pueden entrañar, sin la adopción

de determinadas precauciones, riesgos para la salud y el medio ambiente. Los riesgos

químicos pueden ser debidos, bien a factores intrínsecos a los propios productos, bien a

factores externos relacionados fundamentalmente con la inseguridad con la que se

manipulan. Estas sustancias pueden ser clasificadas, en función de su peligrosidad, de la

siguiente forma:

9.1.1.Inflamables

Son aquellas sustancias cuyos vapores arden con extraordinaria facilidad al

mezclarse con el aire, bastando para ello una pequeña aportación de calor. El punto de

inflamación P.I del producto en cuestión es el parámetro determinante de esta peligrosidad,

el cual se define como la temperatura mínima a la cual se desprende suficiente vapor como

para que se produzca la inflamación. Con arreglo a ello, se dividen en:

Muy inflamables. P. I. inferior a 21ºC; inflamables, entre 21º y 55ºC; combustibles,

superior a 55º C.



9.1.2.Tóxicas

Son aquellas sustancias que, al acceder al organismo, pueden ocasionar daños a la

salud. Las vías de penetración son: la respiratoria, la dérmica y la digestiva. El parámetro

de referencia, en este caso, es la dosis letal en ratas. La dosis letal en ratas DL-50 por vía

oral es la cantidad que ingerida por una muestra de ratas ocasiona la muerte del 50% de

dicha muestra. Adoptando el esquema anterior, se clasifican a su vez en: muy tóxicas, DL-

50 inferior a 25 mg / kg; tóxicas, entre 25 y 200 mg/kg; nocivas, entre 200 y 2.000 mg/kg.

9.1.3.Corrosivas

En este caso, el daño reside en la acción destructiva o irritante (necrosis) sobre los

tejidos que entran en contacto con la sustancia. Estas sustancias pueden ser de tres clases:

las muy corrosivas son las que provocan una necrosis perceptible cuando la aplicación es por

un tiempo máximo de tres minutos. Si el tiempo de aplicación que provoca la acción

perceptible es entre 3 minutos y 60, la sustancia será considerada como corrosiva.

Finalmente son consideradas menos corrosivas si el tiempo de referencia es a partir de una

hora y hasta cuatro como máximo. Dentro de esta última clase, también se incluyen

aquellas otras que, sin ser lesivas para los tejidos epiteliales, sí son corrosivas para el acero,

el carbono o el aluminio.

Otros tipos de peligrosidad son los correspondientes a las sustancias nocivas o

irritantes, que se identifican con aquellas sustancias que, al penetrar en el organismo por

inhalación, ingestión o vía dérmica (piel) pueden entrañar, así mismo, riesgos para la salud,

sin que sean consideradas tóxicas.

Existen otras sustancias, como las oxidantes, que pueden generar reacciones

químicas peligrosas, como los ácidos. También debe ser objeto de consideración el peligro

derivado de la inestabilidad o reactividad química de algunas sustancias.



9.2.¿CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS SUSTANCIAS

QUÍMICAS?

9.2.1.Etiquetado y fichas de seguridad

Los envases contenedores de sustancias peligrosas deben ir etiquetados por el

fabricante o proveedor. Las etiquetas deben indicar el nombre, la concentración y las

propiedades de las sustancias, así como información correspondiente al fabricante o

entidad comercializadora, y pictogramas, con indicación del tipo de peligro, además de los

riesgos específicos (frases R) y consejos de prudencia (frases S). Además, estas sustancias

deben ir acompañadas de fichas informativas de seguridad.

9.2.2.Almacenamiento

Un principio básico de seguridad es limitar las cantidades de sustancias peligrosas

en los lugares de trabajo a las estrictamente necesarias. Las sustancias deberán ser

almacenadas agrupándolas por comunidades de riesgo, depositándolas en recipientes

seguros y herméticamente cerrados. Los recipientes metálicos son los más seguros, los de

vidrio son frágiles y por ello deben protegerse. Los de plástico, por otra parte, se deterioran

por envejecimiento. Las áreas de almacenamiento deben estar protegidas, ventiladas y con

control de derrames, aparte de las exigencias propias en función de su peligrosidad y de

acuerdo con las prescripciones legales.

9.2.3.Manipulación

La mayoría de la siniestralidad con sustancias químicas se presenta en su

manipulación, especialmente en las operaciones de trasvase. Esta operación debería

efectuarse, en instalaciones fijas, en lugares bien ventilados, preferentemente con

extracción localizada y bajo control de derrames, evitando el vertido libre. Debe ser

igualmente objeto de consideración la idoneidad de los sistemas mecánicos de bombeo. En

este sentido, los motores eléctricos deberán estar protegidos siempre que se manipulen

inflamables. Con este tipo de productos deben así mismo adoptarse medidas preventivas

ante las descargas electrostáticas.



Es necesario el empleo de equipos de protección individual, especialmente de cara y

manos, cuando se trasvasen sustancias corrosivas.

Los derrames deben eliminarse con medios adecuados como, por ejemplo,

neutralizar el vertido de una sustancia corrosiva.

Las operaciones de limpieza de sustancias inflamables o corrosivas deben realizarse

con la debida precaución: ventilación, control de posibles focos de ignición, disponibilidad

de medios materiales idóneos etc.

9.3.Procedimientos escritos de trabajo

En todas las operaciones en las que intervengan sustancias peligrosas deberían

establecerse procedimientos escritos de trabajo en los que se indiquen, junto a la secuencia

de operaciones que se han de realizar, las debidas medidas preventivas.

9.4.Plan de emergencia

Es muy importante, al tiempo que se cumple con la normativa establecida, en

previsión de situaciones que puedan revestir trascendencia y especial peligrosidad,

rebasando incluso los límites de la propia instalación. A tal fin, se dispondrá de los medios

precisos, tanto humanos como materiales, para hacer frente a este tipo de contingencias.

9.5.¿CUAL ES SU NORMATIVA BÁSICA EN MATERIA PREVENTIVA DE

RIESGOS?

Legislación general:

RD 668 / 80. Almacenamiento de Productos Químicos. RD 3485 / 83

O. de Presidencia 2414/61. Reglamento de Industrias Molestas, Insalubres, Nocivas

y Peligrosas.



RD 363 /95. Reglamento sobre notificación de sustancias nuevas y clasificación,

envasado y etiquetado de sustancias peligrosas. Ley 20 /86. Ley básica de residuos tóxicos y

peligrosos. RD 833/88. Reglamento para su ejecución. RD 886/88 y 952/90. Prevención de

Accidentes Mayores.

Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de

seguridad y salud en el trabajo. Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas de

seguridad y salud en los lugares de trabajo.

Real Decreto 665/1997 sobre la protección de los trabajadores contra los riesgos

relacionados con la exposición a agentes cancerígenos durante el trabajo. Real Decreto

773/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los

trabajadores de equipos de protección individual.

Legislación específica:

ITC MIE APQ 001. Almacenamiento de líquidos inflamables. ITC MIE APQ 002.

Almacenamiento del óxido de etileno. ITC MIE APQ 003. Almacenamiento de cloro. ITC MIE

APQ 004. Almacenamiento de amoníaco anhidro. ITCMIEAPQ006. Almacenamiento de

sustancias corrosivas.



UNIDAD 10. CONTAMINANTES BIOLOGICOS

10.1.¿Qué son los contaminantes biológicos?

Son aquellos que, a diferencia de los físicos y los químicos, están

constituidos por seres vivos.

Son organismos con un determinado ciclo

de vida y con unos procesos de reproducción y crecimiento que al penetrar en el organismo

humano, determinan la aparición de enfermedades infecciosas o contagiosas.

10.2.Se pueden clasificar en:

VVViiirrruuusss ::: sssooonnn fffooorrrmmmaaasss dddeee vvviiidddaaa eeexxxtttrrraaaooorrrdddiiinnnaaarrr iiiaaammmeeennnttteee ssseeennnccciii lll lllaaasss ,,, sssuuu tttaaammmaaañññooo eeesss dddeee

mmmiii lll lllooonnnééésss iiimmmaaa dddeee mmmiii lll ííímmmeeettt rrrooo... EEEjjjeeemmmppplllooo::: lllaaa hhheeepppaaattt iii ttt iiisss vvvííí rrr iiicccaaa yyy lllaaa rrraaabbbiiiaaa...

HHHooonnngggooosss::: SSSooonnn fffooorrrmmmaaasss dddeee vvviiidddaaa mmmiiicccrrrooossscccóóópppiiicccaaa dddeee cccaaarrrááácccttteeerrr vvveeegggeeetttaaalll qqquuueee ssseee

dddeeesssaaarrrrrrooolll lllaaannn cccooonnnsssttt iii tttuuuyyyeeennndddooo fff iii lllaaammmeeennntttooosss... PPPuuueeedddeeennn aaafffeeeccctttaaarrr aaa lllaaa pppiiieeelll ,,, yyy aaalll aaapppaaarrraaatttooo

rrreeessspppiiirrraaatttooorrr iiiooo...

GGGuuusssaaannnooosss pppaaarrraaasss iiitttaaarrr iiiooosss::: sssooonnn mmmiiicccrrroooooorrrgggaaannniiisssmmmooosss aaannniiimmmaaallleeesss dddeee tttaaammmaaañññooo

aaappprrreeeccciiiaaabbbllleee ,,, mmmiiidddeeennn vvvaaarrr iiiooosss mmmiii lll ííímmmeeetttrrrooosss ,,, qqquuueee dddeeesssaaarrrrrrooolll lllaaannn aaalllggguuunnnaaa dddeee lllaaasss fffaaassseeesss dddeee sssuuu ccciiiccclllooo

dddeee vvviiidddaaa eeennn eeelll iiinnnttteeerrr iiiooorrr dddeeelll cccuuueeerrrpppooo hhhuuummmaaannnooo... PPPeeennneeetttrrraaannn eeennn eeelll ooorrrgggaaannniiisssmmmooo pppooorrr vvvíííaaa tttééérrrmmmiiicccaaa,,,

rrreeessspppiiirrraaatttooorrr iiiaaa,,, ddd iiigggeeesssttt iiivvvaaa,,, fff iii jjjááánnndddooossseee eeennn dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddooosss óóórrrgggaaannnooosss cccooommmooo pppuuulllmmmooonnneeesss ooo eee lll

iiinnnttteeesssttt iiinnnooo,,, eeetttccc...



10.3.¿ Cuales son Los trabajos con más riesgo de contaminación biológica son

los siguientes?



UNIDAD 11. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.

11.1.¿ Qué es La Carga física o la carga de trabajo?

En toda actividad en la que se requiere un esfuerzo físico importante se consume

gran cantidad de energía y aumenta el ritmo cardíaco y respiratorio, y es a través del

estudio de los mismos que se puede determinar el grado de penosidad de una tarea. La

consecuencia directa de una carga física excesiva será la fatiga muscular, que se traducirá

en patología osteomuscular, aumento del riesgo de accidente, disminución de la

productividad y calidad del trabajo, en un aumento de la insatisfacción personal o en

disconfort.

El estudio de la carga física se basa en los tipos de trabajo muscular, que son el

estático y el dinámico. La carga estática viene determinada por las posturas, mientras que

la carga dinámica está determinada por el esfuerzo muscular, los desplazamientos y el

manejo de cargas.

Se define el trabajo estático como aquel en que la contracción muscular es continua

y mantenida. Existe un desequilibrio entre las necesidades de irrigación del músculo y el

aporte de sangre. Al existir una compresión de los vasos sanguíneos, el músculo no recibe el

oxígeno y la glucosa necesarios y no puede eliminar los residuos producidos, alcanzando

rápidamente un nivel de fatiga caracterizado por un dolor agudo que obliga a interrumpir la

tarea.

Por el contrario, en el trabajo dinámico, en el que se suceden contracciones y

relajaciones de corta duración, el músculo está bien irrigado, se impide la concentración de

residuos y la fatiga aparecerá más tardíamente.



Hay que tener en cuenta que en ambientes calurosos el ritmo cardíaco

aumenta, con lo que las personas que trabajen en este tipo de ambientes sufrirán una

aceleración adicional de la frecuencia cardíaca.

Este cuestionario deberá aplicarse en aquellas situaciones en las que el trabajo

suponga un esfuerzo físico considerable por parte del trabajador. Deberán incluirse las

situaciones que exijan la manipulación o manejo de carga o pesos, aquellas en las que el

trabajo sea manual y repetitivo (actividades cuyo ciclo sea inferior a 30 segundos o trabajos

en los que se repitan los movimientos elementales durante más de un 50% de la duración del

ciclo), y situaciones en las que deban mantenerse posturas forzadas o incómodas.

11.1.2.¿CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS?

Tanto al definir un trabajo como al diseñar las medidas preventivas para paliar la

sobrecarga de trabajo, se tendrán en cuenta las características personales del individuo

(sexo, edad, peso, etc.) que va a desarrollar dicho trabajo. Las pausas se calcularán en base

a las condiciones físicas del trabajador y a los requerimientos de la tarea.

La prevención de la carga estática se basa en la alternancia de las posturas (de pie y

sentada) evitando la fatiga producida por una tensión estática prolongada. Así mismo, el

espacio de trabajo será el suficiente para facilitar los movimientos del cuerpo y el asiento y

puesto de trabajo se ajustarán a las medidas antropométricas del usuario.

EEEnnn cccuuuaaannntttooo aaa lllaaa cccaaarrrgggaaa ddd iiinnn ááámmmiiicccaaa ssseee ttteeennndddrrrááá eeennn cccooonnnsss iiidddeeerrraaa ccc iiióóónnn lllooosss sss iiiggguuuiiieeennnttteeesss fffaaaccctttooorrreeesss:::

••• EEE lll eeesss fffuuueeerrrzzzooo mmmuuussscccuuu lllaaarrr ::: eee lll ddd iii ssseeeñññooo dddeee lllaaa tttaaarrreeeaaa eeevvviii tttaaarrrááá,,, eeennn lllooo pppooosss iiibbb llleee ,,, lllaaa cccaaarrrgggaaa eeexxxccceeesss iiivvvaaa dddeee mmmúúússscccuuulllooosss ,,,

lll iiigggaaammmeeennntttooosss yyy aaarrrttt iii cccuuu lllaaa ccc iiiooonnneeesss;;; eee lll eeesss fffuuu eeerrrzzzooo rrreeeqqquuueeerrr iiidddooo ssseee aaajjjuuussstttaaarrrááá aaa lllaaa cccaaapppaaaccc iiidddaaaddd fff ííí sss iiicccaaa dddeee lll ttt rrraaabbbaaajjjaaadddooorrr ... LLLaaasss

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••• MMMaaannneeejjjooo cccaaarrrgggaaasss ::: nnnooo ssseee dddeeebbbeeennn sssooobbbrrreeepppaaasssaaarrr lllooosss lll ííímmmiii ttteeesss eeesss tttaaabbbllleeeccc iiidddooosss dddeee mmmaaannneeejjjooo dddeee cccaaa rrrgggaaasss ttteeennniiieeennndddooo eeennn

cccuuueeennntttaaa eee lll ssseeexxxooo yyy lllaaa eeedddaaaddd dddeeelll ttt rrraaabbbaaajjjaaadddooorrr ... EEEsss mmmuuuyyy iiimmmpppooorrrtttaaannnttteee iiinnnfffooorrrmmmaaarrr yyy aaadddiiieeesss ttt rrraaarrr aaa lll pppeeerrrsssooonnnaaalll eeennn lllaaasss

tttééécccnnniiicccaaasss dddeee mmmaaannnuuu ttteeennn ccc iiióóónnn yyy llleeevvvaaannntttaaammmiiieeennn tttooo dddeee cccaaarrrgggaaasss ...

••• RRReeepppeeettt iii ttt iiivvv iiidddaaaddd::: ssseee ddd eeebbbeeerrrááá ddd iii sssmmmiiinnn uuu iii rrr lllaaa rrreeepppeeettt iii ttt iiivvv iiidddaaaddd dddeee lllaaa tttaaarrreeeaaa rrreeeeeesssttt rrruuuccctttuuurrraaannndddooo eee lll mmmééétttooodddooo dddeee ttt rrraaabbbaaajjjooo

dddeee tttaaalll fffooorrrmmmaaa qqquuueee sss eee aaa lll ttteeerrrnnn eeennn ddd iii fffeeerrreeennnttteeesss gggrrruuupppooosss mmmuuussscccuuulllaaarrreeesss,,, iiinnntttrrroooddduuuccc iiieeennndddooo rrroootttaaaccc iiióóónnn dddeee tttaaarrreeeaaasss ,,,

mmmeeecccaaannniiizzzaaannndddooo,,, eeetttccc ...



11.1.3.¿ CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA EN PREVENCION?

Ley 31/1995 de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.

UNE-EN 28996. Ergonomía. Determinación de la producción de calor metabólico.

(ISO 8996: 1990).

UNE 81-425-91. Principios ergonómicos que se han de considerar en el proyecto de

los sistemas de trabajo

(ISO 6385: 1981).

UNE 29241 Requisitos ergonómicos para trabajos de oficinas con PVD (ISO 9241-5.

Exigencias del puesto de trabajo).



Convenio 7 junio 1967, ratificado por Instrumento 6 marzo 1969 (Jefatura del

Estado). Peso máximo de carga transportada por un trabajador.

Decreto 26 julio 1957. Fija los trabajos prohibidos a mujeres y menores por peligrosos

e insalubres. La Ley 31/1995 deroga la normativa de este decreto relacionada con las

mujeres.

Real Decreto 487/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a

la manipulación manual de cargas que entrañen riesgos, en particular dorsolumbares para

los trabajadores.

Directiva del Consejo (92/85/CEE) de 19 de octubre de 1992 relativa a la aplicación

de medidas para promover la mejora de la seguridad y de la salud en el trabajo de la

trabajadora embarazada, que haya dado a luz o en período de lactancia.

Legislación referida en el apartado de ambiente térmico.

11.2.1.¿ Qué es la fatiga o Carga Mental?

El desarrollo tecnológico de los últimos años y la creciente terciarización del mundo

laboral han influido decisivamente en la evolución de la carga de trabajo, aumentándose

cada vez más la carga mental. Cada vez más el trabajo requiere un contacto menos directo

con los materiales y con la transformación de los mismos, quedando esta labor a cargo de

las máquinas, los robots, etc. La persona, por su parte, es la responsable de controlar el

funcionamiento correcto de estas máquinas. Ello supone tener que estar atento a una serie

de señales, saber su significado y accionar los mandos correspondientes para conseguir la

operación deseada.

.

EEE lll ttt rrr aaa bbb aaa jjj ooo sss eee bbb aaa sss aaa eee nnn eee lll sss iiiggg uuu iiieee nnn ttt eee ppp rrr ooo ccc eee sss ooo :::

••• PPP eee rrr ccc eee pppccc iiióóó nnn ddd eee lll aaa iii nnn fff ooo rrr mmm aaa ccc iiióóó nnn ... EEE nnn ttt ooo ddd ooo ttt rrr aaa bbb aaa jjj ooo sss eee rrr eee ccc iii bbb eee nnn uuu nnn aaa sss eee rrr iiieee ddd eee sss eee ñññ aaa llleee sss qqq uuu eee ppp uuu eee ddd eee nnn sss eee rrr mmm uuu yyy ddd iii vvv eee rrr sss aaa sss

((( óóó rrr ddd eee nnn eee sss ddd eee ttt rrr aaa bbb aaa jjj ooo ,,, ddd ooo ccc uuu mmm eee nnn ttt ooo sss ,,, iiinnn ddd iii ccc aaa ddd ooo rrr eee sss ,,, eee ttt ccc ... ))) yyy qqq uuu eee sss eee ppp eeerrr ccc iiibbb eee nnn ppp rrr iiinnn ccc iiippp aaa lllmmm eee nnn ttt eee aaa ttt rrr aaa vvv ééé sss ddd eee lllooo sss sss eee nnn ttt iiiddd ooo sss ...

••• III nnn ttt eee ggg rrr aaa ccc iiióóó nnn ddd eee lllaaa iii nnn fff ooo rrr mmm aaa ccc iiióóó nnn ... LLL aaa iii nnn fff ooo rrr mmm aaa ccc iiióóó nnn eee sss ttt rrr aaa nnn sss mmm iii ttt iiiddd aaa aaa lll ccc eee rrr eee bbb rrrooo ddd ooo nnn ddd eee eee sss iiinnn ttt eee rrr ppp rrr eee ttt aaa ddd aaa yyy ddd eee sss ddd eee ddd ooo nnn ddd eee

sss eee ttt rrr aaa nnn sss mmm iii ttt eee aaa lll ooo rrr ggg aaa nnn iii sss mmm ooo lllaaa nnn eee ccc eee sss iiiddd aaa ddd ddd eee rrr eee aaa ccc ccc iiiooo nnn aaa rrr ddd eee uuu nnn aaa mmm aaa nnn eee rrr aaa ddd eee ttteee rrr mmm iiinnn aaa ddd aaa ...

••• TTT ooo mmm aaa ddd eee ddd eee ccc iii sss iiiooo nnn eee sss ... LLL aaa ppp eee rrr sss ooo nnn aaa ,,, ppp aaa rrr aaa ppp ooo ddd eee rrr eee jjj eeeccc uuu ttt aaa rrr lllaaa aaaccc ccc iiióóó nnn rrr eee qqq uuu eeerrr iiiddd aaa ,,, eee llleee ggg iii rrr ááá lllaaa mmm ááá sss aaa ddd eee ccc uuu aaa ddd aaa eee nnn ttt rrr eee lllaaa sss

ddd iii sss ttt iiinnn ttt aaa sss ppp ooo sss iiibbb iii lll iiiddd aaa ddd eee sss ppp aaa rrr aaa ooo bbb ttt eee nnn eee rrr eee lll rrr eee sss uuu lll ttt aaa ddd ooo eee sss ppp eee rrr aaa ddd ooo ... AAA lll eee jjj eee ccc uuu ttt aaa rrr sss eee lllaaa aaa ccc ccc iiióóó nnn ,,, eee lll ccc iii ccc lllooo sss eee ccc iiieee rrr rrr aaa yyy vvv uuu eee lll vvv eee aaa

eee mmm ppp eee zzz aaarrr



Según este proceso, se puede definir la carga mental como la cantidad de esfuerzo

mental deliberado que se debe realizar para conseguir un resultado concreto; este proceso

exige un estado de atención (capacidad de “estar alerta”) y de concentración (capacidad de

permanecer pendiente de una actividad o un conjunto de ellas durante un período de

tiempo).

En el primer caso, el concepto tiempo está relacionado con el ritmo de trabajo: si se

ha de trabajar deprisa (seguir el ritmo de una máquina, responder a la afluencia de público,

conseguir topes de producción, etc.) el esfuerzo que debe realizarse para dar la respuesta

adecuada es mayor que si ésta puede ser pensada con detenimiento.

EEEnnn eee lll eeesss tttuuu dddiiiooo dddeee lllaaa cccaaarrrgggaaa mmmeeennntttaaalll dddeeebbbeeennn cccooonnnsss iiidddeeerrraaarrrsss eee lllooosss sss iiiggguuuiiieeennnttteeesss fffaaaccctttooorrreeesss :::

••• CCCaaannnttt iiidddaaaddd yyy cccooommmpppllleee jjj iiidddaaaddd dddeee lllaaa iiinnnfffooo rrrmmmaaaccc iiióóónnn qqquuueee dddeeebbbeee ttt rrraaatttaaarrrssseee... EEEsss tttááá dddeeettteeerrrmmmiiinnnaaadddaaa,,, eeennn gggrrraaannn

pppaaarrrttteee,,, pppooo rrr eee lll ttt iiipppooo ddd eee tttaaarrreeeaaa qqquuueee ssseee rrreeeaaalll iii zzzaaa,,, yyyaaa qqquuueee ééésss tttaaa cccooonnndddiiiccc iiiooonnnaaa lllaaa cccaaannnttt iiidddaaaddd dddeee ssseeeñññaaallleeesss aaa lllaaasss

qqquuueee ssseee dddeeebbbeee aaattteeennn ddd eeerrr ,,, lllaaasss iiinnnfffeeerrreeennn ccc iiiaaasss qqquuueee dddeeebbbeeennn rrreeeaaalll iii zzzaaarrrssseee aaa pppaaarrrttt iii rrr dddeee lllooosss dddaaatttooosss ,,, eee lll nnn iiivvveeelll dddeee

ppprrreeeccc iii sss iiióóónnn dddeee lllaaa rrreeesss pppuuueeessstttaaa yyy eee lll mmmaaarrrgggeeennn dddeee eeerrrrrrooorrr pppooosss iiibbb llleee...

SSSeee dddeeebbbeeerrrááá ttteeennneeerrr eeennn cccuuu eeennntttaaa aaasss ííí mmmiiisssmmmooo ,,, lllaaa iiinnntttrrroooddduuucccccc iiióóónnn dddeee nnnuuueeevvvaaasss ttteeecccnnnooolllooogggíííaaasss ::: iiinnnfffooorrrmmmaaattt iii zzzaaaccc iiióóónnn,,,

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iiinnnfffooorrrmmmaaaccc iiióóónnn yyy dddeee lllooo sss sss iiimmmbbbooolll iii sssmmmooosss qqquuueee ssseee hhhaaannn dddeee iiinnnttteeerrrppprrreeetttaaarrr ...

••• TTTiiieeemmmpppooo::: EEE lll fffaaaccctttooo rrr ttt iiieeemmmpppooo eeesss dddeee cccaaapppiii tttaaalll iiimmmpppooorrrtttaaannn ccc iiiaaa eeennn eee lll ppprrroooccceeesssooo dddeee cccaaarrrgggaaa mmmeeennn tttaaalll ,,, yyyaaa qqquuueee

iiinnnccc iiidddeee eeennn eee lll lllaaa dddeeesss dddeee uuunnn dddooobbbllleee pppuuunnntttooo dddeee vvv iii sss tttaaa::: lllaaa cccaaannnttt iiidddaaaddd dddeee ttt iiieeemmmpppooo qqquuueee ssseee ddd iii ssspppooonnneee pppaaarrraaa

eee lllaaabbbooorrraaarrr lllaaa rrreeessspppuuueeessstttaaa,,, yyy lllaaa cccaaannnttt iiidddaaaddd dddeee ttt iiieeemmmpppooo ddduuurrraaa nnnttteee eee lll cccuuuaaalll dddeeebbbeee mmmaaannnttteeennneeerrrssseee lllaaa aaa ttteeennnccc iiióóónnn...



En el segundo caso, el tiempo está relacionado con la posibilidad de hacer pausas o

de alternar con otro tipo de tareas, cuando el trabajo exige el mantenimiento de una

atención elevada, con el fin de facilitar la recuperación de la fatiga.

1.2.3.¿ CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS DE LA FATIGA O

CARGA MENTAL ?

Además de estas medidas, deberá también tenerse en cuenta que debe preverse la

aparición de la fatiga.

PPPaaarrraaa lllaaa ppprrreeevvveeennnccc iiióóó nnn dddeee lllaaa fffaaattt iiigggaaa mmmeeennntttaaalll ssseee rrreeecccooommmiiieeennndddaaa lllaaa fffaaaccc iii lll iii tttaaaccc iiióóónnn dddeee cccaaadddaaa uuunnnaaa dddeee lllaaasss

fffaaassseeesss dddeeelll ppprrroooccceeesssooo dddeee ttt rrraaatttaaammmiiieeennntttooo dddeee lllaaa iiinnnfffooorrrmmmaaaccc iiióóónnn yyy tttooommmaaa dddeee dddeeeccciii sss iiiooonnneeesss :::

••• PPPeeerrrccceeepppccc iiióóó nnn::: DDDeeebbbeee fffaaaccc iii lll iii tttaaarrrssseee lllaaa dddeeettteeecccccc iiióóónnn yyy ddd iii ssscccrrr iiimmmiiinnnaaaccc iiióóónnn dddeee lllaaasss ssseeeñññaaallleeesss (((pppuuueeedddeee ooocccuuurrrrrr iii rrr

qqquuueee uuunnnaaa ssseeeñññaaalll iiimmmpppooorrrtttaaannnttteee nnnooo ssseee pppeeerrrccc iiibbbeee cccooorrrrrreeeccctttaaa mmmeeennnttteee))) mmmeeedddiiiaaannnttteee sssuuu aaadddeeecccuuuaaadddooo ddd iii ssseeeñññooo yyy

sssuuu cccooo rrrrrreeeccctttaaa uuubbbiii cccaaaccc iiióóó nnn... DDDeeebbbeeerrrááá ttteeennneeerrrssseee eeennn cccuuueeennntttaaa aaassspppeeeccctttooosss cccooommmooo eee lll tttaaammmaaañññooo dddeee lllooosss

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mmmooo vvviii lll iiidddaaaddd dddeeelll ooo bbb jjjeeetttooo ooo dddeeelll sssuuujjjeeetttooo,,, eeetttccc ...

••• IIInnnttteeerrrppprrreeetttaaaccc iiióóó nnn ::: AAA mmmeeennn uuu dddooo lllooosss mmmeeennnsssaaajjjeeesss qqquuueee ssseee rrreeeccc iiibbbeeennn sssooonnn iiinnnaaappprrrooopppiiiaaadddooosss ooo dddeeemmmaaasss iiiaaadddooo

cccooommmpppllleee jjjooosss ,,, ooo ssseee uuu ttt iii lll iii zzzaaannn sss ííímmmbbbooo lllooosss dddeee lllooosss qqquuueee nnnooo ssseee hhhaaa ppprrreeevvviii sss tttooo sssuuu iiinnnttteeerrrppprrreeetttaaaccc iiióóónnn... PPPaaarrraaa qqquuueee

eeesss tttooo nnnooo ooocccuuu rrrrrraaa,,, dddeeebbbeee ppprrreeevvveeerrrssseee dddeeesssdddeee eee lll ddd iii ssseeeñññooo lllaaa aaadddeeecccuuuaaaccc iiióóónnn (((cccaaannnttt iiidddaaaddd yyy cccooommmppp llleee jjj iiidddaaaddd)))

dddeee lllaaa iiinnnfffooorrrmmmaaaccc iiióóó nnn rrreeeccc iiibbb iiidddaaa::: mmmeeennnsssaaajjjeeesss sss iiimmmpppllleeesss ,,, ccc lllaaa rrrooosss ,,, cccooonnncccrrreeetttooosss ,,, ttteeennneeerrr eeennn cccuuueeennntttaaa aaa qqquuuiiiééénnn

vvvaaannn ddd iii rrr iiiggg iiidddooosss (((vvvooocccaaabbbuuulllaaarrr iiiooo ,,, sss iiimmmbbbooolll iii sssmmmooosss ,,, eeetttccc ... ))) ,,, fff rrreeecccuuueeennnccc iiiaaa cccooonnn qqquuueee ssseee rrreeeccc iiibbb eeennn lllooosss

mmmeeennn sssaaajjjeeesss ... DDDeeebbbeeerrrááá tttaaammmbbbiiiééénnn eeevvviii tttaaarrrssseee uuunnn eeexxxccceeesssooo ddd eee mmmeeemmmooorrr iii zzzaaaccc iiióóónnn,,, fffaaaccc iii lll iii tttaaannndddooo lllaaa cccooonnnsssuuulll tttaaa

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••• RRReeessspppuuu eeessstttaaa::: AAA pppaaarrrttt iii rrr dddeeelll aaannnááálll iii sss iii sss dddeee lllaaa aaacccccc iiióóónnn rrreeeqqquuueeerrr iiidddaaa,,, dddeeebbbeee rrreeeaaalll iii zzzaaarrrssseee uuunnn ddd iiissseeeñññooo

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lllaaa cccooorrrrrreeessspppooonnn dddeeennn ccc iiiaaa cccooonnn oootttrrrooosss mmmaaannn dddooosss ooo cccooonnn iiinnndddiiicccaaadddooorrreeesss ,,, eeetttccc ...



Se recomienda prever pausas cortas y frecuentes en trabajos con elevadas

demandas mentales (por ejemplo, para tareas monótonas de ordenador se recomiendan

pausas de unos 10 min. cada 40 min. de trabajo efectivo) o la posibilidad de alternar con

otro tipo de tarea que exija un menor nivel de atención.

Así mismo, en el caso de la existencia de turnos, es muy importante intentar reducir

la carga de trabajo en el turno de noche, especialmente entre las 3 y las 6 de la madrugada,

ya que entre estas horas es cuando es más difícil para el organismo mantener el nivel de

vigilancia.

Es importante considerar también el nivel de experiencia y formación (relacionada

con la realización de la tarea) de la persona, ya que es una variable que influye

decisivamente en la carga mental. Deberá preverse un tiempo suficiente de aprendizaje y de

reciclaje, siempre que se introduzcan cambios tecnológicos, operativos u organizativos.

Por último, es importante remarcar que, cuando se habla de carga mental, el

trabajo puede ser nocivo para la persona, no sólo por sobrecarga, sino también por

subcarga: una tarea que no exija ningún esfuerzo mental por parte de la persona debe

considerase negativo, ya que el trabajo debe ofrecer la oportunidad de ejercitar las

funciones mentales. Así pues, la organización deberá evitar puestos de trabajo cuyas tareas

carezcan de contenido y no exijan a la persona un mínimo esfuerzo mental.

11.3.1.¿ Qué es la Insatisfacción laboral?

Se define, como la falta de motivación personal al desarrollar cualquier actividad

personal.

FFFaaaccctttooorrreeesss qqquuueee iiinnnfff llluuuyyyeeennn eeennn lllaaa iiinnnsssaaattt iiisssfffaaacccccciiióóónnn lllaaabbbooorrraaalll :::

--- ... FFFííísss iiicccooosss::: dddeeerrr iiivvvaaadddooosss dddeee lllaaa cccaaarrrgggaaa eeennn eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo yyy eeelll nnniiivvveeelll dddeee fffaaattt iiigggaaa...

--- ... PPPsss iiicccooolllóóógggiiicccooosss::: dddeeerrr iiivvvaaadddooosss dddeeelll eeessstttrrrééésss lllaaabbbooorrraaalll ,,, qqquuueee pppuuueeedddeeennn dddeeerrr iiivvvaaarrr eeennn aaannnsss iiieeedddaaaddd aaa lllaaa hhhooorrraaa

dddeee dddeeesssaaarrrrrrooolll lllaaarrr eee lll tttrrraaabbbaaajjjooo...

--- ... LLLaaabbbooorrraaallleeesss::: fffaaallltttaaa dddeee mmmooottt iiivvvaaaccc iiióóónnn pppooorrr eeelll pppuuueeessstttooo yyy cccooonnndddiiiccciiiooonnneeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo...



11.3.3. Aspectos individuales que también influyen en la insatisfacción laboral,

como la capacidad de respuesta de las personas es muy variable, dependiendo de una serie

de características individuales, entre las que cabe destacar: la edad, la personalidad, la

actitud hacia la tarea, el nivel de aprendizaje y el estado de fatiga. En el estudio de la carga

mental, los factores individuales a los que debe prestarse mayor atención son la experiencia

y la formación en la tarea que se realiza, así como el estado de fatiga, ya que influyen

decisivamente en el tiempo requerido para la interpretación y para la toma de decisiones y

son factores sobre los que la organización puede actuar.

11.4.¿ CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA?

Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de

seguridad y salud en el trabajo.

Real Decreto 488/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas al

trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización.



UNIDAD 12.FACTORES ORGANIZATIVOS

12.1.Factores de organización

El diseño de la organización del trabajo se realiza a menudo atendiendo

exclusivamente a criterios técnicos o productivos, descuidando la consideración del

elemento humano. La falta de atención a estos aspectos puede generar una serie de

consecuencias sobre las personas (estrés, insatisfacción) o sobre la empresa (absentismo,

conflictividad, etc.).

Por ello, es necesario realizar una evaluación de la situación psicosocial que permita

hacer un diagnóstico de la situación, así como orientar la intervención hacia los aspectos

más problemáticos. Los factores que se han de tener en cuenta están relacionados con la

propia tarea y con la organización de la misma.

El contenido de la tarea Un trabajo con contenido es aquel que permite a la persona

sentir que su trabajo sirve para algo, que tiene utilidad en el conjunto del proceso en que se

desarrolla y para la sociedad en general, y que le ofrece la posibilidad de desarrollar y

aplicar sus conocimientos y capacidades. En la actualidad existen gran cantidad de puestos

en los que el trabajo consiste en la repetición de una serie de tareas cortas y repetitivas,

carentes de significado para la persona que las realiza, que, a menudo, desconoce la

totalidad del proceso o, incluso, la finalidad de su propia tarea.

Es preciso atender a esta variable especialmente en procesos de automatización o

introducción de otras nuevas tecnologías, ya que, muchas veces, suponen una reducción del

contenido del trabajo, que pasa a ser ejecutado por la máquina.

12.1.1.Autonomía

La autonomía es el grado de libertad que la persona tiene para influir en los distintos

aspectos que afectan a la realización de su trabajo. Es la posibilidad de decidir sobre

aspectos referentes a la tarea y a la conducta que debe seguirse a lo largo de la jornada

laboral. Puede darse sobre aspectos que se refieren a la realización de la tarea (orden de las



tarea, métodos, herramientas, etc.), al tiempo de trabajo (ritmos, pausas, horarios,

vacaciones, etc.) o a la organización del trabajo (objetivos, normas, etc.)

12.1.2.Rol en la organización

Este concepto se refiere al papel que cada persona juega en la organización. Los

problemas en este caso pueden ser debidos a la existencia de contradicciones entre las

diversas funciones que se demandan a la persona, lo que se conoce como conflictividad de

rol. Puede ser debido al conflicto entre las demandas del trabajo y los valores y creencias de

la persona, o a las discrepancias entre las distintas tareas o funciones que deben cumplirse.

Otro problema que puede darse es que la persona desconozca qué se espera de ella

en la organización, su papel no está bien definido. Esta situación se denomina ambigüedad

de rol y se da cuando los objetivos y las competencias de cada puesto no están bien

definidos y se carece de la información suficiente para saber si se actúa correctamente:

funciones, métodos de trabajo, cantidad y calidad del producto, tiempos, ejecución de la

tarea, responsabilidades, objetivos y política de la empresa, etc.

12.1.3.Las relaciones personales

Constituyen un aspecto muy importante de la salud psicosocial. Las relaciones

pueden ser en sí mismas fuente de satisfacción o, por el contrario, si son inadecuadas o

insuficientes, pueden ser causa de estrés.

Unas buenas relaciones interpersonales tienen un efecto amortiguador sobre las

consecuencias que puede producir un trabajo estresante. Este fenómeno es conocido como

apoyo social y su importancia radica en que permite satisfacer las necesidades humanas de

afiliación y en que facilita recursos para moderar las condiciones de trabajo adversas. En

cambio, cuando las relaciones que se dan entre los miembros de un grupo de trabajo no son

satisfactorias pueden ser generadoras de estrés.



12.2.¿CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BÁSICOS?

La mejora del puesto debe basarse en el conocimiento de las exigencias psicológicas

de las personas; el trabajo debe dar respuesta a las necesidades humanas y cumplir una

serie de condiciones que enumeramos a continuación:

••• EEE lll cccooo nnnttteeennniiidddooo dddeeelll ttt rrraaa bbbaaajjjooo dddeeebbbeee ooo fff rrreeeccceeerrr ccc iiieeerrrtttaaa vvvaaarrr iiieeeddd aaaddd,,, dddeeebbbeee iiinnnccc llluuu iii rrr uuunnnaaasss eeexxxiiigggeeennnccc iiiaaa sss rrraaazzzooonnnaaabbbllleeesss yyy ttteeennneeerrr

ssseeennnttt iiidddooo pppaaarrraaa lllaaa pppeeerrrsssooonnn aaa qqquuu eee lllooo rrreeeaaalll iii zzzaaa... PPPaaarrraaa eee lll lllooo dddeeebbb eeerrrááá ooorrrgggaaannniiizzzaaarrrssseee dddeee mmmaaannneeerrraaa qqquuu eee iiinnnccc llluuuyyyaaa uuunnn mmmóóóddduuulllooo

cccooo mmmpppllleeetttooo dddeee ttt rrraaabbbaaajjjooo;;; uuunnn aaa vvvaaarrr iiieeedddaaaddd dddeee tttaaarrreeeaaasss rrreee lllaaaccc iiiooonnnaaadddaaasss eeevvviii tttaaannndddooo lllaaa dddeeessscccooommmpppooosss iiiccc iiióóónnn dddeeelll mmmiiisssmmm ooo eeennn tttaaarrreeeaaasss

cccooo rrrtttaaasss yyy rrreeepppeeettt iii ttt iiivvvaaasss ;;; ssseee dddaaarrrááá lllaaa pppooosss iiibbb iii lll iiidddaaaddd dddeee rrreeeaaa lll iii zzzaaarrr tttaaarrreeeaaasss dddeee ppprrreeepppaaarrraaaccc iiióóónnn,,, dddeee rrreeepppaaarrraaaccc iiióóónnn ooo dddeee

mmmaaannn ttteeennn iiimmmiiieeennntttooo yyy dddeee iiinnn ssspppeeecccccc iiiooo nnnaaarrr eee lll ppprrrooopppiiiooo ttt rrraaabbbaaajjjooo...

••• LLLaaa ooorrrgggaaannniiizzzaaaccc iiióóó nnn dddeeelll ttt rrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeeerrrááá pppeeerrrmmmiii ttt iii rrr qqquuueee lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa tttooommmeee dddeeeccc iii sss iiiooonnneeesss qqquuueee aaafffeeecccttteeennn aaa lllaaa rrreeeaaalll iii zzzaaaccc iiióóónnn dddeee

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iiinnnfffooorrrmmmaaaccc iiióóó nnn sssooo bbbrrreee lllooo qqquuueee ssseee eeessspppeeerrraaa dddeee ééé lll (((ooobbbjjjeeettt iiivvvooosss ,,, cccaaa nnnttt iiidddaaaddd yyy cccaaalll iiidddaaaddd dddeee ttt rrraaabbbaaajjjooo,,, rrreeessspppooonnnsssaaabbbiii lll iii dddaaaddd,,, eeetttccc ... ))) yyy

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••• EEEnnn lllooo qqquuueee ssseee rrreeefff iiieeerrreee aaa lllaaasss ooo pppooorrrtttuuunnniiidddaaadddeeesss dddeeelll pppuuueeessstttooo;;; eee lll ttt rrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeee fffaaaccc iii lll iii tttaaarrr lllaaa pppooosss iiibbb iii lll iiidddaaaddd dddeee rrreeeaaalll iii zzzaaarrr uuunnnaaa

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DDDeeebbbeeerrrááá ppprrreeessstttaaarrrssseee eeessspppeeeccc iiiaaa lll aaattteeennnccc iiióóónnn aaa aaaqqquuueeelll lllooosss pppuuueeessstttooosss dddeee ttt rrraaabbbaaajjjooo qqquuueee iiimmmppplll iiiqqquuueeennn uuu nnn aaa iiisss lllaaammmiiieeennntttooo dddeee lllooosss

dddeeemmmááásss yyy ppprrreeevvveeerrr uuunnn sss iii sss ttteeemmmaaa ooo pppooorrrtttuuunnnooo qqquuu eee pppooosss iiibbb iii lll iii ttteee lllaaa cccooo mmmuuunnniiicccaaaccc iiióóónnn...



12.3.¿CUAL ES LA NORMATIVA BÁSICA?

Ley 31/1995 de 8 nov. de Prevención de Riesgos Laborales.

UNE 81- 425- 91 Principios ergonómicos a considerar en el proyecto de los sistemas

de trabajo.



MODULO IV.INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES Y VALORACIÓN DE RIESGOS

UNIDAD 13.Sistemas elementales de control y evaluación de

riesgos

13.1.Investigación de accidentes

13.1.1¿Cuáles son las Causas y consecuencias de los accidentes?, objetivo de la

investigación.

Aunque la empresa disponga y utilice un buen Sistema de Prevención, los incidentes

y accidentes aparecen. Por este motivo se debe investigar y analizar lo ocurrido, con el

objeto de adoptar las medidas correctoras que eviten su repetición o la aparición de

consecuencias más graves.

El propósito de una investigación no es buscar culpables, sino descubrir las causas

reales que han producido el accidente, para corregirlas, ya que de otra forma el resultado

será que los accidentes, y con mayor motivo los incidentes, se oculten en lugar de ser

investigados.

Es esencial tener claro lo que tratamos de prevenir o controlar, para entender la

secuencia de sucesos que pueden llegar a producir una pérdida.



13.1.2.¿ Que se debe investigar?

Desde el punto de vista de la gestión de la prevención, se deben investigar tanto los

incidentes como los accidentes; los incidentes porque nos ponen en la pista de un accidente

que pudiera haber ocurrido, y los accidentes porque es una obligación que establece la Ley.

No olvidar que según la definición legal de accidente de trabajo, no se puede hablar de

accidente si no ha habido lesiones.

La importancia de la investigación radica en que tanto los incidentes como los

accidentes nos proporcionan información sobre los riesgos no detectados o no corregidos

convenientemente, y que conocemos a través de sus consecuencias.

13.1.3.¿Quién debe investigar?

La Ley de Prevención de Riesgos Laborales establece un sistema de organización de

la prevención en la empresa, que parte del servicio de prevención como órgano empresarial

de carácter técnico para todo lo relativo a la implantación y control de la prevención en la

misma.

Por ello parece conveniente que la investigación, tanto de incidentes como de los

accidentes, la lleve a cabo el técnico en prevención, si bien apoyado en todo momento por

los mandos directos de las personas o de las secciones donde han ocurrido - Principio de

Integración de la Prevención -. Si como se ha dicho, la finalidad de la investigación es

descubrir las causas que han producido uno y otros, la conclusión de la misma es disponer

las medidas preventivas o protectoras, personales o colectivas, a implantar, para que esos

riesgos queden eliminados y no vuelva a ocurrir el accidente, o minimizar sus consecuencias,

en caso de que el riesgo persista por motivos de no haberse alcanzado el desarrollo técnico

necesario para poder controlarlo. La propuesta, implantación y control de estas medidas

son funciones de los técnicos de prevención de las empresas, de acuerdo con los contenidos

del Capítulo VI del Reglamento de los servicios de prevención.



13.1.4.Etapas de la investigación

Una guía de las acciones a llevar a cabo durante una investigación efectiva puede

ser esta:

AAA--- RRReeeuuunnniii rrr lllaaa iiinnnfffooo rrrmmmaaa ccc iiióóónnn:::

EEExxxaaammmiiinnn aaarrr eee lll llluuugggaaarrr dddeee lllooosss hhheeeccchhh ooosss

EEEnnntttrrreeevvviii sss tttaaarrr aaa ttteeesss ttt iiigggooosss:::

DDDeee fffooorrrmmmaaa iiinnndddiiivvv iiiddd uuu aaalll yyy pppooorrr ssseeepppaaarrraaadddooo

EEEnnn eee lll llluuugggaaarrr dddeee lllooo sss hhheeeccchhh ooosss

TTTrrraaannnqqquuu iii lll iii zzzaaarrr aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa

DDDeeejjjaaarrr qqquuueee rrreee lllaaattteee sssuuu vvveeerrrsss iiióóónnn dddeee lllooo sss hhheeeccchhhooosss

RRReeeaaalll iii zzzaaarrr lllaaasss ppprrreeeggg uuunnn tttaaasss ooopppooo rrrtttuuunnnaaasss

TTTooommmaaarrr nnn oootttaaa dddeee lllaaasss iiinnn fffooorrrmmmaaaccc iiiooonnneeesss ccc lllaaavvveee

UUUttt iii lll iii zzzaaarrr ddd iiibbbuuujjjooo sss ooo fffoootttooosss dddeee lllooosss hhheeeccchhh ooosss

BBB--- BBBuuussscccaaarrr lllaaasss cccaaauuusssaaasss :::

PPPaaarrraaa eee lll lllooo ,,, ssseeeggguuuiii rrr lllaaa ssseeecccuuu eeennnccc iiiaaa dddeee lllaaa cccaaadddeeennnaaa cccaaauuusssaaalll

IIIdddeeennnttt iii fff iii cccaaarrr lllaaasss pppééérrrdddiiidddaaasss

DDDeeettteeerrrmmmiiinnnaaarrr lllooo sss cccooo nnntttaaaccctttooosss cccooonnn eeennn eeerrrgggíííaaa ooo sssuuussstttaaannnccc iiiaaa

IIIdddeeennnttt iii fff iii cccaaarrr lllooo sss aaaccctttooosss yyy cccooonnndddiiiccc iiiooonnneeesss iiinnnssseeeggguuurrraaasss

AAAvvveeerrr iiiggguuuaaarrr cccuuu ááállleeesss fffuuueeerrrooonnn lllaaasss cccaaauuusssaaasss bbbááásss iiicccaaasss

CCC--- AAAdddoooppptttaaarrr ooo ppprrrooopppooo nnn eeerrr mmmeeedddiiidddaaasss cccooorrrrrreeeccctttooorrraaasss :::

MMMeeedddiiidddaaasss qqquuueee ssseee pppuuu eeedddeeennn tttooommmaaarrr eeennn eee lll mmmooommmeeennntttooo pppaaa rrraaa qqquuueee nnnooo ssseee vvvuuueeelllvvvaaa aaa rrreeepppeeettt iii rrr eee lll aaa cccccc iiidddeeennnttteee

MMMeeedddiiidddaaasss dddeeefff iiinnn iii ttt iiivvvaaasss pppaaarrraaa rrreeesssooolllvvveeerrr eee lll ppprrrooobbbllleeemmmaaa

DDD--- EEE lllaaabbbooorrraaarrr uuunnn iiinnnfffooorrrmmmeee dddeeetttaaalll lllaaadddooo dddeee lllaaasss ccc iii rrrcccuuunnnssstttaaannnccc iiiaaasss eeennn qqquuueee ssseee ppprrroooddduuuccceee eee lll aaacccccc iiidddeeennnttteee ...

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MODULO V. EVALUACIÓN DE RIESGOS

UNIDAD 14. Preparación y realización evaluación de riesgos. Grados

14.1.PREPARACIÓN

Antes de realizar el trabajo de identificar y evaluar los riesgos debemos prepararnos

para ello, organizando el trabajo que se llevara a cabo, poniendo en orden la información de

la que ya disponemos, y estructurando la evaluación en las unidades de trabajo en que se

divida la empresa.

14.2.REALIZACIÓN

A continuación identificaremos los riesgos derivados del trabajo realizado en cada

uno de los niveles en que hemos dividido la empresa. Si es posible los evitaremos, y si no los

evaluaremos, con la finalidad de valorar aquellas situaciones peligrosas que constituyen

una fuente potencial de accidente o enfermedad profesional.

14.3.Severidad y probabilidad

14.3.1.Severidad

Alta Condición o practica capaz de causar incapacidad permanente,

pérdida de la vida y/pérdida material muy grave.



Media Condición o práctica capaz de causar incapacidades transitorias y/o

pérdida material grave.

Baja Condición o práctica capaz de causar lesiones leves no

incapacitantes y/o una pérdida material leve.

14.3.2.Probabilidad

Alta Cuando la frecuencia posible estimada del daño es elevada.

Media Cuando la frecuencia posible estimada es ocasional.

Baja Cuando la ocurrencia es rara.

14.4.CUADRO GRADO DE RIESGO:



14.5.ADOPCION DE MEDIDAS

En la etapa anterior hemos identificado y evaluado los riesgos. Lo que quiere decir

que hemos determinado si es necesario adoptar medidas preventivas. Ahora, en la tercera

etapa, planificaremos y adoptaremos las medidas y acciones concretas necesarias para un

adecuado control del riesgo.

Grado de riesgo Acciones a adoptar

Muy alto Los riesgos deberían controlarse inmediatamente. A la

espera de una solución definitiva adoptaremos medidas y acciones

temporales que disminuyan el grado de riesgo. Implantaremos

soluciones definitivas lo antes posible.

Alto Debemos adoptar medidas de forma urgente para

controlar los riesgos.

Moderado Los riesgos podrían ser tratados a corto o medio plazo

Bajo y Muy

Bajo

Los riesgos podrían ser aceptables o requerir controles

periódicos o medidas a medio o largo plazo.

14.6. SEGUIMIENTO

Ya hemos planificado la actividad preventiva. Ahora deberemos asegurarnos que las

acciones y medidas se han adoptado realmente, y que tienen la eficacia esperada y

funcionar tal y como esperábamos.

14.7. REGISTRO

Para finalizar, deberemos elaborar y conservar documentación formal relativa a los

resultados y conclusiones más importantes del trabajo realizado en las etapas anteriores.



MODULO VI. ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS CON LA

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD 15. FUNCIONES ORGANISMOS PÚBLICOS DE PREVENCIÓN

15.1¿ QUE ES EL INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL

TRABAJO Y QUE FUNCIONES TIENE?

1. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo es el órgano científico

técnico especializado de la Administración General del Estado que tiene como misión el

análisis y estudio de las condiciones de seguridad y salud en el trabajo, así como la

promoción y apoyo a la mejora de las mismas. Para ello establecerá la cooperación

necesaria con los órganos de las Comunidades Autónomas con competencias en esta

materia.

EEE lll IIInnnsssttt iii tttuuutttooo,,, eeennn cccuuummmppplll iiimmmiiieeennntttooo dddeee eeesss tttaaa mmmiiisss iiióóónnn,,, ttteeennndddrrrááá lllaaasss sss iiiggguuuiiieeennnttteeesss fffuuunnnccc iiiooonnneeesss :::

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2. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, en el marco de sus

funciones, velará para la coordinación, apoyará el intercambio de información y las

experiencias entre las distintas Administraciones Públicas y especialmente fomentará y

prestará apoyo a la realización de actividades de promoción de la seguridad y de la salud

para las Comunidades Autónomas.

Asimismo, prestará, de acuerdo con las Administraciones competentes, apoyo

técnico especializado en materia de certificación, ensayo y acreditación.

3. En relación con las Instituciones de la Unión Europea, el Instituto Nacional de

Seguridad e Higiene en el Trabajo actuará como centro de referencia nacional,

garantizando la coordinación y transmisión de la información que deberá facilitar a escala

nacional, en particular respecto a la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el

Trabajo y su Red.

4. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo ejercerá la Secretaria

General de la Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, prestándole la

asistencia técnica y científica necesaria para el desarrollo de sus competencias.

15.2.¿QUE ES LA INSPECCIÓN DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL Y CUALES SON

SUS FUNCIONES?

1. Corresponde a la Inspección de Trabajo y Seguridad Social la función de la

vigilancia y control de la normativa sobre prevención de riesgos laborales. En cumplimiento

de esta misión, tendrá las siguientes



2. La Administración General del Estado y, en su case, las Administraciones

Autonómicas podrán adoptar las medidas precisas para garantizar la colaboración pericial y

el asesoramiento técnico necesarios a la Inspección de Trabajo y Seguridad Social en sus

respectivos ámbitos de competencia.

En el ámbito de la Administración General del Estado, el Instituto Nacional de

Seguridad e Higiene en el Trabajo apoyará y colaborará con la Inspección de Trabajo y

Seguridad Social en el cumplimiento de su función de vigilancia y control prevista en el

apartado anterior.

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15.3.¿ QUE ES LA COMISIÓN NACIONAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO?

1. Se crea la Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo como órgano

colegiado asesor de las Administraciones Públicas en la formulación de las políticas de

prevención y órgano de participación institucional en materia de seguridad y salud en el

trabajo.

2. La Comisión estará integrada par un representante de cada una de las

Comunidades Autónomas y par igual número de miembros de la Administración General del

Estado y, paritariamente con todos los anteriores, par representantes de las organizaciones

empresariales y sindicales más representativas.

3. La Comisión conocerá las actuaciones que desarrollen las Administraciones

Públicas competentes en materia de promoción de la prevención de riesgos laborales, de

asesoramiento técnico y de vigilancia y control a que se refieren los artículos 7, 8, 9 y 11 de

esta Ley y podrá informar y formular propuestas en relación con dichas actuaciones,

específicamente en lo referente a:

- Criterios y programas generales de actuación.

- Proyectos de disposiciones de carácter general.

- Coordinación de las actuaciones desarrolladas para las

Administraciones Públicas competentes en materia laboral.

- Coordinación entre las Administraciones Públicas

competentes en materia laboral, sanitaria y de industria.

4. La Comisión adoptará sus acuerdos par mayoría. A tal fin, los representantes de

las Administraciones Públicas tendrán cada una un voto y dos los de las organizaciones

empresariales y sindicales.



5. La Comisión contará con un Presidente y cuatro Vicepresidentes una para cada

una de los grupos que la integran. La Presidencia de la Comisión corresponderá al Secretario

General de Empleo y Relaciones Laborales recayendo la Vicepresidencia atribuida a la

Administración General del Estado en el Subsecretario de Sanidad y Consumo.

6. La Secretaria de la Comisión, como órgano de apoyo técnico y administrativo,

recaerá en la Dirección del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

7. La Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo funcionará en Pleno, en

Comisión Permanente o en Grupos de Trabajo conforme a la normativa que establezca el

Reglamento interno que elaborará la propia Comisión.

En lo no previsto en la presente Ley y en el Reglamento interno a que hace referencia

el párrafo anterior la Comisión se regirá par la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las

Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

15.4. ¿ QUÉ ACTUACIONES DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS SON COMPETENTES

EN MATERIA SANITARIA?

Las actuaciones de las Administraciones Públicas competentes en materia sanitaria

referentes a la salud laboral se llevarán a cabo a través de las acciones y en relación con los

aspectos señalados en el Capítulo IV del Título I de la Ley 14/1986, de 25 de abril, General

de Sanidad, y disposiciones dictadas para su desarrollo. En particular:



15.5.¿ COMO ES LA COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA EN PREVENCIÓN?

La elaboración de normas preventivas y el control de su cumplimiento, la promoción

de la prevención, la investigación y la vigilancia epidemiológica sobre riesgos laborales,

accidentes de trabajo y enfermedades profesionales determinan la necesidad de coordinar

las actuaciones de las Administraciones competentes en materia laboral, sanitaria y de

industria para una más eficaz protección de la seguridad y la salud de los trabajadores.

En el marco de dicha coordinación, la Administración competente en materia laboral

velará, en particular, para que la información obtenida par la Inspección de Trabajo y

Seguridad Social en el ejercicio de las funciones atribuidas a la misma en el apartado 1 del

artículo 9 de esta Ley sea puesta en conocimiento de la Autoridad Sanitaria competente a

los fines dispuestos en el artículo 10 de la presente Ley y en el artículo 21 de la Ley 14/1986,

de 25 de abril, General de Sanidad, así como de la Administración competente en materia

de industria a los efectos previstos en la Ley 21 /1992, de 16 de julio, de Industria.

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MODULO VII. PRIMEROS AUXILIOS

1.-OBJETIVOS GENERALES:

– Lograr que los alumnos se familiaricen con el mundo de los primeros auxilios.

– Inculcar conceptos relacionados con la prestación de primeros auxilios.

– Conseguir que los trabajadores puedan saber qué hacer en momentos críticos.

– Fomentar la cultura de la salud.

– Facilitar la formación de los profesionales, que debido a sus horarios universitarios o

laborales no puedan asistir a un curso presencial.

2.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

– Dotar a los alumnos de una formación en primeros auxilios que les permita socorrer

a un accidentado hasta la llegada de los servicios médicos.

– Cumplir con la obligación legal de las empresas de formar a sus trabajadores en

materia de seguridad y salud en el trabajo.



UNIDAD I: INTRODUCCIÓN

1. 1CONCEPTOS BÁSICOS

• 1.1.1URGENCIA

– “Urgencia es toda aquella condición que en opinión del

paciente, su familia, o quien quiera que asuma la demanda, requiere una

atención inmediata”

ASOCIACION MEDICA AMERICANA

• 1.1.2.EMERGENCIA:

– “La emergencia sanitaria conlleva el deber de actuar

rápidamente, suministrando cuidados inmediatos”

CONSEJO DE EUROPA, QUE CONSIDERA SINONIMOS LOS TERMINOS URGENCIA

Y EMERGENCIA

– “ No hay nada que justifique que se prive a una persona de

los cuidados inmediatos y más modernos en caso de riesgo grave”

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

2.1.SOPORTE VITAL BASICO

A.-OBJETIVOS:

• Asegurar el mantenimiento de las constantes vitales

• No agravar el estado general de la víctima, o las lesiones que pueda

presentar.

• Asegurar su estabilización y evacuación a un centro sanitario

• EL SOPORTE VITAL BASICO

• Se realizara en el lugar de los hechos

• Sin cesar, hasta la llegada del personal sanitario que

continúe la asistencia.

De la calidad en estos cuidados dependerá la posterior evolución del paciente



B.-PRIMER AUXILIO

• Un socorrista de primer auxilio retiene que:

– Acercarse a la víctima de manera amigable y sin prejuicio

– Explicar a la víctima lo que ha pasado y lo que va a pasar

– Escuchar a la víctima y establecer empatía con ella

– Socorrer con objetos prácticos si es necesario.

– No dar de comer o beber a la victima enferma o herida si no

es bajo recomendación facultativa.

3.1.LOS CUATRO PASOS EN PRIMEROS AUXILIOS

3.1.1. PROTEGER

• Evaluar nuestra seguridad y cualquier peligro

• Aproximarse al lugar de forma segura

• Asegurar en la medida de lo posible a la víctima.

• En caso de no ser posible, alertar a los servicios de emergencias

• Observar si el agente que originó el accidente persiste.

3.1.2. EVALUAR

• Acercarnos a la víctima y presentarnos. Explicaremos nuestros

conocimientos en primeros auxilios.

• Comentarle lo ocurrido (de forma empática), y lo que puede ocurrir

• Observaremos si se encuentra consciente y si hay signos de vida

(pulso y respiración)

((( PPPEEEAAASSS)))

••• 111))) PPPRRROOOTTTEEEGGGEEERRR

••• 222))) EEEVVVAAALLLUUUAAARRR

••• 333))) AAALLLEEERRRTTTAAARRR

••• 444))) SSSOOOCCCOOORRRRRREEERRR



3.1.3.. ALERTAR

• SOLICITAR AYUDA, SIN ABANDONAR A LA VICTIMA EN LA

MEDIDA DE LO POSIBLE.

LLAMAR 112

TELEFONO EUROPEO DE EMERGENCIAS

• Decir quién eres

• Lugar exacto

• Decir lo que ha ocurrido

• Comentar la situación de la victima

• Explicar que asistencia he proporcionado o estoy proporcionando

3.1.4. SOCORRER

• VALORACION DE LA VICTIMA – Determinar alcance de las lesiones. – Establecer prioridades de actuación. – Intentar mantener las constantes vitales.

• DETERMINAREMOS

– SI ESTA CONSCIENTE, LO VALORAREMOS : • A: SI ESTA ALERTA A LOS ESTIMULOS • V: SI SOLO RESPONDE A ESTIMULOS VERBALES • D: SI RESPONDE A ESTIMULOS DOLOROSOS • N: NO RESPONDE A ESTIMULOS

– SI RESPIRA

• Nos agacharemos a la altura de nariz y boca, y estaremos ahí, de 5 a 10 segundos, para sentir, oír y ver si hay signos de respiración

4.1.TODO ELLO SE RESUME EN LA DENOMINADA REGLA PAS:



5.1.¿Cómo debes actuar cuando vas a socorrer a una persona? El primer reconocimiento

Haz un primer reconocimiento de la persona: • ¿Está consciente?

* Hazle una pregunta, como si está bien o cómo se llama. Comprueba si te escucha.

* Tócale y comprueba si reacciona.

• ¿Respira? * Mira si se mueve el pecho. * Acércate a la cara y escucha si respira.

* Acerca tu mejilla a su boca y fíjate si sientes su

aliento



• ¿Tiene pulso? * Pon los 2 dedos después del pulgar en un lado del cuello. * La persona tiene pulso cuando sientes un pequeño latido.

¿HAY CIRCULACION ?

• La valoraremos tomando el pulso. Normalmente si la

persona no es experta o profesional sanitario, tendrá mayor

dificultad para valorar el pulso carotideo. Procederemos a localizar

la nuez de Adán, y dejaremos caer los dedos índice y pulgar en el

hueco entre la laringe y el músculo esternocleidomastoideo.

Si la persona está consciente

SE REALIZARA EXAMEN NEURÓLOGICO (apriete aquí con las dos

manos, levante ambos brazos… Si hay alteración neurológica, no elevara o

apretara con igual intensidad un miembro).

••• SSSIII LLLAAA PPPEEERRRSSSOOONNNAAA SSSEEE EEENNNCCCUUUEEENNNTTTRRRAAA CCCOOONNNSSSCCCIIIEEENNNTTTEEE

HHHAAARRREEEMMMOOOSSS UUUNNNAAA SSSEEERRRIIIEEE DDDEEE PPPRRREEEGGGUUUNNNTTTAAASSS

¿¿¿QQQuuuééé eeesss lllooo úúú lll ttt iiimmmooo qqquuueee rrreeecccuuueeerrrdddaaa???

¿¿¿CCCuuuááánnntttooo ttt iiieeemmmpppooo lll llleeevvvaaa aaaqqquuuííí???

¿¿¿HHHaaa cccooo mmmiiidddooo aaa lllgggooo???

¿¿¿CCCuuuááánnndddooo???

¿¿¿TTTooommmaaa aaa lllgggúúúnnn mmmeeedddiiicccaaammmeeennntttooo???

¿¿¿EEEsss aaa lllééérrrgggiiicccooo aaa aaa lllgggooo???



EXPLORACIÓN DE CABEZA A PIES (aquí se valorara si hay

sensibilidad, además de signos de dolor, etc.)

6.1.TECNICAS DE SOPORTE VITAL BASICO:

••• NNNooo sss aaappprrroooxxxiiimmmaaammmooo sss dddeee fffooorrrmmmaaa ssseeeggguuu rrraaa aaa lllaaa vvv iiicccttt iiimmmaaa

••• CCCooommmppprrrooo bbbaaammmooosss lllaaa cccooonnnsssccc iiieeennnccc iiiaaa

––– AAAgggiii tttaaammmooosss lllooosss hhhooommmbbbrrrooo sss yyy ppprrreeeggguuunnntttaaammmooosss aaa lllaaa vvv iiicccttt iiimmmaaa sss iii ssseee

eeennn cccuuu eeennntttrrraaa bbb iiieeennn

––– SSS iii eeesss tttááá bbb iiieeennn,,, rrreeeaaalll iii zzzaaarrreeemmmooosss lllaaasss ppprrreeeggguuunnntttaaasss ccc iii tttaaadddaaasss

aaannn ttteeerrr iiiooo rrrmmmeeennnttteee yyy vvvaaa lllooorrraaarrreeemmmooosss sss iii eeexxxiii sss ttteee aaa lll ttteeerrraaa ccc iiióóónnn

nnneeeuuu rrrooo lllóóógggiiicccaaa... PPPooorrr úúú lll ttt iiimmmooo ,,, eeexxxppplllooorrraaaccc iiióóónnn dddeee cccaaabbbeeezzzaaa aaa ppp iiieeesss

••• SSS iii aaagggiii tttaaammmooo sss aaa lllaaa vvv ííícccttt iiimmmaaa,,, yyy nnnooo rrreeessspppooonnndddeee,,, cccooommmppprrrooobbbaaarrreeemmmooosss sss iii rrreeesssppp iii rrraaa yyy

sss iii hhh aaayyy sss iiigggnnnooo sss dddeee ccc iii rrrcccuuulllaaaccc iiióóónnn

••• PPPaaarrraaa qqquuueee lllaaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn nnnooo ssseee vvveeeaaa cccooommmppprrrooommmeeettt iiidddaaa,,, iiinnnttteeennntttaaarrreeemmmooosss eeevvviii tttaaarrr

lllaaa ooobbbsssttt rrruuu cccccc iiióóónnn dddeee lllaaa vvv íííaaa aaaééérrreeeaaa

••• AAALLLEEERRRTTTAAAMMMOOOSSS (((111111222)))



7.1. OBSTRUCCION DE LA VIA AEREA POR LA LENGUA

• Una víctima inconsciente tiene los músculos relajados. En esta

situación puede ocurrir que la lengua obstruya la vía aérea. Este riesgo puede

eliminarse hiperextendiendo con cuidado el cuello hacia atrás y empujando al

mentón hacia arriba (maniobra frente-mentón)

•

8.1.VALORACION LA RESPIRACION

• Sentir, ver y oír si la persona respira. pondremos el oído a la altura de su

boca y nariz para comprobar la respiración durante al menos 10 segundos.

8.1.2 ¿Cómo ayudarle a respirar?

• Debes hacer insuflaciones de aire. Sigue estos pasos: • La persona debe estar tumbada boca arriba. • Sujeta su frente con una mano. • Coge su mandíbula y mueve la cabeza hacia atrás.



• Con la otra mano en su barbilla mira si hay alguna cosa que dificulta la respiración de la persona. • Si hay algo que la obstruya quita la mano de la frente y mete un dedo en su boca. Comprueba que no tiene nada dentro.

• Vuelve a poner tu mano en su frente y mantén la otra en la

barbilla.

Toma aire.

• Suelta el aire dentro de su boca. Hazlo 2 veces. Esto se llama respiración “boca a boca”.

• También puedes soltar el aire por su nariz. Esto se llama

respiración “boca a nariz”.

• Hay personas con un agujero en el cuello, llamado estoma. Son personas que han sufrido una operación muy grave, llamada



laringectomía. En este caso, debes soltar el aire por el agujero del cuello. Esto se llama respiración “boca a estoma”.

8.1.3 HAY QUE TENER EN CUENTA, QUE:

9.1.¿Cómo ayudarle a recuperar el latido del corazón?

Reanimación Cardiopulmonar.

Es muy importante que recuerdes cómo ayudarle a respirar.

••• EEEsss mmmuuu yyy iiimmmpppooo rrrtttaaannnttteee ddd iii sss ttt iiinnnggguuuiii rrr lllaaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn nnnooorrrmmmaaalll ,,, dddeee uuunnn aaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn

aaagggóóónnniiicccaaa... EEEnnn eeesss ttteee ssseeeggguuunnndddooo cccaaa sssooo,,, lllaaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn eeesss jjjaaadddeeeaaannnttteee,,, mmmááásss pppaaauuusssaaadddaaa,,,

rrruuu iiidddooo sssaaa,,, yyy lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa sssuuueeellleee ccceeerrrrrraaarrr lllaaa bbbooocccaaa ttt rrraaasss cccaaadddaaa iiinnnsssppp iii rrraaaccc iiióóónnn (((ssseee lllaaa

cccooonnn oooccceee cccooommmooo rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn dddeee bbbeeesssuuugggooo)))

••• LLLaaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóó nnn aaagggóóónnniiicccaaa ssseee dddaaa uuu nnn pppooocccooo dddeeessspppuuuééésss dddeeelll pppaaarrrooo cccaaarrrdddiiiaaacccooo yyy eeennn uuunnn 444000%%%

dddeee lllooo sss iiinnnfffaaarrrtttooosss ...

••• RRReeecccooonnnoooccc iiidddaaa cccooo mmmooo uuunnnooo dddeee lllooosss sss iiigggnnnooosss dddeee iiinnnfffaaarrrtttooo ...

••• SSS iii lllaaa rrreeessspppiii rrraaaccc iiióóónnn eeesss nnnooorrrmmmaaalll ,,, cccooo lllooocccaaarrreeemmmooosss aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa eeennn pppooosss iiiccc iiióóónnn lllaaattteeerrraaalll dddeee

ssseeeggguuurrr iiidddaaaddd (((PPPLLLSSS))) ...

••• EEEnnn eeemmmbbbaaarrraaazzzaaadddaaasss ,,, eeesss tttaaa pppooosss iiiccc iiióóó nnn ssseeerrrááá sssooobbbrrreee eee lll lllaaadddooo iii zzzqqquuuiiieeerrrdddooo pppaaa rrraaa fffaaaccc iii lll iii tttaaarrr eee lll

rrreeetttooorrrnnn ooo vvveeennnooosssooo dddeee lllaaasss ppp iiieeerrrnnnaaasss dddeee lllaaa mmmaaadddrrreee,,, yyyaaa qqquuueee eee lll pppeeesssooo dddeeelll fffeeetttooo nnnooo

aaappplllaaassstttaaa lllaaasss vvveeennn aaasss cccaaavvvaaa iiinnnfffeeerrr iiiooo rrr nnn iii eee lll hhh ííígggaaadddooo,,, ddd iii fff iii cccuuulll tttaaannndddooo lllaaa ccc iii rrrcccuuulllaaaccc iiióóónnn,,, yyy pppooorrr

lllooo tttaaannn tttooo,,, pppuuudddiiieeennndddooo ppprrroooddduuuccc iii rrr ssseeennnsssaaaccc iiióóónnn dddeee aaasss fff iiixxxiiiaaa ,,, mmmaaarrreeeooosss ,,, eeetttccc ... PPPuuueeedddeee iiinnnfff llluuu iii rrr

eeennn eee lll dddeeesssaaarrrrrrooo lll lllooo nnnooorrrmmmaaalll dddeeelll fffeeetttooo...

PPPaaarrraaa rrreeecccuuupppeeerrraaarrr eeelll lllaaattt iiidddooo dddeeelll cccooorrraaazzzóóónnn,,, sss iiiggguuueee eeessstttooosss pppaaasssooosss:::

••• LLLaaa pppeeerrrsssooonnnaaa dddeeebbbeee eeessstttaaarrr tttuuummmbbbaaadddaaa bbbooocccaaa aaarrrrrr iiibbbaaa...

••• PPPooonnnttteee dddeee rrrooodddiii lll lllaaasss yyy cccooonnn lllooosss bbbrrraaazzzooosss rrreeeccctttooosss sssooobbbrrreee lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• EEEnnncccuuueeennntttrrraaa eee lll llluuugggaaarrr pppaaarrraaa aaapppoooyyyaaarrr lllaaasss mmmaaannnooosss...

••• UUUnnneee lllaaasss mmmaaannnooosss eeennnlllaaazzzaaannndddooo lllooosss dddeeedddooosss dddeee uuunnnaaa mmmaaannnooo cccooonnn lllooosss dddeee lllaaa oootttrrraaa mmmaaannnooo...

••• AAApppoooyyyaaa eeennn eeelll ccceeennntttrrrooo dddeeelll pppeeeccchhhooo lllaaasss mmmaaannnooosss eeennnlllaaazzzaaadddaaasss cccooonnn lllooosss bbbrrraaazzzooosss eeesssttt iiirrraaadddooosss...

••• PPPrrreeesss iiiooonnnaaa dddeee fffooorrrmmmaaa rrreeepppeeettt iiidddaaa sssooobbbrrreee eeelll pppeeeccchhhooo... CCCuuueeennntttaaa 333000 vvveeeccceeesss yyy pppaaarrraaa... DDDeeebbbeeesss

hhhaaaccceeerrr lllooo rrrááápppiiidddooo... NNNeeeccceeesss iiitttaaasss rrreeepppeeettt iiirrr lllooo 111000000 vvveeeccceeesss cccaaadddaaa mmmiiinnnuuutttooo...



9.1.1.EJEMPLO VISUAL REANIMACIÓN:

9.2. ¿ QUE HAY QUE TENER EN CUENTA EN UNA REANIMACIÓN CARDIO

PULMONAR?

••• LLL aaa ppp aaa lllppp aaa ccc iiióóó nnn ddd eee lll ppp uuu lll sss ooo ccc aaa rrr ooo ttt iiiddd eee ooo eee sss uuu nnn aaa mmm aaa nnn eee rrr aaa iiinnn eee xxx aaa ccc ttt aaa ppp aaa rrr aaa eee sss ttt aaa bbb llleee ccc eee rrr lllaaa aaa uuu sss eee nnn ccc iiiaaa ddd eee

ccc iii rrr ccc uuu lllaaa ccc iiióóó nnn yyy ttt eee nnn ddd rrr íííaaa qqq uuu eee eee jjj eee ccc uuu ttt aaarrr lllaaa uuu nnn ppp rrr ooo fff eee sss iiiooo nnn aaa lll sss aaa nnn iii ttt aaa rrr iiiooo ...

••• EEE nnn sss uuu ddd eee fff eee ccc ttt ooo ,,, ppp ooo ddd rrr eee mmm ooo sss vvv aaa lllooo rrr aaa rrr lllaaa mmm eee ddd iiiaaa nnn ttt eee lllooo sss sss iiiggg uuu iiieee nnn ttt eee sss ppp aaa sss ooo sss :::

––– BBB uuu sss ccc aaa rrr eeemmm ooo sss lllaaa nnn uuu eee zzz ddd eee AAA ddd ááá nnn

––– DDD eee jjj aaa mmm ooo sss ccc aaa eee rrr lllooo sss ddd eee ddd ooo sss ííínnn ddd iii ccc eee yyy ccc ooo rrr aaa zzz óóó nnn eee nnn eee lll hhh uuu eee ccc ooo qqq uuu eee ppp rrr ooo ddd uuu ccc eee nnn eee lll mmm uuu sss ccc uuu lllooo

eee sss ttt eee rrr nnn ooo ccc llleee iiiddd ooo mmm aaa sss ttt ooo iiiddd eee ooo yyy lllaaa lllaaa rrr iiinnn ggg eee ,,, aaa ddd eee rrr eee ccc hhh aaa ooo iii zzz qqq uuu iiieee rrr ddd aaa

––– NNN ooo uuu ttt iii lll iii zzz aaa rrr eee mmm ooo sss eee lll ddd eee ddd ooo ppp uuu lllggg aaa rrr ppp ooo rrr qqq uuu eee ppp ooo sss eee eee ppp uuu lll sss ooo ppp rrr ooo ppp iiiooo

••• JJJ uuu sss ttt aaa mmm eee nnn ttt eee ttt rrr aaa sss vvv aaa lllooo rrr aaa rrr lllaaa iiinnn eee xxx iii sss ttt eee nnn ccc iii aaa ddd eee ppp uuu lll sss ooo yyy ddd eee rrr eee sss ppp iii rrr aaa ccc iiióóó nnn ,,, ppp rrr ooo ccc eee ddd eeerrr eee mmm ooo sss aaa lll lllaaa mmm aaa rrr aaa lll 111 111 222 ...

••• AAA ppp ooo yyy aaa rrr eeemmm ooo sss aaa lllaaa vvv ííí ccc ttt iiimmm aaa eee nnn uuu nnn aaa sss uuu ppp eee rrr fff iii ccc iiieee ddd uuu rrr aaa ,,, yyy nnn ooo sss ccc ooo lllooo ccc aaa rrr eeemmm ooo sss jjj uuu nnn ttt ooo aaa sss uuu ccc ooo sss ttt aaa ddd ooo ,,, ccc ooo nnn lllaaa sss

rrr ooo ddd iii lll lllaaa sss eee nnn eee lll sss uuu eee lllooo

••• RRR eee ttt iii rrr aaa rrr eeemmm ooo sss ddd eee nnn uuu eee sss ttt rrr aaa sss mmm aaa nnn ooo sss yyy bbb rrr aaa zzz ooo sss ccc uuu aaa lllqqq uuu iiieee rrr ooo bbb jjj eee ttt ooo qqq uuu eee ppp uuu eee ddd aaa iiimmm ppp eee ddd iii rrr lllaaa rrr eee aaa nnn iiimmm aaa ccc iiióóó nnn ,,, ooo

qqq uuu eee ddd uuu rrr aaa nnn ttt eee uuu nnn ppp eee rrr iiiooo ddd ooo lll aaa rrr ggg ooo ddd eee ttt iiieee mmm ppp ooo iiinnn ttt eee rrr fff iii eee rrr aaa eee nnn mmm iii aaa ccc ttt uuu aaa ccc iiióóó nnn ...

••• DDD eee sss ccc uuu bbb rrr iii rrr eeemmm ooo sss eee lll ppp eee ccc hhh ooo ddd eee lllaaa vvv ííí ccc ttt iii mmm aaa ,,, ppp aaa rrr aaa ppp ooo ddd eee rrr lllooo ccc aaa lll iii zzz aaa rrr eee lll ppp uuu nnn ttt ooo ddd ooo nnn ddd eee aaa ppp lll iii ccc aaa rrr eee mmm ooo sss lllaaa

rrr eee aaa nnn iiimmm aaa ccc iiióóó nnn ...

••• PPP aaa rrr aaa rrr eee aaa lll iii zzz aaa rrr lllaaa sss vvv eee nnn ttt iii lllaaa ccc iiiooo nnn eee sss ,,, ppp iiinnn zzz aaa rrr eee mmm ooo sss lllaaa nnn aaa rrr iii zzz ,,, yyy sss eee lll lllaaa rrr eee mmm ooo sss ccc ooo nnn nnn uuu eeesss ttt rrr ooo sss lllaaa bbb iii ooo sss ,,, lll aaa bbb ooo ccc aaa ddd eee

lll aaa ooo ttt rrr aaa ppp eee rrr sss ooo nnn aaa ...

••• EEE lll vvv ooo llluuu mmm eee nnn ddd eee aaa iii rrr eee vvv eee nnn ttt iii lllaaa ddd ooo ,,, sss eee rrr ááá sss iiimmm iii lllaaa rrr aaa lll ddd eee uuu nnn aaa rrr eee sss ppp iii rrr aaa ccc iii óóó nnn nnn ooo rrr mmm aaa lll ,,, yyy lllooo mmm iii sss mmm ooo

ooo ccc uuu rrr rrreee ccc ooo nnn lllaaa vvv eee lllooo ccc iiiddd aaa ddd ...

••• NNN ooo eee xxx ccc eee ddd eeerrr eeemmm ooo sss ddd eee 222 vvv eee nnn ttt iii lllaaa ccc iiiooo nnn eee sss ppp ooo rrr ccc aaa ddd aaa 333 000 ccc ooo mmm ppprrr eee sss iiiooo nnn eee sss ...



9.3.¿CUANDO NO DEBEMOS REANIMAR?

9.4.¿CUANDO DEBEMOS PARAR DE REANIMAR?

CCCuuuaaannndddooo eeexxxiiissstttaaa rrr iiieeesssgggooo pppaaarrraaa lllooosss rrreeeaaannniiimmmaaadddooorrreeesss...

CCCuuuaaannndddooo eeexxxiiissstttaaa dddeeessseeeooo eeexxxppprrreeesssooo yyy eeessscccrrr iii tttooo dddeee lllaaa vvviiicccttt iiimmmaaa dddeee nnnooo

rrreeeaaannniiimmmaaaccciiióóónnn...

CCCuuuaaannndddooo eeexxxiiissstttaaa ooorrrdddeeennn fffaaacccuuullltttaaattt iiivvvaaa dddeee nnnooo rrreeeaaannniiimmmaaarrr...

SSSiii eeexxxiiisssttteeennn sss iiigggnnnooosss eeevvviiidddeeennnttteeesss dddeee mmmuuueeerrrttteee...

CCCuuuaaannndddooo lllooosss rrreeeaaannniiimmmaaadddooorrreeesss ssseeeaaannn rrreeellleeevvvaaadddooosss...

CCCuuuaaannndddooo lllooosss rrreeeaaannniiimmmaaadddooorrreeesss qqquuueeedddeeennn eeexxxhhhaaauuussstttooosss...

CCCuuuaaannndddooo aaapppaaarrreeezzzcccaaannn sss iiigggnnnooosss eeevvviiidddeeennnttteeesss dddeee mmmuuueeerrrttteee...



- CAPITULO II: ATRAGANTAMIENTOS

2.1.ATRAGANTAMIENTOS

2.1.1.La asfixia

2.1.1.1¿Qué es?

Una persona sufre asfixia cuando no puede respirar. Por ejemplo, porque tiene un trozo de comida en la garganta, entonces: • El paso del aire está casi cerrado. En este caso, la persona tose mucho y se agita, pero está consciente.

• El paso del aire está cerrado del todo. La persona no tose, no habla y

se agita. De repente, se cae desmayado.

OOOBBBSSSTTTRRRUUUCCCCCCIIIÓÓÓNNN DDDEEE LLLAAA VVVÍÍÍAAA AAAÉÉÉRRREEEAAA PPPOOORRR CCCUUUEEERRRPPPOOO EEEXXXTTTRRRAAAÑÑÑOOO

LLLAAASSS OOOBBBSSSTTTRRRUUUCCCCCCIIIOOONNNEEESSS SSSEEE CCCLLLAAASSSIIIFFFIIICCCAAANNN EEENNN:::

LLLIIIGGGEEERRRAAASSS

SSSEEEVVVEEERRRAAASSS

OOOBBBSSSTTTRRRUUUCCCCCCIIIOOONNN LLLIIIGGGEEERRRAAA

AAAlll ppprrreeeggguuunnntttaaarrr aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa sss iii ssseee hhhaaa aaatttrrraaagggaaannntttaaadddooo,,, yyy nnnooosss rrreeessspppooonnndddeee

qqquuueee sss ííí ,,, lllaaa aaannniiimmmaaarrreeemmmooosss aaa ssseeeggguuuiii rrr tttooosss iiieeennndddooo

OOOBBBSSSTTTRRRUUUCCCCCCIIIOOONNN SSSEEEVVVEEERRRAAA

––– SSSiii ppprrreeeggguuunnntttaaammmooosss sss iii ssseee hhhaaa

aaatttrrraaagggaaannntttaaadddooo,,, yyy nnnooo nnnooosss pppuuueeedddeee

rrreeessspppooonnndddeeerrr vvveeerrrbbbaaalllmmmeeennnttteee,,,

aaadddeeemmmááásss,,, lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa ssseee lll llleeevvvaaa

lllaaasss mmmaaannnooosss aaa lllaaa gggaaarrrgggaaannntttaaa,,,

eeennnttteeennndddeeerrreeemmmooosss qqquuueee eeesss uuunnnaaa

ooobbbssstttrrruuucccccciiióóónnn ssseeevvveeerrraaa...



2.1.2.¿Qué debes hacer?

- Rodea con los brazos a la persona y pon un puño en la boca del estómago. siempre por la parte superior del estomago, debajo de la caja torácica y se harán 5 compresiones secas (Maniobra de Heimlich )

- Después, presiona hacia arriba hasta que escupa.

– También puedes hacerlo con la persona tumbada.

– 1.Pon a la persona boca arriba.

– 2.Pon la palma de la mano por encima del ombligo

– 3.y presiona hacia arriba.



IMPORTANTE :Si la maniobra no soluciona la situación, y la

persona cae inconsciente, quedando sin respiración y sin signos de

circulación, abriremos la boca para ver si podemos acceder al cuerpo extraño,

y extraerlo. Si no podemos acceder, procederemos a realizar la RCP.



- CAPITULO III: QUEMADURAS

3.1. ¿ QUÉ SON LAS QUEMADURAS?

Una quemadura es una lesión provocada por factores externos (calor,

sustancias químicas, descargas eléctricas, radiaciones) sobre tejidos orgánicos, que

conducen a su destrucción parcial o total.

La gravedad de una quemadura dependerá de su extensión y profundidad.

Conforme avanza el grado, avanza la gravedad

--- GGGRRRAAADDDOOO 111:::

ooo SSSeeerrrááá uuunnnaaa qqquuueeemmmaaaddduuurrraaa dddeee ppprrr iiimmmeeerrr gggrrraaadddooo

aaaqqquuueeelll lllaaa eeennn lllaaa qqquuueee aaapppaaarrreeezzzcccaaa eeennn lllaaa zzzooonnnaaa dddeee

llleeesss iiióóónnn,,, uuunnnaaa ppplllaaacccaaa eeennnrrrooojjjeeeccciiidddaaa,,, ooo eeerrr iii ttteeemmmaaa

ooo EEEssstttaaa hhheeerrr iiidddaaa sssooolllooo aaafffeeeccctttaaa aaa lllaaa eeepppiiidddeeerrrmmmiiisss ...

ooo SSSuuueeellleeennn ppprrroooddduuuccciiirrr mmmuuuccchhhooo dddooolllooorrr


ooo SSSooonnn qqquuueeemmmaaaddduuurrraaasss dddeee gggrrraaadddooo 222 lllaaasss qqquuueee ssseee

ppprrreeessseeennntttaaannn eeennn fffooorrrmmmaaa dddeee aaammmpppooolll lllaaa ooo fff lll iiicccttteeennnaaa...

ooo AAAfffeeeccctttaaannn aaa lllaaa eeepppiiidddeeerrrmmmiiisss yyy ttteeerrrccciiiooo sssuuupppeeerrr iiiooorrr dddeee

lllaaa dddeeerrrmmmiiisss ,,, ooo aaa dddeeerrrmmmiiisss cccooommmpppllleeetttaaa

ooo SSSooonnn pppooocccooo dddooolllooorrrooosssaaasss


ooo SSSooonnn lllaaasss qqquuueee ssseee ppprrreeessseeennntttaaannn cccooommmooo uuunnnaaa eeessscccaaarrraaa

bbblllaaannnqqquuueeeccciiinnnaaa,,, ooo uuunnnaaa ppplllaaacccaaa nnneeegggrrruuuzzzcccaaa

(((nnneeecccrrrooosssaaadddaaa)))

ooo AAAfffeeeccctttaaannn hhhaaassstttaaa lllaaa hhhiiipppooodddeeerrrmmmiiisss

ooo NNNooo sssooonnn dddooolllooorrrooosssaaasss

http://conceptodefinicion.de/gravedad/



3.2.¿Qué debes hacer?

• Vigila el pulso y la respiración. • Tranquiliza a la persona. • Moja la zona quemada con mucha agua. • Pon gasas mojadas entre los dedos de las manos o de los pies, cuando la quemadura es en estas zonas

Evita que se peguen

• Levanta los brazos o las piernas. Evitas edemas con líquido. • Tapa la zona quemada con gasas mojadas de agua. • Lleva a la persona al hospital o llama al 1 1 2.



3.3.¡Cuidado! Debes evitar: • El algodón. • Los remedios caseros, como poner pasta de dientes. • Las pomadas. • Quitar la ropa pegada a la piel quemada. • Pinchar las ampollas. • Poner agua helada o hielo en la quemadura.

3.4REGLA DE LOS 9 O REGLA DE WALLACE

Es un método que nos ayuda a concretar la extensión de la quemadura.

Las distintas partes anatómicas representan un 9% de toda la superficie corporal.

BRAZO 9%

PIERNA 18%

GENITALES 1%

CABEZA 9%

PECHO Y

ABDOMEN 18%

185

ESPALDA 18%



Otra técnica de cálculo de extensión en quemaduras, es la estipulación de la mano

de la víctima, como un 1%. Se sobrepondrá encima de la quemadura, y cuantas manos

cubran la herida, tanto porcentaje será.

Ej.: un adulto se quema un muslo. Si sobreponemos sus manos sobre la

herida, y son dos manos, será un 2%.

3.5.SE VARIARA LA GRAVEDAD SEGÚN LA EXTENSION

- Si la quemadura es de 1er grado y la extensión es mayor al

30% a cualquier edad.

- Si la quemadura es de 2º grado y la extensión es mayor al 5%

en niños y ancianos, y al 10% en adultos.

- Si la quemadura es de 3er grado, se considerara grave.

También se consideraran graves todas las quemaduras que se

produzcan con las siguientes características:

o Quemaduras circunferenciales. o Quemaduras producidas eléctricamente. o Quemaduras producidas por agentes corrosivos. o Las que comprometen directa o indirectamente la vía aérea.

3.6.ACTUACION:

IIInnnttteeennntttaaarrreeemmmooosss aaassseeeggguuurrraaarrr lllaaasss cccooonnnssstttaaannnttteeesss vvv iii tttaaallleeesss ...

EEEnnn eee lll cccaaasssooo dddeee qqquuu eeemmmaaaddduuurrraaasss ,,, eeesss ppprrr iiimmmooorrrdddiiiaaa lll bbbuuussscccaaarrr sss iiigggnnnooosss dddeee iiinnnhhhaaalllaaaccciiióóó nnn dddeee hhhuuummmooosss ...

RRReeefff rrreeessscccaaarrr cccooonnn aaaggguuuaaa lllaaa zzzooonnnaaa qqquuueeemmmaaa dddaaa uuunnnooosss 222000 mmmiiinnnuuutttooosss ... EEEsss ppprrreeefffeeerrriiibbb llleee iiinnntttrrroooddduuuccc iii rrr lllaaa zzzooonnnaaa eeennn

aaaggguuuaaa fff rrr íííaaa,,, mmmeeejjjooo rrr qqquuueee pppooonnn eeerrr lllaaa dddeeebbbaaajjjooo dddeee uuunnn gggrrr iii fffooo... EEEsss ttteee úúú lll ttt iiimmmooo mmmééétttooodddooo nnnooosss eeemmmpppeeeooorrraaarrraaa lllaaa sss iii tttuuuaaaccc iiióóónnn,,,

pppooorrrqqquuueee aaa lll cccooorrrrrreeerrr eee lll aaaggguuuaaa,,, pppuuueeedddeee aaarrrrrraaasssttt rrraaarrr gggééérrrmmmeeennneeesss dddeee uuunnnaaa zzzooonnnaaa aaa oootttrrraaa...

NNNooo nnnooosss eeexxxccceeedddeeerrreeemmmooosss eeennn eee lll ttt iiieeemmmpppooo,,, pppuuueeessstttooo qqquuueee pppuuueeedddeee ppprrroooddduuuccc iii rrr hhh iiipppooo ttteeerrrmmmiiiaaa...

RRReeettt iii rrraaarrreeemmmooosss aaannn iii lll lllooo sss ,,, rrreee lllooo jjjeeesss ,,, eeetttccc ...

RRReeeaaalll iii zzzaaarrreeemmmooosss uuunnnaaa lll iiimmmpppiiieeezzzaaa cccuuuiiidddaaa dddooosssaaa,,, yyy rrreeettt iii rrraaarrreeemmmooosss lllaaa rrrooopppaaa qqquuu eeemmmaaadddaaa,,, eeexxxccceeeppptttooo sss iii ssseee

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NNNooo ppp iiinnn ccchhhaaarrr lllaaasss aaammmpppooolll lllaaasss ,,, yyyaaa qqquuueee eee lll lll íííqqquuuiiidddooo qqquuueee cccooonnnttt iiieeennneeennn ppprrrooottteeegggeee aaa lllaaa ppp iiieee lll dddeeelll eeexxxttteeerrr iiiooorrr ...

EEE lll rrreeesss tttooo dddeee cccuuu iiidddaaadddooosss ssseee rrreeeaaalll iii zzzaaarrraaa ppp ooorrr uuunnn fffaaacccuuulll tttaaattt iiivvvooo,,, pppooorrrqqquuueee lllaaa aaappp lll iii cccaaaccc iiióóónnn dddeee pppooommmaaadddaaasss uuu

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aaafff iiiaaannn zzzaaadddooosss ...



- CAPITULO IV: SHOCK

4.1.¿QUÉ ES EL SHOCK?

El shock es un estado clínico, donde la circulación sanguínea se ve comprometida por

una inadecuada perfusión, que en sus inicios, puede ser prevenible.

TTTiiipppooosss dddeee ssshhhoooccckkk:::

111))) SSShhh oooccckkk cccaaarrrdddiiiooogggééénnniiicccooo...

222))) SSShhh oooccckkk ddd iii sss ttt rrr iiibbbuuuttt iiivvvooo...

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SSSeee ppprrroooddduuu ccceee aaa cccooonnnssseeecccuuu eeennnccc iiiaaa dddeee uuunnn fffaaalll lllooo cccaaarrrdddiiiaaacccooo...

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cccaaauuusssaaa dddeee qqquuu eeemmmaaaddduuurrraaasss ,,, dddeeessshhh iiidddrrraaatttaaaccc iiióóónnn,,, ooo hhheeemmmooorrrrrraaagggiiiaaasss iiinnnttteeerrrnnnaaasss ooo eeexxxttteeerrrnnnaaasss ...



- CAPITULO V: HEMORRAGIAS

5.1.¿ QUÉ ES UNA HEMORRAGIA?

Una hemorragia es una salida de sangre de los vasos sanguíneos.

Tipos de hemorragias según el vaso sanguíneo afectado:

Arteriales: la sangre es de color rojo brillante, y sale a

borbotones.

Venosas: la sangre es de color más oscuro y sale de

forma continua.

Capilares: la sangre sale en forma de sabana.

Tipos de hemorragias según la presentación:

Externas: cuando observamos la salida de sangre al

exterior, y vemos el foco sangrante.

Internas: no observaremos ni el foco ni el sangrado.

Exteriorizadas: observaremos el sangrado, pero no el

foco, puesto que es interno, y sale al exterior por un orificio

natural.

La gravedad de una hemorragia dependerá de:

La velocidad con la que se pierda la sangre.

El volumen sanguíneo perdido.

La edad de la persona y su estado físico.

ACTUAREMOS: efectuando presión directa.

NUNCA APLICAREMOS UN TORNIQUETE

5.2.HEMORRAGIAS INTERNAS:

Podremos sospechar de hemorragia interna si encontramos a la persona con

piel pálida, fría, sudorosa, en estado inconsciente o confuso y con el pulso rápido y débil.

Actuaremos colocándola en posición antishock, flexionando las rodillas, y dejando las piernas más altas que la altura de la cabeza. Cubriremos al paciente para evitar pérdidas de calor.



Un caso especial es la hemorragia por la nariz.

5.2.1.¿Qué debes hacer? .

5.3.HEMORRAGIAS EXTERIORIZADAS:

Es la salida de sangre al exterior por un orificio natural.

Son especialmente graves la hematemesis y la hemoptisis

Hematemesis:

Es la salida de sangre por la boca, en forma de vómito, procedente

del aparato digestivo, de color rojo oscuro, incluso negro (sangre digerida).

Hemoptisis:

Es la salida de sangre por la boca, acompañada de tos, procedente del aparato

respiratorio, de color rojo intenso. Aparece acompañada de burbujas.

••• SSSiiiééénnntttaaattteee...

••• MMMooojjjaaa uuunnnaaa gggaaasssaaa cccooonnn aaaggguuuaaa oooxxxiiigggeeennnaaadddaaa...

••• TTTaaapppaaa eeelll aaaggguuujjjeeerrrooo dddeee lllaaa nnnaaarrriiizzz qqquuueee sssaaannngggrrraaa cccooonnn lllaaa gggaaasssaaa...

••• PPPrrreeesssiiiooonnnaaa eeennn lllaaa pppaaarrrttteee bbblllaaannndddaaa dddeee lllaaa nnnaaarrriiizzz...

••• PPPooonnn lllaaa cccaaabbbeeezzzaaa hhhaaaccciiiaaa dddeeelllaaannnttteee... AAAsssííí eeevvviiitttaaasss tttrrraaagggaaarrr lllaaa sssaaannngggrrreee



5.3.1.¿Qué debes hacer?

En algunos casos, la hemorragia puede ser muy grande. Es posible que

aprietes la herida y siga saliendo sangre.

En este caso: • Presiona más arriba. Así taponas la arteria o la vena.

• Mantén la gasa puesta. Es una ayuda para frenar la hemorragia. • Si la gasa se llena de sangre, pon más gasas encima. • Nunca pongas un torniquete. El torniquete solo es útil en casos extremos. Solo deben hacerlo personas con experiencia.

••• SSSiii vvveeesss qqquuueee lllaaa hhheeemmmooorrrrrraaagggiiiaaa eeesss gggrrraaannndddeee,,, lll lllaaammmaaa pppooorrr ttteeellléééfffooonnnooo aaalll nnnúúúmmmeeerrrooo 111 111 222...

••• TTTrrraaannnqqquuuiii lll iiizzzaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• SSSiiieeennntttaaa ooo tttuuummmbbbaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• VVViiigggiii lllaaa eeelll pppuuulllsssooo yyy lllaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiióóónnn...

••• LLLááávvvaaattteee lllaaasss mmmaaannnooosss yyy sss iii ttt iiieeennneeesss ,,, uuusssaaa ggguuuaaannnttteeesss dddeee uuunnn sssóóólllooo uuusssooo...

••• TTTaaapppaaa lllaaa hhheeerrr iiidddaaa cccooonnn uuunnnaaa gggaaasssaaa lll iiimmmpppiiiaaa yyy ppprrreeesss iiiooonnnaaa...

••• CCCuuuaaannndddooo lllaaa hhheeemmmooorrrrrraaagggiiiaaa eeessstttááá eeennn uuunnn bbbrrraaazzzooo ooo uuunnnaaa pppiiieeerrrnnnaaa,,, dddeeebbbeeesss pppooonnneeerrr lllooo hhhaaaccciiiaaa

aaarrrrrr iiibbbaaa...

••• SSSuuujjjeeetttaaa lllaaa gggaaasssaaa cccooonnn uuunnnaaa vvveeennndddaaa...

••• AAAbbbrrr iiigggaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• TTTuuummmbbbaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa cccooonnn lllaaasss pppiiieeerrrnnnaaasss llleeevvvaaannntttaaadddaaasss...

••• LLLllleeevvvaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa aaalll hhhooossspppiiitttaaalll ...



- CAPITULO VI: VALORACION DE CONSTANTES

6.1.CONSTANTES FISIOLOGICAS:

6.1.1.CONSCIENCIA

Para valorar el nivel de consciencia tomaremos los siguientes

parámetros:

A: consciente, alerta a estímulos

V: nivel de consciencia alterado, aunque responde a

estímulos verbales

D: no responde a estímulos verbales, sí a estímulos dolorosos

N: no responde a ningún tipo de estímulo



6.1.2.RESPIRACIÓN

La frecuencia respiratoria es el número de inspiraciones realizadas

por minuto. Son normales de 12 a 20 inspiraciones por minuto.

Hablaremos de taquipnea cuando haya un valor superior a 20

inspiraciones y bradipnea cuando sea inferior a 12.

6.1.3.FRECUENCIA CARDIACA

La frecuencia cardiaca es el número de pulsaciones por minuto.

La tomaremos gracias a la vena radial (muñeca), carótida (junto a nuez de

Adán) y pedia.

Intentaremos no tomar la frecuencia cardiaca con el dedo pulgar,

porque posee pulso propio.

Son valores normales en adultos, de 60 a 90 pulsaciones por minuto,

siendo taquicardia un valor por encima de 100 pulsaciones por minuto, y

bradicardia, por debajo de 60.



6.1.4.TEMPERATURA

Valores normales: de 36,5º a 37ºC

Será febrícula, entre 37,1ºC y 37,9ºC

Fiebre: igual o superior a 38ºC

Hipotermia: 35ºC o inferior

El lugar más fiable de toma de temperatura, será el recto, donde se verá aumentada

respecto a la axila en medio grado.

La más habitual es la axila.

En la boca, no se les tomara ni a niños ni a personas agitadas.

6.1.5.TENSION ARTERIAL

La tensión arterial es la presión que ejerce la sangre sobre los vasos sanguíneos.

Distinguiremos entre

- Tensión mínima o diástole: cuando el corazón esta relajado, y su valor normal

ronda los 90 mmHg.

- Tensión máxima o sístole: cuando el corazón se contrae y expulsa la sangre. Su

valor normal ronda los 140 mmHg

Diremos entonces que un valor de tensión arterial normal oscilara entre 140/90

mmHg



Existirá hipertensión cuando los valores sean superiores a los anteriormente

citados, e hipertensión cuando sean inferiores.

Son peligrosos valores por encima de 200mmHg de tensión sistólica, y 100 o menos

también de tensión sistólica.

6.1.6.RELLENO CAPILAR

El relleno capilar es indicador de correcta perfusión.

Serán signos significativos de mala irrigación la palidez al presionar en la yema de

un dedo, no recupera el color a los 2 segundos.



- CAPITULO VII: TRAUMATISMOS

7.1.CONCEPTO

Será un traumatismo cualquier lesión provocada por fuerzas externas físicas

o mecánicas.

7.2.TIPOS

7.2.1.Las fracturas

7.2.1.1¿Qué son?

Una fractura es una rotura de un hueso. Las fracturas pueden ser: • Cerradas: el hueso está roto, pero no se ve por fuera.

• Abiertas: el hueso roto rompe la piel y se ve por fuera. Además, provoca una hemorragia.



7.2.1.2.¿Qué se debe hacer?

Estas son algunas formas de inmovilizar un brazo o una pierna rota:

••• VVViiigggiii lllaaa eeelll pppuuulllsssooo yyy lllaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiióóónnn...

••• TTTrrraaannnqqquuuiii lll iiizzzaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• CCCuuuiiidddaaadddooo cccooonnn lllaaasss fffrrraaaccctttuuurrraaasss aaabbbiiieeerrrtttaaasss... LLLiiimmmpppiiiaaa lllaaa hhheeerrriiidddaaa cccooonnn uuunnnaaa gggaaasssaaa cccooonnn

pppooovvviiidddooonnnaaa iiiooodddaaadddaaa yyy vvvééénnndddaaalllaaa... AAAsssííí pppuuueeedddeeesss fffrrreeennnaaarrr lllaaa pppééérrrdddiiidddaaa dddeee sssaaannngggrrreee...

••• DDDeeejjjaaa qqquuueee lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa ssseee mmmuuueeevvvaaa... NNNooo lllaaa mmmuuueeevvvaaasss tttúúú...

••• LLLaaa zzzooonnnaaa cccooonnn lllaaa rrroootttuuurrraaa dddeeelll hhhuuueeesssooo dddeeebbbeee qqquuueeedddaaarrr iiinnnmmmóóóvvviii lll ... SSSuuujjjeeetttaaa lllaaa zzzooonnnaaa cccooonnn

222 ooobbbjjjeeetttooosss ddduuurrrooosss,,, cccooommmooo uuunnnaaasss tttaaabbblllaaasss ooo pppaaalllooosss...

••• AAAbbbrrriiigggaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa...

••• LLLlllaaammmaaa pppooorrr ttteeellléééfffooonnnooo aaalll 111 111 222...



7.2.3.Los esguinces 7.2.3.1. ¿Qué son?

Un esguince es un daño de una articulación. En el esguince, la articulación se descoloca, pero vuelve a su sitio. Luego queda una zona de dolor.

7.2.3.2. ¿Qué debes hacer?

••• PPPooonnn uuunnnaaa bbbooolllsssaaa cccooonnn hhhiiieeelllooo eeennn lllaaa zzzooonnnaaa...

••• LLLaaa pppeeerrrsssooonnnaaa dddeeebbbeee eeevvviiitttaaarrr mmmooovvveeerrrssseee...

••• EEEsss nnneeeccceeesssaaarrriiiooo eeelll rrreeepppooosssooo pppaaarrraaa cccuuurrraaarrr eeelll eeesssggguuuiiinnnccceee...

••• EEEnnn eeelll ccceeennntttrrrooo mmmééédddiiicccooo vvvaaalllooorrraaarrrááánnn sssiii dddeeebbbeee rrreeeaaalll iiizzzaaarrrssseee uuunnnaaa

rrraaadddiiiooogggrrraaafffíííaaa...



7.2.4..Las luxaciones

7.2.4.1.¿Qué son? En una luxación hay un daño en una articulación. En este caso, el hueso se sale de su sitio.

7.2.4.2.¿Qué debes hacer?

••• PPPooonnn uuunnnaaa bbbooolllsssaaa dddeee hhhiiieeelllooo eeennn lllaaa zzzooonnnaaa...

••• LLLaaa pppeeerrrsssooonnnaaa dddeeebbbeee eeevvviiitttaaarrr mmmooovvveeerrrssseee...

••• EEEvvviiitttaaa cccooolllooocccaaarrr lllooosss hhhuuueeesssooosss... PPPuuueeedddeee ssseeerrr pppeeeooorrr...

••• LLLllleeevvvaaa aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa aaa uuunnn hhhooossspppiiitttaaalll...



7.2.5.Las amputaciones 7.2.5.1 ¿Qué son? Una amputación es el corte y separación de un miembro de un cuerpo. Las amputaciones pueden ser incompletas o completas.

7.2.5.2.¿Qué debes hacer?

EEEnnn lllaaasss aaammmpppuuutttaaaccciiiooonnneeesss iiinnncccooommmpppllleeetttaaasss,,, lllaaa pppaaarrrttteee dddeeelll cccuuueeerrrpppooo

eeessstttááá cccaaasssiii ssseeepppaaarrraaadddooo dddeeelll tttooodddooo:::

••• PPPooonnn uuunnnaaa tttaaabbblllaaa dddeee aaapppoooyyyooo pppaaarrraaa eeevvviiitttaaarrr lllaaa aaammmpppuuutttaaaccciiióóónnn tttoootttaaalll...

••• PPPooonnn uuunnnaaa vvveeennndddaaa aaalllrrreeedddeeedddooorrr dddeeelll mmmiiieeemmmbbbrrrooo pppaaarrraaa sssuuujjjeeetttaaarrr lllaaa tttaaabbblllaaa



- CAPITULO VIII: HERIDAS

8.1.Las heridas

8.1.1¿Qué son?

Las heridas pueden ser de diferentes tipos: • Por un corte.

• Por roces, llamadas abrasiones.

• Por objetos punzantes.



8.2.¿Qué debes hacer?

••• LLLááávvvaaattteee bbbiiieeennn lllaaasss mmmaaannnooosss...

••• SSSiii tttiiieeennneeesss ggguuuaaannnttteeesss dddeee uuunnn sssóóólllooo

uuusssooo pppóóónnnttteeelllooosss...

••• LLLaaavvvaaa lllaaa hhheeerrriiidddaaa cccooonnn aaaggguuuaaa yyy

jjjaaabbbóóónnn...

••• LLLiiimmmpppiiiaaa lllaaa hhheeerrriiidddaaa cccooonnn uuunnn lllíííqqquuuiiidddooo

pppaaarrraaa dddeeesssiiinnnfffeeeccctttaaarrr,,, cccooommmooo pppooovvviiidddooonnnaaa

iiiooodddaaadddaaa...

••• LLLiiimmmpppiiiaaa lllaaa hhheeerrriiidddaaa dddeeesssdddeee dddeeennntttrrrooo

hhhaaaccciiiaaa fffuuueeerrraaa... AAAsssííí eeevvviiitttaaasss cccuuuaaalllqqquuuiiieeerrr

pppooosssiiibbbllleee iiinnnfffeeecccccciiióóónnn...



- CAPITULO IX: VENDAJES

9.1.¿ Qué se entiende por vendar?

Vendar es aplicar una venda a alguna parte del cuerpo con fin terapéutico.

Se realizarán cuando:

- sea necesario inmovilizar fracturas o fisuras.

- necesitemos sujetar apósitos.

- queramos evitar o reducir el dolor (antiálgicos).

- queramos comprimir hemorragias, edemas, o hematomas.

9.2.TÉCNICAS DE VENDAJE:

Dejar al descubierto la zona a vendar.

Elegir el tamaño y tipo de venta.

Vendaremos las articulaciones en posición funcional.

Vendaremos de parte distal a proximal.

Se utilizara el vendaje en espiga para favorecer la circulación y el vendaje en 8 para

mantener el pie a 90º.

En el primero, iremos subiendo desde la zona más distal a proximal, poco a poco, de

forma que la venda queda en forma de espiga al subir.

En el segundo, iremos de la zona plantar al tobillo, una y otra vez, para que el pie

quede angulado a 90º, quedando el 8 desde el tobillo, cruzándose por el dorso del pie para

parar en la zona plantar.



- CAPITULO X: ELECTROCUCIÓN

10.1.CONCEPTO

La electrocución se produce cuando una corriente atraviesa el cuerpo.

En el caso de las electrocuciones, lo más importante es que solo veremos la

quemadura de entrada y de salida, pero no la parte interna. De este modo, lo más

complicado será evaluar la gravedad de la quemadura.

Por eso, contaremos con que una quemadura eléctrica, o electrocución,

siempre será grave, puesto que no conocemos el alcance de lesión interna.

Además, la corriente al atravesar el cuerpo, puede causar alteración del

ritmo cardiaco.

Aun teniendo en cuenta la gravedad, esta va a depender en cierto modo:

o del tipo de corriente.

o del voltaje e intensidad.

o del trayecto por el interior del organismo.

o de la duración del contacto eléctrico.

10.2.ACTUACIÓN

Protegernos a nosotros mismos antes de actuar, evaluando si es posible el

acercamiento a la victima; y proteger a la víctima.

Desconectaremos la corriente. No trataremos de desenchufar nada, ni

acercarnos a ningún aparato eléctrico. Directamente iremos al diferencial y lo

desconectaremos.

Nos aislaremos en la medida de lo posible, utilizando cualquier material no

conductor, antes de tocar a la víctima.

Intentaremos asegurar en primer lugar las constantes vitales, y luego

trataremos las quemaduras y shock si lo hubiera.

Por ultimo acercaremos a la persona a que la valore un facultativo.



- CAPITULO XI : HIPOTERMIA Y CONGELACIÓN

11.1.HIPOTERMIA

11.1.1.CONCEPTO

Hablaremos de hipotermia cuando la temperatura corporal descienda de

35ºC, siendo mortal al bajar de 28ºC.

Pueden agravar sus efectos la ropa mojada, el viento, consumo de alcohol o

drogas, desnutrición, etc.

Reconoceremos la hipotermia por signos como:

11.1.2.ACTUACIÓN

Actuaremos asegurando en primer lugar las constantes vitales.

III... TTTiiirrriiitttaaaccciiióóónnn...

IIIIII... PPPiiieeelll fffrrríííaaa ssseeecccaaa yyy pppááállliiidddaaa...

IIIIIIIII... LLLeeetttaaarrrgggooo,,, nnniiivvveeelll dddeee cccooonnnsssccciiieeennnccciiiaaa

dddiiisssmmmiiinnnuuuiiidddooo...

IIIVVV... RRReeessspppiiirrraaaccciiióóónnn llleeennntttaaa yyy sssuuupppeeerrrfffiiiccciiiaaalll...

VVV... PPPuuulllsssooo llleeennntttooo yyy dddééébbbiiilll...

VVVIII... AAApppaaatttíííaaa,,, dddeeesssooorrriiieeennntttaaaccciiióóónnn,,, eeetttccc...



Intentaremos que la victima pierda más calor, y si es necesario,

retiraremos ropa mojada. Proporcionaremos bebidas calientes.

11.2.CONGELACIÓN

11.2.1.CONCEPTO

La congelación suele suceder por exposición prolongada al frio. Los

vasos de las extremidades de contraen como mecanismo de defensa

para disminuir perdida de calor, pudiendo provocar lesiones en los

tejidos.

Puede llegar a producir insensibilidad permanente o muerte de los tejidos.

Reconoceremos la congelación por signos como:

III ... FFFrrr iiiooo yyy hhh ooo rrrmmmiiiggguuueeeooo...

III III ... PPPaaalll iiidddeeezzz ,,, ssseeeggguuuiiidddaaa dddeee eeennntttuuummmeeeccc iiimmmiiieeennntttooo...

III III III ... EEEnnn rrrooojjjeeeccc iiimmmiiieeennntttooo yyy ssseeennnsssaaaccc iiióóó nnn dddeee ppp iiinnnccchhhaaazzzooosss ...

IIIVVV... CCCaaammmbbbiiiooo dddeee cccooolllooorrr dddeee lllaaa ppp iiieee lll aaafffeeeccctttaaadddaaa:::

aaa... bbblllaaannncccooo,,, yyy pppooosssttteeerrr iiiooorrrmmmeeennnttteee sssaaalllppp iiicccaaadddooo dddeee aaazzzuuulll ...

bbb... aaalll rrreeecccuuupppeeerrraaarrrssseee rrrooojjjaaa,,, cccaaalll iiieeennnttteee,,, dddooolllooorrr iiidddaaa yyy cccooonnn

aaammmpppooolll lllaaasss ...

ccc ... sss iii eeexxxiii sss ttteee mmmuuueeerrrttteee ccceee llluuu lllaaarrr ,,, nnneeegggrrrooo...



11.2.2 ACTUACIÓN

Llevar a la victima a un lugar cálido, retirar ropa mojada, no exponer la zona

afectada al calor directo, dar bebidas calientes y azucaradas, no frotar la zona afectada,

etc.



- CAPITULO XII: INTOXICACIONES

12.1. CONCEPTO

Una intoxicación es el resultado de la acción de un toxico sobre el organismo humano.

Un tóxico es una sustancia que introducida en el organismo humano es capaz de lesionarlo

Distinguiremos entre intoxicaciones:

Reconocimiento de una intoxicación:

o dependerá del toxico, de la cantidad, y de la vía de entrada

Aun así, podemos encontrarnos por norma general:

- dolor o molestias abdominales.

- sudoración importante.

- convulsione.

- visión nublada.

- erupción cutánea.

- aumento de la temperatura corporal.

12.2. ACTUACIÓN:

Intentaremos auto protegernos, eliminando el riesgo.

Aseguraremos en primer lugar las constantes vitales, y luego averiguaremos

que toxico lo ha producido.

Es importante conocer si ha vomitado, para informarlo a un facultativo y lo

trasladaremos a un centro sanitario.

CCCrrróóónnniiicccaaasss ::: cccuuu aaannndddooo ssseee dddaaannn eeefffeeeccctttooosss aaa lllaaarrrgggooo ppp lllaaazzzooo...

AAAggguuudddaaasss ::: cccuuuaaannndddooo ssseee dddaaannn lllooosss eeefffeeeccctttooosss iiinnnmmmeeedddiiiaaatttooosss ...

PPPooodddeeemmmooosss hhhaaabbblllaaarrr dddeee ddd iii sss ttt iiinnntttooosss ttt iiipppooosss dddeee iiinnntttoooxxxiiicccaaaccc iiióóónnn,,, ssseeegggúúúnnn lllaaa vvv íííaaa

dddeee pppeeennneeetttrrraaaccc iiióóó nnn:::

--- ddd iiigggeeesssttt iiivvvaaa::: vvveeennneeennnooosss ,,, mmmeeedddiiicccaaammmeeennntttooosss ,,, eeetttccc ...

--- rrreeessspppiii rrraaatttooorrr iiiaaa::: hhhuuummmooosss ,,, aaa eeerrrooosssooollleeesss ,,, eeetttccc ...

--- pppaaarrreeennnttteeerrraaalll ::: ppp iiicccaaaddduuurrraaasss ,,, mmmooorrrdddeeeddduuurrraaasss ,,, iiinnnyyyeeecccccc iiióóónnn dddeee

sssuuussstttaaannnccc iiiaaasss ,,, eeetttccc ...

... --- mmmuuu cccooo sssaaasss ooo cccuuutttááánnneeeaaa::: iiinnnssseeecccttt iiiccc iiidddaaasss ,,, ppp lllaaannntttaaasss ,,, eeetttccc ...



- CAPITULO XIII: PICADURAS Y MORDEDURAS DE ANIMALES

13.1.PICADURAS Y MORDEDURAS DE ANIMALES

Picaduras: cuando el animal inocula el veneno.

Mordeduras: cuando se produce una herida.

La gravedad de la picadura, va a depender de:

si es picadura múltiple.

si afectan a cara o cuello o interior de la boca.

si existe hipersensibilidad al toxico.

si se encuentra en edad de riesgo, como recién nacido, niño o

anciano.

Reconoceremos una picadura de insecto, por los siguientes

síntomas:

o Dolor.

o Hinchazón.

o aguijón clavado.

13.1.2.ACTUACIÓN 1:

Limpiar la herida y desinfectar

Colocar compresas frías para aliviar el dolor, o hielo en el interior de la boca.

Acudir al centro de salud más cercano, sin aplicar remedios caseros.

Reconoceremos una picadura de arácnido, por los siguientes

síntomas:

o Dolor.

o Hinchazón.

o enrojecimiento de la zona.


Igual a la anterior. Si son garrapatas, tratar apropiadamente antes de arrancarlas.

Reconoceremos una mordedura (perros, gatos, etc.)

o dolor e inflamación local.

o Herida.




Igual que las anteriores, pero comprobando si el animal está vacunado

Reconoceremos una mordedura de serpiente por:

o dolor e inflamación local.

o herida: huella dejada por la mordedura.


Igual que las anteriores, calmar a la víctima y tumbarla y evitar que mueva la

extremidad.



- CAPITULO XIV: POSICIONES DE SEGURIDAD EN CASO DE ACCIDENTE EN EL

TRABAJO

14.1.La posición lateral de seguridad

La persona ha tenido un accidente, respira pero ha perdido la consciencia. Hay que poner a la persona en una posición segura. La posición lateral de seguridad se hace de la siguiente forma:

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 La posición lateral de seguridad es segura porque: • La persona puede respira bien. • La persona no se traga su lengua. • La persona no se mueve. A la persona que está en la posición lateral de seguridad hay que verle el pulso y la respiración varias veces. Hay otras posiciones de seguridad para algunos casos:

• Esta posición es para personas con desmayos o hemorragias

• Esta posición es para personas con problemas para respirar.



• Esta posición es para personas con dolor en el vientre o que han sufrido golpes.

14.2.¿Cómo debes actuar cuando vas a socorrer a una persona? El segundo reconocimiento

Después del primer reconocimiento y la recuperación de la respiración y el latido, debes hacer un segundo reconocimiento. Mira en el cuerpo de la persona: • ¿Pierde sangre? • ¿Tiene algún hueso roto? • ¿Tiene heridas? • ¿Tiene algún bulto o parte deforme? Intenta recoger toda la información posible para los médicos: • ¿Qué enfermedades y operaciones ha tenido? • ¿Cuándo ha comido o ha bebido por última vez? • ¿Qué medicinas toma? • ¿Tiene alergias?



BIBLIOGRAFÍA

SEGURIDAD EN EL TRABAJO. GUIA DEL MONITOR. M.

BESTRATÉN. I.N.S.H.T. 1995

COMENTARIOS A LA LEY 31/1995 DE PREVENCIÓN DE

RIESGOS LABORALES. SANTIAGO GONZÁLEZ ORTEGA, JOAQUIN

APRICIO TOVAR. TROTTA S.A. 1996.

PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS. INSHT.

1982

TÉCNICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. J.M.

CORTÉS DIAZ 1994

LA EVALUACIÓN DE RIESGOS EN CINCO PASOS. ASEPEYO

1996

LA EVALUACIÓN DE RIESGOS. MADIN.1997

MODELO DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

LABORALES. MUTUA UNIVERSAL. 1997.

CURSO DE CAPACITACION PARA EL DESEMPEÑO DE

FUNCIONES DE NIVEL BASICO. INSHT.1997.

LEY DE PREVENCION DE RIESGOS LABORALES (Y

REGLAMENTOS) 31/1995. INSHT

MANUAL BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. FRATERNIDAD

MUPRESPA. 1999.



Módulo I. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo

Unidad 1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales

Unidad 2. Daños derivados del trabajo

Unidad 3. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales

Módulo II. Riesgos generales y específicos: prevención y protección

Unidad 4. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad

Unidad 5. Riesgos ligados al medio ambiente en el trabajo

Unidad 6. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección individual y

colectiva (Equipos de Trabajo) Unidad 7. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la

actividad de la empresa.

Módulo III. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo

Unidad 8. El ruido, la iluminación, ambiente térmico y calidad del aire.

Unidad 9. Contaminantes químicos

Unidad 10. Contaminantes biológicos

Unidad 11. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.

Unidad 12. Factores organizativos.

Módulo IV. Investigación de accidentes y valoración de riesgos

Unidad 13. Sistemas elementales de control y evaluación de riesgos

Módulo V. Evaluación de riesgos

Unidad 14. Preparación y realización evaluación de riesgos. Grados

Módulo VI. Organismos públicos relacionados con la prevención de

riesgos laborales .Organización del trabajo preventivo: «rutinas»

básicas. Documentación: recogida, elaboración y archivo.

Unidad 15. Organismos públicos de prevención. Organización trabajo preventivo.

Documentación.

Módulo VII. Primeros auxilios

Anexo

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curso basico de prevenciÓn de riesgos … · 2017-06-08 · probabilidad de que se produzca el...

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