cuestionario sobre inserción tic en sector lenguaje y comunicación_word_2003
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Cuestionario sobre insercin TIC en sector Lenguaje
y Comunicacin
Estimado evaluador este cuestionario forma parte de unainvestigacin cuyo objetivo es Identificar, detectar, describir las
prcticas pedaggicas del sector de Lenguaje y comunicacin en
la insercin e integracin de las Tecnologas de Comunicacin e
Informacin (TIC) en docentes de distintas escuelas de la regin
metropolitana,
El cuestionario se encuentra estructurado en dos dimensiones
personal y, pedaggica detallndose en el inicio de cada una de
ellas el objetivo que se espera cumplir.
Para contestar adecuadamente el cuestionario lea con atencin
cada una de las preguntas formuladas y marque la opcin elegida
I. Dimensin personal
La dimensin personal tiene como objetivo Identificar las caractersticas
asociadas a los docentes de Lenguaje y comunicacin que integran las TIC
1. Sexo
a. Femenino
b. Masculino
2. Edad : __________
3. Ttulo profesional: _________________________________________
4. Formacin profesional:
a. Universitaria
b. Instituto profesional.
c. Otro, _______________
5. Experiencia profesor _______ meses. __________ aos
6. Perfeccionamiento
a. Diplomado, seale _________________ ______________________
b. Posttulo, seale _________________________________________
c. Magster, seale __________________________________________
d. otro, ________________________________________________ (sobre 100horas)
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7. Establecimiento donde trabaja
a. Municipal
b. Subvencionado
c. Privado
8. Qu aparatos tecnolgicos tiene en su casa?, (marque todas las
opciones que correspondan)
a. Computadora.
b. Impresora.
c. Escner.
d. (dispositivo de almacenamiento externo (ejemplo: Pendrive).
e. Ordenador portable (notebook, netbook).
f. Data show (proyector)Dvd
g. Otro(s): ___________________
9. Dnde accede a las TIC? (computadora, impresora), (marque todas lasopciones que correspondan).
a. En su casa.
b. En la universidad.
c. En la escuela .
d. En un ciber.
e. Otras seale: _______________________
10.Usa el ordenador bsicamente para, (enumere todas las opciones pororden de preferencias, considerando 1: lo ms usado y 6: lo menos
usado)
a. Formacin y perfeccionamiento.
b. Edicin de documentos.
c. Enseanza en el aula
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d. Comunicacin con otras personas.
e. Transacciones comerciales.
f. Entretencin.
11.Cuntas horas a la semana utiliza las TIC para su uso personal?__________ horas
12. Con que frecuencia usa las siguientes aplicaciones informticas?
(marque la casilla considerando que 1: nunca, 2: a veces, 3:
normalmente, 4: mucho 5: siempre.)
1
nunca
2
a
veces
3
normal-
mente
4
mucho
5
siempre
a) Procesador de texto (Word )
b) Programa de presentaciones(PowerPoint )
c) Bases de datos (Access )
d) Planilla de clculo (Excel)
e) Navegadores (Internet Explorer)
f) Correo electrnico
g) Editores HTML (Frontpage,Dreamweaver, etc.)
h) Motores de bsqueda (internetexplorer)
i) Antivirus
j) Herramientas para el trabajocolaborativo (wiki, web2, etc.)
k) Blog (blogger, wordPress, etc)
l) Edicin de videos (sonyvega,mastube, movimaker)
m) Programas de msica (Windows
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media player)
n) Paginas de redes sociales(facebook, bligoo)
o) Programas de comunicacin (Msn,chat skype
p) Edicin de fotos (photoshop, )
q) Juegos (en lnea o instalado en lapc)
r) Software educativo
II. Dimensin pedaggica.
El objetivo de La dimensin pedaggica es Detectar y categorizar lainsercin de TIC en el sector de Lenguaje y Comunicacin.
1. Valore la formacin en el uso de TIC que ha recibido a lo largo de sulabor profesional:(Seale el nmero sabiendo que 1: nada, 2:poco
3:suficiente 4:mucho)
1 2 3 42. Usa recursos TIC para: (marque todas las alternativas que
correspondan)
a) Elaborar Planificaciones
b) Seleccionar actividades y evaluaciones para susalumnos disponibles en Enlaces o en la web.
c) Disear actividades, evaluaciones.
d) Hacer informes de notas o sicolgicos
e) Seleccionar y/o Preparar recursos para realizar susclases (resmenes, videos, ppt, etc).
f) Establecer redes con sus pares para actividadescotidianas de su profesin .
g) Seleccionar e incorporar a sus clases softwareasociados a l subsector de Lenguaje y comunicacin
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3. Cuntas horas a la semana usa las TIC con sus alumnos? _________horas.
4. Hace cunto tiempo incorpor las TIC a su labor docente?
_______________aos.
5. Utiliza las TIC para desarrollar: (Seleccione todas las alternativas
que corresponden)
a) Bsqueda y anlisis de informacin
b) Ortografa (uso correcto de letras y grupos consonnticos)
c) Vocabulario (reconocimiento de palabras , sinnimos, antnimos, )
d) Cuentos, mitos y leyendas
e) Afiche publicitario, propaganda, avisostelevisivos,publicidad
f) Noticia, entrevista.
g) Poema
h) Dramatizaciones
i) Reglamentos, recetas
j) Funciones del lenguaje (sustantivos, pronombres, artculosy adjetivos)
k) Signos de puntuacin
l) Anlisis morfosintctico)
m) Medios de comunicacin (niveles y registros del habla))
n) Funciones de los medios de comunicacin
6. Seale 3 software educativos del sector de Lenguaje y Comunicacinque utilice con frecuencia , jerarqucelos segn frecuencia de uso
(ejemplo: Abrapalabras, Clic, Creative write), J
a) ____________________
b) ____________________
c) ____________________
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7. Las dificultades que encuentra para incorporar la herramientainformtica a su trabajo diario se deben a :
a) Falta de preparacin.
b) Incremento del tiempo de trabajo.
c) Escasa disponibilidad de equipos informticos en laescuela.
d) Poca aceptacin de las familias de las metodologasTIC.
e) Escasez de materiales tic educativos.
f) Poca adaptacin de los materiales TIC al curriculum.
g) Otra, __________________________.
8. Considera usted que las TIC son un recurso importante para mejorar
la enseanza?
a) S. Por qu_______________________________________________
b) No. Porqu_______________________________________________
9. Valore en qu medida las caractersticas de las TIC que se mencionana continuacin pueden favorecer los procesos de enseanza y
aprendizaje en el sector de Lenguaje y Comunicacin : (Marque con
una X sabiendo que 1: nada, 2: poco 3: medianamente, 4: mucho
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a) Interactividad.
b) Individualizacin del proceso enseanza yaprendizaje.
c) Variedad de cdigos de informacin (videos,imgenes, texto).
d) Aprendizaje autnomo de parte de losalumnos.
e) Aprendizaje colaborativo de parte de los
alumnos.
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f) Alta motivacin por parte de los alumnos .
g) Facilidad para actualizar la informacin
Muchas Gracias.