Departamento de Geografía e Historia del IES Mata Jove sociales@matajove.es

1. Este cuadernillo debe realizarse en un cuaderno aparte. LOS EJERCICIOS QUE SON GRÁFICOS O

TABLAS PODRÁN CONTESTARSE EN ESTAS PÁGINAS. 2. En tu cuaderno, pondrás el número de ejercicio y copiarás el enunciado de cada uno. Por ejemplo:

17. 2º) ¿Qué factores explican que EE.UU. sea la gran potencia mundial?

(Y ahora vendría tu respuesta a la pregunta).

El siguiente sería: 16. 3º) ¿Qué debilidades tiene la economía...?

3. El cuaderno es obligatorio hacerlo y supondrá hasta un 40% de la nota. Deberán estar hechos todos los ejercicios y obtener al menos un 4 en la prueba escrita.

4. Las preguntas del examen saldrán de entre las cuestiones de este cuadernillo.

Cuestionario de recuperación para pendientes de

3º ESO. Geografía

1ª parte.

Este cuadernillo debe entregarse cubierto en el

momento de la prueba extraordinaria que se celebrará

el 29 de enero de 2020.

Departamento de Geografía e Historia del IES Mata Jove sociales@matajove.es

BLOQUE 1: Geografía FÍSICA, POLÍTICA y ECONÓMICA

TEMA 0 La Geografía y el trabajo del geógrafo

1. • Paralelos, meridianos y representación cartográfica 1º. El territorio español, ¿tiene latitud Norte o Sur? ¿Su longitud

es Este u Oeste? 2º. ¿Todos los lugares por los que pasa un mismo paralelo tienen

igual latitud? ¿Y la misma longitud? 3º. Indica las coordenadas geográficas aproximadas de la ciudad

de Toledo. 4º. Da las coordenadas aproximadas de Roma y de Nápoles

según este mapa. 5º. Consulta un atlas y averigua qué ciudad se encuentra a 40º

43’ N, 74º 01’ O. 6º. Imagina que te han encargado la realización del mapa de una

localidad y estás diseñando la leyenda. ¿Cómo representarías…

• un hospital? • un aeropuerto? • una iglesia? • un colegio? • un parque? • un estanque? • un campo de fútbol? • una estación de tren?

7º. Con el mapa que aparece en este cuestionario, da en kilómetros la distancia entre Roma y Nápoles. Pasa, también, la escala gráfica a escala numérica.

8º. Elabora un gráfico sectorial de China y otro de Bélgica con los datos de esta tabla. Compáralos.

TEMA 1 El relieve 2. El espacio físico en que vivimos. Relieve, aguas y clima.

1º. ¿Hay alguna diferencia entre los términos altura y altitud? 2º. ¿Qué tipo de relieve favorece la vida de las personas? ¿Por qué? 3º. ¿En qué placa está la península Ibérica? ¿Y las islas Canarias? 4º. ¿Por qué las zonas de contacto entre las placas tienen, en general, una gran actividad sísmica y volcánica? 5º. ¿Por qué para referirnos al movimiento de las aguas hablamos de ciclo? 6º. ¿Qué factores condicionan la escasez de agua potable en el mundo? ¿Cuánta población se prevé que sufra escasez de

agua en 2025? ¿Cuántas personas no tienen hoy acceso a agua potable? 7º. Explica las diferencias entre: tiempo y clima; anticiclón y borrasca; tiempo estable e inestable. 8º. Explica cómo influyen la latitud, la altitud, el relieve y la distancia al mar en el clima de un lugar. 9º. Haz un climograma con estos datos y explica qué tipo de clima representa. Razónalo.

E F M A M J J A S O N D

T ºC 24 23 23 23 21 21 20 21 22 24 25 25

P mm 126 106 110 61 3 0 0 0 0 1 27 122

10º. Explica la relación que hay entre:

• Un terremoto y un tsunami. La latitud y el clima. La altitud y el clima. • La proximidad al mar y el clima. Los gases de la atmósfera y la temperatura media de la Tierra.

11º. ¿Por qué los países pobres dependen más del medio físico que los países ricos? ¿Cómo influirá esto en el bienestar de la población y en la economía de los países pobres?

El medio físico en Europa, España y Asturias. 3. Relieve, ríos y clima en Europa. Deberás ayudarte de un Atlas para contestar las siguientes cuestiones.

1º. Aproximadamente, ¿entre qué meridianos se extiende el territorio europeo? ¿Entre qué paralelos? 2º. ¿Qué parte de Europa es más montañosa? ¿Se encuentra España en ella? 3º. ¿Qué montes y cordilleras sirven de frontera entre los continentes europeo y asiático? 4º. ¿Cuáles son las cinco mayores altitudes de Europa? ¿Dónde se localizan? 5º. ¿Cuál es la zona más llana del continente? ¿Qué países se sitúan en ella? 6º. ¿Qué accidente costero separa Europa de África? 7º. ¿Cuál es el cabo más septentrional del continente? ¿En qué océano se encuentra? 8º. ¿Qué climas se dan en Europa? ¿Cuáles predominan? ¿Qué factores determinan esos climas (latitud, relieve, distancia

al mar…)?

Población ocupada (2009)

China Bélgica

Agricultura 11% 1%

Industria 49% 24%

Servicios 40% 75%

1

4. Relieve, ríos y clima en España.

1º. Señala las coordenadas geográficas de la Península, Baleares y Canarias. 2º. ¿Por encima de qué altitud se encuentra la mayor parte del territorio peninsular? ¿En qué zonas la altitud es menor? 3º. ¿Qué forma de relieve domina la Península? Enumera los principales sistemas montañosos. ¿Cuáles son los picos más

altos del país? ¿Dónde se localizan? 4º. Cita los principales accidentes costeros. 5º. Cita los ríos españoles más importantes y localízalos en el mapa.

¿Por qué los ríos atlánticos son más largos que los cantábricos? ¿Cuáles discurrirán con mayor pendiente? 7º. ¿Qué climas se dan en España? ¿Cuál domina? ¿Qué clima hay en las islas Canarias? ¿Es propio de otras partes de

Europa? ¿Cómo explicas esta especificidad de Canarias? 8º. Explica qué factores determinan la desigual distribución de las precipitaciones en España.

5. El medio físico en Asturias.

1º. ¿Dónde se sitúa el Principado de Asturias? ¿Con qué otras Comunidades limita? 2º. ¿Cuáles son los picos más elevados del Principado de Asturias? ¿En qué zona se encuentran? 3º. Enumera los principales ríos que recorren Asturias. ¿Dónde nacen? ¿A qué mar vierten sus aguas? 4º. ¿Con qué dos adjetivos definirías el relieve asturiano? ¿Por qué? 5º. ¿Qué clima domina en Asturias?

TEMA 2 La organización política del mundo

6. El Estado. 1º. ¿Es lo mismo Estado que nación? Explica las diferencias y pon un ejemplo de cada concepto. 2º. Señala qué elementos definen un Estado. 3º. ¿Por dónde se extiende el territorio de un Estado? ¿Cómo se delimitan las fronteras de ese territorio? 4º. ¿Qué consecuencias tiene el reconocimiento de las «aguas territoriales» en temas como la pesca y el control de las

rutas marítimas? 5º. ¿Por qué crees que se refugia en una embajada una persona que huye de la justicia? 6º. ¿Cuáles son las funciones de un Estado? ¿Por qué decimos que se han ido ampliando? 7º. Explica el término Estado de bienestar. ¿Por qué solo se da el Estado de bienestar en países desarrollados?

8º. ¿Qué significa la palabra democracia? Para que un Estado se considere democrático, ¿basta con que los ciudadanos voten?

9º. ¿Qué es la Constitución? ¿Y la Declaración Universal de Derechos Humanos? 10º. ¿Qué es la separación de poderes? ¿Cuál es su finalidad? 11º. ¿Cuál es la forma política del Estado español? ¿Qué significa? 12º. Explica las diferencias entre:

Democracia y dictadura. Monarquía y república. 13º. ¿En qué tipo de régimen político (Democracia o Dictadura) existen mayores libertades? 14º. ¿En qué continente hay más democracias? Pon ejemplos de dictaduras en América, África y Asia. 15º. Con el documento 11 (mapa de la página 55) contesta estas seis cuestiones: ¿Qué Estados islámicos son teocracias?

¿Cómo serán su gobierno y sus leyes? ¿Qué Estados son confesionales? ¿Qué significa? ¿Hay Estados laicos? ¿Qué quiere decir?

7. La organización del Estado.

1º. ¿Qué quiere decir «organización territorial del Estado»? 2º. ¿Por qué se reparte el poder territorialmente? 3º. ¿Qué diferencia hay entre un Estado centralizado y uno descentralizado? ¿Una democracia debe tener alguna de estas

dos formas de organización territorial obligatoriamente? 4º. Explica lo que entiendes por competencias. 5º. ¿Cuáles de las competencias que se recogen a continuación crees que deberían ser estatales? ¿Y de la Comunidad

Autónoma? ¿Y del municipio? Justifica tus opiniones. – Gestión de puertos y aeropuertos. – Educación. – Asistencia a personas sin hogar. – Relaciones con otros Estados.

6º. ¿Quién toma las decisiones en un Estado centralizado? ¿Y en uno descentralizado? ¿Quién las ejecuta en cada caso?

8. Las relaciones entre los estados.

7º. ¿Qué es un tratado? Escribe sinónimos de esta palabra. 8º. ¿Por qué se relacionan los Estados? 9º. ¿Por qué se crean organizaciones internacionales? 10º. ¿Qué es la ONU? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Qué medios tiene la ONU? ¿Cuáles son sus debilidades? 11º. Elabora un cuadro sinóptico sobre la

ONU. Haz esta tabla en tu cuaderno.

La ONU

Año de

fundación

Sede Países

miembros

Objetivos

principales

Organismos

especializados

12º. Compara Japón y Letonia. Consulta el doc. 1 y el anexo final del libro. Hazlo en tu cuaderno siguiendo esta tabla

13º. ¿Qué es la OTAN? ¿Qué países pertenecen a esta organización y son, por tanto, aliados militares de Estados Unidos? (doc. 15 de la página 66) ¿En qué continentes existen bases militares estadounidenses? ¿La presencia del ejército de Estados Unidos se limita al espacio terrestre? ¿En qué regiones del mundo sus tropas son más numerosas? ¿Por qué crees que es así?

La UE, España y Asturias

9. La Unión Europea y su organización política. 1º. ¿Es lo mismo CEE que UE? ¿Por qué se fundó la Comunidad Económica Europea? 2º. Explica qué supusieron los principales tratados de la UE. 3º. ¿Por qué son importantes estas fechas para la historia de la UE: 1951, 1957, 1993 y 2009? 4º. ¿Cuáles son las tres principales instituciones europeas? Con una

tabla como esta, haz en tu cuaderno un resumen de cada una. 5º. ¿Cuántas ampliaciones tuvo la UE –incluye las que se hizo como

CEE? ¿En qué fechas fueron? 6º. ¿Cuáles son los principales retos de la UE para su futuro? 7º. ¿Qué son los “Fondos europeos”? 8º. ¿En qué consiste la Política Regional de la UE? ¿Con qué fondos se

financia? 9º. ¿Qué regiones españolas reciben fondos estructurales por el objetivo de convergencia? ¿Por qué?

10º. ¿Qué países tienen el euro como moneda?

10. La organización política en España.

1º. ¿Por qué España es un Estado social y democrático de derecho?

2º. ¿Cuáles son las principales instituciones nacionales? ¿Qué funciones cumple cada una? Llévalo a una tabla como ésta en tu cuaderno.

3º. ¿Por qué se dice que «el rey reina pero no gobierna»? 4º. ¿Cómo se organiza España territorialmente? ¿Qué

diferencia hay entre comunidades autónomas y provincias? ¿Qué es el “poder local”? ¿Qué instituciones lo representan? ¿Qué es y qué realiza el Delegado del Gobierno?

11. La organización política de Asturias.

1º. ¿Por qué es importante el 30 de diciembre de 1981 en la historia del Principado de Asturias? 2º. ¿Cuáles son las principales instituciones regionales? ¿Cómo son elegidas las personas que desempeñan sus cargos en

ellas? 3º. ¿Cómo se organiza territorialmente nuestra Comunidad? 4º. ¿Cuántos concejales se eligen en las elecciones municipales en Gijón? ¿Y en Villaviciosa? Consulta esta WEB y explica

tú por qué hay esa diferencia http://elpais.com/tag/elecciones_municipales_2015/a/

TEMA 3. La población 12. El estudio de la población.

1º. Define los siguientes conceptos:

Japón Letonia

Capital

Tamaño (superficie)

Población (habitantes)

Sistema político

Instituciones Composición Función

Poder que representa Instituciones Composición Funciones

2º. Identifica las características de la población española y cuáles son las perspectivas de futuro.

3º. Identifica la estructura de población de cada una de estas pirámides y contesta a las preguntas.

¿Qué diferencia hay entre Alemania en India en cuanto a la estructura por edades? ¿Y por sexo? ¿Qué grupo de edad es el más numeroso en cada caso? ¿A qué problemas se enfrenta el presente y el futuro de cada uno de los dos países?

4º. Los movimientos migratorios pueden ser de tres tipos:

1) ______________________

2) ________________________

3) __________________

5º. Características de los flujos migratorios hoy en día según el desarrollo del país:

TEMA 4 El mundo: una economía globalizada 13. La actividad económica. Conceptos básicos.

1º. ¿A qué llamamos actividad económica? ¿Qué fases comprende? 2º. ¿Son ilimitados los recursos que se utilizan para producir los bienes y servicios? ¿Qué problemas plantea esto? 3º. ¿Qué estudia la ciencia económica? 4º. ¿Qué son los “sectores económicos”? 5º. ¿Quiénes se consideran agentes económicos? ¿Cómo interviene cada uno de ellos en la actividad económica?

14. La actividad económica. La actuación de los agentes económicos.

1º. ¿Cuáles son los agentes económicos? ¿Y los factores productivos? Señala las diferencias. 2º. Define estos conceptos:

Empresa pública y empresa privada. Microempresa, empresa pequeña, empresa mediana y gran empresa.

Empresa individual y sociedad. 3º. ¿Qué es un “emprendedor”? ¿Qué características tiene? 4º. ¿Qué es un impuesto? ¿Qué tipos hay? ¿Para qué sirven los impuestos? 5º. ¿Crees que el Estado puede influir en el consumo y en la inversión a través de los impuestos? ¿De qué forma? 6º. ¿Qué es la Seguridad Social? 7º. Diferencia entre asalariado, cooperativista y autónomo. 8º. ¿Qué es la negociación colectiva? ¿Y la patronal? 9º. Explica qué es el desempleo, qué tipos de desempleo se distinguen y en qué consiste cada tipo. 10º. ¿Qué efectos negativos tiene un paro elevado? 11º. ¿Qué relación hay entre el ciclo económico y el paro?

15. Los sistemas económicos.

1º. ¿A qué se llama sistema económico? 2º. ¿Qué tres sistemas económicos existen hoy? 3º. Busca en el texto las características principales de cada uno de ellos y cópialas en tu cuaderno. 4º. ¿Qué diferencia hay entre un monopolio y un oligopolio? ¿Cómo condicionan estas dos situaciones el funcionamiento de

la ley de la oferta y la demanda? 5º. ¿Qué es una organización de consumidores? Cita dos.

16. La globalización.

1º. Anota los cinco rasgos de la globalización económica. 2º. Enumera y clasifica los factores que explican la globalización en una tabla

como ésta pero en tu cuaderno. 3º. ¿Qué es una Bolsa? Ordena las principales Bolsas del mundo de mayor a

menor volumen de negocio. 4º. ¿Cuándo aumentó el ritmo de crecimiento del comercio? ¿A qué lo achacas? 5º. ¿Qué países y regiones del mundo concentran el mayor número de

multinacionales? ¿Qué influencia tendrá esto sobre el peso de ese país o región en la economía global?

6º. ¿Qué efectos positivos y negativos está teniendo la globalización? 7º. ¿Un mismo país puede recibir efectos positivos y negativos de este proceso? Piensa en España y pon ejemplos. 8º. ¿Cuál es la tendencia general de la desigualdad? 9º. Si excluimos China, ¿cuál es la evolución de la desigualdad en el mundo? 10º. ¿Cómo explicas el extraordinario peso de lo que pasa en ese país en los valores del gráfico? 11º. ¿Cuáles son los objetivos del Banco Mundial, el FMI y la OMC? 12º. ¿Cuál de las tres organizaciones crees que puede tener un mayor impacto en el desarrollo de la globalización? ¿Por

qué?

17. La regionalización de la economía mundial.

1º. Explica los términos potencia emergente, BRIC y potencia regional. 2º. ¿Qué factores explican que Estados Unidos sea la gran potencia mundial? 3º. ¿Qué debilidades tiene la economía japonesa? ¿Por qué, a pesar de ellas, Japón es una potencia económica? 4º. ¿Qué lugar ocupa España en la economía mundial? 5º. ¿Qué regiones del mundo concentran la mayor parte de la producción económica mundial? 6º. Explica las diferencias entre unión aduanera, mercado común y unión económica. 7º. ¿En cuál de estas fases situarías a la UE actualmente? Justifica tu respuesta. 8º. Compara la UE y China. ¿Cuál de estas dos regiones tiene un PIB mayor? ¿Cómo ha evolucionado la participación en la

producción económica mundial de la UE y China entre 1980 y 2010? 9º. ¿Qué regiones han tenido un mayor crecimiento económico en los últimos años? ¿Cómo lo explicarías? 10º. ¿Qué rasgos modernos e innovadores destacan en las economías india y brasileña? ¿Qué rasgos propios del

subdesarrollo subsisten en ambas? ¿Cómo pueden afectar a su desarrollo económico?

Factores de la globalización

Tecnológicos

Económicos

Políticos