cuestionario de autoavaliaciÓn de competencias polo ... · cuestionario de autoavaliaciÓn de...

CUESTIONARIO DE AUTOAVALIACIÓN DE COMPETENCIAS

POLO PROFESORADO

POR DEPARTAMENTOS

Nas instrucións que acompañaban ao cuestionario pedíase a cada profesor/a que indicase como se percibe a si mesmo/a en

relación con cada un dos aspectos recollidos nos distintos items, sinalando, nunha escala de

sete puntos, en que medida considera que pode realizar o expresado nos enunciados (e tendo en conta que o 1 significa nada e o 7

significa moito).

TIPO DE ENQUISA: XERAL

Avaliación docente 2010-2011 Autoavaliación de competencias

polo profesorado POR DEPARTAMENTOS

POBOACIÓN: PROFESORADO


1. Deseñar a miña materia para o ensino semipresencial ou non presencial

2. Deseñar materiais didácticos multimedia para a docencia

3. Utilizar as posibilidades educativas de internet na docencia

4. Utilizar recursos tecnolóxicos na xestión documental e bibliográfica

5. Deseñar actividades de avaliación e autoavaliación para o alumnado co apoio de recursos informáticos específicos

6. Deseñar materiais para o ensino a través dun entorno virtual

7. Desenvolver titorías non presenciais 8. Utilizar recursos didácticos multimedia 9. Deseñar guías docentes desde a perspectiva dos

ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos)

10. Titorizar axeitadamente ao alumnado 11. Manter a atención e a motivación na aula 12. Elixir as mellores estratexias de avaliación para

os contidos da miña materia 13. Innovar na miña materia para mellorar a

aprendizaxe do estudantado 14. Ensinar seleccionando a mellor estratexia

didáctica 15. Organizar e xestionar axeitadamente grupos de

traballo na aula 16. Facilitar e promover a autoaprendizaxe do

alumnado fóra da aula 17. Planificar accións que melloren a participación

dos estudantes




http://www.udc.es/avaliemos/graficos/05-06/p21_aut_co_te_ce/01.gif







Inicio


1. Deseñar a miña materia para o ensino semipresencial ou non presencial

4,50 5,90

5,28 5,20

5,43 5,10

4,79 4,62

5,38 5,71

4,52 5,25 5,24

5,18 5,32

5,82 5,40

5,14 4,79

5,17 5,47

5,23 4,75

5,23 4,56

5,50 5,62

5,07 5,26

4,64 5,16

5,50 5,80

6,00 5,85

5,17 5,00

4,72 5,52

5,67 5,42 5,47

5,19 4,80

1 2 3 4 5 6 7

Tecnoloxía e Ciencia da Representación GráficaTecnoloxía da Información e as Comunicacións

Tecnoloxía da ConstruciónSocioloxía e Ciencia Política da Administración

Representación e Teoría ArquitectónicaQuímica Fundamental

Química Física e Enxeñaría Química 1Química Analítica

Psicoloxía Evolutiva e da EducaciónPsicoloxía

Proxectos Arquitectónicos e UrbanismoPedagoxía e Didáctica

Métodos Matemáticos e de RepresentaciónMedicina

MatemáticasHumanidades

Galego-Portugués, Francés e LingüísticaFisioterapia

FísicaFilosofía e Métodos de Investigación en Educación

Filoloxía InglesaFiloloxía Española e Latina

Enxeñaría Naval e OceánicaEnxeñaría Industrial 2

Enxeñaría IndustrialEnerxía e Propulsión Mariña

Electrónica e SistemasEducación Física e Deportiva

Economía Financeira e ContabilidadeEconomía Aplicada 2Economía Aplicada 1

Didácticas EspecíficasDereito Público Especial

Dereito PúblicoDereito Privado

Departamento profesorado másterConstrucións Navais

Construcións ArquitectónicasComputaciónComposición

Ciencias da SaúdeCiencias da Navegación e da Terra

Bioloxía Celular e MolecularBioloxía Animal, Bioloxía Vexetal e Ecoloxía

COMPLETAMENTE EN DESACORDO

COMPLETAMENTE DE ACORDO




Inicio


2. Deseñar materiais didácticos multimedia para a docencia

4,00 6,05

5,70 5,00

5,79 5,68

5,36 4,77

5,50 5,64 5,70

4,56 5,67

5,57 5,31

5,06 4,93

4,31 5,00

4,75 5,07

4,46 5,17

5,27 5,04 5,08

6,04 5,22

5,39 4,79

4,88 5,00

5,27 5,31

5,00 6,00

5,15 4,67

5,76 6,17

5,21 5,42 5,38

4,80

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


3. Utilizar as posibilidades educativas de internet na docencia

4,00 6,38

5,65 5,27

5,62 5,55

5,79 5,38

5,75 6,33

5,50 5,46

5,97 5,74

5,50 6,00

5,53 4,46

5,15 5,50

5,87 5,31 5,36

5,21 5,08

5,25 6,44

5,54 5,65

5,29 5,29 5,33

5,73 6,00

5,31 5,67

5,92 5,39

6,13 6,50

5,65 6,00

5,81 5,00

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


4. Utilizar recursos tecnolóxicos na xestión documental e bibliográfica

5,00 6,14

5,90 5,80

5,43 6,10

5,79 4,54

5,75 6,43

5,48 5,36

5,85 5,70

5,23 5,88

5,64 5,54

5,07 4,33

5,85 5,46

5,67 5,56

5,19 5,17

6,19 5,41

5,35 5,31

5,22 5,50

6,08 6,23

5,77 5,33 5,31

5,44 5,93

6,33 5,85

5,95 5,71

5,20

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


5. Deseñar actividades de avaliación e autoavaliación para o alumnado co apoio de recursos informáticos específicos

4,00 5,86

5,37 4,60

4,85 5,00

4,92 3,92

5,00 5,43

4,57 4,68

5,18 4,78

4,63 4,47 4,53

4,77 3,62

4,58 4,93

3,85 3,89

4,65 4,46

4,22 5,04

4,32 4,91

4,57 4,06

4,67 5,00

5,46 4,77

5,60 4,69

4,39 5,63

5,17 4,72

5,17 5,30

4,40

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


6. Deseñar materiais para o ensino a través dun entorno virtual

5,25 5,95

5,00 5,14

4,79 4,73

4,92 4,58

5,14 6,00

4,52 5,11

5,50 5,50

5,19 5,71

5,86 6,00

5,21 5,50

6,21 5,69

4,64 5,12

4,31 5,27

5,40 5,68

5,19 4,92

4,82 5,17

5,60 5,75

5,54 5,00 5,00

4,56 5,57

5,83 5,65

5,95 4,95

4,80

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


7. Desenvolver titorías non presenciais

4,00 6,24

6,05 5,36

5,77 5,90

5,62 4,62

6,00 6,14

5,50 5,20

5,88 5,52

5,41 5,65

5,40 5,15

5,36 4,92

5,50 5,46

5,70 5,56

5,48 5,45

6,42 5,75

5,57 4,93 4,95

5,83 5,47

5,83 5,77

6,00 5,58

5,17 5,85

6,50 5,72

6,22 5,52

5,13

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


8. Utilizar recursos didácticos multimedia

5,25 5,90

5,61 5,87

5,62 6,41

5,93 5,92

6,25 6,62

5,27 5,96

5,84 5,71 5,74

5,56 5,87

5,57 5,57

5,33 6,20

6,33 5,42

5,79 5,15

4,42 5,80

6,31 5,23

4,85 5,42

5,67 6,07

6,54 6,00

6,67 5,00

4,94 5,95

6,17 6,00 6,00

6,14 5,80

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


9. Deseñar guías docentes desde a perspectiva dos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos)

5,25 5,90

5,61 5,87

5,62 6,41

5,93 5,92

6,25 6,62

5,27 5,96

5,84 5,71 5,74

5,56 5,87

5,57 5,57

5,33 6,20

6,33 5,42

5,79 5,15

4,42 5,80

6,31 5,23

4,85 5,42

5,67 6,07

6,54 6,00

6,67 5,00

4,94 5,95

6,17 6,00 6,00

6,14 5,80

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


10. Titorizar axeitadamente ao alumnado

6,25 6,10

5,94 5,93 6,00

6,20 5,92

5,54 6,25

6,50 6,00

5,70 6,16

5,77 5,70

5,82 6,14

5,92 5,62

6,42 6,07 6,15

6,08 5,87

5,65 5,25

5,96 6,31

5,95 4,93

5,22 6,20 6,21

6,62 5,85

6,40 5,62

5,94 5,84 5,83

6,05 6,16

5,78 5,60

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


11. Manter a atención e a motivación na aula

6,00 6,05

5,95 5,93 5,92

6,14 5,64

5,85 5,86

6,20 6,04

5,81 5,71 5,77

5,31 5,83

6,00 5,50 5,57

6,00 5,80

5,67 5,83 5,81

5,58 6,00

5,65 6,16

5,65 5,14 5,17

6,50 6,15

6,54 5,69

6,50 6,08

5,94 5,56

6,17 6,05 6,11

5,40 5,60

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


12. Elixir as mellores estratexias de avaliación para os contidos da miña materia

5,75 5,95

5,85 5,85

6,00 6,19

5,71 5,62

5,71 6,31

5,61 5,44

6,00 5,39

5,68 5,65

5,93 5,50

5,77 5,83

6,00 6,25

5,27 5,79

5,64 5,75 5,77

5,96 5,57

5,15 5,26

5,67 6,07

6,50 5,73

5,83 5,92 5,94

5,70 6,33

5,85 5,95 5,95

5,36

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


13. Innovar na miña materia para mellorar a aprendizaxe do estudantado

6,25 6,10

5,61 5,60

5,92 6,19

6,00 5,33

5,71 6,14

5,73 5,62

5,94 5,59

5,23 6,00

5,80 5,71

5,91 5,83

6,21 6,08

5,83 5,85

5,31 5,83 5,85

6,00 5,57

5,15 5,21

5,67 6,00 6,09

5,85 6,00

5,42 5,72

5,66 6,33

5,95 6,00

5,81 5,40

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


14. Ensinar seleccionando a mellor estratexia didáctica

5,00 5,89

5,58 5,47

5,69 5,91

5,69 5,08

5,57 6,08

5,52 5,54 5,58 5,65

5,41 5,76

5,67 5,07

5,43 5,73

6,14 5,62 5,58

5,70 5,46

5,83 5,50

6,04 5,59

4,62 5,11

5,50 6,00

6,18 5,62

6,00 5,38

5,76 5,51

6,00 5,70

5,84 5,67

5,14

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


15. Organizar e xestionar axeitadamente grupos de traballo na aula

6,00 5,75

5,50 5,80

5,71 5,38 5,36

5,20 5,57

5,71 5,73

5,82 5,42

5,70 5,03

5,50 5,47

5,64 5,15

5,45 6,00

5,17 5,17

5,35 4,96

5,33 5,12

5,77 5,32

4,67 4,67

5,20 5,93

6,15 5,75

6,50 5,15

5,31 5,39

6,20 5,95

5,63 5,67

5,00

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


16. Facilitar e promover a autoaprendizaxe do alumnado fóra da aula

6,00 5,79

5,50 5,40

5,21 5,59

5,43 5,00

5,57 5,71

5,57 5,52

5,24 5,74

5,03 5,53

5,33 5,29

5,00 5,33

5,80 5,50

5,27 5,24

5,15 5,67

5,46 5,81

5,27 4,57

4,74 5,50

5,87 5,75

5,69 6,17

5,33 5,28

5,23 6,33

5,53 5,53 5,57

5,00

1 2 3 4 5 6 7



























Inicio


17. Planificar accións que melloren a participación dos estudantes

5,50 6,05

5,55 5,53

5,43 5,91

5,43 4,85

5,57 5,80

5,48 5,57

5,39 5,61

5,17 5,61

5,40 5,36

5,07 5,58

6,00 5,23 5,25

5,46 5,04

5,75 5,04

5,81 5,48

4,50 4,94

5,67 5,80

6,08 5,62

5,83 5,46

5,17 5,35

6,00 5,68

5,58 5,81

4,87

1 2 3 4 5 6 7
























cuestionario de autoavaliaciÓn de competencias polo ... · cuestionario de autoavaliaciÓn de...

Documents