ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIACUADRO COMPARATIVOPROFESORA: CINDY ELIZABETH GONZALEZ GARCIAALUMNA:SANDRA BERENICE MORENO SERRANOGRUPO:9131 CTA.41412816-5

2013

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO.FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA.

Introducción

Las investigaciones de Wihelm Wundt lograron que la psicología dejase de ser una rama o disciplina para convertirse en una ciencia. Se fundan las bases del Estructuralismo gracias a las aportaciones de Wundt. Ebbinghaus marca la diferencia con sus estudios sobre la memoria y la continuidad que Müller hace, marcan importantes hitos en los estudios y la estructura de la Psicología.

Wihelm Wundt(1832-1920)

Herman Ebbinghaus(1850-1909)

Georg Elias Müller (1850-1934)

Vida y Obra Vida y ObraUNED - Wilhelm Wundt - 08/06/12, UNED - RTVE.es A la Carta

Nació el 24 de enero de 1850 en Barmen…

Nació en 1850 en Sajonia…

Teorías y Conceptos(Principal tema de estudio)

Estableció la Psicología como ciencia experimentalWundt fue…

Su obra principal; “Sobre la Memoria”

Luchó por mantener separadas a la Filosofía de la Psicología…

Experimentos realizados

Con un carácter experimental…

Determinó que para memorizar

Fundó en Berlín…

Métodos Utilizados

La introspección es una metodología…

1.-Abandonó la confianza…

Su test para el exámen…

Establecimiento de laboratorio de psicología y el Estructuralismo.

Estudio experimental de la memoria.

Estudios acerca de la atención.

TEORIAS Y CONCEPTOS

Estableció la psicología como ciencia experimental definiéndola formalmente como una disciplina independiente y organizada. Su método experimental fue La Introspección o Auto Observación Controlada. Expreso su convicción fundamental de que la psicología debe encargarse del estudio de los contenidos mentales conscientes a través de la introspección y experimentación. Su concepción psicológica se conoce con el nombre de ESTRUCTURALISMO, cuyo objetivo era el estudio de la estructura de la conciencia humana. Wundt intentó explicar la complejidad de la mente en sus unidades mas básicas: sensaciones, imágenes y sentimientosEditó la primera revista del mundo de psicología. Su libro clave fue “Principios de la Psicología Fisiológica” Entre 1900 y 1920 publicó una obra de diez volúmenes titulada La Psicología de los Pueblos.

Wilhelm Wundt fue la figura de la época que popularizó y profundizó en la psicología de los pueblos o colectividades. La unidad central de su estudio es El Pueblo, en el que existe un espíritu colectivo, una conciencia colectiva. La psicología de los pueblos, estudia los procesos superiores (lenguaje, pensamiento, atención) que eran productos colectivos y subjetivos y para acercarse a ellos utilizó el método de análisis histórico de los productos culturales.

EXPERIMENTOS REALIZADOS

Con un carácter experimental, la psicología debía centrar su accionar investigativo en tres áreas fundamentales: 1.-Análisis de los procesos de la conciencia hasta llegar a los elementos más simples. 2.-Descripción de la forma en que se conectan las unidades simples para formas complejas.3.-Determinación de los principios que rigen las conexiones dadas.

De acuerdo con Wundt, el psicólogo debe ocuparse de la experiencia inmediata, que es la experimentación consciente de un fenómeno psicológico.

MÉTODOS UTILIZADOS

La Introspección es una metodología que está totalmente a voluntad del sujeto, esta es la característica nuclear de la propuesta de Wundt: El estructuralismo o voluntarismoLa Estimulación Es el conjunto de fenómenos que están al inicio de la experiencia Aprehensión Representación que hace que se haga consciente la experiencia. Apercepción: Fase en la que la experiencia se identifica, cualifica y sintetiza. Acto de Voluntad. Es la fase que permite que las fases anteriores se den con libertad.La descripción de los hechos de la conciencia. La búsqueda de las relaciones de estos hechos. La determinación de los principios que regulan a éstos. En función de esto, la investigación psicológica implicaba: análisis, síntesis y descripción de los principios rectores del funcionamiento psíquico.

Establecimiento del Laboratorio de Psicología y el Estructuralismo.

Wundt utilizó el laboratorio y se mantuvo en una actitud experimental rigurosa con la única finalidad de lograr datos relevantes, de tal manera que sus resultados fueran lo mas precisos y reales posible. El Laboratorio fundado por Wundt fue el modelo que futuros laboratorios que se desarrollaron en EEUU, Rusia, Francia. Su metodología no sólo se centró en la introspección, aceptando la observación como parte válida para realizar la investigación por comparación la cultura y sus productos.

La introspección, como ya se ha mencionado es la base fundamental del Estructuralismo.

Nació en Barmen, Alemania el 24 de enero de 1850. Inició sus estudios universitarios en 1867, en las universidades de Bonn, Halle y Berlín, en distintos períodos de tiempo. En 1873 se doctoró en Filosofía en la Universidad de Bonn. Después se incorporó a la Universidad de Berlín como docente. Entre 1875 y 1876 vivió en Inglaterra y de 1877 a 1878, en Francia. En 1878 regresó a Alemania como tutor del príncipe Waldemar y entonces conoció los Elementos de la Psicofísica de Fechner y utilizó sus métoso para cuantificar los grados de sensibilidad y establecer umbrales de percepción para establecer los grados de retención y así iniciar sus estudios sobre la memoria. De 1879 a 1880 realiza sus experimentos sobre la memoria. Sus estudios los realiza en 2 etapas. Es seguidor de Darwin, Aristóteles, Fechner y Spinoza. Desarrolló técnicas experimentales para estudiar la memoria y el olvido, investigando por primera vez y de forma científica los procesos mentales superiores, que fueron publicados en “Ueber das Gadaechtnis” (1885). Lo que le hizo famoso fue el test de complementación (1897) para estudiar los procesos mentales superiores, prueba que todavía se incluye en muchas baterías de inteligencia general.

Su obra principal "Sobre la memoria" es donde quedan reflejados sus estudios de medición de la capacidad para memorizar bajo un método rigurosamente experimental. Primero trabajó con la memorización de sílabas sin sentido, para que el significado de las palabras no pudiera ser de ayuda y luego pasó a sílabas con sentido, y concluyó que la memoria era igual prácticamente en un caso como en el otro.

Determinó que para memorizar 12 sílabas necesitamos 6'8 seg./sílaba, pero para aprender 24 el tiempo es más del doble, 17'6 seg./sílaba. También dijo que para aprender algo nuevo debemos olvidar algo viejo, esto comportó y comporta el cuestionamiento de los exámenes, ya que se olvidan rápidamente cuando hemos de prepararnos el siguiente. Al principio olvidamos con enorme rapidez y luego lo hacemos más lentamente, pero nunca llegamos a olvidar todo por completo, siempre queda un poco en la memoria. Cuando intentamos recordar algo muchas veces estos recuerdos se deforman, y esto es porque tendemos a simplificar y regularizar lo recordado, porque establecemos relaciones lógicas entre recuerdos inconexos y porque intervienen factores afectivos de cada uno.

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Ebbinghaus remarcó que la ampliación de los conocimientos acerca de la memoria, debían incluir los métodos utilizados en el estudios de las ciencias naturales. Gracias a su metodología, obtuvo resultados cuantitativos, que le permitieron dar bases sólidas a su conclusiones. Hizo cuatro cosas1.-Abandonó la confianza en el testimonio de la introspección a favor de la evidencia objetiva por medio del reaprendizaje y el ahorro.2.- Inventó material calibrado, consistente en sílabas sin sentido para proporcionar nuevo material para memorizar.3.-Criticó las leyes establecidas de asociación, contigüidad y sucesión inmediata. Introdujo un modelo cuantitativo de asociaciones remotas.4.-Usó nociones estadísticas y matemáticas para la medición de sus hallazgos.

Georg Elias Müller

Nació en 1850 Grimma, Sajonia cerca de Leipzig en Alemania. Inicia sus estudios en Filosofía e Historia en 1868. En 1869 se traslada a Berlín y profundiza sobre sus estudios en filosofía. En 1873 obtiene el grado de doctor en Filosofía con su trabajo La Teoría de la atención sensible. Casi toda su vida profesional está vinculada con la Universidad de Göttingen donde ejerce como maestro docente en 1876 y se retira como catedrático en 1921. Muere en 1934.

TEORIAS Y CONCEPTOSLuchó por mantener la separación entre la Filosofía y la PsicologíaEn 1881 fundó un Laboratorio de Psicología Experimental, que gozó de gran reconocimiento, donde multiples estudiantes se prepararon e investigaron. Esto hizo de su laboratorio el segundo más importante de Alemania.Durante las décadas de 1880 y 1890, se ocupo de la problemática de la psicofísica y el estudio experimental de la memoria. Iniciado el siglo XX, investiga acerca de la percepción visual.Rebatió a Fechner e hizo una revisión profunda de la metodología psicofísica.En 1889 publicó con Schumann un trabajo sobre pesos, en el cual mostro la incidencia de las actitudes. Su trabajo determinó que los juicios sobre lo más pesado y lo menos pesado dependían de las anticipaciones musculares del estímulo.Siguió a Ebbinghaus en los estudios de la memoria, mejoró los procedimientos de investigación, preparando reglas para la formación de sílabas sin sentido.

EXPERIMENTOS REALIZADOS

Fundó en Berlín el tercer Laboratorio de Psicología Experimental de Alemania. Como resultado de su trayectoriaacadémica e investigadora es el iniciador de la Ley de Jost, elaborada inicialmente por Pilzecker y Müller y publicada por su alumno Jost. Afirma que "cuando dos asociaciones tienen la misma intensidad, la repetición fortalecerá a la más antigua de ellas", explicaba la ventaja que tiene distribuir las repeticiones en el tiempo.Ley de Müller-Schumann: "cuando dos artículos se asocian resulta más difícil luego que cualquiera de ellos se una a un tercero".

MÉTODOS UTILIZADOS

Su test para el examen de las aptitudes intelectuales, una de las primeras pruebas de inteligencia y pionero en Alemania como investigación aplicada.

ESTUDIOS ACERCA DE LA ATENCIÓN.

Estos estudios se concretaron en el mejoramiento de los procedimientos de investigación, preparando unas reglas para el uso de sílabas sin sentido.

Conclusiones

La Psicología científica, debe su nombre a que incluye investigación con metodología y resultados comprobables.

Los estudios y aportaciones que hizo Wundt a la Psicología, contribuyeron y abrieron la puerta para que sea considerada como una ciencia, dando a la Psicología un valor científico.

Ebbinghaus demostró que el método experimental puede ser utilizado en los procesos del desarrollo de la memoria

Müller reforzó los estudios ya realizados sobre la memoria en su laboratorio y con sus leyes.

Bibliografia

http://psi.usal.es/instrumentos-de-la-psicologia/textos/03.pdf

Tortosa, G F. (1998). Una historia de la psicología moderna Madrid: Mc Graw Hill. Cap. 5