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CUADERNILLO

PRE KINDER Unidad: “Mi Comunidad”

Subunidad: Evaluación Temática.

FECHA: Lunes 29 de Junio al Viernes 03 de Julio.

NOMBRE:

CURSO:

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Objetivo: Reconocer oficios y profesiones de la comunidad.

Actividad:

Observan video de oficios y profesiones https://www.youtube.com/watch?v=JdbYrifREcQ

Posteriormente responden preguntas sobre el video observado, ¿Qué profesiones

escuchaste?, ¿Quiénes trabajan en la escuela? ¿Quienes trabajan en el hospital que hace el

bombero?

Nombra y colorea la siguiente imagen

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Objetivo: Conociendo como cuidar nuestra comunidad Actividad:

Observan video realizado por la educadora.

¿Qué podemos hacer para mantener bien nuestra comunidad? ¿se debe botar basura al suelo

debemos cortar flores? ¿Debemos dejar el agua correr?

Dibuja lo que debemos hacer para cuidar nuestra comunidad

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Adivinanzas Objetivo: Responder adivinanzas simples con apoyo visual

Actividad:

Observa el Power Point interactivo de adivinanzas

La resuelven intentando descifrar ¿Quién es? ¿Dónde trabaja? ¿Qué hace?

5

Objetivo: Conociendo El cuadrado figura geométrica Actividad:

Observan el video “cuento del cuadrado y el circulo https://www.youtube.com/watch?v=3XocQCq8pI4

Responden a las preguntas, ¿Quién era dormilón? ¿qué comió el cuadrado cuando le dio

hambre? ¿qué forma tiene la rosquilla y el despertador? ¿La galleta que forma tenía?, ¿tú que

conoces que sea cuadrada?

Observa con atención y colorea con plastilina de color azul los cuadrados y los círculos de

color rojo.

6

Efeméride: “Día Internacional Sin Bolsas Plásticas”

Objetivo de la actividad: Conocer los efectos negativos que causan las bolsas plásticas en el mundo.

Observa los videos:

Día Internacional sin bolsas de plástico https://www.youtube.com/watch?v=P4OSrY0K4k8

“La historia de la bolsa de plástico” https://www.youtube.com/watch?v=xQeNoSikBbk

Responde a preguntas: ¿Qué sucede con las bolsas plásticas? ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio

ambiente sin bolsas?, entre otras.

Instrucción(es): Comenta con tu Familia por qué no hay que seguir usando bolsas de plástico.

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Invitamos a los niños y niñas a decorar una bolsa de género que encuentres en tu hogar y le des otra

utilidad, como, por ejemplo: para guardar el pan, los materiales, juguetes, entre otros,

No olvides enviar una foto de tu bolsa de género decorada al correo electrónico de tu profesora o al

WhatsApp de la Escuela.

Ejemplos:

Agrega

Tu foto

Foto

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Unidad: Mi Comunidad

Nombre:

Curso: NT1

Evaluación

Objetivos a evaluar categorías semánticas trabajadas “Mi comundad”, “Las profesiones” y las “Herramientas y utensilios de trabajo”.

Mi

comunidad

¿Qué es?

¿Quiénes

trabajan ahí?

Profesiones

y oficios

¿Quién es?

¿Dónde

trabaja?

¿Qué

herramientas

de trabajo

utiliza?

¿Qué hacen

por la

comunidad?

Herramient

as y

utensilios

¿Quién ocupa

estas

herramientas o

utensilios?

¿Para que los

usan?