cuadernillo diplomatura en ciencias sociales(30!7!12)[1]

7/23/2019 Cuadernillo Diplomatura en Ciencias Sociales(30!7!12)[1]

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Diplomatura enCiencias Sociales

2° Cuatrimestre 2012 RES CS 119(08)



Resolución CS 119/08 - “PLAN NUEVO” - 2º Cu!"i#es!"e 2012

Carta Bienvenida Diplomatura en Ciencias Sociales………………………... 3

Régimen de Estudios de la Universidad Nacional de Quilmes……………...5

Carta Bienvenida icenciatura en Ciencias Sociales………………………....!

Carta Bienvenida icenciatura en Comunicaci"n Social.…………………....#

Carta Bienvenida icenciatura en Educaci"n……….………………………... $%

Carta Bienvenida &ro'esorados……………………………..…………………... $$

&ropuesta (cadémica $) Cuatrimestre *%$$ ................................................ $*

&ropuesta (cadémica Nivel Su'iciencia de +nglés……………………………..$#

&ropuesta (cadémica +n'orm,tica................................................................. **

N-cleo Cursos B,sicos /ligatorios............................................................ *3N-cleo Cursos B,sicos Electivos ................................................................. 33

N-cleo Cursos rientados............................................................................. 0*

2Universidad Nacional de Quilmes – Diplomatura en Ciencias Sociales - Ro$ue S%en& Pe' ()2 * +e"nl, +18.+ - Pci, e

+uenos Ai"es - el3 4(.)-100 56n!,3 )(97 - 3 4(.)-120, [email protected]

mailto:[email protected]






Bienvenidos1asQuiero presentarles algunas cuestiones que deben tener en cuenta como alumnos de la !iplomatura en CienciasSociales especialmente en el momento de la inscripci"n#

El !iploma en Ciencias Sociales es un ciclo de $ormaci"n inicial com%n a las &icenciaturas ' ro$esorados enEducaci"n Comunicaci"n Social ' Ciencias Sociales# El prop"sito de este ciclo es aportar los conocimientosbsicos ' generales del campo de las Ciencias Sociales e iniciar la orientaci"n disciplinar que contin%a en el ciclouperior#

El plan de estudios (Res# CS 119*08) que entr" en +igencia en agosto del 2008 establece los requisitos deaprobaci"n del ciclo#Estos requisitos son,

$2 reunir 1-0 cr.ditos*2 acreditar mediante prueba de su$iciencia o a tra+.s de los cursos correspondientes conocimientos bsicos de

ingl.s e in$ormtica

/na +e cumplidos estos requerimientos +as a obtener un certi$icado o !iploma en Ciencias Sociales de

econocimiento $ormati+o ' estars en condiciones de ingresar al ciclo superior es decir a la carrera que 3a'aselegido#

Es importante que tengas en cuenta como se distribu'en los 1-0 cr.ditos para organiar la elecci"n de los cursos#

N-cleo de Cursos B,sicos NCB2, 40 cr.ditos que corresponden a 4 (seis) cursos de 10 cr.ditos cada uno# &asasignaturas obligatorias que componen este n%cleo son, 5istoria Social 6eneral 5istoria 7rgentina ntroducci"n alensamiento Social 5istoria del ensamiento Econ"mico iloso$:a ' 7ntropolog:a#

N-cleo de Cursos Electivos NCE24 ;0 cr.ditos que correspondes ; (tres) cursos de 10 cr.ditos cada uno# odrselegir entre los cursos o$recidos por las siguientes reas, comunicaci"n derec3o econom:a educaci"n $iloso$:a3istoria palabra psicolog:a sociolog:a# odrs tomar 3asta 2 (dos) cursos de una misma rea ' elegir el tercero de

n rea di$erente o bien los ;(tres) de distintas reas#

Es recomendable que la elecci"n de las materias de este n%cleo se +incule con la licenciatura elegida# ara conocer as opciones cuentan con la in$ormaci"n disponible en este cuadernillo ' al realiar la inscripci"n tendrn elasesoramiento de los tutores#

N-cleo de Cursos rientados NC24 40 cr.ditos que corresponden a 4 (seis) cursos de 10 cr.ditos cada uno#En este caso los cursos establecidos para cada una de las carreras del ciclo superior con las cuales se articula el!iploma constitu'en una anticipaci"n de los temas ' problemas de la disciplina# En la o$erta encontrars detalladasas materias ' los cursos disponibles correspondientes a cada carrera# En las pginas que siguen los !irectores deas carreras del Ciclo Superior tambi.n se o$recen su asesoramiento#

/na cuesti"n importante a tener en cuenta es que si bien los cursos de la !iplomatura no tienen correlati+idades elplan de estudios 3a $i<ado condiciones para garantiar la co3erencia ' secuencialidad en el recorrido curricular#

3Universidad Nacional de Quilmes – Diplomatura en Ciencias Sociales - Ro$ue S%en& Pe' ()2 * +e"nl, +18.+ - Pci, e +uenos

Ai"es - el3 4(.)-100 56n!,3 )(97 - 3 4(.)-120, [email protected]






or lo tanto tendrs que considerar que

1= ara inscribirse en los cursos orientados 3a' que tener aprobados >0 de los 40 cr.ditos del ?C@ (>de 4 asignaturas)

2= ara inscribirse en los cursos del ciclo superior 3a' que aprobar la totalidad de las asignaturaspertenecientes al ?CA (los 4 cursos) ' >0 cr.ditos de los cursos orientados (> asignaturas)#

!e acuerdo con estos criterios generales ' en $unci"n de tus intereses ' posibilidades podrs analiar lao$erta de cursos de este cuatrimestre para 3acer la me<or elecci"n#Esa elecci"n es tu responsabilidad pero +as a disponer de di$erentes recursos que te +an a'udar en la tarea#En primer lugar la in$ormaci"n de este cuadernillo# 7qu: +as encontrar no s"lo los 3orarios ' cantidad decursos disponibles sino tambi.n una s:ntesis de los contenidos espec:$icos las $ormas de traba<oestablecidas para cada curso ' la e+aluaci"n as: como un pequeBo resumen de los antecedentes de losdocentes a cargo# 7dems en el momento de la inscripci"n +an a tener el asesoramiento de los tutoresdocentes ' graduados ' de la direcci"n de la carrera para todas las consultas que consideres oportunorealiar# inalmente la eperiencia de los estudiantes que te 3an precedido ' el acompaBamiento del Centrode Estudiantes de Ciencias Sociales son mu' +alorables al momento de elegir#

Espero que con la in$ormaci"n ' los recursos a tu alcance puedas realiar una buena elecci"n de materiaspara este cuatrimestre#

?o te ol+ides de consultar el nue+o r.gimen de estudios donde encontrars la in$ormaci"n necesaria sobrelas condiciones reglamentarias de aprobaci"n de materias presencialidad regularidad sistema dereincorporaciones pedido de licencias etc#Consulta en DDD#unq#edu#ar

?o dudes en acercarse en el momento que lo consideren necesario

Direcci"n del Diploma Casa ! 'icina $%6Departamento de Ciencias Sociales (casa 8 9 ' 10)el# >;4-=F100 nt# -F;9# a, >;4-=F120diplomacsGunq#edu#ar

Cordialmente

?anc' Cal+o!irectora

!iplomatura en Ciencias Sociales



http://www.unq.edu.ar/










Régimen de Estudios de la Universidad Nacional de Quilmes

7odalidad &resencial

El Conse<o Superior de la /?Q aprob" por Resoluci"n 1;0*0F ' su Hodi$icatoria Resoluci"n 00>*08un R.gimen de Estudios que postula la necesidad de garantiar un me<or desempeBo acad.mico delos alumnos una ms responsable direcci"n del proceso de aprendia<e ' de e+aluaci"n 'condiciones ms adecuadas a los ritmos ' posibilidades de estudio de los alumnos#

7simismo atiende procesos de ma'or contenci"n de los alumnos que propenden ' acompaBan elderec3o a la educaci"n compromiso sustanti+o de una /ni+ersidad %blica as: como apela a laresponsabilidad con ese compromiso por parte de los alumnos#

El contenido completo del Régimen de Estudios puede ser consultado en el portal de la/ni+ersidad en Secretar:a 7cad.mica (DDD#unq#edu#ar ) ' sus principales caracter:sticas son,

$) &ara ser alumno regular ,

• Se considera:

= Cumplir con los requisitos de admisi"n '= Cumplir con lo pautado por el R.gimen de Estudios#

• Para mantener la condición de alumno regular:

a# 7probar un m:nimo de 2 (dos) asignaturas por aBo lecti+o 'b# ?o superar la cantidad de ausentes permitidos a lo largo del desarrollo de la carrera, s: sos

alumno de !iplomatura ecnicatura &icenciatura 7rquitectura o ngenier:a no deb.s tener ausente en ms de 4 asignaturasI mientras que si sos alumno de erapia Acupacional oComposici"n con Hedios Electroac%sticos no deb.s tener ausente en ms de 10 asignaturas#

En el caso de que el alumno incumpla ambas condiciones (la cantidad de asignaturas ' la cantidadde ausentes) en el mismo aBo lecti+o la p.rdida de regularidad se computar una sola +e#

• ¿Qué asignaturas se consideran para la regularidad?odas las materias o$ertadas para su cursado adems de diomas e n$ormtica (tambi.nntroducci"n a la ?utica en 7rquitectura ?a+al)#

En el caso de que las asignaturas sean anuales se las considera por dos asignaturas es decir queaprobando una materia anual el alumno mantiene la regularidad#

• El año lectivo, definido para considerar la regularidad, va desde el 1º de gosto al !1 de "uliodel año siguiente#











*) (pro/aci"n de las materias4

• $as asignaturas se aprue%an de & a 1' puntos ( se reprue%an de ' a ! puntos#

El alumno puede aprobar una asignatura por r.gimen de regularidad o por eamen libre#

• ¿Qué se entiende por régimen de regularidad?= Cumplir con una asistencia no in$erior al F-J de las clases#= Cumplir con las condiciones de acreditaci"n

Estas condiciones de acreditaci"n se cumplimentan,= Si el alumno aprueba los parciales con 4 puntos o ms ' logra un promedio m:nimo de F puntos

para la cursada#= Si el alumno aprueba los parciales con menos de 4 puntos ' con un m:nimo de > puntos en cada

instancia parcial tiene que rendir ' aprobar un eamen integrador dentro de los plaos deldesarrollo del curso#

= Si el alumno obtu+o un m:nimo de > puntos en cada e+aluaci"n parcial ' no aprob" el eamenintegrador puede rendir otro eamen integrador nue+amente dentro del cuatrimestre inmediatoposterior al de la cursada ' antes de la $ec3a de cierre de actas#

= ara este %ltimo caso de eamen integrador se $ormar una mesa e+aluadora con el pro$esor acargo del curso ' un pro$esor del rea que ser designado por el !epartamento respecti+o#

• En el caso de )ue el alumno no se presente a las instancias de evaluación pautadas por el Programa de la signatura se lo considerar* +SE-E ( se registrar* en el acta de lamateria seg.n esta%lece el /égimen de Estudios#

• El alumno puede rendir asignaturas libres, en cual)uiera de las mesas de finalesorgani0adas en el año lectivo pero, asta un máximo del 35% de los créditos pautados enel Plan de Estudios de la carrera )ue est* cursando#

• Si el alumno está por recibirse y le quedan una o dos asignaturas por rendir, tienedereco a )ue se constitu(an mesas especiales!

• Si el alumno está en el Diploma y tiene dos tercios de los créditos"oras aprobados# puede 2seg.n esta%lece la /esolución del 3onse4o Superior º 567889 empe0ar a cursar el ciclo de $icenciatura o Ingeniera )ue a(a elegido# Esta situación, de no aber terminado el Diploma y aber empe&ado a cursar la $icenciatura o Ingeniera# se puedemantener por un máximo de dos cuatrimestres consecuti'os!

3) icencias 8 reincorporaciones4

Si el alumno sabe que por alg%n moti+o no podr cursar ninguna asignatura en alg%n cuatrimestreo aBo tiene derec3o a solicitar una &icencia por un mimo de un aBo lecti+o en las carreras dedos ciclos o de un aBo lecti+o ' medio en las carreras de tronco %nico#

Si el alumno solicitase la licencia por un solo cuatrimestre del ciclo lecti+o debe aprobar una solaasignatura para mantener la regularidad#









&as licencias se solicitan 3asta un mes despu.s de la $ec3a de inicio del cuatrimestre# Se puedesolicitar una licencia etraordinaria por $uera de este per:odo por raones de $uera ma'or#

Si el alumno perdiera la condici"n de alumno regular ' por lo tanto los derec3os deri+ados de dic3acondici"n para recuperarla puede solicitar una reincorporaci"n en cualquier momento del aBo '

tiene que estar a+alada por el !irector de la Carrera que est.s cursando dirigida al Secretario 7cad.mico ' presentndola en el @o > a la !irecci"n de 7lumnos#

El alumno puede tener 3asta 2 reincorporaciones pero debe solicitarlas antes de los tres aBoscontados a partir de la p.rdida de regularidad (es decir desde la $ec3a de aprobaci"n de la %ltimaasignatura)#

En caso de que el alumno pierda la regularidad ms de dos +eces s"lo podr solicitar una tercerareincorporaci"n presentndola en el @o > a la !irecci"n de 7lumnos la cual en este casoecepcional ser resuelta por el Rector#

En caso de 9ue el alumno perdiera todas las posi/ilidades de reincorporaci"n: podr,reingresar a la Universidad nuevamente: pero cumpliendo con las condiciones deadmisi/ilidad vigentes al momento del reingreso.

Cualquier duda o consulta relati'a al (égimen de Estudios# como también a las condicionesde cursada# regularidad# licencias y otros aspectos 'inculados con la e'oluci)n de tusestudios# no dude en consultarnos en la Direcci)n de *lumnos +,-. /0 o en la Direcci)n de1utoras +,-. 30!

Secretar:a 7cad.mica#









ara aquellos que quieren estudiar la &icenciatura en Ciencias Sociales,

EstimadGs estudiantes,

Se trata de una carrera que o$rece una mirada interdisciplinaria de los $en"menos sociales aunqueespecialmente se encuentra centrada en tres disciplinas la 5istoria la Sociolog:a ' la Ciencia ol:tica# Elrecorrido del ciclo superior culmina con dos orientaciones aplicadas, ol:ticas %blicas e n+estigaci"n enCiencias Sociales# Esto lle+a a que durante el ciclo superior se combinen cursos de anlisis ' discusi"nte"rica con espacios de $ormaci"n metodol"gica ' de aplicaci"n de 3erramientas prcticas de gesti"np%blica#

&Gs in+ito a que mientras desarrollen los cursos de la !iplomatura se contacten con nosotros de manera deque est.n in$ormados de los e+entos que organiamos ' podamos con+ersar sobre sus intereses ' laparticularidad que o$rece esta &icenciatura#Si toda+:a no estn recibiendo los mensa<es que en+iamos a los alumnos de la carrera por $a+or solicitar quese los inclu'a en la lista de mails en+iando un correo a licsocialesGunq#edu#ar #

7nte cualquier consulta pueden en+iar sus mensa<es a licsocialesGunq#edu#ar I o si pre$ieren nos comunicamostele$"nicamente (>;4-=F100 nterno >2--)#

Ka+ier @alsa !irector

&icenciatura en Ciencias Sociales




http://openwin%28%27/WorldClient.dll?Session=LRYMHPW&View=Compose&[email protected]&New=Yes%27,%27Compose%27,800,600,%27yes%27);




http://openwin%28%27/WorldClient.dll?Session=LRYMHPW&View=Compose&[email protected]&New=Yes%27,%27Compose%27,800,600,%27yes%27);





los interesados en estudiar la $icenciatura en 3omunicación Social:

Estimados*as estudiantes,

&a &icenciatura en Comunicaci"n Social $orma pro$esionales capaces de producir in$ormaciones paradi+ersos $ormatos ' lengua<es mediticos como as: tambi.n de re$leionar cr:ticamente sobre procesoscomunicacionales ' culturales contemporneos ' desarrollar tareas de in+estigaci"n ' plani$icaci"ncomunicacional en instituciones del Estado organiaciones sociales ' empresas culturales#

El recorrido por la !iplomatura garantia una $ormaci"n bsica en ciencias sociales necesaria para la$ormaci"n integral del comunicador e inicia el recorrido de $ormaci"n en campos temticos que +ernpro$undiados en materias obligatorias electi+as ' orientadas del ciclo superior#

Hs all de la recomendaci"n central de comenar por materias bsicas obligatorias del !iploma de lasmaterias orientadas a la carrera sugiero cursar en primer lugar Pro%lem*tica de la 3omunicación (antes deingresar a materias te"ricas como -eora de la 3omunicación ; ) ' el -aller de Pr*cticas ( $engua4es en3omunicación (que inaugura un espacio de cursos predominantemente realiati+os que desarrollarnespecialmente en el ciclo superior +inculados a los lengua<es espec:$icos ' la multimedialidad)# En totaldebern realiar seis materias orientadas a la &icenciatura en Comunicaci"n Social#

Si estn decididos por la carrera recomiendo tambi.n tomar cursos electi+os +inculados a las reas de3omunicación ' Estudios del lengua4e que los acercarn ms a la comprensi"n de problemticas ' reas deinter+enci"n +inculadas a la comunicaci"n ' la cultura#

ara estar in$ormados sobre las acti+idades de la &icenciatura en Comunicaci"n Social puedenconsultar nuestro blog (<<<#comunicacion#%log#un)#edu#ar ) ' tambi.n en+iar sus correos electr"nicos acomunic=un)#edu#ar para recibir el neDsletter a tra+.s del cual di$undimos producciones realiadas cursosetracurriculares <ornadas con+ocatorias de becas etc.tera# 7lgunas noticias estarn +inculadasespec:$icamente al Ciclo Superior pero es bueno que comiencen acercarse a las acti+idades de la carreraque les interesa#

Cualquier inquietud +inculada a la $ormaci"n espec:$ica en Comunicaci"n Social sepan que la!irecci"n de la &icenciatura se encuentra en la o$icina 111 del !epartamento de Ciencias Sociales (Casa)#ueden acercarse personalmente en distintos 3orarios comunicarse con el >;4-=F100 = int# -F14 o bienescribir a la casilla comunicGunq#edu#ar#

Hg# !aniel @adenes!irector

&icenciatura en Comunicaci"n Social









Estimados2as9 estudiantes de la $ic# en Educación:

>Educar es, precisamente, promover lo umano ( construir umanidadello en los dos sentidos del término, de manera indisocia%le: la umanidad encada uno de nosotros como acceso a lo )ue el om%re a ela%orado de m*sumano ( la umanidad entre todos nosotros como comunidad en la )ue se

comparte un con4unto de lo )ue nos ace m*s umanos#@ 2Aeirieu, Pilippe#5''1# $a opción de educar# Btica ( pedagoga# Cctaedro# Darcelona9

@ien+enidos(as) a esta comunidad uni+ersitaria de la que 'a son parte# @ien+enidos(as) a la $ormaci"n en educaci"nIdesa$iante ' comple<o camino que 3an elegido transitar ' en el que los acompaBaremos como $ormadores# &es damos labien+enida tomando las palabras del pedagogo $ranc.s 3ilippe Heirieu porque creemos que nos a'uda a dimensionar de qu. se trata la tarea de educar ' qu. signi$ica 3acer la opci"n por la educaci"n en tiempos de incertidumbre ' dea$ectaci"n del lao social# Promover lo umano ( construir umanidad@ 3o' ms que nunca pareciera ser la tarea quenos con+oca#

or este medio les 3ago llegar la in$ormaci"n necesaria que debern tener en cuenta en el momento de tomar decisionesrespecto de sus recorridos curriculares en el marco de la Carrera# &a estructura curricular del !iplomatura en Ciencias

Sociales posibilita un recorrido abierto ' $leible en el marco de las asignaturas obligatorias ' electi+as# 7%n as: elingreso al Ciclo Superior de la &icenciatura en Educaci"n requerir de algunos tra'ectos obligatorios ' de la aprobaci"nde asignaturas orientadas a la carrera# En este sentido es importante considerar que cada uno*a de ustedes podrrealiar elecciones en +irtud de sus intereses ' pre$erencias pero esto supone que e+al%en con responsabilidad sutra'ecto acad.mico#

ara apro+ec3ar al mimo las posibilidades curriculares que tienen a su alcance les recomiendo que soliciten unacopia del lan de Estudios de la carrera '*o +isiten la pgina Deb de la /ni+ersidad ?acional de Quilmes(DDD#unq#edu#ar)# Recuerden que para poder elegir es necesario tener in$ormaci"n# or e<emplo para poder apro+ec3ar el curso de sicolog:a Educacional (Curso @sico Abligatorio de la &icenciatura en Educaci"n) ser:a pertinente que en el!iploma pudieran cursar sicolog:a 6eneral si bien esto no est epresado en un r.gimen de correlati+idades#

ara solicitar cualquier tipo de in$ormaci"n respecto de la Carrera as: como para recibir in$ormaci"n en+:anos un e=mail

a Le$raileGunq#edu#arI ' de esta $orma responderemos a tu consultas ' te incorporaremos al mailing de estudiantes de laCarrera# Marina raile es la asistente de la Carrera ' te in$ormar a tra+.s de la lista de correo sobre acti+idades que sedesarrollan en esta casa de estudios ' en otras instituciones acordes con las incumbencias pro$esionales de la&icenciatura en Educaci"n#

!esde 'a me encuentro a su disposici"n para guiarlos ante cualquier duda o inquietud en lo re$erido a sus recorridoscurriculares# ?o duden en consultarme si necesitan orientaci"n o sugerencias 'a sea durante la inscripci"n como encualquier momento del aBo lecti+o# ara esto me encontrarn personalmente en la o$icina 10- del !epartamento deCiencias Sociales '*o por correo electr"nico a la siguiente direcci"n, anagarciaGunq#edu#ar

&es deseo un mu' buen desempeBo ' sobre todo un pro$undo compromiso con los aprendia<es ' con la $ormaci"n que3an elegido ' que comienan a transitar#

ro$# 7na &aura 6arc:a!irectora

&icenciatura en Educaci"n











ara aquellos que quieren estudiar la Carrera de ro$esorado de Educaci"n la Carrera de ro$esorado deCiencias Sociales o la Carrera ro$esorado de Comunicaci"n Social#

NEstimadGs estudiantes bien+enidos a este aBo acad.micoO &as Carreras de ro$esorado de Comunicaci"nSocial de Educaci"n ' de Ciencias Sociales son de reciente creaci"n en la /ni+ersidad ?acional de Quilmes' estn dedicadas a la $ormaci"n de pro$esores para el e<ercicio pro$esional de la docencia en los ni+eles deeducaci"n secundaria ' superior del sistema educati+o# Pern que los planes de estudios de estas Carrerasdesarrollan una propuesta curricular que aborda el estudio de la sociedad los procesos educacionales 'comunicacionales desde una perspecti+a interdisciplinaria# romue+en el anlisis de los problemassociales ' educacionales actuales desde una perspecti+a cr:tica abordando tanto las discusiones te"ricascomo el aprendia<e de 3erramientas prcticas de inter+enci"n en el campo educati+o#

anto el ciclo inicial que es el !iploma de Ciencias Sociales como el ciclo superior de cada Carrera seencuentran organiados por Cursos @sicos Abligatorios Cursos Arientados al ciclo superior ' una serie deCursos Electi+os de distintos campos de $ormaci"n, de ormaci"n 6eneral de ormaci"n Espec:$ica ' deormaci"n para la nter+enci"n# &os cursos electi+os organiados en torno a estos tres campos bsicos deconocimiento permiten potenciar la tra'ectoria $ormati+a de acuerdo a las elecciones que tomen de $orma

in$ormada#Si deciden emprender alguna de estas Carreras les recomendamos que lean el lan de estudios respecti+oque se encuentra en la gina Deb de la /ni+ersidad ' que consulten tanto a la !irecci"n de la !iplomaturade Ciencias Sociales respecto al ciclo inicial como a la !irecci"n de la Carrera de ro$esorados por dudas oinquietudes respecto al recorrido de $ormaci"n a seguir# Si bien no eisten correlati+idades en estas Carrerasencontrarn al $inal de cada lan de Estudios sugerencias de recorrido $ormati+o que proponemos que tomenen cuenta a la 3ora de realiar la inscripci"n a los cursos# or e<emplo para apro+ec3ar las posibilidades quebrinda el Curso @sico Abligatorio del Ciclo Superior !idctica de las Ciencias Sociales es importante quecursen pre+iamente !idctica que es un curso electi+o del ciclo inicial de la Carrera#ara sumarse a la lista de e=mails de la Carrera para recibir las comunicaciones que en+iamos puedenescribir a pro$esoradosGunq#edu#ar solicitando que se los inclu'a ' no est de ms que puedan contarnos en

ese mensa<e en que ciclo de la Carrera se encuentran ' otras inquietudes que tengan al respecto# ?osencontramos en la A$icina 204 del !epartamento de Ciencias Sociales o al tel.$ono, >;4-=F100 nterno>1-;#

Nitos ' buen desempeBo en este primer cuatrimestre que inicianO

Har:a Hercedes &"pe!irectora

Carreas de ro$esorados










Resolución CS 119/08 - “PLAN NUEVO” * 2º Cu!"i#es!"e 2012

;rea N-cleo Nom/re (signatura D<as 8 =orarios Docente1s Cupo

7?RAA&A67 @sico 7ntropolog:a &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 rederic Sabina >-

7?RAA&A67 @sico 7ntropolog:a &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 @oiad"s Roana >-

7?RAA&A67 @sico 7ntropolog:a &un ' Kue 18,00 a 20,00 C3amorro Sergio >-

7?RAA&A67 @sico 7ntropolog:a Har ' Pie 20,00 a 22,00 Soprano 6ermn >-

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 Starosta 6uido -0

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico Har ' Pie 18#00 a 20,00 Salm%n ei<o" 6usta+o -0

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico Har ' Pie 14,00 a 18,00 i+a 7drin -0

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico Har ' Pie 18,00 a 20,00 i+a 7drin -0

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico Har ' Pie 20,00 a 22,00 @eLerman ederico -0

ECA?AH7 @sico 5istoria del ensamiento Econ"mico Hie 8#;0 a 12#;0 5s# Russo Cintia -0

&ASA7 @sico iloso$:a &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 Carman C3ristin >-

&ASA7 @sico iloso$:a &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 Ripa &uisa >-

&ASA7 @sico iloso$:a Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 Hendoa 5urtado Harcelo >-

&ASA7 @sico iloso$:a Har ' Pie 18,00 a 20,00 Robledo &uis >-

&ASA7 @sico iloso$:a &un ' Kue 20#00 a 22#00 !aniel @usd'gan >-

12

Universidad Nacional de Quilmes – Diplomatura en Ciencias Sociales - Ro$ue S%en& Pe' ()2 * +e"nl, +18.+ - Pci, e +uenos Ai"es - el3 4(.)-100 56n!,3 )(97 -

3 4(.)-120, [email protected]






5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 arberman Kudit3 >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 arberman Kudit3 >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina &un ' Kue 1>,00 a 14,00 irpo Korge >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina &un ' Kue 14,00 a 18,00 6utierre alia >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina &un ' Kue 18,00 a 20,00 H'ers Korge >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina Har ' Pie 08,;0 a 10,;0 5ora Ro' >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 6raciano As+aldo >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina Har ' Pie 1>,00 a 14,00 &emmi Soledad >-

5SAR7 @sico 5istoria 7rgentina Har ' Pie 20,00 a 22#00 !e 7rce 7le<andra >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 @iernat Carolina >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 Cal+o ?anc' >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral Har ' Pie 14,00 a 18,00 Aspital Sil+ia >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral &un ' Kue 18,00 a 20,00 Ratto Sil+ia >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral Har ' Pie 08,;0 a 10,;0 &"pe!amian >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 Ru$$ini Harta >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral &un ' Kue 14,00 a 18,00 Hateo 6raciela >-

13








5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral Har ' Pie 18#00 a 20,00 StaDsLi Hart:n >-

5SAR7 @sico 5istoria Social 6eneral Har ' Pie 20,00 a 22,00 StaDsLi Hart:n >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 Kolias &ucas >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 Paccarea &eonardo >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social &un ' Kue 1>,00 a 14,00 Simonetti Kos. Har:a >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social &un ' Kue 14,00 a 18,00 7ltomare Harcelo >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social Har ' Pie 08,;0 a 10,;0 Hontenegro 6ermn >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 @alsa Ka+ier >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social Har ' Pie 18,00 a 20#00 &ope Castro ?atalia >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social Har ' Pie 14,00 a 18,00 &ope Castro ?atalia >-

SACA&A67 @sico ntroducci"n al ensamiento Social Har ' Pie 20,00 a 22,00 @lanco 7le<andro >-

CE?C7 A&C7 Electi+o ol:tica ' Sociedad en 7m.rica &atina &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 uriccelli Sonia >-

CAH/?C7C? Electi+o

Seminario, aller de Epresi"n Creati+idad '

Escritura &un ' Kue 14,00 a 18,00 Kusid 7na >-

CAH/?C7C? Electi+oSeminario, aller de &ectura ' Escritura de Abras deeatro

&un ' Kue 18,00 a 20,00 Kusid 7na >-

CAH/?C7C? Electi+oaller de comunicaci"n en la roducci"n deHateriales Educati+os

Hi. 14,00 a 20,00 !e 7ngelis @runo >-

ECA?AH7 Electi+o Estructura eco# 7rg# ' mundialHar ' Pier 18#00 a

20#00@enedetti 6ast"n >-

14








ECA?AH7 Electi+o Estructura eco# 7rg# ' mundial&un ' Kue 18#0gg0 a

20#00Cerrigone &lo'd Korge >-

ECA?AH7 Electi+o Estructura eco# 7rg# ' mundial &un ' Kue 20#00 a 22#00 Pilc3es 6abriel >-

DEREC= Electivo Derec>os =umanosun 8 ?ue *%.%% a

**.%%&oc>at: Enri9ue 05

E!/C7CA? Electi+oEducaci"n en !erec3os 5umanos ' Construcci"nde Ciudadan:a

&un ' Kue 18#00 a 20#00 Carceglia !aniel >-

EDUC(C+N Electivo@aller de >erramientas in'orm,ticas aplicadas ala educaci"n

7ie $!4%% a **.%% Ce/allos: 7arcela 05

ES@UD+S DEENAU(?E

Electivo +ntroducci"n a la iteratura Contempor,nea un 8 ?ue *%4%% a**4%%

Santoni: Ricardo 05

ES/!AS !E&&E?6/7KE

Electi+o Seminario de Cine ' &iteratura &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 6ergic3 Harina ;0

ES/!AS !E&&E?6/7KE

Electi+o &iteratura popular en europa ' amercia latina Har ' Pie 10#;0 a 12#;0 ierini Hargarita ;0

ES/!AS !E&&E?6/7KE

Electi+oSeminario de Escritura de Honogra$:as ' raba<osde n+estigaci"n

&un ' Kue 18,00 a 20,00 Rubalcaba H"nica >-

&ASA7 Electi+o tica Hier 08#;0 a 12#;0 &uisa Ripa 7lsina >-

5SAR7 Electi+o 5istoria Econ"mica del Siglo TT &un ' Kue 20,00 a 22,00 6irbal ?oem: >-

5SAR7 Electi+o ntroducci"n a la Cultura Hoderna Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 6oreliL 7drin ;0

SCA&A67 Electi+o !inmica de grupos Har ' Pie 18,00 a 20#00 ouris Cecilia >-

SACA&A67 Electi+onno+aci"n ecnol"gica oder ol:tico ' 7cumulaci"n Econ"mica

Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 3"mas 5ernn ;0

SC+A+( Electivo 7odernidad: amilia 8 Aéneroun 8 ?ue $4%% a

$!4%%7ulera: ?osé 05

ES/!AS !E&&E?6/7KE

Arientado &ic * ro$ Comunicaci"n *Electi+o otras

undamentos de Semi"tica ' &ingU:stica Har ' Pie 14,00 a 18,00 7'ma 7na >-

15








Carreras

&ASA7Arientado &ic * ro$

Cs Sc * Electi+oAtras Carreras

Epistemolog:a de las Ciencias Sociales &un ' Kue 18,00 a 20,00 6innobili Santiago >-

EDUC(C+Nrientado ic 1&ro' Educaci"n

=istoria de la Educaci"n (rgentina7ar 8 ie $!4%% a

*%4%%7esc>ian8: @al<a 05

CAH/?C7C?

Arientado &ic * ro$ en Comunicaci"n *

Electi+o otrasCarreras

ol:ticas de la Comunicaci"n Har ' Pie 10#;0 a 12#;0 Harino Santiago >-

CAH/?C7C?Arientado &ic * ro$ en Comunicaci"n *


aller de rcticas ' &engua<es en Comunicaci"n Kue 14,00 a 20#00 ?icolosi 7le<andra >-

CAH/?C7C?

Arientado &ic * ro$ en Comunicaci"n *


eor:a de la Comunicaci"n Social &un ' Kue 20,00 a 22,00 Mau$mann 7le<andro >-

CE?C7 A&C7Arientado &ic * ro$ en Cs Sc# Electi+o

otras Carrerasntroducci"n a la Ciencia ol:tica &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 @ulcour$ ablo >

SACA&A67

Arientado &ic *ro$esorado Cs Sc *

Electi+o AtrasCarreras

introduccion a la in+estigaciVn social &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 !e Hart inel li 6uillermo >-

SACA&A67

Arientado &ic *ro$esorado Cs Sc *

Electi+o Atras

Carreras

Sociolog:a de las Arganiaciones Har ' Pie 18,00 a 20,00 Hontenegro Roberto >-

CAH/?C7C?

Arientado &icComunicaci"n *Electi+o otras

Carreras

7rte ' Sociedad de Hasas &un ' Kue 18,00 a 20#00 @ruera Hat:as >-

CAH/?C7C?

Arientado ro$ Comunicaci"n *Electi+o otras

Carreras

Comunicaci"n ' rcticas Socioculturales &un ' Kue 1>,00 a 14,00 @adenes !aniel >-

16








CAH/?C7C? Arientado &icComunicaci"n *Electi+o otras

Carreras

roblemtica de la Comunicaci"n &un ' Kue 14#00 a 18,00@rardinelli Rodol$o*6rassi

&uciano>-

!EREC5AArientado ro$ enCs Sc * Electi+ootras Carreras

nstituciones del !erec3o &un ' Kue 14,00 a 18,00 WeLerman ederico >-

!EREC5AArientado &ic Cs Sc

* Electi+o otrasCarreras

nstituciones del !erec3o %blico Har ' Pie 18,00 a 20,00 Rubio 7nabel >-

&S+CA+(rientado ic

Educaci"n1electivo

otras carreras

&sicolog<a Aeneralun 8 ?ue $!4%% a

*%4%%Scar<m/olo: Araciela 05

ECA?AH7Arientado ro$ CsSc * Electi+o Atras

Carrerasntroducci"n a la Econom:a &un ' Kue 08,;0 a 10,;0 7lasino Carlos -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a &un ' Kue 10,;0 a 12,;0 auluL Hariano -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a &un ' Kue 1>,00 a 14,00 auluL Hariano -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a &un ' Kue 18,00 a 20,00 ar:as Cristina -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a &un ' Kue 20,00 a 22,00 7ma'a 6uerrero Romina -0


Carreras

ntroducci"n a la Econom:a Har ' Pie 08#;0 a 10,;0 XasniLoDsLi Kuana -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a Har ' Pie 10,;0 a 12,;0 Salm%n ei<o" 6usta+o -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a Har ' Pie 14,00 a 18,00 @orrello Ricardo -0


Carrerasntroducci"n a la Econom:a Har ' Pie 18,00 a 20,00 @orrello Ricardo -0

17








7creditaci"n del ?i+el de Su$iciencia de ngl.s

El Nivel de Su'iciencia de +nglés es un requisito obligatorio para la obtenci"n de cualquiera de los diplomaso t:tulos de grado de las carreras de tronco %nico de la /ni+ersidad# 7punta a acreditar los conocimientos

estrategias 3abilidades ' actitudes bsicas de ' 3acia la lectocomprensi"n de tetos acad.micosrelacionados con los estudios uni+ersitarios de los alumnos# &a acreditaci"n del ivel de Suficiencia de ;ngléscuenta como materia para la regularidad pero no otorga créditos #

ara acreditar el ivel de Suficiencia de ;nglés los alumnos pueden optar por,

1) 7odalidad de cursada FanualG con una carga 3oraria semanal de tres 3oras relo< consecuti+as#Est dirigida a todos los alumnos cualquiera sea su conocimiento o $ormaci"n pre+ia en el idioma 'de manera independiente del diploma o carrera de grado de tronco %nico que sigan# &a inscripci"n alos cursos anuales puede realiarse en el mes de maro con $inaliaci"n en el mes de diciembre delmismo aBo o con la inscripci"n del mes de agosto ' $inaliaci"n en el mes de <ulio del aBo pr"imosiguiente# Se recomienda cursar esta modalidad a todos aquellos alumnos que s"lo 3an recibido sus

conocimientos del idioma en las escuelas secundarias p%blicas o pri+adas no bilingUes#2) 7odalidad FcuatrimestralG FaceleradaG o FavanadaG2 tambi.n con una carga 3oraria semanal detres 3oras relo< consecuti+as# Est dirigida en especial a aquellos alumnos que poseanconocimientos pre+ios equi+alentes a C2*1(- o CINC- *-S como m:nimo en institutos deenseBana de ingl.s o escuelas bilingUes# El acceso a estos cursos cuatrimestrales est pautado por una e'aluaci)n diagn)stica que se administra el primer da de clase ' consiste en una pruebaintegral de lectura comprensi+a (ni+el intermedio de ngl.s) ' contenidos lingU:sticos acordes# &aprueba diagn"stica inclu'e acti+idades de comprensi"n de un teto en ingl.s de una carillaaproimadamente de la orientaci"n de la carrera del alumno (sociales=tecnolog:a)# 7quellos alumnosque no alcancen a acreditar sus conocimientos pre+ios podrn inscribirse en el curso regular anual ainiciarse en el siguiente cuatrimestre o acreditarlos en cualquiera de los turnos de emenes librescorrespondientes# Se recomienda a los alumnos que eli<an esta modalidad prestar la debida atenci"n

al requisito de la prueba diagn"stica dado que el curso desarrolla en un cuatrimestre loscontenidos 9ue los cursos de la modalidad anual imparten en un aHo# Es decir el ritmo detraba<o es FaceleradoG#

;) 7odalidad FeIamen 'inal li/reG, est dirigido a alumnos con un dominio $luido del idioma ingl.s ' deldiscurso acad.mico perteneciente a la diplomatura o carrera de tronco %nico en curso#Re9uisitos, &os requisitos bsicos para presentarse al eamen $inal libre son, 3aberse inscripto entiempo ' $orma ' presentar la li/reta de estudiante: DN+ " C+#EIamen 'inal li/re4 El eamen $inal libre consiste en e<ercicios de lectocomprensi"n de un teto de laorientaci"n en la que est. inscripto el alumno (sociales o ciencia ' tecnolog:a) de aproimadamente100 l:neas de etensi"n# &os e<ercicios consisten en preguntas orientadas a la etracci"n de ideasgenerales ' espec:$icas del tema identi$icaci"n de re$erencias ($ormas pronominales) anlisis 'eplicaci"n del uso de conectores ' el ordenamiento e inserci"n de un prra$o en el teto# araaprobar el eamen $inal libre el alumno deber responder correctamente el 6%J de las consignas

ara ma'or in$ormaci"n ' asesoramiento dir:<ase por mail al cidiomasGunq#edu#ar o personalmente a lacoordinaci"n de idiomas con acceso por el @o 1; Secretar:a de Etensi"n /ni+ersitaria '*o @o 29 @ienestar Estudiantil en los siguientes 3orarios de atenci"n a alumnos, lunes de 1- a 18 3s#I martes de 1- a 1F 3s#Imi.rcoles de 1F a 19 3s#I +iernes de 1- a 1F 3s#











?ota, el centro de$otocopiado dispone del programa ' modelos de emenes $inales para consulta#



Acreditación del Niel de!u"iciencia de #n$l%s

&ursada anual &ursada cuatrimestral '(amen "inal li)re

*iri$ida a alumnos sininstrucción o+ sinconocimientos preiosde in$l%s o+ conconocimientos dein$l%s de secundaria

p,)lica o priada nobilingüe.

*iri$ida a estudiantescon &-A/ o&#N& A! dein$l%s como mnimoen institutos de in$l%so escuelas )ilin$es

niel intermedio.

*iri$ido a alumnoscon mu )uen niel dein$l%s quinto+ se(toao+ "irst certi"icate+ osimilares en institutosde in$l%s con

e(periencia en lecturade te(tos acad%micos.

!e puede cursar demaro a diciem)re deun mismo ao o dea$osto de un ao a ulio del pró(imosi$uiente+ preiainscripción en tiempo "orma en el*epartamento deAlumnos N en la&oordinación de#diomas.

!e puede cursar demaro a a$osto o dea$osto a diciem)re deun mismo ao+ preiainscripción en tiempo "orma en el*epartamento deAlumnos N en la&oordinación de#diomas.

!e requiere inscripción preia en tiempo "orma en el*epartamento deAlumnos N en la&oordinación de#diomas.'l da del e(amende)er: presentar lali)reta de estudiante+*N# o &# paraacreditar identidad.!e aprue)a con el 70;

de las respuestas a lasconsi$nas correctas.







;rea, &engua Etran<eras

Cursos de idiomas para el *K cuatrimestre *%$*

+nglés anual para las diplomaturas (7gosto 2012 Y Kulio 201;)

Cod.asignatur

aDocente D<as 8 >orarios

61 Hariani &unes de 8 a 11 3s#62 6aliia &unes de 11 a 1> 3s#6; CastiBeira &unes de 1> a 1F 3s#6> ugliese &unes de 18 a 21 3s#6- 6aliia Hartes de 8 a 113s#64 ugliese Hartes de 18 a 21 3s#

6F Hariani Hi.rcoles de 8 a 11 3s#68 6ar"$alo Hi.rcoles de 11 a 1> 3s#69 6ar"$alo Hi.rcoles de 1> a 1F610 Ca'o Hi.rcoles de 18 a 21 3s#611 Hucci Kue+es de 8 a 11 3s#612 Hucci Kue+es 11 a 1> 3s#61; ugliese Kue+es de 1> a 1F3s#61> Hucci Piernes de 8 a 11 3s#61- Hariani Sbados de 8 a 11 3s#

+nglés acelerado para las diplomaturas#A$erta cuatrimestral agosto=diciembre 2012

Cod.asignatur

aDocente D<as 8 >orarios

671 ugliese &unes de 1> a 1F 3s#672 &aLatos Hi.rcoles de 1> a 1F3s67; &aLatos Hi.rcoles de 18 a 21 3s#67> 6aliia Kue+es de 8 a 11 3s#

67- ugliese Kue+es de 18 a 21 3s#674 Ca'o Piernes de 1- a 18 3s#









ER@( +NR7;@+C( SEAUND CU(@R+7ES@RE *%$*

&/67R !E C/RS7!7, @@&AEC7 = C/A AR CAHS?, ;0 7&/H?AS

;

(Z) En reemplao del pro$aaaaaaaa74 ?atoli quien se 3alla con licencia m.dica prolongada



Comisi"n 5orario ro$esor 7signado

n$ormtica 1 &unes de 9 a 12 3s# H# raga

n$ormtica 2 &unes de 12 a 1- 3s H 5ernnde

n$ormtica ; &unes de 1- a 18 3s H 5ernnde

n$ormtica > &unes de 18 a 21 3s H# raga

n$ormtica - Hartes de 9 a 12 3s H# Ceballos

n$ormtica 4

Hartes de 12 a 1-

3s S# ?%Ben$ormtica F

Hartes de 1- a 183s

S# ?%Be

n$ormtica 8Hartes de 19 a 22

3sS# ?%Be

n$ormtica 9Hi.rcoles de 9 a 12

3s 7# @alderrama

n$ormtica 10Hi.rcoles de 12 a

1- 3s 7# @alderrama

n$ormtica 11Hi.rcoles de 1- a

18 3s

S# ?%Be

n$ormtica 12 (Z)Hi.rcoles de 18 a

21 3sS# ?%Be

n$ormtica 1; Kue+es de 9 a 12 3s E# !uarte

n$ormtica 1>Kue+es de 12 a 1-

3sSu<eta a !emanda

n$ormtica 1-Kue+es de 1- a 18

3sSu<eta a demanda

n$ormtica 14 (Z)Kue+es de 18 a 21

3s 7# !i Ste$ano

n$ormtica 1F Piernes de 9 a 12 3s # .re

n$ormtica 18Piernes de 12 a 1-

3s# .re

+n'orm,tica +$#iernes de $5 a $!

>s&. &ére

n$ormtica 20Piernes de 18 a 21

3sE# !uarte







N2C$E- DE C2(S-S ,*SIC-S









4(E* EC-N-6*

⇒ Nombre del curso7 8undamentos de la Economa +9istoria del :ensamiento Econ)mico0odalidad7 :resencial!N;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!Contenidos mnimos7 $os temas en esta asignatura tienen un carácter eminentemente básico e introductorio! Seanali&an las distintas escuelas de pensamiento econ)mico de acuerdo a como <ue e'olucionando la propiadisciplina en <unci)n del contexto social e ist)rico en que surgieron y en relaci)n al propio desarrollo de lasideas en el terreno de la teora econ)mica! $os contenidos mnimos son los siguientes7 Conceptos econ)micosintroductorios= Nacimiento del capitalismo y el pensamiento econ)mico antes de los clásicos= El pensamientoecon)mico clásico= El pensamiento econ)mico de arx= El surgimiento del pensamiento microecon)mico= >on!?eynes y el desarrollo de la macroeconoma!

Docente4 Cintia Russo=orario4 Hiercoles de 8#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#

Breve C.. del docente4Email del docente4 crussoGunq#edu#ar

Docente4 Austavo: Salm-n eiL"o=orario4 Hartes ' Piermes de 18#;0 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 7 con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 &icenciado en Ciencias Econ"micas de la /ni+ersidad de aris 1I Hag:ster en Estudios de lasSociedades &atinoamericanas ' Econom:a de la /ni+ersidad de ar:s ; Sorbonne ?ou+elle ' !octorante en esa misma/ni+ersidad# 5a participado en di$erentes pro'ectos de n+estigaci"n como 7ldea TT/bacit, es docente en la /@7/?Q ' /?REI 3a dictado cursos de posgrado en esta %ltima uni+ersidad sobre ntegraci"n RegionalI 5a dictadocursos en la Emba<ada de rancia &iceo Kean Hermo re$eridos a las Ciencias Econ"micas ' Sociales#

email del docente4 g$ei<ooGunq#edu#ar

Docente4 (dri,n &iva=orario4 Hartes ' Piernes de 14#00 a 18#00 5s * 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 7 con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 7drin i+a es !octor de la /ni+ersidad ?acional de Quilmes con menci"n en CienciasSociales (2009) &icenciado en Sociolog:a (/@7 1998) ' Especialista en Ciencias del raba<o (/@7 200>)# Se 3adesempeBado como docente en la /ni+ersidad ?acional de San Hart:n en el Ciclo @sico Com%n ' en la acultad deCiencias Econ"micas de la /@7# 7ctualmente es docente del !epartamento de 5istoria de la acultad de iloso$:a '&etras de la /@7 ' del !epartamento de Ciencias Sociales de la /?Q# Su in+estigaci"n se 3a centrado en los problemas+inculados a la dinmica de la acumulaci"n ' la dominaci"n capitalistas en 7rgentina desde 1989 sobre los cuales 3a

publicado di+ersos art:culos en re+istas especialiadas ' cap:tulos de libros#Email del docente4 adrianpi+aGgmail#com

Docente4 Auido Starosta=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente, Hi.rcoles ' Piernes de 1;#00 a 1-#00 5s# Y A$icina 1 Y !epartamento de CienciasSociales#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 &icenciado en Econom:a (/ni+ersidad de @uenos 7ires)# Haestr:a en ensamiento ol:tico 'Social (/ni+ersidad de WarDicL Reino /nido)# !octorado en Sociolog:a (/ni+ersidad de WarDicL Reino /nido)#Email del docente4 gstarosta Gunq#edu#ar

Docente4 ederico BeMerman=orario4 Hartes ' Piernes de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 7 con+enir con los alumnos#













(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 &icenciado en Econom:a de la /ni+ersidad ?acional de @uenos 7ires# Haestr:a en Econom:aol:tica con Henci"n en Econom:a 7rgentina de la &7CSA esis $inal en curso# !ocente de las tades de CienciasEcon"micas ' de Ciencias Sociales de la /@7# Eperiencia como in+estigador de la CE de la /@7 e in+estigador delCentro para n+estigaci"n como Cr:tica rctica (CC) #

Email del docente4 $beLermanGunq#edu#ar

4(E* 8I$-S-86*

⇒ Nombre del curso7 8iloso<aN;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!Contenidos nimos7 $a noci)n de <iloso<a# el concepto# las ideas# la substancia# racionalismo#empirismo#idealismo# materialismo y <enomenologa! :rincipales representantes del pensamiento Clásico y suscontro'ersias! $os orgenes de la 8iloso<a y los primeros intentos de explicaci)n racional! $os desarrolloscontemporáneos# su re<erencia al conocimiento# el lengua@e# el ombre# la istoria y la ética!

Docente4 C3ristin C# Carman

=orario4 &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir (ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 &os alumnos tendrn una gu:a de lectura de tetos clsicos de la $iloso$:a quedebern acreditar mediante la entrega peri"dica de traba<os prcticos ' *o cuestionarios de preguntas# &a nota total deesta acti+idad representar un ;0J de la nota $inal#orma de evaluaci"n4 &os alumnos tendrn que cumplir con la asistencia obligatoria reglamentaria leer la bibliogra$:aobligatoria cumplir satis$actoriamente con los traba<os especiales propuestos por el pro$esor ' aprobar los parciales#5abr tres parciales# Quienes aprueben los parciales con siete o ms no debern presentarse en el eamen integradoraquellos que aprueben con notas entre > ' 4#99 debern presentarse al eamen integrador# Quienes obtengan menos de> debern recuperar el parcial en el eamen recuperatorio# El eamen integrador se aprueba con > o ms#5oras de estudio recomendadas (etra clase), - 3s# semanalesBreve C.. del docente4 no ms de cinco l:neas#n+estigador ad<unto del CA?CE ' pro$esor ad<unto ordinario de la /?Q# Se doctor" en la /?Q goando de una beca

del CA?CE ' la beca AS!C# Egres" como ro$esor en iloso$:a por la /C7 en 1994 (!iploma de 5onor) '&icenciado en iloso$:a en 199F (Hedalla de Aro) por la misma /ni+ersidad# Reali" estudios de osgrado en @rasiltalia ' Estados /nidos# 5a publicado art:culos en re+istas nacionales e internacionales#Email del docente4 ccarmanGunq#edu#ar

Docente4 &uis S# Robledo=orario4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es de 18#;0 a 19#;0 5s#(ctividades eItra,ulicas o/ligatorias4 El alumno deber responder por escrito cuestionarios sobre el material delectura obligatoria# El ob<eti+o de este traba<o es guiar al alumno en la lectura del material bibliogr$ico ' e<ercitar suscapacidades de comprensi"n elaboraci"n ' epresi"n de contenidos#orma de evaluaci"n4 &a e+aluaci"n constar de dos emenes parciales a ser cali$icados de 1 a 10 puntos# ara

aprobar la materia el alumno deber, (i) cumplir con una asistencia a las clases presenciales no in$erior al F-J (ii)aprobar el traba<o etraulico consignado en el punto anterior ' (iii) obtener un promedio de F entre ambos emenes 'una nota no in$erior a 4 en cada uno o un m:nimo de > puntos en cada eamen parcial ' en el eamen integrador#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 ; 3oras semanales#Breve C.. del docente4 !iploma Estudios 7+anados (Haster) /ni+ersidad de @arcelona (EspaBa) 2004# &icenciadoen iloso$:a /ni+ersidad de @uenos 7ires 200;#Email del docente4 lsrobledoGgmail#com

Docente4 Harcelo Hendoa 5urtado=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 3s#=orario de despac>o del docente4 se $i<ar oportunamente#(ctividades eItraa-licas o/ligatorias4 gu:as de traba<o para cada teto de la bibliogra$:a obligatoria consistente en uncon<unto de acti+idades o preguntas cu'o ob<eti+o ser permitir realiar una lectura anal:tica de los tetos sir+iendo a la

+e como test de lectura# &as gu:as se e+aluarn en t.rminos de aprobado * desaprobado sin nota num.rica# &aaprobaci"n de todas las gu:as ser una condici"n necesaria para aprobar el curso#

orma de evaluaci"n4 !os parciales ' un eamen integrador seg%n las disposiciones +igentes de e+aluaci"n de la













/ni+ersidad#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 tres 3oras semanales#Breve C del docente4!octor en iloso$:a (/@7)I ro$esor 7d<unto Regular de iloso$:a (/?Q) Ke$e de raba<os rcticos Regular de 5istoriade la iloso$:a Hoderna (/@7 acultad de iloso$:a ' &etras)# 7reas de especialiaci"n, iloso$:a Hoderna te"rica 'prctica dealismo 7lemn eor:a del conocimiento#

email del docente4 mmendoa3G3otmail#com

Docente4 &uisa Ripa 7lsina=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 3s#=orario de despac>o del docente4 se $i<ar oportunamente#(ctividades eItra,ulica o/ligatorias4 ara asegurar la lectura cr:tica ' la capacidad de epresi"n correcta serequerirn semanalmente la entrega de cortos in$ormes comentarios o anlisis tanto de los tetos como de las pel:culasque se pro'ecten cu'o detalle preciso se encuentra en el cronograma que acompaBa el programa#orma de evaluaci"n4 aprobaci"n de dos parciales ' elaboraci"n de un traba<o $inal de s:ntesis personal del curso#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 10 3oras teniendo en cuenta la clase etra=ulica#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 es un curso inicialBreve C del docente4ro$esora ' licenciada en $iloso$:a 3a cursado maestr:a en .tica aplicada ' se 3a dedicado a estudios sobre .tica

derec3os 3umanos religi"n ' educaci"n casi siempre en traba<os interdisciplinarios con in+estigadores de antropolog:asociolog:a ' educaci"n# Sus traba<os ' publicaciones intentan aplicar las cuestiones $ilos"$icas a problemas actuales#Email del docente4 luisaGunq#edu#ar

Docente4 !aniel @usd'gan=orario4 &unes ' Kue+es de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 se $i<ar oportunamente#Email del docente4 dbusd'ganGunq#edu#ar

*(E* 9IS1-(I*

⇒

Nombre del curso7 9istoria *rgentinaN;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!Contenidos mnimos7 El ciclo re'olucionario +ABA AB0! DesintegraciFn y tentati'as de reconstrucciFn# +AB ABG0! $a Con<ederaciFn (osista +ABG AB50! $a construcciFn del Estado Nacional +AB5 ABB0! Del surgimiento a la consolidaciFn del modelo agrexportador! El orden conser'ador+ABB AGAH0! $os cambiosociales y la trans<ormaciFn poltica +AGAH AG30! $a restauraciFn conser'adora +AG3 AG/30! El :eronismo+AG/3 AG550! Crisis y con<lictos + AG55 AGB0odalidad7 :resencial

Docente4 Korge irpo=orario, &unes ' Kue+es de 1>#00 a 14#00 5s##orma de evaluaci"n, ara aprobar la materia los alumnos deber[n superar dos instancias de e+aluaciVn consistentesen e[menes parciales escritos# 7quellos que obtengan un promedio menor de siete en los parciales escritos tendr[n la

opciVn de participar de un taller recuperatorio#=oras de estudio recomendadas eItra clase2, 4Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso45istoria Social 6eneral#Breve C.. del docente4 ro$esor en 5istoria graduado en la /ni+ersidad de @uenos 7ires# n+estigador en temas de5istoria socio=pol:tica 7rgentina#E mail del docente, <$irpoGunq#edu#ar

Docente4 al:a Pioleta 6uti.rre=orario4 &unes ' Kue+es 14#00 a 18#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 Como acti+idad etra=ulica se recurrir al anlisis de $uentes# El ob<eti+o es quelos alumnos se acerquen a la +o de los protagonistas a tra+.s de una selecci"n de documentos de .poca que losa'uden a una ma'or comprensi"n de los procesos 3ist"ricos# 7simismo contribuir a e<ercitar la comprensi"n de tetos '

la epresi"n escrita ' oral# !urante la clase se realiar un anlisis oral de la $uente en el conteto de la eplicaci"n dela unidad respecti+a# &a acti+idad etra=ulica consiste en un bre+e in$orme de anlisis escrito de las $uentes queconsiste en su ubicaci"n en conteto re$erencia sobre el autor ideas centrales ' su impacto en la sociedad de la .poca#




http://openwin%28%27/WorldClient.dll?Session=AGHQYNH&View=Compose&[email protected]&New=Yes%27,%27Compose%27,800,600,%27yes%27);




http://openwin%28%27/WorldClient.dll?Session=AGHQYNH&View=Compose&[email protected]&New=Yes%27,%27Compose%27,800,600,%27yes%27);





En per:odos regulares los in$ormes se entregan a la docente la e+aluaci"n ser conceptual su cumplimentaci"n 'aprobaci"n integrar la nota $inal de manera obligatoria ' las $uentes sern incorporadas a los emenes parciales#Evaluaci"n4 dos parciales escritos presenciales realiaci"n de las acti+idades etra=a%licas un recuperatorio del parcialen que no 3an obtenido la nota m:nima#E mail del docente, tgutierreGunq#edu#ar

Docente4 7le<andra de 7rce=orario4 Hartes ' Piernes de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 19#00 5s#(ctividades eItra,ulicas o/ligatorias4 7nlisis de $uentes $ilmes ' resoluci"n de cuestionarios# Estas acti+idades 'la participaci"n acti+a en las clases Yligada a la lectura de la bibliogra$:a sugerida= contribuirn la re$lei"n cr:tica sobrelos problemas centrales de la 5istoria 7rgentina abordados en cada unidad del rograma de la asignatura#orma de evaluaci"n4 dos emenes parciales escritos un eamen parcial recuperatorio ' un traba<o prctico#!e acuerdo al R.gimen de estudios de la /?Q (Res# CS 00>*08) para asignaturas regulares la aprobaci"n de lasmaterias presenciales requerir una asistencia no in$erior al F- J 'a) la obtenci"n de un promedio m:nimo de F puntos en las instancias parciales de e+aluaci"n ' de un m:nimo de 4puntos en cada una de ellas ' el traba<o prctico para aprobar la asignatura por promoci"n sin eamen $inal integrador#b) la obtenci"n de un m:nimo de > puntos en cada instancia parcial de e+aluaci"n ' eamen integrador el que ser

obligatorio en estos casos ' abarcar una integraci"n de los temas dados# Este eamen se tomar dentro de los plaosdel curso#&os alumnos que obtu+ieron un m:nimo de > puntos en cada una de las instancias parciales de e+aluaci"n ' no 3ubieranaprobado el eamen integrador mencionado en el nc# b) o 3ubieran estado ausentes en el mismo debern rendir unnue+o eamen integrador que se administrar en un lapso que no superar el cierre de actas del siguiente cuatrimestre#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 seis 3oras semanales#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 5istoria Social 6eneral (optati+o)Breve C.. del docente4 &icenciada en Ciencias Sociales por la /ni+ersidad ?acional de Quilmes (/?Q) @ecaria!octoral del Conse<o ?acional de n+estigaciones Cient:$icas ' .cnicas (CA?CE) con lugar de traba<o en el Centrode Estudios de la 7rgentina Rural (CE7R=/?Q)# 7ctualmente cursa el !octorado en Ciencias Sociales ' 5umanas de la/?Q# \rea de in+estigaci"n, g.nero $amilia ' traba<o rural a mediados del siglo TT# # 5a publicado +arios art:culos+inculados a estas temticas ' concurrido a Congresos ' Kornadas de la especialidad#Email4 aledearceGgmail#com

&ro'esor4 Ro' 5ora=orario4 Hartes ' Piernes de 08#;0 a 10#;0 5s=orario de despac>o del docente4 a con+enir con el docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 seguimiento ' e+aluaci"n oral ' escrita de las lecturas obligatorias (10 J de lanota $inal)#orma de evaluaci"n4 2 emenes parciales escritos 1 recuperatorio escrito#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 12 semanalesConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 5istoria Social 5istoria &atinoamericana#Breve C.. del docente4 ro$esor de 5istoria por la /ni+ersidad de @uenos 7ires ' !octor en 5istoria por la /ni+ersidadde A$ord (1998)# Es n+estigador ndependiente del Conse<o ?acional de n+estigaciones Cient:$icas ' ro$esor itularde la /?Q# Es autor entre otros libros de $os terratenientes de la pampa argentina# +na istoria social ( poltica, 1F'G18&6 (2002) ' $os estancieros contra el estado (2009)# En 200; recibi" el remio @ernardo 5oussa' en Ciencias

Sociales ' 5umanidades en la categor:a n+estigador Ko+en#Email del docente4 r3oraGunq#edu#ar

Docente4 Korge H'ers=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#orma de evaluaci"n4 ara aprobar la materia los alumnos debern aprobar dos instancias de e+aluaci"n consistentesen emenes escritos parciales# 7qu.llos que obtengan un promedio menor de siete en los parciales escritos tendrn laopci"n de un eamen integrador#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 -Conocimientos previos para el meLor aprovec>amientos del curso4 5istoria Social 6eneral#Breve C del docente4 !octor en 5istoria (/ni+ersidad de Stan$ord)I n+estigador del Conicet ' ro$esor itular de la/ni+ersidad ?acional de Quilmes# \rea de in+estigaci"n, 3istoria de las ideas en 7rgentina ' &atinoam.rica siglos TT 'TT#email del docente4 <m'ersGunq#edu#ar














&ro'esor4 Kudit3 arberman=orario4 &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#* 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con el docente#orma de evaluaci"n4 dos emenes parciales escritos ' una reseBa bibliogr$ica# En caso de no alcanar un promedioigual o ma'or a F puntos o de ser cali$icado con menos de 4 puntos en alguna de las tres e+aluaciones el alumnodeber rendir tambi.n un eamen integrador que se aprobar con un m:nimo de cuatro puntos# Solamente una de las

instancias de e+aluaci"n parcial podr recuperarse en caso de aplao#!e acuerdo al nue+o r.gimen de e+aluaci"n de la uni+ersidad quien no apruebe la e+aluaci"n integradora tendr laposibilidad de rendir un eamen $inal#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 seis 3oras semanales#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 Cursar 5istoria Social 6eneral#Breve C del docente4 !ra# en 5istoria# Su rea de especialiaci"n es la 3istoria colonial con especial .n$asis en elestudio de las sociedades ind:genas del actual noroeste argentino# 7utora de numerosas publicaciones en el rea dere$erencia#email del docente4 <$arbermanGunq#edu#ar

Docente4 As+aldo 6raciano=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5oras#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con el docente#

orma de evaluaci"n4 &os alumnos deben rendir 2 (dos) emenes ' realiar un traba<o escrito sobre un libro queconsistir en una cr:tica bibliogr$ica# 7 estas instancias de eamen se suman las e+aluaciones orales permanentes#El curso se aprueba con punta<e promedio m:nimo de F (siete) ' un m:nimo de 4 puntos en cada una de ellas#Quienes obtengan notas in$eriores a 4 (seis) debern rendir un eamen integrador al $inal del cuatrimestre# En el caso deno aprobarlo el alumno tendr que rendir un nue+o eamen integrador#Quienes obtengan en los emenes resultados in$eriores a > (cuatro) tendrn la posibilidad de un parcial recuperatorio#&a regularidad para los alumnos implica la asistencia al F- J de las clases#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 8 3oras semanales#Conocimientos pre+ios para el me<or apro+ec3amiento del curso, se recomienda cursar pre+iamente 5istoria Social6eneral#Breve C del docente4 ro$esor &icenciado ' !octor en 5istoria de la /?&# Especialiado en 5istoria 7rgentina contempornea# ro$esor en la /?Q ' en la /?&# n+estigador ad<unto del CA?CE#email del docente4 ogracianoGunq#edu#ar

Docente4 Soledad &emmi=orario4 Hartes ' Piernes de 1>#00 a 14#00 5s#=orario de despac>o docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItraa-lica o/ligatoria4 Realiaci"n de traba<os monogr$icos resoluci"n de cuestionarios anlisis de $ilms#El ob<eti+o consiste en poder sistematiar ' re$leionar cr:ticamente sobre lo le:dos ' con+ersado a lo largo de las clases#orma de evaluaci"n4 Escrita, dos parciales con sus respecti+os recuperatorios# articipaci"n en clase# Realiaci"n delas lecturas ' traba<os solicitados#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 10 3oras#C4 ro$# de 5istoria (/?&)# @ecaria de CA?CE#7ail4 soledadlemmiG'a3oo#com

⇒ Nombre del curso7 9istoria Social Jeneral











N;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!odalidad7 :resencial Contenidos nimos7 -rigen y desarrollo de la sociedad capitalista! :rincipales ecos que marcaron su con<ormaci)n! Caractersticas principales de los procesos ist)ricos y polticos que con<luyeron en lacon<ormaci)n del mundo contemporáneo! El mundo occidental! $as re'oluciones sociales y polticas! $os procesos de con<ormaci)n de lo egem)nico y lo subalterno!

Docente4 !amin &"pe=orario4 Hartes ' Piernes 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#Email del docente4, dlopeGunq#edu#ar

Docente4 ?anc' Cal+o=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es 12#;0 a 1;#;0 5s#=oras de estudio recomendadas eItraclase24 apr"imadamente 8 3orasBreve C del docente4 ro$esora de 5istoria (/@7) Haster en Ciencias Sociales (&7CSA)# 7ctualmente realiaestudios de doctorado# Es docente=in+estigador de la /?Q# Se especialia en temas de 3istoria pol:tica ' religi"ndurante el siglo TT# osee publicaciones en el rea de su especialidad#

email del docente4 ncal+oGunq#edu#ar

Docente4 6raciela Hateo=orario4 Hartes ' Piernes de 14#00 a 18#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias, ests de lecturas sobre la base de gu:as suministradas por el docente# raba<osprcticos en torno a las pel:culas +istas durante el curso# &a primera acti+idad tiene como ob<eti+o orientar a los alumnosen las lecturas obligatorias de manera tal que logren comprender ' relacionar las principales problemticas abordadaspor los di$erentes autores ad+irtiendo la 3eterogeneidad de en$oques e interpretaciones que eiste sobre un mismotema# &a elaboraci"n de los para los que debern analiar algunos $ilms ' obras literarias pretende que los alumnosalcancen una ma'or problematiaci"n de los procesos 3ist"ricos estudiados ' un contacto con selectas epresiones dela cinematogra$:a ' la literatura# 7mbas acti+idades sern obligatorias ' su cali$icaci"n se promediar con las notas de los emenes parciales#

email del docente4 gmateoGunq#edu#ar

Docente4 Har:a Sil+ia Aspital=orario4 Hartes ' Piernes de 14#00 a 18#00 5s#=orario de despac>o del docente4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 20#00 5s#(ctividades eItra,ulicas o/ligatorias4 Se pre+. la realiaci"n de lecturas obligatorias de material bibliogr$icoseleccionado a partir de 6u:as de &ectura proporcionadas por el docente# 7dems se traba<ar con el anlisis de dospel:culas de temtica 3ist"rica rele+antes para la comprensi"n del impacto de procesos socio=pol:ticos en la +idacotidiana#orma de evaluaci"n4 ara aprobar la asignatura se requerir el F- J de asistencia a las clases la elaboraci"n de dospruebas parciales escritas e indi+iduales ' de un coloquio 3acia el $inal del curso# S"lo se podr recuperar una de lase+aluaciones parciales en tanto aquellos alumnos que no cumplimenten las mencionadas instancias debern rendir uneamen integrador de todos los contenidos del presente programa#

5oras de estudio recomendadas (etra clase), > 3oras semanales#Breve C del docente4 ro$# ' doctora en 5istoria# (/?&)# !ocente uni+ersitaria pro$esora 7sociada por concurso dela /?Q# n+estigadora ndependiente de CA?CE# Especialista en 5istoria Social 7rgentina (siglo TT)# ntegrante depro'ectos de in+estigaci"n de la /?Q# ublicaciones sobre, inmigraci"n en 7rgentinaI agroindustria +iti+in:colaI pol:ticasp%blicas en materia agraria#E mail del docente4 sospitalGunq#edu#ar sospitalG$ibertel#com#ar

Docente4 Sil+ia Ratto=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente##(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 &a acti+idad etra ulica del curso consiste en un traba<o grupal de b%squeda 'recopilaci"n de in$ormaci"n sobre alguno de los temas tratados que se irn modi$icando con el tiempo# &a propuestapara este cuatrimestre se re$iere a la $ormaci"n de nue+as naciones luego de la desestructuraci"n del bloque socialista 'los alumnos debern 3acer un rastreo en diarios nacionales e internacionales sobre la situaci"n actual del mismo enalguna naci"n europea# Se 3ar un seguimiento de la in+estigaci"n mediante eposiciones orales de los grupos '$inalmente los alumnos debern entregar un traba<o escrito cu'a nota se promediar con los parciales presenciales#



http://old.correo.unq.edu.ar:8080/WorldClient.dll?Session=JBYQBLW&View=Compose&[email protected]&New=Yes








http://old.correo.unq.edu.ar:8080/WorldClient.dll?Session=JBYQBLW&View=Compose&[email protected]&New=Yes









E mail del docente4 smrattoGgmail#com

Docente4 Hart3a Ru$$ini=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s(ctividades eItra,ulicas o/ligatorias4 &os alumnos debern realiar la lectura del material bibliogr$ico asignado 'cumplimentar las gu:as de lectura proporcionadas por el docente ' que estn orientadas a a'udar en la comprensi"n de

los aspectos centrales la identi$icaci"n de planteos ideas ' conceptos cla+e ' la progresi+a adquisici"n de la capacidadde s:ntesis# ara la /nidad P realiarn un rele+amiento period:stico +inculado con la crisis social europea actual que sepresentar ba<o el $ormato monogr$ico ' que se 3ar en $orma grupal# Esta acti+idad tiene como ob<eti+o acrecentar lacomprensi"n de los procesos sociales contemporneos ' despertar el inter.s por la necesidad de permanenteactualiaci"n del conocimiento# Estas acti+idades sern obligatorias ' su cali$icaci"n se promediar con la nota de lase+aluaciones parciales#orma de Evaluaci"n4 ara aprobar la asignatura ' seg%n el Reglamento de Estudios de la /ni+ersidad ?acional deQuilmes (Res#0>*08) se requiere el F-J de asistencia a las clases la aprobaci"n de dos pruebas parciales escritas eindi+iduales la presentaci"n de los traba<os prcticos propuestos debiendo obtener en todos los casos un promediom:nimo de F (siete) puntos# S"lo se podr recuperar una de las e+aluaciones parciales &os alumnos que obtengan unpromedio entre cuatro ' seis puntos debern rendir un eamen $inal integrador de la asignatura seg%n las condicionesdispuestas por el R.gimen de Estudios +igente#email4 meru$$iniGunq#edu#ar

Docente4 Carolina @iernat=orario4 Hartes ' Piernes de 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 &os alumnos realiarn indi+idualmente durante todo el cuatrimestre por escrito 'de $orma obligatoria test de lecturas a tra+.s de cuestionarios propuestos por la docente# El ob<eti+o de esta acti+idad esla comprensi"n de los n%cleos temticos ms importantes de cada unidad# En la segunda parte del cuatrimestreparticiparn de un pro'ecto grupal para la preparaci"n de una clase especial# El ob<eti+o de la acti+idad es promo+er atra+.s del planteo de un tema de la $ormulaci"n de 3ip"tesis de la eposici"n de un problema 3ist"rico con la utiliaci"nde recursos +isuales la eplicaci"n de los procesos 3ist"rico=sociales tanto en sus permanencias como en sustrans$ormaciones# 7mbas acti+idades sern e+aluadas con nota num.rica ' de su promedio resultar una tercer nota quese promediar con la de los parciales#email4 C@iernatGunq#edu#ar

Docente4 Hart:n StaDsLi=orario4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 20#00 5s * 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 raba<o prctico#Se pre+. la realiaci"n de un traba<o prctico escrito conde$ensa oral que analice criticamente una $uente primaria o un documento literario o $:lmico en relaci"n con la bibliogra$:adictada en la cursada# !ic3a acti+idad podr ser realiada en grupos de tres personas Ycomo mimo= ' su nota serpromediada con los dos emenes parciales#E+aluaci"n

< 7sistencia no in$erior al F-J#< romoci"n, siete puntos o ms entre los dos parciales ' el traba<o prctico con nota m:nima de seis en las

e+aluaciones

< Coloquio integrador, aquellos casos donde el promedio $inal sea entre cuatro ' siete< En caso de no aprobar la e+aluaci"n integradora tienen la posibilidad de rendir un nue+o emen en el

cuatrimestre inmediato posterior al desarrollo del curso#< En caso de aplao o ausencia <usti$icada en uno de los emenes parciales se podr rendir el recuperatorio#

Hetodolog:a de traba<o&a metodolog:a de traba<o del curso es te"rico = prctico# Se combinan clases epositi+as del docente con el traba<o enclase ' la participaci"n de los alumnos en base a la lectura ' la puesta en com%n de la bibliogra$:a obligatoria# 7lgunostemas se complementan con la pro'ecci"n de pel:culas ' documentales analiados ' debatidos en clase#email4 martinstaDsLiG3otmail#com

*(E* *N1(-:-$-JI*











⇒ Nombre del curso7 *ntropologaN;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!odalidad7 :resencial Contenidos mnimos7 El problema de la di'ersidad umana! odelos de explicaci)n y comprensi)n cient<ica dela di'ersidad! :rocedimientos de análisis cient<ico de la di'ersidad! :rincipales escuelas7 e'olucionismo#

<uncionalismo# marxismo y estructuralismo! (elati'ismo y uni'ersalismo! :rincipales t)picos de la di'ersidad7género# clase# etnia# naci)n!

Docente4 6ermn Soprano=orario4 Hartes ' Piernes de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 Responder a cuestionarios de preguntas ' elaboraci"n de res%menes de lostetos obligatorios#orma de evaluaci"n4 &os alumnos sern e+aluados mediante dos parciales indi+iduales# &a materia podr ser promocionada por los alumnos que obtengan nota de 4 o superior en los dos parciales cu'a asistencia no sea in$erior alF-J# A bien ser aprobada por aquellos alumnos que 3a'an obtenido no menos de > (cuatro) como cali$icaci"n $inal laaprobaci"n de un eamen integrador ' cu'a asistencia no sea in$erior al F-J#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 4 3oras

Breve C.. del docente4 !octor en 7ntropolog:a Social * ro$esor en 5istoria# Como docente e in+estigador se 3aespecialiado en temas de 7ntropolog:a de la ol:tica eor:a ol:tica ' del Estado 5istoria Social 7rgentinacontempornea# 5a lle+ado a cabo etnogra$:as sobre pol:tica ' $ormas de sociabilidad en $uncionarios estatalesdirigentes ' militantes pol:ticos acad.micos uni+ersitarios ' militares#Email del docente4 gsopranoGunq#edu#ar

Docente4 Sergio C3amorro=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 Responder a cuestionarios de preguntas ' elaboraci"n de res%menes de lostetos obligatorios#orma de evaluaci"n4 &os alumnos sern e+aluados mediante dos parciales indi+iduales# &a materia podr ser promocionada por los alumnos que obtengan nota de 4 o superior en los dos parciales cu'a asistencia no sea in$erior al

F-J# A bien ser aprobada por aquellos alumnos que 3a'an obtenido no menos de > (cuatro) como cali$icaci"n $inal laaprobaci"n de un eamen integrador ' cu'a asistencia no sea in$erior al F-J#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 4 3orasBreve C.. del docente4 !octor en 7ntropolog:a Social * ro$esor en 5istoria# Como docente e in+estigador se 3aespecialiado en temas de 7ntropolog:a de la ol:tica eor:a ol:tica ' del Estado 5istoria Social 7rgentinacontempornea# 5a lle+ado a cabo etnogra$:as sobre pol:tica ' $ormas de sociabilidad en $uncionarios estatalesdirigentes ' militantes pol:ticos acad.micos uni+ersitarios ' militares#Email del docente4 sc3amorroGunq#edu#ar

Docente4 Roana @oiad"s=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 &os alumnos recibirn gu:as de lecturas con un m:nimo de die preguntas

relati+as a cada teto que se traba<ar en clase# Se pretende identi$icar los e<es principales de los traba<os ' controlar enclase la comprensi"n de los mismos# 7ntes de $inaliar el desarrollo de cada tema se entregar a los alumnos consignasde discusi"n que atra+iesen los di$erentes tetos a $in de que los alumnos puedan establecer relaciones entre losmismos# Se incenti+ar la b%squeda de in$ormaci"n a tra+.s de nternet sobre los autores tratados en clase as: comosobre temas puntuales de discusi"n# El cumplimiento de estas tareas etra ulicas ser ponderado a tra+.s de una notade concepto#orma de evaluaci"n4 Se tomarn tres parciales escritos sobre cada unidad del programa# &as condiciones deaprobaci"n del curso son las contempladas en el R.gimen de Estudios actualmente +igente#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 4 3orasBreve C.. del docente4 !octor en 7ntropolog:a Social * ro$esor en 5istoria# Como docente e in+estigador se 3aespecialiado en temas de 7ntropolog:a de la ol:tica eor:a ol:tica ' del Estado 5istoria Social 7rgentinacontempornea# 5a lle+ado a cabo etnogra$:as sobre pol:tica ' $ormas de sociabilidad en $uncionarios estatalesdirigentes ' militantes pol:ticos acad.micos uni+ersitarios ' militares#Email del docente4 rboiadosGunq#edu#ar Docente4 Sabina rederic=orario4 &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#




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=orario de despac>o del &ro'esor4 a con+enir#Breve C.. del docente4 !ra#en 7ntropolog:a /ni+ersidad de /trec3t a:ses @a<osI Especialista en lani$icaci"n '6esti"n de ol:ticas Sociales de la /@7I &ic# Ciencias 7ntropol"gicas /@7# ro$esora 7sociada de la /?Q# \reas dein+estigaci"n, procesos de pro$esionaliaci"n pol:tica ' moralidad $ueras armadas ' de seguridad#Email del docente4 $redericGunq#edu#ar

4(E* S-CI-$-J6*

⇒ Nombre del curso7 Introducci)n al :ensamiento Social!N;cleo al que pertenece7 Cursos ,ásicos!odalidad7 :resencial!Contenidos mnimos7 $a génesis de la sociedad moderna! Indi'iduo y Estado! :ropiedad# mercado y ra&)n!Estado de naturale&a y sociedad ci'il! El contrato! $a sociedad como construcci)n! $as dos re'oluciones! $asociedad industrial y la sociedad de clases! El punto de 'ista conser'ador! El socialismo antes de arx! arx y la tradici)n marxista! 8undamentos socioecon)micos de la di'isi)n de clases! Estructura de clases y con<lictos polticos! Clases y máquina estatal! *lexis de 1ocque'ille7 mo'ilidad e igualdad social! Igualdad social y desigualdad econ)mica! Democracia y liberalismo poltico! Emile DurKeim7 la&o social y la&o moral! Di'isi)ndel traba@o e indi'idualismo! 1ipos de solidaridad7 mecánica y orgánica! :rogreso y di'isi)n del traba@o! El

capitalismo seg;n ax Leber! (eligi)n y economa! (acionalidad y burocracia! $os tipos de dominaci)n y el Estado moderno!

Docente4 &eonardo Paccarea=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es de 14#;0 a 1F#;0 5s#(ctividades eItra,ulicas, Cada cuatro clases se propondr un teto de lectura de los autores analiados para sulectura ' anlisis a tra+.s de la respuesta a preguntas predictadas# &a e+aluaci"n de estas acti+idades no sercuantitati+a pero se eige el cumplimiento de un 80J de las tareas encomendadas para posibilitar la aprobaci"n de laasignatura#Evaluaci"n4 El curso se considera aprobado con una cali$icaci"n $inal de > (cuatro) o ms puntos# Se toman tresemenes parciales escritos# /na cali$icaci"n de F (siete) puntos o ms en los tres supone aprobaci"n del curso# Conresultados in$eriores a .sta Ypero superiores a ;= en uno o ms parciales se puede solicitar un eamen recuperatorio a

realiarse a la $inaliaci"n de la cursada# Este consistir en eamen escrito agregndose una instancia oral en el casode una cali$icaci"n menor a 4 puntos en el recuperatorio# En la nota $inal se tiene en cuenta el desempeBo en la totalidadde pruebas realiadas# anto los emenes parciales como los recuperatorios $inales son presenciales indi+iduales 'te"ricos#Curr<culum itae del Docente4 &icenciado en Sociolog:a especialiado en sociolog:a de la ciencia ' la tecnolog:a# 7dems es docente de postgrado en la /ni+ersidades ?acional de Quilmas ?acional de 6eneral Sarmiento ?acionalde R:o ?egro#Email4 leon+acaGunq#edu#ar

Docente4 Kos. H# Simonetti=orario4 &unes ' Kue+es de 1>#00 a 14#00 5s =orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#

(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 consulta bibliogr$ica ' monogra$:as#Email4 leon+acaGunq#edu#ar

Docente4 Harcelo 7ltomate=orario4 &unes ' Kue+es de 14#00 a 18#00 5s =orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Evaluaci"n4 &as condiciones de aprobaci"n de la asignatura suponen el cumplimiento de un requisito administrati+o 'un requisito acad.mico# El alumno deber contar con un porcenta<e de asistencia a clases no in$erior al setenta ' cincopor ciento del total de las mismas ' adems tendr que aprobar dos emenes parciales obteniendo por un lado unacali$icaci"n no menor a seis (4) puntos en cada uno de ellos ' por otro lado una cali$icaci"n promedio no menor a siete(F) puntos entre ambos# Si en cambio el alumno no obtiene las cali$icaciones mencionadas logrando alcanar lacali$icaci"n m:nima de cuatro (>) puntos deber realiar durante la %ltima semana del desarrollo del curso un eamenintegrador cu'a aprobaci"n le permitir aprobar la asignatura# En el caso de desaprobar uno de los emenes parciales

el alumno podr disponer de una instancia de recuperaci"n que deber aprobar para acceder a la realiaci"n delmencionado eamen integrador#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 &as acti+idades etra=a%licas obligatorias del curso consisten en la realiaci"n de









traba<os escritos dirigidos a emprender 1#= una interpretaci"n del signi$icado de sus conceptos $undamentales ' 2#= unaeplicaci"n de sus argumentos $undantes de la bibliogra$:a seleccionada#Email4 maltomareGu+q#edu#ar

Docente4 6ermn Hontenegro=orario4 Hartes ' Piernes de 08#;0 a 10#;0 5s

=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email4 montenegroG$ibertel#com#ar

Docente4 Ka+ier @alsa=orario4 Hartes ' Piernes 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#orma de evaluaci"n4 !os parciales sobre la bibliogra$:a obligatoria (F0J de la cali$icaci"n) ' participaci"n en clase(;0J)#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 cinco 3oras por semana#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 ?inguno pues es un curso introductorio#Breve C.. del docente4 Hagister en Ciencias Sociales ' !octor en 5istoria# Especialiado en metodolog:a de lain+estigaci"n social# 7utor de dos libros ' numerosos art:culos sobre cuestiones de 3istoria ' sociolog:a rural ' sociolog:apol:tica#

Email del docente4 LL/alsaun9.edu.ar

Docente: Natalia López Castro

Horario: Martes y Viernes de 16.00 a 18.00 Hs / 18.00 a 20.00 Hs

Horario de despacho del docente: a convenir con docente.

Actividad extra-áulicas obligatorias: Trabajos prácticos en base a guías de lectura crítica y análisis de problemáticas

actuales a partir de las herramientas y los nudos problemáticos que plantean los pensadores clásicos.

Forma de evaluación: Se tomará en cuenta la participación en clase y la aprobación de dos exámenes parciales en

base a la bibliografía obligatoria, con sus respectivos recuperatorios, y/o las demás instancias evaluativas subsiguiente

que sean necesarias, de acuerdo al régimen de enseñanza vigente.

Breve C.V. del docente: Licenciada en Sociología (UNLP); Magíster en Estudios Sociales Agrarios (FLACSO-

Argentina); Doctoranda en Ciencias Sociales (UNQ).

Correo electrónico: [email protected]; [email protected]

Docente4 7le<andro @lanco=orario4 Hartes ' Piernes de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 ests %ltimas comprendern la respuesta a cuestionarios que sobre cada tematratado sern oportunamente $ormulados# &as respuestas debern ser presentadas por escrito ' la e+aluaci"n de lasmismas ser incluida en la nota $inal#orma de evaluaci"n4 &a e+aluaci"n consistir en dos emenes parciales con posibilidades de recuperar uno de ellos#&os alumnos que obtu+ieran un promedio m:nimo de F puntos en las instancias parciales ' de un m:nimo de 4 puntos encada una de ellas sern aprobados mientras que aquellos que obtengan un m:nimo de > puntos en ambas instanciasparciales debern rendir un eamen integrador para poder aprobar la materia seg%n lo establecido en el R.gimen deEstudios +igente#

Correo electr"nico4 ablancoGunq#edu#ar

NMC$E- DE C2(S-S E$EC1I-S





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4(E* C-2NIC*CION

⇒ Nombre del curso7 1aller de comunicaci)n en la producci)n de materiales educati'os!N-cleo al 9ue pertenece en el plan de estudios4 @sico electi+o = !iplomatura en Ciencias Sociales7odalidad4 resencial

&ro'esor4 @runo !e \ngelis=orario4 Hi.rcoles de 14#00 a 20#00 3s#Contenidos m<nimos4 7borda<e comunicacional de los procesos de producci"n de materiales educati+os# Concepcionesamplias ' restringidas de los materiales didcticos# 7nlisis elaboraci"n ' producci"n de materiales educati+os endistintos medios ' lengua<es# E+aluaci"n de materiales# El lugar de los materiales en los procesos educati+os# Pideoeducati+o#ele+isi"n educati+a# Especi$icidad de los materiales didcticos para la educaci"n a distancia#orma de Evalucaci"n4 &a e+aluaci"n del curso resultar de promediar las siguientes instancias, /n traba<o prcticodomiciliario, ser un traba<o indi+idual te"rico=prctico parcial en el que se e+aluarn contenidos te"ricos ' aplicacionescon base en la bibliogra$:a ' lo discutido en las clases# Eposiciones grupales, se desarrollarn como un traba<o grupalde carcter te"rico=prctico que deber ser presentado en clase en $orma oral#(ctividad eItra ,ulica4 a determinar de acuerdo con la dinmica de la cursada# /n traba<o prctico $inal (grupal) queconsistir en la producci"n de un material con $ines educati+os# &a eigencia de asistencia a un porcenta<e de clases 'los punta<es necesarios para la aprobaci"n de la materia se rigen seg%n el R.gimen de Estudios +igente#

=oras de estudio recomendadas eItra clase24 > 3oras semanalesConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 !idctica roblemtica de la Comunciaci"nEducaci"n popular ' comunicaci"n popular Educaci"n ' comunicaci"n#Breve C.. del docente4 es &ic# en Comunicaci"n social docente e in+estigador de la /?Q donde tambi.n est a cargodel curso aller de traba<o intelectual que se dicta en el !epartamento de C'# iene a su cargo la !irecci"n demateriales didcticos de la /ni+ersidad Pirtual de Quilmes# orma parte de pro'ectos de etensi"n uni+ersitaria en reasrelacionadas con la di+ulgaci"n cient:$ica#E mail del docente4 bdeangelisGunq#edu#ar

⇒ Nombre del curso7 SeminarioP 1aller de Expresi)n# Creati'idad y Escritura I N-cleo al 9ue pertenece4 Cursos Electi+os#7odalidad4 resencial Contenidos m<nimos4 El curso se propone traba<ar con la lectura ' la escritura con las posibilidades creati+as e

inspiradoras del arte ' de la propia +ida=biogra$:a de los estudiantes# ambi.n busca preguntarse c"mo escriben los queescriben (Car+er 7uster 6arc:a Hrque Cortar etc#) ] cules $ueron ' son sus di$icultades ' sus sueBosI susterrores sus logros^# &os estudiantes se irn acercando a esos autores ' descubriendo sus propias posibilidadescreati+as# e irn aprendiendo a liberar su propia +o# El curso busca incenti+ar la lectura la escritura las capacidades '3abilidades para la comunicaci"n oral ' escrita tambi.n la creati+idad ' el esp:ritu cuestionador#Docente4 7na Kusid =orario4 &unes ' Kue+es de 14#00 a 18#00 5s =orario de despac>o del docente4 a con+enir#ormas de evaluaci"n4 &as e+aluaciones sern peri"dicas escritas ' orales# 7parte 3abr una e+aluaci"n general alpromediar el cuatrimestre ' otra al $inaliar# Se tendr en cuenta la asistencia ' la participaci"n en clase# =oras de estudio recomendadas eItraclase24 4=(seis) Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 odr:a ser uno de los primeros cursos de la

!iplomatura# Este Seminario= aller se +incula con las materias relacionadas con la escritura la literatura el arte lasemi"tica ' la lingU:stica# Breve C del docente4 Haster in 7rts o$ 5istor' (Hosc% 19F1) !esarrollo /rbano ' Regional (Colegio de H.ico)#!ocente e in+estigadora en /ni+ersidades de C3ile Ecuador H.ico ' 7rgentina# 7sesora ' consultora de di+ersosorganismos nacionales e internacionales# 7utora de _&as ?iBas Hams_ ' _Hientras como c3ocolate_ ambos editadospor Sudamericana# Cuentos ensa'os traducciones ' poes:as se 3an publicado en antolog:as ' medios gr$icos decomunicaci"n# 5a realiado muestras de pintura en la 7rgentina ' en el eterior#email del docente4 ana<usidG2+ias#com#ar

⇒ Nombre del curso7 Seminario7 1aller de $ectura y Escritura de -bras de 1eatroN-cleo al 9ue pertenece4 Cursos Electi+os#7odalidad4 resencialContenidos m<nimos4 El curso se propone pro$undiar en el proceso de desarrollo ' epansi"n de la creati+idad de la

+o propia del esp:ritu cr:tico e in+estigati+o# ara ello se desarrollarn cuatro mini=talleres intensi+os de lectura 'escritura en el interior del curso ' uno a continuaci"n del otro, 1) Cuento 2) !ilogos ;) Entre+ista ' Cr"nica ' >)Ensa'o# Se seguir la eperiencia de +arios autores, 6arc:a Hrque &eonardo !a Pinci Hic3au Cossa etc#



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Docente4 7na Kusid=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s=orario de despac>o del docente4 a con+enir#ormas de evaluaci"n4 &as e+aluaciones sern peri"dicas escritas ' orales# Cada estudiante 3acia el $inal del curso3abr escrito por lo menos un cuento una cr"nica un ensa'o# 5abr realiado una entre+ista ' construido dilogos#5abr e+aluaciones al $inaliar cada mini=taller ' una e+aluaci"n general al terminar el cuatrimestre#

Se tendr en cuenta la asistencia ' la participaci"n en clase#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 4= (seis)Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 Ser:a interesante que los estudiantes 3ubierancursado el Seminario= aller de Epresi"n Creati+idad ' Escritura ' * o alguna materia relacionada con escritura arteliteratura semi"tica lingU:stica#Breve C del docente4 Haster in 7rts o$ 5istor' (Hosc% 19F1) !esarrollo /rbano ' Regional (Colegio de H.ico)#!ocente e in+estigadora en /ni+ersidades de C3ile Ecuador H.ico ' 7rgentina# 7sesora ' consultora de di+ersosorganismos nacionales e internacionales# 7utora de _&as ?iBas mams_ ' _Hientras como c3ocolate_ ambos editadospor Sudamericana# Cuentos ensa'os traducciones ' poes:as se 3an publicado en antolog:as ' medios gr$icos decomunicaci"n# 5a realiado muestras de pintura en la 7rgentina ' en el eterior#email del docente4 ana<usidG2+ias#com#ar

⇒ Nombre del curso7 Estructura Econ)mica undial y *rgentina!Contenidos mnimos7 an*lisis del impacto de la ciencia ( la tecnologa en la producción de %ienes ( servicios ( de laglo%ali0ación económica so%re la economa internacional# n*lisis de los mismos puntos en la rgentina# n*lisis de lainteracción entre la estructura mundial ( la estructura de rgentina#

7odalidad, resencial#Docente4 6ast"n K# @enedetti=orario4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 20#005s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#orma de evaluaci"n4 ara promocionar los alumnos debern obtener un promedio de F (siete) puntos en lasinstancias parciales de e+aluaci"n ' un m:nimo de 4 (seis) puntos en cada una de ellas# 7quellos alumnos que obtenganun m:nimo de > (cuatro) puntos en cada instancia parcial o superior a > (cuatro) puntos en el total de estas instancias Y

sin alcanar la promoci"n= aprobaran el curso ' debern rendir un eamen integrador#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 4 3oras semanales#Cocimientos previos para el meLor aprovec>amientos del curso4 es altamente recomenda/le 3aber cursadopre+iamente 5istoria 7rgentina 5istoria Social ' Econom:a ' Sociedad#Breve C del docente4 &icenciado en Comercio nternacional# Haestr:a en Ciencia ecnolog:a ' Sociedad#Email del docente4 gbenedettiGunq#edu#ar

Docente4 Korge Cerrigone &lo'd=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#005s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email del docente4 <cerrigoneGunq#edu#ar

Docente4 6abriel Pilc3es

=orario4 &unes ' Kue+es de 20#00 a 22#005s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email del docente4 gabriel+ilc3esG3otmail#com

*(E* DE(EC9-

⇒ Nombre del curso7 Derecos 9umanosN-cleo al 9ue pertenece4 Cursos Electi+os#7odalidad4 resencial#Docente4 Enrique oc3at=orario4 &unes ' Kue+es de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#

Contenidos m<nimos4 Concepto de derec3os 3umanos# ?ormati+a internacional ' nacional sobre promoci"n 'protecci"n de los derec3os 3umanos# 5istoria de los es$ueros por la +igencia de los derec3os 3umanos# Eamen decasos en que se reclama la +igencia de los derec3os 3umanos# Hecanismos de de$ensa de los derec3os 3umanos en






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di+ersas situaciones#(ctividad eItra,ulica4 Cuatro traba<os prcticos a lo largo del curso sobre consideraci"n de casos o situaciones en quese planteen problemas de derec3os 3umanos# &os casos en cuesti"n pueden conocerse por la relaci"n personal con susprotagonistas 3aber sido presentados ante organismos internacionales de !erec3os 5umanos ser casos 3ipot.ticosepuestos por escrito o a tra+.s de un $ilm#orma de evaluaci"n4 ndi+idual sobre teor:a ' resoluci"n prctica de casos# 1) Se tomarn dos (2) emenes parciales

te"rico=prcticos (escritos)# El !ocente tambi.n podr cali$icar traba<os prcticos ' la participaci"n del estudiante enclases# 2) ara aprobar la materia los alumnos debern rendir ' aprobar los dos emenes parciales ' el eamenintegrador# &os alumnos que obtengan en cada uno de los emenes parciales una cali$icaci"n de entre 4 (seis) ' die(10) puntos con un promedio m:nimo de F (siete) 3abrn promocionado ' aprobado la materia con la cali$icaci"npromedio de los dos parciales quedando eimidos de rendir el eamen integrador# ;) En todos los dems casos losalumnos debern rendir el eamen integrador debiendo obtener en el mismo una cali$icaci"n m:nima de cuatro (>)puntos para aprobar la materia#Breve C.. del docente4 7bogado egresado de la /#?# de &omas de `amora# Curso de &icenciatura en la acultad deeolog:a de la /ni+ersidad Cat"lica 7rgentina# Estudios de $iloso$:a en acultad de iloso$:a ' sicopedagog:a de la/ni+ersidad Cat"lica de Cu'o ' en el Seminario onti$icio de Santiago de C3ile# ro$esor de !erec3os 5umanos 'Realidad &atinoamericana en el Centro de Estudios de iloso$:a ' eolog:a de Quilmes (CEXEQ)#Direcci"n de correoe del docente4 epoc3atGunq#edu#ar

4(E* EC-N-6*

Nombre del curso7 Introducci)n a la EconomaN;cleo al que pertenece7 3urso D*sico#odalidad7 Presencial#9oras de estudio recomendadas +extra clase07 6s semanales#Conocimientos pre'ios para el me@or apro'ecamiento del curso7 Hundamentos de Economa#Contenidos mnimos7 ;nstrumentos %*sicos ( conceptos fundamentales de la ciencia económica para anali0ar einterpretar información económica# $os temas centrales giran en torno de la medición de la actividad económica,agregados macroeconómicos, principales indicadores ( a%orda4e introductorio de los principales pro%lemas de la polticamacroeconómica: desempleo, distri%ución del ingreso ( po%re0a, inflación, fluctuaciones, crecimiento, desarrollo,

funciones del sector p.%lico ( sector eIterno#

Docente4 ?uana OasniMoPsMi=orario4 Hartes ' Piernes 08#;0 a 10#;03s#=orario de despac>o del docente4 Hartes de 10#;0 a 11#;03s(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 &icenciada en Comercio nternacional (/?Q)# !iplomado Superior en !esarrollo &ocal 'Econom:a Social (&7CSA)# Haestr:a en Ciencias Sociales ' 5umanidades con orientaci"n en ol:tica ' 6esti"n%blica (/?Q), tesis en elaboraci"n# Especialiaci"n en Econom:a# !octoranda en Ciencias Sociales ' 5umanidades(/?Q)#Email del docente4 <'asniLoDsLiGunq#edu#ar

Docente4 Austavo Salm"n eiL"o=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Email del docente4 g$ei<ooGunq#edu#ar

Docente4 Cristina ar<as=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 lunes ' <ue+es a partir de las 1F00 3s(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C del docente4 &ic# en Comercio nternacional (/?Q) posgrado en Econom:a /rbana /ni+ersidad orcuato !i

ella 3a realiado estudios de posgrado en Sistemas de n$ormaci"n 6eogr$ica ' en E+aluaci"n de ro'ectos den+ersi"n ba<o ncertidumbre# Es n+estigadora del Abser+atorio 'mes ona Sur ' del pro'ecto !esarrollo local en elconurbano bonaerense# 7nlisis de casos de los municipios de Quilmes @eraategui ' cio# Parela





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email del docente4 c$ariasGunq#edu#ar

Docente4 Romina (ma8a Auerrero=orario4 &unes ' Kue+es de 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es desde las 1- 3s#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#

orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 &ic# en Comercio nternacional (/?Q)# Haestrando en Ciencias Sociales ' 5umanidades conArientaci"n en Econom:a (/?Q)# 5a sido auiliar docente en los cursos de eor:as del Comercio nternacional ' deHacroeconom:a de la Carrera de Comercio nternacional /?Q#Email del docente4 RguerreroGunq#edu#ar Docente4 Carlos (lasino=orario4 &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email del docente4 calasinoG$ibertel#com#ar *

Docente4 7ariano &auluM=orario4 &unes ' Kue+es de 10#;0 a 12#;0 5s# * 1>#00 a 14#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email del docente4 epauluLGunq#edu#ar

Docente4 Ricardo Borrello=orario4 Hartes ' Piernes de 14#00 a 18#00 5s# * 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Email del docente4 rborrelloGunq#edu#ar

*(E* ED2C*CI-N

Nom/re del curso, Educación en Jerecos Kumanos ( construcción de ciudadanas#N-cleo al 9ue pertenece, @sico Electi+o7odalidad, presencial te"rico=prcticoDocente, !aniel Carceglia=orario, &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir con docente#Contenidos m<nimos, En$rentar la educaci"n en ' para los derec3os 3umanos supone cuestionar las $ormastradicionales de entender la educaci"n problematiar modelos (3asta a3ora naturaliados) ' superar las nocionesmeramente instrumentales del acto educati+o#Se 3ace necesario comprender la noci"n de educaci"n ms all de la mera transmisi"n de in$ormaci"n o instrucci"n as:como de la capacitaci"n#&a educaci"n en ' para los derec3os 3umanos si bien asume todas estas prcticas las integra con una claraintencionalidad dirigida a la $ormaci"n para la plena +igencia de los derec3os 3umanos#Es por eso que se asume como 3ec3o pol:tico como prctica social como propuesta de una determinada noci"n de ser 3umano ' de sociedad a la +e que asume al 3ombre ' mu<er concretos como seres integrales por lo que apunta nos"lo al plano de los contenidos conceptuales sino tambi.n a la $ormaci"n de actitudes +alores ' competencias para laacci"n# 7s: la educaci"n en ' para los derec3os 3umanos no es un e<ercicio pro$esional entre otros (en el que bastar:an ciertasdestreas t.cnicas ' un satis$actorio dominio del contenido) es ms bien una prctica social sustentada por $undamentos $ilos"$icos ' enmarcada en un 3orionte .tico#?o puede ser una acti+idad aislada de la realidad concreta en que se desarrolla sino una respuesta a esta realidad en$unci"n de una serie de principios que act%an como criterio de e+aluaci"n ' 3orionte ut"pico, estos principios son losderec3os 3umanos (principios +alores ' normas orientados al reconocimiento ' protecci"n de la dignidad 3umana)#Si en los derec3os 3umanos se epresa la conciencia .tico=<ur:dica alcanada por la 3umanidad (C$r# Pidal 1988)podemos 3ablar de una circularidad 3ermen.utica entre la construcci"n 3ist"rica ' comprensi"n de los derec3os3umanos#En esta propuesta educati+a el 3ombre ' a la mu<er son pensados como seres en permanente construcci"n de cara a latarea de crear el $uturo nunca cerrado en las condiciones 3ist"ricasI ' la 3istoria es el 3orionte en el que la 3umanidad

se +a gestando, las personas (como dir:a Eduardo 6aleano) no somos s"lo lo que somos sino tambi.n lo que 3acemospor de<ar de ser lo que somos#Educar en ' para los derec3os 3umanos signi$ica poder inter+enir en ' de<arse inter+enir por la trama de las relaciones


















sociales para ir $undando un 3orionte de sentido a partir del respeto por la dignidad 3umana#Esta comprensi"n de la 3umanidad de los derec3os que le son in3erentes ' de la educaci"n en ' para los derec3os3umanos se encuentra signada por la perspecti+a desde la que cada quien se ubica en la mu' comple<a trama derelaciones sociales de la +ida pol:tica de la construcci"n de ciudadan:a# ?o 3a' neutralidades posibles para el 3ec3oeducati+o, la educaci"n es un 3ec3o intencionado de cara a la construcci"n social ' pol:ticaI ' no est en absolutodeslindado de las dinmicas de poder#

orma de evaluaci"n, El m.todo de e+aluaci"n utiliado consta de tres 3erramientas bsicas, traba<os prcticosdesarrollados en duplas de estudiantesI un traba<o escrito que sustente desde el marco te"rico la construcci"n de losdispositi+os elaborados en $orma con<unta por la pare<aI ' un traba<o $inal de sistematiaci"n ' e+aluaci"n del resultado en lapropia prctica (en campo) de la aplicaci"n del dispositi+o con obser+aciones cr:ticas ' re$lei"n para su superaci"n# tento a )ue puede presentarse la imposi%ilidad de )ue el grupo o parte del mismo no tenga espacios li%res de tiempo paradesarrollar una tarea de campo, se prevé la posi%ilidad de concretar las tres instancias evaluativas descriptas aplic*ndolas alas eIperiencias )ue el Pro(ecto de Loluntariado +niversitario >lfa%eti0ación: un compromiso de tod=s# Por un Quilmesli%re de analfa%etismo@ desarrolla# En tal sentido se cuenta con la posi%ilidad de sistemati0ación ( seguimiento deeIperiencias reales de tra%a4o, consistentes en pr*cticas alfa%eti0adoras en el sector popular ( formaciones diversos tanto aorgani0aciones de %ase de la sociedad como a estudiantes universitarios#&a nota $inal constitu'e un promedio de las instancias de e+aluaci"n aunque ponderadas de manera distinta, lostraba<os prcticos representan el >0 J de la nota $inal el parcial el >0 J ' el traba<o $inal el 20 J restante# &osestudiantes que obtengan en este promedio entre cuatro ' seis puntos debern rendir un eamen integrador al e$ecto de

aprobar el curso#=oras de estudio recomendadas eItra clase2, ; 3oras semanales para lectura traba<o de campo (en lo posible) 'sistematiaci"n de eperiencias#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso, 5istoria Social 6eneral Sociolog:a sicolog:a (detodas maneras no ser eclu'ente en ning%n caso)#Breve C.. del docente,!iplomado en Educaci"n en !erec3os 5umanos (/ni+ersidad Cat"lica de /rugua' !maso &arraBaga) = &ic# enComunicaci"n Social (/?Q) = 5a desarrollado ' desarrolla traba<os de consultor:a ' asistencia t.cnica en organismosnacionales, Hinisterio de Kusticia ' !erec3os 5umanos de la ?aci"n Y Secretar:a de !erec3os 5umanosI Hinisterio de!esarrollo Social de la ?aci"n = rograma Hanos a la AbraI Hinisterio de Educaci"n Y rogramas RAHSE ' AE# 7dems dirige el ro'ecto de Poluntariado /ni+ersitario 7l$abetiaci"n, un compromiso de todGs# or un Quilmes &ibre de 7nal$abetismo de la S/ ' coordina el rea de 7l$abetiaci"n ' Educaci"n opular en la /nidad de nclusi"n Social(Hunicipalidad de Quilmes)#

E=mail del docente, dcarcegliaGunq#edu#ar

*(E* 8I$-S-8I*

Nombre del curso7 BticaN-cleo al 9ue pertenece4 @sico Electi+o7odalidad4 SemipresencialDocente4 &uisa ernanda Ripa 7lsina=orario4 Hi.rcoles de 08#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con docente#Contenidos m<nimos4 El curso introduce a algunos de los grandes autores $ilos"$icos de teor:as .ticas# 7unque nopuede menos que estudiar ciertos clsicos (como 7rist"teles o Mant) pone el acento en los autores contemporneos que

3acen de la .tica un saber +i+o e interesante para nuestro tiempo de lo que dan cuenta las distintas corrientes 'orientaciones que producen estudios ' debates constantes as: como aplicaciones no+edosas#ero no solamente pretende se conocan estos autores rele+antes sino que busca $ormar en la capacidad de anlisiscr:tico ' de aplicaci"n de los contenidos ' tesis a problemas actuales ' concretos#&a modalidad de semi=+irtualidad permitir un traba<o constante sobre tetos ' un apro+ec3amiento del encuentropresencial para el debate ' pro$undiaciones#Esta modalidad supone la construcci"n de una disciplina especial a $in de elaborar semanalmente bre+es in$ormes de laslecturas ' participar en los $oros ' discusiones grupales# &a posibilidad de 3acerlo en 3orarios totalmente $leibles debeacompaBarse de esa disciplina respecto del ritmo semanal de lectura ' de redacci"n ' entrega de los reseBassolicitadas# &a oportunidad del intercambio que este pequeBo pero constante traba<o pre+io asegura es de muc3o inter.spara el tipo de materia que abordamos#orma de evaluaci"n4 aprobaci"n de dos parciales ' elaboraci"n de un traba<o $inal de aplicaci"n de las propuestas.ticas a un tema concreto de inter.s personal#

=oras de estudio recomendadas eItra clase24 10 3oras teniendo en cuenta el sistema de semipresencialidadConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 cursarn con me<or base los que 'a 3a'an 3ec3oel curso de $iloso$:a pero no es imprescindible











Breve C. del docente4ro$esora ' licenciada en $iloso$:a 3a cursado maestr:a en .tica aplicada ' se 3a dedicado a estudios sobre .ticaderec3os 3umanos religi"n ' educaci"n casi siempre en traba<os interdisciplinarios con in+estigadores de antropolog:asociolog:a ' educaci"n# Sus traba<os ' publicaciones intentan aplicar las cuestiones $ilos"$icas a problemas actuales#Email del docente4 luisaGunq#edu#ar

*(E* 9IS1-(I*

Nombre del curso7 Kistoria Económica del Siglo MM#&ro'esor4 ?oem: H# 6R@7&=@&7C57N-cleo al 9ue pertenece4 B,sico Electivo/Letivos del curso4 Estudio de los problemas $undamentales de la 3istoria pol:tico=econ"mica argentina del siglo TTa tra+.s de un e<e temtico gu:a, la relaci"n Econom<as regionalesSuLetos sociales&ol<ticas p-/licas conespeci$icidades nacionales regionales internacionales ' +inculada a los $actores eternos e internos de incidenciacon$orme a los distintos grados de comple<idad correspondientes a los di+ersos tiempos ' co'unturas 3ist"ricas desde el%ltimo decenio del siglo TT cuando muestra sus per$iles ' limitaciones el proceso moderniador#Elecci"n del eLe tem,tico4 &a $ormaci"n ' trans$ormaci"n del Estado en el campo de las pol<ticas p-/licas ' delmercado nacional ' su interrelaci"n con los principales suLetos sociales representados en el plano de la econom<a '

el espacio regional diseBan un pa:s con desequilibrios socio espaciales que 3a +i+ido tiempos de prosperidad perotambi.n de crisis# Estos e<es de estudio tienen importancia intr:nseca en la =istoria (rgentina en una perspecti+acompartida con otras naciones latinoamericanas# Estos $actores orientan la elecci"n de e<es anal:ticos que gu:an lostemas que componen este programa#Car,cter del curso: evaluaci"n 8 metodolog<a de tra/aLo4 1e)ricoPpráctico# &ectura ' discusi"n de bibliogra$:a '$uentes primarias seleccionadas a tra+.s de traba@os prácticos presenciales ' domiciliarios#&a apro/aci"n con un m<nimo de 0 puntos en cada uno de los * dos2 eI,menes parciales te"ricopr,cticos2 laresoluci"n de los traba<os prcticos domiciliarios ' presenciales ' la elaboraci"n aprobaci"n ' de$ensa de un bre+etra/aLo pr,ctico en /ase a 'uentes sobre un tema a elecci"n del alumno en relaci"n con el programa permiten alestudiante aprobar la materia# Si no aprobaran uno de los emenes parciales obteniendo una cali$icaci"n in$erior a >(cuatro) debern rendir un recuperatorio del parcial desaprobado al $inal de la cursada =adems de los otros requisitosestipulados= para ser promo+idos en calidad de alumnos regulares con$orme al r.gimen +igente de e+aluaci"n#Re9uisitos sugeridos4 &a naturalea de este curso 3ace aconse<able conocer conceptos bsicos de econom:a tener nociones elementales de estad:stica ' generales de 3istoria argentina para un me<or apro+ec3amiento del mismo#Correo electr"nico4 ngir/alun9.edu.ar

Nombre del curso7 ;ntroducción a la 3ultura Aoderna#&ro'esor4 7drin 6oreliL=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s#Contenidos m<nimos4 &a modernidad como concepto ' como problema te"rico para las ciencias sociales#&amodernidad como proceso 3ist"rico=cultural en Accidente#Pinculaci"n entre di$erentes dimensiones de la modernidadoccidental, ciencias artes literatura ' pensamiento social# Coordenadas del debate modernidad*postmodernidad en lacultura ' las artes#(ctividades eItraa-licas o/ligatorias4 &as acti+idades etra=ulicas se centrarn en la realiaci"n de traba<osprcticos que buscarn que los estudiantes ganen una ma'or $amiliaridad con los tetos ($uentes primarias 'secundarias) utiliados en las clases# &os traba<os buscarn que cada estudiante entrene sus capacidades cr:ticas delecto=escritura ' $i<e las cuestiones centrales que se +an discutiendo en las clases prcticas ' $uncionarn tambi.n comoinstancias intermedias entre los parciales para e<ercitar el tipo de problemas que se $ormularn en ellos ' ob<eti+ar elgrado de conocimiento que cada estudiante +a ganando# !e tal modo se busca que los traba<os prcticas constitu'anuna instancia de e+aluaci"n que se utiliar para complementar la de los parciales#Evaluaci"n4 &a e+aluaci"n se a<usta a los establecido en el R.gimen de Estudios seg%n la RES C! 0>*08 Correo electr"nico4 agoreliLGunq#edu#ar





http://openwin%28%27/WorldClient.dll?Session=JKPUAAV&View=Compose&[email protected]&New=Yes%27,%27Compose%27,%27800%27,%27600%27,%27compose%27);










a# F-J de asistencia#b# /n parcial domiciliario, ser un traba<o indi+idual te"rico=prctico parcial de carcter domiciliario en el que se

e+aluarn contenidos te"ricos ' aplicaciones en base a la bibliogra$:a ' a lo impartido en las clases#c# Eposiciones grupales durante la segunda etapa del curso# Estas eposiciones se desarrollarn como un traba<o

grupal de carcter te"rico=prctico que deber ser presentado en clase en $orma oral#d# !os acti+idades etra=ulicas (+er punto 8)

e# /n traba<o $inal indi+idual e integrador, se trata de un traba<o escrito de s:ntesis de la cursada que debernrealiar los estudiantes que 3a'an obtenido un m:nimo de > puntos en las instancias parciales b) ' c)# El ob<eti+ode este traba<o es que los estudiantes puedan pro$undiar ' completar los anlisis 3ec3os en las instancias b) 'c) tomando como base un teto literario ' su respecti+a transposici"n $:lmica#

=oras de estudio recomendadas eItra clase24 die 3oras semanalesConocimientos pre+ios para el me<or apro+ec3amiento del curso, &iteratura 7rgentina undamentos de Semi"tica '&ingU:stica eor:a de la Comunicaci"n Social 7rte ' Sociedad de Hasas#Breve C.. del docente4 Harina 6ergic3, &icenciada en &etras (/@7)# Se desempeB" como docente de Nuión cinematogr*fico en el aller de Cine Contemporneo de la Hunicipalidad de Ali+os donde 3ab:a cursado estudios decine ' +ideo# Es docente de la asignatura $iteratura rgentina para la &icenciatura en Ciencias Sociales ' 5umanidades(rograma /PQ)# Se desempeB" desde 1999 como subcoordinadora de la /nidad de rocesamiento !idctico delrograma /ni+ersidad Pirtual de Quilmes ' ocupa actualmente el cargo de !irectora de Hateriales !idcticos de laEditorial de la /ni+ersidad ?acional de Quilmes#

E mail del docente4 mgergic3Gunq#edu#ar

⇒ Nom/re del curso, &iteratura opular en Europa ' 7m.rica &atinaN-cleo al 9ue pertenece el curso, @sico Electi+o7odalidad, presencial#Docente4 Hargarita ierini=orario, Hartes ' Piernes 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir con docente#Breve C.. de la docente,7argarita &ierini, Es &icenciada en &etras (/C7) Haestra en &etras beroamericanas (/?7H) !octora en &etras por la /ni+ersidad ?acional 7ut"noma de H.ico#Email de la docente, mpieriniGunq#edu#ar

⇒ Nom/re del curso, ntroducci"n a la &iteratura Contempornea#N-cleo al 9ue pertenece el curso, @sico Electi+o7odalidad, presencial#Docente4 Ricardo Santoni=orario, &unes ' Kue+es 20#00 a 22#00 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir con docente#

*(E* :SIC-$-JI*

⇒ Nom/re del curso, !inmica de grupos#

N-cleo al 9ue pertenece el curso, @sico Electi+o7odalidad, presencial#Docente4 Cecilia ouris#=orario, Hartes ' Piernes 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir con docente#

*(E* S-CI-$-JI*

Nombre del curso7 ;nnovación -ecnológica, cumulación Económica ( Poder PolticoN-cleo al 9ue pertenece4 @sico Electi+o7odalidad4 resencialDocente4 5ernn 3omas=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4Contenidos m<nimos4 Es cada +e ms e+idente que la acumulaci"n econ"mica el e<ercicio del poder pol:tico la











generaci"n de una cultura no pueden ser eplicados si no se tiene en cuenta la dinmica de cambio tecnol"gico en lacual estos $en"menos se desarrollan# anto los derec3os de ciudadan:a como las $ormas de generar bienes ' ser+iciostanto el derec3o internacional como las $ormas de comercialiaci"n se +en a$ectados por Y' simultneamentecondicionan= la orientaci"n ' el ritmo de las inno+aciones tecnol"gicas# 7l tiempo que se diseBan ' di$unden tecnolog:asse +an con$ormando sistemas pol:ticos sistemas econ"micos ' derec3os sociales ' ambientales#

arad"<icamente las relaciones econom:a=pol:tica=inno+aci"n tecnol"gica constitu'en un ob<eto relati+amente pocotratado tanto por las ciencias sociales como por las ingenier:as o las ciencias eactas#

Este seminario analia desde una perspecti+a interdisciplinaria (sociolog:a e 3istoria de la tecnolog:a sociolog:a e3istoria de la ciencia econom:a del cambio tecnol"gico sociolog:a de la ciencia ciencias pol:ticas)= esas relaciones enlas cuales el cambio tecnol"gico condiciona cambios sociales pol:ticos ' econ"micos as: como las dinmicas deacumulaci"n dominaci"n pol:tica ' control social determinan la aparici"n de inno+aciones tecnol"gicas# 7 lo largo delseminario se analiarn algunos procesos de cambio pol:tico econ"mico ' tecnol"gico particularmente signi$icati+os#

El seminario apunta a responder al inter.s tanto para estudiantes de tecnolog:a Yinteresados en comprender ladimensi"n pro$undamente pol:tica ' econ"mica de su acti+idad= como de cursantes de ciencias sociales Yinteresados enperspecti+as alternati+as de anlisis de la dinmica social# X en ambos casos a quienes est.n interesados encomprender la problemtica relaci"n entre las acti+idades inno+ati+as la dominaci"n pol:tica ' el control social ' laacumulaci"n econ"mica#

El seminario responde a los siguientes ob<eti+os,< Re$leionar acerca de las m%ltiples +inculaciones entre pol:tica econom:a ' tecnolog:a, control ' dominaci"n

social acumulaci"n e inno+aci"n# A en otros t.rminos re$leionar acerca de la naturalea tecnol"gica delcambio pol:tico ' econ"mico ' la naturalea social del cambio tecnol"gico#

< ntroducir a los cursantes en una literatura dedicada a analiar procesos de cambio pol:tico econ"mico 'tecnol"gico (en particular, 3istoria de la tecnolog:a sociolog:a de la ciencia ' la tecnolog:a econom:a del cambiotecnol"gico $iloso$:a de la tecnolog:a) poco di$undida en el medio acad.mico local#

orma de evaluaci"n4 raba<o grupal (in+estigaci"n ' anlisis de un caso a seleccionar por cada grupo) bre+estraba<os monogr$icos indi+iduales#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 ; 3oras por semana#Conocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 el curso no requiere de conocimientos pre+ios#Breve C del docente4

!octor en ol:tica Cient:$ica ' ecnol"gica por el !epartamento de ol:tica Cient:$ica ' ecnol"gica de /?C7H(Campinas @rasil) ' &icenciado en 5istoria por la /ni+ersidad ?acional de &u<n (7rgentina)# 5a realiado estudiosposdoctorales en el !C=/?C7H# Es n+estigador del Conse<o ?acional de n+estigaciones Cient:$icas 'ecnol"gicas (CA?CE) ro$esor itular en la /ni+ersidad ?acional de Quilmes (7rgentina) co=director del rogramade estudios socio=3ist"ricos de la ciencia ' la tecnolog:a (nstituto de estudios sobre la ciencia ' la tecnolog:a de la/?Q) docente=in+estigador categor:a 1 del rograma de ncenti+os del Hinisterio de Educaci"n# rincipales l:neas dein+estigaci"n, Sociolog:a de la ecnolog:a ol:tica Cient:$ica ' ecnol"gica ' Econom:a del Cambio ecnol"gico#Email del docente4 t3omasGunq#edu#ar

⇒ Nom/re del curso, Hodernidad $amilia ' g.neroDocente4 Kos. Hulera=orario, Hartes ' Piernes 14#00 a 18#00 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir con docente#

Contenidos m<nimos4 &a materia se articular alrededor del concepto de $amilia ' los procesos de cambio que .sta esteperimentado durante la modernidad tard:a en &atinoam.rica ' particularmente en la 7rgentina# amilia ' 3ogar#Hodelos $amiliares# raba<o ' organiaci"n $amiliar# raba<o $amiliar ' relaciones de g.nero# ransici"n demogr$ica#ransici"n $amiliar# ndicadores estad:sticos en 7rgentina# amilia ' clases sociales# !inmicas de 3erencia# Relacionesde g.nero# amilias urbanas ' $amilias rurales#Evaluaci"n4 F- J de asistenciaI 7probar dos parcialesI 7probar la monogra$:aI En caso de desaprobar algunas de lase+aluaciones seBaladas los alumnos tendrn la oportunidad de una instancia recuperadora#&a nota $inal resultar depromediar las notas parciales obtenidas# Rendir una e+aluaci"n $inal indi+idual integradora tipo coloquio oral en el casode no obtener un promedio igual o superior a F (siete)#

Correo electr"nico4 <muleraGunq#edu#ar












NMC$E- DE C2(S-S -(IEN1*D-S

+CENC+(@UR( EN C+ENC+(S SC+(ES

*(E* 8I$-S-8I*

⇒ Nombre del curso7 Epistemologa de las Ciencias SocialesN-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados7odalidad, resencialDocente4 Santiago 6innobili=orario, &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#

⇒ Nombre del curso7 Instituciones del Dereco :;blico=oras de estudio recomendadas eItra clase24 - 3oras semanalesConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 5istoria Social 6eneral 5istoria 7rgentina#

Suministrar a los estudiantes los elementos metodologicos e in$ormati+os que les permitan abordar el conocimiento delas normas cosntitucionales ' su relaciVn con las intsituciones ' el orden politico# &os contenidos seran, El derec3oconstitucional# El poder constitu'ente ' el analisis de las distintas re$ormas constitucionales# &as $unciones del poder delEstado oder e<ecuti+o oder &egislati+o ' oder Kudicial# &os !erec3os pol:ticos en el ordenamiento <ur:dico nacionale internacional# El Estado ederal ' el Estado /nitario#

Docente4 7nabel H# Rubio=orario4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Breve C.. del docente4 7bogada egresada de la /@7 asociada en Estudio <ur:dico de la Ciudad 7ut"noma de @uenos 7ires tutora en el ro'ecto de Etensi"n /ni+ersitaria de la /ni+ersidad ?acional de Quilmes CRECER#

Email del docente4 anabelmrubio G 3otmail#com

*(E* S-CI-$-JI*

⇒ Nombre del curso7 ;ntroducción a la 3iencia PolticaDocente4 ablo @ulcour$ =orario, &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#

+CENC+(@UR( EN C7UN+C(C+N SC+(

*(E* C-2NIC*CION

⇒ Nombre del curso7 *rte y Sociedad de asasN-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados7odalidad, resencialContenidos m<nimos, rincipales problemticas de la producci"n art:stica en el marco de la sociedadindustrialiada (desde el siglo TP 3asta nuestros d:as) abordando dic3a producci"n tanto desde una perspecti+aeterna (socio=3ist"rica) como interna (autorre$lei"n est.tica) con el prop"sito de que pueda desarrollar una actitudanal:tica ' cr:tica para con los contenidos# Cronolog:a los grandes 3itos art:sticos de los %ltimos tres siglos ' lascircunstancias que operaron como conteto promo+iendo mediante la simultnea eposici"n de 3erramientasconceptuales ' te"ricas (teor:as po.ticas sistemas $ilos"$icos etc#) el anlisis ' la re$lei"n personal acerca dela situaci"n contempornea#

Docente, Hat:as @ruera=orario, &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente, a con+enir#











(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias, &a inter+enci"n de los asistentes a la materia se complementar con materiales Ypel:culas tetos literarios publicaciones period:sticas= seg%n corresponda de los que se les solicitar un ensa'odomiciliario semanal a $in de pro$undiar las problemticas desarrolladas cu'o desempeBo recibir una cali$icaci"n quese promediar con la nota de los parciales#orma de evaluaci"n, El cursado de la asignatura contendr a lo largo del cuatrimestre un primer parcial escrito ' unsegundo parcial oral como emenes de cali$icaci"n para el alumno# 7mbos se aprobarn con 4 (seis) puntos o ms

logrando a partir del rendimiento la dedicaci"n ' la participaci"n del estudiante durante el cursado de la asignatura 'seg%n sus di+ersos traba<os prcticos ' eposici"n de +ariados tetos un promedio m:nimo de F (siete) puntos# 7quellosalumnos que aprueben los parciales con menos de 4 (seis) puntos ' un m:nimo de > (cuatro) puntos debern rendir 'aprobar un eamen integrador dentro de los plaos del desarrollo del curso# 7quellos alumnos que obtengan un m:nimode > (cuatro) puntos en las instancias cali$icatorias ' no 3a'an aprobado el eamen integrador tienen la posibilidad derendir otro eamen integrador dentro del cuatrimestre inmediato posterior al de la cursada ' antes de la $ec3a del cierrede las actas# Quien obtenga en los parciales entre 0 (cero) ' ; (tres) puntos reprobar la materia#=oras de estudio recomendadas eItra clase2, 4(seis) 3oras semanalesBreve C.. del docente, Soci"logo ' pro$esor de 5istoria de las deas en las uni+ersidades de Quilmes ' @uenos 7ires#Es in+estigador del 6rupo de Estudios Sarmientinos ' del 66 de la acultad de Cs# Sociales de la /@7 \rea Cultura#Hiembro del Conse<o Editorial de la re+ista ensamiento de los con$ines# 5a editado Heditaciones sobre el gusto(aid"s 200-) ' &a 7rgentina $ermentada (aid"s 2004)#Email del docente, matiasbrueraGgmail#com

⇒ Nombre del curso7 3omunicación ( pr*cticas socioculturalesN-cleo al 9ue pertenece en el plan de estudios4 Arientado al ro$esorado en Comunicaci"n Social * Electi+o para lasdems carreras7odalidad, resencial&ro'esor , !aniel @adenes=orario, &unes ' <ue+es de 18 a 20 3oras#Contenidos m<nimos, los pre+istos por el lan de Estudios +igente (R# 119*08)# 7 partir de ellos el curso se proponecomo o/Letivos, $2 Comprender ' problematiar el lugar asignado a las pr*cticas en las ciencias sociales desde losaBos F0 eplorando la potencialidad del concepto para comprender procesos de producci"n de sentido ' $ormaci"n desu<etosI *2 nscribir los aportes espec:$icos de los estudios culturales de la comunicaci"n en el marco ms amplio de lasciencias socialesI 32 Cartogra$iar las principales re$leiones ' l:neas de traba<o de los estudios culturales con especial.n$asis en una matri latinoamericanaI ' 02 Reconocer ' analiar el espesor comunicacional de las prcticas educati+as

' sus contetos culturales#7odalidad de tra/aLo 8 'orma de evaluaci"n, Hs all de la presencia del t.rmino prctica en la denominaci"n de lamateria se trata de un curso predominantemente te"rico cu'o ob<eti+o es presentar aportes de la teor:a social ' elanlisis cultural constitu'entes del campo de saber de la comunicaci"n# &a modalidad de traba<o requerir de losestudiantes la asistencia a clases con lecturas pre+iamente realiadas# El docente epondr contetos ' e<esconceptuales de los tetos as: como a'udar a detectar discusiones centrales ' continuidades acompaBado la lecturacr:tica 3ec3a por el grupo de estudiantes# ambi.n se realiarn traba<os prcticos a partir de esas lecturas ' materialesdocumentales ' audio+isuales lle+ados a clase# &a e+aluaci"n tendr en cuenta traba<os prcticos realiados as: comodos instancias de e+aluaci"n parcial escrita a li%ro a%ierto# &a eigencia de asistencia a un porcenta<e de clases ' lospunta<es necesarios para la aprobaci"n de la materia se rigen seg%n el R.gimen de Estudios +igente#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 - 3oras semanalesConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 nociones bsicas del campo problemtico de lasciencias sociales ' de 3istoria latinoamericana# Se trata de una materia inicial por lo que no se espera el cursado de

otras materias como recorrido pre+io necesario#Breve C.. del docente4 !ocente in+estigador ' etensionista de las uni+ersidades nacionales de &a lata ' Quilmes#En la /?Q tambi.n est a cargo de Kistoria de los medios ( sistemas de comunicación (&ic# en Comunicaci"n Social) 'se desempeBa como Conse<ero !epartamental# 5a participado de +arios pro'ectos de in+estigaci"n ' etensi"nacreditados# Recientemente 3a publicado los libros &pices (/?& 2010 ilustrado por Kuan @ertola) e 5istoriamemoria ' comunicaci"n (/?Q 2011 compilado con &uciano 6rassi)# Es subdirector de la re+ista $a Pulseada#E mail del docente4 dbadenesGunq#edu#ar

⇒ Nombre del curso7 8undamentos de Semi)tica y $ingQsticaN-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados7odalidad, resencialContenidos m<nimos4 # de Saussure, lingU:stica ' semiolog:a# El signo lingU:stico ' la lengua como sistema# &as$unciones del lengua<e# &a gramtica generati+a ' la 3ip"tesis innatista# &a teor:a social del lengua<e# Semi"ticasocial# ?ociones $undamentales de semi"tica, signo sistema c"digo# C3# ierce ' la teor:a de la semiosis# &ateor:a semiol"gica de R#














@art3es# &a teor:a de los discursos sociales, E# Per"n# Semi"tica social ' discursos multimodales#Docente4 7na 7'm=orario, Hartes ' Piernes de 14#00 a 18#00 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir#

⇒ Nombre del Curso7 :roblemática de la Comunicaci)n

N-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados=orario4 &unes ' Kue+es 14#00 a 18#00 5s#Docente4 6rassi &uciano * Rodol$o @rardinelliU/icaci"n4 rimera aproimaci"n al tema en lo posible pre+ia al n%cleo Arientado a carrera de la !iplomatura enCiencias Sociales#7odalidad de dictado4 presencialContenidos 7<nimos4 roblemtica general de los medios de comunicaci"n social e<ercicio pro$esional del periodismo' sus implicancias culturales# nducir a una mirada cr:tica ' $undamentada tanto del $en"meno comunicacional comode los equilibrios de poder en que se 3alla inscripto#email del docente4 lgrassiGunq#edu#ar ⇒ Nombre del curso7 :olticas de Comunicaci)nN-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados7odalidad4 resencial

Docente4 Santiago Harino=orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s=orario de despac>o del docente4 a con+enir con el alumno#Contenidos m<nimos4 !esarrollo 3ist"rico de los medios de comunicaci"n ' el progreso de sus soportes tecnol"gicos#&a e+oluci"n de las pol:ticas de comunicaci"n en el pa:s a partir del siglo TT# Estado medios e industrias culturales#Concepto de ser+icio p%blico ' ser+icio de inter.s p%blico# Etapa de pol:ticas ' plani$icaci"n de medios# P:nculo entre la3istoria de los medios en la 7rgentina con los principales acontecimientos pol:ticos ' econ"micos del pa:s#(ctividad eItra,ulicas o/ligatorias4 Se realiarn tres traba<os prcticos ' gu:as de lecturas durante el curso con elob<eti+o de arribar a s:ntesis conceptuales sobre los e<es del programa del curso#orma de evaluaci"n4 Se administran dos emenes parciales ' un coloquio $inal integrador#5oras de estudio recomendadas (etra clase), 4 (seis)Email del docente4 mbecerraGunq#edu#ar

+CENC+(@UR( EN EDUC(C+N

*(E* ED2C*CION

⇒ Nombre del curso7 9istoria de la Educaci)nN-cleo al 9ue pertenece, Cursos Arientados7odalidad4 resencialDocente4 Hesc3ian' al:a=orario4 Hartes ' Piernes de 18#00 a 20#00 5s=orario de despac>o del Docente4 a con+enir con los alumnos#

&RESR(D EN C+ENC+(S SC+(ES

*(E* EC-N-I*











⇒ Nombre del curso7 Introducci)n a la economa!N-cleo al 9ue pertenece7 Cursos -rientadosodalidad7 :resencial!Contenidos mnimos7 Instrumentos básicos y conceptos <undamentales de la ciencia econ)mica para anali&ar einterpretar in<ormaci)n econ)mica! $os temas centrales giran en torno de la medici)n de la acti'idad

econ)mica# agregados macroecon)micos# principales indicadores y aborda@e introductorio de los principales problemas de la poltica macroecon)mica7 desempleo# distribuci)n del ingreso y pobre&a# in<laci)n#<luctuaciones# crecimiento# desarrollo# <unciones del sector p;blico y sector externo!

Docente4 Carlos Har:a 7lasino=orario4 &unes ' Kue+es de 08#;0 a 10#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es en 3orario a con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 raba<os rcticosorma de evaluaci"n4 7sistencia a Clase parciales escritos ' aprobaci"n de traba<os prcticos#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 cinco semanales#Breve C.. del docente4 Es &ic# En Econom:a (/ ? de Cba) ' Haster en Econom:a (/ de San ablo @rasil)# 5a sidoro$esor 7d<unto por Concurso de antecedentes ' oposici"n de la /?Cba !ocente de la /C7 de C"rdoba ' de la/ni+ersidad ?acional de &a ampa becario de C&7CSA X @! ' consultor e in+estigador de la acultad de Ciencias

Econ"micas de la /?Cba Conicor AE7 undaci"n @anco de C"rdoba C ' di+ersos Arganismos del Estado?acional ' ro+inciales# 5a publicado art:culos especialiados en libros re+istas ' diarios sobre econom:a laboral$inanas p%blicas econom:as regionales econom:a industrial precios ' crecimiento econ"mico#Email del docente4 carlosalasinoG'a3oo#com#ar

Docente4 Kuana XasniLoDsLi=orario4 Hartes ' Piernes 08#;0 a 10#;03s#=orario de despac>o del docente4 Hartes de 10#;0 a 11#;03s(ctividad eItra ,ulica4 E<ercicios ' traba<os prcticos basados en notas period:sticas actuales# rincipalmente setraba<ar con recortes de los distintos diarios de nuestro pa:s# Cu'o ob<eti+o ser que el alumno pueda analiar de $ormacomprensi+a los distintos contenidos con<ugando ' aplicando las 3erramientas econ"micas bsicas aprendidas en elcurso# &as mismas sern de carcter obligatorias ' $ormarn parte de la nota $inal#orma de evaluaci"n4 &a asignatura ser cali$icada por la resoluci"n de dos emenes parciales ' un eamenintegrador eistiendo la opci"n de una nota adicional en base a la realiaci"n de traba<os prcticos# En todos los casosla e+aluaci"n ser escrita ' el eamen se considerar aprobado si el alumno responde correctamente el 40J del mismo#&a aprobaci"n de la asignatura se realiar seg%n los siguientes criterios,

• Cumplir con una asistencia no in$erior al F-J de las clases#• romoci"n del curso, el alumno que obtenga un promedio de F (siete)

puntos ' una cali$icaci"n igual o superior a 4 (seis) puntos en cada unade las instancias parciales aprobar el curso con la nota promedio de losemenes parciales ' ser eimido de realiar el eamen integrador#

• En caso en que uno de los emenes parciales no sea aprobado se o$recer la posibilidad de acceder a uneamen recuperatorio que se tomar al terminar el dictado de clases del curso#

• 7probaci"n mediante integrador, debern rendir eamen integrador aquellos alumnos que 3a'an aprobado losemenes parciales con una cali$icaci"n superior o igual a > (cuatro)# Si el alumno obtiene una cali$icaci"n igualo superior a > (cuatro) en el eamen integrador entonces aprobar el curso con la nota promedio que sur<a delas cali$icaciones parciales ' el integrador# Si el alumno obtiene una cali$icaci"n menor a > (cuatro) en el eamenintegrador ser cali$icado como pendiente de aprobaci"n en las actas correspondientes a ese cuatrimestre 'tendr derec3o a rendir una segunda instancia de integraci"n al $inaliar el siguiente cuatrimestre# En este casola e+aluaci"n consistir en un eamen escrito ' una e+aluaci"n oral esto %ltimo seg%n el criterio de la mesae+aluadora que estar compuesta por el pro$esor del curso ' un colega que designe el rea# En esta segundainstancia los criterios de cali$icaci"n para aprobar el eamen ' calcular la nota $inal sern los mismos que parala primera instancia#

• !esaprobado, sern cali$icados como desaprobados los alumnos que 3a'an obtenido una nota menor a >(cuatro) puntos en las dos instancias parciales o en el eamen integrador de la segunda instancia#

• 7usente, el alumno que no se presente a alguna de las instancias de e+aluaci"n ser considerado ausente en elcurso# Sal+o circunstancias debidamente <usti$icadas ante el pro$esor quien tendr absoluta libertad de

consideraci"n respecto del caso ' podr modi$icar los criterios de e+aluaci"n en esta situaci"n para adaptarlo alas circunstancias#

=oras de estudio recomendadas eItra clase24 - 3oras semanales











Breve C.. del docente4 &icenciada en Comercio nternacional (/?Q)# !iplomado Superior en !esarrollo &ocal 'Econom:a Social (&7CSA)# Haestr:a en Ciencias Sociales ' 5umanidades especialiaci"n en Econom:a, traba<o $inalen elaboraci"n# Haestr:a en Ciencias Sociales ' 5umanidades# con orientaci"n en ol:tica ' 6esti"n %blica (/?Q),tesis en elaboraci"n# !octoranda en Ciencias Sociales ' 5umanidades (/?Q)#Email del docente4 <'asniLoDsLiGunq#edu#ar

Docente4 6usta+o Salm"n ei<"o =orario4 Hartes ' Piernes de 10#;0 a 12#;0 5s#=orario de despac>o del docente4 a con+enir con los alumnos#(ctividad EItra ,ulica4 7 de$inir por el docente# Consultar programa de la materia#orma de evaluaci"n4 !e acuerdo a lo establecido en el R.gimen de Estudios R# (CS) 0>*08#Email del docente4 g$ei<ooGunq#edu#ar

Docente4 Emmanuel Hariano auluL=orario4 &unes ' Kue+es 10#;0 a 12#;0 5s * 1>#00 a 14#00 5s#(ctividad eItra ,ulica4 El curso contempla la realiaci"n de traba<os prcticos () domiciliarios los que son corregidospor el docente ' luego discutidos en clase# ara tales traba<os se requiere de la lectura de la bibliogra$:a obligatoria perotambi.n de la b%squeda de in$ormaci"n adicional por parte de los alumnos# Se detallan a continuaci"n los traba<osprcticos por m"dulo ' sus contenidos generales#

H"dulo 1, 7spectos 6enerales de la Hicroeconom:a , 6u:a de e<ercicios prcticos anlisis de casos#H"dulo 2, 7spectos 6enerales de la Hacroeconom:a, 6u:a de e<ercicios prcticos anlisis de caso#H"dulo;, Cuentas ?acionales , Cuentas ?acionales (anlisis de las cuentas nacionales argentinas sobre la base delas estad:sticas o$iciales)#H"dulo >, !inero ' Sector Honetario# , El @anco Central de la Rep%blica 7rgentina (gu:a de lectura sobre labibliogra$:a espec:$ica)#H"dulo -, El Sector ublico# , 7nlisis de in$ormaci"n period:stica sobre el sector p%blico argentino#H"dulo 4, El Sector Eterno#, El comercio eterior argentino (anlisis del patr"n de inserci"n eterna argentino sobrela base de las estad:sticas o$iciales)#H"dulo F, Empleo ' Hercado de traba<o# , Empleo ' desempleo en 7rgentina (gu:a de lectura sobre la bibliogra$:aespec:$ica)#H"dulo 8, !istribuci"n del ngreso ' la obrea# , ntegraci"n de las estad:sticas econ"micas ' de desarrollo (puestaen con<unto de los indicadores +istos a lo largo del curso ' anlisis en relaci"n a los indicadores de bienestar sobre la

base de estad:sticas o$iciales)# 7dems se $omentarn acti+idades que $omenten la interacci"n entre los alumnos del curso ' en lo posible con alumnosde otros cursos de la misma materia#orma de e+aluaci"n, !e acuerdo a la resoluci"n CS 00>*08 se establecer un sistema de e+aluaci"n que contempla lacali$icaci"n de los conocimientos adquiridos a tra+.s de la bibliogra$:a as: como a partir de la asistencia a clases ' larealiaci"n de raba<os rcticos# Ser condici"n necesaria para la aprobaci"n de la materia rendir dos emenesparciales con una cali$icaci"n igual o superior a > (cuatro) ' entregar los raba<os rcticos que surgieran en tiempo '$orma# &os emenes parciales sern indi+iduales ' escritos# &os raba<os rcticos se realiarn en grupos de no msde > alumnos ' se entregarn en $orma escrita de acuerdo al cronograma establecido en el curso# &a cali$icaci"n paralos mismos ser 7probado o !esaprobado# 7 los alumnos que aprueben los raba<os rcticos ' aprueben los emenes parciales con 4 puntos o ms logrando unpromedio m:nimo de F se les dar por promocionada la materia# &a nota $inal surgir del promedio lineal de la nota delos emenes# En caso en que los parciales $uesen aprobados con menos de 4 puntos ' con un m:nimo de > puntos en

cada instancia parcial el alumno deber rendir ' aprobar un eamen integrador#Abteniendo un m:nimo de > puntos en cada e+aluaci"n parcial ' no aprobando el eamen integrador el alumno podrrendir otro eamen integrador nue+amente dentro del cuatrimestre inmediato posterior al de la cursada ' antes de la$ec3a de cierre de actas# En caso en que uno de los emenes parciales no sea aprobado se o$recer la posibilidad deacceder a un eamen recuperatorio que se tomar al terminar el dictado de clases del curso#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 - 3s# semanalesBreve C.. del docente4 !ocente nstructor en el rea de econom:a (/?Q)# &icenciado en Comercio nternacional conorientaci"n en Econom:a nternacional (/?Q)I raba<a en el Centro de Estudios e n+estigaciones (/?Q) donde realiatareas de in+estigaci"n ' traba<os de consultor:a para di+ersos gobiernos municipales ' pro+inciales tanto en asistenciat.cnica como capacitaci"n#Email del docente4 epauluLGunq#edu#ar Docente4 Romina 7ma'a 6uerrero=orario4 &unes ' Kue+es de 20#00 a 22#00 5s#(ctividad eItra ,ulica4 Se pedir a los alumnos que busquen noticias asociadas a las unidades temticas de la materia' propongan su discusi"n en clase utiliando como soporte para el debate el 3erramental te"rico brindado por la











cursada#inalmente se realiar un raba<o rctico grupal integrador de las unidades temticas de la materia que serconsiderado una tercera instancia de e+aluaci"n parcial ' ser requisito entregarlo en tiempo ' $orma as: comoaprobarlo con una nota m:nima de > (cuatro) para aprobar el curso#orma de evaluaci"n4 &a e+aluaci"n del curso se a<usta a lo establecido en el R.gimen de Estudios de la /?Q(Resoluci"n (CS), 0>*08)# &a e+aluaci"n contempla la cali$icaci"n de los conocimientos adquiridos a tra+.s de la

bibliogra$:a as: como a partir de la asistencia a clases (asistencia no in$erior al F-J)# Ser condici"n necesaria para laaprobaci"n de la materia rendir dos emenes parciales escritos e indi+iduales con una cali$icaci"n igual o superior a >(cuatro) ' entregar un raba<o rctico grupal (mimo > integrantes) en tiempo ' $orma as: como aprobarlo con unanota m:nima de > (cuatro)# 7quellos alumnos que aprueben los emenes parciales ' el raba<o rctico con 4 (seis) puntos o ms logrando unpromedio m:nimo de F (siete) promocionarn la materia# En el caso de que los parciales o el raba<o rctico $uesenaprobados con menos de 4 (seis) puntos ' con un m:nimo de > (cuatro) puntos en cada instancia parcial el alumnodeber rendir ' aprobar un eamen integrador#Abteniendo un m:nimo de > (cuatro) puntos en cada e+aluaci"n parcial as: como en el raba<o rctico ' no aprobandoel eamen integrador el alumno podr rendir otro eamen integrador nue+amente dentro del cuatrimestre inmediatoposterior al de la cursada ' antes de la $ec3a de cierre de actasEl alumno tendr la posibilidad de rendir un eamen recuperatorio en caso de desaprobar alguna de las instancias de

e+aluaci"n (uno de los dos parciales o el raba<o rctico)# El mismo se tomar al terminar el dictado de clases delcurso# 7quellos alumnos que no se presenten a algunas de las instancias de e+aluaci"n sern considerados ausentes en elcurso#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 - 3s#Breve C.. del docente4 &ic# en Comercio nternacional (/?Q)# Haestrando en Ciencias Sociales ' 5umanidades conArientaci"n en Econom:a (/?Q)# 5a sido auiliar docente en los cursos de eor:as del Comercio nternacional ' deHacroeconom:a de la Carrera de Comercio nternacional /?Q#Email del docente4 RguerreroGunq#edu#ar

Docente4 Cristina ar:as=orario4 &unes ' Kue+es de 18#00 a 20#00 5s#=orario de despac>o del docente4 &unes ' Kue+es a partir de las 1F#00 5s

(ctividad eItra ,ulica4 Se elaborar ' se entregar un traba<o prctico semanalorma de evaluaci"n4 Se deber rendir 2 parciales ' entregar todos los traba<os prcticos para aprobar la materia cadauno de los parciales tendr recuperatorio con una nota superior a >(cuatro) puntos en cada uno de los parciales se darpor aprobado #pero se rendir eamen integrador# En caso de que la nota sea superior a F puntos se promocionar lamateria sin rendir eamen integrador#=oras de estudio recomendadas eItra clase24 Cinco 3oras semanalesConocimientos previos para el meLor aprovec>amiento del curso4 undamentos de Econom:a#Breve C del docente4 &ic# en Comercio nternacional (/?Q) posgrado en Econ"mia /rbana /ni+ersidad orcuato !iella 3a realiado estudios de posgrado en Sistemas de n$ormaci"n 6eogr$ica ' en E+aluaci"n de ro'ectos den+ersi"n ba<o ncertidumbre# Es n+estigadora del Abser+atorio 'mes ona Sur ' del pro'ecto !esarrollo local en elconurbano bonaerense# 7nlisis de casos de los municipios de Quilmes @eraategui ' cio# Parelaemail del docente4 c$ariasGunq#edu#ar





cuadernillo diplomatura en ciencias sociales(30!7!12)[1]

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