IES LOS MOLINOS – CARTAGENA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

EJERCICIOS DE REPASO DE 1º DE ESO

PRESENTAR AL PROFESOR: ……………………………………………

EL DÍA: ……………………………………………………………………..

TRABAJO DE PENDIENTES 1ºESOCIENCIAS SOCIALES

NOMBRE ______________________ CURSO ___________

TEMA 1: La Tierra, planeta del Sistema Solar

1. ¿Qué es la Vía Láctea? ¿Dónde se encuentra?

_________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. ¿Dónde está situado el Sistema Solar? ¿Por qué está formado?

___________________________________

________________________________________________________________________________________

_

3. Escribe por orden de cercanía al Sol los planetas del Sistema Solar

__________________________________

________________________________________________________________________________________

__

Y ahora del más pequeño al más grande

_________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

4. ¿Qué forma tiene la Tierra?

_________________________________________________________________

Escribe los cuatro elementos de nuestro Planeta

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_

5. ¿Qué diferencia el hemisferio Norte del hemisferio Sur?

__________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

6. Escribe V (verdadero) o F (falso):- El movimiento de rotación es el giro que hace la Tierra alrededor de su eje _______- El movimiento de rotación da lugar a los días y a las noches _________- La Tierra gira siempre en el sentido de las agujas del reloj __________- La Tierra tarda 12 horas en realizar un giro completo _________- El sol sale por el Oeste y se pone por el Este ____________- La Tierra está dividida en 24 husos horarios __________- Los lugares situados en un mismo huso horario tienen la misma hora _______

TEMA 2 La representación de la Tierra: Los Mapas

1. Define con tus propias palabras que es un Mapa

________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

____

2. Completa las frases con estas palabras: Satélites artificiales, mapas, fotografías aéreas, mediciones,

cálculos matemáticos

- En la antigüedad los ____________________ se realizaban a partir de complicados

____________________

y ________________________

En la actualidad los mapas se realizan a partir de ________________________ e imágenes obtenidas por

__________________________

5. ¿Qué es la escala?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_

Indica que es la Escala Numérica

______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

y la Escala Gráfica

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

TEMA 3: LAS FORMAS DE LA TIERRA

2. Completa las siguientes frases:

La.……………………………………. Tiene una anchura muy desigual. En algunos lugares alcanza un grandesarrollo y emerge formando ………………………. En otros lugares se hunde bajo………………………….Donde esta capa de la Tierra puede ser mucho más delgada.El relieve de la Tierra parece estable pero cambia debido a la acción de agentes…………….y……………….

Los agentes internos de formación del relieve provienen del interior de la Tierra ycausan…………………………… y …………………….

Los agentes externos que modifican el relieve son: el…………., el ………….. y la……………… Además, laacción del ser humano modifica el relieve a través de los avances técnicos y con ello cambia el……………..

3

4

5. Escribe los nombres de los continentes y océanos en el siguiente mapa

6. Define los siguientes términos:

Montaña:

Llanura:

Mesetas:

Valles:

Islas:

Penínsulas:

7. Lee con atención los siguientes datos:

Los límites del continente europeo son: Al Oeste el océano Atlántico, al Este los montes Urales, al Norte elocéano Glaciar Ártico y al Sur el mar Mediterráneo.

Dentro del relieve destacan como cadenas montañosas. Montes Escandinavos, Alpes, Pirineos, Balcanes,Urales, Cárpatos y Apeninos.

Entre los ríos más importantes europeos se encuentran: Pechora, Vístula, Rhin, Sena, Duero, Tajo,Guadiana, Guadalquivir, Ebro, Danubio, Volga y Ural.

Mares más importantes: Mediterráneo, Egeo, Cantábrico, Negro, Báltico y Adriático.

Entre las islas destacan: Gran Bretaña, Irlanda, Islandia, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta, Creta yChipre.De las penínsulas podemos citar: Ibérica, Itálica, Balcánica. Jutlandia, Escandinava y Kola.

EL EJERCICIO SIGUIENTE ES SENCILLO, PERO EXIGE MUCHA ATENCIÓN. Tienes que ir marcando enel mapa de MARRÓN el nombre de las todas las cadenas montañosas que aparecen en el texto, de AZULtodos los ríos, de MORADO todos los mares, de VERDE las islas y de ROJO las penínsulas

8. Observa las páginas 44, 45, 57 y el mapa de Europa Física de la parte posterior del libro y completa elsiguiente mapa. Si tienes el libro de atención a la diversidad debes mirar la página 38 y 39

TEMA 4: RÍOS Y MARES

1. Completa las siguientes frases:

El conjunto de aguas que forman los mares y océanos, los ríos, los lagos, los casquetes polares, los glaciares,las aguas subterráneas y el vapor de agua que hay en la atmósfera se denomina………………………….

2. Observa este esquema. Esta representando un proceso que se conoce como……………………………..

Explica en el siguiente cuadro en qué consiste dicho proceso

3. Define los siguientes términos:

Océanos:

Mares:

Lagos:

4

TEMA 5: TIEMPO Y CLIMA

1. Lee detenidamente el texto de la página 52 o 65 y escribe cuál es la principal característica de cada una de

las capas de la atmósfera:

Termosfera

__________________________________________________________________________________

Mesosfera

___________________________________________________________________________________

Estratosfera

____________________________________________________________________________________

Troposfera

___________________________________________________________________________________

2. Observa el dibujo de la página 52 o 65 y contesta:

-¿Por qué capa vuelan los aviones? _____________________________________________________

-¿En qué capa se localizan los satélites? __________________________________________________

3. Lee la página 54 o 66 y contesta:

¿Qué es la temperatura atmosférica?

_________________________________________________________________

¿Qué factores determinan las variaciones de temperatura?

_________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________

4. Define estas palabras:

EVAPORACIÓN

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________

CONDENSACIÓN

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________

PRECIPITACIÓN

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________

5. Lee la página 58 o 70 y contesta

¿A qué llamamos presión atmosférica?

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________

¿Dónde hay más presión atmosférica en la cima de una montaña o a nivel del mar? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________________

________

6.

8.

TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA

1. Lee la página 62 o 76 y contesta:

¿Cómo son las temperaturas de los climas cálidos?______________________________________________

¿Qué caracteriza los climas templados? ¿Y los climas fríos? ______________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Clasifica los climas de la tierra en la siguiente tabla:

Zona cálida Zonas templadas Zonas frías

3. Colorea en este mapa las zonas de estos climas: Ecuatorial (rojo), Desértico (amarillo), Oceánico (verde),

Polar (azul) y Alta Montaña (marrón)

TEMA 7: climas y paisajes de Europa y España

1. Completa las siguientes frases:Europa es una …………… situada al oeste de la masa continental más extensa de la Tierra,llamada…………Limita principalmente con océanos. Al Norte, con el océano………………………, al oeste con elocéano…………………… y al sur con el mar …………………….

2. Observa el siguiente mapa, y tomando como referencia el que se encuentra en la pág.80 o 97del libro de texto, realiza el ejercicio 3 que viene en el mismo mapa

3. Completa la tabla indicando como influyen estos factores en el clima de Europa

LATITUD

INFLUENCIA DEL MAR

RELIEVE

4. Completa la tabla siguiente sobre los climas y la vegetación de Europa

Tipo de clima Vegetación natural Ejemplos

Polar Tundra Musgos y líquenes

Continental

Oceánico

Mediterráneo

Alta Montaña

5. España presenta una gran diversidad de Climas. Observa el siguiente mapa, tomando comoreferencia el de la pág. 83 o 99 del libro de texto, y realiza el ejercicio 4 que viene en el mismomapa

6. Completa la tabla de lospaisajes humanizados de España; ten en cuenta que, en algunos casos, deberás tener presentes las características del clima y del relieve de los distintos lugares. Para informarte, leelas pág. 100 y 101 del libro de texto

Tipos de paisajes Características CausasCasi han desaparecidos los bosques

Predomina la agricultura

de secano

En el interior la agricultura es de secano

Las casas se orientan al sur

Abundan los prados

La población está dispersa

Canario

Muchos cultivos se hacen en terrazas

La costa está muy urbanizada

TEMA 8: Sociedad y medioambiente

7. Relaciona con flechas los conceptos de las dos columnas:

Litosfera Botánicos Hidrosfera Geólogos

Atmósfera Geógrafos Biosfera Climatólogos

8. Completa esta tabla sobre los riesgos naturales

Qué son Qué provocan

Huracanes

Inundaciones

Terremotos

Tsunamis

Erupcionesvolcánicas

9. Observa el dibujo de la pág.95 o 111 del texto y el que viene a continuación y enumera los agentes contaminantes, clasificando su procedencia, tal y como se propone en el dibujo

10. Define con tus palabras qué es el cambio climático, sus causas y qué se puede hacer para evitar su avance

11. Define los siguientes conceptos: Solo Alumnos de 1º ESO D

a. Polución

b. Isla de calor

c. Desertización

d. Recogida selectiva

13. Escribe un texto en defensa del desarrollo sostenible que contenga estas palabras Solo Alumnos 1º ESO D

Sociedad Recursos Malgastar Responsabilidad Medio ambiente

TEMA 9: LA PREHISTORIA

1. Lee la página 103 o 132 y contesta:

¿Cuándo y con qué hecho se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo y cómo termina? _________________________

________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. Observa los dibujos de la página 104 o 134 y completa el cuadro:

Gorila Ser humano

CabezaColumnaBrazosMarcha

3. Completa los recuadros de la página 105 o 137

4.

4. Observa el dibujo de la página 107 y explica las tareas señaladas con un número:

1.- __________________________________________________________________________________

2.- __________________________________________________________________________________

3.- __________________________________________________________________________________

5. Identifica cada uno de los útiles neolíticos de la página 108 o 141 y averigua su función:

cerámica, collar y brazalete, molino de grano, hoz, huso, hacha

Nombre Función

123456

6. Observa los megalitos de la página 110 o 145 y completa el cuadro:

Megalito DescripciónMenhirDolmen

Crómlech

7. Observa las fotografías de la página 111 y averigua la función de cada uno de ellos: solo alumnos 1º E y F

HOZ ________________________________________________________________________________

HACHA _______________________________________________________________________________

CORAZA______________________________________________________________________________

COPA________________________________________________________________________________

ESPADA_______________________________________________________________________________

TEMA 10: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

1. Lee la página 113 o 152 y contesta:

¿Dónde y cómo surgieron las primeras grandes civilizaciones urbanas? ¿Qué se inventó en ellas?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Lee la página 114 o 154 y contesta:

¿Por qué crees que llamamos a Mesopotamia tierra entre dos ríos? _________________________________

_______________________________________________________________________________________

¿Qué permitió el desarrollo de la agricultura y el surgimiento de ciudades? __________________________

_______________________________________________________________________________________

¿Cuál fue la principal aportación arquitectónica de Mesopotamia? _________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Completa la tabla con la información de la página 115 o 155:

CUANDO SURGIÓ LA ESCRITURA _______________________________________________________

UTILIDAD DE LA ESCRITURA ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

TIPOS DE ESCRITURA __________________________________________________________________

PERSONAS QUE ESCRIBÍAN ____________________________________________________________

4. Pinta de verde las tierras a orillas del Nilo

pinta de marrón las tierras superiores a 500 m.

Colorea las pirámides

¿Qué utilidad tenía el Nilo para los egipcios?

________________________________________________________________________________________

____¿Qué permitían las crecidas? _______________________

________________________________________________________________________________________

____¿Quienes eran los privilegiados en la sociedad egipcia?__

______________________________________________

¿Quién formaba el pueblo de Egipto? ________________

________________________________________________________________________________________

__

5. Observa el dibujo de la página 117 o 171. Describe los símbolos del faraón y explica su significado:

CORONA

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

LÁTIGO

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

BARBA

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

CETRO

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

6. Lee la página 118 o 161 y contesta:

¿De cuándo datan los primeros escritos egipcios?

_________________________________________________

¿Cómo se llamó la escritura egipcia?

___________________________________________________________

¿Para qué se utilizaba la escritura en Egipto?

_____________________________________________________

7. Rellena los rótulos fijándote en el templo de la página 120 o 167:

8.

Fíjate en el “Juicio de Osiris” de la página 121 o 165 y contesta:

- ¿Quién acompaña al difunto? ¿Quién forma el tribunal? __________________________________________

________________________________________________________________________________________

_

¿Qué se pesa en la balanza? ¿Quién anota el resultado?

_____________________________________________

________________________________________________________________________________________

__

¿Quién acompaña al difunto una vez superada la prueba?

___________________________________________

¿Quién preside el juicio?

____________________________________________________________________

9. Completa debajo de cada figura. Observa la página 120 o la 164

TEMA 11: EL MUNDO GRIEGO

Nombre ___________

Dios del ___________

Nombre ___________

Dios de la__________ Nombre ___________

Dios de la__________

Nombre ___________

Dios de los_________

Nombre ___________

Dios del ___________Nombre ___________

Dios de la__________

1. Observa el mapa y lee la pág. 174 0 126 del libro

¿ En qué territorios se asentaron los

griegos?............................................................................................................................................................................................................................................................................... ¿ Qué zonas colonizaron en Asia?………………………………………………………………………………………………………………………………………¿Qué características posee el espacio físico de la Hélade?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Por cierto, ¿ qué entiendes porHélade?..............................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Relaciona con fechas el hecho histórico con su momento cronológico. Consulta para ello el tema yrevisa los acontecimientos que se proponen . Alumnos 1º D

Llegada de los dorios S. IV a.C.Colonizaciones en el Mediterráneo S. VI a. C

Reformas de Solón en Atenas 490 a. CBatalla de Maratón S. V a. C

Democracia ateniense 1200 a.CAlejandro Magno S. VII - VI

3. Define los siguientes términos: Lee la pág. 126 o176a. Polis…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………b. Agora…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….c. Acrópolis……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………d. Oligarquía…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………….

4. Lee el siguiente texto y responde las preguntas que lo acompañan. Sería conveniente que leyeras laspáginas 180 y 181 del libro. Solo 1º ESO D

5.6. Observa el mapa siguiente de las migraciones griegas y responde a las preguntas

7. Completa Solo alumnos 1º eso D

a. Las guerras Médicas enfrentaron a …….

b. Las Guerras del Peloponeso enfrentaron a …….

c. La liga de Delos agrupaba a las ciudades de………… y su objetivoera……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8. La Grecia Helenística. Observa este mapa y contesta a las preguntas siguientes

¿ Por qué Alejandría se convirtió en el símbolo de la mezcla de Oriente yOccidente?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TEMA 12: Nuestras tierras en tiempos de las Colonizaciones

1. Lee el libro de texto en sus páginas 192 y 193 o 138 y 139 y completa el siguiente ejercicio

2. Enumera las principales colonias fenicias, griegas y cartaginesas………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Responde: ¿ Cómo surgió el reino de los Tartessos? ………………………………………………………………………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................

¿ Qué territorios comprendía y cómo se llama su yacimiento más importante? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Explica las razones de la importancia de Quart Hadast. Lee primero las pág. 194 y 195 Solo 1º ESO D

- Centro comercial, financiero y económico: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Capital y centro estratégico ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- La familia Barca estaba compuesta por: ……………………………….., ……………………. y ………………………., que con su ataque a Sagunto propició la …………………………………………………….y el inicio de la conquista Romana de la península.

5. Completa:

El contacto con los pueblos colonizadores – griegos , fenicios y cartagineses – y los pueblos indoeuropeosdio lugar a la aparición en la Península de dos grandes áreas étnicas y culturales: …………… y …………….

6. Escribe en la pirámide desde la cúspide a la base el lugar que ocupaba cada uno de los grupos de la sociedad ibérica: Solo 1º ESO D

( aristocracia ; caudillo ; agricultores, ganaderos y mineros; artesanos, comerciantes y soldados )

7. Completa las siguientes afirmaciones sobre la economía de los pueblos ibéricos:

- La economía se basaba en la agricultura de ……………………… ( cereales, olivo, vid, legumbres )aunque también practicaban el regadío y la……………………….. ( toro, ovejas, bueyes y caballos ).Explotaban los recursos……………… y practicaban la…………………. Del hierro y de otros metalespara fabricar…………………….,……………………, y ……………………

- La actividad artesanal fue importante y destacan el…………………… y la …………………… El intensocomercio impulsó el…………………………………….,……………………………..y………………………………………………………………………………………………….

- En el arte ibérico destacan sus figuras femeninas, entre las quedestacan……………………………………………………………………………………………………….ycuya función pudo ser …………………………………………………………………………………

8. La llegada de los pueblos indoeuropeos ( observa el mapa del ejercicio 1 ) y su contacto con laspoblaciones autóctonas dio lugar a los Celtas. El contacto de estos con los Íberos, dio lugar a losCeltíberos. Lee la pág. 200 y 201 o 142 y responde a las preguntas- ¿ Cual eran las principales actividades económicas de los pueblos celtas?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

f

f

d

-¿ Cual era el grupo social dominante ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….- Sus manifestaciones artísticas más importantes fueron la ………… y la ……………………

TEMA 13: EL IMPERIO ROMANO

1. ¿Por dónde se extendía el Imperio Romano? ¿Cómo consiguió un territorio tan extenso? (Pág 145 o 211)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Explica lo que sepas de la loba capitolina (Pág 147 o 206)

____________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. Explica que formas de gobierno eran: (pag 147 o 207 y siguientes)

Monarquía ______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

República_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4. Define: (pag 147 o 208)

Patricio _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Plebeyo

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Completa el cuadro: (pag 147 o 209)

Institución Función

Magistrados

6. ¿Quién era Julio César? ¿Qué poderes tenía? ¿Cómo murió? (pág 149 o 211)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

7

8. (Pag 149 o 211)

9. Describe los poderes del Emperador: (pag 151 o 212)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

10.

11. Lee la página 152 o 216 y di que grupos eran ciudadanos romanos (con derechos) y cuales no:

Ciudadanos _____________________________________________________________________________

No ciudadanos

___________________________________________________________________________

12. Completa de la pag 152 o 216:

Los romanos fundaron numerosas ____________________ Todas tenían murallas, _____________________

Y _____________________________. En las ciudades vivían las ____________________ y había

numerosas

Actividades ___________________________ y _______________________. Los romanos desarrollaron una

próspera ____________________ e introdujeron el ________________________, los __________________

y las ________________________________________________

13. Completa la tabla sobre una villa romana (pag 153 o 218)

Dependencias FunciónPrensa de aceiteDormitorios de esclavosGraneroCorralesAlmacénHorno

TEMA 14: LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICASOLO ALUMNOS 1º E y F

1. ¿Qué importancia piensas que tienen las culturas griega y romana en la cultura occidental? pág.155

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Página 156: ¿Qué santuario aparece en la fotografía? ¿Qué edificios destacan?

_______________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. Rellena los espacios vacíos (Pag 156):

-La religión griega era ______________________. Las divinidades eran _____________________________.

Tenían ___________________________________ y ____________________________(antropomórficas).

-Para honrar a sus dioses realizaban un culto _________________________________ en los hogares y un

culto__________________________que consistía en realizar ritos, _______________________________ y

____________________________ en ______________________________y _________________________.

-Los griegos y los romanos consultaban a ______________________ y ________________________ para

saber la __________________________________

4. Describe los elementos de cada orden arquitectónico griego (pag 158):

Dórico __________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Jónico

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Corintio ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Completa la ficha sobre los dioses griegos y romanos:

6. pag 159

7. Comenta el uso que daban los romanos a estos edificios públicos:

Templo: ______________________________________________________

Foro:_________________________________________________________

Basílica: _________________________________________________________

Anfiteatro: _________________________________________________________

Teatro: _________________________________________________________

Circo: _________________________________________________________

Termas: _________________________________________________________

Arcos de triunfo: _________________________________________________________

8. Observa la escultura del Doríforo de Policleto de la pág 162 y contesta:

¿Qué es el canon?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

¿Cuál es el de esta escultura?

________________________________________________________________

TEMA 15: La herencia de la cultura clásicaALUMNOS 1º ESO D

1. Lee las pág. 240 y 241 del libro y completa el siguiente texto

Los griegos crearon una religión con un panteón de dioses y diosas, por eso se denomina..……………….. , que fueron adoptados después por los romanos. Dicha religión tuvo una gran influenciaen el arte y la cultura de los siglos posteriores.

Dichos dioses eran inmortales, vivían en el …………… y se comportaban por humanos, por eso erandioses antropomórficos. Cada uno de ellos contaba con un poder, dominio o habilidad especial.

2. Observay leelapág.244y245y

desarrolla los siguientes ejerciciosLa arquitectura griega estaba pensada en adaptarse al hombre, por eso presenta unas dimensionesreducidas, a la medida……………………………. Al no usar ni el arco ni la bóveda, practicaban unaarquitectura arquitrabada o …………… y que consisteen……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

La proporción y armonía de los edificios se alcanza a través de los órdenes, es decir……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Completa los siguientes dibujos, observando la pág. 244, señalando quéestilo es cada uno de ellos así como sus principales partes

4. Observa y completa las siguientes imágenes. Pág. 245 del libro

5. Observa las pág. 246 y 247 y completa el siguiente texto

La mentalidad práctica de los romanos hizo que sus edificios atendieran más a sus aspectos técnicos queestéticos. Incorporan elementos que usaron los etruscos, como el ……….. y la….………. Usaron la cúpula,que dio a sus edificaciones………………………………..

6. Completa el siguiente cuadro , indicando los diferentes tipos de edificios que los romanos usaron,señalando su función. Puedes leer la pág. 247

Edificio FunciónUso religioso

Foro y BasílicaVías de comunicación

Abastecer de agua a las ciudadesEspacios destinados principalmente al ocio

Columnas, Mausoleos y Arcos delTriunfo

7. Lee con atención las pág. 248, 249, 250 y 251 y completa el siguiente textoLa escultura y pintura griegas aspiraban a representar la ……………………………………. Y el…………………. Para alcanzar las proporciones ideales del ser humano usaron el canon, consistente en…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....Roma se basó en los modelos griegos. Su innovación recae en el retrato, que repesentaba un marcado…………………. En contraposición al ………………… griego. En el retrato, los romanos usaron el busto, quees………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………así como las …………………………………………. Tambiéndestacan los relieves conmemorativos, que narra las victorias……………………………………Las viviendasromanas solían ser decoradas con pinturas………………….., muchas de las cuales se han conservado.También se ha usado el mosaico, para decorar suelos y paredes, y podían tener decoración…………………………. o ………………………….

Tema 16: La fragmentación del Mundo Antiguo

1. Lee la pág. 256 o 173 y completa el siguiente texto

Con la caída del Imperio Romano de Occidente, en el año………, los pueblos……………………. Ocuparon elimperio y formaron reinos independientes

Pág. 257 o 174

Mientras tanto, el Imperio Romano de Oriente se mantuvo, denominándose Imperio …………………………,con capital en ………………………….., la actual Estambul, perdurando desde el 476 hasta el año………..

2. Lee la pág. 260 o 174 y completa el texto

En la antigua Hispania, se asentaran definitivamente una serie de pueblos bárbaros: …………………..,………………. y …………….., pero serán unos aliados de Roma, ……………………………….quienesdominaran la península, situando su capital en ……………………..Situaron al frente del reino una ……………….. fuerte y que al principio era electiva para terminarsiendo…………………….. Este pueblo bárbaro logró la unificación………………, siendo el rey Recaderoquien impone el ………………….. y consigue su rey Recesvinto la unificación jurídica, a través del…………………………………., conocido como Fuero Juzgo.

La aportación artística fue el uso de un tipo de arco: ………………………………...

3. Lee las pág. 264 o 178 y siguientes y completa el siguiente texto.

Los Francos eran un pueblo de origen germánico que se instaló en los territorios de la actual ……………….. yfue a través del emperador ………………….., el último intento de reconstruir el Imperio Romano de Occidente

A su muerte, en el 814, la corona pasó a su hijo…………………………………., que más tarde dividió las

tierras del Imperio entre sus hijos.

Terminaba ahí el intento de reconstruir la unidad del Imperio Romano de Occidente.

Solo alumnos 1º ESO D