creencias en la educación matemática

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Creencias en educación matemática Matemática emocional. Ed. Narcea

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Page 1: Creencias en la educación matemática

Creencias en educación matemáticaMatemática emocional. Ed. Narcea

Page 2: Creencias en la educación matemática

Creencias en educación matemática

Thompson (1992)

Page 3: Creencias en la educación matemática

Creencias en educación matemática

Thompson (1992)Schoenfeld (1987)

Page 4: Creencias en la educación matemática

Creencias en educación matemática

Abelson (1979)Carrillo (1996)

Page 5: Creencias en la educación matemática

Creencias en educación matemática

Page 6: Creencias en la educación matemática

Cuestiones centrales en las que se han situado las investigaciones

Page 7: Creencias en la educación matemática

Impacto de las creencias en la enseñanza de las matemáticas

Page 8: Creencias en la educación matemática

Impacto de las creencias en la enseñanza de las matemáticas

Page 9: Creencias en la educación matemática

Sobre qué versan las creencias (perspectiva del estudiante)

Page 10: Creencias en la educación matemática

Creencias acerca del papel del profesorado

Page 11: Creencias en la educación matemática

Creencias acerca de uno mismo como aprendiz de matemáticas

Page 12: Creencias en la educación matemática

Creencias de los sujetos suscitadas por el contexto social

Page 13: Creencias en la educación matemática

Creencias sobre qué es la matemática en el contexto escolar en la práctica y en un contexto de desventaja social

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