copia de guia 6°

EDUCACION ARTISTICA

INSTITUCION EDUCATVA TECNICA

JUAN V. PADILLA

EDUCACION ARTISTICA

GUIA TEMATICA

SEXTO GRADO

JUAN DE ACOSTA

2008

CONTENIDO

EJE CURRICULAR 1. MATERIALES E INSTRUMENTOS

1. EL LAPIZ2. EL PAPEL3. LA REGLA Y LAS ESCUADRAS4. LETRA TECNICA

a. Vertical Mayúscula y Minúsculab. Inclinada Mayúscula y Minúscula

EJE CURRICULAR 2. CONCEPTOS BASICOS

1. EL DIBUJOa. Clasificación del Dibujo

2. MEDICION3. EL FORMATO4. LA CIRCUNFERENCIA5. ANGULOS

EJE CURRICULAR 3. TEORIA DEL COLOR

1. COLORES PRIMARIOS2. COLORES SECUNDARIOS3. CIRCULO CROMATICO4. CONTRASTE POR COLOR

EJE CURRICULAR 4. COMPOSICION

1. ELEMENTOS DE LA COMPOSICIONa. Punto b. Líneac. Formad. Color

2. COMPOSICIONES CON BASE EN PUNTOS3. COMPOSICIONES GEOMETRICAS CON BASE EN LINEAS

EJE CURRICULAR 5. DIBUJO

1. ENCAJE DE FIGURAS GEOMETRICAS2. DIBUJOS CON MODELOS

TECNICAS ARTISTICAS

LAPICES DE COLORES

COLLAGE CON DIVERSOS MATERIALES

MODELADO CON PLASTILINA

ESCULTURAS CON DIVERSOS MATERIALES

TALLERES

ELABORACION DE TARJETAS

ELABORACION DE AFICHES Y CARTELES

ARTICULACION CON OTRAS AREAS

LENGUA CASTELLANA Mesa RedondaFiguras LiterariasCarteles y PóstersMitología

MATEMATICAS CircunferenciaÁngulos

CIENCIAS NATURALES LuzLa Célula

CIENCIAS SOCIALES Diversidad cultural en ColombiaJusticia y PoderZonas Climáticas

Existen variedad de materiales e instrumentos que se usan en el Arte y cada una de sus manifestaciones tiene sus elementos básicos de trabajo. Para dibujar es necesario contar con materiales que nos ayudan a aprender y aplicar distintas técnicas en nuestras actividades, aunque lo primero que debemos hacer es cerciorarnos de que nuestras manos y nuestro sitio de trabajo estén limpios y ordenados, tratando de ubicarnos en un lugar donde haya luz suficiente para trabajar con comodidad. Dentro de estas herramientas que utilizaremos están:

EL LAPIZ

Es el principal y más importante instrumento de las artes ya que en el momento en que surge una idea el artista la expresa en su forma más original y sencilla, para luego desarrollarla según su gusto y necesidad.

Básicamente está compuesto por una mina de grafito y arcilla recubierta generalmente de madera. El grafito es un elemento natural que parece metálico, es grasoso al tacto y es el que produce el tono negro y brillante a los trazos; la arcilla en cambio es seca y es la que le da dureza a la mina. A mayor cantidad de arcilla el lápiz escribirá más claro y por lo tanto será más duro, y a mayor cantidad de grafito el lápiz será más blando y escribirá más oscuro.

Los lápices vienen graduados de acuerdo a su tipo de mina y los diferenciamos de acuerdo a los números y letras que los acompañan. La letra indica si es duro o blando y los números indican qué tan dura o blanda es una mina.

Lápices DurosLos identificamos con la letra H, por la palabra en inglés Hard=Duro. Los lápices duros son muy utilizados en dibujos detallados, están acompañados por números que van del 2 al 9 y su mina es más dura, más delgada y más clara a medida que van aumentando, así:

2H 3H 4H 5H 6H 7H 8H 9H

Lápices BlandosLos identificamos con la letra B, por la palabra en inglés Bland=Blando. Los lápices blandos son muy utilizados para dibujos no tan detallados y están acompañados por números que van del 2 al 6 y su mina es más blanda, más gruesa y más oscura a medida que van aumentando, así:

MATERIALES E INSTRUMENTOS

Preguntas Problematizadoras:

¿Cómo nos expresamos?¿Por qué es necesario que una persona utilice adecuadamente las herramientas de dibujo?

2B 3B 4B 5B 6B

Lápices IntermediosSon aquellos lápices de usos generales y fáciles de encontrar, dentro de éstos tenemos:

H HB B

EL PAPEL

Es el soporte del dibujo. Existe la creencia de que el papel es originario de China y que llegó a Europa a través de la conquista de España por parte de los árabes. Es un material que se saca de la corteza de los árboles, convirtiéndose en una lámina delgada sobre la cual podemos escribir y dibujar.

Hay gran variedad de papeles que deben elegirse según nuestras necesidades y pueden ser utilizados de acuerdo a sus características: grosor, textura, color, dimensiones. Encontramos que los papeles, en su mayoría vienen en pliegos de 70 cm de ancho por 100 cm de largo y de allí se cortan a la medida que se necesite. El grosor o gramaje está dado por el peso del papel por pliego, mientras mayor sea el gramaje un papel será más duro, grueso y resistente que otro. Un buen papel para trabajar en arte debe cumplir con algunas características:

Debe tener una superficie muy blanca y si es de color que el tono sea uniforme. Cuando usemos el borrador no debe desgastarse con facilidad. Puede ser usado por ambos lados con resultados muy parecidos.

El papel más común que hay en el mercado es el papel Bond, es de color blanco y es el más usado, se encuentra en cuadernos, blocks, libros, etc. También tenemos papel bond, periódico, mantequilla, cebolla, pergamino, silueta, kraff, acuarela, cartulina Bristol, etc.

LA REGLA Y LAS ESCUADRAS

Hay ciertos instrumentos que usamos para trazar líneas rectas y nos ayudan a mejorar nuestro dibujo o gráfico. Dentro de estos instrumentos tenemos la Regla y las Escuadras.

REGLA

Las reglas son instrumentos planos largos hechos de madera, plástico o metal que utilizamos para trazar líneas rectas y tomar medidas, ya que vienen marcadas en centímetros y/o pulgadas.ESCUADRAS

Las escuadras son reglas triangulares que utilizamos, principalmente, para trazar líneas rectas: verticales, horizontales e inclinadas (oblicuas). Hay dos clases de escuadras: la Escuadra de 60° y la Escuadra de 45°, se llaman así debido a que poseen en cada uno de sus lados un ángulo específico de inclinación, el cual permite trazar líneas con dicho grado de inclinación; uno de los lados de la escuadra tiene 90° de inclinación, es decir es vertical, esto la convierte en un triángulo rectángulo, por lo tanto la suma de los tres ángulos de cada uno de los tres lados nos dará como resultado 180°, veamos:

Escuadra de 60° Escuadra de 45°

90° + 45° + 45° = 180°

90° + 60° + 30° = 180°

LETRA TECNICA

En el dibujo utilizamos la letra para marcar o rotular nuestra hoja de trabajo, aunque trazar una letra a mano puede convertirse en un arte, dependiendo de la creación y los conceptos artísticos personales de cada dibujante.

Para lograr que la lectura sea fácil y clara todos los caracteres o letras son trazados sin ningún tipo de adorno y utilizando un tipo de letra sencillo y sobrio, también dichos caracteres deben estar proporcionados los unos con los otros, es decir deben compartir la altura y la distancia que hay entre ellos; es por esto que se hace necesario el uso de líneas guía, las cuales nos ayudan a que las letras permanezcan alineadas y del mismo tamaño.

Una línea guía es una línea de trazo fino y claro que se hace para ubicar

90°

30° 45°

45°90°

60°

las letras entre o sobre ellas, generalmente se hacen dos, una superior y una inferior, para garantizar una altura uniforme en las letras.

La letra Técnica puede ser vertical o inclinada, mayúscula o minúscula:LETRA TECNICA VERTICAL MAYUSCULA Y MINUSCULA

La letra Técnica Vertical es aquella que se traza perpendicular (a 90°) de la línea guía, es decir que es totalmente recta. La letra técnica vertical mayúscula es de la siguiente forma:

A B C D E F G H I J K L O P Q R S T U V W X Y Z

La letra técnica vertical minúscula es de la siguiente forma:

a b c d e f g h i j k l o p q r s t u v w x y z

LETRA TECNICA INCLINADA MAYUSCULA Y MINUSCULA

La letra Técnica Vertical es aquella que se traza inclinada o “acostada” hacia la derecha (a 60° aproximadamente) de la línea guía. La letra técnica inclinada mayúscula es de la siguiente forma:

A B C D E F G H I J K L O P Q R S T U V W X Y Z

La letra técnica vertical minúscula es de la siguiente forma:

a b c d e f g h i j k l o p q r s t u v w x y z

ACTIVIDADES “MATERIALES E INSTRUMENTOS”

1. Conozcamos el Formato

2. En un formato pegar distintas clases de papel

3. Realizar ejercicios con lápiz a mano alzada y escuadras. Líneas horizontales Líneas verticales Líneas inclinadas Líneas curvas

4. Practicar la letra técnica Letra técnica vertical mayúscula Letra técnica vertical minúscula Letra técnica inclinada mayúscula Letra técnica inclinada minúscula

EL DIBUJO

El dibujo nació por la necesidad del hombre para expresar sus ideas y pensamientos. Es una de las formas más primitivas de la comunicación, ya que en la antigüedad los hombres dibujaron en las paredes de las cuevas donde vivían; hacían gráficos sobre hechos de su vida diaria: la naturaleza que lo rodeaba, sentimientos, sensaciones, etc.

También los egipcios usaron dibujos para determinar acciones y hechos como una forma de expresarse, estos dibujos son llamados Jeroglíficos. A través del dibujo

podemos representar nuestra realidad tal como la vemos o desde nuestro punto de vista.

Según el uso que le demos, podemos clasificar el dibujo en dos grupos, que a su vez contienen subdivisiones: Dibujo Técnico y Dibujo Artístico.

CONCEPTOS BASICOS


¿Qué expresamos con el dibujo?¿Qué necesitamos saber para dibujar?¿Qué condiciones debe reunir una persona para poder expresarse gráficamente?

se clasifica en

es es

Se divide enSe divide en

DIBUJO TECNICO

1. Dibujo Arquitectónico: es aquel que se usa para representar objetos arquitectónicos, tales como planos, fachadas y vistas de viviendas, edificios, complejos comerciales, etc.

2. Dibujo Mecánico: es aquel que se usa para diseñar y representar gráficamente piezas y componentes de máquinas y objetos prefabricados y/o ensamblados, tales como motores, engranajes, sistemas hidráulicos, prensas, tornos, etc.

3. Dibujo Lineal: también es llamado Dibujo geométrico y es aquel que se usa para representar las formas, figuras y volúmenes geométricos, tales como cubos, circunferencias, triángulos, cilindros, etc.

DIBUJO ARTISTICO

Dibujo Paisajístico: es aquel dedicado a la representación de la vista de un paisaje, el cual puede ser natural o urbano. El Paisaje Natural es el que

EL DIBUJO

UN MEDIO DE EXPRESION DEL HOMBRE

DIBUJO TECNICOUTILIZAMOS PARA REPRESENTAR LA REALIDAD TAL Y COMO ES, A TRAVES

DEL USO DE MEDIDAS EXACTAS Y TRAZOS IGUALES A LOS DE UN OBJETO. PARA HACER UN DIBUJO DE ESTA CLASE

DEBEMOS USAR INSTRUMENTOS, COMO REGLA, COMPAS, ESCUADRAS.

DIBUJO ARQUITECONICO - DIBUJO MECANICO - DIBUJO

LINEAL

DIBUJO ARTISTICOUTILIZAMOS PARA REPRESENTAR LA

REALIDAD O NUESTROS PENSAMIENTOS DESDE NUESTRO PUNTO DE VISTA, A

TRAVES DEL USO DE DIVERSOS MATERIALES Y DEL COLOR. PARA HACER

UN DIBUJO DE ESTA CLASE PODEMOS USAR INSTRUMENTOS PARA TRAZAR

LINEAS O HACERLO "A MANO ALZADA" Y SOBRE CUALQUIER SUPERFICIE.

DIBUJO PAISAJISTICO - DIBUJO DE OBJETOS INERTES - DIBUJO

ABSTRACTO

es

contiene elementos de la naturaleza: agua, árboles, montañas, cielo, etc. El Paisaje Urbano o Artificial tiene que ver con la representación gráfica de elementos construidos por el hombre: calles, plazas, edificios, parques, etc.

Dibujo de Objetos Inertes: es aquel que representa gráficamente formas y figuras de acuerdo a la observación de un objeto o grupo de objetos.

Dibujo Abstracto: es el que representa la “realidad alejada de la realidad”. Busca darle más importancia a los colores, trazos y figuras sin imitar las formas y objetos naturales.

MEDICION

Medir una longitud significa compararla con la unidad de medida para ver cuantas veces está contenida esta última en la primera. El metro es la unidad de medida de longitud del Sistema Internacional, que originalmente se estableció como la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre, y hoy, con más precisión, se define como la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo. El metro se divide en unidades más pequeñas: Decímetros (dm), Centímetros (cm) y Milímetros (mm), en un metro hay 10 decímetros, 100

centímetros y 1000 milímetros. Un milímetro es la menor distancia entre dos líneas marcadas en las reglas y escuadras y cada 10 milímetros forman un centímetro.

Podemos trazar líneas con medidas determinadas o separarlas según nuestra necesidad al usar reglas o escuadras, ya que ambas traen uno de sus bordes marcados con centímetros y milímetros.

EL FORMATO

El formato es el área, la forma y el material que disponible para representar sobre él un dibujo. Hay variedad de formatos y en nuestro caso utilizaremos uno con las siguientes características:

Papel. El tipo de papel que se use debe ser de fácil adquisición y adecuado para dibujar: papel bond base 20.

Tamaño. El tamaño será elegido según el tamaño del portafolio que se lleve: hojas tamaño carta, es decir, 21.6 cm de ancho por 28 cm de largo.

Orientación. La orientación está dada por el dibujo o gráfico a realizar: la hoja se ubicará horizontalmente, siempre y cuando la actividad lo permita.

Márgenes. Son líneas que delimitan el área de trabajo: 3 cm a la izquierda, 2 cm a la derecha, 2 cm abajo y 2 cm arriba.

Rótulo o Cajetín. Es el espacio destinado para la información sobre la actividad realizada y su autor: estará ubicado en la parte inferior del formato, apoyado sobre el margen y contiene la siguiente información: nombre de la Institución educativa, nombre del estudiante, tema desarrollado, curso, número de la actividad, fecha y revisión.

Letra. La letra que generalmente se usa es letra técnica mayúscula vertical.

LA CIRCUNFERENCIA

La circunferencia es una línea curva, cerrada y plana que esta conformada por puntos que están a la misma distancia de un punto interior llamado centro. La circunferencia posee dos elementos básicos:

2 cm

3 cm 2 cm

2 cm

8,5 cm 7,5 cm 3,5 cm

28 cm de largo

21,6 cm de ancho

VERTICE

LADO

LADO

AMPLITUD

Radio (R): es la distancia que hay entre el centro y cualquier punto de la línea curva que conforma la circunferencia. Un radio es igual a la mitad del diámetro.

Diámetro (D): es la distancia que hay entre dos puntos totalmente opuestos de la línea curva y que pasa por el centro, es la longitud máxima que encontramos en una circunferencia. Un diámetro es igual al radio multiplicado por 2.

Una circunferencia la podemos trazar con ayuda de un instrumento llamado compás. El cual consta de dos brazos metálicos unidos en su

extremo superior, uno de los brazos tiene una punta de metal la cual es el apoyo y se ubica en el centro de la circunferencia, el otro brazo tiene una punta de lápiz, que es la que dibuja y traza la circunferencia. La abertura o separación entre los dos brazos es el radio de la circunferencia.

ANGULOS

Un ángulo es la región comprendida entre dos líneas rectas que comparten el mismo punto de origen. Los ángulos están compuestos por tres elementos:

Vértice: es el punto de origen de un ángulo, lo comparten las rectas y es el principal punto de referencia al momento de su medición.

Lados: son las dos líneas rectas que conforman el ángulo, las cuales deben comenzar en el mismo punto.

Amplitud: es la medida de un ángulo, la distancia que hay entre sus dos lados, la cual se mide en unidades llamadas Grados (º).

Un ángulo se mide con la ayuda de un instrumento llamado Transportador, que consta de dos partes: una recta y otra semicircular. En la parte recta encontramos una marca que nos señala su punto medio, esta marca debemos ubicarla sobre el vértice del ángulo y alinearla con uno de los lados del ángulo. La parte semicircular es la que nos va a indicar la medida del ángulo, ya que viene dividida en los grados y marcan los grados de 10 en 10.

CLASIFICACION DE LOS ANGULOS

Según la amplitud, los ángulos se clasifican en:

ANGULO AGUDO SU AMPLITUD ES MAYOR DE 0º Y MENOR DE 90º.

ANGULO RECTO SU AMPLITUD ES IGUAL A 90º EXACTAMENTE.

ANGULO OBTUSO SU AMPLITUD ES MAYOR DE 90º Y MENOR DE 180º.

ANGULO LLANO SU AMPLITUD ES IGUAL A 180º.

ANGULO CÓNCAVO SU AMPLITUD ES MAYOR DE 180º Y MENOR DE 360º.

TEORIA DEL COLOR

El color es una sensación visual que percibe el ojo cuando la luz cae sobre una superficie. Para que exista el color es necesario que haya luz, si no hay luz no podemos ver los colores y de acuerdo a la cantidad y la calidad de la luz presente se originan diversas gamas de colores.

La Teoría del color nos enseña que solo existen tres colores fundamentales y que los demás, esa infinita variedad que vemos en la naturaleza, no son más que las mezclas y los distintos tonos de esos tres básicos.

COLORES PRIMARIOS

TEORIA DEL COLOR


¿Cómo te imaginas el mundo sin colores?¿Qué puedes decir de los colores que alguna vez has usado?

AMARILLO AZUL ROJO

Son primarios porque no provienen de la mezcla de ningún otro. A partir de la mezcla entre ellos obtenemos los colores secundarios.

COLORES SECUNDARIOS

Se originan cuando se mezclan dos primarios en iguales cantidades, así:

CIRCULO CROMATICO

Teniendo en cuenta lo anterior formamos el Círculo Cromático o Círculo del Color, en donde ubicamos los colores en orden:

CONTRASTE POR COLOR

El contraste por color se logra colocando un tono frente a otro totalmente opuesto, aprovechando la exaltación mutua y las ilusiones ópticas. Así como dos colores complementarios y vecinos se resaltan, también vemos que un color claro se oscurece al lado de otro más claro y parece que se aclarara al lado de uno más oscuro.

En el contraste también tenemos en cuenta el significado de cada color, es decir con qué los relacionamos o asociamos, de esta manera tenemos que cada color transmite ciertas sensaciones o sentimientos:

AMARILLO

AZUL VERDE AZUL ROJO VIOLE

TA

ROJO AMARILLO

NARANJA

VERDE

AZUL

VIOLETA

ROJO

NARANJA

AMARILLO

Es el más luminoso, irradi a calor y movimiento. es estimulant e y enér gico. Es el símbolo de la tr anquilidad, fr ío y r eservado. Expr esa armonía, confianza y segur idad. Es vitalidad y amor. Expr esa pas ión, emoci ón, acci ón, agresividad, peligro y guerra.

ELEMENTOS DE LA COMPOSICION

Una composición es la ubicación ordenada de objetos en un espacio. Dentro de una composición intervienen gran cantidad de factores y los elementos que los determinan son los siguientes

PUNTO

Es la forma base fundamental, todas las formas redondas son naturales y todo lo que es forma natural está fundamentado en el punto.

El punto es el dibujo más espontáneo y fácil, convirtiéndose en el elemento visual más simple: la huella que deja un lápiz, crayón, pincel, plumón, etc. en una superficie.

Gráficamente un punto tiene forma, dimensión, sentido y color, lo cual nos facilita crear motivos artísticos únicos.

COMPOSICION


¿Qué es un punto y cómo lo podemos usar en el dibujo?¿Qué opinas de la línea como elemento de creación gráfica?¿Qué carácter estético vemos en una línea?

E s m ísti co , m e la n có lico e in tro ve rti d o . E xp re sa in ti m id a d , re fl e x ió n , su frim ie n to y s ile n c io .

E s ra d ia n te y fu e rte , p e ro a co ge d o r y e sti m u la n te . E s p o siti vo y e xp re sa fe lic id a d , p la ce r y e n erg ía .

Es el más tranqui lo. Evoca el mundo nat ural, l a f rescura, juventud, descanso y calma. Es el color de l a esperanza.

Expresividad del Punto. El punto es un elemento de expresión a través del cual podemos conseguir distintos efectos visuales. De acuerdo a la organización de un grupo de puntos en distintas combinaciones de color, aglomeración y tamaño se pueden lograr texturas, luces, manchas

El Punto como Elemento Compositivo. Al ubicar un punto sobre una superficie podemos utilizarlo para producir sensaciones visuales bidimensionales (dos dimensiones) o tridimensionales (tres dimensiones).

LINEA

Es un punto en movimiento, un elemento básico de las artes plásticas y el primer paso en el proceso de creación artística porque con ella se delimita el contorno de un cuerpo o se separa un elemento de otro.

La materialización de la línea es un trazo que puede ser fino, grueso, continuo, discontinuo, con intensidad uniforme o diversas tonalidades. La raya es un una línea casual, impersonal e intencionalmente “suelta”. Con ella podemos hacer dibujos sencillos y no muy detallados. El contorno es cuando una línea encierra un objeto, es lo primero que se percibe al observarlo.

LINEA FINA LINEA GRUESA LINEA CONTINUA LINEA DISCONTINUA

LINEA CON INTENSIDAD UNIFORME LINEA CON DIVERSAS TONALIDADES

Una línea puede ser recta o curva y según la dirección que lleve presenta varias posiciones:

Línea Vertical. Es el símbolo gráfico de la dignidad: es altiva, elegante, predispone el ánimo para la meditación y el recogimiento, y nos inspira majestuosidad. Hacen lucir los objetos más altos y delgados.

Línea Horizontal. Expresa reposo, manifiesta tranquilidad, quietud, serenidad, estabilidad y equilibrio. Hacen que las formas que las contienen parezcan más bajas y anchas.

Línea Curva. Es dinámica e implica movimiento, acción, levedad y feminidad. Cuando las curvas son suavemente onduladas, su efecto es gracioso y elegante. Si son pronunciadas y repetidas, el efecto es de un movimiento violento y desenfrenado.

Línea Quebrada. Expresa inseguridad, caos, desequilibrio y torpeza.

Línea Radial. Da la sensación de asombro, luminosidad y explosión.

Líneas Concurrentes en un Punto. Llevan o dirigen nuestra mirada hacia dicho punto, produciendo una sensación de profundidad, por eso la teoría de la perspectiva se fundamenta en ello.

FORMA

Una forma es el aspecto exterior de todo lo que ocupa un espacio. El medio más importante para dibujar formas es la línea, ya sean rectas, curvas, quebradas, inclinadas, continuas o discontinuas. Una forma plástica queda plasmada en dos o tres dimensiones y es realizada por el hombre.

COLOR.

El color es uno de los elementos más atractivos en una pintura por la luminosidad y sensaciones que transmiten. En una obra el color puede llegar a ser importante, incluso más que las formas, a través de manchas.

COMPOSICIONES CON BASE EN PUNTOS

De acuerdo al tamaño, color y aglomeración de los puntos podemos crear variadas composiciones.

Tamaño. El uso de distintos tamaños de puntos nos ayuda a diferenciar superficies, determinar texturas y delimitar áreas.

Color. Usar distintos colores nos permite delimitar objetos que se encuentran juntos y lograr combinaciones armónicas al aplicar el contraste.

Aglomeración o Saturación. Se refiere a la cantidad de puntos ubicados en un espacio determinado y a la distancia y separación entre ellos. El uso de distintos tipos de aglomeración en un dibujo nos permite determinar luces y sombras.

COMPOSICIONES GEOMETRICAS CON BASE EN LINEAS

Con las líneas podemos hacer composiciones delimitando formas geométricas.

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