Dirección Xavier Bonal i Sarró Profesor del Departamento de Sociología. Universitat Autònoma de Barcelona

Educación para el desarrollo en América Latina: los retos

del nuevo milenio 4 y 5 de noviembre de 2010

Cursos de otoño créditos de libre elección

CONSORCI UNIVERSITAT INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO DE BARCELONA

CURSOS D’ESTIU CURSOS D’ESTIUCURSOS D’ESTIU CURSOS D’ESTIU

Educació per al desenvolupament a Amèrica Llatina: els reptes del nou mil·leni Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona

| Lloc de realitzacióCentre de Cultura Contemporània de BarcelonaC/ Montalegre, 5 · 08001 Barcelona

| Preu matrícula145.00 euros (90.00 euros estudiants universitaris) Codi 1026

| MatrículaMatrícula online a www.cuimpb.catOmplir el formulari

| Forma de pagamentTransferència o ingrés en efectiu a: La CaixaNúm. de compte: 2100-3272-94-2200087659

| Crèdits de lliure eleccióInformació a la Secretaria d’Alumnes C/ Ferlandina 49Tel. 93 301 7555info@cuimpb.cat

| InformacióCUIMPB-Centre Ernest Lluch, Secretaria d’AlumnesC/ Ferlandina, 49 · 08001 BarcelonaTel. 933 017 555 / 933 020 634Fax 934 421 179info@cuimpb.cat / www.cuimpb.cat

| ContingutDurant les dues darreres dècades, Amèrica Llatina ha tingut avenços destacats en matèria educativa: l’analfabetisme s’ha reduït de 15 punts percentuals, l’expansió educativa ha arribat a l’ensenyament primari i secundàri i ha facilitat l’accés a l’educació de col.lectius tradicionalment exclosos del sistema.No obstant això, a Amèrica Llatina l’expansió educativa sembla repercutir molt poc en la reducció de la desigualtat educativa i social. Així, les mateixes dades revelen que hi ha prop de 30 milions d’analfabets i 100 milions de persones que no han aconseguit acabar l’educació primària. Mentre les classes altes tenen una mitjana d’escolarització propera als 12 anys, similar a la dels països desenvolupats, el 20% més pobre no arriba a romandre quatre anys a l’escola. Com més grans són les exigències d’escolarització, més grans són també les dificultats perquè els grups menys afavorits accedeixin a més i millor escola.

L’última dècada ha estat testimoni tant d’aquestes limitacions com de l’assaig de noves polítiques i reformes educatives dirigides a millorar l’equitat i la qualitat de l’educació a Amèrica Llatina. Aquest curs analitzarà els obstacles per al ple desenvolupament educatiu de la regió i els seus efectes i limitacions sobre el desenvolupament social, així com les principals polítiques educatives dutes a terme i les raons que ens puguin explicar el seu èxit o fracàs.Per això, el curs reunirà destacats especialistes i coneixedors de la realitat educativa llatinoamericana, els quals més enllà de la seva capacitat de diagnòstic analitzaran de manera prospectiva el futur de l’educació a Amèrica Llatina.

| DireccióXavier Bonal i SarróProfessor del Departament de Sociologia. Universitat Autònoma de Barcelona

| PatrocinadorFundació CIDOBCasa Amèrica Catalunya

| Ponents Xavier Bonal. Profesor. Departamento. de Sociología. Universitat

Autònoma de BarcelonaJosé Joaquin Brunner. Professor. Universidad Diego Portales. XileMartín Hopenhayn. Director. Divisió de Desenvolupament Social.

Comisión Económica para América Latina (CEPAL)Simón Schwartzman. Investigador senior. Instituto de Estudos do

Trabalho e Sociedade. Rio de Janeiro. BrasilAina Tarabini. Professora de Sociologia. Universitat Autònoma de

BarcelonaJuan Carlos Tedesco. Director. Seu regional. Instituto Internacional de

Planificación de la Educación (IIPE). Buenos Aires. ArgentinaAlejandro Tiana. Centro de Altos Estudios Universitarios, Organización de Estudios Iberoamericanos (OEI)

PROGRAMA |

Dijous | 4 novembre

9.00 - 9.30 h | Inauguració del cursJoan Fuster Sobrepere. Director acadèmic CUIMPB-Centre Ernest LluchNarcís Serra. President del CIDOBMarta Nin. Adjunta a la Direcció de la Fundació Casa Amèrica CatalunyaXavier Bonal. Director del curs

9.30 - 11.00 h | Educació i cohesió social a Amèrica Llatina Simón Schwartzman

11.00 - 11.30 h | Pausa

11.30 - 13.00 h | Les reformes educatives a Amèrica Llatina en el context del nou capitalisme Juan Carlos Tedesco

13.00 - 14.30 h | Els reptes de l’educació superior a Amèrica Llatina José Joaquin Brunner

14.30 - 16.00 h | Pausa

16.00 - 17.30 h | Noves tendències en l’avaluació de sistemes educatius a Amèrica Llatina Alejandro Tiana

17.30 - 18.30 h | Taula rodona: L’educació i la reducció de la desigualtat en les societats llatinoamericanesMartín Hopenhayn, Simón Schwartzman, Juan Carlos Tedesco

Es un consorcio:

BarcelonaCentre Ernest Lluch

Patrocina:

Divendres |5 de novembre

09.30 - 11.00 | Inclusió, exclusió i identitat en la joventut llatinoamericana Martín Hopenhayn

11.00 - 11.30 h | Pausa

11.30 - 13.00 h | Pobresa i educabilitat: l’experiència escolar dels nens de les favelesXavier Bonal, Aina Tarabini

13.00 - 13.30 h | Conclusions: condicions socials i reptes de l’educació a Amèrica Llatina Xavier Bonal

CONSORCI UNIVERSITAT INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO DE BARCELONA

CURSOS DE VERANO CURSOS DE VERANO CURSOS DE VERANO CURSOS DE VERANO

Educación para el desarrollo en América Latina: los retos del nuevo milenio Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona

| Lugar de realizaciónCentre de Cultura Contemporània de BarcelonaC/ Montalegre, 5 · 08001 Barcelona

| Precio matrícula145.00 euros (90.00 euros estudiantes universitarios) Código 1026

| MatrículaMatrícula online en www.cuimpb.esRellenar el formulario

| Forma de pagoTransferencia o ingreso en efectivo en: La CaixaNúm. de cuenta: 2100-3272-94-2200087659

| Créditos de libre elecciónInformación en Secretaría de Alumnos C/ Ferlandina 49Tel. 93 301 7555info@cuimpb.es

| InformaciónCUIMPB-Centre Ernest Lluch, Secretaría de AlumnosC/ Ferlandina, 49 · 08001 BarcelonaTel. 933 017 555 / 933 020 634Fax 934 421 179info@cuimpb.es / www.cuimpb.es

| ContenidoDurante las dos últimas décadas, América Latina ha mostrado destacados avances en materia educativa: el analfabetismo se ha reducido en 15 puntos porcentuales, la expansión educativa ha alcanzado a la enseñaza primaria y secundaria y ha facilitado el acceso a la educación de colectivos tradicionalmente excluidos del sistema.Sin embargo, en América Latina la expansión educativa parece repercutir muy poco en la reducción de la desigualdad educativa y social. Así, los mismos datos revelan que hay cerca de 30 millones de analfabetos y 100 millones de personas que no han conseguido finalizar la educación primaria. Mientras que las clases altas tienen un promedio de escolarización cercano a los 12 años, similar al de los países desarrollados, el 20% más pobre no llega a permanecer cuatro años en la escuela. Cuando mayores son las exigencias de escolarización, mayores son también las dificultades para que los grupos menos favorecidos accedan a más y mejor escuela.

La última década ha sido testigo tanto de estas limitaciones como del ensayo de nuevas políticas y reformas educativas dirigidas a mejorar la equidad y la calidad de la educación en América Latina. Este curso analizará los obstáculos para el pleno desarrollo educativo de la región y sus efectos y limitaciones sobre el desarrollo social, así como las principales políticas educativas llevadas a cabo y las razones que nos puedan explicar su éxito o fracaso.Para ello, el curso reunirá a destacados especialistas y conocedores de la realidad educativa latinoamericana, quienes más allá de su capacidad de diagnóstico analizarán de forma prospectiva el futuro de la educación en América Latina.

| DirecciónXavier Bonal i Sarró Profesor del Departamento de Sociología. Universitat Autònoma de Barcelona

| PatrocinadorFundació CIDOBCasa Amèrica Catalunya

| Ponentes Xavier Bonal. Profesor. Departamento. de Sociología. Universitat

Autònoma de BarcelonaJosé Joaquin Brunner. Profesor. Universidad Diego Portales. ChileMartín Hopenhayn. Director. División de Desarrollo Social. Comisión

Económica para América Latina (CEPAL)Simón Schwartzman. Investigador senior. Instituto de Estudos do

Trabalho e Sociedade. Rio de Janeiro. BrasilAina Tarabini. Profesora de Sociología. Universitat Autònoma de BarcelonaJuan Carlos Tedesco. Director. Sede regional. Instituto Internacional de

Planificación de la Educación (IIPE). Buenos Aires. ArgentinaAlejandro Tiana. Centro de Altos Estudios Universitarios, Organización

de Estudios Iberoamericanos (OEI)

Patrocina:

Cursos de tardor crèdits de lliure elecció

Direcció Xavier Bonal i Sarró Professor del Departament de Sociologia. Universitat Autònoma de Barcelona

Educació per al desenvolupament a Amèrica Llatina: els reptes

del nou mil·leni 4 i 5 de novembre de 2010

És un consorci:

PROGRAMA |

Jueves | 4 de Noviembre

9.00 - 9.30 h | Inauguración del cursoJoan Fuster Sobrepere.Director académico de la CUIMPBNarcís Serra. Presidente del CIDOBMarta Nin. Adjunta a la Dirección de la Fundació Casa Amèrica CatalunyaXavier Bonal. Director del curso

9.30 - 11.00 h | Educación y cohesión social en América Latina. Simón Schwartzman

11.00 - 11.30 h | Pausa

11.30 - 13.00 h | Las reformas educativas en América Latina en el contexto del nuevo capitalismo Juan Carlos Tedesco

13.00 - 14.30 h | Los retos de la educación superior en América Latina.José Joaquin Brunner

14.30 - 16.00 h | Pausa

16.00 - 17.30 h | Nuevas tendencias en la evaluación de sistemas educativos en América LatinaAlejandro Tiana

17.30 - 18.30 h | Mesa redonda: La educación y la reducción de la desigualdad en las sociedades latinoamericanasMartín Hopenhayn, Simón Schwartzman, Juan Carlos Tedesco

Viernes | 5 de Noviembre

9.30- 11.00 h | Inclusión, exclusión e identidad en la juventud latinoamericana. Martín Hopenhayn

11.00 - 11.30 h | Pausa

11.30 - 13.00 h | Pobreza y educabilidad: la experiencia escolar de los niños de las favelasXavier Bonal, Aina Tarabini

13.00 - 13.30 h | Conclusiones: condiciones sociales y retos de la educación en América Latina Xavier Bonal

BarcelonaCentre Ernest Lluch