CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Cursillo de Selectividad

1

Algunas cuestiones, a tener en cuenta, para la preparación de cada uno de los bloques.

EN NINGÚN CASO ES UN GUIÓN DE ESTUDIO. Se plantea como complemento a los

ejercicios y contenidos trabajados durante el curso.

Para más información, puedes consultar este documento.

Diagramas causales

Las variables dadas no tienen por qué venir en el orden dado.

Signo + EXPLOSIVO, el sistema tiende hacia el desorden.

Signo – ESTABILIZADOR, el sistema tiende hacia la estabilidad pese a los cambios

ambientales dados (homeostasis).

Los sistemas evolucionan hacia una mayor complejidad

Temas iniciales (1-2)

Hipótesis Gaia ≈ Bucles estabilizadores.

Vocabulario desde el enfoque de sistemas.

Criterio de clasificación residuos, recursos.

Renovable - No renovable.

Impacto ambiental Local- Regional (Lluvia ácida).

Problemas ambientales Globales (pérdida de biodiversidad, reducción de la capa de

ozono e incremento efecto invernadero artificial o calentamiento global).

Atmósfera (7-9)

Circulación General Atmosférica: vegetación, humedad- cinturones.

Tipos de contaminantes y efectos según su alcance espacial.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Cursillo de Selectividad

2

Hidrosfera (7-9)

Importancia del ciclo hidrológico.

Dinámica oceánica.

Humedales (importancia ecológica, causas de su degradación…)

El Niño como fenómeno climático global: afloramientos.

Contaminación hídrica:

o Superficiales: Eutrofización

o Subterráneas: Salinización

o Marinas: Mareas Negras

Parámetros para determinar la calidad de las aguas.

Ciclo urbano del agua (ETAP, etapas- EDAR líneas de depuración).

El problema del agua en España.

Clima (8)

Tiempo- Clima.

Dominios climáticos de España: relación de factores y elementos para determinar las

condiciones de cada zona.

Interpretación de climogramas (heladas raya horizontal).

Efecto Foehn y su influencia en las Islas Canarias.

Gota fría (DANA) en el litoral mediterráneo ≠ borrasca.

Cambios climáticos de la Tierra ≠ cambio climático actual.

Biosfera (10- 14)

Componentes bióticos y abióticos ecosistemas.

Relación- Red- Pirámide Trófica

Tipos de pirámides tróficas e interpretación.

Flujo de Energía: Unidireccional; Ley del 10 %; Dietas vegetarianas ≠ Dietas carnívoras

(eficiencia para el ecosistema).

Productividad ≠Tasa de renovación.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Cursillo de Selectividad

3

Ciclos Biogeoquímicos (entradas- almacenes, salidas- consumo, alteración del ciclo).

Lugar que ocupan los descomponedores en las pirámides.

El ecosistema en el tiempo.

Biodiversidad: concepto, importancia- valores- , causas de su pérdida, medidas de

conservación.

Ecosistema urbano: entradas- salidas, ciclo de la materia y energía.

Tabla de recursos de la biosfera.

El paisaje como recurso.

Componentes del paisaje y tipos.

Protección del paisaje: medidas y figuras legales.

Interfases (15-16)

Edafogénesis y horizontes resultantes.

Vocación del suelo.

Degradación del suelo.

Erosividad ≠ Erosionabilidad.

Erosión ≠ Desertización: causas y factores.

Desertización en España.

Medidas de conservación y recuperación.

Características morfológicas, biológicas y dinámicas del medio litoral.

Recursos, impactos y riesgos en el medio litoral.

Ecosistemas litorales de interés.

Geosfera (4-6)

Riesgo (geológico/ natural/ inducido)- Peligrosidad.

Planificación del riesgo.

Tipos de riesgos geológicos (internos/ externos- superficiales): causas- factores de

riesgo, efectos- fenómenos derivados, distribución- medidas.

Magnitud- Intensidad sísmica.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Cursillo de Selectividad

4

Riesgos gravitacionales: de lo general a lo concreto; materiales señalados en el

enunciado; presencia antrópica de la imagen o en el enunciado.

Interpretación de Hidrogramas.

Modelado geológico.

Gestión sostenible del Planeta (energía-17-18)

Energía: tipos, ventajas-inconvenientes, energía ≈ grado de desarrollo de un país.

RSU y radiactivos (ver unidad de energía).

Gestión RSU. Aproximación a las tres erres.

Valor energético de la basura.

Criterios operativos de Daly.

Desarrollo sostenible: concepto, principios y medidas.

Huella ecológica ≈ Biocapacidad.

Medidas económicas y técnico- administrativas.

La importancia de la educación ambiental como medida social hacia la sostenibilidad.

Nuevas tecnologías en la investigación del medio ambiente (3)

Imágenes de apoyo a los ejercicios ≈ herramienta de teledetección.

Tipos de satélites artificiales.