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CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA
PRUEBAS DE ACCESO 2014
Listados de obras orientativas,
contenidos mínimos y criterios de evaluación.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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ÍNDICE
- LENGUAJE MUSICAL (1º-3º) 3
- ARMONÍA (4º, 5º) 10
- ANÁLISIS (6º) 12
- HISTORIA DE LA MÚSICA (6º) 14
- ACOMPAÑAMIENTO (6º) 16
- CLARINETE (1º-6º) 18
- SAXOFÓN (1º-6º) 32
- FLAUTA (1º-6º) 45
- FAGOT (1º-6º) 63
- OBOE (1º-6º) 79
- TROMPETA (1º-6º) 93
- TROMPA (1º-6º) 105
- TROMBÓN(1º-6º) 118
- TUBA (1º-6º) 131
- PERCUSIÓN (1º-6º) 144
- VIOLÍN (1º-6º) 167
- VIOLA (1º-6º) 180
- VIOLONCHELO (1º-6º) 192
- CONTRABAJO (1º-6º) 204
- GUITARRA (1º-6º) 217
- PIANO (1º-6º) 241
- PIANO COMPLEMENTARIO (3º-5º) 260
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B: LENGUAJE MUSICAL
TODAS LAS ESPECIALIDADES
CURSO: 1º
1. SOLFEO REPENTIZADO
Interpretación de un fragmento musical de una extensión no superior a 16 compases
con las siguientes características:
Claves de Sol o de Fa en 4ª línea.
Ámbito vocal del Sol2 al Sol4.
Compases de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8, 9/8 ó 12/8.
Figuras hasta la semicorchea y su silencio. Puntillos en la blanca, negra y
corchea. Ligaduras de prolongación.
Grupos de valoración irregular: dosillo y tresillo equivalentes a la unidad de
tiempo o de subdivisión.
Tonalidades de hasta 3 alteraciones en la armadura, mayores o menores.
Alteraciones accidentales: sostenido, bemol y becuadro.
Intervalos melódicos simples contenidos en las escalas de dichas tonalidades o
los que resulten del empleo de las alteraciones accidentales indicadas.
2. DICTADO A UNA VOZ
Reproducción escrita de un fragmento musical al dictado con los elementos que
figuran en la Prueba A. a excepción de la clave que será únicamente la de Sol.
3. TEORÍA
Responder por escrito a un máximo de diez preguntas relativas a los siguientes temas:
Tema 1.- Clasificación de intervalos melódicos y armónicos: clasificación en número y
especie tanto simples como compuestos. Operaciones de intervalos: ampliación,
reducción e inversión.
Tema 2.- Reconocimiento de las tonalidades mayores y menores con hasta 7
alteraciones en la armadura. Tonalidades vecinas. Grados tonales y modales. Forma
de hallar la tonalidad principal de una obra musical.
Tema 3.- Métrica y compases: conocimiento de compases regulares simples y
compuestos. Unidades de tiempo, de compás y de subdivisión. Formas de marcarlos.
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Tema 4.- Grupos de valoración especial: dosillo, tresillo, cuatrillo, quintillo y seisillo.
Sus equivalencias y duración dentro de los distintos compases.
Tema 5.- Síncopas y notas a contratiempo (identificación, formación y clasificación).
Tema 6.- Escalas diatónicas mayores y menores (natural, armónica y melódica).
Escalas oriental, pentáfona, exátona, hispano-árabe y mixtas.
Tema 7.- Notas de adorno: apoyatura y mordentes de una y de dos notas.
Interpretación clásica o barroca y moderna.
Tema 8. - Abreviaturas: escritura abreviada de notas y fragmentos repetidos.
Tema 9.- Expresión musical: matices agógicos y dinámicos; términos de carácter y
expresivos; signos de articulación y acentuación.
Tema 10. - Índice acústico franco-belga: representación de las notas en este sistema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.-Realizar con corrección diferentes ejercicios teórico-prácticos escritos. Con este criterio se pretende comprobar el grado de conocimiento teórico-práctico de los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 2.-Reconocer auditivamente el acento periódico y el pulso (compás) de un fragmento musical a 1 voz. Se pretende constatar la percepción e interiorización del pulso, así como la identificación del acento periódico. 3.-Reproducir por escrito fragmentos musicales a 1 voz escuchados, refiriéndose a aspectos rítmicos y melódico-tonales. Mediante este criterio se evalúa la capacidad para interiorizar imágenes sonoras percibidas, así como para expresarlas por escrito utilizando con corrección los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 4.-Identificar auditivamente la tonalidad y el modo mayor o menor de un fragmento musical a 1 voz . Se pretende constatar con este criterio la capacidad para situarse tonalmente y discriminar ambos modos. 5.-Leer internamente, en un tiempo dado y sin verificar la entonación, un texto musical a 1 voz y reproducirlo solfeado, demostrando dominio en los siguientes aspectos:
a) Interiorización del pulso. b) Marcar el compás con la mano correctamente. c) Asimilación y correcta reproducción de fórmulas rítmicas. d) Lectura fluida de notas . e) Entonación de intervalos con sentido tonal.
Este criterio pretende comprobar la capacidad para reproducir imágenes sonoras a partir de la observación de la partitura.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B: LENGUAJE MUSICAL
TODAS LAS ESPECIALIDADES
CURSO: 2º
1. SOLFEO REPENTIZADO
Interpretación de un fragmento musical de una extensión no superior a 16 compases
con las siguientes características:
Claves de Sol, de Fa en 4ª línea o Do en primera, tercera o cuarta línea.
Ámbito vocal del Sol2 al Sol4.
Cualquier compás con numerador 2, 3, 4, 5, 6, 9 ó 12 y denominador 2, 4 u 8.
Figuras hasta la fusa y su silencio. Puntillos en la blanca, negra, corchea y
semicorchea. Ligaduras de prolongación.
Grupos de valoración irregular: dosillo, tresillo, cuatrillo, quintillo o seisillo
equivalentes a la unidad de tiempo o de subdivisión.
Tonalidades de hasta 5 alteraciones en la armadura, mayores o menores.
Alteraciones accidentales: sostenido, bemol, becuadro y doble sostenido.
Intervalos melódicos simples contenidos en las escalas de dichas tonalidades o
los que resulten del empleo de las alteraciones accidentales indicadas.
2. DICTADO A UNA Y DOS VOCES
A 1 VOZ.- Reproducción escrita de un fragmento musical al dictado con los
elementos que figuran en la Prueba A. a excepción de la clave que será
únicamente la de Sol.
A 2 VOCES.- Reproducción escrita de un fragmento musical al dictado con los
elementos que figuran en la Prueba A. en escritura pianística (claves de Sol y
Fa en 4ª)
3. TEORÍA
Responder por escrito a un máximo de diez preguntas relativas a los siguientes temas:
Tema 1.- Acordes.
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- Tríada: perfectos mayores y menores, de 5ª aumentada y de 5ª disminuida;
disposiciones y estados; cifrado de funciones; cifrados barroco y absoluto o
americano en estado fundamental.
- Séptima de dominante: cifrados barroco, absoluto y de funciones en estado
fundamental.
Tema 2.- La melodía en el Clasicismo: frases; inicio y final rítmicos; final conclusivo o
suspensivo.
Tema 3.- Notas extrañas a la armonía: nota de paso, floreo o bordadura, apoyatura,
escapada, retardo, anticipación y nota pedal.
Tema 4.- Cadencias: Auténtica, Plagal, Rota y Semicadencia.
Tema 5.- Representación de la altura absoluta de los sonidos: El sistema de las 7
claves y el pentagrama.
Tema 6.- Notas de adorno y sus símbolos estandarizados: su interpretación en el
Clasicismo.
Tema 7.- La modulación. Fragmentos modulantes. Modulación diatónica y modulación
cromática.
Tema 8.- Compases irregulares.
Tema 9.- Características generales de la música del Clasicismo.
Tema 10.- Representación del Círculo de quintas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Realizar con corrección diferentes ejercicios teórico-prácticos escritos. Con este criterio se pretende comprobar el grado de conocimiento teórico-práctico de los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 2.-Reconocer auditivamente el acento periódico y el pulso (compás) de un fragmento musical a 1 voz ó 2 voces. Se pretende constatar la percepción e interiorización del pulso, así como la identificación del acento periódico. 3.- Reproducir por escrito fragmentos musicales a 1 voz ó 2 voces escuchados, refiriéndose a aspectos rítmicos y melódico-tonales. Mediante este criterio se evalúa la capacidad para interiorizar imágenes sonoras percibidas, así como para expresarlas por escrito utilizando con corrección los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 4.- Identificar auditivamente la tonalidad y el modo mayor o menor de un fragmento musical a 1 voz o 2 voces . Se pretende constatar con este criterio la capacidad para situarse tonalmente y discriminando ambos modos.
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5.- Leer internamente, en un tiempo dado y sin verificar la entonación, un texto musical a 1 voz y reproducirlo solfeado, demostrando dominio en los siguientes aspectos:
a) Interiorización del pulso. b) Marcar el compás con la mano correctamente. c) Asimilación y correcta reproducción de fórmulas rítmicas. d) Lectura fluida de notas . e) Entonación de intervalos con sentido tonal.
Este criterio pretende comprobar la capacidad para reproducir imágenes sonoras a partir de la observación de la partitura.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B: LENGUAJE MUSICAL
TODAS LAS ESPECIALIDADES
CURSO: 3º
1. SOLFEO REPENTIZADO
Interpretación de un fragmento musical de una extensión no superior a 16 compases
con las siguientes características:
Claves de Sol, de Fa en 4ª y 3ª línea, o cualquiera de las cuatro claves de Do.
Ámbito vocal del Sol2 al Sol4.
Cualquier compás regular o irregular (característicos, de amalgama, de
disminución y de valor añadido). Cambios de compás entre compases con
unidades iguales o diferentes.
Todas las figuras desde la redonda hasta la semifusa y sus silencios.
Puntillo y doble puntillo.
Grupos de valoración irregular.
Tonalidades de hasta 7 alteraciones en la armadura.
Alteraciones accidentales.
Intervalos melódicos simples y compuestos en el ámbito melódico indicado.
2. DICTADO A UNA Y DOS VOCES
A 1 VOZ.- Reproducción escrita de un fragmento musical al dictado con los
elementos que figuran en la Prueba A. a excepción de:
- Claves: únicamente las de Sol y fa en 4ª línea.
- Compases: sólo los regulares. Sin cambios de compás.
A 2 VOCES.- Reproducción escrita de un fragmento musical al dictado con los
mismos elementos del dictado a una voz.
3. TEORÍA
Responder por escrito a un máximo de diez preguntas relativas a los siguientes temas:
Tema 1.- Acordes.
- Tríada: clasificación, disposición y estado; cifrados barroco, absoluto y de
funciones en todos los estados.
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- Séptima de dominante: estado y cifrados barroco, absoluto y de funciones en
todos los estados.
Tema 2.- Enlace de acordes. Normas básicas para su encadenamiento en la armonía
a cuatro voces.
Tema 3.- El Transporte y los instrumentos transpositores.
Tema 4.- Nociones de acústica. El sonido; el fenómeno físico-armónico; principales
sistemas de afinación.
Tema 5.- El Metrónomo. Problemas derivados de su empleo.
Tema 6.- Notas de adorno y sus símbolos estandarizados a partir del Romanticismo.
Tema 7.- Características generales de la música del Romanticismo.
Tema 8.- Análisis de fragmentos musicales. Fragmentos del Clasicismo o del
Romanticismo: acordes; frases; inicio/final rítmicos de la melodía; final conclusivo o
suspensivo de la melodía; tonalidades; cadencias; notas extrañas a la armonía.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Realizar con corrección diferentes ejercicios teórico-prácticos escritos. Con este criterio se pretende comprobar el grado de conocimiento teórico-práctico de los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 2.- Reconocer auditivamente el acento periódico y el pulso (compás) de un fragmento musical a 1 voz ó 2 voces. Se pretende constatar la percepción e interiorización del pulso, así como la identificación del acento periódico. 3.- Reproducir por escrito fragmentos musicales a 1 voz ó 2 voces escuchados, refiriéndose a aspectos rítmicos y melódico-tonales. Mediante este criterio se evalúa la capacidad para interiorizar imágenes sonoras percibidas, así como para expresarlas por escrito utilizando con corrección los diferentes elementos del código lingüístico-musical. 4.- Identificar la tonalidad y el modo M o m de un fragmento musical a 1 ó 2 voces. Se pretende constatar con este criterio la capacidad para situarse tonalmente y discriminando ambos modos. 5.- Leer internamente, en un tiempo dado y sin verificar la entonación, un texto musical a 1 voz y reproducirlo solfeado, demostrando dominio en los siguientes aspectos:
a) Interiorización del pulso. b) Marcar el compás con la mano correctamente. c) Asimilación y correcta reproducción de fórmulas rítmicas. d) Lectura fluida de notas en las diferentes claves. e) Entonación de intervalos con sentido tonal.
Este criterio pretende comprobar la capacidad para reproducir imágenes sonoras a partir de la observación de la partitura.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B.1: ARMONÍA
TODAS LAS ESPECIALIDADES
CURSO: 4º
La prueba consistirá en uno o más ejercicios de entre los siguientes:
• Ejercicios de construcción, identificación y cifrado de acordes particulares dentro o
fuera de tonalidades diatónicas.
• Realización de enlaces armónicos, con bajos cifrados y bajos y/o tiples sin cifrar, a
cuatro voces, con la correcta duplicación de los acordes, respetando normas,
limitaciones específicas y musicalidad del movimiento de las voces, la correcta
preparación y resolución de las séptimas, novenas y trecenas, la identificación de
cadencias y la correcta utilización de las notas de adorno y disonancias, siempre con
énfasis en la musicalidad de los ejercicios.
• Dictados para la identificación auditiva de la calidad y posición de acordes
individuales, así como la identificación auditiva de los grados armónicos tonales (de I a
VII) y sus posiciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Se tendrán en cuenta para superar dicha prueba la correcta resolución e identificación de los elementos descritos en las pruebas arriba indicadas.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B.1: ARMONÍA
TODAS LAS ESPECIALIDADES CURSO: 5º
Para acceder al primer curso de Análisis, correspondiente al 5º curso de las
Enseñanzas Profesionales, se realizará una prueba de Armonía del nivel
correspondiente a los contenidos de 2º curso de Armonía.
-La prueba consistirá en uno o más ejercicios de entre los siguientes:
• Ejercicios de construcción, identificación y cifrado de acordes particulares dentro o
fuera de tonalidades diatónicas.
• Realización de enlaces armónicos, con bajos cifrados y bajos y/o tiples sin cifrar, a
cuatro voces, con la correcta duplicación de los acordes, respetando normas,
limitaciones específicas y musicalidad del movimiento de las voces, la correcta
preparación y resolución de las séptimas de dominante, la identificación de cadencias,
el enlace correcto de acordes en estado fundamental, primera y segunda inversión, la
correcta identificación, preparación y resolución de los acordes en segunda inversión,
la correcta utilización de notas de adorno y disonancias, acordes de septima diatónica
sobre cualquier grado tonal, acordes de 7ª de sensible y disminuída, progresiones
unitónicas y modulantes, series de 7ªs, y la correcta identificación y resolución de
procesos modulantes diatónicos, crómaticos o enarmónicos, usando o no acordes
pivote, siempre con énfasis en la musicalidad de los ejercicios.
• Dictados para la identificación auditiva de la calidad y posición de acordes
individuales de 3 y 4 sonidos, así como la identificación auditiva de los grados
armónicos tonales (de I a VII) y sus posiciones, y la identificación de las modulaciones
diatónicas y/o cromáticas, por medio o no de acordes pivote.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Se tendrán en cuenta para superar dicha prueba la correcta resolución e
identificación de los elementos descritos en las pruebas arriba indicadas.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B.1: ANÁLISIS
TODAS LAS ESPECIALIDADES CURSO: 6º
Para acceder al segundo curso de Análisis, correspondiente al 6º curso de las Enseñanzas Profesionales, se realizará una prueba de Análisis de Formas Musicales de nivel correspondiente a los contenidos de 1er. curso de Análisis. La prueba consistirá en uno o más ejercicios de entre los siguientes:
• nálisis musical de una pieza o fragmento, adecuado al nivel de primer curso de la asi natura de nálisis de ense anzas profesionales de sica.
• Ejercicio de audición uiada, donde el aspirante comente y alore armónica y formalmente el contenido de lo que escucha, adecuado al nivel de primer curso de la asi natura de nálisis de ense anzas profesionales de sica.
CONTENIDOS 1. onceptos básicos del nálisis erminolo a de los elementos del len uaje
musical melod a, ritmo, armon a, te tura, timbre, dinámica, tempo, articulación, carácter onceptos de estructura y forma musical nálisis de los conceptos básicos y procedimientos enerales de la composición (frase, periodo, motivo, proceso cadencial, etc.). Procedimientos de construcción de frases niciación a los procedimientos de desarrollo.
2. r enes de la sica Occidental: culturas orientales antiguas. Grecia. Roma. La m sica cristiana primitiva. Pies métricos griegos.
3. El len uaje del anto re oriano aracter sticas enerales y formas odos eclesiásticos pro imación a la notación cuadrada.
4. El nacimiento de la polifon a r anum paralelo y libre Discantus onductus otete otación modal y modos r tmicos De la notación modal a la mensural.
5. Ars Nova en Francia otete isorr tmico olifon a religiosa y Profana. Misas, Ballades, Rondeaux, Virelais. Ars Nova en Italia. Madrigal, Caccia, Ballata.
6. El Renacimiento Recursos e presi os desde oa u n Desprez hasta el estilo madrigalesco; Aportaciones de Victoria, Janecquin, Lasso, Palestrina, Gesualdo, etc. La m sica instrumental nálisis de di ersos ejemplos de estos neros: Ricercare, Fantasias, Pavanas, Gallardas, Canzona.
7. Siglo XVI: influencia de los recursos expresivos del Madrigal y el concepto de
acorde en la formación del primer Estilo Barroco: Monteverdi.
8. El arroco E olución de los principales autores del primer barroco al consa rado
estilo compositi o de S ach Su Estilo armónico contrapunt stico. Preludios y
Fugas. El Bajo Continuo. La Suite Barroca. Allemande, Courante, Sarabanda y
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Giga. a bertura estilos ranc s e Italiano. Sonatas Barrocas. Concierto para
solista y el concierto Grosso.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Se tendrán en cuenta para superar dicha prueba la correcta resolución e identificación de los elementos descritos en las pruebas arriba indicadas.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B.1: HISTORIA DE LA MÚSICA
TODAS LAS ESPECIALIDADES CURSO: 6º
Para acceder al segundo curso de Historia de la Música, correspondiente al 6º
curso de Enseñanzas Profesionales, se llevará a cabo una prueba del nivel
correspondiente a los contenidos del 1er curso de Historia de la Música. La
prueba consistirá en:
1. Desarrollo de un tema del currículo o parte de él, adecuado al nivel de primer
curso de la asignatura de Historia de la Música de Enseñanzas Profesionales
de Música.
2. Ejercicio de audición comentada, contextualizando la obra o fragmento
dentro del momento histórico, a través de un comentario escrito, detallando los
aspectos estéticos e históricos relevantes, adecuado al nivel de primer curso de
la asignatura de Historia de la Música de Enseñanzas Profesionales de Música.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GRECIA Y ROMA. Herencia de Grecia y Roma.-
Música en la antigua Grecia.- Pensamiento musical griego. Sistema musical.-
Música en la antigua Roma.- Legado del mundo antiguo a la Edad Media.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÚSICA RELIGIOSA Y PROFANA EN EL
MEDIOEVO. Música religiosa. Canto llano. Liturgia romana. Clases, formas y
tipos de canto llano.- Desarrollos ulteriores del canto llano.- Teoría y práctica
musical en el Medioevo.- Notación.- Música no religiosa: la monodia profana.-
Música instrumental.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMIENZOS DE LA POLIFONÍA. Origen de la
polifonía.- Organum primitivo.- Si lo X uido d’ rezzo Micrologus. Tropario
de Winchester.- Música polifónica a partir del siglo XII. Organum florido.
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UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCUELA DE NOTRE DAME Y ARS ANTIQUA.
Contexto histórico.- La polifonía de Notre Dame.- Léonin y Pérotin.- Otras
formas polifónicas: conductus.- Los modos rítmicos.- El motete. La notación
mensural.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SIGLO XIV FRANCIA: ARS NOVA. Contexto histórico.-
Phillippe de Vitry.- La notación mensural del Ars Nova.- Técnicas compositivas:
Isorritmia, isoperiodicidad, motetes isorrítmicos, hoquetus.- Formas de
cantilena.- Guillaume de Machaut.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SIGLO XIV ITALIA: TRECENTO (1300) O ARS NOVA
ITALIANO. La música italiana del Trecento.- El madrigal del siglo XIV. La
caccia. La ballata.- Francesco Landini.- La interpretación de la música del siglo
XIV. Música ficta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERÍODO TARDÍO DEL SIGLO XIV: ARS
SUBTILIOR. El Ars Subtilior. Cronología. Estilo.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO. Renacimiento,
Humanismo y música.- Características generales de la música en el
Renacimiento.- La impresión musical.- Formas musicales renacentistas: formas
vocales, formas instrumentales y formas de danzas.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ESCUELA FRANCO-FLAMENCA. Introducción.- 1ª
Generación: Binchois, Dufay.- 2ª Generación: Ockeghem, Busnois.- 3ª
Generación: Des Prés, Obrecht, Compere, Isaak, Mouton, De la Rue.- 4ª
Generación: Gombert, Willaert, Clemens.- 5ª Generación: Di Lasso, De Monte.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NACIMIENTO DE LOS ESTILOS NACIONALES.
Italia. La frottola. La lauda. El madrigal italiano. Compositores.- Francia. La
chanson parisina. La chanson franco-flamenca. Compositores. Vaudevilles o
Air de cour.- Alemania. El lied. Compositores.- España. El villancico. Juan del
Encina.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MÚSICA RELIGIOSA DEL RENACIMIENTO
TARDÍO. Contexto histórico: Martín Lutero y la Reforma.- La posición de la
música en la Iglesia luterana.- Principales géneros: coral luterano, contrafacta y
motete coral.- La Contrarreforma y el Concilio de Trento.- Giovanni Pierluigi da
Palestrina.- Tomás Luis de Victoria.- Orlando di Lasso.- William Byrd.
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UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA MÚSICA EN EL BARROCO TEMPRANO.
oncepto de ‘barroco’ - Prima y Seconda práctica.- Elementos característicos
de la música en el Barroco.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se valorará la correcta realización de los ejercicios propuestos, siendo la
puntuación numérica de 1 a 10. Para superar la prueba será necesaria la
obtención de una calificación de 5 como mínimo, siendo la media ponderada de
los dos ejercicios propuestos.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA B.3: ACOMPAÑAMIENTO
SÓLO PARA LA ESPECIALIDAD DE PIANO CURSO: 6º
Para acceder al segundo curso de Acompañamiento, correspondiente al 6º curso de las Enseñanzas Profesionales, se realizará una prueba con contenidos de nivel correspondiente al 1er curso de Acompañamiento. La prueba consistirá en los siguientes ejercicios:
1. Repentización de una pequeña pieza con estructura clara y armonía tonal.
2. Transposición de un fragmento tonal corto a la segunda mayor ascendente o descendente.
3. Interpretar un bajo cifrado corto a primera vista. con acordes triadas y
cuatriadas. CONTENIDOS Repentización:
- Control de las escalas de Do Mayor, La menor, Sol Mayor y Fa Mayor. Transposición:
- Transporte de 2ª M. Bajo cifrado:
- Introducción al Bajo cifrado barroco. - Práctica de acordes triadas principales y secundarios del bajo cifrado
barroco en estado fundamental, en primera inversión (6), y en segunda inversión (6/4)
- Práctica del acorde de séptima en estado fundamental (séptima de dominante y secundaria).
- Retardo de la tercera.
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18
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se valorará la correcta realización de los ejercicios propuestos, y la calificación será numeral, de 1 a 10. Para superar la prueba, será necesario obtener una calificación de 5 con la media ponderada de los tres ejercicios. El ejercicio 1 ponderará como el 40% de la nota final, y los ejercicios 2 y 3 como el 30% cada uno de ellos.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Re5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Mi5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
20
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
“ DY E” E. BOZZA
“ RES EZ S” JUAN PONS SERVER
“ S ” CARL NIELSEN
“ D ” H. J. BAERMANN
“ R E” DARIUS MILHAUD
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
21
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 2/2.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Mi5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 54 – 92.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Mi5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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22
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… Cambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
“ ER ” RIMSKY-KORSAKOV
“ R E DE” ROBERT CLÉRISSE
“S UD E” para cl sol GAETANO DONIZETTI
“ ” P. DUKAS
SONATA Nº 1 J. X. LEFÈVRE
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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23
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 2/2.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Fa5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Fa5.
Compases: todos.
Forma: libre.
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN SI BEMOL MAYOR FRANZ DANZI
CONCERTINO CARL MARIA VON WEBER
ARIA E. BOZZA
“ E R ” H. BUSSER
PIEZA EN FORMA DE HABANERA MAURICE RAVEL
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 16 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 y 2/2.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Sol5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 112.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
26
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO Nº 3 C. STAMITZ
PRIMER SOLO DE CONCIERTO A. ROMERO
PIEZAS FANTÁSTICAS R. SCHUMANN
SONATA C. SAINT-SAËNS
CONCERTINO EN SIB MAYOR G. S. MERCADANTE
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8, 2/2, 5/4 y 7/4
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Sol5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 112.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
1. Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los
alumnos que se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 50 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el La5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
28
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares, síncopas…
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
DUO CONCERTANTE C. M. VON WEBER
DOS PIEZAS DE CONCIERTO F. MENDELSSOHN
SONATA P. HINDEMITH
CONCERTINO Nº 1 B. H. CRUSELL
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. PRUEBA A: LECTURA A PRIMERA VISTA
Interpretar con seguridad y exactitud los elementos que configuran la partitura
del fragmento propuesto.
Aplicar apropiadamente los aspectos musicales en la interpretación del
fragmento, sin desligarlos de los aspectos técnicos.
Mostrar una adecuada fluidez y comprensión en la interpretación del fragmento
propuesto
Adecuar el esfuerzo muscular, la respiración y la relajación a las exigencias de
la ejecución musical.
PRUEBA C: INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Interpretar con seguridad y exactitud los elementos que configuran la partitura
de la obra propuesta.
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
29
Aplicar apropiadamente los aspectos musicales en la interpretación de la obra,
sin desligarlos de los aspectos técnicos, mostrando coherencia entre la
ejecución y la estética de la obra.
Demostrar sensibilidad auditiva para la afinación, así como flexibilidad y buena
calidad sonora del instrumento.
Adecuar el esfuerzo muscular, la respiración y la relajación a las exigencias de
la ejecución musical.
Apreciar la capacidad de autocontrol y grado de madurez y comunicación en la
interpretación musical.
Ajustar su actuación al instrumento acompañante si lo hubiera.
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30
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CLARINETE CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 30 – 40.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8, 2/2, 5/4 y 7/4
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: hasta el Lal5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 120.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
2. Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los
alumnos que se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 60 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el La5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares, s ncopas…
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA F. POULENC
CONCIERTO Nº 1 C. M. VON WEBER
CAPRICHO PINTORESCO M. YUSTE
SONATINA M. ARNOLD
CAPRICHO H. SUTERMEISTER
SONATINA HOROWITZ
ADAGIO Y TARANTELLA V. CABALLINI
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
32
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. PRUEBA A: LECTURA A PRIMERA VISTA
Interpretar con seguridad y exactitud los elementos que configuran la partitura
del fragmento propuesto.
Aplicar apropiadamente los aspectos musicales en la interpretación del
fragmento, sin desligarlos de los aspectos técnicos.
Mostrar una adecuada fluidez y comprensión en la interpretación del fragmento
propuesto
Adecuar el esfuerzo muscular, la respiración y la relajación a las exigencias de
la ejecución musical.
PRUEBA C: INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Interpretar con seguridad y exactitud los elementos que configuran la partitura
de la obra propuesta.
Aplicar apropiadamente los aspectos musicales en la interpretación de la obra,
sin desligarlos de los aspectos técnicos, mostrando coherencia entre la
ejecución y la estética de la obra.
Demostrar sensibilidad auditiva para la afinación, así como flexibilidad y buena
calidad sonora del instrumento.
Adecuar el esfuerzo muscular, la respiración y la relajación a las exigencias de
la ejecución musical.
Apreciar la capacidad de autocontrol y grado de madurez y comunicación en la
interpretación musical.
Ajustar su actuación al instrumento acompañante si lo hubiera.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: ligado y picado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
34
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
“ R ” E. BOZZA
“ É E D R E” A. CRÈPIN
“ U R ” F. FERRÁN
“D U E H S E E”A. GHIDONI
“ RÍ R D ” J. F. MUÑOZ
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
“D QUE” R. ARES
“ ’ ZZ” R. BARILLER
“ ’ RE DU HER” R. CLÉRISE
“SERE E V R ÉE” R. CLÉRISE
“ RÉES” A. CREPIN
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
35
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 2/2.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Picado, ligado, staccato y acento.
Velocidad: aprox. negra = 54 – 92.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
36
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
“ D E Y E R ” J. S. BACH
“ ER ED ES RE” Ph. GAUBERT
“S ” R. GUILLOU
“ H S E SSE ED” J. RUEFF
“S R DE E E R ” GROVLEZ
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
“ RÉ UDE E D VER SSE E ” R. CLÉRISE
“ H S E R D E” P. M. DUBOIS
“S ” W. SCHMIDT
“4º S DE ER ” J. B. SINGELÉE
“ E RESS S” L. OSTRANSKY
“ D E R D ” J. B. SINGELÉE
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
37
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8, 4/8 y 2/2.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Picado, ligado, staccato y acento.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
38
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
“S E S R VE” A. TCHEREPNINE
PEQUEÑA CZARDA PEDRO ITURRALDE
“D X URES D ER” P. M. DUBOIS
“ S E- R U” A. JOLIVET
SONATA H. DILLON
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
“ E S DU R Y” J. B. LULLY
MINIATURA - IMPRONTU PEDRO ITURRALDE
“ E ” W. HARTEY
SONATA EN SOL MENOR G. F. HAENDEL
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
39
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones a
tonalidades vecinas.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8, 4/8, 2/2, 5/4 y 7/4. Puede
aparecer algún cambio de compás.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas y cadencias.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 104.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
Forma: libre.
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40
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
• S º4 S H
• SU E HE É URR DE
• HE P. FIEVET
• S X VE E DUR
• ER S E ÉE
• SS S X HERRER
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
• ER E Dom D R S
• ER UR K S HR VER
• SUITE HELÉNICA P. ITURRALDE
• U R S DE ER SINGELÉE
• SU E º H E DE
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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41
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones.
Compases: Todos, regulares e irregulares: Pueden aparecer cambios de
compás.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas y cadencias.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 112.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 40 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
Forma: libre.
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42
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
• SÍ DE ERSSE
• ER R E
• D Y R ES ER HE
• RE UD Y D VER E E. BOZZA
• S H DE H
• H S R S ER
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
• E R S P. ITURRALDE
• S E S b E E
• SOLO DE CONCURSO M. YUSTE
• ER K S Z
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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43
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: SAXOFÓN CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones. Pueden aparecer modulaciones.
Compases: Todos, regulares e irregulares: Pueden aparecer cambios de
compás.
Figuras: todas.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas y cadencias.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Sib2 al Fa#5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 112.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 40 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: del Sib2 al Fa#5.
Compases: todos.
Forma: libre.
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44
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN MIb
• S R U HE D H UD
• E UX DE R VE E P. MAURICE
• S U Z SKY
• ER R S
• SEX S S H
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS PARA SAXOFÓN SIb
• ES UD DE ER . MENÉNDEZ
• S E S b E E
• R U E R E P. ITURRLADE
• EZ ER E G. LACOUR
• ER H RVEY
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN (TODOS LOS CURSOS) PRUEBA A: LECTURA A PRIMERA VISTA
El/la alumno/a debe mostrar una adecuada fluidez y seguridad en la
interpretación del fragmento propuesto y saber solventar los problemas de lectura
o interpretación que surjan sin detener la interpretación, incluso cuando se
produzcan errores.
El /la alumno /a debe interpretar con exactitud todos los elementos que configuran
la partitura del fragmento propuesto tanto técnicos como musicales.
El /la alumno /a debe mostrar dominio en la aplicación de los fundamentos de la
técnica instrumental.
PRUEBA C: INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Mostrar fidelidad en la interpretación de todos los elementos que configuran la
partitura, tanto técnicos como musicales según el estilo correspondiente.
Emplear una técnica apropiada, con el proporcionado esfuerzo muscular, y la
adecuada relajación y respiración durante la interpretación.
Interpretar con la necesaria continuidad y fluidez.
Interpretar con la suficiente madurez interpretativa adecuada al estilo
correspondiente, mostrando capacidad comunicativa, calidad artística,
sensibilidad auditiva y suficiente margen de flexibilidad que permite el texto
musical.
Ajustar su actuación al instrumento acompañante, en su caso.
Interpretar con el adecuado control de los recursos memorísticos, en su caso.
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46
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: Adagio, Andante y Moderato.
Forma: libre.
Registro: del Sol3 al Sol5.
Dinámicas: p, mf y f. Crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Picado, ligado, picado-ligado, staccato y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
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47
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
48
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Célebre Método de Flauta, lecciones XVI – XX Altés, H.
Ofrenda a Falla Arambarri
Sonata en Fa M Beethoven, L.V.
Breves reencuentros (para dos flautas) Blanquer, A.
Aria para flauta y piano Bozza, E.
Berceuse Bozza, E.
Dos piezas para flauta y piano Busser
Pastoral Enfantine Chaminade, C.
The Little Negro Debussy, C.
Sonata en Fa Mayor Donizetti, G.
Berceuse Fauré, G.
Pavane Fauré, G.
Sicilienne Fauré, G.
Estudios Pequeños, Op. 131. Estudios 5 y 20. Gariboldi, G.
Sonata nº.5, en Fa M Haendel, G.P.
Echo Hindemith, P.
Romanza Honegger
Suite en Mi m. Op. 11, nº 4 Hotteterre
Aria para flauta y piano Ibert, J.
Historias para flauta y piano Ibert, J.
Melodie Mihailovici, M.
Dedicatoria Moreno Torroba, F.
riette de “ osi fan utte Mozart, W.A.
The children are playing Nielsen, C.
The fog is lifting, Op. 41 Nielsen, C.
Sonata en Fa Mayor Tellemann, G.F.
Sonata en Sol Mayor Tellemann, G.F.
Le petit chevrier corse Tomasi, H.
Suite al estilo antiguo Pina, O.
Cinco piezas fáciles Ravel, M.
Sonata en Do M Vivaldi, A.
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 50.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 2/2
Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios), fusas en tiempos lentos, puntillos simples y dobles, tresillos,
seisillos, dosillos, síncopas regulares e irregulares, notas a contratiempo
(largas, breves y muy breves).
Notas de adorno: Mordentes de una nota, apoyaturas, trinos, y grupetosde fácil
ejecución.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.Forma: libre.
Registro: del Do3 al La5.
Dinámicas: pianissimo, piano, mezzopiano, mezzoforte, forte, fortísimo,
crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Picado, ligado, stacatto y picado-ligado, (principalmente) así
como subrayado y acento.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
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50
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
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LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Sonata nº 6 Blavet, M.
Dialogue Bozza, E.
Sonata en Do Mayor Donizetti, G.
Morceau de concours Fauré, G.
Sonata en Sol M Finger, G.
Siciliana Gaubert, Ph.
Madrigal Gaubert, Ph.
Orfeo y Eurídice Gluck, C.M.
Adagio et Presto Haydn, G.F.
Sonata en Rem Marcelo,B.
Cinq pieces breves Mouquet, C.
Tres piezas fáciles Moyse, M.
Andante DoM Kv.315 Mozart. W.A.
Sonata en Do M Mozart. W.A.
Alborada Sidorowitz, C.
Sonata en Fa m Telemann, G.F.
Sonatas “ l astor ido” Vivaldi, A.
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 50.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: Todos los regulares y 5/4, 5/8 (puede aparecer un cambio de
compás).
Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios), fusas en tiempos lentos, puntillos simples y dobles, tresillos,
seisillos, dosillos, síncopas regulares e irregulares, notas a contratiempo
(largas, breves y muy breves).
Notas de adorno: Mordentes, apoyaturas, trinos, y grupetos.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Registro: del Do3 al Do6.
Dinámicas: pianissimo, piano, mezzopiano, mezzoforte, forte, fortísimo,
crescendo y diminuendo, filados y piano súbito. (no aparecerán más de diez
elementos en la lectura en este ciclo).
Articulaciones: Picado, ligado, stacatto y picado-ligado, (principalmente) así
como subrayado y acento.
Velocidad: aprox. Desde negra = 52, hasta negra = 112 aprox.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
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PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
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LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Alla Gitana Dukas
Concierto Albinoni
Entr´acte Ibert
Sonatina Arrieu
Sonata en Do M Mozart
Sonata en Mib Mayor Bach
Sonatina Oltra
Sonatina Szervansky
Vol.Il. Estudios H. Altés
18 Estudios Berbiguier
25 Estudios Op. 13 Hugot
12 Estudios Op.33, nº 2 E.Kohler
Sonatas G. F. Händel
Sonatas J. S. Bach
Sonatas M. Blavet
Concierto en Do M J. M. Leclair
Aria Antigua J. Rodrigo
Concierto en Sol M C. W. Gluck
Sonatas J.J. Quantz
Sonatas A.Vivaldi
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 60.
Tonalidades: Todas.
Compases: Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio
de compás).
Figuras: Todas
Notas de adorno: Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y
abreviaturas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Registro: del Do3 al Do6.
Dinámicas: Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco,
(aparecerán no menos de ocho elementos en la lectura en este ciclo). Uso del
vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo.
Articulaciones: Todas
Velocidad: aprox. Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
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56
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Sonata en Mib M Bach, J.S.
Sonata en Do M Bach, J.S.
Sonata a elegir Bach, J.S.
Soir dans les montagnes Bozza, E.
Reverie et Petite vals Caplet.
Divertimento Echevarría, M.
Rhapsodie Guiot, R.
Sonata en Fa M Kuhlau, F.
Andante y Rondó Mozart, W.A.
Rondó en Re M Mozart, W.A.
Concierto en Sol M Pergolesi, G.B.
Andante y Scherzo Roussel.
Fantasía Nº. 2 Telemann, G. Ph.
Fantasía a elegir Telemann, G. Ph.
Fantasía concertante Valero, A.
Concierto a elegir Vivaldi, A.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
Es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
57
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 60.
Tonalidades: Todas.
Compases: Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio
de compás).
Figuras: Todas
Notas de adorno: Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y
abreviaturas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Registro: del Do3 al Do6.
Dinámicas: Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco,
(aparecerán no menos de ocho elementos en la lectura en este ciclo). Uso del
vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo.
Articulaciones: Todas
Velocidad: aprox. Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox.
iempo de preparación 0’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
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58
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 60 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
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LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Sonata en Si menor Bach, J.S.
Sonata en Sol menor Bach, J.S.
Sonata a elegir Bach, J.S.
Concertino Chaminade, C.
Syrinx Debussy, C.
Sonata en Do m Donizetti, G.
Fantasía Pastoral Húngara Doppler, F.
Concierto en ReM Haydn, F.J.
Sonata en Sol M Haydn, F.J.
La danza de la cabra Honegger,
Obra a elegir Kuhlau, F.
L. Apassionato, Op. 5 Lorenzo, L.
Nocturno Menéndez, J.
Concierto en Sol M QuantZ, J.J.
Ballade, Reinecke, C.
Tres Romanzas, Op. 94 Schumann
Handicap, galop para flauta y piano Seirietz y Barbán
Andante pastoral y Scherzetino Taffanel, P.
Fantasía a elegir Telemann, G. Ph.
Concierto a elegir Vivaldi, A.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
Es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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60
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FLAUTA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 60.
Tonalidades: Todas.
Compases: Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio
de compás).
Figuras: Todas
Notas de adorno: Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y
abreviaturas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Registro: del Do3 al Do6.
Dinámicas: Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco,
(aparecerán no menos de ocho elementos en la lectura en este ciclo). Uso del
vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo.
Articulaciones: Todas
Velocidad: aprox. Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox.
iempo de preparación 0’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
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61
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 60 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
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LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Sonata para flauta sola Bach, C.Ph. E.
Sonata a elegir Bach, J.S.
Serenata en ReM op.41 Beethoven, L.V.
Impromptu Bertomieu, M.
Sonatina Jovenívola Blanquer, A.
Preludio y danza Buser
Concertino Op. 107 Chaminade, C.
Syrinx Debussy, C.
Concierto a elegir Devienne, F.
Cantabile y Presto Enesco, G.
Fantasía Fauré, G.
Mei, para flauta sola Fukushima
Requiem, para flauta sola Fukushima
Nocturno y allegro scherzando Gaubert, Ph.
Pequeño solo de concierto González, F.
Sonatina Gurbindo, F.
Sonata Hindemith, P.
Danza de la cabra Honneger, A.
Fantasía Capricho Jolivet, A.
Concierto Leclair, J.M.
Sonata a elegir Leclair, J.M.
Sonatina Milhaud, D.
Homenatge a Lydia de Cadaqués Monsalvatge, X.
Concierto en Do M (Flauta y Arpa) Mozart, W.A.
Sonata para flauta y piano Poulenc
Ballade Reinecke, C.
Concierto en Sol M. Stamitz, C.
Fantasía a elegir Tellemann, G.F.
Density ’5 Varése, E.
Concierto a elegir Vivaldi, A.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
Es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN PRUEBA A: LECTURA A PRIMERA VISTA DE UN FRAGMENTO ADECUADO AL INSTRUMENTO CURSOS: TODOS
1.- El /la alumno /a debe mostrar una adecuada fluidez y seguridad en la
interpretación del fragmento propuesto
2.- El /la alumno /a debe interpretar con exactitud todos los elementos que configuran
la partitura del fragmento propuesto tanto técnicos como musicales
3.- El /la alumno /a debe mostrar dominio en la aplicación de los fundamentos de la
técnica instrumental.
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN PRUEBA C: INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO ELEGIDA POR EL TRIBUNAL DE UNA LISTA DE TRES QUE PRESENTARÁ EL ALUMNO /A. CURSOS: TODOS 1.- Mostrar fidelidad en la interpretación de todos los elementos que configuran la
partitura, tanto técnicos como musicales según el estilo correspondiente.
2.- Emplear una técnica apropiada, con el proporcionado esfuerzo muscular, y la adecuada relajación y respiración durante la interpretación. 3.- Interpretar con la necesaria continuidad y fluidez. 4.- Interpretar con la suficiente madurez interpretativa adecuada al estilo correspondiente, mostrando capacidad comunicativa, calidad artística, sensibilidad auditiva y suficiente margen de flexibilidad que permite el texto musical. 5.- Ajustar su actuación al instrumento acompañante, en su caso.
6.- Interpretar con el adecuado control de los recursos memorísticos, en su caso.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª.
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Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 60.
Articulaciones: picado, ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
J. B. Boismortier Rigaudon (aprende tocando el fagot) Boosey
Fischer, L. La canción del bodeguero (aprende tocando el fagot)
Boosey
Saint-Säens, C. The Elephant Durand
Damase Bassoon Junior Lemoine
Gordon Jacob Four sketches for bassoon and piano Emerson
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A FAGOT
Adoptar una posición corporal relajada que permita respirar con naturalidad, la
correcta colocación del instrumento y que facilite la coordinación entre ambas
manos.
Dominar totalmente los músculos que formen la embocadura, así como la
respiración diafragmática.
Controlar la producción sonora del instrumento en la extensión comprendida entre
Sib1 y La3.
Leer fragmentos a primera vista adecuados al nivel correspondiente con facilidad y
comprensión.
Memorizar e interpretar piezas musicales de dificultad adecuada empleando la
medida, afinación, articulación y fraseo correspondientes.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
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Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con afinación y calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 80.
Articulaciones: picado, ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Marcello, B. Sonata para fagot y piano
Dunhill, T. Lyric suite, Op. 96
Besozzi, J Sonata en Si b Mayor Oxford
Vivaldi, A. Concierto para fagot y orquesta en Sib M « notte »
Gérard Billaudot
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A FAGOT
Adoptar una posición corporal relajada que permita respirar con naturalidad, la
correcta colocación del instrumento y que facilite la coordinación entre ambas
manos.
Dominar totalmente los músculos que formen la embocadura, así como la
respiración diafragmática.
Controlar la producción sonora del instrumento en la extensión comprendida
entre Sib1 y Do4.
Leer en clave de do en 4ª línea.
Leer fragmentos a primera vista adecuados al nivel correspondiente con
facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar piezas musicales de dificultad adecuada empleando la
medida, afinación, articulación y fraseo correspondientes.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 19 – 25.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
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70
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con afinación, flexibilidad y calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Ludwig Milde Tarantella
Mozart, W.A. Sonata para fagot y piano KV292 Chester
Kozeluh Concierto para fagot y orquesta en Do mayor Musica Rara
Boismortier, J.B.
Sonatas para fagot (I o II)
Weissenborn, J.
Nocturno
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A FAGOT
Adoptar una posición corporal relajada que permita respirar con naturalidad, la
correcta colocación del instrumento y que facilite la coordinación entre ambas
manos.
Dominar totalmente los músculos que formen la embocadura, así como la
respiración diafragmática.
Controlar la producción sonora del instrumento en la extensión comprendida
entre Sib1 y Mib4.
Dominar la clave de do en 4ª línea.
Leer fragmentos a primera vista adecuados al nivel correspondiente con
facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar piezas musicales de dificultad adecuada empleando la
medida, afinación, articulación y fraseo correspondientes.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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72
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 19 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
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73
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con afinación, flexibilidad y calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Weber, C.M. Andante y Rondó
Vivaldi, A. Concierto en La menor (a elegir) para fagot y orquesta
Pierne, G. Solo de concierto Op.35 Leduc
Stamitz, Karl Concierto para fagot y orquesta en Fa M Musikverlag
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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74
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A FAGOT
Adoptar una posición corporal relajada que permita respirar con naturalidad, la
correcta colocación del instrumento y que facilite la coordinación entre ambas
manos.
Dominar totalmente los músculos que formen la embocadura, así como la
respiración diafragmática.
Controlar la producción sonora del instrumento en la extensión comprendida
entre Sib1 y Mib4.
Dominar la clave de do en 4ª línea.
Leer fragmentos a primera vista adecuados al nivel correspondiente con
facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar piezas musicales de dificultad adecuada empleando la
medida, afinación, articulación y fraseo correspondientes.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Acellerando, Ritardando.
Forma: libre.
Registro: del Mi1 al Sib3.
Intervalos: mayores y menores en el ámbito de una octava.
Dinámicas: p, mf y f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado y ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con afinación, flexibilidad y calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Mozart, W. A. Concierto para fagot y orquesta en Si b Peters
Vivaldi, A. Concierto en Fa M
Ferdinand, David
Concertino para fagot y orquesta Op.12 Hofmeister
Weber, C.M. Concierto en Fa mayor para fagot y orquesta
Hindemith, P. Sonata para fagot y piano
Bozza, E. Burlesque
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: FAGOT CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Acellerando, Ritardando.
Forma: libre.
Registro: del Mi1 al Sib3.
Intervalos: mayores y menores en el ámbito de una octava.
Dinámicas: p, mf y f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado y ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con afinación, flexibilidad y calidad sonora.
Velocidad: aprox. Negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Mozart, W. A. Concierto para fagot y orquesta en Si b Peters
Vivaldi, A. Concierto en Fa M
Ferdinand, David
Concertino para fagot y orquesta Op.12 Hofmeister
Weber, C.M. Concierto en Fa mayor para fagot y orquesta
Hindemith, P. Sonata para fagot y piano
Bozza, E. Burlesque
La lista de obras, así como sus editoriales, son orientativas, no será obligatorio
interpretar las obras expresadas en la presente lista, siempre que el/la
aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A FAGOT
Adoptar una posición corporal relajada que permita respirar con naturalidad, la
correcta colocación del instrumento y que facilite la coordinación entre ambas
manos.
Dominar totalmente los músculos que formen la embocadura, así como la
respiración diafragmática y la técnica del vibrato.
Controlar la producción sonora del instrumento en la extensión comprendida
entre Sib1 y Mib4.
Dominar la clave de do en 4ª línea.
Leer fragmentos a primera vista adecuados al nivel correspondiente con
facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar piezas musicales de dificultad adecuada empleando la
medida, afinación, articulación y fraseo correspondientes.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: Adagio, Andante y Moderato, ritardando, accellerando y calderón.
Forma: libre.
Registro: del Do3 al Re5.
Dinámicas: p, mf y f. Crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Picado, ligado, picado-ligado y staccato.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
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81
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Re5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
ADAGIO SENTIMENTAL SALVADOR CHULIA
ADAGIO EN SIB M J. S. BACH
CONCIERTO OP. 7, Nº 6 T. ALBINONI
SONATA EN MI m F. GEMINIANI
ADAGIO L. VAN BEETHOVEN
PIECÉ G. FAURÉ
LARGO Y ALLEGRETTO B .MARCELLO
ESTUDIOS DEL 10-20 A.M.R.BAREET
ROMANZA EN MI m J.PONS SERVER
CONCIERTO CORELLI
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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82
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 2/2
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: Adagio, Andante, Moderato y Allegro.Ritardando, accellerando y
calderón.
Forma: libre.
Registro: del Do3 al Mi5.
Dinámicas: p, mp, mf, f y ff. Crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Picado, ligado, picado-ligado, staccato y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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83
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre. Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
1º Y 2º TPO. DEL CONCIERTO PARA OBOE B. MARCELLO
SCALES J. IBERT
CONCIERTO EN SOL M G. F. HAENDEL
CONCIERTO EN MIB M V. BELLINI
CONCERTINO EN C C. M. VON WEBER
SARABANDA Y ALLEGRO GROVLEZ
SONATA EN MI m GEMINIANI
CONCIERTO MI b M CIMAROSA
SONATA 2º HAENDEL
ESTUDIO Nº 25 SALVIANI
ESTUDIOS DEL 20-30 A.M.R.BARRET
ESTUDIOS DEL 1-5 FLEMMING
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8 y 2/2.
Figuras: todas
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Do3 al Sol5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 70 – 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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85
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCERTO GROSSO Nº3 G. F. HAENDEL
CONCERTO, op 7 ALBINONI
SEVEN BAGATELLES FOR OBOE SOLO G. JACOB
CONCERT EN MI b M V. BELLINI
CONCERTINO EN DOM WEBER
CONCIERTO Nº2 EN RE m ALBINONI
SONATA EN FA M G.DONIZETTI
ESTUDIOS DEL 30-40 BARRET
ESTUDIOS DEL 6-9 FLEMMING
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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86
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8, 12/8, 3/8 Y 2/2.
Figuras: todas
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Do3 al Sol5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 80 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO EN Lam VIVALDI
FANTASY PIECES C. NIELSEN
ETUDES ET SONATES H. BROD
48 ESTUDIOS FEERLING
SONATA EN REM A. BESOZZI
PARTITA Nº2 TELEMANN
ESTUDIOS DEL 10-15 FLEMMING
SONATAS Nº 1 Y 2 BARRET
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
88
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 25-30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8, 12/8, 3/8 Y 2/2.
Figuras: todas
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Do3 al Sol5.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 80 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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89
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO EN FA M VIVALDI
SONATA 3 Y 4 A.M.R. BARRET
ETUDES ET SONATES H. BROD
48 ESTUDIOS FEERLING
SONATA EN REM A. BESOZZI
ESTUDIOS DEL 16-25 FLEMMING
SONATA EN MI m TELEMANN
SONATA EN MI b M BACH
PRIMER SOLO DE CONCURSO CH. COLIN
SONATA POULENC
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A OBOE
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura demostrando cierta
flexibilidad en los registros.
Mostrar cierto control de la columna de aire mediante la respiración
diafragmática. Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Comenzar a sensibilizarse con la búsqueda controlada de la afinación y
mostrar cierta calidad en el sonido del oboe.
Leer textos a primera vista adecuados al nivel con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente y
mostrar cierta autonomía en los aspectos creativos y comunicativos de la
interpretación.
Demostrar precisión y dominio de la técnica con seguridad de la ejecución de
los estudio y obras.
Muestra de la concentración mental y relajación física.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: OBOE CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 25-50
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio
de compás)
Figuras: todas
Notas de adorno: apoyaturas, mordentes de una y dos notas, trinos y grupetos
de tres y cuatro notas.
Agógica: Todas. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Forma: libre.
Registro: del Si b3 al Sol5.
Dinámicas: Todas. así como términos que indican refuerzo como molto o poco,
(aparecerán no menos de ocho elementos en la lectura en este ciclo). Uso del
vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo.
Articulaciones: Todas, Velocidad: aprox. negra = 50 – 116
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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92
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 60 compases.
Tonalidad: libre.
Ámbito: hasta el Sol5.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo y síncopas regulares
e irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTOS VIVALDI
SONATA 3 Y 4 A.M.R. BARRET
ETUDES ET SONATES H. BROD
48 ESTUDIOS FEERLING
SONATA EN REM A. BESOZZI
SONATA EN MI m TELEMANN
SONATA EN MI b M BACH
PRIMER SOLO DE CONCURSO CH. COLIN
SONATA POULENC
FANTASIA PASTORAL E.BOZZA
3 ROMANZAS SCHUMANN
CONCIERTO DO M HAYDN
CONCIERTO Nº1 LEBRUN
SONATA EN SOL m BACH
SONATA OP.106 SAINT-SAENS
TWO INSECT PIECES BRITTEN
CONCIERTOS TELEMANN
CONCIERTO J.C.BACH
CONCIERTOS EN MIb i Sib C.P.E.BACH
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
93
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A OBOE
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura demostrando flexibilidad en
los registros.
Mostrar buen control de la columna de aire mediante la respiración
diafragmática. Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Demostrar sensibilizarse con la búsqueda controlada de la afinación y mostrar
calidad en el sonido del oboe.
Leer textos a primera vista adecuados al nivel con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente y
mostrar cierta autonomía en los aspectos creativos y comunicativos de la
interpretación.
Demostrar precisión y dominio de la técnica con seguridad de la ejecución de
los estudio y obras.
Muestra de la concentración mental y relajación física, e interpreta con la
necesaria continuidad y fluidez.
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94
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
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95
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 60.
Articulaciones: picado, ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Gaudron, R. Andante et Allegro moderato Gerard Billaudot
Corelli, A. Sonata en Fa Gerard Billaudot
Haendel, G. F. Sonata en Fa Gerard Billaudot
Picavais, L. Vers L'avenir Gerard Billaudot
Veracini, F. Sonata en Fa Gerard Billaudot
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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96
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
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97
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 80.
Articulaciones: picado, ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Baudrier, E. Suite Alphonse Leduc
Bozza, E. Badinage Alphonse Leduc
Ferrer Ferran Eolo el rey Rivera
Haendel, G. F. Sonata en Fa Gerard Billaudot
Hartmann, J. The Return Molenaar
Ropartz, G. Andante et Allegro BIM
Veracini, F. Sonata en Fa Gerard Billaudot
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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98
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 19 – 25.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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99
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Arutunian, A. Aria et scherzo Alphonse Leduc
Bozza, E. Badinage Alphonse Leduc
Haendel, G. F. Sonata en Fa Gerard Billaudot
Hoch, T. Rêve d'amour (Der Liebestraum) BIM
Millares, A. Fantasía para la tromba Musikverlag D.M.
Petit, A. S. Gouttes d'eau Gerard Billaudot
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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100
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 19 – 25.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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101
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Arutunian, A. Aria et scherzo Alphonse Leduc
Corelli, A. Sonata VIII G. Ricordi & Co
Dallier, H. Fête Joyeuse Alphonse Leduc
Hoch, T. Rêve d'amour (Der Liebestraum) BIM
Kreutzer, C Variationen in G BIM
Petit, A. S. Gouttes d'eau Gerard Billaudot
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
102
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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103
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Brandt, W. Concertpiece nº 1 IMC
Gaubert, P. Cantabile et Scherzetto Alphonse Leduc
Hubeau, J. Sonate Durand
Neruda, J. B. Concerto en Mi ♭ M Musica Rara
Rougnon, P. 1er Solo de Concert Alphonse Leduc
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
104
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPETA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 50 compases.
Tonalidad: hasta siete alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
105
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Autor Título Editorial
Brandt, W. Concertpiece nº 1 IMC
Höhne, C Slavische Fantasie Boosey & Hawkes
Hubeau, J. Sonate Durand
Hummel, J. N. Concerto en Mi ♭ M Edition Peters
Neruda, J. B. Concerto en Mi ♭ M Musica Rara
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A TROMPETA
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura así como el aire mediante la
respiración diafragmática.
Leer textos a primera vista con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Sol2 al Sol4.
Intervalos: hasta 5ª y saltos de 8ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado y ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
107
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 60.
Articulaciones: picado y ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
FANTASÍA BREVE JACQUES PERNOO.
PRIMERA SUITE BARROCA J.K. FISCHER.
ROMANCE ALEXANDER SCRIABINE.
ROMANCE OP.36 CAMILLE SAINT-SAENS.
SONATA Nº 1 EN FA MAYOR LUIGI CHERUBINI.
EN IRLANDE EUGÈNE BOZZA.
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
108
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Sol2 al Sol4.
Intervalos: hasta 6ª y saltos de 8ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
109
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 80.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
ROMANCE ALFRED BRUNEAU
ANDANTE OP. POSTUMO RICHARD STRAUSS.
DANCE JOSEPH CANTELOUBE.
GAVOTTE ANDRÉ AMELLÉR.
WALTZ HENRI MARTELLI.
VESPERAL EMILE PASSANI.
CANON IN OCTAVE JEAN FRANÇAIX.
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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110
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Do2 al La4.
Intervalos: hasta la 8ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
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Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: pp, p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO Nº 1 EN RE MAYOR, KV 412 W. A. MOZART
SONATA, OP. 28 FRANZ DANZI
CHANT CORSE HENRI TOMASI
LAUDATIO BERNHARD KROL
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Si1 al Si4.
Intervalos: hasta la 8ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
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Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: pp, p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 100.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
RONDÓ EN MI BEMOL MAYOR, KV 371 W. A. MOZART
SONATA EN FA MAYOR, OP. 17 L. VAN BEETHOVEN
NOCTURNO, OP. 7 FRANZ STRAUSS
CONCERTINO EN RE MAYOR J. MICHAEL HAYDN
SICILIENNE ET ALLEGRO YVONNE DESPORTES
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Sol1 al Do5.
Intervalos: hasta la 8ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
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Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: pp, p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO Nº 3 EN MI B MAYOR, KV 447 W. A. MOZART
SONATA EN SI B MENOR G. PH. TELEMANN
TEMA Y VARIACIONES, OP. 13 FRANZ STRAUSS
VILLANELLE PAUL DUKAS
ELEGIE FRANCIS POULENC
SONATA PAUL HINDEMITH
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMPA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Registro: del Sol1 al Do5.
Intervalos: hasta la 9ª.
Dinámicas: pp, p, mp, mf, f, ff. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata, rondó…
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Técnica melódica: cromatismos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: pp, p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 120.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, staccato, sforzando y acentos.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTO Nº 2 EN MI B MAYOR, KV 417 W. A. MOZART
SONATA Nº 2 EN FA MAYOR LUIGI CHERUBINI
CONCIERTO PARA TROMPA Nº 2 EN RE M F. JOSEPH HAYDN
CONCIERTO PARA TROMPA, OP. 8 FRANZ STRAUSS
BAGATELLE HERMANN NEULING
CONCERTPIECE, OP. 94 CAMILLE SAINT-SAËNS
CHANSON DU FORESTIER GUILLAUME BALAY
4º SOLO DE CONCIERTO LUIS FONT
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A TROMPA
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura así como el aire mediante la
respiración diafragmática.
Leer textos a primera vista con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 60 seg.
Tonalidades: hasta 2 alteraciones
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8
Tempo: negra / negra puntillo máx. 100
Extensión máxima: Mi 1 a Si b 3
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres y dos notas.
Matices: Dinámicos p/mf/f Agógicos ritardando
Articulaciones: picado y ligado
Intervalos: mayores y menores en el ámbito de una octava
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
120
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 60.
Articulaciones: picado y ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
TEMA DE CONCURSO R. CLERISSE
SONATA RE M A. CALDARA
SECHS KLEIN FANTASIEN R. BLUM
INTRODUCCIÓN & ALLEGRO MARTIAL W. DORSSELAER
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 60 seg.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8 2/2 3/8
Tempo: negra / negra puntillo máx. 100
Extensión máxima: Re 1 a Do 4
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres y dos notas.
Matices: Dinámicos p/mf/f Agógicos ritardando, acelerando
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado y staccatto
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 80.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
HISTORIE DE TROMBONE P. MAX DUBOIS
SU E “ ES R ERES DU R E” R. DE GUIDE
SONATA EN LA M. B. MARCELLO
CORTEGE P. MAX DUBOIS
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 90 seg.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8 2/2 3/8, compases de
amalgama
Tempo: negra/ negra puntillo máx. 120
Extensión máxima: Re1 a Do4
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres y dos notas.
Matices: Dinámicos pp/p/mf/f/ff Agógicos ritardando, acelerando
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado, staccatto,
picado-ligado
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
ETUDE DE CONCERT M. POOT
CONCERTO E. SACHSE
PIECE EN MI b H. BUSSER
SE MAJESTE LE TROMBONE R. DUCLOS
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 90 seg.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8 2/2 3/8, compases de
amalgama
Tempo: negra/ negra puntillo máx. 120. Cambios de tempo.
Extensión máxima: Do1 a Do4
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres, dos, cinco y cuatro notas.
Matices: Dinámicos pp/p/mf/f/ff Agógicos ritardando, acelerando
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado, staccatto,
picado-ligado
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
IMPROMPTU E. BIGOT
ROMANCE C.M. VON WEBER
CAVATINE SAINT-SAENS
ROMANZA A. JORGENSEN
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
127
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 120 seg.
Tonalidades: todas las tonalidades
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8 2/2 3/8, compases de
amalgama
Tempo: negra/ negra puntillo máx. 140. Cambios de tempo.
Extensión máxima: Do1 a Do4
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres, dos, cinco y cuatro notas.
Matices: Dinámicos pp/p/mf/f/ff Agógicos ritardando, acelerando
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado, staccatto,
picado-ligado, doble y triple, ornamentación (excepto trinos)
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de dos
octavas
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
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128
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN FA M. B. MARCELLO
FANTASÍA S. STOJOWSKI
SONATA D. UBER
HOMENAJE A BACH E. BOZZA
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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129
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TROMBÓN CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Duración aproximada: máx. 120 seg.
Tonalidades: todas las tonalidades
Compases posibles: 2/4 3/4 4/4 6/8 9/8 12/8 2/2 3/8, compases de
amalgama
Tempo: negra/ negra puntillo máx. 140. Cambios de tempo.
Extensión máxima: Do1 a Do4
Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, puntillo,
respectivos silencios, grupos irregulares de tres, dos, cinco, cuatro, siete y
nueve notas.
Matices: Dinámicos pp/p/mf/f/ff Agógicos ritardando, acelerando
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado, staccatto,
picado-ligado, doble y triple, ornamentación (incluidos trinos)
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de dos
octavas
Tiempo de preparación: el deseado por el aspirante, se valorará el menor
tiempo.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
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130
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
MORCEAU SYMPHONIQUE A. GUILMANT
CONCERTO N. RIMSKY KORSAKOV
CONCERTO LARS E. LARSSÓN
CONCERTO EN FA M. G.F. HAENDEL
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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131
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A TROMBÓN
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura así como el aire mediante la
respiración diafragmática.
Leer textos a primera vista con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Demostrar las posibilidades sonoras del instrumento.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al La2.
Intervalos: mayores y menores en el ámbito de una octava.
Dinámicas: p, mf y f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado y ligado.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 60.
Articulaciones: picado y ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
TRACALATRAC XIMO CANO.
LA MARXA DEL OSO SANTIAGO DIAZ SANTAMARIA.
HIS MAJESTAT THE TUBA ROBET DOWLING.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
ANDANTE AND SCHERZO R. HEALTH.
ALLEGRO VICENT MARTÍ.
BOLERO FORREST.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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134
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Agógicos ritardando y
acelerando.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al Si ♭2.
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava.
Dinámicas: p, mf y f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado y staccatto.
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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135
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: estudio, concerto, sonata.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: p, mp, mf, f, ff. Siempre con la calidad del sonido.
Agógica: negra = 80.
Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
MISTERI J. V. FUENTES CASTILLA.
TUBA GALANTE MIGUEL BROTONS.
AL JARDÍ DE LA MÀGIA J. V. FUENTES CASTILLA.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
ROMANCE SENTIMENTALE L. NIVERO.
DROPS ÀNGEL GARCIA MARTINEZ.
D’ESTIU HILARI GARCIA.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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136
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8, 9/8 Y 2/2.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al Si ♭2.
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta.
Dinámicas: Todas.
Articulaciones: picado y ligado, acentos de expresión, subrayado y staccatto.
Velocidad: aprox. negra = 70 – 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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137
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
RONDOSIDO ANTONIO CUENCA.
BASSI LA MARIONETA FERRER FERRAN.
SUITE FOR TUBA DON HADDAD.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
HUMORESCA XIMO CANO.
AIRE VARIE L. MONTAGNE.
ROMANCE DAVID UBER.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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138
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 Y 2/2.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al Si2.
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 70 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
DI MARCIA JUAN BAUTISTA FRANCES.
ENTUBAT SALVADOR GONZALEZ
TUBICEN PASCUAL MARTÍNEZ.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
D D’ R E À E R
PANORAMA RAMÓN GARCIA I SOLER.
RHAPSODY FOR EUPHONIUM JAMES CURNOW.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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140
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 Y 2/2.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al Do3.
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 70 – 120.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
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Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
FANTASI PER A TUBA I PIANO EMILIO J. OLTRA BENAVENT.
CONCERTO EN UN MOVIMIENTO A. LEBEDEV.
AMALGAMAS MIGUEL BROTONS.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
ANDANTE AND RONDO ANTONIO CAPUZZI.
TROÇ DE CONCURS VICENT CORTELL CASCANT.
DUC IN BASSUN JOSÉ VICENTE ASENCI.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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142
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: TUBA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 Y 2/2.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Registro: del Fa #0 al Do3.
Intervalos: mayores, menores, aumentados y disminuidos en el ámbito de una
octava y una quinta.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: todas.
Velocidad: aprox. negra = 70 – 120.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 7 alteraciones (mayores y menores).
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143
Compases: binarios y ternarios.
Forma: libre.
Técnica melódica: cromáticos, escalas diatónicas, intervalos hasta las 8ª,
posiciones fijas.
Técnica rítmica: Todas las figuras simples con sus silencios, puntillos, grupos
irregulares (dosillo, tresillo...), cambios de compás (binarios y ternarios),
síncopas y notas a contratiempo.
Dinámica: todas.
Articulaciones: todas.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA)
GAVOTA BURLESCA SANTIAGO QUINTO.
CONCERTO ALLEGRO A. LEBEDEV.
SONATA VAGN HOLMBOE.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS (TUBA TENOR)
BERNIA SALVADOR GONZALEZ.
’E E E S
FIVE PIECES IN FOLK STYLE ROBERT SCHUMANN.
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
144
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A TUBA
(pruebas A y C, todos los cursos)
Adoptar una posición corporal que permita la naturalidad y favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación de las dos manos.
Controlar los músculos que formen la embocadura así como el aire mediante la
respiración diafragmática.
Leer textos a primera vista con facilidad y comprensión.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación,
articulación y fraseo adecuados al contenido.
Demostrar las posibilidades sonoras del instrumento.
Interpretar la obra de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
145
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Clave: Sol en 2ª línea.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8, con posibilidad de cambio
entre ellos.
Figuras: Redonda, Blanca, Negra, Corchea y Semicorcheas, con sus
respectivos silencios. Tresillos de Corcheas. Dificultades métricas resultantes
de todas las posibles combinaciones entre las figuras anteriores. Puntillos,
Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, accellerando y ritardando.
Dinámica: pp,p,mf,f,ff, Reguladores, Crescendo y Diminuendo.
LÁMINAS:
Tonalidades: Hasta 3 alteraciones (Mayores y Menores) y arpegios. Aparición
de alteraciones accidentales.
Ámbito: 2 Octavas.
Control del redoble.
TIMBALES:
Trabajo en 2 timbales.
Desarrollo auditivo: afinación
Principios básicos sobre baquetación y cambios de mano: doble golpe y cruce
de manos. Apagado. Golpe Legato y Staccatto. Control de Redoble.
Clave: Fa en 4ª línea
CAJA:
Control dinámicas. Habilidad, Coordinación e Igualación de ambas manos.
Conocer los diferentes golpes (Down, Up, Tap y Full)
Control de los 7 Rudimentos Básicos.
Redoble de multirebote
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MULTIPERCUSIÓN:
Conocimiento básico de los instrumentos de pequeña percusión y su técnica
para ser tocados.
Desarrollo de la versatilidad necesaria para tocar simultáneamente o
sucesivamente distintos instrumentos de percusión.
Desarrollo básico de independencia y coordinación para tocar la Batería.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CAJA:
-ESTUDIOS:
Elementary studies for snare drum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . M. Peters
Fundamental studies for S.D.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G. Whaley
Kleine Trommel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .E. Keune
40 lecciones para caja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .S. Pelejero
Etuden für Kleine Trommel Vol. 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. Fink
-OBRAS ORIENTATIVAS:
“Easy Rudimental Solos for Snare Drum” ……… effrey unnell
“ ountdown”……………………………………… arko ich
TIMBALES:
-ESTUDIOS:
Primary handbook for timpani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .G. Whaley
Fundamental Studies for timpani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G. Whaley
Pauken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E. Keune
Estudios elementales de los Timbales. . . . . . . . . . . . . . . . . . .S.Pelejero
Fundamental method for timpani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .M.Peters
Etüden für timpani…………………………………………R Hochrainer
-OBRAS ORIENTATIVAS:
“Snake Ri er” … …… ………… … … ………… ohn eck
“ une Up”………………………………………… ……S eldstein
“Sonatina” imp …………………………………… cherepin
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LÁMINAS:
-ESTUDIOS:
Primary handbook for mallets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .G. Whaley
Fundamental studies for mallets. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .G. Whaley
Mallet control. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..G. L. Stone
Elementary studies for xilo & marimba . . . . . . . . . . . . . . . .G. H. Green
MULTIPERCUSIÓN:
-ESTUDIOS:
Multitudes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .T. Brown
Multipich. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R. Delp
Solos for multipercussion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M. Goldemberg
Elementary percussion solos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Burs/Feldstein
Estudios Progresivos de Multipercusión.............................S.Pelejero
-BATERÍA:
Primary handbook for drum-set. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .G. Sheppard
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS A y C
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y Láminas, que no
excederá de 20 compases para cada instrumento, y tendrá una dificultad no
superior a los mínimos contenidos exigibles expuestos anteriormente para
dicho curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento propuesto por el
alumno, pudiendo ser escogido de entre la bibliografía propuesta o de las obras
orientativas. De no ser así la pieza propuesta deberá de contener una dificultad
similar a la de las obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán
una duración máxima de 20 minutos.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del tribunal,
cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar la prueba: escalas,
rudimentos básicos, prueba de afinación timbales, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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148
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Clave: Sol en 2ª línea y de Fa en 4ª línea.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 5/4, 6/4, 7/4, 2/2, 3/8, 5/8, 6/8, 7/8, 9/8 y 12/8, con
posibilidad de cambio entre ellos.
Figuras: Redonda, Blanca, Negra, Corchea, Semicorcheas y Fusa, con sus
respectivos silencios. Tresillos y seisillos de Corcheas y Semicorcheas.
Dificultades métricas resultantes de todas las posibles combinaciones entre las
figuras anteriores. Puntillos, Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, accelerando, ritardando.
Dinámica: pp,p,mf,f,ff, Reguladores: Crescendo y Diminuendo.
Articulación-acentuación: Sforzando, Staccatto, y Acentos. Fp
LÁMINAS:
Tonalidades: Hasta 5 alteraciones (Mayores y Menores) y arpegios. Aparición
de alteraciones accidentales.
Ámbito: 2 Octavas.
Control de redoble.
onocimiento de la t cnica de 4 ba uetas “Ste ens”
TIMBALES:
Trabajo en 3 timbales.
Desarrollo auditivo: afinación.
Principios básicos sobre baquetación y cambios de mano: doble golpe y cruce
de manos. Apagado. Articulación:Golpe Legato y Staccatto. Control de
Redoble. Mordentes.
Clave: Fa en 4ª línea.
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CAJA:
Control dinámicas. Habilidad, Coordinación e Igualación de ambas manos.
Conocer los diferentes golpes (Down, Up, Tap y Full).
Control de los 7 Rudimentos Básicos, y conocimiento de los restantes.
Redoble de multirebote.
MULTIPERCUSIÓN:
Conocimiento básico de los instrumentos de pequeña percusión y su técnica
para ser tocados.
Desarrollo de la versatilidad necesaria para tocar simultáneamente o
sucesivamente distintos instrumentos de percusión.
Desarrollo básico de independencia y coordinación para tocar la Batería.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CAJA:
-ESTUDIOS:
“ ntermediate Snare Drum Studies” ...................M.Peters
Estudios del 1 al 7
“ usical Studies for the ntermediate Snare Drum” Whaley
Estudios de la pág. 9 a la 17
“ thode de aisse- laire” Delécluse
Estudios del 1 al 5
“ ro ressi e Studies for Snare Drum” Vol 3 S ink
Estudios 1,3,4,5,6,11
-OBRAS ORIENTATIVAS:
“Easy Rudimental Solos for Snare Drum” effrey unnell
“ ountdown”……………………………… arko ich
TIMBALES:
-ESTUDIOS:
“ undamental ethod for impani” eters
Estudios del 1 al 20
“ undamental Studies for impani”…………… Whaley
Estudios de la pág. 37 a la 42 y de la pág.48 a la 50
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-OBRAS ORIENTATIVAS:
“Snake Ri er” … …… ………… … … …… ohn eck
“ impani udition Solos” imp ………William Schinstine
“ une Up”…………………………………………S eldstein
“Sonatina” imp ……………………………..A.Tcherepin
LÁMINAS:
-ESTUDIOS :
“ undamental Studies for allets” Whaley
Sección II, Desde la pág.22 a la 38
“ nstruction ourse for Xylophone” H reen
-Marimba ( 4 baquetas – Técnica L.H.Stevens)
-ESTUDIO ARMÓNICO-TÉCNICO :
“ ethod of o ement for arimba” H Ste ens
“4 allets E ercises”…………………………… Whaley
MULTIPERCUSIÓN:
-ESTUDIOS:
“ ultitudes” ................................................Thomas A.Brown
Desde la pág. 8 a la 43
-BATERÍA:
Primary handbook for drum-set. . . . . . . . . . . .G. Sheppard
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151
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS A y C
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y Láminas, que no
excederá de 20 compases para cada instrumento, y tendrá una dificultad no
superior a los mínimos contenidos exigibles expuestos anteriormente para
dicho curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento propuesto por el
alumno, pudiendo ser escogido de entre la bibliografía propuesta o de las obras
orientativas. De no ser así la pieza propuesta deberá de contener una dificultad
similar a la de las obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán
una duración máxima de 20 minutos y la pieza de láminas será interpretada
obligatoriamente de memoria.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del tribunal,
cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar la prueba: escalas,
rudimentos básicos, prueba de afinación timbales, agarre 4 baquetas en
marimba, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de lectura a repentizar:
Longitud: 15-25 compases.
Clave: Sol en 2ª línea y de Fa en 4ª línea.
Compases: Todos. Con posibilidad de combinarlos entre ellos
Figuras: Todas. Dificultades métricas resultantes de todas las posibles
combinaciones entre las figuras anteriores. Puntillos, Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Todas. Accelerando, Ritardando.
Dinámica:Todas. Reguladores: Crescendo y Diminuendo.
Articulación-acentuación: Sforzando, Staccatto, y Acentos. Fp
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIDOS PARA LA PRUEBA
LÁMINAS
Conocimiento de todas las tonalidades (Mayores i menores).
Control del redoble.
ontrol de la t cnica de “ urton”
ontrol básico de la t cnica de “Ste ens”
TIMBALES
Trabaja con 2 y 3 timbales.
Afinación de 4ts i 5ts a partir del La.
Cambios de afinación durante la ejecución de los estudios o obras.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de baquetación y
cambios de mano.
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Apagado.
Control del redoble con diferentes parámetros musicales.
CAJA
Control de dinámicas.
Habilidad, igualdad i coordinación con las dos manos.
Conocimiento de los principios básicos de baquetación.
Redoble de doble golpe, multi-rebote y alternado.
MULTI-PERCUSIÓN
Conocimiento de los instrumentos de pequeña percusión y su utilización en
la multi-percusión.
Conocimiento y aplicación de los principios bàsicos de colocación de los
instrumentos re ueridos en un “set-up”
Desarrollo básico de la independéncia y coordinación aplicada a la multi-
percusión.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CAJA ESTUDIOS
ntermediate Snare Drum Studies……………… eters
Estudios del 14 al 18.
thode de aise laire……… ……………… Del cluse
Estudios del 7 al 10
OBRAS
odern Rudimental Swin Solo ………………………… Wilco on
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TIMBALES ESTUDIOS
Intermediate Studies for impani …………………………… eters
Estudios del 4 al 10
Etuden fur impani ………………………………………R Hocrainer
Estudis 22, 32, 47, 49 OBRAS
Grand Teton……………………………John Beck.
wo Episodies……………………… Spears
ribal Serenade…………………… eters LÁMINAS MARIMBA O XILÓFONO
odern School for ilophone………………… … oldenber
Estudios 1 al 4
usical Studies for the ntermediate allet layer… Whaley
Turkish March de Mozart - Polonaise de Bach
VIBRÁFONO
Vibraphone echni ue Dampenin and edalin ……D riedman
Estudios 6 (4 baquetes), 7
Solobook for Vibraphone Vol ………………………W Schulter
Estudios 6, 7.
MARIMBA (3 o 4 baquetas)
res piezas para tres ba uetas………………… eters
eardrops………………………………………… eters MULTI-PERCUSIÓN
Studies in Solo ercussion…………………………… oldenber Four Sonic Plateu - Concert Etude.
Etude #1 for Four Tom- om………………………… eters
Etude # ……………………………………………… eters
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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS A y C
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y
Láminas, que no excederá de 20 compases para cada instrumento,
y tendrá una dificultad no superior a los mínimos contenidos
exigibles expuestos anteriormente para dicho curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento
propuesto por el alumno, pudiendo ser escogido de entre la
bibliografía propuesta o de las obras orientativas. De no ser así la
pieza propuesta deberá de contener una dificultad similar a la de las
obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán una
duración máxima de 20 minutos y la pieza de láminas será
interpretada obligatoriamente de memoria.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del
tribunal, cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar
la prueba: escalas, rudimentos básicos, prueba de afinación
timbales, agarre 4 baquetas en marimba, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias
completas de las obras a interpretar. Al término de las pruebas les
serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de lectura a repentizar:
Longitud: 15-25 compases.
Clave: Sol en 2ª línea y de Fa en 4ª línea.
Compases: Todos. Con posibilidad de combinarlos entre ellos
Figuras: Todas. Dificultades métricas resultantes de todas las posibles
combinaciones entre las figuras anteriores. Puntillos, Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Todas. Accelerando, Ritardando.
Dinámica:Todas. Reguladores: Crescendo y Diminuendo.
Articulación-acentuación: Sforzando, Staccatto,Legato Acentos.
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIDOS PARA LA PRUEBA
LÁMINAS
Conocimiento de todas las tonalidades (Mayores i menores).
Control del redoble.
ontrol de la t cnica de “ urton” y control de la t cnica de “Ste ens”
Diferentes tipos de ataque
TIMBALES
Trabaja con 4 timbales.
Afinación a partir del La.
Cambios de afinación durante la ejecución de los estudios o obras.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de baquetación y
cambios de mano.
Apagado.
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Control del redoble con diferentes parámetros musicales.
CAJA
Control de dinámicas.
Habilidad, igualdad i coordinación con las dos manos.
Conocimiento de los principios básicos de baquetación.
Redoble de doble golpe, multi-rebote y alternado.
Dominio y control de medidas irregulares y polirritmias
.
MULTI-PERCUSIÓN
Conocimiento de los instrumentos de pequeña percusión y su utilización en
la multi-percusión.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de colocación de los
instrumentos re ueridos en un “set-up”
Desarrollo básico de la independencia y coordinación aplicada a la multi-
percusión.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CAJA
ESTUDIOS
Intermediate Snare Drum Studies................................M. Peters
Estudios 22 al 32.
Progressive Studies (Vol.3)........................................S. Fink
Estúdios 11 al 16
Methode de Caísse-Claire.........................................J. Delecluse
Estudis 14 al 17
OBRAS
Modern Rudimental Swing Solo........................................C. Wilcoxon
i e Snare Drum Solo……………………………… Keith Reichelt
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TIMBALES
ESTUDIOS
Intermediate Studies for Timpani...................................M.Peters
Estúdios 11 al 20
Fundamental Method for Timpani...................................M.Peters
Estúdios 45,47,54,58,59
Etüden für Timpani......................................................R.Hocrainer
Estúdios 51,60,65,68
OBRAS
Pauken Suíte.....................................................................S. Fink
Primal Mood...................................................................M. Peters
LÁMINAS
OBRAS MARIMBA
Rain Dance....................................................................A.Gomez
Equidistant Mallets.........................................................W.Stadler
The True Lover´s Farewell...................................arr.Steven Gwin
ESTUDIOS VIBRÁFONO
Solobook for Vibraphone Vol ………… W Schulter
Estúdios 8,9
OBRAS VIBRAFONO
Bee.............................................................................E. Sejourne
Mirror from Another...................................................D. Friedman
Viena
Music of the Day......................................................B. Mollenhoff
Walz King
MULTI-PERCUSIÓN
Nomad.................................................................T.Gauger
Morris Dance.........................................................W. Kraft
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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS A y C
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y
Láminas, que no excederá de 20 compases para cada instrumento,
y tendrá una dificultad no superior a los mínimos contenidos
exigibles expuestos anteriormente para dicho curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento
propuesto por el alumno, pudiendo ser escogido de entre la
bibliografía propuesta o de las obras orientativas. De no ser así la
pieza propuesta deberá de contener una dificultad similar a la de las
obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán una
duración máxima de 20 minutos y la pieza de láminas será
interpretada obligatoriamente de memoria.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del
tribunal, cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar
la prueba: escalas, rudimentos básicos, prueba de afinación
timbales, agarre 4 baquetas en marimba, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias
completas de las obras a interpretar. Al término de las pruebas les
serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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160
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO Contenidos de lectura a repentizar:
Longitud: 15-25 compases.
Clave: Sol en 2ª línea y de Fa en 4ª línea.
Compases: Todos. Con posibilidad de combinarlos entre ellos
Figuras: Todas. Dificultades métricas resultantes de todas las posibles
combinaciones entre las figuras anteriores. Puntillos, Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Todas. Accelerando, Ritardando.
Dinámica:Todas. Reguladores: Crescendo y Diminuendo.
Articulación-acentuación: Sforzando, Staccatto,Legato Acentos.
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIDOS PARA LA PRUEBA
LÁMINAS
Conocimiento de todas las tonalidades (Mayores i menores).
Control del redoble.
ontrol de la t cnica de “ urton” y control de la t cnica de “Ste ens”
Diferentes tipos de ataque
TIMBALES
Trabaja con 4 timbales.
Afinación a partir del La.
Cambios de afinación durante la ejecución de los estudios o obras.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de baquetación y
cambios de mano.
Apagado.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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161
Control del redoble con diferentes parámetros musicales.
CAJA
Control de dinámicas.
Habilidad, igualdad i coordinación con las dos manos.
Conocimiento de los principios básicos de baquetación.
Redoble de doble golpe, multi-rebote y alternado.
Dominio y control de medidas irregulares y polirritmias
Conocimiento y ejecución de diferentes tipos de golpe y en diferentes zonas
del instrumento.
MULTI-PERCUSIÓN
Conocimiento de los instrumentos de pequeña percusión y su utilización en
la multi-percusión.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de colocación de los
instrumentos re ueridos en un “set-up”
Desarrollo básico de la independencia y coordinación aplicada a la multi-
percusión, para el desarrollo de voces independientes.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CAJA
ESTUDIOS
Adavanced Snare Drum Studies................................M. Peters.
Progressive Studies (Vol.3)........................................S. Fink
Methode de Caísse-Claire.........................................J. Delecluse
OBRAS
Modern Rudimental Swing Solo........................................C. Wilcoxon
i e Snare Drum Solo……………………………… Keith Reichelt
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162
TIMBALES
ESTUDIOS
Intermediate Studies for Timpani...................................M.Peters
Fundamental Method for Timpani...................................M.Peters
Etüden für Timpani......................................................R.Hocrainer
OBRAS
Sonata.....................................................................J. Beck
Primal Mood...................................................................M. Peters
Three episodies for timpani (I)........................................J. Beck
LÁMINAS
OBRAS MARIMBA
Meditation and Dance..............................................D. Steinquest.
Frogs....................................................................................K.Abe
Spanish Dance........................................................K. Stensgaard
ESTUDIOS VIBRÁFONO
Vibraphone technique, dampening.......................D. Friedman
Estúdios 23 al 26
OBRAS VIBRAFONO
Ikonen.....................................................................B. Hummel
Mirror from Another...................................................D. Friedman
Music of the Day......................................................B. Mollenhoff
MULTI-PERCUSIÓN
Nomad.................................................................T.Gauger
Morris Dance.........................................................W. Kraft
Pasacaglia y trio.................................................M. Peters
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS A y C
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y Láminas, que no
excederá de 20 compases para cada instrumento, y tendrá una dificultad no
superior a los mínimos contenidos exigibles expuestos anteriormente para dicho
curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento propuesto por el
alumno, pudiendo ser escogido de entre la bibliografía propuesta o de las obras
orientativas. De no ser así la pieza propuesta deberá de contener una dificultad
similar a la de las obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán
una duración máxima de 20 minutos y la pieza de láminas será interpretada
obligatoriamente de memoria.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del tribunal,
cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar la prueba: escalas,
rudimentos básicos, prueba de afinación timbales, agarre 4 baquetas en
marimba, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN CURSO: 6º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICA -Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de l ejecución instrumental de la obras presentadas. -Mostrar una posición corporal adecuada. -Demostrar el trabajo desarrollado en el campo de la sensibilidad auditiva para la afinación y la sonoridad del instrumento. -Valorar la técnica específica de cada instrumento en la interpretación de las piezas y como parte indispensable de una correcta insterpretación. INTERPRETACIÓN -Valoración de la dificultad técnica y artística del programa presentado, dándole un criterio oportuno en cada caso y mostrando capacidad artística y comunicativa. -En el apartado de estudios que se nombran más abajo se deja al criterio del aspirante la elección del estudio concreto del método nombrado. -Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para formular juicios personales sobre las obras presentadas y estudiadas. ACTITUD -Presentar una actitud personal y artística correcta en la prueba. -Evaluar mediante el intercambio de impresiones los hábitos del alumno tanto a nivel educativo, social, e individual, valorando la implicación tanto a nivel colectivo como individual. PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de lectura a repentizar:
Longitud: 15-25 compases.
Clave: Sol en 2ª línea y de Fa en 4ª línea.
Compases: Todos. Con posibilidad de combinarlos entre ellos
Figuras: Todas. Dificultades métricas resultantes de todas las posibles combinaciones entre las figuras anteriores.Puntillos, Ligaduras y Calderones.
Agógicas: Todas. Accelerando, Ritardando.
Dinámica:Todas. Reguladores: Crescendo y Diminuendo.
Articulación-acentuación: Sforzando, Staccatto,Legato Acentos.
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CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIDOS PARA LA PRUEBA
LÁMINAS
Conocimiento de todas las tonalidades (Mayores i menores).
Control del redoble.
ontrol de la tècnica de “ urton” y control de la tècnica de “Ste ens”
Diferentes tipos de ataque TIMBALES
Trabaja con 4 timbales.
Afinación a partir del La.
Cambios de afinación durante la ejecución de los estudios o obras.
Conocimiento y aplicación de los principios básicos de baquetación y cambios de mano.
Apagado.
Control del redoble con diferentes parámetros musicales. CAJA
Control de dinàmicas.
Habilidad, igualdad i coordinación con las dos manos.
Conocimiento de los principios bàsicos de baquetación.
Redoble de doble golpe, multi-rebote y alternado.
Dominio y control de medidas irregulares y polirritmias
Conocimiento y ejecución de diferentes tipos de golpe y en diferentes zonas del instrumento.
. MULTI-PERCUSIÓN
Conocimiento de los instrumentos de pequeña percusión y su utilización en la multi-percusión.
Conocimiento y aplicación de los principios bàsicos de colocación de los instrumentos re ueridos en un “set-up”
Desarrollo básico de la independéncia y coordinación aplicada a la multi-percusión, para el desarrollo de voces independientes.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO. LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS CAJA ESTUDIOS
Adavanced Snare Drum Studies................................M. Peters.
Progressive Studies (Vol.3)........................................S. Fink
Methode de Caísse-Claire.........................................J. Delecluse
OBRAS
Sonata for Snare Drum........................................S. Fink
he Winner……………………………… itch arko ich
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Tornado..........................................................Mitch Markovich TIMBALES ESTUDIOS
Intermediate Studies for Timpani....................................M.Peters
Fundamental Method for Timpani...................................M.Peters
Etüden für Timpani.....................................................R.Hocrainer OBRAS
In the Valley of the Kings........................................K. Ericsson
Pauken Suite.................................................................S. Fink
Three movements for 5 timpani ................................J. H Beck LÁMINAS OBRAS MARIMBA
Etude in C op.6 nº10.................................................C.O. Musser
Furioso e Valse in D minor............................................Earl Hatch
Tres temes Del Vents.........................................J. Sunyer i Oriola
ESTUDIOS VIBRÁFONO
Vibraphone technique, dampening.......................D. Friedman Estúdios 23 al 26
OBRAS VIBRAFONO
Prelude and Blues.......................................................N. Rosauro
Mirror from Another (cualquier estúdio).....................D. Friedman
Trilogy.....................................................................Tim. Huesgen MULTI-PERCUSIÓN
The contemporany percussionist..(I,V).................M.Udow
Variantes.........................................................Leo Brower
Kaleidoscopio............................................Heinrich.J.Hartl CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba constará de una primera vista de Caja, Timbales y Láminas, que no excederá de 20 compases para cada instrumento, y tendrá una dificultad no superior a los mínimos contenidos exigibles expuestos anteriormente para dicho curso.
Además se interpretará un estudio u obra de cada instrumento propuesto por el alumno, pudiendo ser escogido de entre la bibliografía propuesta o de las obras orientativas. De no ser así la pieza propuesta deberá de contener una dificultad similar a la de las obras orientativas. En todo caso las piezas elegidas tendrán una duración máxima de 20 minutos y la pieza de láminas será interpretada obligatoriamente de memoria.
Además se podrá preguntar durante la prueba por petición del tribunal, cualquiera de los contenidos mínimos exigidos para realizar la prueba: escalas, rudimentos básicos, prueba de afinación timbales, agarre 4 baquetas en marimba, etc.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante
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CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A PERCUSIÓN
(pruebas A y C, todos los cursos)
-Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental de la obras presentadas.
-Mostrar una posición corporal adecuada.
-Demostrar el trabajo desarrollado en el campo de la sensibilidad auditiva para la
afinación y la sonoridad del instrumento.
-Valorar la técnica específica de cada instrumento en la interpretación de las piezas y
como parte indispensable de una correcta interpretación.
-Valoración de la dificultad técnica y artística del programa presentado, dándole un
criterio oportuno en cada caso y mostrando capacidad artística y comunicativa.
-Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para formular
juicios personales sobre las obras presentadas y estudiadas.
-Presentar una actitud personal y artística correcta en la prueba.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
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Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CHANTS ET MORCEAUX, VOL III M. CRICKBOOM
ANDANTE CANTABILE TARTINI
ALLEGRO FIOCCO
ALLEGRO CORELLI
CONCERTINO OP. 15 KUCHLER
CONCERTINO OP. 24 O. RIEDING
CONCERTINO Nº 2 O Nº 5 PORPORA-KREISLER
LES PETITS MOULINS À VENT COUPERIN
SONATAS DE VIVALDI, CORELLI, HAENDEL
CONCIERTOS DE VIVALDI, SEITZ
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
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Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATAS DE VIVALDI, CORELLI, HAENDEL, BACH
MINUETTO PORPORA-KREISLER
PIEZAS CLÁSICAS, VOL II HERMANN
RONDINO BEETHOVEN
SARABANDA Y ALLEGRO CORELLI-KREISLER
TRES PRELUDIOS GRANADOS
CONCIERTOS DE VIVALDI, TELEMANN, TORELLI, SEITZ,
ACCOLAY
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
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Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTOS DE J. S. BACH, VIOTTI, SEITZ,
HAYDN, ACCOLAY
FANTASÍA G. P. TELEMANN
SONATAS J. S. BACH, LECLAIR, MOZART
MEDITACIÓN DE THAIS J. MASSENET
PLAYERA P. SARASATE
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta cuatro octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: todas
Compases: todos.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Agógica: Todas.
Forma: libre.
Extensión: todas.
Dinámicas: Todas
Articulaciones: Legato, détaché y martelé,staccato, spiccato. Acordes,
variolages. Dobles cuerdas.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
CONCIERTOS DE VIOTTI, MOZART, HAYDN, RODE
FANTASÍA G. P. TELEMANN
SONATAS DE J. S. BACH, LECLAIR, MOZART,
TOLDRÁ, SHUBERT.
PRELUDIO Y ALLEGRO KREISLER
ROMANZA ANDALUZA P. SARASATE.
LEYENDA WIENIAWSKY
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta cuatro octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: Todas.
Compases : Todos.
Figuras: Todas
Agógica: Todas.
Forma: libre.
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Extensión: todas.
Dinámicas: Todas
Articulaciones: Legato, détaché y martelé,staccato, spiccato. Acordes,
variolages. Dobles cuerdas.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Conciertos BARROCOS Y CLÁSICOS, de dificultad acorde con el nivel, de
NARDINI, DE BERIOT, TORELLI, HAYDN, MOZART, VIOTTI, RODE, SPOHR,
KREUTZER...
ROMANZAS BEETHOVEN
FANTASÍAS G. P. TELEMANN
SONATAS DE J. S. BACH, LECLAIR, MOZART,
TOLDRÁ, SHUBERT, TARTINI.
PRELUDIO Y ALLEGRO KREISLER
ROMANZA ANDALUZA P. SARASATE.
LEYENDA WIENIAWSKY
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases de 2/4,3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 3/2, 4/2, 6/2.
Figuras: Redondas, blancas, negras, corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas con sus silencios.
Signos de prolongación: ligadura, puntillo, calderón.
Diinámicas pp, p, mp, mf, f, ff,sforzandos, acentos. Reguladores de sonido. Crescendos, diminuendos.
Rallentando, ritardando, acelerando, a tempo.
Términos de carácter musical: dolce, spiritosso, con fuoco, animato...
Trinos y sus resoluciones.
Indicación de tempo: largo, lento, andante, moderato, allegro, presto.
Pizzicatos.
Posiciones 1,2,3,4,5,6 y 7 .
Acordes de hasta cuatro sonidos.
Armónicos naturales y artificiales.
Dobles cuerdas.
Golpes de arco: Détaché, détaché acentuado, martelé, legato, staccato, portato, spiccato y saltillo.
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PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: Todas.
Compases : Todos.
Figuras: Todas
Agógica: Todas.
Forma: libre.
Extensión: todas.
Dinámicas: Todas
Articulaciones: Legato, détaché y martelé,staccato, spiccato. Acordes,
variolages. Dobles cuerdas.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
TÉCNICA Y ESTUDIOS
DONT Op 35.
GAVIENIÈS Estudios-Matiées.
HUBAY 6 Estudios Op.63.
MAZAS Estudios Brillantes Op.36
KREUTZER Estudios
PAGANINI Caprichos
RODE Caprichos
WIENIAWSKI Caprichos Op 18
PIEZAS
BACH Sonatas y Partitas
MOZART Concierto 3.4 y 5
BEETHOVEN Sonatas
NOVACEK Perpetum Mobile
BÉRIOT Concierto Nº 7.9
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180
PAGANINI Polaca con Variazioni
BLOCH Baal Shem
SARASATE Romanza Andaluza, Habanera.Malagueña
BRAHMS Danzas Húngaras
BRUCH Conciertos Nº 1 y 2
SHUMANN Sonata Nº1 en La m
CHAIKOVSKI Serenade Melancolique.
SIBELIUS Serenata Nº 1 y 2
KREISLER Tambourin, Chinois, Capricho Vienés.
TURINA Sonatas
LALO Sinfonía Española
MESSIAEN Tema y variaciones
SPOHR Concierto Nº8
VIEUXTEMPS Concierto Nº 4
WIENIAWSKI Concierto en Re m
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A VIOLÍN
(pruebas A y C, todos los cursos)
-Mantener una afinación correcta en la ejecución del repertorio. -Dominio de todas las posiciones y velocidad en la mano izquierda. -Controlar los golpes de arco. -Mostrar claridad y calidad sonora. -Conocer y realizar distintos tipos de vibrato según el estilo de la obra o pieza interpretada. -Tocar un programa que incluya piezas y obras de diferentes épocas y estilos de una dificultad acorde al nivel. -Utilizar todos los recursos artísticos y musicales en la interpretación: fraseo, dinámica, articulación, etc., dentro del estilo y estética de cada pieza.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
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182
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN DO MAYOR W. FLACKTON
3R. MOVEMENT CONCERTO Nº 2 F. SEITZ.
1R MOVEMENT CONCERTO Nº 5 F. SEITZ
1R MOVEMENT CONCERTO IN D MINOR A. VIVALDI
3R MOVEMENT CONCERTO IN D MINOR A. VIVALDI
2º MOVEMENT CONCERTO IN G MAJOR G. P. TELEMANN
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
6 NOCTURNOS KALLIWODA
CONCIERTO EN SOL MAYOR (ENTERO) G. P. TELEMANN
SUITE Nº 1 J. S. BACH
12 FANTASIAS G. P. TELEMANN
SONATAS EN MI M, SOL M B. MARCELLO
2 PIEZAS AL ESTILO ANTIGUO C. ESPEJO
SONATINA Nº 1 B. HUMMEL
ALBUM LEAVES H. SITT
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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186
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SUITES PARA CONTRABAJO J. S. BACH
CONCIERTO EN DO MENOR J. C. BACH
“ ’ SS QUE” HE RY SSEUS
S S DE R E , HÄ DE , V V D , RE …
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 25.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: Todas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Compases: binarios y ternarios.
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé. staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
3 SONATAS PARA VIOLA DA GAMBA J. S. BACH
SUITE Nº3 (VIOLA SOLA) J. S. BACH
CONCIERTO EN FA M DITTERSDORFF
SCHERZINO R. LAMOTE DE GRIGNON
5 CANCIONES ANTIGUAS M. MARAIS
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: Todas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 35 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
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190
Compases: binarios y ternarios.
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé. staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SUITE Nº4 (VIOLA SOLA) J. S. BACH
ROMANZA M. BRUCH
MEDITACIÓN P. HINDEMITH
TRAUERMUSIK P. HINDEMITH
CONCIERTO EN DO m J. CH. BACH
THE WISCONSONIEN D. MILHAUD
LA PARISIENNE D. MILHAUD
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 26 – 30.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: Todas.
Agógica: Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a
tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una
pieza.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 35 compases.
Tonalidad: hasta seis alteraciones (mayores y menores).
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
inter alos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Compases: binarios y ternarios.
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles as fi uras irre ulares tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé. staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SUITE Nº4 (VIOLA SOLA) J. S. BACH
ROMANZA M. BRUCH
MEDITACIÓN P. HINDEMITH
TRAUERMUSIK P. HINDEMITH
CONCIERTO EN DO m J. CH. BACH
THE WISCONSONIEN D. MILHAUD
LA PARISIENNE D. MILHAUD
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A VIOLA
(pruebas A y C, todos los cursos)
Se valora el dominio que el alumno posee de la técnica y su capacidad para
interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una
interpretación adecuada. Abarca los parámetros de coordinación (control muscular),
precisión (en las notas, el tempo, el ritmo, las dinámicas y la articulación), sensibilidad
auditiva (en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento),
comprensión de la forma, capacidad de respuesta al estilo, continuidad en la
interpretación y fluidez.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f, cresc. dim.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.cresc. dim.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
113 ESTUDIOS, VOLUMEN I DOTZAUER
MÉTODO PRÁCTICO PARA VIOLONCELO S. LEE
TRES SONATAS CIRRI
SONATAS EN DO MAYOR BREVAL
SONATA Nº 5 VIVALDI
SONATA SEITZ
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta tres octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.,diminuendo, crescendo,
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
196
Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
113 ESTUDIOS VOLUMEN I DOTZAUER
40 ESTUDIOS MELÓDICOS Y PROGRESIVOS S. LEE
SONATAS MARCELLO
CONCERTINO EM FA M BREVAL
SONATAS VIVALDI
SONATA EM MI MENOR ROMBERG
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
197
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 4 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición
Velocidad: aprox. negra = 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
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198
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
V U E DE S “ 3 ES UD S” J. J. DOTZAUER
21 ESTUDIOS J. L. DUPORT
SONATAS A. VIVALDI
SUITE PARA VIOLONCHELO SOLO J. S. BACH
CONCERTINO J. KLENGEL
EL CISNE C. SAINT-SAENS
VOCALISE RACHMANINOV
SONATA SAMMARTINI
CONCERTINO EN RE MENOR J. KLENGEL
EL CISNE C. SAINT-SAENS
CANCIÓN SIN PALABRAS F.B.MENDELSSOHN
CONCIERTOS GOLTERMANN
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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199
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 4 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 4 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición
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200
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
V U E y DE S “ 3 ES UD S” D Z UER
21 ESTUDIOS J.L DUPORT
CONCIERTO PARA DOS VIOLONCHELOS A. VIVALDI
SUITE PARA VIOLONCHELO SOLO Nº1 J. S. BACH
CONCIERTO PARA VIOLONCHELO J. S. BACH
CONCIERTO Nº 4 GOLTERMAN
ELEGÍA G. FAURÉ
CONCERTINO J. KLENGEL
EL CISNE C. SAINT-SAENS
VOCALISE RACHMANINOV
SONATA PARA VIOLONCHELO Y PIANO SAMMARTINI
V R ES “ UD S E ” EE H VE
ALLEGRO APASSIONATO C. SAINT-SAENS
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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201
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 4 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
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202
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
V U E y DE S “ 3 ES UD S” D Z UER
40 ESTUDIOS D. POPPER
21 ESTUDIOS J. L. DUPORT
SUITE PARA VIOLONCHELO SOLO J. S. BACH
CONCIERTO EN DO MENOR J. S. BACH
ELEGÍA G. FAURÉ
SONATA AL ESTILO ANTIGUO ESPAÑOL G. CASSADÓ
SONATA nº 1 EN FA MAYOR, op. 5 L. V. BEETHOVEN
GAVOTTA D. POPPER
CONCIERTO Nº2 EN REM ROMBERG
GOYESCAS E. GRANADOS
REQUIEBROS G. CASSADÓ
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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203
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 30.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 4 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de tres que
presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que se
presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
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204
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
V U E y DE S “ 3 ES UD S” D Z UER
40 ESTUDIOS D. POPPER
21 ESTUDIOS J. L. DUPORT
SONATA AL ESTILO ANTIGUO G. CASSADÓ
CONCIERTO EN LA MENOR SAINT SAENS
KOL NIDREI M. BRUCH
SONATAS PARA VIOLONCELLO Y PIANO BEETHOVEN
CONCIERTOS PARA VIOLONCELLO A. VIVALDI
CONCIERTOS PARA VIOLONCELLO L. BOCCHERINI
SONATAS PARA VIOLONCELLO Y BAJO L. BOCCHERINI
VARIANCIONES SOBRE UN TEMA ESLOVACO MARTINÚ
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al nivel al que
opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de las obras
a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
o No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A VIOLONCELLO
(pruebas A y C, todos los cursos)
Se deberá resolver correctamente y con soltura los requisitos técnicos que se exigen
en las obras y en el nivel, que aparecen reflejados en los Contenidos de la
programación didáctica de la asignatura en el presente curso.
Se evaluará el uso correcto muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental, consiguiendo la coordinación motriz y el equilibrio entre el
esfuerzo y la relajación, para lograr el control en la ejecución.
Se valorará el dominio en la ejecución de los estudios y obras atendiendo tanto a los
aspectos técnicos como a los musicales.
Se evaluará la sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Se evaluará la calidad y emisión del sonido.
Se evaluará la interpretación de obras de diferentes épocas y estilos, incluso de
memoria, con los criterios estéticos correspondientes.
Se evaluará la capacidad de autocontrol y grado de madurez de su personalidad
artística.
Se valorará el aprovechamiento y conocimiento de las posibilidades sonoras del
violonchelo.
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205
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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206
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
6 SONATAS A. VIVALDI
SONATINAS B. MARCELLO
CONCIERTO EN FA m A. CAPUZZI
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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207
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé y staccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 4ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 60.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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208
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: hasta dos octavas.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Articulaciones: Legato, détaché y martelé.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 3ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
6 SONATAS A. VIVALDI
SONATINAS B. MARCELLO
CONCIERTO EN FA m A. CAPUZZI
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
209
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 80.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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210
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 5ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
ANDANTE Y MENUETTO J. HAYDN
ESPAÑOLETA J. S. BACH
CANÇÓ DE MARIA J. LAMOTTE DE GRIGNON
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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211
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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212
Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN MI M G.P. TELEMANN
’ÓS H S À QUER
APRÉS UN REVE G. FAURE
ARIA DE LA TERCERA SUITE J. S. BACH
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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213
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN RE M A. CORELLI
CUATRO PIEZAS A. READ
A LITTLE CONCERT G. JACOB
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: CONTRABAJO CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 20 – 25.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8, 12/8 y 3/8.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
Velocidad: aprox. negra = 90.
iempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
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Tonalidad: hasta 6 alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: todas.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Extensión: hasta 3 octavas.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato.
Vibrato y cambios de posición: hasta la 6ª posición.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
SONATA EN RE M A. CORELLI
CUATRO PIEZAS A. READ
A LITTLE CONCERT G. JACOB
La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
No es obligatoria la interpretación con pianista acompañante.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CONTRABAJO
(pruebas A y C, todos los cursos)
Se deberá resolver correctamente y con soltura los requisitos técnicos que se
exigen en las obras y en el nivel, que aparecen reflejados en los Contenidos de
la programación didáctica de la asignatura en el presente curso.
Se evaluará el uso correcto muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental, consiguiendo la coordinación motriz y
el equilibrio entre el esfuerzo y la relajación, para lograr el control en la
ejecución.
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Se valorará el dominio en la ejecución de los estudios y obras tanto de los
aspectos técnicos, como de los musicales.
Se evaluará la sensibilidad auditiva en la afinación, y en el uso de las
posibilidades sonoras del instrumento.
Se evaluará la calidad y emisión del sonido.
Se evaluará la interpretación de obras de diferentes épocas y estilos, incluso
de memoria, con los criterios estéticos correspondientes..
Se evaluará la capacidad de autocontrol y grado de madurez de su
personalidad artística.
Se evaluará en cada obra y estudio la ejecución correcta de los siguientes
criterios: afinación, notas, ritmo, tempo, etc.
Se valorará el aprovechamiento y conocimiento de las posibilidades sonoras
del contrabajo.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 2 alteraciones (mayor y menor).
Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Extensión: hasta dos octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto.
Cambios de posición (1ª posición).
Velocidad: aprox. negra = 60 – 80.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
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Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Estudios de L. Brouwer: I y V.
Estudios D. Fortea (Libro 1º) : 47 y 53.
Minueto en Re M Op.11 Nº 5 de F. Sor
Vals de José Viñas (adap. Luisa Sanz pág. 82)
Sons de Carrilhoes de Joao Pernambuco
Aire de Milonga de Jorge Cardoso
Andantino de M. Carcassi (adap. Luisa Sanz pág. 75)
Romance anónimo (adap. Luisa Sanz pág. 18)
Mi Favorita (adap. Luisa Sanz pág.20)
Preludio Lágrima de F. Tárrega
Adelita de F. Tárrega
Larghetto de Sor = Estudio nº 3 de F. Sor
Andante de Sor = Estudio nº 4 de F. Sor
Pavana I de L.Milán
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
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2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
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Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones (mayor y menor).
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8.
Extensión: hasta dos octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto.
Cambios de posición (3ª posición).
Velocidad: aprox. negra = 54 – 92.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Estudios de L. Brouwer: VI al X
Estudio 27 del Método de Guitarra de D. Aguado (I parte)
Preludio en do mayor de F. Tárrega
Mazurka de F. Tárrega
Preludio en re menor de F. Tárrega
Marieta de F. Tárrega
Canción de cuna de L.Brouwer
La Miñona de Cataluña de la Suite Española de G.Sanz
Folías de la Suite Española de G.Sanz
Preludio en re m de J.S. Bach
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
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2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
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Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 25.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones (mayor y menor).
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
Extensión: hasta tres octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, dosillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo. Calderón.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto.
Cambios de posición (5ª posición).
Velocidad: aprox. negra = 50 – 100.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Estudios V de Escuela razonada de la Guitarra de E.Pujol
Estudios del Método de Guitarra de D. Aguado (revisión de R. Sainz de la
Maza): 6 y 7 (III parte)
Preludios de Francisco Tárrega
Dos aires populares cubanos de L.Brouwer
Canarios de la Suite Española de G.Sanz
Fantasía en re menor de S.L. Weiss
Preludio, allemande, courante y bourreé de R. de Viseé
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
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2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar: Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 25.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones (mayor y menor) y modulaciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8.
Extensión: hasta tres octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, dosillos, quintillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo. Calderón.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto, pizzicato.
Cambios de posición (7ª posición).
Velocidad: aprox. negra = 60 – 110.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Melancholi Galliard and Allemande de J. Dowland
Pavana V y VI de L. Milán
Passacaglia de S. L. Weiss
Sarabande (Suite 1 para laúd) de J.S. Bach
Endecha y Oremus de F. Tárrega
Mazurka en sol de F. Tárrega
Variaciones sobre Malbroug de F. Sor
Pieza sin título de L. Brouwer
Preludios II y V de H. Villalobos
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
232
2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
233
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar: Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): máximo 25 compases.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones (mayor y menor) y modulaciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 y 2/2.
Extensión: hasta tres octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, dosillos, quintillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo.Trino.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto, pizzicato y combinaciones entre ellos.
Cambios de posición (todas las posiciones).
Velocidad: aprox. negra = 60 – 120.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Seis Pavanas de L. Milán
Preludios de las Suites para laúd de J.S. Bach
Fantasia X de A. Mudarra
Recuerdos de la Alhambra de F. Tárrega
Variaciones sobre un tema de Händel de M. Giuliani
Chôro da Saudade de A. Barrios
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
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2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
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237
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: GUITARRA CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar: Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): máximo 25 compases.
Tonalidades: hasta 6 alteraciones (mayor y menor) y modulaciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8, 2/2 y 3/2.
Extensión: hasta tres octavas.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, dosillos, quintillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo.Trino.
Agógica: todas.
Forma: libre.
Dinámicas: todas.
Articulaciones: legato, stacatto, pizzicato y combinaciones entre ellos.
Cambios de posición (todas las posiciones).
Velocidad: aprox. negra = 60 – 120.
Tiempo de preparación 5’ con el instrumento en la mano pero sin tocar.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: libre.
Compases: todos.
Forma: libre.
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Lectura melódica: Pasajes cromáticos. La cadencia. Escalas, arpegios,
intervalos, cambios de tonalidad y de modalidad, etc…
Lectura rítmica: Todas las figuras simples y sus silencios. Puntillos simples y
dobles. Las figuras irregulares (tresillos, cuatrillos, seisillos… ambios de
compás y de ritmo (binario/ternario). Notas a contratiempo regulares e
irregulares.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Fantasía N.7 de J. Dowland
Fuga BWV 997, BWV 998 o BWV 1000 de J.S. Bach
Suite Castellana de F. Moreno Torroba
Fandanguillo de J. Turina
En los trigales de J. Rodrigo
La Catedral A. Barrios
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental.
Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinación motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la
ejecución instrumental y el grado de relajación necesaria para evitar tensiones
que conduzcan a una pérdida de control en la ejecución.
2. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y
teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada.
3. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento.
Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las características
y del funcionamiento mecánico del instrumento y la utilización de sus
posibilidades.
4. Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.
Con este criterio se pretende evaluar la autonomía del alumnado y su
competencia para emprender el estudio individualizado y la resolución de los
problemas que se le planteen en el estudio.
5. Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisación sobre el instrumento.
Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la
lectura a primera vista así como su desenvoltura para abordar la improvisación
en el instrumento aplicando los conocimientos adquiridos.
6. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su
instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de
sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
241
7. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente.
Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado
posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado
sonoro de las mismas.
8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los
márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Este criterio evalúa el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
9. Mostrar una autonomía progresivamente mayor en la resolución de problemas
técnicos e interpretativos.
Con este criterio se quiere comprobar el desarrollo que el alumnado ha
alcanzado en cuanto a los hábitos de estudio y la capacidad de autocrítica.
10. Presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando
capacidad comunicativa y calidad artística.
Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad de autocontrol y grado
de madurez de su personalidad artística.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
242
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 1º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
243
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO
Pequeños preludios y fugas. J. S. Bach
Invenciones a dos voces nº 1 y nº 8 J. S. Bach
CLÁSICO
Sonata Op. 49, nº 1 y nº 2 (un tiempo) L. v. Beethoven
Sonatina nº 1-2 (dos tiempos) L. v. Beethoven
Sonata en Do Mayor, KV 545 (1r mov.) W. A. Mozart
Sonatinas vienesas W. A. Mozart
Sonatina Op. 36, nº 6 (1r mov.) M. Clementi
ROMÁNTICO
Piezas líricas Op. 12, nº 1, 2, 3, 8 y Op. 38, nº 2 E. Grieg
Romanzas sin palabras nº 1, 2, 12, 37 ó 46. F. Mendelssohn
Kinderstuck Op. 72, nº 2 F. Mendelssohn
Escenas de niños Op. 15 R. Schumann
Álbum de la Juventud Op. 68, nº 11, 12, 22, 28 y 30 R. Schumann
MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
For children, nº 21, 38, 39 y 40 B. Bartok
hildren’s orner; el ne rito C. Debussy
Galop (11 piezas infantiles) A. Casella
usi ue d’enfants Op. 65, nº 4, 6, 7, 12 S.Prokofieff
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Danzas gitanas J. Turina
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
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245
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 2º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 5 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
246
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO
Invenciones a dos voces; Sinfonías a 3 voces J. S. Bach
Sonatas para clave A. Soler
Sonatas para clave D. Scarlatti
CLÁSICO
Sonata Op. 49, nº 1 y nº 2; Op. 79 nº 25 L. v. Beethoven
Sonata en Do Mayor, KV 545; Sonatinas vienesas W. A. Mozart
Sonata KV 283 (Sol M); Sonata KV 309 (Do M) W. A. Mozart
Sonatas 1, 8, 10, 11 y 12 J. Haydn
ROMÁNTICO
Para Elisa L. v. Beethoven
Piezas líricas Op. 12, nº 1, 2, 3, 8 y Op. 38, nº 2 E. Grieg
Romanzas sin palabras nº 1, 2, 12, 37 ó 46. F. Mendelssohn
Rondó Caprichoso F. Mendelssohn
Preludios 4, 7, 20; Valses 3, 7, 9 y 10; Mazurkas F. Chopin
Escenas de niños Op. 15; Hojas de Álbum R. Schumann
MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
For children, nº 21, 38, 39 y 40; Microkosmos (cuaderno 6) B. Bartok
hildren’s orner C. Debussy
Danzas gitanas J. Turina
Malagueña, Tango, Rumores de la caleta; Cantos de España I. Albéniz
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Bocetos Pianísticos P. Lerma
Lírica española Op. 54 O. Esplá
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
248
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8 y 9/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
249
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO
Invenciones y Sinfonías J. S. Bach
Sonatas para clave A. Soler
Sonatas para clave D. Scarlatti
Tocatas para Cimbalo V. Rodríguez
CLÁSICO
Sonatas W. A. Mozart
Variaciones W.A Mozart
Sonatas F. J. Haydn
Sonatas L. v. Beethoven
Variaciones WoO 72, 77 y 78 L. v. Beethoven
Bagatelas L. v. Beethoven
Rondós L. v. Beethoven
Sonatas M. Clementi
ROMÁNTICO
Momentos Musicales F. Schubert
Impromptus Op. 90 F. Schubert
Sonatas para la juventud Op 118 R. Schumann
Escenas de niños R. Schumann
Valses F. Chopin
Mazurkas F. Chopin
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
250
Nocturnos F. Chopin
Valses J. Brahms
MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
The little negro C. Debussy
hildren’s orner C. Debussy
Danzas gitanas J. Turina
Sacromonte J. Turina
Generalife J. Turina
Minueto antiguo M. Ravel
6 Danzas Rumanas B. Bartok
6 Danzas Búlgaras B. Bartok
Burlescas B. Bartok
Visiones fugitivas nº 8 S. Prokofiev
Piezas Op. 12 S. Prokofiev
Hojas de álbum F. Poulenc
Improvisaciones F. Poulenc
Suite Española I. Albéniz
Danzas Españolas nº 1 y 2 E. Granados
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
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251
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
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252
Tonalidad: hasta cinco alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Pedales si los exigiera la obra.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO
El calve bien temperado Vol.I J. S. Bach
Sonatas A. Soler
Sonatas D. Scarlatti
Tocatas para Cimbalo V. Rodríguez
CLÁSICO
Sonatas W. A. Mozart
Sonatas F. J. Haydn
Sonatas L. v. Beethoven
Variaciones WoO 72, 77 y 78 L. v. Beethoven
Bagatelas L. v. Beethoven
Rondós L. v. Beethoven
Sonatas M. Clementi
ROMÁNTICO
Momentos Musicales F. Schubert
Impromptus Op. 90 F. Schubert
Sonatas para la juventud Op 118 R. Schumann
Valses F. Chopin
Mazurkas F. Chopin
Nocturnos F. Chopin
Valses J. Brahms
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253
MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
hildren’s orner C. Debussy
Danzas gitanas op.55 y op.84 J. Turina
Sacromonte J. Turina
Generalife J. Turina
Circulos rítmicos Seguiriya J. Turina
Minueto antiguo M. Ravel
Pavana para una infanta difunta M. Ravel
6 Danzas Rumanas B. Bartok
6 Danzas Búlgaras B. Bartok
Burlescas B. Bartok
Mikrokosmos Vol.III-IV B. Bartok
Visiones fugitivas nº 8 S. Prokofiev
Piezas Op. 12 S. Prokofiev
Improvisaciones S. Prokofiev
Hojas de álbum F. Poulenc
Improvisaciones F. Poulenc
Suite Española I. Albéniz
Cantos de España I. Albeniz
Danzas Españolas nº 1 y 2 E. Granados
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
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254
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
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255
Tonalidad: todas.
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa (con
sus respectivos silencios).Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo. Calderón.
Agógica: todos.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Pedales si los exigiera la obra.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO
El calve bien temperado Vol.I nº 2, 3, 5,17 y 21. Vol. II J. S. Bach
Sonatas A. Soler
Sonatas D. Scarlatti
Tocatas para Címbalo V. Rodríguez
CLÁSICO
Sonatas W. A. Mozart
Sonatas F. J. Haydn
Sonatas L. v. Beethoven
Variaciones WoO 72, 77 y 78 L. v. Beethoven
Bagatelas L. v. Beethoven
Rondós L. v. Beethoven
Sonatas M. Clementi
ROMÁNTICO
Momentos Musicales F. Schubert
Impromptus Op. 90 nº 2, 3 y 4. F. Schubert
Sonatas para la juventud Op 118 R. Schumann
Valses F. Chopin
Mazurkas F. Chopin
Nocturnos F. Chopin
Valses J. Brahms
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46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
256
MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
hildren’s orner C. Debussy
Danzas gitanas op.55 y op.84 J. Turina
Sacromonte J. Turina
Generalife J. Turina
Circulos rítmicos Seguiriya J. Turina
Minueto antiguo M. Ravel
Pavana para una infanta difunta M. Ravel
6 Danzas Rumanas B. Bartok
6 Danzas Búlgaras B. Bartok
Burlescas B. Bartok
Mikrokosmos Vol.III-IV B. Bartok
Visiones fugitivas nº 8 S. Prokofiev
Piezas Op. 32 S. Prokofiev
Improvisaciones S. Prokofiev
Hojas de álbum F. Poulenc
Improvisaciones F. Poulenc
Suite Española I. Albéniz
Cantos de España I. Albeniz
Danzas Españolas nº 1 y 2 E. Granados
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
257
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO CURSO: 6º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 7 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 9/8 y 12/8.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 60.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
Tiempo de preparación: 5’ sin el instrumento.
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
258
Tonalidad: todas.
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa (con
sus respectivos silencios).Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a
contratiempo. Calderón.
Agógica: todos.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Pedales si los exigiera la obra.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
BARROCO Bach, J.S. El clave bien temperado. Vol I (1,3 y 15). Vol II (4, 5, 14 y 24) Suites francesas. Suites inglesas. Partitas. Concierto italiano BWV 971. Haendel, G.F. Suites Soler, A Sonatas Scarlatti Sonatas CLÁSICO Mozart, W.A Sonatas (Kv 311, 533 y 570) Fantasia de Do menor KV 475. Haydn Sonatas ( HOb. XVI. Nº 32,34 y 37) Variaciones en Fa menor Hob. XVII: 6 Beethoven, L.van Sonatas op.2 nº1, op.22 op. 90 Variaciones Clementi Sonatas. ROMÁNTICO Schubert, F Impromptus D.935, op.90 nº1 y op. 142 nº1 Tres piezas para piano D. 956 Schumann, R Carnaval de Viena op. 62 Tres Romanzas op. 28 Blumenstucke op. 19 Fantasiestucke op. 12 ( 2, 5 y 7) Arabesca op. 18 Novelleten op. 21 Liszt, F. Consolaciones Tres nocturnos (Liebestraume) Chopin, F Nocturnos op.9 nº3, op.27 nº2, op.32 nº2 y op. 37 nº2)
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Impromptus Polonesas Baladas. Scherzos. Berceuse op.57 Preludios op. 28 ( 8, 12, 16, 17 y 19) Brahms, J Dos rapsodias op. 79 Piezas para piano op. 76, 116, 117, 118 y 119 (Intermezzo Nº2 y 6, Balada nº3) Cuatro Baladas op. 10 Grieg, E: Piezas líricas. MODERNO Debussy, C Preludios ( Les ollines d’ nacapri, a s r nade interrom- Peu, La danse d Debussy) Images Pour le piano. Estampes Suit Bergamasque. Ravel, M Sonatina. Le tombeau de Couperin. Miroirs (Oiseaux tristes, La vallé des cloches) Bartok, B Improvisaciones op. 20. Sonatina. Allegro Barbaro Mikrokosmos vol. V y VI. Shostakovich, D. 24 preludios y fugas op. 87. Khachaturian, A. Tocata.
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS A EVALUAR PARA LA PRUEBA DE ACCESO A PIANO
(pruebas A y C, todos los cursos)
1. Se evaluará el dominio de la coordinación motriz y el equilibrio entre los
indispensables esfuerzos musculares.
2. Se evaluará el dominio en la ejecución de las obras seleccionadas.
3. Se evaluará la interpretación sonora de la obra, teniendo encuenta la época y
el estilo de esta.
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4. Se evaluará positivamente la interpretación de memoria de la obra.
5. Se evaluará el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto.
6. Se evaluará la solvencia en la lectura a primera vista.
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261
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO
COMPLEMENTARIO CURSO: 3º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 70.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
iempo de preparación 5’ sin el instrumento
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Desarrollarunos principios básicos de digitación pianística.
Articulacion y modos de ataque.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Estudios op.100 Bertini
Estudios op.599 (a partir del ejercicio 15) Czerny
Album de A.M.Bach Bach
Sonatina nº5 Beethoven.L
Piezas infantiles op.39 Kabalewesky
Album de Mozart Mozart W.A
Veinte piezas infantiles Mozart
Estudios op.100 Burgmüller
Album de la juventud op68 Schuman
Sonatina op.36 Clementi
Sonatinas Steilbelt
Mikrokosmos I y II B.Bartók
Piezas fáciles, Sonatinas Gurlitt
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
o Se evaluará los principios básicos de técnica pianística.
o Se evaluará la interpretación de las obras con los criterios del estilo
correspondiente.
o Se evaluará el control de los principios de la digitación pianística.
o Se evaluará la articulación y el control de los modos de ataque.
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PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO
COMPLEMENTARIO CURSO: 4º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 3 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 70.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
iempo de preparación 5’ sin el instrumento
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
265
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Desarrollarunos principios básicos de digitación pianística.
Articulacion y modos de ataque.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Estudios op.599 (a partir del ejercicio 25) Czerny
Album de A.M.Bach Bach
Sonatina nº5 Beethoven.L
Piezas infantiles op.39 y 51 Kabalewesky
Minuetos Mozart W.A
Estudios op.100 Burgmüller
Album de la juventud op68 Schuman
Sonatina op.36 Clementi
Mikrokosmos II y III, For Children. Bartók,B
Once piezas infantiles Casella.A
Preludio op.28 nº4 Chopin.F
Mazurkas op.7 nº5, op.68 nº3 Chopin. F
La campana de la tarde Granados. E
Sonatinas op. 151 y 168 Diabelli. A
Piezas fáciles Scarlatti, D
Miniaturas, Niñerías op.63 Turina.J
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
o Se evaluará los principios básicos de técnica pianística.
o Se evaluará la interpretación de las obras con los criterios del estilo
correspondiente.
o Se evaluará el control de los principios de la digitación pianística.
o Se evaluará la articulación y el control de los modos de ataque.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
267
PRUEBAS DE ACCESO A LAS
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: PIANO
COMPLEMENTARIO CURSO: 5º
PRUEBA A. LECTURA A 1ª VISTA CON EL INSTRUMENTO.
Contenidos de la lectura a repentizar:
Longitud (nº aprox. de compases): 14 – 20.
Tonalidades: hasta 4 alteraciones.
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8.
Figuras: redonda, blanca, negra y corchea (con sus respectivos silencios).
Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro.
Registro: del Sol1 al Sol5.
Dinámicas: p, f. Reguladores: crescendo y diminuendo.
Articulaciones: Ligadura de articulación, ligadura de fraseo.
Velocidad: aprox. negra = 70.
Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados
sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados.
Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha;
parte acompañamiento mano izquierda. Pequeños cánones.
Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta.
Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados
a lo propuesto por la partitura.
iempo de preparación 5’ sin el instrumento
PRUEBA C. INTERPRETACIÓN DE UNA OBRA, ESTUDIO O FRAGMENTO.
Se interpretará una obra, fragmento o estudio elegido por el tribunal de una lista de
tres que presentará el alumno. Se valorará la interpretación de memoria de las obras
presentadas.
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “PINTOR PINAZO” DE GODELLA Plaça Santa Magdalena Sofia, 3-D
46110 – GODELLA (Valencia) CONSERVATORI Tel. 96 363 16 70 / 647 30 27 07 / 963900787 DE GODELLA Correo: [email protected]
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Contenidos mínimos que habrán de reunir las obras presentadas por los alumnos que
se presenten a las pruebas de acceso:
Longitud: mínima de 30 compases.
Tonalidad: hasta tres alteraciones (mayores y menores).
Compases: binarios y ternarios.
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos
silencios). Puntillos, tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo.
Calderón.
Agógica: Adagio, andante y moderato.
Forma: libre.
Extensión: toda.
Dinámicas: p, mp, mf, f.
Desarrollarunos principios básicos de digitación pianística.
Articulacion y modos de ataque.
LISTA ORIENTATIVA DE OBRAS
Pequeños preludios y fugas J.S. Bach
Sonatinas Beethoven.L
Para Elisa Beethoven.L
Minuetos Mozart W.A
Album de la juventud op68 Schuman
Sonatinas op.36 Clementi
Once piezas infantiles Casella.A
Preludio op.28 nº4 Chopin.F
Valses Chopin.F
Mazurkas op.7 nº5, op.68 nº3 Chopin. F
La campana de la tarde Granados. E
Sonatinas op. 151 y 168 Diabelli. A
Piezas fáciles Scarlatti, D
Miniaturas, Niñerías op.63 Turina.J
Rumores de la Caleta Albeniz
o La lista es orientativa, no será obligatorio interpretar las obras expresadas en la
presente lista, siempre que el/la aspirante presente unas obras ajustadas al
nivel al que opta.
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o Todos los alumnos/as aspirantes entregarán al tribunal 3 copias completas de
las obras a interpretar. Al término de las pruebas les serán devueltas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
o Se evaluará los principios básicos de técnica pianística.
o Se evaluará la interpretación de las obras con los criterios del estilo
correspondiente.
o Se evaluará el control de los principios de la digitación pianística.
o Se evaluará la articulación y el control de los modos de ataque.