congreso educación collahuasi 2013
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Presentación en el Congreso de Educación Collahuasi 2013TRANSCRIPT
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Acompañamiento al Aula¿Supervisar al Profesor o supervisar a los alumnos frente al Profesor?
Pedro Zurita JiraldoUnidad Técnica Enseñanza Media
Liceo Academia NacionalAlto Hospicio
Liceo Academia NacionalAlto Hospicio
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Observar las competencias que posee el docente en
relación a la claridad con respecto a los objetivos,
manejo de los contenidos, estructura de la clase y
metodología ocupada.
Supervisión de Clases
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Buscar el desarrollo de las habilidades sociales
• El liderazgo que ejerce el docente para establecer un clima
propicio en la sala de clases para lograr un aprendizaje
significativo y que favorezca a la comunicación, motivación
y la participación de sus alumnos.
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Lo que tenemos hoy, nuestra realidad
2013
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Hoy nos enfrentamos…
Profesor usted me tiene
mala..
Mamá el profe me tiene mala
onda
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Acompañamiento en la Sala de Clases
La diversidad de nuestros alumnos, ha hecho que pongamos especial interés en la dinámica que ejercen ellos frente a los Profesores.
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Atención de Apoderados
• Apoderados y alumnos citados previamente, por el Profesor Jefe , Profesor de Asignatura o por Unidad Técnica.
• Se exponen el comportamiento educativo, problemas de aprendizajes y disciplinario dentro del aula.
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Nuestro objetivo para los cambios
Tener un conocimiento mas claro de nuestros alumnos,
cursos y apoderados para poder construir una comunidad
escolar que nos permita tener buenos resultados.
El cambio de actitud de los alumnos frente a los aprendizajes.
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Importancia del acompañamiento
La importancia de este trabajo radica en establecer que la
observación y evaluación de la práctica pedagógica, es una
estrategia de retroalimentación que proporciona a los
profesores, datos sobre su quehacer docente.
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El acompañamiento me ha servido para conocer más a nuestros
profesores y a nuestros alumnos.
Cada vez que un apoderado llega al Liceo citado o no a conversar
con la UTP es más fácil la relación con el, porque ya hay una visión
de su alumno y obviamente del frente a los profesores, lo que hace
una conversación más efectiva y productiva.
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Recuperar….
Comunidad real
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Relación Alumno-Profesor
El profesor pregunta para promover la
búsqueda de respuestas
Los alumnos desarrollan el pensamiento critico , amplían el vocabulario
Sala de clase
Mejora el ambiente para el aprendizaje
El Apoderado comprende mejor la situación de su
hijo/a en el Liceo
Dan significado al aprendizaje
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Acompañamiento en la Sala de Clases
La toma de decisiones conjuntas para los conocimientos de los aprendizajes.
En el profesor En el alumno
Valorado en su trabajo
Confianza
Cambio o Transformación
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Enseñarles a respetar, a ser responsables, a ser esforzados,
a ser solidarios, a tener valores, a no mentir, a no ser
violentos.
Lo que hacemos y lo que queremos de nuestros apoderados para tener una educación de calidad
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Gracias por su atención
Le doy las gracias a mis colegas profesores de
Enseñanza Media por el compromiso frente a nuestros
alumnos y al trabajo que estamos desarrollando, en
donde dan horas de su tiempo para poder llevar a cabo
este cambio.
Pedro Zurita Jiraldo, Jefe de Unidad Técnica Pedagógica