conclusiones m6

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RESOLVER PROBLEMAS: En esta actividad se os propuso un supuesto en el que teníais que utilizar los pasos para la resolución de problemas. Todos habéis demostrado tener claros estos a la hora de resolver un conflicto que se os pueda plantear, sopesando los pros y contras de este y decidiendo en consecuencia. Derechos asertivos: La asertividad es un modelo de relación interpersonal que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o derechos asertivosTodos habéis identificado los derechos asertivos que utilizáis en vuestra dinámica familiar, sois conscientes de la importancia de saber escuchar a los demás, respetar sus opiniones, dando importancia al derecho de toda persona a decir NO. Reflexión final: Muchos conflictos surgen por la incapacidad de expresar nuestras verdaderas opiniones, por no querer hacer daño a los demás o por no saber defender nuestra posición frente a un tema. Todos vosotros habéis demostrado en la practica anterior saber resolver adecuadamente un problema, las personas con discapacidad intelectual suelen tener mayores dificultades para desarrollar las habilidades necesarias en la resolución de conflictos, por tanto es aconsejable cuando tengan un problema hacer cada paso, ya que es una manera sencilla de ayudarles a que identifiquen el problema y puedan decidir en consecuencia que hacer. Es un tarea sencilla que puede servir de entrenamiento para que a largo plazo sean capaces de realizar este proceso por si mismos, además puede servir de guía cuando dudemos sobre como afrontar los problemas con una personas con discapacidad intelectual, nos ayudará a hacer una reflexión personal sobre por que se ha enfadado (identificación), pensar sobre que esperaría que sucediera (resultado esperado), ofrecer alternativas, evaluarlas, etc. A las personas con discapacidad intelectual puede costarles a veces identificar y expresar sus sentimientos y emociones, de ahí la importancia de apoyarles, no mostrar asertividad puede llegar a “quemar” a cualquier persona, pongámonos en su lugar y pensemos las veces que han podido realmente mostrar una actitud asertiva en su vida y pensemos ahora como nos sentiríamos nosotros si no pudiésemos hacer esto, esta reflexión nos permitirá estar alerta ante la próxima vez que pueda darse dicha situación.

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Page 1: Conclusiones m6

RESOLVER PROBLEMAS:

En esta actividad se os propuso un supuesto en el que teníais que utilizar los pasos para la

resolución de problemas. Todos habéis demostrado tener claros estos a la hora de resolver

un conflicto que se os pueda plantear, sopesando los pros y contras de este y decidiendo en

consecuencia.

Derechos asertivos:

“La asertividad es un modelo de relación interpersonal que consiste en conocer los propios

derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda

persona posee derechos básicos o derechos asertivos”

Todos habéis identificado los derechos asertivos que utilizáis en vuestra dinámica familiar,

sois conscientes de la importancia de saber escuchar a los demás, respetar sus opiniones,

dando importancia al derecho de toda persona a decir NO.

Reflexión final:

Muchos conflictos surgen por la incapacidad de expresar nuestras verdaderas opiniones, por

no querer hacer daño a los demás o por no saber defender nuestra posición frente a un

tema. Todos vosotros habéis demostrado en la practica anterior saber resolver

adecuadamente un problema, las personas con discapacidad intelectual suelen tener

mayores dificultades para desarrollar las habilidades necesarias en la resolución de

conflictos, por tanto es aconsejable cuando tengan un problema hacer cada paso, ya que es

una manera sencilla de ayudarles a que identifiquen el problema y puedan decidir en

consecuencia que hacer. Es un tarea sencilla que puede servir de entrenamiento para que a

largo plazo sean capaces de realizar este proceso por si mismos, además puede servir de

guía cuando dudemos sobre como afrontar los problemas con una personas con

discapacidad intelectual, nos ayudará a hacer una reflexión personal sobre por que se ha

enfadado (identificación), pensar sobre que esperaría que sucediera (resultado esperado),

ofrecer alternativas, evaluarlas, etc.

A las personas con discapacidad intelectual puede costarles a veces identificar y expresar

sus sentimientos y emociones, de ahí la importancia de apoyarles, no mostrar asertividad

puede llegar a “quemar” a cualquier persona, pongámonos en su lugar y pensemos las

veces que han podido realmente mostrar una actitud asertiva en su vida y pensemos ahora

como nos sentiríamos nosotros si no pudiésemos hacer esto, esta reflexión nos permitirá

estar alerta ante la próxima vez que pueda darse dicha situación.