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“Aplicación de los conocimientos científicos de la matemática, la física, la química y las ciencias de la tierra al desarrollo de la industria y de los servicios públicos con criterios socioeconómicos” Universidad Nacional. (Medellín)

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Conclusiones sobre las relaciones de la Ingenieria con suentorno social

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Page 1: Conclusiones ing sociedad

“Aplicación de los conocimientos científicos de la matemática, la física, la química y las ciencias de la tierra al desarrollo de la industria y de los servicios públicos con criterios socioeconómicos”Universidad Nacional.

(Medellín)

Page 2: Conclusiones ing sociedad

EL MÉTODO DE INGENIERÍAFuente: El método de Ingeniería, Billy V. Koen

(capítulo 2)

•El ingeniero utiliza heurismos en la solución de problemas

•HEURISMO: Es una guía para la solución de un problema

• La solución a problemas de ingeniería, muchas veces no corresponde al uso de leyes científicas. Esa es sólo una parte. La ciencia no tiene respuesta a todos los problemas que aborda un ingeniero.

Page 3: Conclusiones ing sociedad

CARACTERÍSTICAS DEL HEURISMO:

• El heurismo no garantiza una solución.

• Puede contradecir otros heurismos.

• Reduce el tiempo de búsqueda en la solución de un problema.

• Su aceptación depende del contexto inmediato y no de un estándar absoluto.

Page 4: Conclusiones ing sociedad

INGENIERÍA Y HEURÍSTICA

• La ingeniería usa la heurística como método para producir, con los recursos disponibles, el mejor cambio posible en una situación pobremente estudiada.

• Los heurismos no mueren, van perdiendo uso.

Page 5: Conclusiones ing sociedad

EJEMPLOS DE HEURISMOS EN INGENIERÍA

• El aire tiene una temperatura ambiente de 20ºC y una composición 80% de nitrógeno y 20% de oxígeno.

• Asigne suficientes recursos para el eslabón más débil.

• Siempre dé una respuesta, así sea aproximada.• Los factores de seguridad: en un puente usar el

1.5 (con relación a la carga).

Page 6: Conclusiones ing sociedad

ESTADO DEL ARTE (SOTA):

Es un conjunto de heurismos usado por un ingeniero (a) específico para resolver un problema específico en un tiempo determinado.

El estado del arte está asociado a la “mejor práctica en Ingeniería”.

Page 7: Conclusiones ing sociedad

USOS DE LA SOTA (State of the Art)

• Comparar ingenieros individuales

• Evaluar el desempeño de un ingeniero.

• Comparar la tecnología de varios países.

• Relacionar ingeniería y sociedad.

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HEURISMOS DE LA INGENIERÍAY DE LA SOCIEDAD

SOTA/Ing. SOTA/Soc.

1 2 3 4 5

1. Heurismos sólo de ingeniería.5. No requiere heurismos de ingeniería4. No está en el Sota de la ingeniería

Page 9: Conclusiones ing sociedad

EL PROCESO DE DISEÑO EN INGENIERÍA

Fuente: Pablo Grech

• El ingeniero busca la mejor solución a un problema planteado.

• Los problemas planteados generalmente son abiertos: admiten múltiples soluciones.

• Algunos problemas admiten una solución única (por métodos matemáticos).

Page 10: Conclusiones ing sociedad

EL PROCESO DE DISEÑO: PASOS

• Definición del problema.• Criterios para escoger la mejor solución y las

restricciones que se tienen.• Búsqueda de información.• Generación de varias soluciones.• Descarte de soluciones no viables.• Selección de la mejor solución.• Especificaciones de la solución seleccionada.• Comunicación escrita de la solución.

Page 11: Conclusiones ing sociedad

Ingeniería: Aspectos históricos

•La Ingeniería primero fue militar - solo en el siglo 18, John Smeaton, acuñó el término de “Ingeniería Civil”.

•La primera Escuela de Ingeniería fue la “De Puentes y Caminos” en Francia, 1747”.

Page 12: Conclusiones ing sociedad

•Durante muchos siglos su concepción fue de ingeniería militar

•En el siglo 18, John Smeaton usó por primera vez la expresión “ingeniería civil”

Page 13: Conclusiones ing sociedad

•La primera escuela de ingeniería en 1747: “escuela de puentes y caminos”, Francia. Enseñó civil y militar

•En Inglaterra aparece en 1840

•En USA se enseña desde 1847 (Harvard) y Yale (1850)

Page 14: Conclusiones ing sociedad

•Primeras dos décadas: carreteras, ferrocarriles, cables aéreos, aeropuertos, telégrafos, puentes

•Primeras décadas: industrialización (textil)

•1918: Se inicia explotación del petróleo

Page 15: Conclusiones ing sociedad

•Década del 40: Se crean carreras de Ingeniería Química, Eléctrica y Mecánica

•Década del 60: Explosión de especialidades

•Década del 60: Aparecen los computadores

Page 16: Conclusiones ing sociedad

UBICACIÓN Y JERARQUÍA LABORAL DEL INGENIERO

Investigación tecnológica y científica

Creación de nuevos proyectos de ingeniería

Dirección y ejecución de obras proyectadas por el nivel 2

Ensayos, mediciones, controles...

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HABILIDADES DEL INGENIERO

•CREATIVIDAD: Inventar, innovar.•ANÁLISIS: Descomponer el todo en partes y establecer relaciones.•DISEÑO: Especificaciones de un producto.•TRABAJO EN GRUPO: Equipos productivos.•TRABAJO INTERDISCIPLINARIO: Trabajo con especialistas diferentes.•COMUNICACIÓN: Escrita, gráfica, oral.•PENSAMIENTO CONVERGENTE: Integrar•PENSAMIENTO DIVERGENTE: Varias respuestas a una pregunta.•SERENDIPIA: Encontrar una cosa mientras se busca otra.•IDIOMA TÉCNICO: Inglés.

Page 18: Conclusiones ing sociedad

ÉTICA DEL INGENIERO

•Normas ó guías de actuación profesional.•Ética con relación a: sociedad, empresas, colegas y clientes.•No hacer trabajos para los que no se tenga información o experiencia.•No recibir sobornos.•No hacer obras que afecten la sociedad en términos ambientales, de salud ó seguridad.•Opiniones o juicios públicos que favorecen a terceros.•Otros.

Page 19: Conclusiones ing sociedad

CAMPO LABORAL DEL INGENIERO

•Investigación y desarrollo: I + D de las empresas: nuevos productos.•Diseño técnico.•Soporte técnico: Cuando un cliente tiene un problema.•Producción.•Dirección de departamento técnico: Sistemas, Mantenimiento…•Administración de personal•Administración financiera•Mercadeo: En productos completos, tecnología. Ejemplo: ventas técnicas.•Consultoría y asesoría.•Educación y capacitación.

Page 20: Conclusiones ing sociedad

FORMACIÓN ACADÉMICA DEL INGENIERO

•Ciencias básicas: Matemática, Física, Química, Biología.

•Ingeniería básica: Dibujo, Computadores, Electricidad…

•Campo profesional específico.

•Economía y Administración.

•Sociales y Humanidades.

•Campo flexible: según interés personal.