¿Qué es el conflicto?

¿Qué NO es el conflicto?

“Un conflicto es la interacción de dos o más partes que tienen o creen tener objetivos incompatibles” J. Paul Lederach

“El estado natural del hombre es el conflicto” Mendel

“El conflicto no es malo en sí, aunque las personas puedan responder al mismo de forma perjudicial” Pallarés

“El conflicto existe desde el principio” Muller

El conflicto no es sinónimo de violencia.

El conflicto no un momento puntual, es un proceso.

El conflicto no es ni bueno ni malo.

El Conflicto

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El conflicto es inherente a las relaciones humanas.

Si varias personas están interactuando en un mismo espacio por un determinado tiempo, van a surgir conflictos entre ellas.

No estamos educados/as para afrontar los conflictos de una manera satisfactoria, es por eso, que tendemos a asociarlo con términos negativos.

Sin embargo, el conflicto no deja de ser un choque de intereses, necesidades y valores entre dos o más personas que se relacionan.

Por eso, podemos decir que el conflicto no es ni positivo ni negativo, sino que lo positivo o lo negativo será la manera en que lo abordemos.

Aunque se resuelva uno, si siguen interactuando, surgirán otros nuevos.

CONFLICTO

Relaciones interpersonales

Ni positivo ni negativo en sí mismo

Puede ser visible u oculto

Esencial en la vida en sociedad

Impulsa el cambio

El Conflicto

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Violencia

Son aquellas acciones, palabras, actitudes, estructuras o sistemas que causan un daño físico, psicológico, social o medioambiental y/o impiden que las personas desarrollen su potencial humano.

Agresividad

Es natural, es la fuerza, pulsión o instinto de supervivencia que tiene cada ser humano.

Es una fuerza vital necesaria para superar los obstáculos.

Es común la confusión entre agresividad y violencia.

Violencia y Agresividad

¡Que susto!

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1-Violencia Física

Es la forma más visible de violencia, tendente a amenazar, coaccionar, herir e incluso matar a otra(s) persona(s).

2-Violencia Psicológica

Está dirigida a la subjetividad de las personas y trata de incapacitar su poder sentimental, causar sufrimiento mental o extender el miedo y el odio.

Formas de ejercer la Violencia (1)20

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4-Violencia Cultural

Se refiere a aquellos aspectos de la cultura que legitiman el empleo de los anteriores tipos de violencia.

3-Violencia Estructural

Se trata de un tipo de violencia indirecta y menos visible que las demás. Esta violencia deriva de las estructuras sociales, económicas y/o políticas discriminatorias y excluyentes que no permite satisfacer las necesidades básicas de las personas.

Entre el 50 y el 90% de las lenguas del mundo podrían extinguirse para finales de este siglo. Con cada lengua, desaparece una cultura.

Formas de ejercer la Violencia (2)¿Tienes pareja? Sí

¿Has pensado en tener hijos?

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La palabra Paz es muy antigua y está cargada de connotaciones:

Paz Negativa

Es ausencia de conflictos y de guerras.

Es pasiva, “la calma después de la tormenta”.Entendida como relaciones interpersonales y con el entorno igualitarias en los niveles: afectivo, económico, sexual, social, cultural, étnico, educativo y religioso.

“La paz es el camino” Gandhi

Paz Positiva

“Es la construcción activa de la JUSTICIA”. Paco Cascón

Es un concepto dinámico que nos lleva a hacer aflorar, afrontar y regular los conflictos de una forma noviolenta.

La Paz

Noviolencia puede entenderse

como:

NOVIOLENCIA lo popularizó Gandhi a partir de la palabra hindú “AHIMSA”, término que expresa radicalmente el concepto de noviolencia y que tiene sentido en sí misma y no como negación de la palabra violencia (de ahí el escribirlo todo junto).

Una forma de regulación satisfactoria de los conflictos.

Una estrategia de transformación social: Análisis y toma de conciencia de la injusticia, denuncia de ésta, no-cooperación, desobediencia civil, creación de alternativas.

Un estilo de vida: Busca la armonía de la persona consigo misma, con los demás y con el medio (basado en valores de cooperación, justicia, solidaridad...)

Noviolencia

La persona es un ser potencial por naturaleza. Es decir, potencialmente buena/mala en función de lo que en la misma se desarrolle.

El ambiente del individuo tiene por tanto una importancia considerable en la estructuración y desarrollo de su personalidad.

El término EDUCARE se refiere a instruir conceptos (normas, ideas, costumbres,...), domesticar, conducir,… Busca “llenar vasos vacíos”.

INTEGRALAbarca la

persona en su complejidad

ACTIVAEl sujeto es

el protagonistade su

educación

LIBERADORA Encaminada a que la persona decida críticamente por sí

misma

Características de la Educación

La definición de educación suele hacerse desde dos términos:

Nuestra Opción

El término EDUCERE -dejar salir de dentro, criar- recoge la potencialidad positiva de la persona, actúa positivamente desde el medio y la hace partícipe de su proceso.

Educación

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La educación para la paz es un proceso dinámico, continuo y permanente, fundamentado en los conceptos de paz positiva y en la perspectiva creativa del conflicto.

Este proceso pretende:

Potenciar la capacidad para afrontar los conflictos desde una perspectiva creativa y noviolenta.

Vivir conscientemente los valores de igualdad, justicia, respeto, libertad y solidaridad.

Enfoque socioafectivo: Parte de la vivencia individual y los sentimientos que esta genera, para poder llegar a una reflexión y a una transformación:

Sentir > Reflexionar > Actuar

Metodología

PAZ

Educación para la Paz

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