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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

CONCEPTOS BASICOS Y GENERALES DE LA ECONOMIA

GRUPO: 102003

PRESENTADO PÓR:HENRY VANEGAS PLAZA

CODIGO: 12283673

PRESENTADO A:OLGA MATALLANA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

CEAD LA PLATA (H)

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TABLA DE CONTENIDO

PAGINTRODUCCION 3OBJETIVOS 4TAREAS 5-22CONCLUCION 23BIOGRAFIA 24

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INTRODUCCION

Este trabajo se hace con el fin de desarrollar las actividades de fundamentos de economía con la temática de conceptos básicos y generales planteando análisis comparativos de la investigación mediante la resolución de la situación académica planteada.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

El objetivo de esta actividad, contextualiza hechos históricos, relacionándolos con el estado actual de la ciencia económica mediante la elaboración de proyectos

OBJETIVO ESPECIFICO:

El reconocimiento de la estructura y la temática del área de fundamentos de economía y su tema central en la que se enfoca analizando historia y gama de esta área.

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TAREA 1.DEFINICION PERSONAL DE LA ECONOMIA

Con Lionel Robbins, en 1932, surgen los elementos fundamentales de las definiciones Contemporáneas de la economía: 1) Escasez de recursos; 2) Elección de fines; y 3) Necesidades humanas. Explique cada uno de estos elementos y formule de manera individual una definición de economía que los tome en consideración. Para realizar la actividad puede hacer uso de la siguiente tabla.

DEFINICION INDIVIDUAL DE LA ECONOMIA:

La economía es una ciencia social que estudia los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendí que es la ciencia económica que analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tiene usos alternativos ocupándose de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos, La ciencia económica está siempre justificada por el deseo humano de satisfacer sus propios fines. 

1.ESCASES DE RECURSOS

2.ELECCION DE FINES

3.NECESIDADES HUMANAS

La escasez de recursos significa que aunque se utilicen todos los factores de producción (pleno empleo)no puede haber una producción ilimitada de bienes y servicios .en consecuencia,los agentes económicos deben escoger que bienes y servicios han de producir o consumir y de cuáles han de prescindir.

es preciso elegir los fines que se consideran primordiales

Es una producción natural, la cual es insuficiente para todo lo que el ser humano necesita. Así como el hombre necesita del aire, del calor del sol, de la lluvia, asimismo necesita de abrigo, comida, educación, etc. Como se debe producir lo que falta mediante el trabajo, en los diferentes procesos productivos los hombres se

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relacionan unos con otros por medio de relaciones sociales de producción

TAREA 2. PRINCIPIOS DE ECONOMIA

Revise el documento “Los diez principios de economía”, que encuentra en entorno de conocimiento de la unidad 1, en Referencias bibliográficas complementarias. Diligenciar de manera individual la tabla propuesta, con un ejemplo de su cotidianidad que responda a cada uno de los principios.

PRINCIPIO EJEMPLOSEl primer principio: los individuos se enfrentan a disyuntivas. Hace referencia a la elección entre dos posibilidades por una de las cuales hay que optar, es decir, las personas frecuentemente deben escoger entre alternativas.

todas las mañanas cuando se despiertan deben escoger entre ir a trabajar o quedarse en la cama, entre ir a cine o ir a un restaurante, entre invertir en acciones de una empresa o invertir en un negocio propio, de la misma forma la sociedad debe escoger entre dos alternativas, por ejemplo destinar dinero a conservación de los recursos naturales o utilizarlos para generar beneficios económicos, invertir en educación o en seguridad.

El segundo principio: el coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla. Generalmente las disyuntivas o alternativas se analizan y escogen según los costos y beneficios que generan, por lo tanto renunciar a una de las alternativas es asumir la pérdida de los beneficios que generaría

Por ejemplo a los ciudadanos de la ciudad de Bogotá se les presenta dos alternativas de inversión de recursos económicos, la primera es invertir en conservación y recuperación de los ecosistemas de los cerros orientales y la segunda invertir en un proyecto de construcción de viviendas de interés social; para hacer la selección de la mejor alternativa se deben comparar los beneficios y costos sociales, para lo cual es necesario saber los beneficios que conlleva la conservación de los ecosistemas como lo

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es la posibilidad de garantizar acceso al recurso hídrico para la ciudad, mejorar la calidad del aire, regular el clima, conservar la diversidad biológica, evitar la erosión del suelo y derrumbes, entre otros. Por otro lado se deben evaluar los beneficios de dotar de vivienda a personas de escasos recursos económicos que viven en sitios vulnerables. La elección de dotar a las personas de viviendas se consigue renunciando a los beneficios de los servicios ambientales que prestan los ecosistemas, el mismo análisis se puede hacer si se escoge conservar. Para concluir el coste de oportunidad de una cosa es el valor de lo que renunciamos por obtenerla

El tercer principio: las personas racionales piensan en términos marginales. Las decisiones que las personas toman generalmente no son radicales, cuando un individuo decide realizar una actividad, la decisión está en que nivel desea realizarla. Es decir, si el problema es elegir una alternativa

estudiar y trabajar, la decisión no está en realizar una de las dos actividades o no hacerlas, está en cual realizar y a qué nivel. Si la elección es trabajar, entonces el individuo escoge cuantas horas dedicar a esta actividad y cuál sería el beneficio de trabajar una hora más o al contrario cual sería el costo de dejar de trabajar una hora. En economía el término marginal es ampliamente usado y al comparar los beneficios marginales con los costos marginales se pueden tomar decisiones óptimas.

El cuarto principio: los individuos responden a incentivos. La conducta de las personas se ve influenciada por incentivos que conducen a tomar decisiones comparando la variación de costos y beneficios. El precio es una de las herramientas utilizadas en economía como incentivo

cuando se realizan compras el precio de los artículos permite tomar decisiones racionales, si el precio del café sube las personas optan por comprar té o un bien sustituto del café, a su vez los productores de té deciden aumentar su producción, contratar más personal ya que el beneficio de vender es alto. Es así como “la influencia del precio en la conducta de los compradores y de los vendedores de un mercado es fundamental para entender cómo funciona la economía” (Mankiw, 2004, p. 5). Por otro lado el estado tiene en

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los incentivos económicos una opción para alcanzar metas propuestas, el caso de un impuesto en la gasolina, incentiva a las personas a utilizar medios de transporte diferentes al automóvil o el uso de transporte público, en últimas la meta que se busca es bajar niveles de emisiones atmosféricas.

El quinto principio: el comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo. Se puede hacer una semejanza entre el comportamiento de un hogar y el comportamiento de los países, los miembros de los hogares generalmente deciden qué actividades hacer teniendo en cuenta su habilidad y gusto. Es así como cada miembro de la sociedad se especializa en esa actividad y la sociedad en conjunto gana, puesto que esto permite bienes y servicios de alta calidad y precios justos. Así mismo sucede con el comercio mundial, algunos países se especializan en la producción de automóviles, otros en la producción de alimentos, otros en la producción de conocimiento.

conclusión cada país se especializa en lo que mejor sabe hacer y además de poder acceder a una amplia variedad de productos y servicios

El sexto principio: los mercados normalmente contribuyen a un buen mecanismo para organizar la actividad económica. Este principio hace referencia a la capacidad que tienen los agentes económicos (productores y consumidores) para organizar el mercado, sin necesidad de un ente regulador que conduzca el comportamiento. Imagínense que viven en un pueblo en donde únicamente los días domingos se sacan los productos para comercializarlos, cada productor decide cuanto producir y a qué precio venderlo y cada consumidor decide cuanto comprar y a qué precio. Las primeras semanas deben ajustar sus niveles de producción y consumo, algunos se dan cuenta que pueden

Con el tiempo el mercado se organiza y se transan niveles óptimos de cantidades y precios sin necesidad de la presencia del gobierno. A esto se le llama economía de mercado, “que es la economía que asigna los recursos por medio de las decisiones descentralizadas de muchas empresas y hogares cuando interactúan en los mercados de bienes y servicios”

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vender más y a mayor precio, otros no deben disminuir la producción o bajar los precios ya que no se vendió lo sacado; los consumidores también optan por comprar mayor cantidad de bienes si los precios bajan y consumir menos si los precios subenEl séptimo principio: el estado puede mejorar a veces los resultados del mercado. Si todos los mercados funcionaran como una economía de mercado no existirían problemas a la hora de asignar los bienes y servicios, pero en ocasiones los agentes económicos buscan incrementar sus ganancias apropiándose de los recursos, en consecuencia el mercado no asigna equitativamente los recursos, a esto se le llama falla de mercado. En las fallas de mercado encontramos dos situaciones particulares: las externalidades y el poder de mercado. Una externalidad es cuando la actividad de un agente afecta el bienestar de otra persona, 

la contaminación, el resultado de la producción de cierto bien genera emisiones atmosféricas y estas afectan a una población vecina, los costos de este impacto son asumidos por la población y no por la empresa. El caso del poder de mercado se puede explicar con los monopolios, estos se apropian de un mercado específico, por ejemplo el mercado de las cervezas en Colombia, este agente puede influir en los precios de mercado porque no tiene competidores. Para estos casos es necesaria la presencia del estado como ente regulador.

El octavo principio:   el nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios. Para entender este principio es necesario entender el término de productividad, que es la cantidad de bienes y servicios producidos por unidad de tiempo

 La productividad genera ingresos económicos y los ingresos aumentan el nivel de vida, este es el caso de economías de países como Japón y Estados Unidos que tienen una alta productividad y nivel de vida.

El noveno principio: los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero. Cuando los gobiernos deciden imprimir dinero este empieza a circular en el mercado, los consumidores compran más y los productores deciden subir los precios para aumentar sus ganancias

Por ejemplo este fenómeno se le conoce como inflación, que es el aumento general de los precios de la economía.

El décimo principio: la sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo. Este principio está relacionado con el noveno,

Al haber mayor cantidad de dinero en el mercado aumenta los precios, aumenta la inflación, si el gobierno decide estabilizar estos precios lo hace acosta del desempleo, la mano de obra o trabajo es un factor de

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producción y al prescindir de él se reducen los costos y se pueden bajar los precios. Esta es la decisión que debe tomar el gobierno entre desempleo e inflación.

TAREA 3.SISTEMAS PRODUCTIVOS Y FACTORES DE PRODUCCION

Todo sistema económico cuenta con tres grupos de elementos básicosa) Recursos o factores de producción, unidades de producción y conjunto de instituciones,

Determine de manera individual ¿En qué consisten estos elementos? ¿Porque la falta de cualquiera de estos grupos elimina el carácter de la concepción que se tiene de sistema económico?

Los factores de producción o recursos son los factores o elementos básicos utilizados en la producción de bienes y servicios. Son la tierra, el trabajo, el capital y la iniciativa empresarialLa tierra tanto cultivable y urbana como los recursos naturales del suelo y del marEl trabajo son las facultades físicas e intelectuales de los seres humanos que intervienen en el proceso productivo.El capital son los edificios, fabricas, maquinaria, mobiliario, equipos, las existencias. Capital físico o real (maquinas, edificios) capital financiero: fondos disponibles para

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comprar capital real (acciones, bonos), capital humano (la preparación intelectual o manual).La iniciativa empresarial es la capacidad de reunir los otros recursos o factores para producir bienes, servicios y tecnologías-La actividad económica y los agentes económicosLos agentes de la actividad económica son las familias, las empresas, el sector publico.Las actividades productivas se agrupan en tres sectores:primario(agricultura, ganadería, pesca y minería) son las actividades realizadas con los recursos o materias primasSecundario (construcción e industrias) transforman las materias que se convierten en productos elaborados o semielaborados,terciario (transportes, educación, sanidad, banca, comercio, ocio) la prestación de actividades-Las empresasLas empresas son unidades de producción que usa factores de produccion y vender bienes y serviciosTipología de las empresasSegún actividad: industriales (que transforman), comerciales (no transforman solo venden compara para luego vender) , de servicios (ofrecen directamente actividades)Según naturaleza jurídica: individuales y colectivas (limitada, anónima, cooperativas, sociedad anónima laboral, comanditaria)Según tamaño: grandes(mas de 250), medianas(50-100 /100-250), pequeñas(10-50), micro (1-10)Según ámbito geográfico: local, regional, nacional, multinacional-Los hogares o economía domesticasLas familias economías domesticas o hogares son las unidades de producción que consumen bienes y servicios y ofrecen sus recursos (trabajo y capital) a las empresas-El sector públicoEl sector público es el conjunto de órganos y administraciones públicas (locales, regionales o estatales) que funciona como una unidad de producción al consumir y ofrecer. También establece la política económica tratando de alcanzar pleno empleo, crecimiento del PIB, estabilidad de precios, justa distribución de la renta-Resto del mundo: puesto que un país realiza con otros países intercambios de los bienes que le son necesarios o que le sobran, se puede establecer un sector que aparezca como el realizador único de los intercambios que toda economía lleva a cabo con otras naciones.

Factores productivos Remuneración (renta)

Tierra Renta de la tierra

Trabajo Salario

Capital Beneficios

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Basados en el gráfico de flujo circular de la renta ( o ingreso ) adjunto, elabore de manera Individual un diagrama de flujo circular, detallando cada actividad en las flechas correspondientes,

Rosa invierte en acciones de Ecopetrol $ 500.000, por los que recibe $ 50.000 deINTERESES

Vanesa trabaja en Pizza extra cobrando $589.600 Mensuales

La empresa Éxito recibe una subsidio del estado $1.000.000

INES SE DEPLAZA DE PITALITO A BOGOTA Y CANCELA TRANSPORTE POR $ 50.000.

JUAN HACE LA COMPRA SEMANAL EN POMONA POR VALOR DE $ 50.000

EMPRESAS

MERCADO VIENES Y SERVICIOS

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TAREA 4. SISTEMAS ECONOMICOS

Realizar individualmente el análisis del sistema económico en países como Estados Unidos, China y Cuba. Para este análisis se debe realizar un cuadro comparativo de los países, que incluya descripción del sistema económico, ventajas y desventajas del sistema económico y perspectivas económicas actuales del país. Para realizar este trabajo se sugiere revisar el material recomendado en los enlaces brindados, sin embargo el estudiante podrá considerar otras fuentes o videos con la debida citación.

PAIS DESCRIPCIONSISTEMA

ECONOMICO

VENTAJAS DEL

SISTEMA ECONOMICO

DESVENTAJAS DEL SISTEMA ECONOMICO

PERPECTIVA DEL SISTEMA ECONOMICO

EN LA ACTUALIDAD

CHINA altos índices de ahorro, ingreso per cápita y deconsumo, un excelente acceso a la educación en todos los niveles, pero su propia constitución de 1975 la describe como "Estado socialista de dictadura delproletariado", por lo que muchas de las libertades normales en cualquier paísoccidental son limitadas o prohibidas para cualquier ciudadano chino.

Desarrollo económico es el proceso medianteel cual los países pasan de un estado atrasado de su economía a un estadoavanzado de la misma. Este nivel alcanzado en el desarrollo representa mejoresniveles de vida para la población en su conjunto.trae como consecuencia que losniveles de vida vayan mejorando día con día, lo que representa cambioscuantitativos y cualitativos. Dos expresiones fundamentales del desarrolloeconómico son: aumento de la producción y productividad per cápita en lasdiferentes ramas económicas y aumento del ingreso per cápita.

Algunos de ellos podrían ser resueltos por las autoridades en los próximos años, aunque, claro está, no es seguro que lo consigan en todos los casos. Entre esos problemas, figuran el exceso de ahorro y de inversión, la ineficiencia del sector bancario, la fuerte desigualdad en la distribución regional y personal de la renta o la corrupción. Todos ellos, aunque son problemas serios, son abordables, especialmente si se intentan resolver de manera gradual y con pragmatismo.DESVENTAJAS:

sobre industrialización,

excesiva dependencia con respecto al capital extranjero

DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE

ausencia de un sistema político democrático, de un sistema judicial

moderno y de una protección adecuada de los derechos de propiedad

intelectual.

China en el producto bruto mundial (en paridad de poder adquisitivo) ha aumentado del 3,4% en 1980 al 15,4% en 2005, según datos del FMI. De acuerdo con un reciente estudio de The Economist Intelligence Unit, podría llegar al 16,6% en 2010 y al 19,4% en 2020, fecha en la que superará a EEUU (cuyo peso será entonces del 19,0%) y a la UE (que supondrá el 19,1%).

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CUBAEl sistema económico

cubano es un sistema de

corte socialista-comunista,

un sistema que funciona

realmente en el Estado y

que al menos ningún

cubano carece de las

necesidades básicas que el

Estado garantiza.

En la reunión que

sostuvieron las autoridades

cubanas y vietnamitas,

compartieron muchos

puntos de vista y sobre todo

de carácter económico. Si

bien la globalización ya

esta alcanzando a todos los

paises, Cuba no es la

expeción, pero lo que

importa y lo que destacaría

es que todas las naciones

con este modelo de

producción están casi

extintas y la importancia

que tiene el Derecho

Internacional para llegar al

grado de ser indiferentes

con aquellos países que no

siguen su sistema. Si los

ciudadanos cubanos

deciden cambiar se sistema,

pues adelante, pero si este

Se acaba la propiedad privada de los medios de producción (tierra, fábricas, finanzas, etc.) La propiedad de automóviles, casas y lo que no es medio de producción se mantiene como propiedad privada según sea el caso y dependiendo del poder que el estado maneje..

Se van acabando las diferencias de clases sociales y con ellos los problemas derivados de su existencia,

La economía se planifica en base a las necesidades sociales..

La conducción social, lo político y lo económico se logra mediante el estado socialista.

La ciencia, el deporte, el arte, luego de las necesidades básicas, se convierten en núcleos de interés prioritarios de la planeación social del estado.

las mentalidades empresariales y acumuladoras tienen que emigrar porque no hay lugar para ellos.El servicio social de salud puede no abarcar toda la capacidad y calidad que representa el sistema de salud privado.el que no tiene potencial o empeño, es reencausado a algo dentro de sus posibilidades y gustos. En la mayoría de los casos no se incentiva a la constancia versus el logro de las metas y objetivos en la educación .

El sistema economico de Cuba es el socialismo que tiene por filosofia el bien comun, la igualdad social, politica y economica. Algunas de sus caracteristicas son: 

· Poder ser interpretado y puesto en práctica por cualquier individuo en nuestra sociedad. 

· Permitir que las acciones individuales repercutan en el beneficio colectivo. 

· El Capital debe ser social (Marx), en razón de su utilidad, como también los medios de producción, respetando por supuesto la necesidad de los individuos de ser reconocidos por sus logros. 

· Es de extrema importancia, que todas las ramas de las ciencias aporten conocimientos para la construcción de este sistema. 

· Crear y generar nuevos modelos de medios de producción, ante la necesidad inminente de evolución y crecimiento de nuestra humanidad. 

· Debe permitir relacionarnos con cualquier otro modelo diferente al socialista, de lo contrario, solo estaríamos creando una isla en medio de un océano. 

· Permitir a la sociedad acceder, manejar y supervisar el uso del capital para resolver sus necesidades. 

· Reinventar y adaptar la estructura y conformación de los poderes del Estado a

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cambio sería impuesto de

ningúna manera sería

aceptable.

estos tiempos. 

· Crear un sistema de acceso público y gratuito, basado en el uso de las nuevas tecnologías, que permita a la ciudadanía hacer seguimiento a la resolución de los problemas de la comunidad, ejecución de obras, denuncias, etc. 

· Que las áreas de salud, educación, empleo, acceso a vivienda, administración de justicia y seguridad, sean áreas vivas, es decir, se modifiquen constantemente, se reinventen, dinamicen y ejecuten efectivamente sus tareas, si bien es cierto que debe haber periodos de estabilidad institucional, esto no debe ser excusa para no aplicar nuevas estrategias o cambios de fondo y forma. 

Claro que en Cuba habra que poner en tela de juicio la aplicacion de estos conceptos 

EEUU El sistema economico de Estado Unidos es el sistema capitalista, que basa su estructura en el capital y en el respeto a la propiedad privada. Realemente, aunque esta claro que el capitalismo incentiva muchisimo mejor el merito y el esfuerzo personal (base del crecimiento de una sociedad) que el comunismo, no por ser capitalista un pais va a ser mas poderoso o va a conseguir un desarrollo mayor (vease el caso de China, que siendo esencialmente comunista, es la segunda potencia mundial), sino que la base de todo el desarrollo economico se basa en el modelo productivo y en los niveles de apertura

El sistema de libre empresa en Estados Unidos pone énfasis en la propiedad privada. Esto es una ventaja, ya que da a los individuos la libertad sustancial de conducir y operar los negocios que deseen

in embargo, hay ciertos límites a la libre empresa. Por ejemplo, las empresas pueden estar sujetas a algún tipo de supervisión o regulación por parte del gobierno para proteger a los consumidores; por ejemplo, los bancos no pueden cobran a sus clientes cargos ocultos, de los cuales no se les ha informado al abrir una cuenta.

La importancia del sistema económico de Estados Unidos es que tiene una tendencia a favorecer los monopolios u oligopolios, que es cuando un pequeño número de empresas tiene control o posesión dominante sobre un bien o servicio en particular. Los ejemplos son Microsoft en sistemas operativos de computadora, WalMart en el comercio minorista, Boeing en la aviación comercial y Google en las búsquedas web. Los monopolios pueden dar lugar a un aumento en los precios al consumidor y un acceso

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internacional del pais en cuestion. Seria muy interesante desarrollar esta cuestion, pero creo que no es tu pregunta. Paises como Guatemala tendrian que comenzar por abandonar su extrema dependencia del sector primario (agricultura y ganaderia principalmente) en el que grandes productores (como EEUU y paises del norte de Africa) poseen una tecnologia superior y comparativamente son mucho mas productivos, y comenzar a edificar un sistema productivo basado, en principio, en el sector secundario o industrial, siempre bajo una vision capitalista; invertir en infraestructuras sus superavits en las balanzas comerciales e ir paulatinamente dando mas peso al sector terciario o servicios. Si te fijas en los paises que consideramos del priemr mundo, en todos ellos el peso del sector primario (agricultura y ganaderia) en su PIB jamas es superior a ninguno de los otros dos sectores (secundario o industrial y terciario o servicios). Tambien te comento, para que no te lies con respuestas de otros, que el imperialismo (que no tiene nada que ver con EEUU en siglo XXI) no es un grado ni una rama del capitalismo. Un saludo desde Barcelona!

restringido a los bienes y servicios, provocando efectos perjudiciales sobre las empresas más pequeñas pues no pueden competir en el mercado.

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TAREA 5. LINEA DE TIEMPO

ESCUELA

MILTON FRIEDMAN (UNI DE CHICAGO,DECADA 60)

Establece la relacion entre la oferta monetaria y el nivel de precios Enfoque:la cantidad de dinero real la cantidad de loq ue se quiere tener disponible demanda total de dinero oferta monetaria

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TAREA 6.CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LA GRAN DEPRESION DE LOS 30

La revolución keynesiana aparece cuando la economía clásica ya no pudo explicar la realidad económica de la gran Depresión de los 30, lo que afecto sustancialmente las economías occidentales. En este contexto, la obra de Keynes condujo al intervencionismo del estado en las economías de mercado, que hasta entonces mantenían rígidos vínculos con la doctrina clásica liberal. De manera individual determine las causas y consecuencias económicas de este fenómeno. Para realizar este punto pueden realizar las consultas que consideren pertinentes debidamente.

GRAN DEPRESION DE LOS 30

CAUSAS CONSECUENCIASHacia 1925, la economía mundial se hallaba bastante equilibrada:

la producción había vuelto al nivel de antes de la Primera Guerra

Mundial, la cotización de las materias primas parecía estabilizada

y los países que atravesaban un periodo de alta coyuntura eran

numerosos. Sin embargo, no era un retorno a la belle époque. Una

serie de equilibrios tradicionales quedaban alterados: la

producción y el bienestar progresaban de manera espectacular en

unas partes (Estados Unidos, Japón), mientras que en otras,

perdida la prosperidad anterior a la guerra, vivían abrumados por

el desempleo y las crisis endémicas; en particular en el Reino

Unido. Al propio tiempo, los estadounidenses complicaban de

singular manera la posición de los europeos. La deuda

internacional no podía pagarse sino con oro o mercancías, y los

estadounidenses frenaban sus importaciones de Europa con

nuevos y cada vez más elevados derechos de aduana, al tiempo

que utilizaban su superioridad para imponer sus exportaciones

a Europa.

Por otra parte, los Estados Unidos disponían de las mayores

reservas de oro del mundo, por lo que, para mantener el patrón

oro, hubo de conceder cuantiosos préstamos a Europa. Tal fue el

origen de los planes Dawes y Young. En 1914, la economía

estadounidenses vivía en plena era de prosperidad, y la guerra

europea la acrecentó: durante tres años sucesivos, los Estados

Unidos fueron los proveedores de un mercado casi ilimitado,

mientras las potencias europeas se aniquilaban entre sí. La

capacidad industrial de los Estados Unidos también había

aumentado considerablemente, y su agricultura progresaba a

idéntico ritmo.

Desde 1925, la actividad de la Bolsa había evolucionado tan

vertiginosamente como la producción industrial del país. La

cotización de las acciones subía regularmente de año en año, y

fueron numerosos los estadounidenses que hallaron en la

especulación bolsística la fuente de una rápida fortuna: la fiebre

La depresión subsiguiente fue por mucho la peor de la historia estadounidense. Durante al menos tres años y medio todos los indicadores sociales y económicos reflejaron un progresivo deterioro de la situación. En 1932 el PBN había disminuido un 27% y la producción industrial un 50%. La inversión ni siquiera alcanzaba para el mantenimiento de las instalaciones existentes. Bajo estas presiones, el sistema bancario acabó por derrumbarse. Para el año 1933, el desempleo llegó al 25%. Solo en 1940 se recobró el nivel de producción previo al 29 y esto se debió al estallido de la Segunda Guerra Mundial. Durante los primeros años de la depresión, entre 1929 y 1932, el índice general de precios en Estados Unidos, disminuyó el 35,6%.10 Muchos economistas piensan que este proceso de deflación fue responsable de la profundidad y duración de la depresión y también parece probable que esta prolongada deflación sólo fue posible por la política delSistema de Reserva Federal de disminución de la oferta monetaria.

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de jugar a la Bolsa tentaba a todos los estratos de la población de

modo irresistible, tanto rentistas y jubilados como aprendices, que

ignoraban todo lo relativo a la industria, a la economía y a la

misma Bolsa. Todo el mundo consideraba que la economía del

país se encaminaba hacía niveles insospechados, y todos estaban

persuadidos de que las "mejores acciones" podían conseguirse con

muy poco dinero, pensando que debía aprovecharse de aquella

buena suerte antes de que pudiera terminarse.

La continuada demanda hizo subir las acciones a alturas

increíbles, y pronto la cotización en Bolsa fue pura especulación,

que nada tenía de común con la auténtica solvencia de una

sociedad. Mientras sólo se trató, para el ciudadano medio, de

invertir sus economías, la especulación siguió dentro de unos

límites más o menos razonables, pero transcurrió el tiempo y los

estadounidenses empezaron a jugar a la Bolsa con dinero

prestado. Una acción de cien dólares nominales podía obtenerse

sòlo por diez, mientra el resto, llamado "excedente" -o sea,

noventa dólares-, se pagaba a crédito. Si la acción seguía

subiendo, todo iba perfectamente: un alza del 10%, esto es, que

pasara de 100 a 110 dólares proporcionaba al accionista un

beneficio neto del 100% sobre los 10 dólares que en realidad

había desembolsado. En cambio, si la acción bajaba en un 5 o un

10%, el corredor bursátil exigía nuevo pago al contado, y si el

cliente no podía hacer frente al mismo, se veía obligado a vender

con pérdida, con el fin de cubrirse él y cubrir a

otros acreedores eventuales. Entre los pequeños especuladores -

decenas de millares de ciudadanos- eran muy pocos los que

poseían reservas de liquidez apreciable.

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TAREA 7. REVICION DE ALGUNAS CORRIENTES DE ECONOMIA CONTEMPORANEA

Revise el material sugerido de Desarrollos recientes de teoría económica (Economía Verde o ecológica, economía creativa o naranja, Economía azul, Economía feminista) y responda las preguntas planteadas.

¿Cuáles son los principios básicos de cada una de estas corrientes? (Economía Verde oecológica, economía creativa o naranja, Economía azul, Economía feminista).

La economía verde, también conocida como economía ecológica, no se limita a las consideraciones ambientales, como puede implicar su nombre. Abarca también consideraciones sociales y ambientales, así como inquietudes espirituales de los individuos, factores históricamente pasados por alto por los estudios económicos, y propone elaborar un modelo nuevo para la economía. Este modelo, según Brian Milani, autor deDesigning the Green Economy (1) (Diseñando la economía verde), debe instaurar la democracia directa, satisfacer las necesidades de todos y armonizar la actividad humana con la naturaleza. Muchos aspectos de la vida cotidiana quedan excluidos de la economía política más aceptada, que está orientada hacia la medición de la producción industrial y el intercambio de dinero. En general, los productores y los consumidores sólo toman en cuenta sus propios costos y beneficios directos al tomar decisiones, más allá de los costos y beneficios de la sociedad como un todo. Los ejemplos de estas alternativas (costos o beneficios que se transfieren a la sociedad en general)

Economía creativa o naranja:

Se trata de un texto creativo e innovador, que se apoya en estudios y bases de datos internacionales. Entre las fuentes destacadas se encuentran la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), la reconocida firma consultora Oxford Economics y la Conferencia de las Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD), y otras. Son 240 páginas publicadas en asociación con el Grupo Editorial Santillana y su sello Aguilar, que servirán de base para el trabajo del BID en un sector poco explorado aún en la región.A través de cuadros, infografías, páginas plegables y códigos QR (enlazados con documentos y videos), el libro presenta una propuesta institucional, formula conceptos y señala herramientas clave para la comprensión de la importancia de la economía cultural y creativa, ofreciendo al lector una experiencia interactiva única.El documento visualiza datos como que si la Economía Naranja fuera un país, sería la cuarta economía del mundo, ocuparía el noveno lugar como exportador de bienes y servicios, y representaría la cuarta fuerza laboral del planeta.John Howkins, uno de los autores más reputados a nivel mundial en la materia, afirma que el documento es “un análisis muy original y perspicaz de la creatividad y la innovación; su

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punto de partida es un profundo conocimiento de la economía creativa, pero su mayor logro es la imaginación y la habilidad con la que describe cómo se relaciona con todo lo demás y lo que significa para todos nosotros”.

Economía azul :

Las soluciones se basan sobre todo en las leyes de física. Los factores decisivos son la presión y la temperatura tal y como se encuentran en el sitio.

Sustituye “algo” por “nada”. Para cada recurso, revisa si realmente es indispensable para la producción.

En la naturaleza los nutrientes, materiales y energía siempre se reutilizan. La basura no existe. Cada producto lateral es la base para un nuevo producto.

La naturaleza evolucionó desde pocas especies hacia una rica biodiversidad. Riqueza significa diversidad. Las normas industriales son el contrario.

La naturaleza da lugar a los empresarios que hacen más de menos. La naturaleza se opone a la monopolización.

La fuerza de gravedad es la fuente principal de energía, el segundo recurso renovable es la energía solar.

El agua es el soluble principal (en vez de catalizadores complejos, químicos y tóxicos).

La naturaleza está sometida a un constante cambio. Las innovaciones se dan continuamente.

La naturaleza trabaja solo con lo que se encuentra disponible en el mismo sitio. La economía sostenible no solo respeta los recursos naturales, sino también la cultura y la tradición. La naturaleza se orienta hacia las necesidades básicas y luego se desenvuelve desde la mera satisfacción hacia la sobreproducción. El modelo económico presente se basa en la escasez como punto de partida para la producción y el consumo.

Los sistemas naturales no se desarrollan en procesos lineales. En la naturaleza todo es degradable, dependiendo solo del tiempo. En la naturaleza todo está conectado y se desarrolla de manera simbiótica. En la naturaleza el agua, el aire y el suelo son bienes comunes, de libre acceso y

disponibles en abundancia. En la naturaleza un proceso tiene múltiples utilidades. Los sistemas naturales tienen riesgos.

Cada riesgo es un motivador para innovaciones. La naturaleza es eficiente. Por ello la economía sostenible aprovecha al máximo los

materiales y la energía disponibles, lo que hace que el precio baje para el consumidor.

La naturaleza busca lo mejor posible para todos los involucrados. En la naturaleza las desventajas se convierten en ventajas. Los problemas son

oportunidades.

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Economía feminista: La economía feminista, por tanto, se caracterizaría mejor como un conjunto diverso de Compromisos epistemológicos, teóricos y emancipa torios que entran en contacto unos con otros mediante la discusión, el debate, la lucha, el acuerdo y las alianzas estratégicas. Es en el contexto de dicha lucha y alianzas en el que la economía feminista crea sus conocimientos y prácticas.Y, con ese objetivo, con el de aportar al diálogo entre verdades parciales, elaboradas Desde puntos de vista radicalmente contingentes y móviles para, entre todas, ir Colaborando en la creación de otros mundos –y otros discursos económicos

¿Qué iniciativas empresariales se han generado a la luz de estas corrientes? Presenteejemplos.

En Colombia el crecimiento de la población por año ha sido del 2% aproximadamente, pasando de 31.658.715 en 1985 a 45.325.260 habitantes en el 2004 (cifras del DANE), de los cuales el 76 % aproximadamente se encuentra en edad para trabajar y tan solo el 55% aproximadamente se ocupan, el restante hacen parte de los subempleados y desempleados del país.

Otro ejemplo claro el programa de gran representación que se esta liderando a nivel nacional por COLCIENCIAS para la generación de empleo, es el programa de ciencia, tecnología e innovación, que pretende fortalecer la investigación y en asocio con el SENA están promocionando el desarrollo de la investigación aplicada con el ánimo de mejorar la competitividad, para ello están trabajando con instituciones de educación superior, apoyando proyectos que generen mayor desarrollo económico, cultural, social y tecnológico contribuyendo con el mejoramiento de la calidad de vida de la población.

CONCLUSION

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LA economía se ocupa de las cuestiones que surgen en relación con la satisfacción de las necesidades de los individuos y de la sociedad.la satisfacción de necesidades materiales y no materiales de una sociedad obligada a sus miembros a llevar a cabo determinadas actividades productivas, para obtener bienes y servicios que los satisfagan. Esta actividad me ayudo mucho a ampliar más mi conocimientos acerca de la economía contemporánea y la línea de tiempo aclara mucho sobre los conceptos y desarrollo sobre el tema de fundamentos de economía.

BIOGRAFIA

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