conceptos y principios básicos de economía

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Curso de Economía

Conceptos y principios básicos de economía.

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Curso de Economía

Introducción a la economía.

Economía, dos definiciones:

Es el estudio de cómo las sociedades utilizan recursos escasos para producir bienes valiosos y distribuirlos entre diferentes personas.

La Economía es la ciencia que estudia la actividad humana encaminada a satisfacer sus necesidades ilimitadas, teniendo en cuenta que los recursos son escasos y susceptibles de usos alternativos

Inquietudes de la economía

Riqueza.

Necesidad.

Bienestar.

Conductas de los diferentes actores.

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2 tipos de economía.

Economía de mercado:

La producción y el consumo son el resultado de decisiones descentralizadas de muchas empresas e individuos.

Economía centralizada:

Hay una autoridad central que toma las decisiones sobre la producción y el consumo.

¿En qué tipo de economía vivimos?

2 tipos de economía +1.

Economía mixta:

Conviven libertad en toma de decisiones y cierto grado de intervención

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Enfoques en economía

Microeconomía

Centra su análisis en el comportamiento de entidades individuales de decisión, hogares y empresas.

Analiza cómo toman sus decisiones y cómo interactúan en los distintos mercados.

Adam Smith 1776 “La riqueza de las naciones”. La mano invisible”.

Macroeconomía

Centra su análisis en el funcionamiento global de la economía.

Analiza aspectos como el crecimiento económico, la inflación, el tipo de interés, el tipo de cambio, la balanza de pago, etc

John Maynard Keynes (1936) “Teoría general del empleo, el interés y el dinero”,

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Algunos ejemplos.

• Microeconomía:– ¿Cómo una subida del impuesto sobre el tabaco afecta a su

consumo? – ¿Cómo una subida de los alquileres afecta al mercado de la

vivienda, – ¿Cómo una subvención del precio del gasoil influye en la

demanda de vehículos?• Macroeconomía:

– ¿Cómo una subida del tipo de interés afecta al consumo?– ¿Cómo una devaluación de la moneda afecta a la balaza

comercial?, – ¿Qué relación hay entre inflación y paro?

• Dos enfoques diferentes y a la vez complementarios: El comportamiento global de la economía depende de las decisiones que toman millones de hogares y empresas.

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Principios básicos de microeconomía.

• Principios básicos para entender cómo los individuos toman sus decisiones económicas: La escasez de recursos Coste de oportunidad Trade-off y análisis marginal Incentivos.

• Principios para entender cómo interactúan los individuos en el mercado: Comercio:

Ganancias del comercioEspecialización

Equilibrio Eficiencia y Equidad

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La elección individual

• La decisión individual es la decisión sobre qué hacer, la cual necesariamente implica una decisión sobre qué no hacer.

• Principios básicos de la elección individual: 1. Escasez de recursos. 2. El coste real de algo es aquello a lo que se debe renunciar para

conseguirlo.3. “¿Cuánto?” es una decisión en el margen. 4. En general, las personas aprovechas las oportunidades de

mejorar. Emprendemos una acción cuando los beneficios de hacerla superan a los costes.

• La economía busca predecir el comportamiento humano:– Hipótesis estadísticas.– Medición de diferentes variables (no siempre es fácil)– Ciencia basada en la observación y no en la experimentación.

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La escasez de recursos.

• Un recurso es algo que se puede usar para producir otra cosa:– Recursos naturales: tierra, agua, petróleo, minerales…– Trabajo: tiempo y capacidades de la mano de obra– Capital: bienes duraderos destinados a la producción.

Normalmente se relaciona con bienes físicos. • La Tecnología puede ser considerada como un recurso o como el

conjunto de conocimientos para combinar los recursos y así generar bienes.

• Los recursos son escasos: Un recurso es escaso cuando las cantidades de que se disponen no son suficientes para satisfacer todas las necesidades productivas.

Ej. Petróleo, trabajadores, inteligencia …• Los recursos son susceptibles de ser utilizados para usos

alternativos.

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Coste de oportunidad:

• El coste real de algo es su coste de oportunidad: a qué se debe renunciar para conseguirlo.

• El coste de oportunidad es esencial para entender la elección individual:

Ex.: El coste de oportunidad de asistir a clases de economía es aquello que se ha de dejar de hacer durante las cuatro horas de atención:

¿Dormir? ¿Ver la TV? ¿Trabajar? ¿Puntos para la nota?

• En última instancia todos los costes son costes de oportunidad.

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“¿Cuanto?” es una decisión en el margen.

• Algunas decisiones importantes implican elegir entre “una opción u otra opción”: Ir a la universidad o trabajar.

• Pero otras implican determinar “cuánto”: – Ante un presupuesto semanal limitado: “¿Cuánto dinero

destinaré a comida? ¿Cuánto dinero destinaré a salidas nocturnas?”.

• Una elección u otra se determinará también en función de los beneficios que reporte. La comparación de costes y beneficios de cada una de las opciones se llama trade-off.

• Cuando analizamos el trade-off nos fijamos en los costes y beneficios de optar por una decisión u otra en un momento determinado. Este tipo de decisiones se conocen en economía como decisiones marginales.

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Incentivos.

• Las personas aprovechan las oportunidades de mejorar.• Los individuos cambian su comportamiento porque al hacerlo

obtienen algún tipo de recompensa.• Si no hay “incentivo” no hay cambio:

– Si el precio de la gasolina se encarece => la gente comprará coches a “gas-oil”.

– Si los sueldos pagados a los ingenieros de la edificación son más altos que el de los economistas=> habrá más estudiantes en ingeniería de la edificación.

¿Qué otros incentivos podemos apuntar?• Los incentivos son utilizados para promover actividades, sectores o

incluso zonas que la simple dinámica de mercado haría no rentables. Son las llamadas subvenciones.

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Modelo de decisión racional

• La economía se ocupa del análisis de comportamiento racional.• Cada individuo decide en función de lo que es mejor para él.• El individuo racional actúa cuando el beneficio de hacer algo supera

a los costes:

B(x) > C(x)• Una acción es racional cuando, dado el nivel de información de un

individuo, ésta representa la mejor manera posible de realizar sus objetivos o deseos. “Maximizar el beneficio”

• En economía “ser racional” no supone un juicio de valor hacia las creencias.

• Los modelos se basan en el comportamiento racional del conjunto de los actores y agentes.

“HOMO ÆCONOMICUS”

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Interacción: Cómo trabaja la economía

• Interacción de elecciones: mi elección afecta a la de los demás, y viceversa.

• Principios en los que se fundamenta la interacción entre las decisiones individuales:

1. Las ganancias del comercio.

2. La tendencia al equilibrio de los mercados.

3. Los recursos deberían utilizarse con la máxima eficiencia.

4. Los mercados suelen conducir a la eficiencia.

5. Cuando los mercados no consiguen la eficiencia, la intervención del gobierno puede mejorar el bienestar social.

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El comercio

• En una economía de mercado los individuos intercambian bienes mediante el comercio: proporcionan bienes y servicios a los demás y a cambio reciben bienes y servicios.

• Existen ganancias del comercio:

Dividiendo las tareas y comerciando, dos personas (o 6 millones) obtienen más de lo que abrían obtenido siendo autosuficientes.

Este incremento en la producción se debe a la especialización: cada persona se especializa en aquellas actividades para las que está mejor capacitada.

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“Yo cazo y ella recolecta, de otra forma no podríamos llegar a fin de mes”

La economía, como un conjunto, puede producir más cuando cada persona se especializa en una tarea y comercia con los demás.

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Los mercados tienden al equilibrio.

• Una situación económica está en equilibrio cuando ningún individuo puede mejorar haciendo algo diferente.

Ej.: ¿Qué ocurre si en un supermercado en el que hay largas colas en las cajas se abre una más? La gente se moverá hacia esta nueva caja hasta que se reestablezca el equilibrio en el número de personas por caja.

• En el mercado de bienes y servicios el equilibrio se alcanza normalmente vía precios, los cuales suben o bajan hasta que desaparece cualquier oportunidad de mejora para el individuo.

Ej: Si compramos las cervezas en una tienda a 80 céntimos la lata y abre una tienda en frente que las vende a 70 céntimos, la gente irá a esta nueva tienda y habrá más gente dispuesta a comprar cerveza. Los precios en esta tienda tenderán a subir, en la primera tenderán a bajar. Es posible que se reestablezca un nuevo precio de equilibrio en 75 céntimos.

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Los recursos deberían utilizarse tan eficientemente como sea posible para conseguir los objetivos de la sociedad.

• Los recursos de una economía se están utilizando de una forma eficiente cuando todo el mundo a aprovechado todas las posibilidades de mejora que existen.

• Una economía es eficiente si no hay ninguna posibilidad de que alguien mejore sin que nadie empeore.

• Los economistas no sólo tienen en cuenta la eficiencia, se ha de tener en cuenta la equidad

• Equidad significa que todo el mundo obtiene su porción justa. Puesto que puede haber desacuerdo sobre lo que es “justo” la equidad es un concepto mucho más subjetivo que eficiencia

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Eficiencia vs. Equidad

• Ej.: Las plazas asignadas a los discapacitados en un parking con fuerte demanda en el centro de la ciudad genera conflictos entre la equidad y la eficiencia:– equidad, pretende facilitar y hacer más “justa” la vida de los

discapacitados, y– eficiencia, que busca el máximo beneficio para el máximo

número de personas, por lo que el objetivo es que no haya nunca plazas vacías.

• ¿Cómo los encargados de la política económica deciden entre equidad y eficiencia? Es una pregunta muy ligada al corazón de la política.

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Los mercados normalmente conducen a la eficiencia.

• El sistema de incentivos que existe en la economía de mercado tiende a que los recursos se utilicen de forma apropiada y que la gente no desaproveche las oportunidades que tiene de mejorar.

• Sin embargo a veces hay fallos en el mercado: no siempre el individuo persiguiendo un objetivo individual hace mejorar el objetivo global de la sociedad. Incluso lo puede perjudicar.

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Cuando el mercado falla, la intervención del gobierno puede ayudar

• ¿Cuándo interviene el gobierno en el mercado?:

Las acciones individuales tienen efectos colaterales que el mercado no tiene en cuenta (externalidades).

Un grupo determinado puede impedir que se realicen intercambios mutuamente beneficiosos al intentar captar una porción mayor de recursos para sí mismos.

Algunos bienes por su naturaleza, no permiten que el mercado realice una asignación eficiente de los mismos.

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Economía positiva y economía normativa.

• La economía positiva trata de ofrecer explicaciones objetivas o científicas sobre el funcionamiento de la economía. – Su objetivo es explicar la forma en la que la sociedad toma sus

decisiones de consumo, producción e intercambio de bienes. – Busca explicar la sucesión de los hechos. Formula y comprueba

teorías que expliquen relaciones entre los factores económicos• La economía normativa ofrece recomendaciones basadas en

juicios de valor individuales. – Está vinculada con la ética y a la política. – Analiza cómo deberían ser las cosas. Realiza juicios de valor.

Las opiniones de los economistas suelen ser muy dispares dentro de la economía normativa en relación a cuáles son las mejores políticas a desarrollar.

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Modelos económicos

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¿Para qué se utilizan los modelos económicos?

• La representación simplificada de la realidad se utiliza para entender mejor situaciones de la vida cotidiana.

• Tres modelos simples pero importantes:– Frontera de posibilidades de producción– Ventaja comparativa– Diagrama circular

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Modelos en economía

• Un modelo es una representación simplificada de una situación real.

• Para un economista, un modelo económico es una herramienta que permite analizar el efecto que se deriva cuando sólo cambia una de las variable que se están analizando.

• Por lo tanto, el supuesto que el resto permanece constante* ( lo que significa que todas las demás variables no cambian) es muy importante a la hora de utilizar un modelo económico.

*Supuesto

“CETERIS PARIBUS”

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Trade-offs: La Frontera de posibilidades de producción. (FPP)

• La frontera de posibilidades de producción (FPP) ilustra los “trade-off”, o decisiones de producción en el margen de una economía que produce únicamente dos productos.

• Dado un nivel tecnológico, la dotación de factores productivos de una economía (mano de obra, tierra, recursos naturales, capital, etc.) determina su capacidad de producción.

• Sirve para explicar cómo una economía que sólo produce dos bienes, decide distribuir los recursos (limitados y constantes) de que dispone en la fabricación de cada uno.

• Representa la cantidad máxima que se puede producir de un bien, dada la cantidad que se produce del otro.

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Curso de EconomíaEjemplo: Un náufrago (Tom) en una isla tiene la opción de recoger cocos o de pescar.Las alternativas de TOM: La FPP

A

FPP

10 20 30 40 500

35

30

25

20

15

10

5

Cantidad de Cocos

Cantidad de pescado

BC

D

Producción factible y eficiente

Factible pero no eficiente

No factible

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Curso de EconomíaEjemplo: Un náufrago (Tom) en una isla tiene la opción de recoger cocos o de pescar.Las alternativas de TOM: La FPP

A

FPP

10 20 30 40 500

35

30

25

20

15

10

5

Producir los primeros 20 peces . . .

…requiere renunciar a 25 cocos.

…requiere renunciar a 5 cocos

Pero producir 20 peces más . . .

Cantidad de Cocos

Cantidad de pescado

Ley de rendimientos decrecientes.

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Crecimiento económico

A

10 20 25 30 40 500

35

30

25

20

15

10

5

E

NuevaFPP

Original

FPP

Cantidad de Cocos

Cantidad de pescado

El crecimiento económico supone un desplazamiento de las FPP porque las posibilidades de producción se expanden.

La economía puede producir más de cada bien.La producción que estaba en el punto A (20 peces y 25 cocos), con crecimiento económico se puede mover al punto E (25 peces y 30 cocos).

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Curso de Economía

Otros desplazamientos de la FPP

• Disminución de la capacidad productiva

• Mejoras en la técnica de producción del bien X

x

y

x

y

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La ventaja comparativa y las ganancias del comercio. Ej.: Tom y Hank (nuevo náufrago en la isla)

28 400

30

9

Consumo de Tom sin intercambio

FPP de Tom

Cantidad de cocos

Cantidad de pescado

30


Curso de Economía

La ventaja comparativa y las ganancias del comercio. Ej.: Tom y Hank

1060

20

8

FPP de Hank

Cantidad de cocos

Cantidad de pescado

Consumo de Hanksin intercambio

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Curso de Economía

Costes de oportunidad de peces y cocos para Tom y Hank

Coste de oportunidad de Tom

Coste de oportunidad de Hank

Un pez 3/4 de coco 2 cocos

Un Coco 4/3 de pez 1/2 de pez

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Especialización y comercio

• Ambos náufragos están mejor cuando cada uno se especializa en lo que es relativamente mejor, y después intercambian sus bienes.

• Es una buena idea para Tom pescar para los dos, porque el coste de oportunidad de un pez adicional para él es de sólo ¾ de coco, en contraposición a los 2 cocos que Hank tiene que dejar de recoger por pescar un pez más.

• De la misma forma, es una buena idea para Hank recoger cocos para los dos.

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Curso de EconomíaVentaja comparativa y ganancias derivadas del comercio .Ej.: Tom y Hank

28 400

30

910

1060

20

810

(a) Producción y Consumo de Tom

Consumo de Tom sin intercambio

30

Tom'sPPF

Hank'sPPF

Cantidad de cocos Cantidad de cocos

Cantidad de pescadoCantidad de pescado

Consumo de Tom con intercambio

Producción de Tom conintercambio

(b) Producción y Consumo de Hank

Producción de Hank con intercambio

Consumo de Hank con intercambio

Consumo de Hank sinintercambio

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Ganancias derivadas del comercio para los dos náufragos.

Tanto Tom como Hank ganan con el comercio: – Tom incrementa su consumo de pescado en dos

unidades, y su consumo de cocos en una. – El consumo de pescado de Hank incrementa en cuatro,

y el consumo de cocos en dos.

Sin comercio Con comercio Beneficio del

comercioProducción Consumo Producción Consumo

Tom Pescado 28 28 40 30 +2

Coco 9 9 0 10 +1

Hank Pescado 6 6 0 10 +4

Coco 8 8 20 10 +2

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Ventaja Comparativa vs. Absoluta

• Un individuo tiene ventaja comparativa a la hora de producir un bien o servicio si el coste de oportunidad de producir ese bien o servicio es menor para ese individuo que para el resto de la gente.

• Un individuo tiene ventaja absoluta en una actividad, cuando esa actividad la desarrolla mejor que nadie. Tener ventaja absoluta no significa necesariamente tener ventaja relativa.

• En el caso de Tom y Hank. ¿quién tiene ventaja comparativa – … pescando? – … recogiendo cocos? – ¿quién tiene ventaja absoluta pescando? – ¿y recogiendo cocos?

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Tom vs. Hank — Ventajas absoluta y comparativa.

• Tom tiene ventaja absoluta en las dos actividades: para una cantidad dada de input (en este caso su tiempo), Tom puede producir más que Hank.

• Pero hemos visto como Tom puede beneficiarse de un trato con Hank porque la ventaja comparativa, no la absoluta es la base de las ganancias mutuas.

• De este modo Hank, a pesar de su desventaja absoluta en las dos actividades, tiene ventaja comparativa en la recogida de cocos.

• Entretanto Tom, que puede utilizar su tiempo para pescar, tiene una desventaja comparativa recogiendo cocos.

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Ventaja comparativa y comercio internacional: EE. UU vs. Canadá

0

1,500

1,000

Cerdos (Miles de TM)

Aviones

321

Consumo sin comercio

Consumo con comercio

Produccióncon

comercio

0

3,000

2,000

1,500

10.5 1.5Cerdos (Miles de TM)

Aviones

(b) FPP Canadá

Produccióncon comercio

Consumo con comercio

Consumo sin comercio

(a) FPP EE.UU.

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Ventaja comparativa y comercio internacional.

• Como en el ejemplo de Tom y Hank, Estados Unidos y Canadá pueden obtener ganancias del comercio entre los dos.

• Si Estados Unidos se concentra en producir carne de cerdo y envían parte de su producción a Canadá, mientras que Canadá se especializa en la producción de aviones y vende alguno de ellos a los Estados Unidos, ambos países pueden consumir más que si fueran autosuficientes.

¿Hemos visto realmente el mismo caso?

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Las transacciones: El flujo circular de la renta.

• El flujo circular de la renta es un modelo para representar cómo se producen las transacciones entre los distintos agentes de una economía.

• Para ello recurre a dos tipos de flujos: los flujos de unidades físicas (bienes, servicios, trabajo o materias primas) en una dirección y los flujos de dinero que se paga por esas unidades físicas, en la dirección opuesta.

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El diagrama de flujo circular.

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El flujo circular de las actividades económicas

• Un hogar es una persona o grupo de personas que comparten sus ingresos.

• Una empresa es una organización que produce bienes y servicios para vender.

• Las empresas venden los bienes y servicios que producen a los hogares en los mercados de bienes y servicios.

• Las empresas compran los recursos que necesitan para producir- factores de producción — en el mercado de factores.

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Tipos de mercado: Competencia perfecta, monopolio y oligopolio. (1)

• Competencia perfecta:– Los productos que ofrecen los distintos vendedores son básicamente

idénticos – Numerosos compradores y vendedores: No pueden individualmente

influir en el precio. Son “precio-aceptantes”• Monopolio:

– En este tipo de mercado tan sólo hay un vendedor por lo que, a diferencia el caso anterior, domina completamente el mercado y puede fijar el precio de su productos

• Oligopolio:– En este tipo de mercado hay un número reducido de vendedores. No

tienen el control total que tiene el monopolista pero tampoco son meros "precio-aceptantes".

– Al ser un número reducido de vendedores cabe la posibilidad de que pacten entre ellos para tratar de fijar el precio que más les convenga (en perjuicio de los consumidores).

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Tipos de mercado: Competencia perfecta, monopolio y oligopolio (2).

• Mercado monopolísticamente competitivo:– Hay muchos vendedores pero sus productos no son

completamente idénticos, hay diferencias entre ellos. Por ello, al comprador no le dará exactamente igual comprar otro producto de la competencia.

– Esto permitirá a cada vendedor ejercer cierto control sobre el precio de su producto.

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