8/17/2019 Concepto y Características

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que los hacen diferentes y especiales, pero noincapaces$

Características de la EducaciónEspecial

La educación especial se articula se!un una serie deprincipios b*sicos que son:

• La normalización implica que en lo posible la

persona con discapacidad debe tener los mismosderechos y obli!aciones que los dem*s miembros de lasociedad esto no si!nifica ne!ar la discapacidad, sinotender al desarrollo de las capacidades individuales decada sueto recibiendo atención particular a trav-s delos servicios ordinarios y propios de la comunidad,teniendo presente que solo en los casos necesariospodr* recibirla en instituciones espec#ficas$

• La individualización que responde a criterios

particulares en cuanto a la intervención profesional yterap-utica ( adaptación curricular, metodolo!#aespecial, etc$)

• La sectorización responde a que los servicios

educativos especiales sean brindados en el lu!ar dondeel alumno con discapacidad vive y se desarrolla$ .sdecir instrumentar los medios para que se presteservicio a'n cuando no e+istan en el lu!ar instituciones

espec#ficas$• La integración que se desprende del principio de

normali"ación, en cuanto a que en la utili"ación de losdispositivos de la t-cnica y de la or!ani"ación de losservicios sociales, procurar* que los alumnos con

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discapacidad reciban la asistencia necesaria en el senode los !rupos normales y no de forma se!re!ada$