UNID SEDE TUXPAN VERACRUZ

TEMA:

La educacin en lnea.

MATERIA

FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

NOMBRE:

EVELYN DEL PILAR BENABE MARTINEZ

MAESTRA:

DRA. ADRIANA MEDINA SANTANA

CUATRIMESTRE:

MAYO-AGOSTO

Recurso Descripcin Aplicaciones en la enseanza en lnea

Blogs

El blog es una publicacin en lnea de

historias publicadas con una

periodicidad muy alta, que son

presentadas en orden cronolgico

inverso, es decir, lo ms reciente que

se ha publicado es lo primero que

aparece en la pantalla. Es muy

frecuente que los weblogs dispongan

de una lista de enlaces a otros

weblogs, a pginas para ampliar

informacin, citar fuentes o hacer

notar que se contina con un tema

que empez otro weblog. Tambin

suelen disponer de un sistema de

comentarios que permiten a los

lectores establecer una conversacin

con el autor y entre ellos acerca de lo

publicado.

Un weblog es un archivo electrnico

que contiene los enlaces,

comentarios, opiniones y reflexiones

de un autor organizados de forma

cronolgica inversa sobre un tema o

concepto. Los weblogs tambin

contienen un sistema mediante el cual

los visitantes pueden publicar sus

comentarios, convirtindose de esa

manera en co-autores del weblog. Por

consiguiente, los weblogs son

herramientas ideales para fomentar la

comunicacin multidireccional y la

diseminacin de informacin.

Chats

El chat sirve para comunicarse con

grupos de personas las cuales opinan

de diferentes temas y se entretienen

incluso con herramientas como el

video chat y envindose enlaces para

ver otras pginas y criticarlas. Hay

maneras de expresarse a travs de la

red, como por ejemplo; enviando

emoticones que representan; caras

simples, tristes, alegres, sorprendidas,

gritando, llorando o haciendo gestos

con partes del rostro. Tambin hay

diferentes tipos de chat o tambin

grupos de discusin etc.

Uno de los elementos esenciales en la

construccin de aprendizajes

relevantes lo constituye la calidad de

los procesos comunicativos en los que

se ven inmersos los miembros de la

comunidad educativa y as lo recogen

las ltimas aportaciones al mbito

educativo que se preocupan por la

mejora de los aprendizajes de todos el

alumnado y nos hablan de

comunidades de aprendizaje como

un entorno de aprendizaje en el que

no slo participan los alumnos y

profesores sino que es un entorno

abierto a toda la comunidad tanto en

las personas que participan como en

los espacios en los que se producen

los aprendizajes, el aprendizaje en este

entono se basa en el dilogo:

aprendizaje dialgico

Correo electrnico

es un servicio de red que permite a

los usuarios enviar y recibir mensajes

(tambin denominados mensajes

electrnicos o cartas digitales)

mediante sistemas de comunicacin

electrnica. Principalmente se usa

este nombre para denominar al

sistema que provee este servicio

en Internet, mediante el

protocolo SMTP, aunque por extensin

tambin puede verse aplicado a

sistemas anlogos que usen otras

tecnologas. Por medio de mensajes

Para grupos de trabajo de estudiantes

Crean calendarios de cursos

Manejo de proyectos e itinerarios

Permite a mltiples usuarios en

diferentes localizaciones

colaborar simultneamente en

el mismo proyecto. Permite

a varias personas trabajar en el mismo

documento u hoja de calculo

electrnica en vez de tener

que comparar y consolidar

documentos individuales.

https://es.wikipedia.org/wiki/Mensajehttps://es.wikipedia.org/wiki/TIChttps://es.wikipedia.org/wiki/TIChttps://es.wikipedia.org/wiki/Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/SMTP

de correo electrnico se puede

enviar, no solamente texto, sino todo

tipo de documentos digitales

dependiendo del sistema que se use.

Foros de discusin

Un foro tiene una estructura

ordenada. Las categoras son

contenedores de foros que no tienen

uso ninguno aparte de "categorizar"

esos foros. Los foros, a su vez, tienen

dentro temas (argumentos) que

incluyen mensajes de los usuarios. Son

una especie de tableros de anuncios

donde se intercambian opiniones o

informacin sobre algn tema. La

diferencia entre esta herramienta de

comunicacin y la mensajera

instantnea es que en los foros no hay

un "dilogo" en tiempo real, sino nada

ms se publica una opinin que ser

leda ms tarde por alguien quien

puede comentarla o no. Los foros

permiten el anlisis, la confrontacin y

la discusin, pues en ellos se tratan

temas especficos de inters para un

grupo de personas. Dependiendo del

foro, se necesitar registrarse para

poder comentar o se podr hacerlo

de forma invitada (sin necesidad de

registro ni conexin).

En el presente trabajo hablaremos

especficamente de los Foros de

discusin virtuales, con el propsito de

incentivar a los profesores a que los

empleen en su trabajo cotidiano. Para

ello, brindamos informacin bsica

acerca de esta herramienta

tecnolgica y resaltamos sus

posibilidades pedaggicas.

Entornos virtuales:

Videoconferencia

en lnea

Videoconferencia o videollamada es

la comunicacin simultnea

bidireccional de audio y vdeo, que

permite mantener reuniones con

grupos de personas situadas en

lugares alejados entre s.

Adicionalmente, pueden ofrecerse

facilidades telemticas o de otro tipo

como el intercambio de grficos,

imgenes fijas, transmisin

de ficheros desde el ordenador, etc.

La videoconferencia interactiva es un

medio didctico que permite

intercambiar audio, video y datos

entre dos o ms puntos receptores de

manera interactiva, simultnea y

simtrica. Los puntos distantes se

enlazan a travs de lneas telefnicas

(fibra ptica) o tecnologa RDSI y el

intercambio se realiza por medio de

un equipo especializado que se

encuentra ubicado en los sitios que

establecen la conexin.

La videoconferencia interactiva es un

sistema

de comunicacin bidireccional y

virtual en el cual el profesor y los

alumnos de todos los sitios se ven y

conversan como si estuvieran en la

misma sala de reuniones, a la vez

pueden intercambiar datos, fax,

informacin grfica y audiovisual

(Oliver, 2001).

pueden ser editadas directamente

desde elnavegador, donde

los usuarios crean, modifican o

eliminan contenidos que,

generalmente, comparten. La mayor

parte de los wikis actuales conservan

un historial de cambios que permite

recuperar fcilmente cualquier estado

anterior y ver qu usuario hizo cada

cambio, lo cual facilita el

mantenimiento conjunto y el control

de usuarios nocivos. Habitualmente,

sin necesidad de una revisin previa,

El uso de wikis en educacin no est

excesivamente extendido si lo

comparamos con otro tipo de

aplicaciones y entornos diseados

desde el discurso didctico

dominante (tipo Campus virtual),

que define previamente cmo debe

estructurarse el proceso de

enseanza/aprendizaje, cules deben

ser los roles de los participantes y

cmo debe regularse su actividad. Las

wikis pueden ser vistos como una

tecnologa rupturista frente a la

https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Audiohttps://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeohttps://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Computador_personalhttp://www.monografias.com/trabajos10/vire/vire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/opticatp/opticatp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/modemyfax/modemyfax.shtmlhttps://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_webhttps://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_(inform%C3%A1tica)

Wikis se actualiza el contenido que muestra la pgina wiki editada.

estructura unidireccional de la

mayora de las aplicaciones web, ya

que otorga derechos simtricos a

todos los participantes, que basa su

xito en la actividad colectiva de

reflexin y comunicacin y en la auto-

organizacin de la comunidad. Pese a

ello, las wikis cada da juegan un

papel ms destacado dentro de

entornos tradicionales. As diversos

sistemas los incorporan como

herramienta para la realizacin de

actividades didcticas que requieren

algunas de sus caractersticas

tcnicas. Un ejemplo de esta

integracin es Moodle, un entorno

socio-constructivista de

enseanza/aprendizaje, de cdigo

abierto, que ofrece una wiki entre

otras herramientas como foros, chat,

objetos de aprendizaje, lecciones,

glosarios, tareas, etc. para realizar

actividades didcticas online.

Mensajera

instantnea

La mensajera instantnea (conocida

tambin en ingls como IM) es una

forma de comunicacin en tiempo

real entre dos o ms personas basada

en texto. El texto es enviado a travs

de dispositivos conectados a una red

como Internet.

En la mensajera instantnea los

alumnos pueden tener un contacto

directo con sus docentes ya que para

usar este servicio los usuarios tienen

que estar conectados de manera

sincronizada.

Esta herramienta al igual que en el

correo electrnico puede usarse en

todos los cursos como las ciencias

sociales.

Con la mensajera instantnea o IM

se pueden informar muchos acuerdos

que luego pueden ser debatidos en

aula.

Por medio de la IM se pueden

desarrollar tareas o trabajos que

hacen que la comunicacin no solo

termine en clase, sino que contine en

casa.

PROGRAMAS DE IM

La mensajera instantnea es una

herramienta ala que, como veremos

ms adelante, podemos sacar partido

como recurso educativo.

Descargas

El trmino descarga se utiliza

frecuentemente para la obtencin de

contenido a travs de una conexin a

Internet, donde un servidor remoto

recibe los datos que son accedidos

por los clientes a travs de

aplicaciones especficas, tales

como navegadores. De hecho, el

acceso de cualquier informacin en

Internet (por ejemplo, una pgina

web) se lleva a cabo mediante la

descarga antes de su contenido

Recomendada para los docentes que

quieren agilizar y optimizar tareas

como calificaciones, asistencia, fichas

de alumnos o diarios de clase, entre

otros. Permite importar datos de los

alumnos desde un ordenador,

compartir los datos con otros

compaeros y calificar al alumnado

con unas herramientas flexibles y

completas adaptables a cualquier

sistema de calificacin.

https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Textohttps://es.wikipedia.org/wiki/Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/Conexi%C3%B3n_a_Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/Conexi%C3%B3n_a_Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web

(texto, imgenes, etc.) y posterior

visualizacin del contenido que est

disponible de forma local en el

dispositivo. Sin embargo,el uso del

trmino descarga(no tecnico) se limita

a referenciar el contenido que es

obtenido a travs de Internet para su

posterior visualizacin (offline), como

un documento o aplicacin.

Redes sociales:

Facebook

es un sitio web de redes

sociales creado por Mark Zuckerberg y

fundado junto a Eduardo

Saverin, Chris Hughes y Dustin

Moskovitz. Originalmente era un sitio

para estudiantes de la Universidad de

Harvard, pero se abri a cualquier

persona con una cuenta de correo

electrnico.

Esta aplicacin te permite importar el

blog del aula a tu pgina de

facebook, integrando los dos

contenidos en un lugar centralizado,

en vez de tener que alternar entre las

dos aplicaciones. Es gratuita,

relativamente fcil de instalar y otras

clases o centros pueden hacerse

seguidores de tu blog desde

Facebook. Puedes ver esta

integracin con NetworkedBlogs en

nuestra pgina de Facebook Recursos

TIC para profesores. Esta aplicacin

permite generar frmulas de

matemticas y ecuaciones online e

incrustarlas dentro del blog del aula o

la pgina web. A comparacin de

otras herramientas similares te ofrece

una URL externa para la ecuacin

escrita, que puedes publicar en el

muro de la pgina de Facebook y los

alumnos pueden editarla o crear una

nueva.

Twiter

La red permite enviar mensajes

de texto plano de corta longitud, con

un mximo de 140 caracteres,

llamados tuits, que se muestran en la

pgina principal del usuario. Los

usuarios pueden suscribirse a los tuits

de otros usuarios a esto se le llama

"seguir" y a los usuarios abonados se

les llama "seguidores",10 "followers" y a

veces tweeps11 ('Twitter' + 'peeps',

seguidores novatos que an no han

hecho muchos tweets). Por defecto,

los mensajes son pblicos, pudiendo

difundirse privadamente mostrndolos

nicamente a unos seguidores

determinados. Los usuarios pueden

tuitear desde la web del servicio, con

aplicaciones oficiales externas (como

para telfonos inteligentes), o

mediante el Servicio de mensajes

cortos (SMS) disponible en ciertos

pases.12 Si bien el servicio es gratis,

acceder a l va SMS comporta

soportar tarifas fijadas por el

proveedor de telefona mvil.

"EduTwitter: Microblogging en la

educacin" en el que podemos

encontrar:

Recursos sobre Twitter para aplicar en el aula: una lista de direcciones tiles

para el profesorado que quiera usar

Twitter con sus alumnos.

Experiencias de clase con microblogging.

Servicios de microblogging educativo: una lista de servicios que ofrecen

microblogging, al estilo de Twitter,

para posibles aplicaciones

educativas.

Docentes en Twitter: en estos momentos 148 en la lista y subiendo...

Si ests en Twitter y an no te has

apuntado, hazlo ya!.

Centros educativos en Twitter: una lista de centros que utilizan Twitter para dar

informacin general a sus alumnos o

familias.

Pinterest

Pinterest es una red social para

compartir imgenes que permite a los

usuarios crear y administrar, en

tableros personales temticos,

colecciones de imgenes como

eventos, intereses, hobbies y mucho

Una de las tendencias de redes

sociales ms recientes en educacin

superior son los marcadores

sociales. Pinterest y educlipper son

ejemplos de sitios de este tipo. De

ellos, Pinterest es el ms popular entre

el pblico general, mientras

que educlipper est dirigida

principalmente a los docentes. Los

https://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_webhttps://es.wikipedia.org/wiki/Redes_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Redes_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberghttps://es.wikipedia.org/wiki/Eduardo_Saverinhttps://es.wikipedia.org/wiki/Eduardo_Saverinhttps://es.wikipedia.org/wiki/Chris_Hugheshttps://es.wikipedia.org/wiki/Dustin_Moskovitzhttps://es.wikipedia.org/wiki/Dustin_Moskovitzhttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nicohttp://es-es.facebook.com/pages/Recursos-TIC-para-Profesores-TotemGuard-Educaci%C3%B3n/195749160449072?sk=app_9953271133http://es-es.facebook.com/pages/Recursos-TIC-para-Profesores-TotemGuard-Educaci%C3%B3n/195749160449072?sk=app_9953271133https://es.wikipedia.org/wiki/Texto_planohttps://es.wikipedia.org/wiki/Car%C3%A1cter_(tipo_de_dato)https://es.wikipedia.org/wiki/Twitter#cite_note-lists1-10https://es.wikipedia.org/wiki/Twitter#cite_note-11https://en.wiktionary.org/wiki/peepshttps://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_inteligenteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_mensajes_cortoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_mensajes_cortoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Twitter#cite_note-12https://es.wikipedia.org/wiki/Telefon%C3%ADa_m%C3%B3vilhttp://edutwitter.wikispaces.com/http://edutwitter.wikispaces.com/http://edutwitter.wikispaces.com/Recursos+Twitterhttp://edutwitter.wikispaces.com/Recursos+Twitterhttp://edutwitter.wikispaces.com/Experiencias+de+clase+con+Microblogginghttp://edutwitter.wikispaces.com/Experiencias+de+clase+con+Microblogginghttp://edutwitter.wikispaces.com/Servicios+de+microblogging+educativohttp://edutwitter.wikispaces.com/Docentes+en+Twitterhttp://edutwitter.wikispaces.com/Centros+educativos+en+Twitterhttp://www.pinterest.com/http://www.educlipper.com/

ms. Los usuarios pueden buscar

otrospinboards, 're-pin' imgenes para

sus propias colecciones o darles 'me

gusta'. La misin de Pinterest es

"conectar a todos en el mundo, a

travs de cosas que encuentran

interesantes".2 Fundada por Ben

Silbermann, Paul Sciarra, y Evan

Sharp,3 el sitio es manejado por Cold

Brew Labs y financiado por un

pequeo grupo de empresarios e

inversores.

Su nombre se deriva de la suma de

dos palabras en ingls: "pin" e

"interest".

marcadores sociales permiten a los

usuarios marcar o "anclar" los sitios

web que les interesan a la pgina de

inicio de su cuenta, utilizando

imgenes en miniatura de estos sitios

para mostrar y clasificar sus intereses

(los denominados "pines"). Aunque

Pinterest tiene una considerable

proporcin de pines no relacionados

con la educacin, como consejos

para organizar bodas o recetas para

cenas, tambin cuenta con una

categora de educacin que los

usuarios pueden visitar para encontrar

pines sobre temas educativos. Los

centros de enseanza superior utilizan

los marcadores sociales como

Pinterest para ayudar a los estudiantes

con sus trabajos y a modo de

repositorio de recursos didcticos.

Instagram

Instagram es una red social y

aplicacin para compartir fotos y

videos. Permite a los usuarios aplicar

efectos fotogrficos como filtros,

marcos, colores retro y vintage, y

posteriormente compartir las

fotografas en diferentes redes sociales

como Facebook,Tumblr, Flickr y Twitter.

Una caracterstica distintiva de la

aplicacin es que da una forma

cuadrada a las fotografas en honor a

la Kodak Instamatic y las

cmaras Polaroid, contrastando con

la relacin de aspecto 16:9 que

actualmente usan la mayora de las

cmaras de telfonos mviles.

Los profesores pueden documentar las

actividades del aula a diario tomando

fotos con Instagram y mostrarlas

fcilmente en el blog del aula. Los

padres y otros docentes pueden ver a

los alumnos cmo trabajan durante el

da e incluso ver eventos especiales

que no hayan podido atender. A los

padres les encanta ver fotos de sus

hijos y por tanto esta prctica puede

acercarles a la vida escolar,

mejorando la comunicacin entre

padres y escuela.

Para integrar Instagram en el blog del

aula, puedes descargar un plugin

para WordPress como Instagrate to

WordPress. El blog de aula del profesor

Ral Diego de los Salesianos de

Santander muestra esta idea

introduciendo una seccin en el

lateral derecho denominada La

clase en vivo. Asimismo incluye un

detallado manual de

configuracin de la aplicacin.

Instagram ofrece la posibilidad de ver

online la galera de nuestras fotos y

por tanto podemos otra opcin es

compartir nuestro perfil con nuestra

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pinboards&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Pinterest#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Ben_Silbermannhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ben_Silbermannhttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Paul_Sciarra&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Evan_Sharp&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Evan_Sharp&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Pinterest#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Facebookhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tumblrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Flickrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Twitterhttps://es.wikipedia.org/wiki/Kodak#Or.C3.ADgenes_del_nombrehttps://es.wikipedia.org/wiki/Polaroidhttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_de_aspectohttp://wordpress.org/plugins/instagrate-to-wordpress/screenshots/http://wordpress.org/plugins/instagrate-to-wordpress/screenshots/http://claseraul.salesianossantander.org/http://claseraul.salesianossantander.org/http://es.scribd.com/doc/89689463/Instagramhttp://es.scribd.com/doc/89689463/Instagramhttp://instagram.com/

coleccin de fotos del aula y

compartirla con los padres.

Buscadores

un buscador es un sistema que opera

indexando archivos y datos en la web

para facilitar la bsqueda de los

mismos respecto de trminos y

conceptos relevantes al usuario con

slo ingresar una palabra clave. Al

entrar el trmino, la aplicacin

devuelve un listado de direcciones

Web en las cuales dicha palabra est

incluida o mencionada.

La utilizacin de buscadores web se

ha convertido en uno de los

principales motivos de uso de Internet,

facilitando la obtencin de

informacin y el trabajo de ndole

investigativa pero tambin con fines

sociales, recreativos y personales.

a red de ordenadores Internet,

aprovechando la amplia y creciente

infraestructura informtica y de

telecomunicaciones de nuestro

planeta, se ha ido extendiendo

rpidamente por todo el mundo,

tanto en extensin geogrfica como

entre sus distintos estratos econmicos

y sociales. Para las empresas,

sumergidas en el mar de la economa

global, cada vez resulta ms

imprescindible utilizar este canal de

comunicacin, publicidad y

comercio, a travs del cual se

relacionan, se informan, dan a

conocer sus productos y servicios,

negocian, invierten, venden... Por otra

parte, en el mbito personal y

domstico, poco a poco vamos

descubriendo sus enormes

posibilidades, especialmente como

medio de relacin, informacin, ocio y

tambin formacin: Internet nos

puede proporcionar informacin y

formacin sobre cualquier tema, en

cualquier momento y en cualquier

lugar

Pginas web

Una pgina web, pgina

electrnica o cyber pgina,1 2 es

un documento o informacin

electrnica capaz de contener

texto, sonido,vdeo, programas,

enlaces, imgenes, y muchas otras

cosas, adaptada para la

llamada World Wide Web, y que

puede ser accedida mediante

un navegador. Esta informacin se

encuentra generalmente en

formato HTML o XHTML, y puede

proporcionar navegacin (acceso) a

otras pginas web

mediante enlaces de hipertexto. Las

pginas web frecuentemente

tambin incluyen otros recursos como

ser hojas de estilo en

cascada, guiones (scripts), imgenes

digitales, entre otros.

Las pginas web pueden estar

almacenadas en un equipo local o en

un servidor web remoto. El servidor

web puede restringir el acceso

nicamente a redes privadas, por

ejemplo, en una intranet corporativa,

o puede publicar las pginas en la

Las redes sociales juegan un papel

protagnico y demasiado importante

hoy da, en el desarrollo o

transformacin de la educacin. El

uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas

para subir material y la comunicacin

que se establece, ofrece demasiadas

ventajas en la organizacin de las

comunidades virtuales. Tambin, el

uso de recursos multimediales, como

fotos, sonidos, videos etc., hacen que

se tengan en cuenta como actores

importantes en el progreso de las

regiones y comunidades, ya que

permiten compartir de forma mas fcil

recursos digitales. Obvio, tambin

tienen desventajas como la

participacin masiva de todas las

personas que quieran entrar en ellas.

Esto puede conducir a la prdida de

privacidad en la produccin de ideas

y en la restriccin de una posible

violacin de derechos de autor.

https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Documentohttps://es.wikipedia.org/wiki/Sonidohttps://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeohttps://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Webhttps://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_webhttps://es.wikipedia.org/wiki/HTMLhttps://es.wikipedia.org/wiki/XHTMLhttps://es.wikipedia.org/wiki/Hiperv%C3%ADnculohttps://es.wikipedia.org/wiki/Hipertextohttps://es.wikipedia.org/wiki/Hojas_de_estilo_en_cascadahttps://es.wikipedia.org/wiki/Hojas_de_estilo_en_cascadahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Script_del_lado_del_cliente&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Imagen_digitalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Imagen_digitalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_webhttps://es.wikipedia.org/wiki/Intranet

World Wide Web. El acceso a las

pginas web es realizado mediante

una transferencia desde servidores,

utilizando el protocolo de

transferencia de hipertexto (HTTP).

Archivos en la

nube:

Mobile me

MobileMe fue una suite en Internet

diseado por Apple. Fue anunciada

en la WWDC 2008.

Es la sustitucin de .Mac. Est

disponible para Mac OS X, PC y iOS.

MobileMe provee de servicios de

Internet al iPhone, Mac OS

X, Windows, iPod Touch y iPad.

Muchas de las funciones de .Mac se

perdern. Deja de haber soporte

para Mac OS X v10.3.

Skype

Skype (pronunciado / skap/) es

un software que permite

comunicaciones de texto, voz y vdeo

sobre Internet (VoIP). Fue diseado en

2003 por el dans Janus Friis y el

sueco Niklas Zennstrm (tambin

creadores de Kazaa) y desarrollada

en su solucin tcnica por los

estonios Priit Kasesalu, Ahti

Heinla y Jaan Tallinn, ya que de hecho

Skype naci en Tallin, Estonia.8 El

cdigo y protocolo de Skype

permanecen cerrados y

son privativos de la aplicacin, pero

los usuarios interesados pueden

descargar gratuitamente

la aplicacin ejecutable del sitio web

oficial. Los usuarios de Skype pueden

hablar entre ellos gratuitamente.

Skype es un software que permite

mantener una conversacin

"telefnica" gratuita con otro usuario

que tenga instalado el programa y se

encuentre "en linea" . Permite que

2,3,4 o 5 personas mantengan una

conversacin a travs de su

ordenador con una calidad que,

segn los responsables de la

aplicacin, es notablemente superior

a la del telefono. Como utilidad

aadida permite tener una sesion de

chat tipo messenger con los usuarios

que estan conectados.

Google doc.

La gran utilidad de Google Docs es

poder subir a la red documentos que

queramos compartir y editar con otras

personas. Su repositorio y editores nos

libera de las veces tirnicas

limitaciones del software comercial.

Gracias al sistema de publicacin de

Google Docs, obtenemos el cdigo

Embed para poder incrustrarlo en

nuestros Blogs, p.e. o bien publicarlo

como html. mediante el link que nos

genera.

Si nos encontramos que ciertos

documentos tienen un tamao mayor

al permitido por Google, siempre

podemos recurrir a SCRIBD o ISSUU

(para Docs y PDFs) y a SLIDESHARE

(para presentaciones Powerpoint).

En el caso de Hojas de clculo

No es necesaria ninguna instalacin.

Es independiente de la versin o el tipo de sistema operativo

que estemos utilizando y no

necesito reinstalar ni comprar

nuevas licencias si cambio de

sistema operativo o de

ordenador.

Los datos no se guardan en el disco duro de nuestro

ordenador sino en los

servidores de la empresa que

nos proporciona la

aplicacin, aunque si lo

deseamos se pueden

descargar a nuestro disco

local.

Se puede tener acceso a los documentos desde cualquier

equipo que tenga una

https://es.wikipedia.org/wiki/Servidorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_transferencia_de_hipertextohttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_transferencia_de_hipertextohttps://es.wikipedia.org/wiki/Apple_Inc.https://es.wikipedia.org/wiki/.Machttps://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_Xhttps://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_personalhttps://es.wikipedia.org/wiki/IOS_(sistema_operativo)https://es.wikipedia.org/wiki/IPhonehttps://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_Xhttps://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_Xhttps://es.wikipedia.org/wiki/Windowshttps://es.wikipedia.org/wiki/IPod_Touchhttps://es.wikipedia.org/wiki/IPadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X_v10.3https://es.wikipedia.org/wiki/Softwarehttps://es.wikipedia.org/wiki/Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/Voz_sobre_Protocolo_de_Internethttps://en.wikipedia.org/wiki/Janus_Friishttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Niklas_Zennstr%C3%B6m&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Kazaahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Priit_Kasesalu&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ahti_Heinla&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ahti_Heinla&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Jaan_Tallinnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tallinhttps://es.wikipedia.org/wiki/Estoniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Skype#cite_note-8https://es.wikipedia.org/wiki/Software_propietariohttps://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_(inform%C3%A1tica)

realmente no se requiere servicios

externos, y por otra parte, sobresale, la

posibilidad de INSERTAR - GADGETS

como el MOTION CHART para obtener

resultados muy visuales. Como

muestra, baste este video sobre

cambios en los niveles de vida a

escala mundial.

conexin a Internet, sin

necesidad de transportar los

documentos en nuestro

pendrive. Incluso podemos

publicarlos directamente en

Internet para que pueda

verlos cualquier persona pues,

por ejemplo, Google docs nos

proporciona una direccin de

pgina web (url) accesible

muy fcilmente para publicar

los documentos que

realicemos.

Es posible, y esta es una de las mayores ventajas a mi modo

de ver, realizar documentos

que son modificados

simultneamente por varios

autores, y llevar una traza de

que modificacin realiza

cada uno de ellos.

Se pueden realizar exmenes o cuestionarios con preguntas

de respuesta abierta o

cerrada para ser enviados por

correo electrnico a los

alumnos y las respuestas de

los mismos sern

automticamente reflejadas

en una hoja de clculo, con

lo que su correccin se puede

automatizar. (formularios de

Google docs).

Dropbox

Dropbox es un servicio de alojamiento

de archivos multiplataforma en la

nube, operado por la compaa

Dropbox. El servicio permite a los

usuarios almacenar y sincronizar

archivos en lnea y entre ordenadores

y compartir archivos y carpetas con

otros usuarios y con tabletas y

mviles.1 Existen versiones gratuitas y

de pago, cada una de las cuales

tiene opciones variadas. La versin

mvil est disponible

para Android, Windows

Phone, Blackberry e IOS (Apple).

Dropbox es un servicio de disco duro

en lnea. Esto significa que los archivos

se alojan en la nube asegurando la

sincronizacin de datos entre distintos

dispositivos (PC, porttiles, tabletas,

mviles, etc) conectados a Internet

usando la misma cuenta. Cualquier

cambio que se realice en una carpeta

con el nombre dropbox (p.e. crear

una subcarpeta, situar en ella un

nuevo archivo, modificar/editar uno

ya existente, etc) se propagar

automticamente a esa misma

carpeta en el resto de dispositivos

conectados a esa cuenta. Esto facilita

la gestin de archivos usando distintos

equipos evitando las copias manuales

de ficheros de unos a otros.

https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_alojamiento_de_archivoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_alojamiento_de_archivoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Multiplataformahttps://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nubehttps://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nubehttps://es.wikipedia.org/wiki/Dropbox#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Androidhttps://es.wikipedia.org/wiki/Windows_Phonehttps://es.wikipedia.org/wiki/Windows_Phonehttps://es.wikipedia.org/wiki/Blackberryhttps://es.wikipedia.org/wiki/IOShttp://www.dropbox.com/