concepción de evaluación pedagogica y otros conceptos
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Proceso de determinar, obtener y proporcionar información relevante para juzgar decisiones
alternativas
MODELO C.I.P.P.
Las evaluaciones tienden al perfeccionamiento
Procesos de evaluación
Criterios básicos
MODELO BASADO EN LA TOMA DE DECISIONES
Concibe la evaluación como
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LAS NECESIDADES EDUCATIVAS: ¿? Si la educación que se ofrece cubre las necesidades de los estudiantes a la vista de los derechos básicos, en una sociedad democrática
LA EQUIDAD: El sistema es justo y equitativo a la hora de prestar el servicio educativo, consecución de metas, dllo aspiraciones y cobertura.
LA FACTIBILIDAD: eficiencia en la utilización y distribución de recursos, todo lo que hace que el esfuerzo educativo produzca al máximo de frutos posibles.
LA EXCELENCIA: mejora de calidad, a partir del análisis de las practicas pasadas y presentes en uno de los fundamentos de la investigación de la investigación evaluativa