Ensayo grupal: Potestad y Autoridad en beneficio del aprendizaje y crecimiento de los estudiantes (breve exposición).

desarrollado por:

Karen Ivette Méndez de Mancía

Javier Alcides Martínez Castellón

Miguel Ernesto Zaldaña Cruz

Docente: Msc. Roberto Antonio López Castro

1. Conocimiento de la autoridad

• Se debe entender la autoridad en el contexto de la educación. En el ámbito educativo autoridad se define de modo diferente que en otros ámbitos del saber. En educación la autoridad es:

• La suma de la sabiduría y el prestigio verdadero.

BASE CONCEPTUAL

• En el ámbito educativo existe una amplia gama de definiciones. Acá haremos referencia a las más predominantes porque parten de las raíces de las que se derivan dos etimologías muy interesantes acerca del término: “Educación” (que encierra este campo del saber).

PARTAMOS DEL ORIGEN

• El término educación parte de dos etimologías que comparten raíz pero que tienen significados distintos:

• EDUCARE: acompañar a alguien de un lugar a otro. // Guiar, conducir.

• EDUCERE: significa extraer (lo que supone la idea de sacar algo –que está de más decir desde adentro-). // Formar, instruir.

IMPORTANCIA DE LAS DEFINICIONES ANTERIORES EN EDUCACIÓN

• Estas dos definiciones hacen que se considere la importancia determinante y trascendental que tiene la labor Educativa:

• Que por potestad y autoridad natural tienen los padres

• Y por potestad y autoridad legal los docentes.

POTESTAD

• 1. dominio, poder, jurisdicción o facultad que se tiene sobre algo.

• 2. Condición de la persona en un nivel o condición superior a otra que es dada generalmente por la Ley.

• 3. Potestad es el conjunto de deberes y derechos que conforme a la ley tienen los padres sobre sus hijos menores no emancipados.

Derecho, deber y obligación

• La potestad será un derecho, una obligación y un poder, un derecho porque quien la posee puede ejecutarla ante determinadas personas para que éstas cumplan con sus deberes tal como está prescripto. También se trata de un poder, porque quien la posee podrá emplear la fuerza para que la misma se cumpla, por esto mismo es que normalmente la potestad se le confiere a una “autoridad” civil o militar. Y asimismo se trata de un deber, porque aquel que la dispone está obligado a ejercerla, no pudiéndola rechazar.

POTESTAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• En educación la potestad el maestro tiene una serie de derechos (no naturales sino legales) que lo pone en un escenario superior a sus alumnos, pudiendo ejercerlos incluso de forma coercitiva ante estos (aunque hoy ya no se usa la coerción en nuestro país) o haciendo uso de la coacción (esta forma sí está en uso, pues se trata de violencia psicológica).

• Pero la potestad es una facultad que debe ser usada como la última ratio para la corrección y orientación de la conducta. Antes que nada se debe hacer uso de la autoridad.

EN DEFINITIVA

En educación la potestad

• Es la que confiere al educador el derecho a intervenir.

• La que le otorga el título legítimo.

• El educador tiene derecho a intervenir cuando ello es justo y bueno

AUTORIDAD

• Autoridad es el crédito y fe que se da a una persona o cosa en una determinada materia. Significa reconocimiento de la competencia, del saber de una persona. Es la valoración de la superioridad de la persona. Cabe decir que una persona puede tener potestad y carecer de toda autoridad.

CONOCIMIENTO DE AUTORIDAD Y POTESTAD EN EL ÁMBITO DOCENTE

• Muchos docentes en El Salvador desconocen la diferencia de estos términos. Se nota en la praxis.

• Hay confusión de significados en cuanto a dichos términos.

• Llaman autoridad al autoritarismo.

MAL USO DE LA POTESTAD

• Se da el caso en que el docente cubre su falta de autoridad haciendo mal uso de la potestad.

• Cuando esto sucede, la autoridad se desnaturaliza y queda privada del reconocimiento social.

COMPLEMENTARIEDAD DE AMBOS TÉRMINOS EN EDUCACIÓN

• La potestad sin autoridad queda privada del reconocimiento social y se convierte en poder. Y el poder no es un derecho sino una facultad que se concede desde fuera (en sentido legal) o está infuso (en sentido teológico, pero en el caso del profesor no se trata de aspectos teológicos).

MODO DE ACTUAR PROPIO DE LA AUTORIDAD Y DE LA POTESTAD

LA AUTORIDAD ACTÚA MEDIANTE

• Declaraciones, consejos, clases magistrales, aclaraciones.

• LA POTESTAD ACTÚA MEDIANTE

• Acciones, mandatos (intervención, en términos prácticos).

MAL CONCEPTO DE AUTORIDAD

• Algunos docentes consideran que el uso de la autoridad coarta la libertad de los estudiantes. Eso indica mal conocimiento del concepto.

• Autoridad no es lo mismo que potestad. La autoridad se gana por medio del saber. Hay un saber real y uno legal. El legal lo da el título (que da la potestad). Pero el título no garantiza el saber real. El saber real es el adquirido no por obtener las notas requeridas en las materias del pensum sino por méritos propios, reales, no fingidos.

LAVS DEO