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martes, 5 de julio de 2011
Cómo hacer una tesis
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EN ESTE BLOG PRESENTAMOS UNA SERIEDE CLAVES PARA HACER EN TIEMPO YFORMA UNA TESIS DE MAESTRÍA Y DEGRADO.
Para quienes están cursando un posgrado ofinalizando sus estudios de grado, lapresentación de un trabajo final deinvestigación resulta el paso más importante.
A pesar de los mucho talleres y cursosimpartidos sobre metodologías, los alumnosparecen perderse en un mundo abstracto deconceptos confusos que agotan a cualquierpersona.
Aquí presentamos un modelo simple yefectivo para diseñar un proyecto de tesisclaro y posible.
Ideas clave
Elegir un tema pequeño, muy acotado entiempo, espacio y alcance.
Que el tema: nos agrade, pueda sernosútil, que sea muy conocido por nosotros, quetengamos fácil disponibilidad de fuentes. Esrecomendable no meterse en temas muydiscutidos porque nos fuerza a investigarmuchos autores y se hace muy pesado luego.
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Respecto a la originalidad del tema, espreciso señalar que algunas temáticas, porser demasiado actuales, pueden generarproblemas para conseguir materialbibliográfico. Ya sean autores o artículos.
Escribir las ideas en la medida que vanapareciendo en nuestra mente, sinconsideraciones de forma o metodología. Loimportante es generar un volumen deescritura sobre el cual, luego poder modificary mejorar.
Escribir de más (es más fácil resumir quegenerar más ideas).
No pretendan hacer una súper tesisoriginal, la meta es terminar la tesis yaprobarla.
Consideraciones generales
La diferencia principal entre una tesis degrado (tesina) o de Maestría y una tesisdoctoral, es que las primeras no requierenhacer un aporte original al desarrollo delconocimiento.
Ligado a lo anterior, las tesis de Maestría otesinas tampoco requieren obligatoriamenteuna hipótesis.
(En términos simples, una hipótesis planteauna relación de causalidad; es decir, A sucedea causa de B. O de modo inverso, B esconsecuencia de A. En este caso, el eje de latesis es comprobar la veracidad de dichahipótesis.)
Si el tipo de tesis y el conocimiento delalumno sobre el tema lo ameritan, puedeincluirse una hipótesis, pero como se dijoanteriormente, no es obligatoria.
En las tesis en general, y sobre todo enaquellas que no tienen hipótesis, esimportante formular bien el objetivo general.El mismo denota la finalidad y alcance de lamisma.
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Sin embargo, lo más importante en una tesises la coherencia entre el alcance del objetivoformulado, el orden y alcance de losargumentos y su conclusión.
Tipos de tesis Existen múltiples clasificaciones de tesis, sinembargo las más comunes para Maestrías ytesinas son:
Exploratorias: se refiere a investigacionesen las que existe un desconocimiento generalsobre el tema. De modo que se requiereindagar para identificar causales yfundamentos del mismo.
Descriptivas: Basadas en la descripción deun fenómeno o hecho. Se supone unconocimiento previo del tema, el cual lleva apreguntas más precisas y enfocadas en larelación entre variables.
Explicativas: se basan en la identificación delas relaciones entre variables. Tiende aexplicar con mayor claridad la relación entrevariables.
Dependiendo del grado de conocimiento delalumno se elegirá qué tipo de tesis es la másadecuada a su estudio.
Lo que cambia, a la hora de plantear el temaes, en primer lugar, el estado de la cuestión yel tipo de preguntas que se realizan paraformular el problema y así identificarobjetivos.
Como se dijo anteriormente en las tesisexploratorias y descriptivas puedeprescindirse de hipótesis.
Aunque menos frecuente, en algunos casos,pueden plantearse tesis propositivas, lascuáles, ante un problema definido eirresuelto, ofrecen una alternativa, unmecanismo o un dispositivo (Ej. Un marco de
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resolución o análisis o un software).
Todas estas categorías hay que considerarlasluego de haber elegido el tema de la tesis.
Proyecto
A continuación se expondrá una estructuratípica de un proyecto de tesis.
1. Título2. Estado del tema / estado del arte/estado de la cuestión3. Justificación4. Hipótesis (si la hay).5. Objetivo general.6. Objetivos específicos.7. Metodología y Fuentes
1. TítuloEs el objeto de estudio. Debe exponer de quése trata la tesis. Idealmente debe circunscribiro limitar el alcance temporal y espacial de lamisma. De este modo ya resolvemos elprimer punto crítico que es la excesivaamplitud del trabajo. Luego, con el objetivogeneral se verá con más claridad.
Ejemplos:
“La cadena productiva de losbiocombustibles en tal país durante 2008 –2010”.
“Los movimientos campesinos comovariable social en tal país o región durante elperiodo 1990- 2000”.
“El desarrollo de softwares de gestión ental lugar en 2011”
“Las relaciones entre Europa y Sudaméricadurante 1990 – 2000”.
Puede agregársele un subtítulo para ubicarmejor a quien lee la tesis.
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Otro aspecto importante de la investigación esla "Pregunta de investigación", la cual remiteal "Problema".
Debe plantearse en términos deinterrogación, cuál es el aspecto a clarificar,es decir, qué es lo que la tesis intentarádilucidar. Asimismo, la pregunta debedirigirnos a las causas y /o a lasconsecuencias del fenómeno estudiado. Comose verá más a delante, en caso de haberhipótesis, esta puede ser una respuestatentativa a la pregunta de investigación.
2. Estado del tema / estado del arte /estado de la cuestión
Aquí se plantea el tema y/o el problema. Enesta parte contamos lo que se sabe sobre eltema, antecedentes, cuáles son los enfoquesexistentes, las principales discusiones y losprincipales autores (si los hay) . Esfundamental identificar con claridad latemática que se abordará. La idea esintroducir al lector en el tema.
ATENCIÓN: NO SE TRATA DE HABER LEIDOTODO LO QUE EXISTA SOBRE EL TEMA, SINOTENER, AL MENOS, UNA IDEA GENERAL YACTUAL SOBRE EL PROBLEMA.
Ejemplos de redacción del estado del tema:
Desde hace una década, el avance de loscombustibles alternativos configura un nuevofenómeno de creciente importancia en elescenario global de la bioenergía.
En este contexto, los biocombustibles seperfilan como uno de los principalescompetidores de los combustiblestradicionales.
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Sin embargo, aun no es claro el alcance de losmismos en nuestro país, dadas las cambiantescoyunturas políticas y económicas.
Algunos autores sostienen que… Otros…
Uno de los interrogantes es identificar lavinculación entre demanda interna ymercados externos como motores de dichocrecimiento en la demanda nacional…
La presente investigación se basa en elestudio de dichas variables y en la descripciónde los patrones secundarios que puedendeterminar variaciones en la demanda…Nohay una extensión establecida para este ítem.Simplemente deber ser la suficiente comopara presentar con claridad el tema y laintencionalidad de la investigación. En generales de 2 a 5 carillas.
Clave: para hacer un buen estado del tema espreciso formularse una clara pregunta deinvestigación.
Marco teórico
Si existe conocimiento al respecto, ayudaincluir un “marco teórico” o “marcoconceptual”. Se trata de conceptos, teorías (ouna teoría), una visión o corrientes depensamiento relacionados con el tema encuestión. Por ejemplo, si hablamos depolíticas públicas, podría incluirse cuáles hansido las teorías políticas más recientes o losdebates sobre gestión pública. Lo mismo conel caso que se elija. En algunos casos existeny son fáciles de presentar y en otros tal vezno existen (una tesis puede ser una nuevaoportunidad para generar una...)
3. Justificación
Es posible que se exija incluir unajustificación. La misma se refiere a responder
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"Por qué es relevante la investigación", esdecir, "por qué es necesaria o útil". Lajustificación suele estar fudamentada en laausencia de estudios que aborden(específicamente) un temática o bien, unabordaje diferente de un tema ya investigado. Ejemplos de redacción: "De acuerdo a loindicado, se evidencia una limitada cantidadde trabajos que aborden suficientemente estanueva temática...." o bien "Si bien existentrabajos que abordan la temática de lasrelaciones internacionales, no existeninvestigaciónes que se enfoquen en esteaspecto en particular".
4. Hipótesis
¡¡¡ ATENCIÓN!!!. Recordar que, de acuerdo altipo de tesis, puede requerirse o no unahipótesis. Si la tesis es exploratoria odescriptiva, no es necesaria una hipótesis.Recordar que a nivel maestría es posiblerealizar este tipo de tesis. Una hipótesis esbásicamente una relación de causalidad. Demodo que si nuestra intención es explicar unfenómeno a partir de sus causas,recurriremos a una hipótesis inicial. El consejoes que si están en una Maestría hagan la tesislo más simple posible y no intenten explicarnada, simplemente describan o analicen unfenómeno. A nivel formal, es frecuenteencontrar hipótesis que no son tales y quesirven simplemente como punto de partida dela investigación y manifiestan laintencionalidad del autor.
Si aun persisten en la idea de una tesisexplicativa, acá hay un par de ejemplos dehipótesis que les van a ayudar.
¡¡Importante!!. Hay que buscar hipótesissimples y que planteen situaciones existenteso pasadas pero no a futuro ya que no sepueden comprobar.
Ej.) Las relaciones entre Europa y Sudaméricadurante el período 1990 – 2000 estuvieronregidas por la cooperación como eje centralde las agendas. Esto se debió a que Europaimpulsó una política exterior concentrada enlograr el apoyo de la mayor cantidad de
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países para sus inversiones en el exterior(una es la causa de la otra).
Para esto necesitarán analizar tanto lasrelaciones entre Sudamérica y Europa, comola conformación de las agendas de políticaexterior norteamericana en tal periodo.
Invirtiendo la relación de causalidad: Laimportancia de las inversiones, en la políticaexterior europea determinó un nuevo patrónde reracionamiento con Sudamérica, en elcual primaron los objetivos de cooperacióninterbloque por sobre otras temáticas.
En este caso, el objeto de estudio sigue siendogrande, por lo cual se recomienda achicarloen espacio (menos países o uno solo) y entiempo (4 años).
5. Objetivo General
Es la meta principal del trabajo. ¿Quépretendo de la tesis?, esa es la pregunta queintenta responder el objetivo general. Dichode otro modo, el objetivo general lleva aresponder la pregunta de investigación.
Ejemplos:
Identificar la incidencia de las políticaspúblicas en la competitividad de losbiocombustibles.
Desarrollar un marco analítico para evaluartal cosa..
Explicar el funcionamiento de los esquemaspolíticos en torno a la temática de laintegración latinoamericana.
Describir el funcionamiento de los sistemaspolíticos en países de la región….
6. Objetivos específicos
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Se trata de tomar el objetivo general ydesfragmentarlo en objetivos de mayorespecificidad. Estos, en su conjunto, nosllevarán al logro del objetivo general.
Por ejemplo, si el objetivo general es“Identificar la incidencia de las políticaspúblicas en la competitividad de losbiocombustibles”, los objetivos específicosserán:
· Definir los parámetros políticos bajo loscuales se sustentan los programas debiocombustibles.
· Caracterizar las variables institucionales-legales que regulan la actividad del sector.
· Identificar el resultado macroeconómico delos biocombustibles en los ingresos delestado.
· Identificar la influencia de dichas variablessobre los precios nacionales.
¡¡Atención!! El error más frecuente esconfundir objetivos específicos con “tareas”necesarias para el logro de los mismos. Porejemplo, en el caso anterior hubiera sido unerror considerar como objetivos específicosestas acciones:
· Analizar las políticas de tales países sobre lademanda.
· Recopilar leyes relacionadas a losbiocombustibles.
De modo que, en los casos correctos arribamencionados podemos encontrar que el logrode los objetivos específicos genera unproducto definido (ya sea la caracterización devariables, la definición de parámetros o laidentificación de un resultado), siendo elresto, acciones necesarias para el logro de losobjetivos específico. El objetivo específicoindica una finalidad (parcial) y las acciones otareas señalan un medio para alcanzar dichofin.
¡¡RECORDAR!! TANTO EL OBJETIVO GENERALCOMO LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEBEN
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ESTAR ESCRITOS EN INFINITIVO.
7. Fuentes y metodología Este punto recomiendo hacerlo en conjunto(LAS FUENTES Y LA METODOLOGÍA) aunquepueden presentarse por separado.
Finalmente debemos incluir las fuentesutilizadas en el proyecto y las queutilizaremos en la tesis (si las tenemos).Además de las fuentes citadas esrecomendable incluir las fuentes consultadas.
En la metodología debemos explicar cómovamos a llevar a cabo nuestra investigación.Es preciso saber que para cada tesis puedeexistir una metodología propia ya que enciencias sociales, la variedad temática, lasvariaciones en los enfoques y las dimensionesa analizar son casi ilimitadas, por lo que serequieren metodologías nuevas a cadamomento. Sin embargo, existen metodologíasestandarizadas que encajan con muchas deestas investigaciones.
Las metodologías de investigación refieren alas fuentes y los métodos de acceso ytratamiento de la información necesaria parael logro de los objetivos.
En general, las metodologías más acomunesaluden a, por ejemplo, la recopilación y elanálisis de determinadas fuentes,entrevistas/encuestas (con sus variantes). Nose compliquen en una primera etapa con estepunto.
Ejemplo
En primer lugar, las fuentes primarias estaránconformadas por el análisis de documentosoficiales. En segundo lugar, como fuentessecundarias consultarán autoresespecializados sobre el tema. En tercer lugar,entre las fuentes secundarias se realizaránencuestas a personas que han participado..Elproyecto será el molde sobre el cualdesarrollaremos la tesis. Por ello, si está bienplanteado, simplemente lo deberemos"rellenar y completar" para finalizar la tesis.
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¡Espero que les haya sido útil!
Consultas en general y clasesparticulares: Álvaro Gabriel [email protected]
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